北京市海淀区2016届高三上学期期中考试语文试题 Word版含解析.doc
北京市海淀区2016届高三上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 海淀区 2015-2016学年第一学期期中练习 语 文 2015.11 一、本大题共7小题,共29分。
阅读材料,完成1-7题。
同大师一样,经典也是一个被过度使用甚至随意乱用的概念。
某些七颠八倒的作品被封为经典,一些未经考验的作品也被供到了经典的神龛里。
似乎离开“经典”二字,我们再也找不到合适的语言来评价作品了,似乎不将拙劣的作品比作《红楼梦》,我们就不知道如何赞美一个作家了。
显然,不知不觉间,我们已经将“经典”庸俗化了,已经把它降低为一个商品分类意义上的标签。
那么,什么样的著作才能被称作经典? 经典是文化金属中的铂金,是在人类文化构成中具有核心意义的部分。
它通常被放在书架最重要的位置,就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈论的对象,人们谈论它,仿佛谈论自己的朋友,有一种熟悉而愉快的感觉。
作为经过时间考验并被普遍认可的著作,经典作品积极地影响着人们的思想和行为,为人们提供认识世界和人生的知识。
判断一部文学作品是不是伟大的经典,通常有两个尺度:一个是专业尺度,一个是精神尺度;用专业尺度来衡量,经典作品必须是自铸伟词、形式完美的;用精神尺度....来衡量,它又必须表现人文情怀。
经典之所以成为经典,固然与人们的阅读、阐释和评价有关,但从根本上讲,决定于作品本身的价值和品质。
换句话说,经典不是被说成是经典的,而是自己生成为经典的。
因此,经典的秘密和律则,只能到作品里面去找。
纵观横察,概而言之,经典作品似乎都具有这样的特点,都遵从以下的几个律则。
第一,易感性 。
叔本华说:“我们发现每一位真正伟大的作家都尽可能洗练、明晰、精确地表达自己的思想。
单纯质朴总是被看作真理的标志,而且也是天才的象征。
”真正的文学作品,都有朴素、明白的特点,都是让人一看就懂但又觉得意味无穷的。
比如唐诗、宋词、元曲,大都明白如话,清新自然,读之如饮佳酿,快何如哉!其实,文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获。
北京市海淀区高三上学期期中练习(全科10套)北京市海淀区高三上学期期中练习语文试题
海淀区2015高三年级第一学期期中练习语文一、本大题共7小题,共29分。
阅读下面的文字,完成1-5题。
在艺术表现上,《诗经》和“楚骚”多以“含蓄”见长,但并不独宗“含蓄”,而是依不同甲(情境/境况)采表情迭意,呈现出或婉曲( qu)含蓄,或直捷明快的特点。
有评论者认为《诗经》多用“比兴”,婉转抒情,引人遐想。
其实《诗经》中一些运用比兴手法的篇章也有明快率直的特点,比如,“桃之天天,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
”灿烂的桃花乙(映照/映衬)着新娘的娇廊,营造出喜气洋洋的气氛(fen),情感的抒发明朗直捷。
再来看“楚骚”。
以屈原来说,屈子常怀浪漫、愤懑(men)之情,多借绚烂神奇的环境、“香革美人”等意象丙(寄予/寄寓)怀抱,表现th沉郁蕴籍的特色。
但《国筠》等诗篇,却激昂慷慨,直抒胸臆,“读者深味之,真可为恸(tong)哭而流涕也”。
l文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)A.婉曲(qu) 遐想B.气氛(fen)蕴籍C.愤懑(men)绚烂D.恸哭( tong) 慷慨2在文中甲乙丙处依次填人词语,恰当的一项是(3分)A.境况映照寄寓B.情境映照寄予C.境况映衬寄予D.情境映衬寄寓3下列诗句没有使用“比”的手法的一项是(3分)A.桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
B.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
C.老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
D.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
4屈原多用“香草”象征美好的情操,后代文人常以“梅兰竹菊”象征美好的品格。
下列诗句中的梅、兰、竹、菊不具有象征意义的一项是(3分)A.一树红梅傍镜台,含英次第晓风催。
深将锦幄重重护,为怕花残却怕开。
B.兰生山谷无人识,客种东轩遗我香。
知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜。
C.破土凌云节节高,寒驱三九领风骚。
不流斑竹多情泪,甘为春山化雪涛。
D.东篱黄菊为谁香,不学群葩附艳阳。
直待索秋霜色裹,自甘孤处作孤芳。
