1998年度生态环境研究中心硕士研究生试题

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环境科学考研真题

环境科学考研真题2019年一、选择题1.下列物质中，最可能作为自燃物质的是：A.煤油B.焦油C.煤屑D.柴油答案：C2.下列选项中，不属于一氧化碳主要来源的是：A.机动车尾气B.家庭厨房燃气C.煤炭燃烧D.电力厂烟气答案：D3.以下关于大气气象因素的说法中，错误的是：A.温度低时，溶解氧含量高，对鱼类有利B.气压低时，溶解氧含量也会降低C.温度升高时，水体中溶解氧含量会减少D.风速对水体溶解氧含量没有影响答案：D4.下列选项中，属于DNA损伤的主要影响因子的是：A.紫外线B.臭氧C.磁场D.噪声答案：A5.下列仪器中，用于监测水中溶解氧含量的是：A.液体色谱仪B.红外光谱仪C.玻尔兹曼分光仪D.溶解氧电极答案：D二、简答题1.请简述环境影响评价的基本原理及意义。

答：环境影响评价是指对规划、建设项目及相关政策、规划、法规进行环境效应估算和评价的若干方法和技术的总称。

其基本原理是评价根据环境影响的特征，通过对项目建设或规划实施前可行性研究、环境基线调查和预测评价，全面、系统地分析和预测项目的环境影响，从而为决策提供科学参考，保护环境和可持续发展。

环境影响评价的意义在于：1）为科学决策提供科学依据，减少环境风险；2）保护环境，达到可持续发展的目标；3）增强公众参与，促进信息公开和透明度；4）提高社会对环境问题的意识和认识。

2.请简要介绍典型的大气污染物，并说明其主要来源和危害。

答：典型的大气污染物包括：1）二氧化硫：主要来源于燃煤、燃油、工业生产过程等，会导致酸雨、大气污染和废弃物形成，对健康和植物造成危害。

2）一氧化碳：主要来源于机动车尾气、家庭燃气等，会引起中毒，可导致死亡。

3）颗粒物：来源有燃煤、汽车尾气、工业废气等，可直接进入呼吸道并沉积，威胁人们的健康。

4）臭氧：主要来源于汽车尾气、工厂废气等，对呼吸系统、眼睛和皮肤有一定的刺激作用。

5）二氧化氮：主要来源于机动车尾气、工业废气等，会导致酸雨、气候变化和人类健康问题。

中科院生态环境研究中心简介

中国科学院生态环境研究中心简介1.部门历史：中国科学院生态环境研究中心始建于1975年。

依托于环境及生态领域的大量顶级专家、人才，于1986年设立专职环境评价机构——中国科学院环境评价部，现改名为中国科学院生态环境研究中心环境评价部，作为生态环境研究中心最主要的对外交流窗口，发展至今。

2.服务范围：1、建设项目环境影响评价：社会区域；交通运输；农林水利；冶金机电；2、规划环境影响评价；3、区域环境影响评价；4、各类环境保护规划；5、建设项目环境保护设施竣工验收调查；6、创建国家环境保护模范城市生态市规划；7、环境保护顾问咨询服务。

3.部门规模：中国科学院生态环境研究中心环境评价部现有注册环评工程师13名，持有环评个人上岗证书的专职人员有23名，其中高级职称11人。

职业从事环境评价、环境规划、环境咨询等工作。

生态环境研究中心大量的专家及科研人员是环境评价部重要的支持与后盾。

现有在职科技人员267人，其中中国科学院院士2人、中国工程院院士3人、研究员59人、副研究员和高级工程师78人、中级研究人员109人。

为环境评价部提供了专业和技术支持。

4.部门简介中国科学院生态环境研究中心环境评价部是国内最早开展环境影响评价的单位之一，持有国家环保总局颁发的甲级环境影响评价资质证书。

2003年被国家环保总局确定为第一批规划环境影响评价推荐单位，2006年底全国甲级单位证书考核后核发的证书编号为“甲字第1006号”。

环境评价部既依托于生态环境研究中心的专家学者，涉及环境工程、环境科学、生态学、环境经济与环境管理、分析化学、人口资源与环境经济学、有机化学等诸多领域，又借助于中国科学院各研究所的相关力量，具有显著的高层次、综合性、多学科优势。

5.联系方式：联系人姓名：胡春明电话：传真：6.部门资质持有国家环保总局颁发的甲级环境影响评价资质证书。

环境保护部颁发及核准的资质范围如下：1、建设项目环境影响评价：社会区域类、交通运输类、农林水利类；冶金机电类；2、规划及区域环境影响评价；。

2000-2010中科院《环境化学》考研真题

中国科学院生态环境中心环境化学历年试题2000年环境化学一、基本概念与常识1、常压下25°C的水中能有多少溶解氧？如果用{CH2O}来表示有机物的话，降解多少有机物就可以消耗完这些溶解氧？（8分）2、水的硬度（2分）3、水的总碱度（2分）4、水中二氧化碳的主要来源是什么？（2分）5、土壤的组成（2分）6、大多数土壤中氮的形态、其最终形态为何。

