五升六第十九课时读三毛流浪记有感
读三毛流浪记感想(精品8篇)
读三毛流浪记感想(精品8篇)读三毛流浪记感想篇1《三毛流浪记》是一本非常有意义的漫画书，当我第一次看到它时，就被它吸引住了。
故事中的三毛是一个可怜的孩子，过着四处流浪的生活。
在流浪的过程中，他做了许多事，遇到了很多坏人和好人，吃尽了苦头。
三毛是个善良孩子，当他看到一位老人很饿时，他从口袋里掏一块烧饼，分一半给老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定饿极了，虽然他自己也很饿，但他还是把留下的一半块烧饼又给了那位老人。
三毛是个路见不平，拔刀相助的孩子。
当他看一全大男孩欺负一个小个子男孩时，三毛很费力地把他们拉开，并狠狠地教训了那个高个子男孩。
三毛是个拾金不昧的孩子。
他虽然穷，很需要钱，但他捡到一位老先生的钱包时，却自动交还给老先生。
读了这本书，我才知道我们现在的生活有多美好，我们要向三毛学习，做一个品学兼优的好学生。
读三毛流浪记感想篇2《三毛流浪记》这本书大家必须不陌生，书中三毛的形象也给我留下了深刻的印象。
三毛是一个意志坚强的孩子。
三毛从小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，过着四处流浪的生活。
在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自我顽强的意志，克服重重困难，一向没有放弃求生的勇气。
三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德十分值得我去学习。
想想自我，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。
我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。
三毛是一个助人为乐的孩子。
三毛虽然自我生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮忙别人渡过难关。
有一次，他看见一位老爷爷不细心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在一边看热闹。
三毛急忙走上前去扶起那位老爷爷，他看老爷爷很饿，就拿出一半的烧饼给老爷爷吃，之后又把剩下的一半也给了他，自我却饿的肚子“咕咕”叫。
三毛除了帮忙过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。
三毛这种助人为乐的品德也十分值得我去学习。
读三毛流浪记写心得体会(精选10篇)
读三毛流浪记写心得体会(精选10篇)读三毛流浪记写心得体会篇1这学期，我读了张乐平的著作《三毛流浪记》，使我深受触动。
这本书讲述的是孤儿三毛的辛酸遭遇。
三毛是一个可怜的孤儿，他孤苦伶仃，四处流浪，过着饥寒交迫在日子。
他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。
看完《三毛流浪记》这本书让我了解了三毛在成长中有泪有笑，有社会的冷酷无情，但同时又有着人性光明的温暖，同情和爱。
三毛是一个意志坚强的孩子。
在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自己顽强的意志，克服重重困难，一直没有放弃求生的勇气。
三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德非常值得我去学习。
想想自己，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。
我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。
三毛是一个助人为乐的孩子。
三毛虽然自己生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮助别人渡过难关。
有一次，他看见一位老爷爷不小心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在一边看热闹。
三毛急忙走上前去扶起那位老爷爷，他看老爷爷很饿，就拿出一半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的一半也给了他，自己却饿的肚子“咕咕”叫。
三毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。
三毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。
在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去帮助别人，大家共同创造一个美好的爱的世界。
联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声;我们在家中，享受着家的温暖。
