方量表

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家庭教养方式量表(EMBU)及评分标准(终稿_附常模数据)

1234 1234
21. 父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或 1 2 3 4
做过的事，这使我感到很难堪
1234
22. 我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄弟姐 1 2 3 4
妹
1234
23. 在满足我需要的东西，父母是很小气的
1234 1234
24. 父母常常很在乎我取得分数
1234 1234
25. 如果面临一项困难的认为，我能感到来自 1 2 3 4
拒绝、否认
21,23,28,34,35,45
6 8.27 2.40
过度保护
12,16,39,40,59
5 12.43 3.12
母亲题目
条目
情感
温暖、
2,4,6,7,9,15,25,29,30,31,32,33,37,42,44,54,60,61,63
19
理解
过分
干
涉、 1,11,12,14,16,19,24,27,35,36,41,48,50,56,57, 59
类拔萃的人
1234
1234 7. 我觉得父母允许我在某些方面有独到之处
1234
1234
8. 父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西 1234
9. 父母对我的惩罚是公平的、恰当的
1234 1234
10. 我觉得父母对我很严厉
1234 1234
11. 父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成 1 2 3 4
63当我所做的事取得成功时，我街道父母很为 1 2 3 4
我自豪
1234
64. 与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我
1234 1234
65. 有时即使错误在我，父母也把责任归咎于 1 2 3 4

应对方式量表

应对方式量表是一种用于测量个体在面对压力、挑战或困难时选择的应对方式的工具。

这种量表通常用于心理学研究、心理治疗和临床评估中，以帮助了解个体应对压力的偏好和策略。

以下是一些常见的应对方式量表：1. **短暂的处境应对问卷（Brief COPE）**：这是一种广泛使用的应对方式量表，包括多种应对方式，如积极应对（积极思考、寻求社会支持）和消极应对（否认、退缩、自责）等。

它可以用于研究和临床领域，以评估个体在应对压力时的倾向。

2. **方式应对方式问卷（Ways of Coping Questionnaire）**：这个量表包括多种应对方式，如问题解决、情感应对、寻求社会支持等。

它有助于研究人员了解个体在不同情境下的应对方式选择。

3. **多维应对方式量表（Multidimensional Coping Inventory）**：这个量表测量多种应对方式，包括问题解决、社交支持、情感表达等。

它可以用于评估应对方式对心理健康的影响。

4. **抑郁和焦虑应对方式问卷（Coping Inventory for Stressful Situations - CISS）**：这个量表旨在测量应对方式与抑郁和焦虑之间的关系。

它包括情感应对、任务应对和社交支持等子维度。

5. **斯特雷斯—-———-应对方式量表（Stress Coping Style Questionnaire）**：这个量表测量个体在应对压力和斯特雷斯时的应对方式，包括积极应对、消极应对和情感应对。

6. **小儿应对方式量表（Children's Coping Strategies Checklist）**：这个量表设计用于评估儿童和青少年面对应激和挑战时的应对方式。

它包括多种儿童适用的应对策略。

应对方式量表可以帮助研究人员和临床专家了解个体的应对方式倾向，从而指导干预措施和治疗计划。

在使用这些量表时，重要的是确保其在评估和研究中的可靠性和效度，并根据具体的研究或治疗目的来选择合适的量表。

作业评价方式量表

等级：
人数
等级
人数
A：基础题
B：中等题
C：拔高题
教师小结：
我是一个解决问题的好手。
班级：姓名：
口头性作业评价方式记录表
时间
班级：
考核人数：
知识内容
例：三角形面积公式推导过程
评价方式：
举例说明三角形面积公式推导过程，你从中掌握了什么样的数学方法？
等级：
人数
等级
人数
A：（知识表述清晰，逻辑思维能力强）
B：表达基本清楚
C：（表达能力较弱，思维不够清晰）
D；不能表述
班级：姓名：
填表时间：
A：优B：良好C：合格D：较弱
态度评价表
最近，你们已经解答过一些数学知识，你有什么感受吗？请根据以下陈述作“是”或“否”的判断。这里的回答将没有对和错之分。
知识描述
问题
是/否
为了完成一个问题，我会随便写一个答案。
努力解决问题并不是一件有趣的事。
我会尝试着解答几乎任何问题。
当我确实不知道如何得出正确的答案时，我会立即给予放弃。
我需要他人帮助我解题。
我的解题思维不如人家强。
我只能做别人都能做的题。
我愿意花时间去解决一个问题。
我在解决问题方面比许多同学强
我能解出大多数难题。
有些问题我不愿去尝试。
我不喜欢尝试那些不好理解的问题。
我会坚持做一道题直到做对为止。
大多数题对于我来说都太难了。
评价指标
评价内容
自评
家长评
老师评
知识与技能
基础知识掌握情况
数与计算能力
实践能力与方法
实践与应用
积极参与数学活动，会与他人合作交流。