（2分）7、地球温暖化有什么危害？如何控制？（2分）8、大气分为几层？臭氧层位于那一层？主要臭氧层破坏物质；最近一次有关臭氧层保护的国际大会于何时在哪国召开？（5分）二、计算题1、在碱性条件下向7.9×10－5mol/L的铜离子溶液中加入EDTA 并使之过量200mg/L,请计算溶液中铜离子的平衡浓度。

EDTA络合物的稳定常数为6.3×1018，EDTA的分子量为372.1。

（15分）2、CaF2溶解度积为3.5×10－11，请计算要想使氟离子浓度达到8mg/L以下，至少需要多大的钙离子浓度。

（氟离子的分子量为19、钙离子的分子量为40）（10分）三．论述题1．何谓硝酸化作用、其在自然界中的意义何在？写出其反映方程式；何谓反硝化作用，硝酸化、反硝化在水处理上有何重要应用？（15分）2．主要点源水污染有那些，主要面源水污染有那些，面源和点源的主要控制或治理方法。

（15分）3．什么是富营养化、它有什么危害。

（10分）4．什么是二恶英、其危害及来源。

（10分）2001年环境化学一、试述环境化学的学科特点，对象和主要研究内容（20分）二、试解释以下名次（20分）1、天然水的酸度和碱度2、电子活度3、双电层理论4、光量子产率5、共代谢6、专属吸附7、多氯联苯（PCB）8、毒性（Toxicity）9、无观察效应浓度（NOEC）10、生态效应三、问答题（20分）1、氮的自然循环过程在废水中的有机、无机氮化物的去除过程得到了有效地应用。

中科院生态学考博真题题汇总

2010年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、Climax2、Biological invasion3、Fundamental niche4、Energy pyramid5、Landscape process6、Heat island7、Ecosystem service8、Allelopathy9、r/k selection10、Direct grandient anylisis二、简答（六选四）1、简述生产力与生物多样性之间的关系。

2、简述氮循环过程。

3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。

4、简述植物对光照因子的响应方式。

5、简述生态敏感评价方法。

6、简述生态工程的基本原理。

三、论述（四选二）1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。

2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。

3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。

4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。

1 何谓R对策和K对策？简述r-K选择理论的生态学意义（10分）。

2 简述演替顶极理论的三个假说（10分）。

3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。

4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分）二论述题1 我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。

2 外来种(exotic species) 和入侵种(invasive species) 有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。

3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15201X年中科院生态中心考博生态学真题一、名词解释1、MacArhthur平衡说2、恢复生态学3、净初级生产量4、空间异质性5、邻接效应6、群落排序7、湿地8、他感作用9、同资源种团10、原生演替二、简述题（每题8分，共48分）1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。

1998-数二真题、标准答案及解析

lim
t→a
⎡⎣
f
(t ) −
f
( x)⎤⎦
=
f
(a) −
f
(x)
≥
0,
所以必有（C）成立.
（5）设 A 是任一 n (n ≥ 3) 阶方阵， A* 是其伴随矩阵，又 k 为常数，且 k ≠ 0, ±1，则必有
(kA* ) = .
1998 年全国硕士研究生入学统一考试数学试题解析点评
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于是原方程化为
其通解为
u'' + 4u = ex
u
=
C1
cos
2x
+
C2
sin
2x
+
ex 5
从而原方程得通解为
方法二：
y
=
C1
cos 2x cos x
+
C2
sin
x
+
5
ex cos
x
y = u sec x, y' = u' sec x + u sec x ⋅ tan x y'' = u'' sec x + u' sec x ⋅ tan x + u sec x ⋅ tan2 x + u sec3 x
∆ij = k n−1Aij (i, j = 1, 2,L, n)
( ) 从而 kA* = k n−1A*
三、
x
求函数
f
(x)
=
(1+
x ) tan⎛⎜⎝
x−
π 4
⎞ ⎟⎠
在区间 (0, 2π
)

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中科院生态环境研究中心招生简章

一、招生专业及研究方向中科院生态环境研究中心招生硕士和博士研究生，主要研究方向包括生态学、环境科学、环境工程、环境保护等与生态环境相关的学科。

二、招生计划中科院生态环境研究中心每年招生研究生的计划根据实际情况进行调整，具体招生计划以学校发布的招生公告为准。

硕士研究生和博士研究生的招生名额和专业分布会有所不同，详细信息可在学校冠方全球信息站上查询或交流招生办公室。

三、导师团队中科院生态环境研究中心拥有一支专业化、多学科交叉的导师团队，具有丰富的科研和教学经验。

导师团队涵盖了生态学、环境科学、环境工程等相关学科领域的专家学者，学生可以根据自己的研究方向选择合适的导师进行指导。

四、招生条件1. 硕士研究生：具有生态学、环境科学、环境工程等相关专业的本科学历，具有扎实的专业知识和较强的科研能力；2. 博士研究生：具有硕士学位，具有相关学科背景和科研基础，具有较强的科研能力和良好的学术素质。