与生活在旧社会的三毛相比，我们的生活多幸福啊，我们有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有心爱的礼物，过着衣食无忧的生活，在这样优越的环境里成长，我们要珍惜现在的生活，怀着一颗感恩的心来回报社会，回报所有关爱我的人。
读三毛流浪记写心得体会篇2假期里我又读了《三毛流浪记》这本书。
读完以后我的心里酸酸的，像打了五味瓶。
《三毛流浪记》读书心得体会(精选10篇)
《三毛流浪记》读书心得体会(精选10篇)《三毛流浪记》读书心得体会【篇1】最近一段时间，我读了《三毛流浪记》。
三毛是个生长在旧社会的儿童，从小就失去了父母，整天在大街上流浪，生活无依无靠。
有一天，三毛非常饿。
他走在一条小吃街上，虽然小吃店里摆满了各式各样美味的食物，但他却没有钱买，只好慢吞吞地往前走。
一路上，各种食物的香味往他鼻子里钻;许多美食浮现在他的眼前，可怜的三毛只能一口一口往肚子里咽口水。
晚上，三毛就睡在马路边，也没有被子盖，冷得他浑身发抖。
后来，三毛到地主家去干活。
地主不让三毛吃饭，三毛只好偷偷地吃地主家的剩饭。
有时候被地主婆发现，地主婆就用鞭子抽打他……书看完了，正好是吃午饭的时间，我望着满桌香喷喷的饭菜，好像看到了三毛呆呆的眼神，我真想分一些食物给三毛吃，他多饿呀!现在，我的周围没有“三毛”，我和小伙伴们生活得很好。
生活在新旧社会中的孩子是多么的不同啊!所以，我们要珍惜这美好、幸福的新生活。
《三毛流浪记》读书心得体会【篇2】这本书真实反映了在当时的社会里有许多在遭遇上极度凄苦无依的孩子们，流落街头，无爹无娘，挣扎着在一个大都会里生存的辛酸，以及那露天宿地，三餐无继的另一个生活层面，三毛就是这些穷苦孩子的代表。
三毛四处流浪，他见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，可是自己却孤苦伶仃。
虽然三毛在过着流浪的生活，但他正直善良，见义勇为，聪明机智。
一次，一个小女孩走路不小心摔倒了，三毛连忙上前搀扶，小女孩摔疼了，哭声引来了她的妈妈，她以为是三毛欺负了她女儿，不分清红皂白，就对着三毛破口大骂，三毛看着母女的背影，感到非常难过，自己的一片好心没有人理解。
残酷的生活没有打倒三毛对美好生活向往的愿望，遇到困难，他都能用顽强，乐观向上的精神面对。
这本书对我们的启发很大，告诉我们无论在怎样艰苦的环境下，都要有乐观的态度来面对生活，我们生活在这样幸福环境下的人，更要珍惜现在的生活，好好学习，发奋图强!《三毛流浪记》读书心得体会【篇3】今年的暑假里，妈妈给我买了许多书，但有一本给我留下了深刻的印象那就是《三毛流浪记》。
三毛流浪记读书感悟(精选6篇)
三毛流浪记读书感悟(精选6篇)三毛流浪记读书感悟（篇1）这几天，我读了《三毛流浪记》这本书。
我被头上长着三根头发的三毛深深所吸引，看完了这本书，我又为他悲惨的命运所难过。
可怜的三毛看见小羊、小狗、小鸡有母亲疼爱，就连小鸟都有大鸟妈妈的保护，三毛泪水哗哗往下掉。
他看见小狗都有包子吃，就请求有钱人也给他扔个包子。
三毛还经常被一些有钱人家的孩子嘲笑。
最后三毛为了生活下去，只好告地状，却又被别人骗了。
勇敢的三毛看见一个小男孩在岸边摘花不小心掉了下去，三毛奋不顾身地跳进河里，把小男孩救了上来，还替另一个受欺负的小男孩打了那个以大欺小的大孩子。
善良的三毛做了不少好事，帮助别人提包，帮别人拣钱包，把摔倒的小孩子扶起来，()有人骂三毛，三毛也不在乎，他给老先生捡了钱包，老先生答谢他给他钞票，他也没拿。
我很同情三毛，也被他做得事所感动。
我们坐在明亮的教室里学习，而三毛连一口饭恐怕都吃不上，更不要说上学了。
我们一定要珍惜现在的幸福生活，不要浪费时间，努力学习。
三毛流浪记读书感悟（篇2）在我看过的图书中，令我印象深刻的就是《三毛流浪记》。
书里的主人公三毛经历了许多不幸，这些遭遇真是令人难以忘记啊!三毛生活在旧上海，他是一名流浪儿童，举目无亲，很可怜。
为了得到一点吃的，他拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他经常吃不饱穿不暖。
三毛有时吃粥糊，贴小广告还睡垃圾车，冬天只用麻袋把自己裹起来，如果冷就裹得紧一点。
因为没有钱三毛给别人推过垃圾车，他总是被那些富人欺负，那时没有一个人关心他，和他相依为命的爷爷也被坏人打死了，只有他的朋友们关心他、安慰他、鼓励他。
三毛和那些流浪儿童成为了好朋友，他们每天都帮助周围的人们。
有一次，他看到一个穷人家的孩子不小心掉进了湖里，就毫不犹豫地跳下水去，把小孩救了出来。
还有一次，他看到一位老爷爷丢了钱包，就捡了起来。
当时，三毛，他多么需要买吃的!可是他想那位老爷爷丢了这些钱，全家人都会哭，于是他紧紧裤腰带，忍着饥饿追上前去，把钱包还给了老爷爷。
读《三毛流浪记》有感（通用19篇）
读《三毛流浪记》有感读《三毛流浪记》有感（通用19篇）当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读《三毛流浪记》有感，欢迎大家分享。