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甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ①一场名为 ALS 冰桶挑战赛的活动正在互联网线上线下如火如荼地进行。活动规则 极为简单,挑战者要么在 24 小时内向美国 ALS(肌肉萎缩性侧面硬化病)公益协会捐出 100 美元,要么往自己头上浇一桶冰水,并录下视频上传至网络,同时向自己的三个朋 友发起挑战。 ②关于冰桶挑战的起源,一个广为认可的说法是,美国一位身患 ALS 的波士顿大学 棒球手弗雷特及其朋友们发起了这项活动。活动的目的在于筹款,并让世人对这种被 称为渐冻人的罕见疾病有更多的了解。据悉,目前针对 ALS 没有比较好的治疗方法, 患者存活期一般是 2 至 5 年。英国物理学家斯蒂芬•霍金就是 ALS 病的患者。 ③借助于社交网络的力量,冰桶挑战迅速传播。美国《大西洋月刊》15 日称, Facebook 上参与这个话题的网友已达 1500 万人次。参与者包括 Facebook 创始人扎克 伯格、微软创始人比尔•盖茨、特斯拉创始人马斯克、钢铁侠小罗伯特•唐 尼、金刚狼休•杰克曼、NBA 球星勒布朗•詹姆斯等。名人效应带来连锁反 应。短短两周内,ALS 协会已经收到近 400 万美元的捐款,是 2013 年同期的 4 倍。不 过认怂的名人也有。据国外媒体报道,美国总统奥巴马在被点名后,并没有选择湿 身,而是选择用捐款来支持该活动。这几天,这桶冰水已浇至中国。在新浪微博上, 冰桶挑战是排名第一的热门话题,短短几天,阅读量已达数亿。小米科技董事长雷
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最新学年海淀区高三语文上册期中试题
高中频道小编整理了 2016 学年海淀区高三语文上册期中试题,希望大家认真练 习。 一、本大题共 5 小题,共 13 分。阅读下面一段文字,按要求完成 1-5 题。 ①我总是在父亲上班的时候,坐在面向花园的楼下回廊里,放心地阅读。②家里的 中国书好象就只有《红楼梦》 、 《封神演义》和一部《聊斋志异》 。③中午父亲回来吃 饭,远远就能望见,这时只要随手把书向卷起的帘子里一塞,就__甲__,不露马脚, 没有出过一次纰漏。④不过除了《聊斋》以外,一律被父亲宣布为禁书,不许小孩接 触。⑤但禁令收效甚微,我总是有办法一一取出翻看。 《聊斋志异》是第一部使我获得阅读古文本领的最好的课本。我没有读过《古书疑 义举例》 、 《助字辨略》 ,古文的语法、句法,差不多都是从《聊斋》里__乙__出来的, 而且以后读更古些的点大学,按我的数理成绩本是考不取的,__丙__意外地沾了熟读 《聊斋》的光,国文试卷中有一段无头无尾、无标点象天书一样的古文,给我读通、 点断了。而当时唐文治先生正是交大有很高威望的领导人,他主张语文一科不及格的 不得录取;相反,其他各科差一点却可以__丁__。 取材于《黄裳自选集》 1.下列词语加点字的注音和乙处填入的词全都正确的一项是( )(2 分)
北京市海淀区高三上学期期中练习语文试题 扫描版含答
海淀区高三年级第一学期期中练习答案语文2014.11 一、本大题共7小题,共29分。
1.(2分)B2.(3分)D3.(3分)B4.(3分)A5.(3分)D6. ①(3分) B ②(2分)C ③(2分)C④(3分)甲:烟笼寒水月笼沙乙:别时茫茫江浸月丙:恰似一江春水向东流要求:书写工整,笔画不清按错别字算。
每句1分,错一字该句便不得分。
7. (5分)①再而衰②彼竭我盈③此后汉所以倾颓也④能谤讥于市朝⑤闻寡人之耳者要求:书写工整,笔画不清按错别字算。
每句1分,错一字该句不得分。
二、本大题共5小题,15分。
8.(3分)C9.(3分)D10.(3分)C11.(3分)D12.(3分)写对1个成语得1分,从不同角度写出3个意思恰当的成语即可得3分。
词义表达重复的只得1分。
例:临事处理的态度方面:临危不乱( 处变不惊)、从容不迫(镇定自若、处之泰然) 、胸有成竹、举重若轻、智勇兼备……劝止邢隆的策略、才能方面:口齿伶俐(三寸之舌、对答如流、慧心妙舌、辩才无碍)……解郡县之厄的人格方面:敢作敢当、当仁不让……三、本大题共2小题,共11分。
13.(5分)盖竹之体/瘦劲孤高/枝枝傲雪/节节干霄/有似乎士君子//豪气凌云/不为俗屈/故板桥画竹/不特为竹写神/亦为竹写生/瘦劲孤高/是其神也画对2处得1分,可断可不断的不扣分,画错2处扣1分,扣完5分为止。
译文:画竹的方法,不必崇尚、拘泥于已有的格局,关键是领悟其精神,这就是梅道人(吴镇,字仲圭,号梅花道人,元代嘉兴人)能够超越上品佳作的原因所在。
竹子的体态,瘦硬有力特立高耸,枝枝凌雪傲立,节节挺拔高入云霄,有如士人君子般豪气凌云、不被俗世所压服的品格。
所以我画竹,不只为竹子绘神,也为竹子注入生气。
瘦硬有力,这是它的神态;豪迈凌云,这是它的本性;依靠于石头,却又不受石头的限制,这是它的节操;竹子形貌衰败,然而不失刚直的气概,这是它的品性。
14.(6分)①(3分)D ②(3分)C四、本大题共3小题,共9分。
2016海淀区重点中学高三(上)期中语文
2016海淀区重点中学高三(上)期中语文一、本大题共5小题,每小题3分,共15分.1.(3分)下列词语中,字形和加点字的读音全部正确的一项是()A.坐右铭嬉笑怒骂压轴•(zhóu)嘉言懿•(yì)行B.三部曲变本加利熨帖•(tiē)煊•(xuǎn)赫一时C.倒春寒臻于郅治隽•(jùn )秀云销雨霁•(jì)D.核辐射精减节约绮•(yǐ)丽返璞•(pú)归真2.(3分)下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.清末著名思想家严复在其代表作《原强》中谈到的“民智者,富强之原”一句,可称得上至理名言,不刊之论....B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒是抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇....,这种做法真是令人费解C.中华文理学院中文系孔立远教授博览群书、学养深厚、才气横溢,他的诗文犹如天马行空....,令他的学生十分佩服D.博客方兴未艾....,微博又来了,新媒体技术日新月异,未来简直无法预料,职业媒体人必须努力追赶新技术的浪潮3.(3分)下列句子中,没有语病、语义明确的一句是()A.史铁生多年来与疾病顽强抗争,创作出大量优秀的文学作品,这些作品不仅给人们带来美的享受,而且成为激励人们战胜苦难的精神财富B.今后,中国科协将继续进行公民科学素养调查这一基础性工作任务,针对特定人群、区域开展专项调查C.老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了.”D.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐4.(3分)把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是()人之为人,在于人有思想。