五、招生流程1. 全球信息站报名：按照学校招生公告要求，在规定时间内完成全球信息站报名；2. 资格审查：学校招生办公室对报名学生进行资格审查；3. 考试选拔：通过学校组织的入学考试或面试选拔阶段；4. 录取公布：被录取的学生将在学校官全球信息站公布名单，并按照学校规定的时间参加入学手续。

六、学费及奖学金中科院生态环境研究中心对研究生收取一定的学费，具体的学费标准以学校公布的为准。

学校还设立了一定数量的奖学金名额，优秀的研究生可根据自己的表现获得不同级别的奖学金资助。

七、社会实践与科研培养中科院生态环境研究中心积极鼓励学生参与社会实践活动和科研项目，培养学生的实践能力和科研能力。

学校还鼓励学生积极参与学术交流和国际合作，为学生提供广阔的发展空间和评台。

八、校园生活中科院生态环境研究中心位于美丽的园林环境中，校园内设施完善，生活便利。

学校也定期举办各类文体活动和学术讲座，为学生创造良好的学习和生活氛围。

九、通联方式学校位置区域：北京市朝阳区北辰西路18号通联通联方式：010-xxx电流信箱：xxx以上就是中科院生态环境研究中心的招生简章，欢迎符合条件的同学积极报名，加入我们的大家庭，共同探索生态环境领域的前沿科学问题，为保护地球的生态环境做出积极的贡献。

福建省林业科学研究院生态环境研究所(福建省野生支植物与湿地研究中心)

特多样性保护、城市绿化和绿色通道工程等棒业生态工程建设提供技
书王撑承担国家“ 十五“ 重点科技垃关” 中国森林生态网络体系建设厦
门试验点的斫完“ 南：多云地区森林资源的速惑监删技术开发” 『等项目４．国霉自然科学基垒” 项退化地适应型杉禾无性系的选择机理研究 “ 目ｌ．主持国家棒业局重点科研课题” 项项武是山中亚热带常绰闻叶袜
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所长一任：潘挥（主教靛缄高工，硕士生导师副所长，剖主任：谭芳球（博士后，高级工程师）
电话：０＇８９￣４５１７２９６（所长）、卜Ｒ９１１（剐所长，生态）、７１４１８９１０７１４７（温地生态】、
重建等研究本所｛中心Ｊ在沿海防护林营造、湿地和森林生态研究
领域具有较强的科研力量现建有四个专门实验室——植物生理生态奏验室、树木年轮赛眭室、遥感与地理信息系统实验室、生撕多样性
保护实验室
生冬所【中－）成立以采．围绕林业生态环境建设中急需解决的关键技末难题．开展森林生态，湿地生惠．森林奇潍管理、防护棘工程和生态旅辞领域研究．为福建省沿海防护林江河流域生态棒、生
维普资讯
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生态环境研究所成立于ｌ．其中教授级高毁工程师２、高毁１年名工程师４名、博士后２，博士２名名在读博士１名，硕士３名．在读硕士１．碗士生导师２名名．在水土保持与荒漠化防治森林生态学丧
捧费瓣管理三个学科与福建农棘大学联台培莽硕士研究生；福建省野生动植物与湿地研究中一于２０年成立并挂靠生态所０４生态环境研兜所王要从事森林生忐未统的结构功能髓其调控机理与造径，林业生态工程建设及生态环境综合活理拉木．森林资源和

1998-数三真题、标准答案及解析

λ 1 λ2 1 λ 1 = 0, 1 1 λ
解得 λ = 1 . 于是
⎡1 1 1⎤ ⎥ A=⎢ ⎢1 1 1⎥ . ⎢ ⎣1 1 1⎥ ⎦
由 AB = O, 知道 A B = O. 故方程组 B x = 0 存在非零解,于是 B = B
T
T
T
T
= 0.
【详解 2】因为 AB = O, 所以
r ( A ) + r ( B ) ≤ 3.
又因为
A ≠ O, B ≠ O,
所以
1 ≤ r ( A ) < 3,1 ≤ r ( B ) < 3.
故 B =0 又因为 λ = −2 时，
−2
1
4
A= 1 1
即此时 r ( A ) = 3. 故应选 ( C )
−2 1 = 9, 1 −2
⎡1 1 1⎤ ⎢ ⎥ 事实上，当 λ = 1 时， r ( A ) = r 1 1 1 = 1. ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ 1 1 1 ⎣ ⎦
1998 年全国硕士研究生入学统一考试数学试题解析点评
水木艾迪考研辅导班命题研究中心
⎡1 ⎢a ⎢ （4）设 n ( n ≥ 3) 阶矩阵 A = ⎢ a ⎢ ⎢M ⎢ ⎣a
a 1 a M a
a a 1 M a
L a⎤ L a⎥ ⎥ L a ⎥ ，若矩阵 A 的秩为 n − 1 ，则 a 必为 ⎥ M⎥ L 1⎥ ⎦
(
)
1+ x , 讨论函数 f ( x ) 的间断点，其结论为 n →∞ 1 + x 2 n
( A ) 不存在间断点. ( C ) 存在间断点 x = 0
应选 ( B )
( B ) 存在间断点 x = 1 ( D ) 存在间断点 x = −1 .