读《三毛流浪记》有感篇1我是怀着悲伤而同情的心情读完《三毛流浪记》的。
它主要讲述了解放前在上海发生的事。
孤苦伶仃的三毛流浪到了上海。
他没有家，没有亲人，骨瘦如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，吃贴广告用的糨糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋来御寒。
为了养活自己，三毛卖过报，拾过烟头，干过印刷工，擦过皮鞋，耍过杂技，帮别人推过黄包车……但他总是受人欺侮，时时遭受富人和警察的打骂。
三毛拼命去推车想要挣几个钱，结果自己头上撞出个大包，只得到连半根油条都买不到的一点钱；去打工却因为帮助其他的童工伙伴而被老板开除；“六一”儿童节时，因为没有像样的衣服，连参加六一游园会也被拒之门外；寒冬腊月，富人在屋里守着暖烘烘的炉子，流着汗吃着冰糕，三毛却在屋外穿着单衣冻得瑟瑟发抖。
三毛的生活真是太悲惨了！可是为什么没有一个人去关心、帮助他呢？就连警察也去抢三毛的钱，还没收了他唯一的挣钱工具——擦鞋的用具。
我想不明白，去问爸爸。
爸爸告诉我：“旧社会的上海是富人的天堂，穷人的地狱，警察不像现在的警察是为普通百姓服务的，他们只为富人服务，只听富人的话。
其实三毛只是那时候千千万万个流浪孩子的缩影，如果不是在新中国，说不定你也跟三毛一样，正在到处流浪呢。
”是呀，我们现在的生活、学习条件比起三毛不知道好了多少倍，可是我们身边总是有人不懂得珍惜，天天想着吃好的、穿好的，却不去努力学习，一心想着玩。
他们真应该好好读一读三毛的故事。
想想三毛，我们还有什么理由不珍惜现在的生活呢？三毛所生活的那个时代，已经成为了过去。
但是就像爸爸说的一样：“了解过去，了解历史，可以让我们成长的脚步更沉着，更坚实。
”虽然我不太理解爸爸的话，但我觉得我们每一个人都不应该忘记三毛的苦难经历，三毛是我们不能忘却的记忆。
三毛流浪记读后感读《三毛流浪记》有感(精选5篇)
三毛流浪记读后感_读《三毛流浪记》有感(精选5篇)三毛流浪记读后感_读《三毛流浪记》有感精选篇3我在二年级的寒假时，就看了《三毛流浪记》这本书，并写了读后感、以手抄报形式制作作品，展览在班的墙报栏上。
作品在上周发回来，我把它拍照上传上来，也把当时写的读后感按原文发上来。
二年级离现在也不久，但现在读我二年级写的作文，觉得当时写得很简单的。
这个寒假我看了一本书，叫《三毛流浪记》。
这一本书是描述一个叫三毛的小孩流浪社会的故事。
故事非常感人，让我读后十分感动。
书中三毛的样子是瘦骨棱棱的身材支撑着硕大的头，头上有三根毛。
他浪迹人间，感受着世间的冷暖与悲欢，经历战乱与苦难，但他能坚韧、乐观的面对生活，体现了他豁达的人生态度。
从《三毛流浪记》中，让我感到了战乱、贫穷对社会、对人民、告别是对儿童的伤害是非常深的，对比我们现在生活条件优裕，还能在一个美丽的学校学习，这是三毛那年代所无法达到的，我们应珍惜现在来之不易的条件，更应好好学习，以后建设祖国，让环境更优美，让生活更美好。
三毛流浪记读后感精选_读《三毛流浪记》有感5篇三毛流浪记读后感_读《三毛流浪记》有感精选篇4这个暑假里，我读了《三毛流浪记》，我收到了很大的教育。
这本书是张乐平爷爷创作的小说，这本书的主人公是三毛，这本书里讲了三毛到处流浪，无依无靠，忍饥挨饿，受尽欺负的悲惨生活，让人看了很心酸。
尽管三毛过着这样的生活，可是，从他的身上却有很多地方值得我们去学习，比如他富有同情心，富有正义感、乐于助人、不向命运屈服…….他看见有位老人饿着肚子,就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的一块烧饼拿出来分一半给老人,他看到老人吃完后还没吃饱,就把另一半也给了老人,他自己却饿得肚子“咕咕”直叫。
有个小孩失足落了水，三毛纵身一跳，救起了小孩儿，然后慢慢地爬上岸，飞快的走了。
我觉得他跟雷锋叔叔有点像，就是做好事不留名。
三毛一个人游荡在上海，吃贴广告用的浆糊。
睡在垃圾车里，把报纸当被子，冬天就以破麻袋披在身上御寒。
《三毛流浪记》读后感三篇
《三毛流浪记》读后感1今天，我读了三毛流浪记这本书。
这本书里的主人公是三毛，三毛没有爸爸和妈妈，他只好自己去流浪，他没有钱，只好自己去给别人干活。
三毛每次回来，都只能拿回一点儿钱来，根本不够他吃饭。
写到这儿，我想到了我自己，我有一个幸福的家，有亲爱的爸爸和妈妈，可是我却不努力，不好好学习，三毛还没有爸爸和妈妈呢，可是他已经会照料自己了!我一定要努力学习，才能考好成绩，给爸爸和妈妈争光!!!《三毛流浪记》读后感2今年暑假，我读了《三毛流浪记》这本非常有意义的书，深深地被三毛打动了。
三毛是个孤儿，是一个可怜的孩子，孤苦伶仃，四处流浪。
在流浪的过程中，他吃尽了苦头，受人欺负。
三毛虽然很可怜，但他见义勇为，当看到有小孩落水时，他奋不顾身地跳下水去救人;当一些大孩子欺负小孩子的时候，他总会一拳把欺负小朋友的那个人打得“四脚朝天”。
三毛虽然很可怜，但他很坚强。