注意力测试舒尔特方格量表

注意力测试舒尔特方格量表19242151210228324 2211815612013186 7141131614721911 3189202211752325 10232517441216915舒尔特方格001舒尔特方格004 15413921251814523 201623182515102283 1226241711217219 512381********* 1071911224412169舒尔特方格002舒尔特方格005 4121692421832518 1022831520131761 1201317672191114 14721911231510225 18215232592441216舒尔特方格003舒尔特方格006注意力测试舒尔特方格量表19242151210228324 2211815612013186 7141131614721911 3189202211752325 10232517441216915舒尔特方格001舒尔特方格004 15413921251814523 201623182515102283 1226241711217219 512381********* 1071911224412169舒尔特方格002舒尔特方格0054121692421832518 1022831520131761 1201317672191114 14721911231510225 18215232592441216舒尔特方格003舒尔特方格006测试说明舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1CM×1CM的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1—25的共25个数字。

训练时，要求被测者用手指按1—25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。

数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。

测试者请根据您的最快速度作答！舒尔特方格评分标准数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。

父母教养方式量表EMBU

EMBU(EgnaMinnenavBarndomsUppfostran-ownmemoriesofparental rearingpracticesinchildhood)是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。

EMBU为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。

????目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。

????EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。

对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。

????EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。

(详细资料请参阅中国心理卫生杂志1993.2,vol7,p57-59。

)????EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。

由于EMBU是让被试通过回忆来评价父母的教养方式，所以，它适用于任何一个为人子女的人，其范围十分广泛，应用于什么样的群体主要取决于施测者的研究目的。

但由于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。

注1：父、母亲量表各因子所含条目如下：因子I?--?情感温暖、理解??父亲:2，4，6，7，9，15，20，25，29，30，31，32，33，37，42，54，60，61，66 ??母亲:2，4，6，7，9，15，25，29，30，31，32，33，37，42，44，54，60，61，63 因子II?--?惩罚、严厉??父亲:5，13，17，18，43，49，51，52，53，55，58，62??母亲:13，17，43，51，52，53，55，58，62因子III?--?过分干涉??父亲:1，10，11，14，27，36，48，5，56，57??母亲:?1，11，12，14，16，19，24，27，35，36，41，48，50，56，57，59，因子IV?--偏爱??父亲:3，8，22，64，65??母亲:，3，8，22，64，65因子V?--?拒绝、否认??父亲:21，23，28，34，35，45??母亲:，23，26，28，34，38，39，45，47，因子VI?--?过度保护??父亲:12，16，39，40，59，注2：66个条目中，父亲量表不含有19，24，26，38，41，47，54，63：母亲量表不含有5，10，18，20，21，40，49，66。

父母教养方式量表EMBU

目前,EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。
EMBU共有8１个条目和2个附加条目,涉及父母１5种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ:拒绝;因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ:偏爱。
母亲：,２3,26，28,34,38,３9，4５,47,ﻫ因子VI --过度保护ﻫ父亲：12,16，３9,４0，59，
注2：
6６个条目中，父亲量表不含有１9，24，26,38，41，4７,54，６3：母亲量表不含有5，10，１8,2０，21，４0，４9，66。为了方便,可以让受试对所有问题进行回答,但在计算分析———————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
EMBＵ（Egna MinｎenａvBaｒｎdoｍs Uｐｐｆostrａｎ-ｏwｎmｅmorieｓofparｅntaｌrearing practｉｃes in childhooｄ)是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Ｐeｒｒiｓ等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。ＥMBＵ为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响,从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。
１9.如果我做错了什么事,父母总是以一种伤心样子使父123４
我有一种犯罪感或负疚感。母1 234
2０.我觉得父母难以接近。父1 23 4
母12３４

求简式父母教养方式量表(s-embu)的评分标准

求简式父母教养方式量表(s-embu)的评分标
准
简式父母教养方式量表（S-EMBU）是一种易于进行的量表，用于
衡量父母对孩子的社会环境和教养方式。

S-EMBU量表由7个不同类别
的简单问题组成，覆盖10个现实教育和行为管理技巧（EB），包括监督、纪律、教育、说话、反馈、激励、自制力、管理，每个类别由单
个问题组成，对应5级评分制度。