环境工程真题生态环境研究中心

1998年度生态环境研究中心硕士研究生试题简述以下各题（共四题30分）1 废水有机物的主要特性指标及相关性。

（6分）2 胶体颗粒的基本特性及带电原因。

（8分）3 废水脱氮、除磷的目的及方法。

（8分）4 给、废水处理的基本原则与方法。

（8分）5 滤料层在过滤工程中的水头损失经验公式为式中：沙层的水头损失（厘米）；–过滤速度（厘米/秒）；–沙层孔隙率；–沙层的当量粒径（厘米）。

试论述与、及之间的相关关系。

（15分）5 为什么用氯处理含氰废水是要严格控制pH值，以液氯处理含络氰化铜离子废水时，理论上需要多少活性氯？（15分）6 膜分离法主要包括哪几种方法，试从其主要两种方法在其原理、设备构造、运行条件及其适用范围进行对比？（20分）7 试论述好氧与厌氧生物处理的基本原理，优缺点与适用范围，以及近年来废水生物处理法的发展趋势？（20分）中国科学院生态研究中心1999年招收硕士学位研究生入学考试题试题名称：环境工程学一.简述下列各题（每题8分）1.列出五种评价诚市污水的指标，并说明其所代表的意义。

2.按照污水处理程度不同可划分为几级处理？简述其内容。

3.目前常用的给水消毒方法有几种？简述各自的优缺点。

4.天然水体中主要的离子成分有哪些？简述其相关性。

5.什么叫环境优先控制污染物？举出五种实例。

二.计算题（20分）某地表水源的总碱度为0.2mmol/L,市售聚合氯化铝（含Al2O3约16％）投量28mg/L,试计算需加石灰（市售的纯度为5％）多少mg/L?三.论述题（每题20分）1.试论述活性污泥法与生物膜法处理污水的基本原理，优缺点及适用范围，以及近年来废水生物处理技术的发展趋势。

2.概述常规给水处理主要工艺流程，原理及各单元的作用。

如水源受到有机物和重金属的微污染时，应增加哪些其他工艺技术？中国科学院生态研究中心2000年招收硕士学位研究生入学考试试卷一.说明下列各指标或参数的意义，并注明其单位（2×5＝10分）1.BOD52.氧转移效率（EA）3.污泥龄4.沉淀池的表面负荷（或溢流率）5.滤池反冲洗强度二.简述下列各题（5×6＝30分）1.简述混凝机理。

中科院生态环境研究中心土壤学试题[1]

中科院生态环境研究中心土壤学试题[1] 07年中科院生态环境研究中心土壤学试题一：填空与选择：（5分1题）1、旱地土壤淹水后土壤PH值是（升高/降低/不变）2、国际制、美国制和中国制中对于“砾”的直径尺寸要求都是大于_________3、草甸土、水稻土、沼泽土哪个是地带性土壤：________4、N、P、K中哪些能被矿物固定：________5、土壤固相包括哪三个部分：______、________、_________6、土壤胶体吸附的Na+、Fe3+、H+中哪些是必须元素_______、哪些是有益元素_________二：名词解释（5分1题）1、土壤肥力（农学家的定义）：2、地下水临界深度：三：计算题（10分1题）1、从“孔度＝孔隙体积/土壤体积”推导出“孔度＝1－（容重/密度）”2、（记不清了）四：实践题（10分1题）1、试列举提高土壤有机质含量常用的三种措施，并简要解释原理2、试列举提高土壤氮肥利用率的三种措施，并简要解释原理3、为什么开垦土壤后土壤有机质会普遍减少？五：问答题（15分1题）1、比较团粒结构和非团粒结构土壤肥力特性差异2、比较旱田和水田的水分运动方式的不同六论述题（30分1题）你认为肥沃的土壤应该具备哪些特性？09年中科院生态环境研究中心土壤学试题一简答题1.主要成土过程:2.土壤污染物的类型及危害:3.土壤氧化还原体系:4.土壤磷循环:二论述题1.土壤水分的运动特点及对土壤养分迁移转化的影响;2.列举一种农作物的耕作措施对土壤碳氮循环的影响;3.有机质的物理化学生物分组及其对生态系统碳循环的影响。

