2020届中考历史复习课件专题02 俄国史-九年级国别史专题复习(共43张PPT)
人教版九年级历史复习课件-俄国、日本的历史转折(共29页PPT).课件
▪ 依附力量:各地大名(藩主)
①明治天皇发布讨幕密诏
②武装冲突的开始(1867年
③决定性战役--伏见、鸟羽战役
④武装倒幕的胜利结束(1868 年)--推翻德川幕府统治
明 治 天 皇
明治天皇名睦仁,1867年继承王 位 1868 年以《易经》中“圣人 向明而治”,改年号为明治元年。 推翻德川幕府统治后,实行一系 列资产阶级性质的改革,史称明 治维新。
▪ 明治维新后,日本外交方面首要解决的问题是 废除被迫同西方列强签定的不平等条约日本经 过 1878 年以来的多次与英国等国外交谈判, 终于废除了治外法权,至于关税自主权,则到 1911 年也得到了解决。
1905年日本的有轨电车
国家
时间
年平均增长速度
日 1868-1873 英 1851-1873 美 1861-1873 德 1861-1873
▪ 赎买份地:农奴在获得“解放”时,可以得到一 块份地,但他们必须出钱赎买这快份地。
▪ 农民必须先付赎金的1/5至1/4,其余由政府从国库拨款付给地 主,农民在以后49年内,每年附加利息以“赎地费”的形式偿还 国家。但授与农民的份地,在法律上仍是地主的财产,农民只有 “永久使用”权。
§ 根据所获的资料,1862年一年内,共有400处领地上 发生了最严重的农民反抗事件。在193处领地上动用了 军队;其中93处领地上的农民起来暴动,4处领地上的 农民袭击了兵士,44处领地上的农民抵抗对罪犯的拘捕 或用暴力释放被捕人员。 § ──沙皇政府第三厅1862年的报告书节录
西方列强的入侵--严重的民族危机 ①美国打开日本的门户 ②日本经济受到严重破坏
1854年3月31日签订了《日浦美亲贺善港条约》。1这8是5近3代年日本同外国签
中考总复习国别史专题复习:俄国史复习
中考总复习国别史专题复习:俄国史专题复习九下第2课俄国的改革()1.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是A. 资源的匮乏B. 人口的众多C. 农奴制的阻碍D. 教育的落后()2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是A. 彼得一世B. 查理二世C. 亚历山大二世D. 拿破仑()3. 俄国1861年改革的性质是A 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革C. 农奴制的强化D. 政策调整()4.亚历山大二世说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。
”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是A. 解放农奴B. 顺应资本主义发展潮流C. 避免革命,挽救统治危机D. 加强沙皇专制()5. 关于1861年俄国农奴制改革的表述,不正确的是A.俄国农奴获得了人身自由 B.农民可以无偿得到一块“份地”C.不得再任意交换和买卖农民 D.使俄国走上了发展资本主义的道路九下第9课列宁与十月革命()1.夜色中,成群的武装起义者冲向冬宫,停在不远处河面上的阿芙乐尔号战舰鸣响了进攻的号炮,人流很快冲垮了守卫部队设立的防线,宫殿沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材的历史事件发生在A.1640 英国伦敦 B.1775 北美来克星顿 C.1789 法国巴黎 D.1917 俄国彼得格勒()2.毛泽东:十月革命一声炮响给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命的历史功绩是A.马克思主义诞生 B.成立巴黎公社 C.建立第一个社会主义国家苏俄 D.建立苏联1:彼得格勒武装起义 2:工人赤卫队攻占冬宫 3:列宁清扫地球 4:1921-1925年粮食产量()3.列宁:十月革命犹如通天火柱一般,后面燃烧着过去的残物,前面照耀着将来的新途径。
下列说法正确的是(图片注释:列宁扫除了保皇党、资产阶级、地主、教会、白卫军)A.过去的残物仅指封建残余 B.过去的残物仅指资产阶级政权C.新途径指的是社会主义发展道路 D.新途径指的是战时共产主义政策()4.阿列克谢耶夫:文明演进与现代化进程是等量齐观、并行不悖的,20世纪世界文明进程的特点是从传统的农业社会向被称为现代化的现代工业社会的紧张过渡。
九年级历史中考专题复习俄国
解体给我们的启示:
要始终坚持走建设有中国特色的社会主义道路;要妥善解 决民族问题,坚持各民族平等,加强民族团结;要时刻警 惕西方资本主义国家的和平演变;社会主义制度的建立和 巩固不是一帆风顺的,但先进的社会制度必然会战胜落后 制度,我们要充满信心。
课堂总结:
走上资本主义道路 1861年改革 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
颁布《解放农奴宣言》农奴在政治上获得自由,通过高价赎买可获得土地 使用权 局限:购买份地需付高额赎金,其实质是对农民的掠夺。还保留了大量封建残余
十月革命
1、二月革命 1917.3(俄历2月) 时间 结果 推翻了沙皇专制制度,结束了罗曼诺夫王朝 三百多年的统治 出现两个政权并存的局面 (工兵苏维埃和资产阶级临时政府)
走上社会主义道路
十月革命
发展
回到资本主义道路
苏联解体
虽取得一些成效,但从总体上讲,却只是对斯大林 模式的小修小补,并没有取得实质性的突破。
8.勃列日涅夫改革概况
经济结构进一步畸形,经济基础日趋衰弱。苏 联难以支撑沉重的军事负担,综合国力逐渐衰 退,社会矛盾不断积聚。
9.戈尔巴乔夫的改革
经济改革:内容 社会经济“加速发展战略” 并未收到预期的效果,经济发展每 况愈下,市场出现了极为严重的供 不应求的状况。
特点
结果 经济恢复,政权巩固 找到向社会主义过渡正确途径 3、苏联成立:1922年
在1923年,某外国一旅游团到苏联参观旅游, 可以看到的景象是( ) A.苏俄人民为打败帝国主义武装干涉,纷纷参军 B.苏联人民热情介绍工业化的重大成果 C.苏联人民自愿作向导,带领他们参观集体农庄 D.苏联人民从商店中可以自由贸易
革命后的困惑
(1917.4 列宁) 《四月提纲》 作用:及时确立了将民主革命推进至社会主义 革命的目标。为俄国革命指明了方向。
人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革课件 (共42张PPT)
俄国之所以能够在对外战争中接 连取得胜利并且一跃而成为一个军事 强国,是和彼得一世的改革分不开的。 他在17世纪末和18世纪初推行的改革, 大大增强了俄国内部力量,因而才能 够在国际斗争中取得一连串的胜利。
请结合教材和上述材料,分
析俄国沙皇彼得一世进行改革的
背景和目的等情况。
在沙皇的专制统治下,俄国盛行农 奴制,是一个封闭落后的国家。农业和 手工业主要使用农奴劳动,工商业的发 展极其缓慢。 彼得一世即位后,决心改变俄国的 落后面貌,实现富国强兵。他发出向西 方学习的号召,颁布一系列法令,全面 推行改革。
俄国
状况
军事
大资产阶级和无产阶级对立, 农奴主和农奴为两大对立阶级,资产 无产阶级力量相对薄弱,处 阶级和无产阶级力量薄弱 于发展中 设备落后,物资供应不足,战斗力差
力量 社会
思想
设备先进,军事运输便利, 物资充足,战斗力强
封建专制思想占统治地位,资产阶级 资产阶级的思想占据社会思 民主思想家的思想宣传受到压制 想的主流
4.彼得一世改革的积极作用
通过彼得一世改革,俄国的经济、军事实力 大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成 为欧洲军事强国。1700一1721年,俄国与瑞典进 行战争。俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,
并在战争过程中,营建了新首都——圣彼得堡。
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,
开启了俄国近代化的进程。
第2课 俄国的改革
导入新课
“双头鹰”的形象原是拜占庭帝国的标志, 1453年拜占庭帝国灭亡,15世纪后期,莫斯科大 公伊凡三世娶了拜占庭帝国皇室家族的一位公主 为妻,15世纪末,“双头鹰”遂被莫斯科公国沿 用,直到1917年革命的爆发。1991年苏联解体, 1993年,俄罗斯联邦总统叶利钦签署法令,使用 红色背景的双头鹰标志作为国徽。鹰头上绘有彼 得大帝的皇冠。今天我们来学习俄国历史上的两 次重要改革。
人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革课件(共29张PPT)
彼得大帝改革--评价
消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
性质:自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革
材料1:1680年相比1702年的税收增加了1倍,1724年则达到5倍。沉重的 负担几乎全落在农民身上……