,而且还能够用行动来实现思想。
①从现象中看出本质②能够用语言来表达思想③有思想的人能够从事物的个性中看出共性④人不但有思想⑤用文字来记录思想。
A.②⑤③①④B.④②⑤③①C.③④②⑤①D.③①④②⑤5.(3分)下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.杜牧的《阿房宫赋》辞藻华美,思想深刻,借秦朝亡国的教训讽谏唐统治者引以为戒B.当代著名文学家孙犁的诗化小说《荷花淀》风格秀雅隽永,是“荷花淀派”的代表作品C.《骆驼祥子》是现代作家老舍创作的长篇小说,作品以人力车夫祥子的悲惨遭遇为主要内容,深刻地揭露了旧中国的黑暗D.《变形记》是德国小说家卡夫卡创作的长篇小说,格里高尔突然变成大甲虫的情节十分荒诞,却有力地表现了生活的真实,效果奇佳二、阅读下面文字,完成下列各题,共16分.6.(16分)梓人①传柳宗元裴封叔之第,在光德里。
北京市海淀区2016届高三语文下学期期中练习试题(扫描版)
海淀区高三年级2015~2016学年度第二学期期中练习2016.4语文答案一、本大题共7小题,共27分。
1.(3分)A2.(4分)要点:⑴能发现生活中的“可笑之点,而技巧的写出来”;⑵老舍贫寒的出身、刚强义气的性格使他的幽默里充满爱憎之情。
⑶清末民初的病态社会让老舍的幽默深刻、富有讽刺意味。
意思对即可。
(答出1点2分,2点3分,3点4分)3.(4分)老舍小说的文化学是:将他熟悉的北京市民众生相(1分)摆在东西方文化的大视野中比较解剖(1分),关注民族性格的健康(1分),剖析民族文化的生命基因(1分)。
意思对即可。
4.(3分)C5.(5分)要点:(1)结合《茶馆》人物对话(2分),(2)说出“老舍式幽默”的特点:自然本色、轻松不失深刻、批判中富有同情(3分)。
(意思对即可)6.(4分)要点:(1)钱默吟平日专心于自己的喜好、向来不问国事,体现出北平市民随意自然的特点;(2)在民族危亡之时,他不甘被奴役,体现出骨子里的刚毅自尊、高傲高贵;(3)老舍先生对钱默吟崇高悲壮的人生蕴含了赞美之情。
(答出1点2分,两点3分,3点4分)7.(4分)要点:老舍文学创作的特点及据此总结的阅读老舍作品的方法。
每一方法2分,答出任意两种方法即可得满分。
示例1:老舍的创作折射他自己的生活、精神、情感,读老舍作品要了解老舍其人其事其情。
示例2:老舍的创作根植于他生活的时代,读老舍作品要了解他所在时代的社会生活。
示例3:老舍的创作京味十足,读老舍作品要了解老北京的风土人情和语言特质。
示例4:老舍的创作剖析了我们的民族特性,读老舍作品要了解民族的历史文化和国民特性。
二、本大题共5小题,共20分。
8.(3分)D9.(4分)作为优秀的书家应该通晓书法之源,精通书法之道,师法古人,学问渊博,见识丰富,善于感悟。
(答出其中任意4点即可得满分。
意思对即可。
)10.(2分)笔砚墨纸11.(6分)(1)选择与书写字体相宜的正确执笔方式;(2)运笔须用全身之力;(3)从学写大字入门;(4)书法以“多力丰筋”(劲健丰润)为优;(5)心手相协,意在笔先;⑹用心揣摩,每书一字,各象其形。
20152016学年海淀高三期中语文试卷分析
2015—2016学年海淀高三期中语文试卷分析精华学校?马?昕秋季学期期中考试是高三考生参加的第一次全区统一考试,对秋季前半学期的复习成果是一次很好的检验;同时,试卷也体现了各区教研人员对本年度高考试题改革的最新思路,具有一定的参考价值。
本次海淀区期中考试语文试题具有如下几个新的特点。
第一,题型之间的融合趋势更加明显。
例如在第一大题中将现代文阅读和古诗词阅读、古诗文默写相结合,以诗人元好问的《同儿辈赋未开海棠》来体现文章中论述的“给予性的精神境界”(第5小题),又以文章中的“经典”主题带出默写文句(第7小题)。
在第二大题中将文言文阅读和成语、修辞(第8小题)和文化常识(第12小题)等语文基础知识相结合。
在第四大题中将现代文阅读和古诗文默写(第16小题)、古诗词阅读(第17小题)相结合,要求考生默写出与文中语句意境相近的课内文句,选出与文中语句意境不同的古典诗句。
第二,各传统题型的出题形式更加新颖。
如第一大题第2小题,结合文中论据说出各自论点,这对考生的逻辑分析能力是一种有效的考查。
第四大题第20小题,以朗诵艺术为依托,考查考生对文章的理解,这是过去高考中从未出现的新形式。
第三,考题的能力层级更高,对考生也提出了更高的要求。
如第一大题第4小题,要求考生在理解文意的基础上,运用文章观点,对选项正误作出判断。
过去的高考往往只要求考生理解文章本身的含义,是单纯的归纳,而缺少进一步的演绎推理。
第二大题第8小题第2问,要求考生根据文意选取表达效果最好的虚词。
过去的高考题只要求考生了解给定虚词的意义和用法,只考正误与同异,这次则要决定优劣,需要考生对文言虚词有更精准的掌握,具备更成熟的文言文语感,还要结合文意来满足一定的修辞需求。
第二大题第14小题,要求考生将对联补充完整,从过去以客观题形式考对联知识,发展为主观题形式。
事实上,以上几个特点是精华学校语文教研团队一直以来所主张的改革动向,我们也对这些新的出题形式有所预测,从今年暑期和秋季就开始做出相应的课程安排。
2016年高考语文北京卷试题详解(word版)..