昨天考完，原来感觉不错，但是对了英语答案，我心悬了，本来估分有370左右的，现在难说了，反正英语问题不小。

专业课我想100分以上应该可以吧。

我在抄题目的时候老师制止了，还有最后一道25分大题没抄到。

一，名词解释每题5分土壤土壤肥力粘土矿物电荷零点土壤污染土壤缓冲容量土壤微生物生物量消化作用富铝化作用土壤诊断层二，简答题每题10分1。

生态环境检测与科学研究中心职能职责

生态环境检测与科学研究中心是专门从事环境科学研究、生态环境监测和评估、环境保护技术研发等工作的科研机构。

它具有很强的综合性和专门性，负责对生态环境进行全面、系统的监测和评估，为保护生态环境提供科学依据和技术支撑。

中心的职能职责主要包括以下几个方面：一、生态环境监测1. 开展生态环境质量的持续监测，包括大气、水、土壤等环境要素的监测工作。

2. 组织环境质量监测网络建设和运行，建立完善的监测站点，开展定点、定时的监测工作。

3. 积极引进先进的监测技术和设备，提高监测数据的准确性和可靠性。

4. 针对城市、重点工业企业等重点区域，进行重点监测和评估，及时发现和解决环境污染问题。

二、生态环境评估1. 进行环境质量评估，包括污染源排放的影响评估、环境风险评估等工作。

2. 着力开展对生态环境变化的评估研究，分析环境问题的形成机制和演变规律。

3. 为生态环境规划、保护和修复提供科学支持，制定相关政策和措施。

三、生态环境研究1. 进行生态环境科学研究，包括环境污染防治、生物多样性保护、气候变化适应等方面的研究。

2. 利用先进的技术手段，开展环境保护技术研发工作，提高环境治理和保护的技术水平。

3. 推动生态环境科技成果的转化和应用，促进生态文明建设和可持续发展。

四、生态环境信息服务1. 建立健全生态环境信息数据库，收集整理环境监测和科研成果，为政府决策和公众提供科学依据。

2. 开展生态环境宣传教育活动，增强公众环境意识，促进社会各界参与环境保护工作。

3. 加强国际交流与合作，推动共享环境信息和技术成果，促进全球环境治理。

总结来说，生态环境检测与科学研究中心在生态环境保护和治理中担负着重要的职能职责，通过开展科学研究、环境监测和评估工作，为有效推动生态文明建设和促进可持续发展发挥着重要作用。

希望中心在未来的工作中，不断提高技术水平，加强国际合作，为国家生态环境建设作出更大的贡献。

继续深入探讨生态环境检测与科学研究中心的职能职责，我们可以从各个方面展开：五、应急响应与风险评估1. 进行环境突发事件的应急监测和评估工作，为政府决策和紧急处置提供科学支持。

环境学考研真题

环境学考研真题考研：环境学专业综合能力水平测试试题本试卷分为两部分，共计150分。

第一部分为选择题，共20道；第二部分为简答题和论述题，共4道。

第一部分：选择题1. 根据《环境保护法》，下列哪项不属于环境管理的基本原则？A. 预防为主B. 治理为主C. 污染者负责原则D. 降低耗能与资源利用2. 下列哪个因素不是导致全球变暖的主要原因？A. 工业化和交通运输的发展B. 大气中温室气体的增加C. 化肥与农药的大量使用D. 天然气的燃烧3. 人类活动造成的环境污染主要表现在以下哪个方面？A. 大气污染B. 土壤污染C. 水体污染D. 以上都是4. 水体污染的治理措施主要包括以下哪些方面？A. 水源保护B. 污水处理C. 河道清理D. 以上都是5. 在环境影响评价中，属于前期评价环节的是：A. 项目规划评价B. 施工期评价C. 运营期评价D. 后评价6. 以下哪个国家被誉为"环境学的发源地"？A. 美国B. 英国C. 日本D. 德国7. 中国环境保护部门的自治法规是：A. 《环境保护法》B. 《环境影响评价法》C. 《大气污染防治法》D. 《水污染防治法》8. 以下哪个指标不属于环境质量评价的主要指标？A. CODB. pH值C. 细颗粒物（PM2.5）D. GDP9. 以下哪个国际组织专注于环境保护与可持续发展？A. 世界贸易组织（WTO）B. 联合国环境规划署（UNEP）C. 世界卫生组织（WHO）D. 国际能源署（IEA）10. 以下哪个环境问题属于生态环境保护问题？A. 大气污染B. 酸雨C. 垃圾处理D. 水资源利用11. 环境经济学主要关注的问题是：A. 环境法规政策B. 环境保护监测C. 环境管理技术D. 环境与经济的关系12. 以下哪个机构是我国环境保护领域的最高行政法律责任机构？A. 环保部B. 发改委C. 国务院D. 国家发展改革委员会13. 以下哪个指标在环境影响评价中主要用于评价项目对生态系统的影响程度？A. 环境容量B. 每年新增水平C. 公众参与度D. 项目经济价值14. 以下哪个概念主要用于描述自然界物种多样性与组成的状态？A. 生态系统健康度B. 生物承载力C. 生物多样性D. 生物密度15. 以下哪个定理提出了环境规模与经济增长之间的关系？A. 马尔萨斯人口理论B. 伊廷格雷生态定理C. 汉森的守恒定理D. 孔巴赫定理16. 以下哪项不属于可持续发展的三个方面？A. 经济效益B. 社会公平C. 环境保护D. 科技创新17. 以下哪个行为不符合环境伦理的原则？A. 回收利用资源B. 多种植物的通风裂变C. 减少能量消耗D. 工业污染排放18. 以下哪个国际公约是为了保护全球气候系统而实施的？A. 千年发展目标（MDGs）B. 京都议定书C. 生物多样性公约D. 渥太华公约19. 以下哪项是环境管理中的一种软性手段？A. 立法B. 法规C. 社会公众参与D. 监控检测20. 以下哪项不属于环境保护的主要方式？A. 预防污染B. 环境修复C. 调控污染源D. 重度污染转移第二部分：简答题和论述题1. 请简要介绍环境学的基本概念及其研究内容。

