人教新课标音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》PPT教学课件

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小学音乐人教版四年级下册木瓜恰恰恰课件1_2

小学音乐人教版四年级下册木瓜恰恰恰课件1_2

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
歌曲中卖的是什么?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
《木瓜恰恰恰》
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢?
(找衬词)
恰恰 恰
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
“切分”节奏:X X X
有 番 石 榴,有 菠 萝,有 芒 果, 有 香 蕉,有 榴 莲 还 有 都
古。 嗨 快 来 吧,快 来 吧,快 来 吧,
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
巴厘岛
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
第一段: A
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
第二段: B

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
第三段:A
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
木瓜 芒果
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
印度尼西亚风光
印度尼西亚 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
印度尼西亚,位于东南亚。意为“水 中岛国”,是一个由17508个大小岛屿组成 的群岛国家,又称为“千岛之国”。
由于火山活跃,又被称为“火山之国”。
印度尼西亚属于热带国家,盛产很多水 果.
香 蕉 番石榴
菠萝榴莲
都 古 桔子
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
思考:
音乐中用什么方式来叫卖的?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
用“ 唱”
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
“叫卖歌”
—民间风俗歌曲的一种
它是在“叫卖调”的基础上发展而来 的.
歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚 至没有旋律,只是“吆喝”以招徕顾客。

小学音乐 【课件设计】木瓜恰恰恰课件优质课PPT

小学音乐 【课件设计】木瓜恰恰恰课件优质课PPT
欢迎大家来到音乐课 堂
初步感受歌 曲请同学们听一听,这首歌曲演唱了什么内容?
印 度 尼 西 亚
木瓜恰恰恰
初步感受歌 曲
打节奏:
xx x
恰恰 恰
集市里的水果有哪 些 ?
恰 木



香 蕉
芒 果
番石 榴

菠 萝




榴 莲
橘 子
赶集时 . 都挑到城里卖 恰 恰 恰,
城里人 . 都争着来选购 恰 恰 恰。
有 芒番 果石 榴 有有香菠蕉萝,, 有榴莲 还有苹 果。 嗨 快来吧 快来吧,快来吧 吧, 再不买 就卖完 了。 木瓜皮儿 . 薄个大味儿鲜 ,劳动后 . 吃一个就足够 , 卖的又 . 是那么便宜呀
恰 恰 恰
快来
恰 恰 恰
木瓜芒 . 果香蕉番石榴 , 菠萝榴 . 莲苹果和橘 子, 赶集时 . 都挑到城 里卖, 城里人 . 都争着 来选购。
有 芒番 果石 榴 有有香菠蕉萝,, 有榴莲 还有苹 果。 嗨 快来吧 快来吧,快来吧 吧, 再不买 就卖完 了。 木瓜皮儿 . 薄个大味儿鲜 ,劳动后 . 吃一个就足够 , 卖的又 . 是那么便宜呀
请同学们想一想: 卖东西的时候 应 该用怎样的声音和情绪才能吸 引到 顾客?
嗨,快来吧、快来吧、快 来 吧、快来吧,再不买就 卖完 了!
切分 节奏
: XXX
切分 音
有番石榴 有菠 萝有芒 果 有香 蕉 有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ莲 还有苹果。 嗨, 快来吧 快来吧 快来 吧 快来吧,再不买 就卖
完了。
同学们试着找出两个乐句的不同。
恰 恰 恰
快来
恰 恰 恰
叫卖歌
它是在叫卖调基础上发展而来的,叫 卖歌是民间风俗歌曲的一种,也是 人 们进行商业活动的一种形式。

人教版音乐四年级下册第四单元环球采风唱歌《木瓜恰恰恰》课件

人教版音乐四年级下册第四单元环球采风唱歌《木瓜恰恰恰》课件
人教版 小学音乐四年级下册第四单元
《木瓜恰恰恰》
千岛 之国
印度尼西亚地跨赤道热带雨林气候。 盛产水果,水果品种非常丰富。
番石榴 有香 蕉
有菠萝 有榴 莲







有芒 果
西 亚






苹?


