2016高考政治一轮复习资料经济生活第二单元

提示：①集体经济
②主体地位
③私营经济 ⑨就业政策
④鼓励、支持、
引导
⑤获取利润 ⑥有限责任公司和股份有限公司
⑧树立良好的信誉和企业形象
⑦制定正确的经
⑩竞争就业观 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
营战略
⑪劳动合同 ⑫高收益高风险同在 ⑬规避风险的途径
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(1)构建知识体系 以基本经济制度为核心，着重把握公有制经济与非公有制经济的
关系然后向外发散，构建体系。
(2)理解所有制结构调整的意义 结合民间资本融资，国有企业改革，认识打破市场垄断、促进市
场公平竞争的意义。
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【命题分析】 “常考常新”。在近五年高考中，生产、劳动与经营的内容备受
命题者青睐。试题多与中央经济工作会议等时政热点相结合，多角度
考查我国的基本经济制度、企业、生产与消费等相关知识。 2015年预测：可能会结合我国宏观经济平稳较快发展的要求和我
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【命题启迪】
分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择
题的形式考查考生对非公有制经济的地位及其作用等知识的理解和运
用。2015年备考应主要从以下几个方面着手：
1．生产与消费的关系 是什么———————————(悟内涵·探本质) (1)生产决定消费：生产决定消费的对象，决定消费的方式，决定 消费的质量和水平，为消费创造动力。 (2)消费反作用于生产：消费是生产的最终目的和动力；新的消费 需求，对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动一个 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
搞建设，一心一意谋发展；必须坚持推进改革开放，通过改革，调整
生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不 相适应的部分；必须全面提高劳动者的素质；必须加快科技的发展，
大力推动科技进步和创新。
(2)发挥消费拉动经济增长、促进生产发展的作用。实现经济增长 由消费、投资、出口的协调拉动。在当前情况下，要坚持扩大内需，
国当前所面临的国际经济形势，考查生产与消费的关系，特别是消费
对生产的反作用；结合党的十八届三中全会关于坚持和完善基本经济 制度的内容考查我国基本经济制度的完善；结合具体领域和具体行业 的相关事例，特别是企业经营成功或失败的案例，考查企业的经营与 发展。
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) ②非公有制经济已
③应继续坚持公有制为主体、多种所有制共同
④应毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、 B．③④ D．②④
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名师点拨
本专题的复习要围绕生产这一主线，从国家、企业和公民三个角
度来整合知识：国家坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度；企业如何经营、公民如何就业和投资。
从整个经济生活的复习看，要理解生产、分配、交换与消费的关
系，理解基本经济制度与分配制度的关系，企业的经营要联系科学发 展观、我国的“走出去”战略等知识。
专题二
生产、劳动与经营
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注：①直方图横轴代表《考试大纲》要求的知识点；②直方图纵 轴代表近三年高考核心考点汇总分值。
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定考点：基本经济制度。
抓关键：材料强调公有制经济与非公有制经济都得到了发展。
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析选项：
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考点一 生产与经济制度
(2014 年高考浙江文综卷 )改革开放以来，我国逐渐完善了社会主 义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展。如2000年到2012年， 国有和集体工业企业资产从 5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营工业 企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。这说明( ①我国各种所有制经济地位相同、相互促进 成为我国经济的主体 发展 引导非公有制经济发展 A．①② C．①③
产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的
质量，提高劳动者的生产积极性。
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怎么办———————————(提建议·想措施) (1)大力发展生产力：牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神
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Hale Waihona Puke Baidu
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