中科院生态环境中心硕士生态学试卷

中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）一、名词解释（每题5分）1、生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程二、简述题（每题10分）1、生态演替的主要类型及其内容2、举例解释边缘效应3、分析单种群增长的两种模型4、生态系统的概念及其组成成分三、论述题（每题15分）1、试论述种间关系及其内容2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997）一、名词解释（每题3分）1、协同进化2、内禀增长率3、生态工程4、净初级生产力5、生物地球化学循环6、谢尔福德氏耐性定律7、边缘效应（作用）8、生态演替二、简述题（任选三题；每题14分）1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系3、简述生物群落多样性与稳定性的关系4、简述生态系统的定义及功能三、论述题（任选两题；每题17分）1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义2、论述恢复生态学的理论与方法3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999）一、概念解释（每题2分）1、生态因子2、生态型3、R－对策4、K－对策5、食物链6、食物网7、种群8、群落9、竞争 10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象二、简答题（每题5分）1、种群空间格局的类型及其特征2、林德曼百分之十定律3、生活型与成层现象4、列举生物地球化学循环的主要类型三、论述题（每题20分）1、生态系统的概念、组成及分类2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2000）一、名词解释（每题3分）1、生态位（ecological niche） 2、最小最大限制定律（Sheford limiting law） 3、基质（matrix）4、边际效应（edge effect） 5、生态等值（ecological equivalents） 6、基石种（key stone species 7、腐食食物链（detritus food chain） 8、密度制约（density dependent） 9、生态系统服务功能（ecological services） 10、生态工程（ecological engineering）二、简答题（每题10分）1、简述生态系统结构与功能2、简述种群增长的类型3、简述景观格局及其形成类型4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势2、阐明全球碳循环过程，并论述温室效应（这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加）对生态系统的影响，及生态系统对全球变化的响应过程中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2001）一、概念（每题3分）1、生态学2、生境3、耐性限度4、温周期现象5、光周期现象6、种群密度7、生态平衡的阈值8、协同进化9、演替10、食物网二、简答题（每题5分）1、列举生态学的主要分支学科2、生态因子的概念及主要类型3、种群年龄结构的概念及类型4、两种生态对策对比5、种间关系的类型6、生态系统的概念及组成三、论述题（每题20分）1、概述物质循环的一般过程及主要类型2、试分析如何合理利用和保护自然资源中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2002）一、名词解释（每题3分）1、生态位2、内稳态3、景观连接度4、生态等值5、生态幅6、基石种7、生物富集8、生态效率9、生物多样性10、生态服务功能二、简答题（每题10分）1、简述植物对光强的适应类型2、简述种群存活曲线的类型3、简述景观格局及其形成机制4、简述生物入侵的危害与控制途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势2、阐明全球氮循环过程，并论述人类活动对氮循环的影响（氮沉降、富集养化、温室气体排放）及其对生态效应的影响2003年一、名词解释（每题3分，共30分）1、生态型（Ecotype）2、无性系种群（Clone population）3、竞争排斥原理（Competition exclusion principle）4、功能反应（Function response）5、盖阿假说（Gaia hypothesis）6、净生产力（Net productivity）7、香侬多样性指数（Shannon-Wienner index）8、生物富集（Ecological amplify）9、基质（matrix） 10、生态系统服务功能（Ecosystem service）二、简答题（每题10分，共60分）1、简述种群相互作用类型2、试写出种群增长模式、逻辑斯谛增长模型与两个种群警长模型，并说明式中r,K,α,β等的生物学意义3、植物对二氧化碳的浓度升高的响应方式4、简述顶级群落的类型5、简述生态系统分解者的主要类群及其过程6、简述廊道的类型和生态功能三、论述题（每题15分，共60分）1、简述植物对干旱的反应与适应方式2、阐述生物入侵的过程、危害与控制途径3、阐述自然生态系统与人工生态系统结构与功能的区别4、阐明全球硫的生物地化循环过程，并论述人类活动对硫循环的影响及其生态效应中国科学院广州地球化学研究所2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题试题名称：生态学一、限制海洋自养生物生长的营养盐和微量元素主要有哪些？举例说明海洋中生源要素的循环规律和作用机制。