他帮人擦皮鞋，最后他的工具和钱都被交警给拿走了。
但他不泄气，又去卖报纸。
三毛虽然很可怜，但他乐于助人，看到比自己更可怜的孩子时，他会尽自己的所能去帮助别人;如果现在是冬天，三毛见了一些可怜的人，就会把自己的衣服脱下，给那些人穿。
三毛永不放弃、乐于助人的精神和求生的勇气值得我学习。
读了这本书，我才知道我们现在生活得有多么美好。
三毛很小就失去了父母，无依无靠，十分可怜。
每天只能过着流浪的生活。
三毛有时连饭都吃不饱，如果没讨到饭，就得整天饿着肚子。
而我们现在呢?可以说是要什么有什么。
鸡、鸭、鱼、肉，要吃什么，就有什么，还得每天都变花样。
但我们还是不满足，还挑肥拣瘦，不要这个，不要那个。
我们这么挑剔实在是太不应该了。
《三毛流浪记》深深地激励了我，我一定要学习三毛的那种吃苦耐劳、乐于助人的精神，一定要珍惜今天的幸福生活，用感恩的心对待周围的一切。
3《三毛流浪记》读后感今年寒假，我和妈妈一起读了张乐平的着作《三毛流浪记》，感受颇深。
读了《三毛流浪记》让我感受到孤儿三毛的辛酸遭遇。
读三毛流浪记有感（精选25篇）
读三毛流浪记有感（精选25篇）读三毛流浪记有感（精选25篇）当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的读三毛流浪记有感，欢迎阅读与收藏。
读三毛流浪记有感篇1今天我读完一本书叫《三毛流浪记》，它是由一位普通的平民画家小朋友们所喜爱的张乐平爷爷写的，里面有许许多多的插图令人对书中内容一目了然，更让这本书增添了无限乐趣。
其中有一个故事十分令我印象深刻，叫做《不白之冤》：三毛他路过一户人家门口，一位大妈正在那里洗被单，她向三毛招手，叫他过来帮忙。
三毛用力帮大妈把洗好的被单绞干，然而被单上留下了两个黑黑的手印。
大妈气不打一处来，一巴掌打得三毛晕头转向。
我觉得这位老婆婆实在太坏了，三毛这样帮助她，连一声谢谢也不说反而还打了他一巴掌，太过分了。
读完这个故事我为三毛感到愤愤不平。
我真心希望有一个好心人能收留三毛，他是一个十分懂事乖巧的孩子。
也让我知道了我们要珍惜眼前的幸福生活，好好读书，天天向上。
读三毛流浪记有感篇2暑假里，我读了《三毛流浪记》，受到很大的教育。
这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说，小说的主人公叫三毛，他是个孤儿，生活在旧社会，过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了让人心酸流泪。
尽管三毛的生活很凄惨，但在他身上展现了许多可贵的品质值得我们好好学习。
三毛是一个富有同情心的孩子。
他看见一位老人饿着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的一块烧饼拿出来分一半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另一半也给了老人，自己却饿得肚子“咕咕”直叫。
三毛是一个富有正义感的孩子。
他看到一个高个子大男孩在蛮横地欺负一个小男孩时，不顾自己比对方矮一个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。
三毛是一个乐于助人的孩子。
有一次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的三毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。
中小学生读三毛流浪记有感心得5篇-最新范文
中小学生读三毛流浪记有感心得5篇三毛所生活的那个时代,已经成为了过去,但是对于了解过去,了解历史,却是每个人都必须完成的一份答卷。
因为了解过去,了解历史可以让成长的脚步更沉着、更坚实,可以让视野更宽广,心胸更博大。
下面给大家分享一些关于中小学生读三毛流浪记有感心得5篇,供大家参考。
中小学生读三毛流浪记有感心得(1)在我的书架上,放着一本让我爱不释手的漫画书——《三毛流浪记》,这本书是由中国儿童连环漫画的开创者张乐平爷爷写的,他被誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。
这本书记载了三毛的流浪生活。
主人公三毛是个头上仅有三根头发的小男孩,他没有亲人也没有家,是个四处流浪的孤儿。
他骨瘦如柴,衣不蔽体,吃不饱,穿不暖,没有可避风雨的藏身之处,过着十分悲惨的生活。
我常常随着画中人三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐,我为三毛的痛苦而悲伤,也为三毛的欢乐而雀跃。
虽然三毛过着十分悲惨的生活,但在他身上却有许多可贵的闪光点值得我好好学习。
三毛是一个见义勇为的好孩子。
一天,三毛在河边见到一个小朋友趴在岸边摘花,还没来得及阻止,那个小男孩就跌入了水中,三毛奋不顾身地跳下河,把小朋友救了上来。
三毛是一个富有同情心的好孩子。
他看到一位老人饿着肚子,就掏出自我仅有的一块烧饼,分给老人一半,他才咬了一口,见老人已经把半个烧饼吃下去了,他想老人必须是饿坏了,便把自我的一半也给了老人。