S-EMBU量表的评分标准包括：
0级：父母完全没有采取任何教育和管理行为。

1级：父母经常容忍孩子的错误行为，没有采取纪律措施，不能
为孩子提供比较积极的和有效的行为管理。

2级：父母偶尔采取一些监督性和纪律性措施，但是由于太暴力、太强硬或过于片面，无法有效地帮助孩子有效地实现自制力。

3级：父母友善合理地采取了监督性和纪律性措施，可以最大限
度地改变孩子的行为，有助于培养孩子的自制力。

4级：父母采取友好、合理和灵活的行为，努力帮助孩子形成健
全的品格，不仅注重孩子的身体发展，而且对孩子的思想也了解入微。

5级：父母及时多方提供及给予良好的指导和建议，可以帮助孩
子形成完善的行为模式，提高孩子的自我概念和自制力。

从以上可以看出，S-EMBU量表提供了一种针对教养行为方面的全面量表，评估结果帮助父母了解他们的教育技巧水平。

此外，S-EMBU
量表可以为父母提供有价值的信息，帮助他们改善教育技巧，正确指
导孩子，提高和谐关系。

父母教养方式量表及评分标准

⽗母教养⽅式量表及评分标准性别：男⼥年级：⼤⼀⼤⼆⼤三⼤四你与⽗母⼀起⽣活到—岁⽗亲是否健在母亲是否健在⽗母是否离异⽗亲的⽂化程度: ⽗亲的职业：⼯⼈母亲的⽂化程度：⼤学母亲的职业：⼯⼈是否（或在您岁时去世）是否（或在您岁时去世）是否（或在您岁时离异）（包括⼤学以上、⼤专）、中专（包括⾼中）、初中、⼩学农民知识分⼦⼲部（包括⼤学以上、⼤专）、中专（包括⾼中）、初中、⼩学农民知识分⼦⼲部从不偶尔经常总是量表1 :家庭教养⽅式量表扌旨导语：⽗母的教养⽅式对⼦⼥的发展和成长有重要意义。

回答这⼀问卷，请您努⼒回忆过往留下的些许印象，认真填写。

问卷有很多题⽬组，每个题⽬的答案均有四个等级。

请您分别在最适合您⽗亲和母亲的等级数字上划“ O”每题只准选⼀个答案（答案⽆对错之分）。

您⽗母对您的教养⽅式可能是相同的，也可能是不同的。

请您实事求是地分别回答。

如果幼⼩时⽗母不全，可以只回答⽗亲或母亲⼀栏。

如果是独⽣⼦⼥，没有兄弟姐妹，相关的题⽬可以不答。

我们保证：问卷不记名，您的个⼈信息单纯⽤于科学的调查研究，绝不会外漏，劳烦⼤家认真、如实填写。

谢谢！下⾯举例说明对每个题⽬的回答⽅法。

1.⽗母常常打您吗？1.我觉得⽗母⼲涉我所做的每⼀件事1 2 3 4 1 I 2 3 4 2.我能通过乂母的⾔谈、表情感受他（她）很喜欢我1 2 3 4 1 : 2 3 4 3.与我的兄弟姐妹⽐，⽗母更宠爱我 1234⼤学家庭教养⽅式量表评分标准:66个条⽬中，⽗亲量表不含有19, 24, 26, 38, 41, 47, 54, 63 （反向计分项⽬：20, 50, 56）66个条⽬中，母亲量表不含有5, 10, 18, 20, 21, 40, 46, 49, 66 （反向计分项⽬：50, 56）⽗母教养⽅式评价量表（EMBU）采⽤⽗母教养⽅式量表（EMBU）的中⽂修订版，共有66个题⽬，其中⽗亲教养⽅式由58个题⽬组成，共有6个因⼦，分别是⽗亲情感温暖与理解、⽗亲惩罚严厉、⽗亲过度⼲涉、⽗亲偏爱被试、⽗亲拒绝否认、⽗亲过度保护；母亲教养⽅式由57个题⽬组成，共有5个因⼦,分别是母亲情感温暖与理解、母亲过度⼲涉、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉、母亲偏爱被试。

应对方式的量表

应对方式的量表
以下是几种常见的应对方式量表：
1. 应对方式问卷（Coping Style Questionnaire，CSQ）
该量表问卷主要是检测个体在应对压力时采用的各种应对方式，包括积极和消极应对方式。