生态环境研究中心研究生学位授予的成果要求

生态环境研究中心研究生学位授予的成果要求
1. 硕士研究生最低应达到下列条件之一：
1)在SCI刊物上发表一篇论文；
2)(环境工程专业）有一项发明专利受理，同时在国内本领域核心刊物上发表一篇
论文；
3)在国内核心期刊上发表两篇论文。

2. 博士研究生按不同学科最低应达到下列条件：
1)环境科学及其他专业博士研究生在SCI刊物上发表两篇论文或单篇IF＞5的论
文；
2)环境工程专业博士生在SCI刊物上发表一篇论文，同时在国内核心期刊上发表
一篇论文和有一项发明专利被受理;
3)生态学专业博士生在SCI刊物上发表一篇论文，同时在国内核心期刊上发表两
篇论文；
4)环境经济与环境管理专业的研究生申请博士学位，至少要在SCI或SSCI收录期
刊上发表一篇论文，同时在国内核心期刊上发表两篇论文，并且至少有一篇论文应发表在管理类期刊上。

上述成果均须本中心为第一署名单位，研究生为第一完成人且有导师署名或导师为第一完成人且研究生为第二完成人。

2018年3月后的发表成果必须是中国科学院生态环境研究中心和中国科学院大学双署名。

在期刊Ecosystem Health and Sustainability (EHS)上发表论文，视为在国内核心期刊发表论文。

如成为SCI收录期刊，则按SCI期刊对待。

中国科学院生态环境研究中心硕士研究生培养方案

中国科学院生态环境研究中心硕士研究生培养方案(征求意见稿)为适应社会主义现代化建设和知识经济时代对高层次人才的基本要求，进一步提高博士研究生的培养质量，明确研究生培养的目标和方向，加强创新能力和综合素质的培养，根据国家教育部和研究生院关于《中国科学院研究生院学位委员会组织条例》及《中国科学院研究生院学位授予工作细则》，结合生态环境研究中心对高层次人才培养的学科特点和发展需求，特制订如下培养方案。

一、培养目标生态环境研究中心致力于环境科学与工程和生态学的科学研究，为我国生态环境保护和建设事业培养环境科学、环境工程、生态学、分析化学、环境经济与环境管理等领域的科研、教学、工程和管理人才。

其硕士研究生的培养目标，必须贯彻德、智、体全面发展的方针，具体要求是：掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，身心健康。

有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力和敬业精神。

掌握环境科学、环境工程、生态学、环境经济与管理、环境污染控制等领域的专业基础知识，了解本专业范围内学科发展的现状和趋势，掌握科学研究的技能和方法，具有独立分析和解决生态环境问题的工作能力，成为较高层次的专业技术和管理人才。

能够熟练运用英语阅读本领域有关文献资料，并能撰写论文摘要，具有良好的英语听说能力。

具有健康的体质与良好的心理素质。

二、培养类型、学位类型培养类型：公开招考、免试推荐硕士研究生学位类型：理学硕士、工学硕士三、学科专业与研究方向学科专业研究方向环境化学环境科学环境生物学环境水质学水处理工程大气污染控制固体废弃物处理与资源化环境工程环境材料与纳米技术土壤污染控制与修复环境生物技术系统生态学城市生态学产业生态学生态学景观生态学生态毒理学生态风险评价微生物生态学分析化学分析化学环境经济与环境管理环境管理学人口资源环境经济学人口资源环境经济学有机化学有机化学生态环境研究中心始终坚持“严进严出，质量第一，全面培养，因材施教”的培养宗旨，坚持基础研究、技术创新和应用技术相结合的研究方向，构建了互为源泉、共同发展的学科格局；高度重视学科交叉，在本学科专业研究密切结合的同时，兼顾相关学科的最新研究动态，形成了多学科有机融合的办学特色；通过广泛的国际合作与交流，造就了环境科学、环境工程和生态学等学科始终处于国际前沿的学科优势。

中科院生态环境研究中心科研助理入职流程

中科院生态环境研究中心科研助理入职流程【原创实用版】目录1.中科院生态环境研究中心简介2.科研助理的职责和要求3.入职流程4.入职后的培训和发展正文一、中科院生态环境研究中心简介中科院生态环境研究中心（以下简称中心）是我国生态环境科学研究的重要基地之一，成立于 1978 年。