三毛是一个富有正义感的好孩子。
他看到一个男孩在欺负另一个男孩时,把打人的拉开,比了比两个孩子的个头,然后拔出拳头对准那个欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起来,我此刻的生活实在是太完美、太幸福了。
可我还身在福中不知福,今后,我必须要怀着感恩的心,学习三毛的优秀品质,珍惜此刻的生活,好好学习,不辜负教师的耐心教导和父母的殷切期望!中小学生读三毛流浪记有感心得(2)这个暑假,我读了《三毛流浪记》这本书。
三毛是一个没有父母,没有家的流浪儿,他多么想有一个家呀!可怜的三毛,在寒冷的冬天只能穿着单薄、破旧的衣裳,冻得发抖。
读三毛流浪记的心得体会(精选6篇)
读三毛流浪记的心得体会(精选6篇)读三毛流浪记的心得体会篇1有人问“享受”是什么?有人答：“享受当然是吃喝玩乐”，有人答：“享受是不要读书不要做作业”，还有人答：“享受是一种自由”……我觉得他们说的都有一点道理，可我要回答的一种“享受”叫做“阅读”。
今天我就给大家说说《三毛流浪记》的读后感，一同感受来自阅读的高级享受。
《三毛流浪记》是一本幽默风趣的小人漫画书，它讲述了三毛遇到的许多幽默搞笑的故事，书中的一个个故事扣紧人心，令人难以忘怀。
自1935年张乐平先生第一幅三毛的漫画问世以来，三毛的形象就深入人心，影响力波及海外。
人们喜欢三毛，因为他正直善良，见义勇为，聪明机智，富有童趣，拥有独特的魅力和丰富的内心。
通过阅读这本书，我更加懂得，一个人的坚忍、顽强是可以战胜一切艰难险阻的!这不仅是一本趣味小人书，更是一本给成人看的警世书。
通过一个个小故事，看到了三毛背负生活重压下的历史缩影，理解了漫画书中隐含的人生哲理，读懂了三毛向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤人道，呼唤同情，呼唤文明的急迫愿望。
瞧，这单单一本书，就告诉我们为人处世的真谛。
我能不说这是阅读带来的真实体验享受吗!读《三毛流浪记》，让我学会更踏实地面对困难面对挑战，更加珍惜今天的幸福生活。
读三毛流浪记的心得体会篇2今天是星期六，我在家快速地写完作业，到书架上拿起了一本《三毛流浪记》认真地看着，看完后思绪万千，感触颇多。
三毛的贫穷生活让我看的很难过，有一天三毛拎着小铁桶去收剩饭，看见一个小女孩比他早到一步，三毛生气地把她推倒在地，倒了剩饭就走，可是当他看到小女孩骨瘦如柴的母亲和她怀里嗷嗷待哺的婴儿，良心发现，赶紧把自己的剩饭倒在小女孩的桶里。
三毛受到一个地痞的胁迫，要他去当小偷，有一次他走在大街上，看见一个行人匆匆而过，那人口袋里的钱包露了出来，三毛轻而易举就得手了，打开钱包一看，里面除了钱还有药方和当票，三毛想，这可能是人家救命钱啊!这钱偷不得，赶忙追上去，把钱包还给了人家。
小学三毛流浪记读后感（精选8篇）
小学三毛流浪记读后感小学三毛流浪记读后感（精选8篇）品味完一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的小学三毛流浪记读后感（精选8篇），欢迎大家分享。
小学三毛流浪记读后感1《三毛流浪记》这本书，很感人，是我读过的最可怜的故事。
小时候，因为打仗，三毛的爸爸妈妈就死了，没有家，他沦落成一名四处流浪的孤儿。
虽然到处打工赚钱，仍旧没有钱，经常吃不饱，穿不暖，被人欺负，可怜极了！虽然自己受了许多的痛苦，但是还是很勇敢，懂礼貌，尊老爱幼。
看完这本书，心里很不舒服，我现在有吃有穿，丰衣足食，却经常还要挑食。
和三毛相比，我们是多么幸福的人啊！读了这本书，我更想到世界上还有那么多可怜的人，希望我们每个人能多一份爱心，去关心和帮助那些需要帮助的人，给他们一份温暖。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”我们也要珍惜粮食，做一个尊重他人，珍惜他人劳动的成果的人。
小学三毛流浪记读后感2《三毛流浪记》是一本感人的书，这本书我读了两天，三毛的很多事情都很有意思，有时候逗得我哈哈大笑。
三毛是一个笨笨的孩子，因为他很想学一门功夫可是总是学不会，有一次，一个小男孩捡柴火，小男孩说：“捡不到，咱们回家吧！”三毛想捡一根很大的柴火，他就跳水里了。
到处流浪的三毛没有自己的家，很多好心人都邀请三毛到自己家去住，可是有一个坏人不喜欢他还要三毛住他家里，结果让三毛吃了很多苦，我好想成为三毛的好朋友来帮助三毛。
三毛的故事都很有趣，他乐于助人、随机应变而且还勇敢坚强，自由的性格大家都要向三毛学习。
小学三毛流浪记读后感3提起《三毛流浪记》这个故事，相信大家都读过吧！《三毛流浪记》这本书讲的是：旧社会中的一个小男孩头上只长着三根头发，名字叫“三毛”。
三毛父母早逝、无依无靠，和许许多多与他同病相连的小伙伴过着沿街乞讨、饥寒交迫的生活。
三毛是个苦命的孩子，因为穷，他总是受人欺辱。
他当过洗头工，做过苦力，甚至无奈之下在垃圾桶里找吃的........三毛是个善良的孩子，他曾经拾到别人狠心丢下的孩子，自己既当爹又当妈地照顾他。