材料2: 彼得以铁的手腕进行改革。他不仅残酷镇压叛军和农民起义 ,即使自己的亲属违抗改革,触犯刑律也毫不留情。他的儿子阿列克塞, 因为勾结奥地利反对改革而被捕囚禁,死于狱中。正如马克思所说:“彼 得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。
彼得大帝改革--内容
政治
经济 军事 文化教育 社会生活
内容
建立中央集权的行政体制,加强沙皇的专制。 贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
创建了一支纪律严明的新式常备军。
推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报 纸。
改革者
彼 得 一 世
1672年-1725年 (康熙同时期)
第一单元
俄罗斯帝国皇帝,后世尊称 其为彼得大帝(Peter the Great)。
他统治时期为改变俄国落后 面貌,实现富国强兵,本人亲 赴西欧学习,回国后,18世纪 初期,在政治、经济、军事和 科技等领域进行西化改革,使 俄罗斯成为欧洲大国之一。
彼得一世改革--背景
材料:俄国政府的法令规定,地主可以无限期的追回逃亡的农民,还 可以追回其妻子儿女及其财产。这就使农民及其子孙世世代代都成为失去 人身自由的农奴。俄国的农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的 发展极其缓慢。
当时俄国的经济完全依赖于农业,全国只有几十个手工工场,商业几 乎全部把持在外国人手中。彼得继位初期,宗教占统治地位,居民中识字 的人很少,民间盛行信奉鬼神,普遍保留着极其愚昧落后的风俗。
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》课件 (共56张PPT)
17—18世纪,正 当西欧国家开始走上 资本主义道路的时侯, 19世纪的俄国仍固守封 建的农奴制度。农奴没 有人身自由,可以被买 卖,没有土地和财产。
贫困不堪的俄国农奴
农奴制危机表现(改革的背景)
《1801—1860年农奴暴动次数表》
• • • • • • •
年代农奴暴动 (次数) 1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次
历史九年级下册( RJ )教学课件
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制 度的扩展
第2课 俄国的改革
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从 古罗马以来,帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着, 三条腿着地,一条腿提起来,惟独这尊雕像的 坐骑一双前蹄高高扬起,以高速奔跑的姿态, 奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的 奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的 历史贡献?他的改革在历史上产生了什么影响?
②局限性:进一步强化了农奴制,后来成为俄国社会发展的障碍。
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农 开始 1861年,亚历山大二世 奴制
性质: 沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的 挽救统治危机,巩固贵族地主统治 内容 农奴获得人身自由的同时,可以获得一份土地,必须出钱赎买。
意义
1)积极:①②
2)局限性:
1698年某天,彼得一世从国外归来,领主们
纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一
把剪刀,立即亲自剪除领主们的大胡子。不久
以后,彼得一世发布敕令:剪胡子是俄国人应
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》课件(共44张PPT)
• 4、影响(意义): • (1)1861年农奴制改革是俄国历史 上的一个重要转折点。(2)改革废 除了农奴制,促使社会的各个方面出 现了新的气象,推动俄国走上了发展 资本主义的道路。 • (3)农奴制的残余仍然存在,影响 着俄国经济与社会的发展。
背景
俄 国 的 改 革
彼得一 世改革
时间、领导人 内容 意义 原因
探究一:农奴制从哪些方面阻碍了俄国资本主义的快速发展?