中心以解决我国生态环境问题为己任，通过开展原创性、前沿性和战略性的科学研究，为我国生态环境保护和可持续发展提供科技支撑。

二、科研助理的职责和要求科研助理是中心科研工作的重要组成部分，主要负责协助研究员进行实验研究、数据分析、论文撰写等工作。

科研助理需要具备良好的学术道德、较强的学术能力和团队协作精神。

此外，还需要具备一定的英语水平，以便参与国际合作与交流。

三、入职流程1.投递简历：应聘者需将个人简历发送至中心人事部邮箱，并注明应聘科研助理岗位。

2.简历筛选：人事部将对收到的简历进行筛选，并将符合要求的简历转交给相关研究员。

3.面试：研究员将对筛选出的应聘者进行面试，主要考察应聘者的专业能力、沟通能力和团队协作精神。

4.体检：通过面试的应聘者需进行体检，体检合格者方可办理入职手续。

5.签订合同：体检合格后，中心将与应聘者签订劳动合同，正式成为中心科研助理。

四、入职后的培训和发展1.入职培训：新入职的科研助理需参加中心组织的入职培训，了解中心的规章制度、科研管理体系等内容。

2.在职培训：中心会定期举办各类学术讲座、培训班等，帮助科研助理提升专业能力和综合素质。

3.职业发展：科研助理在工作中表现出色，有机会晋升为副研究员、研究员等职务，或申请国内外博士、硕士研究生项目。

总之，成为中科院生态环境研究中心的科研助理，不仅有机会参与到我国生态环境科学研究的最前沿，还可以在良好的科研环境中不断提升自己的能力。

中国科学院生态环境研究中心研究生开题报告

综合分析能力
学术动态了解程度
论文
工作量
偏大适中偏小
导
师
意
见
导师签字年月日
开题小组

室主任签字年月日
备注
附件4
中国科学院生态环境研究中心研究生开题报告
(由学生填写)
姓名
攻读学位
硕士、博士
入学时间
导师姓名
学科专业
学号
论文题目
题目类型
基础研究基础应用应用研究
一、开题依据（包括本课题的研究意义、国内外研究进展综述，硕士生要求不少于1500字，博士生要求不少于3000字，并附主要参考文献及出处）
二、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
三、拟采取的研究方法和技术路线
四、本研究的创新之处
五、实验方案和时间安排（实验方案应包括具体的实验地点、使用的仪器设备、采样数量和频率、测试项目、分析方法及分析仪器等）
六、预期研究进展和研究成果
七、所需实验条件和经费预算
八、其它需要说明的问题
（由导师和开题小组填）
选
题
与
综
述
成绩
优
良
中
差
选题意义
文献阅读量

全国生态学硕士点排名

全国生态学硕士点排名导语：生态学作为一门重要的学科，不仅关乎自然环境的保护与修复，还涉及到人类的可持续发展。

因此，选择一所优秀的生态学硕士点对于学生来说至关重要。

在这篇文章中，我们将详细介绍全国生态学硕士点的排名情况，以帮助读者了解各个学校的实力和特色。

第一名：北京大学生态学硕士点北京大学作为国内顶尖的综合性大学，其生态学硕士点一直处于领导地位。

该校的生态学硕士点设有多个研究方向，包括生态系统稳定性、生物多样性保护和生态系统服务等。

学院拥有一流的师资队伍和先进的实验设备，为学生提供良好的研究环境和机会。

第二名：中国科学院生态环境研究中心中国科学院生态环境研究中心是全国最重要的生态学研究机构之一，拥有一流的科研条件和师资力量。

该中心的生态学硕士点培养了大量的优秀人才，许多毕业生在国内外的生态学领域取得了突出的成就。

学生在这里不仅能接触到前沿的研究成果，还有机会参与国内外重要的生态学项目。

第三名：南京大学生态学硕士点南京大学的生态学硕士点是国内生态学教育的重要基地之一。

该校的生态学硕士点拥有一流的研究设备和实验室，有多个研究方向供学生选择。

学院还与国内外的生态学研究机构合作，提供学生与优秀科研团队合作的机会。

第四名：复旦大学生态学硕士点复旦大学作为中国一流的综合性大学，其生态学硕士点一直备受瞩目。

学院的师资力量雄厚，拥有多个研究方向和实验室。

学生在这里可以接触到最新的研究成果，并有机会参与国内外知名的生态学项目。

第五名：武汉大学生态学硕士点武汉大学的生态学硕士点是国内生态学教育的重要阵地之一。

学院的生态学硕士点设有多个研究方向，包括生物多样性保护、生态恢复与重建等。

学生在这里可以接触到最新的学术成果，并有机会参与国内外的生态学研究项目。

综上所述，以上是全国生态学硕士点的排名情况。

各个学校的生态学硕士点都有其独特的特色和优势，学生在选择时应根据自身的兴趣和发展方向进行权衡。

无论选择哪所学校，都应注重学校的学科实力和师资力量，以确保获得优质的教育和培养。