2. 线上困境应对量表（Online Coping Inventory）
该量表问卷主要是测量个体面对紧张和压力时的应对策略，包括情感性应对、认知性应对和求助性应对。

3. 合适性防御方式量表（Defense Style Questionnaire，DSQ）
该量表问卷主要是评估个体在应对不良情绪和痛苦时采用的心理防御方式，包括成熟防御、不成熟防御和神经质防御。

4. 应对方式评定量表（Ways of Coping Questionnaire，WCQ）
该量表问卷主要是评估个体在应对生活事件、压力和挑战时采用的各种应对方式，包括问题解决、情感性支持和抱怨等。

5. 轻度认知损害量表（Mild Cognitive Impairment Checklist，MCIC）
该量表问卷主要是评估老年人在面对认知障碍时采用的应对方式，包括直接应对、间接应对和情感调节等。

父母教养方式量表EMBU

EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是1980年由瑞典Umea大学精神医学系等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。

目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。

EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。

对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。

EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。

(详细资料请参阅中国心理卫生杂志, vol7, p57-59。

)EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。

但由于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。

注1：父、母亲量表各因子所含条目如下：因子I -- 情感温暖、理解父亲:2，4，6，7，9，15，20，25，29，30，31，32，33，37，42，54，60，61，66母亲:2，4，6，7，9，15，25，29，30，31，32，33，37，42，44，54，60，61，63因子II -- 惩罚、严厉父亲:5，13，17，18，43，49，51，52，53，55，58，62母亲: 13，17，43，51，52，53，55，58，62因子III -- 过分干涉父亲:1，10，11，14，27，36，48，5，56，57母亲: 1，11，12，14，16，19，24，27，35，36，41，48，50，56，57，59，因子IV -- 偏爱父亲:3，8，22，64，65母亲:，3，8，22，64，65因子V -- 拒绝、否认父亲:21，23，28，34，35，45母亲:，23，26，28，34，38，39，45，47，因子VI -- 过度保护父亲:12，16，39，40，59，注2：66个条目中，父亲量表不含有19，24，26，38，41，47，54，63：母亲量表不含有5，10，18，20，21，40，49，66。

家庭教养方式量表(EMBU)及评分标准(终稿-附常模数据)

家庭教养方式量表(EMBU)及评分标准(终稿-附常模数据)亲爱的同学，非常感谢您参与本次调查。

回答这一问卷，就是请您努力回想小的时候留下的这些印象。

调查结果是用于科研，所以您的回答对我们的研究非常重要。

问卷采取匿名形式，而且我们会严格保密，不会对您产生任何影响，感谢您的支持！问卷有很多题目组，每个题目答案均有四个等级。

请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上划“○”（请注意）。

每题只能选一个答案。

您父母对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。

请您实事求是地分别回答。

如果幼小时父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。

如果是独生子女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。

性别：年级：住校与否：□是□否是否独生子女：□是□否你与父母一起生活到岁。

父亲是否健在：□是□否（或在您岁时去世）母亲是否健在：□是□否（或在您岁时去世）父母是否离异：□是□否（或在您岁时离异）父亲的文化程度：A大学 B中专（包括高中）C初中 D小学父亲的职业：A工人 B 农民 C知识分子 D干部 E个体母亲的文化程度：A大学 B中专（包括高中）C初中 D小学母亲的职业：A工人 B 农民 C知识分子 D干部 E个体从不偶尔经常总是感谢您的参与！1、我觉得那些我担心的事最终几乎都会发生。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意2、我很容易放松下来。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意3、我常担心计划好的事会因为突然出现的意外而最终失败。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意4、我总是对未来充满了乐观。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意5、我从朋友那里得到很多乐趣。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意6、我相信有些人追求的目标根本是不可能实现的。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意7、我很少指望事情会像我希望的那样来发展。