2016 年高考语文【北京卷】试题详解一、阅读下面的材料,完成1-8 题。
(24 分)材料一:自主科技创新催生“蛟龙”入水二十一世纪以来,世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。
深海潜水器是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。
在无人潜水器迅猛发展的今日,载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视,被称为“海洋学研究领域的重要基石”。
第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲斯特I ”号。
由于该潜水器无航行和作业能力,使用性能受到限制,加上体积较大,建造与运输均不方便,此类深潜器未得到进一步发展。
真正开创了人类探测海洋资源历史的是美国1964 年研制的“阿尔文”号,法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。
“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。
2009 年,我国研发的?“蛟龙”号载人潜水器在南中国海首次开展了1000 米级深潜试验。
2010 年已能下潜到3759 米的海底,并完成了海底取样、海底微地形地貌探测等任务。
2011年7〜8月,“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋成功进行了5000 米级试验,取得了一系列技术和应用成果。
仅仅过了一年,2012年6月27日,?蛟龙?号在马里亚纳海沟开展了7000 米级载人深潜试验,下潜到7062米深度,创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。
此次海试进行了海水矿物取样、标志物布放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业,并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。
20 1 3年,“蛟龙”号转入试验性应用,并首次搭载科学家下潜,取得了大量宝贵样品,标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。
2014〜2015年,?“蛟龙“号在印度洋下潜。
2016年5 月,“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜,并开展了超过1 公里远的近底航行。
“蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了我国自主科技创新的追求。
2016北京市海淀区高三上语文期中试卷及答案(3)
2016北京市海淀区高三上语文期中试卷及答案(3)五、本大题共2小题,共60分。
21.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
不超过150字。
⑴风、花、雪、月是中国诗歌的传统意象,请任选其中的一个,展开联想想象,写一段抒情文字(可以写诗歌)。
⑵京郊某公园草坪上竖有一块标语牌:“践踏花草太不仁,乱挖野菜实无德”,这则标语有欠妥之处。
请在该公园的网站上留言,就这则标语提出修改建议。
⑶我国交通法规明确规定,在非紧急情况下,不得占用应急车道。
然而随意占用应急车道的行为仍屡禁不绝。
因应急车道被挤占,导致需要紧急救治的伤病员失去宝贵生命的事件多有发生。
请你对这种现象发表看法。
22.作文(50分)①书评是介绍或评论书刊的文章,也是读者和作品之间、读者和作家之间的一种对话。
请你任选一部经典著作写一篇书评,自拟题目。
②日前,《中国青年报》的社会调查显示,“不想长大”已成为不少80后、90后的心声。
他们喜欢卖萌扮嫩,热衷看动画片,不愿意结婚生子……他们被称为“不想长大族”。
这些年轻人为什么不想长大?理解的人说“长大后世界就没童话”,批评的人说“缺乏责任感就会拒绝成长”……上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇文章。
答案一、本大题共7小题,共29分。
1.(2分)A2.(4分)⑴朴素明白(1分);清新自然(1分)。
(2分,答“易感性”得1分)⑵文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思。
(2分)如答:“文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获”,也可得2分;如只答:“让读者费最少的力气,得到最大的收获”,不得分。
3.(2分)普遍性(意思对即可)4.(3分)A5.(5分)评分要点:正确理解诗歌内容(2分);根据文章意思,对诗歌具有的“给予性”特点,作具体合理分析(3分)。
6.(6分)评分要点:经典作品必须表现对人类普遍经验的关注或对人类命运的关怀(1分);追求精神的不朽(1分);彰显人类的尊严和道德境界,发掘并表现人性深处潜存的善良、正直、勇敢(1分);表现出利他的牺牲精神(1分),博爱的人道情怀或表现给予性的慷慨与仁慈(1分),以及对自由、正义、平等和理想的不懈追求(1分)。
北京市海淀区高三语文上学期期中练习试题(扫描版)北京版
北京市海淀区2013届高三语文上学期期中练习试题(扫描版)北京版海淀区高三年级第一学期期中练习语文参考答案及评分标准2012.11一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1. A2. B3. C4.C5.A二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6. C 7.B 8.C 9.B三、本大题共4小题,共2分。
10.(5分)是故索物于夜室者/莫良于火/索道于当世者/莫良于典/典者/经也/先圣之所制/先圣得道之精者以行其身/欲贤人自勉以入于道/故圣人之制经以遗后贤也/譬犹巧倕之为规矩准绳以遗后工也。