切分音
4 4
4 1 6 4 5 6 7 6 5 3 45 6 5 4 2 3 4 3 4 4 有 番 石 榴 有菠 萝 有芒 果有香蕉 有榴 莲还有 苹
叫 卖
有旋律,只是“吆喝”以招徕顾客。了 什么呢?
·2.复听歌曲:用自制小乐器表现“恰恰恰”
·3.再听歌曲:歌曲可分为几个部分?
边律动 边思考
A’
B
·4.学唱歌曲
·5.创编表演
叫卖串烧、分小组创编表演。
再 见!
5— 0 1 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5

嗨 快来 吧快来 吧 快 来吧 快来吧
423 432 1 0
再不买 就卖完 了
·1.初听歌曲:请拍手表示切分节奏/音乐情绪/速度
“叫卖歌”

—民间风俗歌曲的一种



它是在“叫卖调”的基础上发展而来的,
歌 曲
歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚至没

人教版小学音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》课件

人教版小学音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》课件
人教版·音乐 四年级下册 歌唱课
印度尼西亚的特产
初步感受歌曲
歌曲表达了什么内容?音乐的情绪又是怎样的?
教师范唱歌曲
请同学们听一听,水果市场上都有哪些水果呢?
初步感受歌曲
请同学们听一听,水果市场上都有哪些水果呢?
木瓜 XX
初步感受歌曲
请同学们听一听,水果市场上都有哪些水果呢?芒果 X ·X初 Nhomakorabea感受歌曲
用柔美的声音演唱歌曲
恰恰舞
恰恰舞是拉丁舞中最受欢迎的一种舞蹈,节奏简 单明快,给人一种快乐、放松、逗趣的感觉,后 来被简称为恰恰。
跟老师一起学习恰恰舞吧。
综合性艺术表演活动
师生合作:全体同学完整演唱歌曲 声势组同学“恰恰恰”加入拍手。 舞蹈组同学表演恰恰舞。 器乐组同学在强拍加入打击乐。
综合性艺术表演活动
学唱歌曲第二乐段
请同学们听一听第二乐段中叫卖了哪些水果?
XX XX XX
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着挥拍朗读第二乐段歌词,注意切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们跟老师演唱第二乐段歌词。
完整演唱两个乐段
感受歌曲特点
带上欢快的情绪,露出你开心的笑容再来听一听, 这首歌曲的歌词与我们演唱的不同之处在哪里?
菠萝 榴 莲 苹果 和橘子
感受歌曲结构
请同学们听歌曲观察歌谱,歌曲可以分为几个部 分?
学唱歌曲第一乐段
观察第一乐段有几个乐句,乐句的节奏有什么特 点?
学唱歌曲第一乐段
请同学们有节奏地朗读一下歌词吧。
学唱歌曲第一乐段
请同学们尝试视唱一下乐谱吧。
学唱歌曲第二乐段
请同学们听一听第二乐段中叫卖了哪些水果?
请同学们听一听,水果市场上都有哪些水果呢?

新人教版四年级音乐下册:《木瓜恰恰恰》课件03.ppt

新人教版四年级音乐下册:《木瓜恰恰恰》课件03.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:35:34 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
(千岛之国)
首 都:雅 加 达
切分音
64 5
请欣赏
《卖汤圆》 《新货郎》
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

环球采风唱歌木瓜恰恰恰小学音乐人教版四年级下册课件

环球采风唱歌木瓜恰恰恰小学音乐人教版四年级下册课件
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
人教版小学音乐四年级
木瓜恰恰恰
唐宫西路小学 郭冬
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
“恰恰”是拉丁舞的一种。恰恰舞起源于墨西哥,
是模仿企鹅走路而来的,现在已经成为一种深受 人们喜爱的健身舞蹈。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
木瓜 芒果 香蕉 番石榴 菠萝 榴莲 苹果 桔子
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
今天的音乐课就到这里,同学们 再见!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
XX︱X.X XX XX︱X 木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴 菠萝 榴 莲 苹果 和桔 子
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
பைடு நூலகம்
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
卖报歌 卖汤圆 新货郎
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
卖报歌 卖汤圆 新货郎
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
卖报歌 卖汤圆 新货郎
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
叫卖歌 是民间风俗歌曲的一种。有的只有一句或
半句旋律,有的甚至没有旋律,只是吆喝来招徕顾客,它 是在叫卖调的基础上发展而来的。我们在生活中也经常 能看到、听到。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!