三毛流浪记读后感500字五年级
三毛流浪记读后感500字五年级【第1篇】读《三毛流浪记》有感《三毛流浪记》是平民著名画家张乐和的著作。
讲了一个叫三毛的小孩子四处流浪的故事。
这个栩栩如生的角色，给几代人留下了深刻无比的印象。
三毛是一个流浪儿，他每天只能拾剩饭残羹吃到，一根短半米长的绳在他腰上为可以围两圈，可是在当时的有钱人身上却连半个腰都围，这样的反差完全可以反应出他吃不饱饭和饭食无比悲惨的生活。
三毛这个苦命的流浪儿，本应该住在一个温馨的城里，每天背着书包去上学。
晚上回来吃一口香喷喷的饭，可是，这对三毛看来他是多么的认为渴望。
这本书呢，告诉了我们要珍惜每一滴水，珍惜当下每一粒食物，做再说一个和三毛一样珍惜自已生活的人。
水是万物之源，珍惜水源是我们义不容辞的。
俗话说“一滴水汇成河，龙头拧紧有公德"。
每一次上完公共厕所一定要把龙头拧的紧紧的，坚决不浪费一滴水。
有一次我去吃到自助餐，我拿了好多好多食物，可是我饭量太小了，剩下多少食物都数不清了，我想:有这么多人没吃完，我吃不完也没什么大不了的……哦，不对！我是一名光荣的少先队员，绝对不可以做出狂妄这么无耻的行为。
我挺着大肚子，硬是把剩下没有吃完的食物吃了。
在生活里，有许多残障人士，盲人看不到多彩的世界，耳聋女孩子听不到世界耳聋美妙的声音，没有手的人能不方便拿东西，没有脚的人一辈子只能坐在轮椅不会上所，不可以和小伙伴一起玩耍。
我们这些有手有脚的人去只会浪费时间，事儿从来不会好好做一些有意义的事儿，难道我们这些有手有脚的人还不如一个残疾人？三毛出生在一个帝国时代战乱的时代，没有父母的依靠，自己独立生存，却也非常善良，就比如在书中，有碰巧一个情景是他捡到一个包裹，是他前面一个教授掉的，里头有好几千一百元，三毛他极速撵了上去，把钱还给了那个教授，他觉得没什么大不了的，比起来，我们可真知羞耻。
现在时代与时俱进我们要做的还有很多，珍惜粮食节约水源是我们义不容辞的责任。
好好学习天天向上是我们与时俱进的基础。
三毛流浪记读后心得体会（精选15篇）
三毛流浪记读后心得体会（精选15篇）三毛流浪记读后心得体会（精选15篇）有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的三毛流浪记读后心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三毛流浪记读后心得体会篇1今天妈妈给我买了三毛流浪记这书，我刚拿到书的时候，看到书的封面的小男孩头上只有三根小黄毛就哈哈大笑起来，我就怀着好奇的心情看起了这本书。
这本书讲的是一个无依无靠的流浪儿三毛，他从小没有父母，没有自己温暖的家，他总是吃不饱穿不暖，很多时候只能露宿街头。
看到这里现在却心情非常沉重的哭了。
他虽然生活的很悲惨，但是他对生活还是充满了新奇，他很向往大城市的生活，他于是只身一人来到了大上海，我觉得他非常勇敢坚强。
他虽然自己吃不饱穿不暖，但是他有一颗乐于助人的心。
有一次他不顾个人安危，救出了落水小男孩，他虽然自己吃不饱，也把食物分给饥饿的兄妹俩。
读完这本书我心里觉得非常惭愧，想想我们现在的生活是多么的美好，天天都是饭来张口，衣来伸手。
三毛这么小都要靠自己来维持生活，所以我们更应该珍惜现在我们拥有的一切，好好学习，来报答养育我们的父母，耐心教导我们的老师，做祖国的栋梁之才，使我们的国家更加强大富有。
三毛流浪记读后心得体会篇2读这个星期天，我在家里读《三毛流浪记》的这本书，下面我来大概讲讲里面的主要内容吧：《三毛流浪记》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公报》上连载，1949年1月7日和4月4日又发表连最后2幅。
张乐平创造了“三毛”。
他笔下的“三毛”形象，已经成为家喻户晓的艺术典型。
张乐平被誉为“三毛之父”。
读了这本书后，我很佩服三毛奋斗的精神和挣扎的勇气。
他在流浪生活中，做报贩、檫皮鞋、当学徒，受尽苦难，始终不屈不挠。
在生活中，我们要学习他这种吃苦的精神，记得那天妈妈让我穿棉袄，我却因为那个袄有个小洞，我有点不想穿，就闹着让妈妈给我买新的，唉！比起三毛所生活的那个时代，我心里感到多么惭愧啊！这件事我至今还没有忘记，如果，在学习中碰到困难，就应当勤奋学习，不能三心二意遇到难题就想办法攻克它。
阅读三毛流浪记的心得(精品8篇)
阅读三毛流浪记的心得(精品8篇)阅读三毛流浪记的心得篇1在我的书架中，夹着一本《三毛流浪记》。
这是一本漫画书，记载了三毛的流浪生活。
其中有泪也有笑，既有社会的冷酷，又有人性的同情。
三毛在人们的印象里，永远是一个瘦骨如柴、天天以天为盖，以地为庐地流浪的小孩。
在我很小的时候，我还不知道什么是苦，什么是欢，只知道他是一个头上有三根头发的小男孩，而且十分搞笑，常常笑得我前俯后仰，如今再回味起来，又想到我们的生活背景，比起三毛，真是天壤之别。
我经常随画中三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐。