自由劳动力、市场、资金、技术、原料
17世纪末,西欧各国发展迅速,几乎控制了全球贸易的 荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富 并占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命; 而俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。强邻瑞典和 土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。1689年, 彼得一世正式执掌大权后,急于控制波罗的海和黑海,打开 “通向欧洲的窗户”。他微服出访西欧,扩大了视野,进一步 了解了国际形势。 当时俄国只有21个手工工厂,主要使用农奴劳动。中 央部门职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方“督军” 权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有 陆军没有海军。文化教育十分落后,即使在首都莫斯科, 一百个人中间识字的也不超过三个。
农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”
为了得到养活全家人的面包, 我还得倒伏尔加河上去当纤夫,这 样的苦日子啥时候才是个头啊!革 命的同志,快些来拯救我们吧!
•
亚历山大二世在俄国国务会议最 后审查改革方案时说:
•
“诸位会深信,凡能够维护 地主利益的措施,都一一地做到 了。”
1861年改革的局限性:
改革的目的:挽救统治危机,避免革命的发生。 改革的实施者:代表贵族地主利益的沙皇 改革的前提:维护地主利益
2020年江西省中考复习专题复习教学课件:俄国史(30张PPT)
5、简述苏联在反法西斯战争中的作用。
6、知道戈尔巴乔夫改革、苏联解体 。
时空篇:运用年代尺---梳理史实
新经资济本政主策义 第一次世界大战社 会 主俄义国农奴制改革 苏联沙成俄立 第二次世苏界俄大战 “二苏五联”计划的完成
1985 改革
戈 尔 巴 乔 夫 改 革
1991 挫折
苏 联 解 体
复兴
“ 多 强” 之 一
文学篇:跟随文学---回顾历史
第一回: “复活” 俄国农奴制改革
1、参加一战
第二回:“战争与和平”
2、俄国十月革命 3、二战中的苏联
俄国 文学博览馆
4、冷战
第三回:“钢铁是怎样炼成的”
1、新经济政策
2、苏联成立
俄国十月革命(1917年)100周年 彼得格勒武装起义
第一个社会主义 国家诞生!
【图片展现历史】
意义:
图一:攻占冬宫
图二:井冈山会师
根据图一、图二分析俄国和中国的革命道路有何不同?
俄国:中心城市暴动,武装夺取政权 中国:农村包围城市,武装夺取政权
2、二战中的苏联
1941年6月德国突袭苏联
1942年7月—1943年2月 斯大林格勒战役
横向比较:新经济政策VS罗斯福新政
材料一 :1921年,苏俄新经济 政策,通过商品交换,货币流通 和自由贸易来活跃经济,利用
资本主义来建设社会主义。
材料二 :1933年,罗斯福新政 利用市场规律这只“看不见的 手”和政府干预这只“看得见 的手”联合起来恢复了经济的 发展。
(1)依据材料分别概括新经济政策、罗斯福新政 “新”在何处?
资男本大生主比女义拼生 俄罗斯
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• 应当从国情出发,大力发展经济,提高综合国 力;坚持改革开放,寻找适合本国国情的发展 道路;加强民主和法制建设,加强党的建设等。
试题详解
一个大国的兴衰
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客观经济规律,大力发展经济,提高综合国力。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 列举该国历史上改变社会性质的三件大事, 说说怎样改变的?
• 1861年废除农奴制改革使俄国走上资本主 义道路;
• 1917年十月革命胜利后俄国走上社会主义 道路;
• 新经济政策; • 允许多种经济并存,大力发展商品经济; • 促进国民经济的恢复和发展。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 在C阶段,形成的政治经济发展模式是什么?形成标 志是什么?有何利弊?
• 斯大林模式,也叫高度集中的政治经济体制; • 形成标志是1936年苏联新宪法通过。 • 在斯大林领导下,苏联进行两个五年计划建设,由落
一个大国的兴衰
——1547——A ——1917 ——B ——1922 ——C ——1991 ——
• 上述年代尺讲述了一个大国兴衰的历史,请分别 写出ABC三个阶段该国国名的演变。
• A沙皇俄国 • B苏俄 • C苏联
试题详解
一个大国的兴衰
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后的农业国变为先进的工业国,工业产值跃居欧洲第 一,世界第二,为世界反法西斯战争胜利奠定雄厚的 物质基础。 • 弊端是阻碍了苏联经济持续发展和民主与法制建设, 妨碍了社会主义制度优越性的发挥。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 在C阶段,该国给新中国社会主义建设的 成功借鉴和经验教训分别是什么?