A.极同意B.同意C.普通D.不同意E.非常不同意8、我不会轻易感到烦恼。

大学生人际关系压力应对方式量表的信效度

Ｃｐｎｖｎｒｒｄｒｒｄａｅ（Ｓ）．ｔｏｓｏｌ２ｏｌｅｔｅｔｏ３ｇａｅｏｃｌｇｓｏｉｇＩｅｔｙｆｅｇａｕｔｓＩＩＭｅｈｄ：Ｔｔｌ４１ｃｌｇｕｎｓｆｎｏｏＵｎａｙｅｓｄ１～ｒｓｎｔｏｌｅｄｉｗｅ
ＬＩＭｉｇ，ＰｎＡＮＧｈ — ｎ，ＳＳｕＱｉＨＡＯｉＷｅ
ＴｈｅＦｉｓｆｌｔｏｎＨｏｐｉａｓｏｎｕＭｅｄｃｌＣｏｌｇｒｔＡｆｉｉｓｔｌｆＢｅｇｂｉａｉａｌｅｅ。Ｂｅｂ３４。ＡｎｈｉＰｒｖｉｃｎｇｕ２３００ｕｏｎｅ，ＣｈｉａｎＳｃｏｆＭａａｅｅｈｕｈｏｌｏｎｇｍｎｔｏｆＡｎｉＵｎｉｒｉｙｏｆＦｉｎｃｎｏｍｉ，Ｂｅｇ３０４。ＡｎｉＰｏｖｎｅ，ＣｈｎａｖｅｓｔｎａｅａｄＥｃｎｏｃｓｎｂｕ２３０ｈｕｒｉｃｉＣｏｒｓｏｄｉｇｔｏ：Ｌｉｇ，Ｅ— ｉ：Ｌｉｉｇ３ｙ＠ｈｏｍｉ．ｏｒｅｐｎｎａｕｈｒＩＭｎｍａｌｍｎｘｔｌｃｒａｎ
【ｂｔｃ】０ｂｅｔｅｏｅａａｅｒｌｂｌｙａｄｖｉｉｆｔｅＣｉｓｅｓｎｏｔｐｒｏａＳｅｓＡｓａｔｒｊｃｉ：ＴｖｌｔｔｅａｉｔｎａｄｔｏｈｎｅｖｒｉｆｎｅｅｓｎｔｓｖｕｅｈｉｉｌｙｈｅｏＩｒｌｒ —
ｏｎｕｐｏｉｃｒｓｌｔ．ｈｙｗｒａｋｄｔｏｐｅｅｔｅＩＩａｄＳｍｌｅｏｉｇＳｙｕｓｏｎｉｆｈｉｒｖｅｗｅｅｅｃｄＴｅｅｓｅｏｃｍｌｈＳｉｐｉｄＣｐｎｔｌＱｅｔｎａｅＡｎｅｅｅｔｎｉｆｅｉｒ

家庭教养方式量表（EMBU）及评分标准（终稿_附常模数据）

家庭教养⽅式量表（EMBU）及评分标准（终稿_附常模
数据）
家庭教养⽅式量表
性别：＿＿＿年龄：＿＿＿
你与⽗母⼀起⽣活到＿＿岁。

⽗亲是否健在：是否（或在您＿＿＿岁时去世）
母亲是否健在：是否（或在您＿＿＿岁时去世）
⽗母是否离异：是否在您＿＿＿岁时离异
⽗亲的⽂化程度：⼤学（包括⼤学以上、⼤专）、中专（包括⾼中）、初中、⼩学
⽗亲的职业：⼯⼈农民知识分⼦⼲部
母亲的⽂化程度：⼤学（包括⼤学以上、⼤专）、中专（包括⾼中）、初中、⼩学
母亲的职业：⼯⼈农民知识分⼦⼲部
指导语：⽗母的教养⽅式对⼦⼥的发展和成长有重要意义。

回答这⼀问卷，就是请您努⼒回想⼩的时候留下的这些印象。

问卷有很多题⽬组，每个题⽬答案均有四个等级。

请您分别在最适合您⽗亲和您母亲的等级数字上划“○”。

每题只准选⼀个答案。

您⽗母对您的教养⽅式可能是相同的，也可能是不同的。

请您实事求是地分别回答。

如果幼⼩时⽗母不全，可以只回答⽗亲或母亲⼀栏。

如果是独⽣⼦⼥，没有兄弟姐妹，相关的题⽬可以不答。

问卷不记名，请您如实回答。

下⾯举例说明对每个题⽬的回答⽅法。

从不偶尔经常总是 1.⽗母常常打您吗？⽗① 2 3 4
母 1 2③ 4
从不偶尔经常总是 2.⽗母对你很亲热吗？⽗ 1 2 3④
母 1 ② 3 4
从不偶尔经常总是
评分标准：
如果被试某个因⼦项的得分⾼于常模平均数，那么该被试就表现出对应的教养⽅式。

方量表

家庭教养方式量表(EMBU)及评分 标准(终稿_附常模数据)

应对方式量表

作业评价方式量表

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