(“/”处为断句处。
每答对2处得1分。
答错2处扣1分,扣完5分为止)[参考译文]因此在昏暗的屋子里找东西,没有比火更好的(工具)了;在当世寻找道,没有比典籍更好的(书)了。
典籍,是合乎道的准则,是前代的圣人制定出来的。
前代的圣人获得道的精髓并亲身实践,想要贤能之人自己努力来合乎道。
所以圣人制定出合乎道的准则来送给后世的贤能之人,好比巧匠做出规、矩、准、绳等工具送给后代的工匠啊。
11. ①其黄而陨自我徂尔②羁鸟恋旧林池鱼思故渊③青冥浩荡不见底日月照耀金银台④渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下⑤舍瑟而作异乎三子者之撰⑥所以游目骋怀足以极视听之娱(共8分。
每空1分,有错则该空不得分。
学生如多写,选前4道小题评分)12.(7分)①B(3分)②(4分)评分要点:①解释词义,1分;②结合诗句相关内容分析出表达效果和作者的情感,3分。
答案示例:夸:示例一:“夸”是夸耀、炫耀的意思,运用了拟人的手法,生动地展现了漆燕和黄鹂在美好春光里争相鸣叫的情形,表现了诗人受到鸟儿欢快鸣唱的感染而暂时忘掉“闲愁闲恨”,心情变得轻松愉悦。
示例二:“夸”是夸耀、炫耀的意思,作者将漆燕和黄鹂人格化,生动地展现了它们在春光里彼此炫耀歌喉的情景,形象地喻指官场小人邀功请赏、自我夸耀的嘴脸,表达了诗人对这类人的鄙视与嘲讽。
斗:示例一:“斗”是竞争、比赛的意思,运用了拟人的手法,写出了柳花和榆荚在春风中竞相高飞的情形,表现出诗人受到美好春光的感染心情变得轻快愉悦。
2016年海淀区高三年级第一学期期中语文练习(有答案)
海淀区高三年级第一学期期中练习语文参考答案及评分标准2016.11一、(本大题共8小题,共24分)1.(3分)C 2.(3分)D 3.(2分)C 4.(3分)C 5.(2分)A 6.(2分)D 7.(3分)B8.(6分)答案要点:①水体远超过山体;②在东、西方向上实现了借景;③使“三山五园”的空间关系更加紧密;④产生了壮观气势(或“形象更加立体”);⑤满足了水利需求;⑥形成了山环水抱(或“山河襟带”)的理想环境。
评分标准:六个要点,每点1分。
二、(本大题共6小题,共24分)9.(3分)B 10.(3分)D 11.(3分)B12.(5分)参考译文:①君简也耻于为了金钱而使自己成为杂役。
评分标准:“耻”“役手”各1分,全句大意1分,共3分。
“役手”可译为“役使自己的双手”。
②对于诸君简,我不知道用什么称呼他。
评分标准:“所以”“名”各1分,共2分。
13.(4分)答案示例:①耳濡目染,玩味钻研,融会贯通②玩味钻研,融会贯通,臻于佳境③认真研习,博采众长,自成一家评分标准:答对一个得1分,答对两个得3分,答对三个得4分。
三个词语依先后顺序,概括出诸君简的学画过程即可。
14.(6分)参考答案,略。
评分标准:观点明确,1分;联系实际,2分;分析合理,3分。
三、(本大题共4小题,共18分)15.(3分)C 16.(3分)A17.(6分)答案要点:《情诗》:抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感;表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情;寄寓了曹植有志不得伸展的凄怆伤悲之感。
《短歌行》:①表达了时不我待的忧思;②对天下贤才能士的渴慕;③抒发了曹操欲结束战乱、一统天下的壮志豪情。
评分标准:《情诗》答出第一点得1分,后两点答出任意一点得2分,共3分。
《短歌行》答出一点得1分,共3分。
18.(6分)①浴乎沂风乎舞雩咏而归②舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣③小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中评分标准:《论语·侍坐》填对两句得1分,填对三句得2分;其它填对一句得1分。
北京市海淀区示范高中2015—2016学年度第一学期期中测验语文试题及答案
北京市海淀区示范高中校20152016学年度第一学期期中测验高二语文试卷A卷 [模块考查] 满分50分一、根据要求整合相关知识,完成1—10题。
(30分,每小题3分)1.下列加点字注音,全都正确的一项是A.出岫.xiù 嘈.杂cáo 怂恿..sǒngyǒng 讥诮.qiàoB.倔.强juè 咆哮.xiāo 眸.子móu 噩.梦èC.恫吓..dònghè 似.的shì驯.服xún 上溯.shùoD.管弦.xuán 相称.chèn 病症.zhèng 即.使jì2.下列各组词语书写准确无误的一项是A.去逝祈祷缠绵谐奏曲B.犹如犹其干燥厉厉在目C.悱恻理睬不羁促狭鬼D.镶嵌深邃赋与战战競競3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①我们跟戴黑眼镜的人谈话,总觉得不住他的用意。
②为避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子,我得把谈话内容报告校长。
③这个时刻就像一次呼吸那样,它的到来是确定无疑的。
④可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学了足足十五年!A.捉摸以致短促辖制B.琢磨以至短暂管制C.琢磨以致短促管制D.捉摸以至短暂辖制4.下列各句中加点的成语,运用有误的一项是A.列子御风而行,泠然善也。
此虽免乎行,犹有所待者,亦不过尔尔....也。
B.有志者事竟成,袁隆平从成千上万良莠不齐....的水稻植株里硬是找到了高产良种。
C.楼梯又高又陡,不过他滚到楼下安然无恙....,自己站了起来,还摸了摸鼻子。
D.创造这些神话,是为了让人的想象使西西弗的形象栩栩如生....。
5.下列句子中有语病的一项是A.我听过的任何黑人的集体狂欢,都不会像贝多芬的第七交响乐最后的乐章那样可以引起最黑最黑的舞蹈家拼了命地跳下去。
B.背后是城墙,面向着积水潭,坐在石上看,水里蝌蚪摇尾,草上蜻蜓展翅,空中信鸽咕咕,看一天也看不够。
北京市海淀区2016届高三下学期期中练习语文试题 含解析