俄国史专题复习
• 课堂类型:复习课 • 教学目标:对俄国历史知识进行系统梳理和巩固 • 教学方法:问题探究法
俄国史
亚历山大
彼得一 世改革
二世废除 农奴制改
革
1689 1861
年
年
三国 协约 形成
1907 年
第一次 世界大 战爆发
二月 革命
1914 1917 年年 3月
十月 革命
1917 年
11月
新经济 政策开 始实施
• 在A阶段,该国对中国领土主权影响最大的 事件是什么?在什么时间?
• 割占中国北方150多万平方千米领土。 • 在第二次鸦片战争前后。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 在A阶段,该国历史上的重大转折点是什么?有 什么影响?
义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生, 打破了资本主义一统天下的局面,社会主义由理 论变为现实。鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放 斗争,推动了社会主义运动的发展,开辟了人类 历史新纪元。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 在B阶段,该国领导人进行的一次成功的改 革是什么?有什么内容和影响?
试题详解
一个大国的兴衰
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• 列举该国20世纪历史上一次成功和失败的改革,分别 说明他们的影响,从中你得到什么启示?
• 1921年,列宁实行新经济政策,促进国民经济恢复与 发展;
• 1985年,戈尔巴乔夫改革,导致1991年底苏联解体。 • 给我们的启示是改革要从国情出发,实事求是,遵循
• 主要原因是斯大林模式;直接原因是戈尔巴 乔夫改革;外部原因西方国家的和平演变。
• 标志两极格局和冷战结束,世界格局向多极 化发展,暂时是“一超多强”局面。
试题详解
一个大国的兴衰
——1547——A ——1917 ——B ——1922 ——C ——1991 ——
• 东欧剧变和苏联解体是社会主义运动遭受的重 大挫折,你认为这是否是社会主义制度的失败? 对你有什么启示?
苏联 成立
苏联颁布 新宪法
1921年 1922 年底
1936 年
《联合国 斯大林
德国进 家宣言》 格勒战
攻苏联 发表
役
赫鲁晓
戈尔巴
夫改革
乔夫改
华约成立 革开始
苏联 解体
1941年 6月22日
1942 年
1月1日
1942年7 月~19ห้องสมุดไป่ตู้3
年2月
1953 年
1955 年
1985 年
1991年底
试题详解
• 十月革命胜利,开辟人类历史新纪元,世界上第一 个社会主义国家诞生,社会主义由理论变为现实;
• 两个五年计划完成,苏联工业产值居欧洲第一,世 界第二,为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献;
• 二战后,形成美苏争霸的两极格局。 • 1991年苏联解体,两极格局结束 ,世界格局向多
极化方向发展,暂时是“一超多强”的局面。
• 俄国1861年改革; • (废除农奴制改革)是俄国历史上重大转折点。
从此,俄国走上资本主义道路。
试题详解
一个大国的兴衰
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• 在B阶段,该国历史对中国历史影响最深远的事 件是什么?有什么影响?
• 十月革命一声炮响,给中国送来马克思列宁主义。 • 十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主
• 1991年苏联解体后演变为资本主义国家。
试题详解
一个大国的兴衰
——1547——A ——1917 ——B ——1922 ——C ——1991 ——
• 苏联解体的实质是什么?主要原因、直接原 因和外部原因分别是什么?对世界格局的影 响是什么?
• 社会制度的改变,由社会主义制度演变为资 本主义制度。
• 苏联帮助中国进行“一五”计划建设,使 中国开始改变工业落后面貌,向社会主义 工业化迈进。
• 经验教训是照搬斯大林模式,最终导致国 民经济的困难。
试题详解
一个大国的兴衰
——1547——A ——1917 ——B ——1922 ——C ——1991 ——
• 该国的历史兴衰深深影响了20世纪人类历史和世界 格局,请举例说明之。