我喜欢三毛，就因为他很有个性、意志坚强;我喜欢三毛，就因为他正直善良、见义勇为;我喜欢三毛，就因为他聪明机智、富有童真;我喜欢三毛，就因为他是不断经历磨难却永不放弃的人。
在三毛身上，背负着旧社会痛苦的阴影，漫画中的三毛仿佛在向世界呼唤和平、呼唤公平、呼唤同情、呼唤文明、呼唤道德、呼唤人性。
我也十分希望那些在街头露宿的孩子们能早日走出黑暗，迈向光明!阅读三毛流浪记的心得篇2今年暑假我再次拜读了张乐平爷爷的《三毛流浪记》，让我深有感触。
他用通熟易懂的文字，塑造了一个鲜活的生活在旧社会最底层的人物形象；无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平；颂扬了在极度凄苦无依困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。
书中的三毛为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。
他虽然没有钱，但还是能够把拾到的钱包还给失主；他虽然自己也饿着肚子，却把食物让给了饥饿的兄妹俩；他虽然很弱小，却不顾个人安危救出了落水的小男孩；他虽然饥寒交迫，却也不愿意与小偷团伙同流合污，毅然拒绝来路不正的钱。
他的善良勇敢、乐于助人、自强不息深深的感动了我。
还记得我刚从跆拳道普通班转到精英班学习时，心里还不免有点小骄傲和小自豪。
但好景不长，随着训练内容的深入、训练任务的加大和身体对抗的增强，我一度对自己丧失了信心，并萌发了退意，而且对父母有了很大的报怨。
读三毛流浪记有感优秀范文5篇
读三毛流浪记有感优秀范文5篇三毛是上海市民最熟悉的一个人物，不仅孩子们熟悉他，欢喜他，同情他，连孩子们的家长、教师，提起三毛也似乎已经不是一个艺术家笔下创造出来的假想人物，而真像一个实际存在的惹人同情和欢喜的苦孩子了。
下面是小编给大家准备的读三毛流浪记有感优秀范文，供大家阅读，希望可以帮助到大家。
读三毛流浪记有感优秀范文一我是怀着激动的心情读完《三毛流浪记》这本书的。
三毛是孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以乞讨生，晚上只能睡在街上。
如果讨不到东西，那只能整天饿着肚子了。
不权这样，他还经常受到别人的欺凌，身上到处都是伤疤。
而我们现在的生活却不一样了。
就说我把，我从小就过着衣食无忧的生活，我的家人把我照顾得很好，什么都为我考虑到了，可以说我要什么就有什么。
就是这样，有时候我还对妈妈发脾气，弄得大家都不高兴。
现在想来，我是多么不应该呀。
看看流浪儿三毛，他的生活是那么的悲惨!他小小年纪就要靠打工维持自己的生活。
我现在的生活和三毛的相比，真是一天上，一个地下。
冬天到了，妈妈早就为我准备了厚厚的毛衣，而三毛没有衣服穿;晚上，我睡柔软温暖的被窝里，三毛没有地方住;我不权吃的好，还经常换口味，三毛经常没有吃的;我天天做在宽敞明亮的教室里学习知识，三毛不能上学……这么一比较，让我想起了很多很多。
我应该珍惜我拥有的一切。
读三毛流浪记有感优秀范文二我读了三毛流浪记后知道了，这本书的主要内容是：三毛是个没有爸爸妈妈的流浪孩子。
他孤苦伶仃的好可怜。
每当三毛看到小羊、小鸡、小猫、小狗都有妈妈可三毛没有，再看到这些小动物要受到伤害时都有妈妈上前保护自己的孩子不受伤害时，三毛忍不住哭了应为他受到欺负和伤害时没有妈妈来保护。
三毛虽然很穷很可怜，但是他很有爱心。
看到流浪的老人和比自己小的小朋友时总会把自己要来的食物分给他们一些吃。
他还会很关心流浪的小动物。
可是三毛为了能活命，他给有钱的人干活、看小孩、拉车，可是到了最后都不行因为那些有钱人不给钱还打人很受气。
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（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容
（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合
<三>师生交流，指导写法
同学们我们之前也写过读后感，而且你们暑假作业也有读后感的作业，那我们就一起探讨交流一下读后感的一般写法（或结构）是怎样的吧！
一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。（板书课题：读三毛流浪记有感）
<二>小组讨论，表达共识
同学们老师知道你们在四年级就曾经接触过读后感，那大家伙就根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。
每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
四、板书设计
读三毛流浪记有感
读后感的一般写法（或结构）：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习,从这本书中吸取更多更大的精神力量。
小组讨论，班内交流，师随机板书：
师小结语：读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提