北京市海淀区2016届高三下学期期中练习语文试题一、本大题共7小题,共27分.阅读下面的文字,完成后面练习.材料一老舍先生在《谈幽默》中说,“凡是只为逗人哈哈一笑,没有更深的意义的,都可以算作‘滑稽’,而‘幽默’须有思想性与艺术性".幽默“首要的是一种心态”。
老舍“是由事事中看出可笑之点,而技巧的写出来",“细心‘看’事物,总可以发现些缺欠可笑之处,及至钉着坑儿去咂摸,便要悲观了”.其实,只要稍微细心,就不难发现,老舍的幽默招牌之作《老张的哲学》和《赵子日》,不全是可笑的,里边也有叫人落泪的悲。
滑稽的闹戏,在老舍是根本看不上眼的.因而,“所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态"。
老舍的《我怎样写(老张的哲学)》道出了他一出手就避不开幽默的原由:“我自幼便是个穷人,在性格上又深受我母亲的影响——她是个愣挨饿也不肯求人的,同时对别人又是很义气的女人。
穷,使我好骂世;刚强,使我容易以个人的感情与主张去判断别人;义气,使我对别人有点同情心。
有了这点分析,就很容易明白为什么我要笑骂,而又不赶尽杀绝。
我失了讽刺,而得到幽默,幽默中是有同情的.我恨坏人,可是坏人也有好处;我爱好人,而好人也有缺点。
‘穷人的狡猾也是正义’,还是我近来的发现;在十年前我只知道一半恨一半笑的去看世界。
”老舍所处的那个可笑的时代,也造就了他的幽默之笔。
清末民初,社会腐败与“猫城"无甚差异,可笑!大学生不读书以胡闹为荣,可笑!响马摇身一变走马上任管地方治安,可笑!凡社会上人们的自私偏狭,嫉贤妒能,恃强凌弱,骄奢淫逸,虚伪矫饰,愚昧顽劣,欺瞒狡诈等等都可笑,都该笑。
换言之,老舍是想以幽默之笔来写时代的悲剧,即要写出深刻的幽默。
老舍醉心幽默艺术的深刻用意,“为的是能够较为委婉较为温和地写出他所咂摸到的世事的滋味,表达自己的爱憎判断——‘看透宇宙间的各种可笑’以后的悲观与恐怖”。
当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里,艺术上的拿捏也是那么准确到位时,他创作上具有里程碑意义的作品—-《骆驼祥子》出现了.“它的幽默是出自事实本身的可笑,而不是由文字里硬挤出来的。
北京市海淀区2016届高三上学期期中考试数学文试卷Word版含答案
海淀区高三年级第一学期期中练习数学(文科)2015.11本试卷共4页,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
1.已知集合P{|-≤0},M{0,1,3,4},则集合P M中元素的个数为A.1 B.2 C.3 D.42.下列函数中为偶函数的是A.B.|| C.D.3.在中,∠A60°,||2,||1,则的值为-1 A.B.-C.1 D.4.数列{}的前项和,若-2-1(≥2),且3,则1的值为A.0 B.1 C.3 D.55.已知函数,下列结论中错误..的是A.B.的最小正周期为C.的图象关于直线对称D.的值域为[,]6.“”是“”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件7.如图,点O为坐标原点,点A(1,1).若函数(>0,且≠1)及(,且≠1)的图象与线段OA分别交于点M ,N ,且M ,N 恰好是线段OA 的两个三等分点,则,满 足 A .<<1 B .<<1 C .>>1 D .>>18.已知函数()1,1,,11,1,1,x f x x x x -≤-⎧⎪=-<<-⎨⎪≥⎩,函数21()4g x ax =+.若函数()()y f x g x =-恰好有2个不同的零点,则实数a 的取值范围是 A.(0,)+∞ B.(,0)(2,)-∞+∞C.1(,)(1,)2-∞-+∞ D.(,0)(0,1)-∞s二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。
9.函数()f x =的定义域为_____.10.若角α的终边过点(1,-2),则cos()2πα+=_____.11. 若等差数列{}n a 满足14a =-,39108a a a a +=-,则n a = ______.12.已知向量(1,0)a =,点()4,4A ,点B 为直线2y x =上一个动点.若AB //,则点B 的坐标为____.13.已知函数()sin()(0)f x x ωϕω=+>.若()f x 的图像向左平移3π个单位所得的图像与()f x 的图像重合,则ω的最小值为____.14.对于数列{}n a ,若m ∀,()n N m n *∈≠,均有()为常数m na a t t m n-≥-,则称数列{}n a 具有性质()P t .(i )若数列{}n a 的通项公式为2n a n =,且具有性质()P t ,则t 的最大值为____;(ii )若数列{}n a 的通项公式为2n aa n n=-,且具有性质(7)P ,则实数a 的取值范围是____.三、解答题共6小题,共80分。
北京市海淀区2016届高三下学期期中练习语文试卷
资料概述与简介 海淀区高三年级2015~2016学年度第二学期期中练习 语文试卷 2016.4 一、本大题共7小题,共27分。
阅读下面的文字,完成l一7题。
材料一 老舍先生在《谈幽默》中说,“凡是只为逗人哈哈一笑,没有更深的意义的,都可以算作 幽默“首要的是一种心态”。
老舍“是由事事中看出可笑之点,而技巧的写出来”,“细心看事物,总可以发现些缺欠可笑之处,及至钉着坑儿去咂摸,便要悲观了”。
其实,只要稍微 老舍的《我怎样写(老张的哲学)》道出了他一出手就避不开幽默的原由:“我自幼便是个穷 老舍所处的那个可笑的时代,也造就了他的幽默之笔。
清末民初,社会腐败与“猫城”无 当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里,艺术上的拿捏也是那么准确到位 老舍幽默的佐料多来自生活。
他打趣、讽刺的那些人和事,都是生活本真和病态社会诸 (取材于傅光明《老舍的幽默》) 1.下列语句中“笑”的含意,不符合老舍幽默主张的一项是(3分) A.只为逗人哈哈一笑 B.-视同仁的好笑的心态 C.明白为什么我要笑骂 D.欺瞒狡诈等等都可笑,都该笑 2.根据材料一,简要说明造就老舍幽默之笔的原因有哪些。