人教版四年级音乐下册第五单元《木瓜恰恰恰》课件

人教版四年级音乐下册第五单元《木瓜恰恰恰》课件
九年义务教育小学音乐四年级下
思考: 歌曲中用什么方式来叫卖的?
“叫卖歌”
—民间风俗歌曲的一种
它是在“叫卖调”的基础上发展而来 的。 歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚 至没有旋律,只是“吆喝”以招来顾客。
(千岛之国)
首 都:雅 加 达
印度尼西亚风光
印度尼西亚盛产木瓜
《木瓜恰恰恰》
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢? (找衬词)源自 共同进步!恰恰恰
切分音
64 5
还可以用什么方式来 丰富音乐呢?
你知道吗? 恰恰舞曲:
舞曲热情奔 放,舞步花哨利 落步频较快,诙 谐风趣。
恰恰舞:
拉丁舞项目之一。 节奏为4/4拍,每分钟 30~32小节。每小节 四拍,强拍落在第一 拍。四拍走五步,包 括两个慢步和三个快 步。
请欣赏
《卖汤圆》 《新货郎》

新人教版四年级音乐下册:《木瓜恰恰恰》课件03

新人教版四年级音乐下册:《木瓜恰恰恰》课件03

切分音
64 (千岛之国)
首 都:雅 加 达
•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21

人教版小学音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》优质课件

人教版小学音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》优质课件
● ● ● ●
11 | 1.1 44 66︱5 – 0 22 | 2.4 33 22︱1 – 0 0 |
木瓜恰恰恰
木 瓜 芒 果 香 蕉 番石
(印尼)阿里戈尔索 词 谢 彩 月 译配
5 5 | 5.5 1 1 3 3 ︱ 2 – 0
榴,
5 5 | 5.5 2 2 4 4 ︱ 3 – 0
菠萝 榴 莲 苹 果 和 橘 子,
1. 1 4 4 6 6 | 5 - 0 2 2 | 2. 4 3 3 2 2 时 都 挑 到 城 里 卖恰恰恰,城 里 人 都 争着 来选 又 是 多么 便宜 呀恰恰恰, 两 个 木 瓜 只要 两毛
1 - 0 1 | 6 4 5 6 7 6 | 5 3 4 5 6 5 | 4 2 3 4 3 4| 购恰恰恰。有 番 石 榴、有菠 萝、 有 芒 果、有 香 蕉、 有 榴 莲、还有 苹
4 2 3 4 3 2 1— 0 0
4 4
1 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5—01
6 4 5 6 7 6
5 3 4 5 6 5
4 2 3 4 3 2 1— 0 0
4 4
1 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5—01
||:
5. 5
..
1. 木
. .
1 1
3 3
| 2
-
0
5 5 |
. .
5. 5 . . 榴 莲 后 吃
2 2
4
4
|
瓜 2.(木瓜)
芒 果 皮儿 薄
香蕉 番 石 个大 味 儿
榴恰恰恰, 菠 萝 鲜恰恰恰, 劳动
苹果 和 橘 一个 就 足 |

木瓜恰恰恰小学音乐人教版四年级下册_3课件

木瓜恰恰恰小学音乐人教版四年级下册_3课件
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
课前准备活动
Hale Waihona Puke 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
恰恰舞起源于古巴, 舞步的最初形态是模仿 企鹅走路的姿态,节奏 欢快利落,具有浓烈的 趣味性。舞蹈音乐每节 四拍,但是要走五步, 动作紧凑诙谐。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
拓展: 卖报歌
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
拓展: 卖汤圆
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
拓展: 新货郎
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
知识 : 叫卖歌。它是在叫卖 调的基础上发展而来的。叫 卖歌曲是民间风俗歌曲的一 种,也是人们进行商业活动 的一种方式。有的沿街叫卖, 有的摆摊坐卖,我们在生活 中经常能看到、听到。例如: 磨剪子来,锵菜刀。