心花怒放（形容内心高兴极了）
放虎归山（把老虎放回山林。比喻放走敌人，贻害无穷。）、放任自由、放浪形骸、放牛归马、放长线钓大鱼
山清水秀（形容山水风景优美。）、山崩地裂、山盟海誓、山珍海味、山高水远、山重水复、山穷水尽
秀色可餐（现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色幽美秀丽。）、秀外慧中、秀水明山、秀而不实、秀才人情、秀才不出门，全知天下事
餐风露宿（风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。）、餐风宿雨、餐云卧石、餐风宿草、餐风沐雨、餐腥啄腐
宿学旧儒（指老成博学的读书人。）、宿弊一清、宿将旧卒、宿水餐风、宿世冤家
2、文学天空
胜战计：
瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西
敌战计：
无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊
攻战计：
打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王
混战计：
釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢
并战计：
偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主
败战计：
美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计
三、新课讲解，解疑答惑
<一>谈话导入，激发兴趣
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养„„读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
附例文：
读《钢铁是怎样炼成的》有感
《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!
人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造。后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃。保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
教师总结读后感写作方法：
新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟；当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
教学流程
主题：读三毛流浪记有感
学期：2014年暑假 分部：潘桥分部 老师：邱良清
班级：五升六 科目：作文 课次：第十九课时
一、课前热身，warming up
二、日积月累，伴我成长
<一>积少成多，成语积累
1、积少成多，成语接龙
同学们，不知不觉地我们的课就快要结束了。看，今天这节课我们就可以把这本书完成了，大家是不是非常的开心啊。用一个词来形容此刻大家的心情就是“心花怒放”。
（2）结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。
结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材 好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。 事真实生动：有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”
<四>动笔成文，巡视指导
1、指明学生读自己的作文，师生共同点评，防止作文步入以下误区：
（1）叙述原文过多，无感、少感；
（2）无感而发，牵强附会；
（3）空洞抽象，缺乏联想；
（4）蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：
开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：
（1）感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。
保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来。
怎样教学生写好读后感作文呢？总体可围绕“引、析、联、结”这四个环节来开展作文教学。
引：或引原文观点，或引原文的内容。 议：所引原文体现出观点。
联：在所给原文的基础上为基点生发开去，发表议论，由此及彼的联系现生活中相类或相反的现象，联系相关的种种问题。
结：从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。