(4分) 材料二 老舍属于二十世纪,也属于未来的世纪。
他的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,短篇小 一个作家能够为他的世纪贡献如此多的杰作,已经非常了不起了。
更何况他连同这些杰 老舍的作品蕴含着一套属于他自己的文化学。
他初入文坛时,旅居英伦,写的却是北京, 老舍的作品又蕴含着一套属于他自己的小说学。
他的作品不是设色浓重、油彩重叠的油 老舍作品还蕴含着属于他自己的语言学。
新文学运动初期的白话文,掺杂着书卷气的文 子上,散发着浓郁的京味魅力。
他以京味的语言,写带着他胎记的京味人生习俗,使二者浑融一体,语言也是习俗,习俗也是语言,达到新文学语言的新境界。
最令人难忘的是老舍式的幽默,那是一种脱口而出、本色自然的智慧。
他开始写小说时,带着“写着玩,当笑话写”的轻松心态,其后追求当一种“笑的哲人”,“笑里带着同情,而幽默乃通于深奥”。
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海淀区 2015-2016学年第一学期期中练习高三语文一、本大题共7小题,共29分。
阅读材料,完成1-7题。
同大师一样,经典也是一个被过度使用甚至随意乱用的概念。
某些七颠八倒的作品被封为经典,一些未经考验的作品也被供到了经典的神龛里。
似乎离开―经典‖二字,我们再也找不到合适的语言来评价作品了,似乎不将拙劣的作品比作《红楼梦》,我们就不知道如何赞美一个作家了。
显然,不知不觉间,我们已经将―经典‖庸俗化了,已经把它降低为一个商品分类意义上的标签。
那么,什么样的著作才能被称作经典?经典是文化金属中的铂金,是在人类文化构成中具有核心意义的部分。
它通常被放在书架最重要的位置,就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈论的对象,人们谈论它,仿佛谈论自己的朋友,有一种熟悉而愉快的感觉。
作为经过时间考验并被普遍认可的著作,经典作品积极地影响着人们的思想和行为,为人们提供认识世界和人生的知识。
判断一部文学作品是不是伟大的经典,通常有两个尺度:一个是专业尺度,一个是精神尺度;用专业尺度来衡量,经典作品必须是自铸伟词、形式完美的;用精神尺度....来衡量,它又必须表现人文情怀。
经典之所以成为经典,固然与人们的阅读、阐释和评价有关,但从根本上讲,决定于作品本身的价值和品质。
换句话说,经典不是被说成是经典的,而是自己生成为经典的。
因此,经典的秘密和律则,只能到作品里面去找。
纵观横察,概而言之,经典作品似乎都具有这样的特点,都遵从以下的几个律则。
第一,易感性。
叔本华说:―我们发现每一位真正伟大的作家都尽可能洗练、明晰、精确地表达自己的思想。
单纯质朴总是被看作真理的标志,而且也是天才的象征。
‖真正的文学作品,都有朴素、明白的特点,都是让人一看就懂但又觉得意味无穷的。
比如唐诗、宋词、元曲,大都明白如话,清新自然,读之如饮佳酿,快何如哉!其实,文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获。
李白的《静夜思》:―床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
‖仅仅二十个字,就写出了五个物象、三个动作、两种心象(―疑‖和―思‖),描绘出一幅静夜思乡图,表达了一种像月光一样流转无已的乡愁冲动。
其中没有一个难认的字,没有一个晦涩的意象,谁读了都明白,谁看了都觉得好。
一部好的作品当然也应该具有新鲜、别致甚至出人意料的特点,但是,这不等于说它可以是怪异的、晦涩的、令人费解的。
袁枚在《随园诗话》中说:―凡药之登上品者,其味必不苦:人参、枸杞是也。
凡诗之称绝调者,其词必不拗:国风、盛唐是也。
‖但现在的作品,似乎偏偏喜欢以求―苦‖为高,枯燥乏味,让人难以卒读,勉强读了,却如堕五里云烟,虽苦思焦虑,终不得要领。
这种作品以高深晦涩骄人,装模作样,遑论―经典‖和―不朽‖。
第二,。
经典作品不是―私人写作‖的产物,表达的也不是琐碎无聊的个人经验。
恰恰相反,在那些伟大的作品里,我们总是可以发现对有限的个人经验的超越,可以看到伟大作家对人类普遍经验的关注。
那些伟大的作品,都能让人们与作品中人物的情感产生强烈共鸣,无分老幼,无分种族,无分信仰,无分贤愚。
相反,那些由于种种原因轰动一时的作品,却终因缺乏普遍的人性内容,缺乏对人类命运的关怀,而被人们弃置一旁。
歌德说:―真正伟大的作品,是百读不厌的,很难甚至不可能抵抗它的魅力,它留给你牢固的、不可磨灭的印象。
一般地说,凡是古往今来人人爱读的诗文,你可以认为它是真正美的、真正崇高的。
‖经典就是这样一种让人不断回味和回忆的伟大作品,它总是吸引、召唤许许多多的人去阅读、去品味。
总之,经典是几乎所有人的朋友,是几乎所有人亲切而温馨的精神家园。
第三,永恒性。
曹丕在《典论•论文》中说:―夫文章,经国之大业,不朽之盛事。
‖追求不朽,正是人类特有的一种精神现象。
人类的生活之所以不同于动物的生活,就在于从空间上说,人总是向往着别处的生活;从时间上说,人总是充满一种未来感,总是渴望在肉体生命结束以后,自己的精神可以延伸下去,从而获得不朽。
可以说,人类之所以写作,某种程度上,就是希望借助作品的不朽,以实现精神的永生。
但是,只有经典作品才会征服时间。
伟大的经典仿佛一种特殊的宝器,只有时间之手的拂拭,才能使它越来越明亮,才能使它历久弥新。
一部作品倘若只在自己的时代获得了无上的尊荣,那还不足以证明它是一部真正有价值的作品。
可见,在评价自己时代的作品时,当代人须非常小心谨慎才是。
他可以热情地欣赏,慷慨地赞美,但是,一定不要妄下―大放光芒‖的判断。
否则,虽然现时得到了作者的感谢,将来却难逃后人无情的耻笑。
第四,正极性。
所谓正极性,指的是一部作品在价值观、情感态度和道德境界上表现出的一种高尚而伟大的性质。
一部真正的经典,不会怀着陶醉的心情来渲染自私、冷酷和残忍,不会降低人类的尊严和道德境界,而是发掘并表现人性深处潜存的善良、正直、勇敢,通过塑造美好的人物,将人的精神提升。
只有深刻地表现正极性内容的作品,才有可能是伟大而不朽的经典。