小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》课件PPT-V1

小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》课件PPT-V1

小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》课件PPT-V1小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》课件PPT本篇文章将重新整理小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》的课件PPT,以便教师们更好地上课。

一、歌曲简介《木瓜恰恰恰》是一首哥伦比亚舞曲,曲调轻快、欢快,非常适合小学生唱跳。

主要讲述了吃木瓜的过程,歌曲旋律简单,易于学习。

二、歌曲教学目的通过学习《木瓜恰恰恰》这首歌曲,既可以培养学生的音乐欣赏能力,也能够锻炼学生的听力、口语和动手能力。

三、歌曲教学内容和步骤1. 教师播放歌曲《木瓜恰恰恰》,让学生跟着哼唱几遍,让学生先熟悉歌曲的旋律和歌词。

2. 引导学生了解歌曲的歌词内容,通过PPT图片展示木瓜的外貌和口感,并结合课堂互动,让学生对木瓜有更具体的认识。

3. 分组让学生自由发挥,自由创作你们的“木瓜恰恰恰”舞步,比如:左手叉腰,右手弯腰向右,这是在展示创新的力量。

4. 对于舞蹈动作有了较深入的理解之后,将歌曲和舞蹈有机结合。

在该过程中,教师不仅负责带领学生完成,还要不断提供意见以及改进意见。

5. 最后,进行总结。

随着一首温馨的音乐,让我们的课堂结束。

我们较好地完成了机器、音乐、理论三方面知识,同时也为我们今后的学习生活打下了良好的基础。

四、教学重难点1. 学生对歌曲旋律的掌握程度。

2. 学生的口语和动手能力。

3. 舞蹈动作创造能力比较难度。

五、教学后记本篇文章通过重新整理小学音乐歌曲《木瓜恰恰恰》的课件PPT,详细介绍了该歌曲的教学内容和步骤,以及教学的重难点和教学后记等。

希望该篇文章能够帮助教师更好地上课,从而能够培养学生的音乐欣赏能力,同时也能够锻炼学生的听力、口语和动手能力。

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2.学习歌谱:①老师弹奏歌谱,请同 学们注意歌曲划分成了几个乐句?每 个乐句都有什么特点?②请同学们观 察旋律中哪些小节不够四拍.
2020/12/10
4

弱起小节: 乐曲由拍子的弱部分(弱
拍或后半拍)开始,叫做“弱起乐曲”或
“弱起”。弱起乐曲的第一个小节线之前的
部分叫“弱起小节”。弱起既可以用在乐曲
中,也可以用在乐曲中间的乐句中,称作
“弱起乐句”。
2020/12/10
5
3,学生跟琴试唱乐谱,找出乐谱中的难点 (第9、10乐句),并加以分析。
(这两个乐句之所以难唱,是因为它是 由几个切分音组合而成的。大家还记得 象(× × ×)一样的切分音的唱法吗? 让我们一起读读它的节奏吧!)
4,读节奏(一个切分音)
2
印度尼西亚简介: 印度尼西亚,意为“水中岛国”,是一个
由17508个大小岛屿组成的群岛国家,又称为 “千岛之国”。由于火山活跃,又被称为“火 山之国”。地跨赤道,属于典型的热带雨林气 候,终年高温多雨,湿度大。该国家盛产水果。
2020/12/10
3
❖ 1.初听歌曲:请同学们说说对歌曲《木瓜恰 恰恰》的感受.
三年级音乐下册第七课第三节
《木瓜恰恰恰》
2020/12/10
授课教师民间风俗歌曲的一
种,有的只有一句或半句旋律,有的甚至 没有旋律,只是吆喝以吸引顾客。它是在 叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常 听到的有《卖汤圆》等。 下面我们 一起来 听听这首歌吧!
2020/12/10
2020/12/10
6
❖ 读歌词(恰恰恰是衬词,不读) 教衬词“恰恰恰”怎样读。(学生用自制乐 器敲击节奏,XX X,嘴读恰恰恰.) 加衬词唱。
表演唱:用自制乐器为歌曲伴奏。
2020/12/10
7
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谢谢观看
Thank You For Watching
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