的确,一部真正的表现正极情感和正极思想的经典,必然具有升华性,必然会在精神上对我们产生积极的影响。
歌德在著名的《莎士比亚命名日》(1771年)中说:―他的著作我读了第一页,就被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间有一只神奇的手给我送来了光明。
我认识到,并且强烈地感觉到,我的生存向无限扩展;我感到一切都很新鲜,前所未闻,而那异乎寻常的光亮把我的眼睛刺得疼痛难忍。
我渐渐学会了观看,我要感谢给我智慧的神灵,至今我能清楚地感觉到我当时获得的东西。
‖是的,光明,这就是伟大的经典作品通常给我们带来的东西,换句话说,一切伟大的经典都具有灯与火的性质,既照亮世界,又温暖人心。
第五,给予性。
那些真正的经典作品有着母性的慈爱气质,在这样的作品里,利他的牺牲精神,博爱的人道情怀,以及对自由、正义、平等和理想的不懈追求,构成了像大地一样稳定的精神基础,给读者带来的是一种宁静的幸福感和丰饶的收获感。
在中国伟大的经典诗歌里,你可以看到一种给予性的精神境界。
例如,即使对无知的动物和无情的草木,杜甫的诗也表现出博大而温柔的情感:或者对忍辱负重的老马充满感激之情,―物微意不浅,感动一沉吟‖;或者怀着深深的敬意,赞美一棵桃树,―高秋每馈贫人食,来岁还舒满眼花‖;最感人的,是对飞鸟的具体而微的关怀,―帘户每宜通乳燕,儿童莫信打慈鸦‖。
而在《后游》里,杜甫写出了如此美好的诗句:―寺忆曾游处,桥怜再渡时。
江山如有待,花柳更无私。
‖然而,无私的与其说是花柳,不如说是子美:只有无私的人,才能看见无私的花柳;只有内心充满爱意的人,才能用有情的眼睛看无情的世界,才能给世界带来爱的光明和温暖。
总之,给予性是作家创造经典必须服从的律则,没有一部真正的经典作品不是给予性的。
海涅将莎士比亚、塞万提斯和歌德称作最伟大的作家,因为他们的作品里有着永久不灭的仁慈和不自矜炫的谦德。
莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》中借朱丽叶之口说:―我的慷慨像海一样浩淼,我的爱情也像海一样深沉;我给你的越多,我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。
‖文学也是这样:越是表现给予性的慷慨与仁慈,越是能得到读者的喜爱,越有可能成为不朽的经典,这是经典之所以成为经典的最根本的律则。
(节选自李建军《经典的律则》,有删改)1.下面的喻体不是作者用以表现―经典‖特点的一项是(2分)A.标签B.铂金C.上宾D.朋友2.阅读文中有关经典作品―易感性‖的内容,按要求回答问题。
(4分)⑴作者引用叔本华、袁枚的话,说明了经典作品的特点。
(2分)⑵作者以李白的《静夜思》为例,直接证明的观点是。
(2分)3.请在文中横线处写出经典作品所遵从的第二个律则。
(2分)4.下列对经典作品的表述,全都正确的一项是(3分)A.《论语》中有许多精辟言论,如―君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得‖,体现了经典的易感性。
B.高尔基的《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金说:―一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!‖ 这能体现经典的永恒性。
C.塞万提斯《堂吉诃德》中的主人公桑丘模仿骑士的冒险行为,看似可笑,实则因他嫉恶如仇的个性彰显出经典的正极性。
D.《红楼梦》中跛足道人的《好了歌》―世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了‖,能体现经典的给予性。
5. 根据文意,分析下面这首诗歌所体现的―给予性的精神境界‖。
(5分)同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
6.用―精神尺度‖衡量,经典作品必须表现哪些―人文情怀‖?请概括说明。
(6分)7.在横线处填写作品原句。
(7分)真正的经典不以高深晦涩骄人,就如杜甫的《春夜喜雨》―,润物细无声‖;真正的经典表达的也不是琐碎无聊的个人经验,比如荀子在《劝学》中总结出坚持学习的重要性:―,;,‖;真正的经典更不会降低人类的尊严和道德境界,正如李白在《梦游天姥吟留别》中发出的呐喊:―,!‖【考点】论述类【试题解析】1.根据文章内容,作者为了表现经典的特点用了好些比喻句,比如“经典是文化金属中的铂金”;“经典是文化金属中的铂金,是在人类文化构成中具有核心意义的部分。
它通常被放在书架最重要的位置,就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈论的对象,人们谈论它,仿佛谈论自己的朋友,有一种熟悉而愉快的感觉。
经典是几乎所有人的朋友,是几乎所有人亲切而温馨的精神家园。
”由此看来,题中的四个选项,只有A(标签)作者没有用到。
2.(1)作者应用叔本华的话,论证的到了一个结论“其实,文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获。
”引用袁枚的话“袁枚在《随园诗话》中说:“凡药之登上品者,其味必不苦:人参、枸杞是也。
凡诗之称绝调者,其词必不拗:国风、盛唐是也。
”但现在的作品,似乎偏偏喜欢以求“苦”为高,枯燥乏味,让人难以卒读,勉强读了,却如堕五里云烟,虽苦思焦虑,终不得要领。
这种作品以高深晦涩骄人,装模作样”朴素明白,简单易读。
(2)作者引用“李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”仅仅二十个字,就写出了五个物象、三个动作、两种心象(“疑”和“思”),描绘出一幅静夜思乡图,表达了一种像月光一样流转无已的乡愁冲动。
”是为了得出:其中没有一个难认的字,没有一个晦涩的意象,谁读了都明白,谁看了都觉得好。
其目的还是在强调作品的可读性,易懂性。
3.此题要根据上下文的语境来填写。
上文说“判断一部文学作品是不是伟大的经典,通常有两个尺度:一个是专业尺度,一个是精神尺度;用专业尺度来衡量,经典作品必须是自铸伟词、形式完美的”;下文说“它又必须表现人文情怀。