教师岗位认定表 - 360文档中心

教师资格认定申请表

教师资格认定申请表
姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
填表日期
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

教师初级专业技术职称考核认定表主要工作业绩

教师初级专业技术职称考核认定表主要工作业绩一、教学工作方面1. 教学成果在教学工作方面，教师需要展现自己在教学过程中取得的成绩。

教学成果可以包括教学效果评价、学生学习成绩、课程建设与改革等方面的工作业绩。

这一方面的工作业绩可以通过学生评价、同行评审和教学成果展示等途径进行展现。

举例来说，教师可以结合学生评价和教学效果评估报告，详细展示自己在教学工作中取得的成绩和改进措施，以及带动学生思考、提高学习成效等方面的成果。

2. 教学工作量教师在教学工作中所承担的工作量也是考核认定表中的重要指标之一。

这包括教学课时、学生指导、实习指导、校内外教育实践等方面的工作。

在展示教学工作量的过程中，教师可以结合学校教学工作量的考核标准，结合自己所承担的工作量，进行详细的描述和分析，展现自己在教学工作方面的综合能力和工作业绩。

二、科研工作方面1. 科研成果在科研工作方面，教师需要展现自己在科研活动中的成果和贡献。

科研成果可以包括发表的学术论文、承担的科研项目、获得的科研奖励等方面的工作业绩。

教师可以通过介绍自己的科研成果、参与的科研项目、发表的学术论文等方式展现自己在科研工作中的贡献和成就。

还可以结合同行评审、科研奖励等方式进行展示和证明。

2. 科研投入在展示科研工作业绩的过程中，教师需要展现自己在科研活动中的投入和贡献。

这包括科研项目的申报、科研经费的使用、科研实验室的建设与管理等方面的工作。

教师可以结合自己所承担的科研任务和科研投入，进行详细的描述和分析，展现自己在科研工作方面的实际工作量和贡献。

三、教学管理和教育教学改革1. 教学管理方面在教学管理方面的工作业绩展示中，教师需要结合学校的教学管理要求和自己所承担的教学管理任务，展现自己在教学管理方面的工作成绩和改进措施。

这包括教学管理的组织与协调、教学资源的合理配置和利用、教学管理制度的建立与完善等方面的工作。

教师可以通过介绍自己在教学管理中的实际工作和成绩，进行详细的描述和分析，展现自己在教学管理方面的实际能力和工作业绩。

中小学内部岗位等级认定相关样表

甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定审批表
注: 1.岗位变动原因主要指：首次岗位聘用、正常竞聘岗位等级、岗位转换（在三类岗位之间转换）、政策性安置、破格晋升、新招聘人员、调任、其他。

2.本表省直事业单位一式四份：审批部门、主管部门、单位、个人档案各一份；市州及其以下事业单位报省上审批的人员一式四份：审批部门、市州、县（市、区）人事行政部门、个人档案各一份；市州人事行政部门审批的人员由市州自定。

3.本表审批岗位等级的依据是《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定结果通知书》中认定的岗位等级。

教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩

教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩是教育系统中一个非常重要的评定标准。

教师专技职务的任职资格考核认定表旨在评定教师在专业技术岗位上的工作表现和专业水平，是教师职业生涯中的关键一环。

在申报或评审教师专技职务任职资格时，工作业绩是评定考核的重要依据。

主要工作业绩包括教学业绩、科研创新和成果、专业发展和成果等方面。

教师的教学业绩是评定专技职务任职资格的重要指标之一。

在教学业绩方面，包括教学效果、学科建设和教学管理等方面的表现。

科研创新和成果也是评定教师专业水平的重要考核内容之一。

教师在科研方面的表现，包括科研项目、科研论文、科研成果等方面的贡献。

再次，专业发展和成果是评定教师专技职务的另一个重要考核内容。

教师在专业发展方面的表现，包括学科带头人、教科研骨干等方面的成果。

在具体撰写文章时，首先从教学业绩方面展开讨论。

教师在教学方面的成就是评定其专业水平的重要指标。

提到教师在教学管理、学科建设等方面做出的突出贡献，并以此为过渡，引出教师在科研创新和成果方面的表现。

科研成果对于评定教师的专业水平至关重要。

专业发展和成果也是评定教师专技职务的重要内容之一。

总结文章，回顾本文中提到的教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩，强调其在评定教师专业水平中的重要性。

从个人观点和理解来看，教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩的评定对于提升教师专业水平和促进行业发展具有重要意义。

评定教师的专业水平，有助于激励教师不断学习和提高，促进教师队伍的结构优化、能力提升和素质提高。

通过对教师专业水平的评定，可以更加公正、客观地评价教师的工作成绩，有利于激发教师的工作积极性和创造性，推动教育事业的发展。

教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩的评定是非常重要的，对于提升教师的专业水平和促进教育事业的发展具有重要意义。

在撰写教师专技职务任职资格考核认定表主要工作业绩的文章时，需要全面、深入地评估该主题，结合个人理解和观点进行阐述，以期帮助读者更好地理解和认识这一重要内容。

转正定级和职称确认表样表四(教师系列)

转正定级和职称确认表样表四(教师系列) 转正定级和职称确认表样表四(教师系列)样表四（教师职务系列）:大中专毕业（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批表填报单位（盖章）：时间：年月日姓名籍贯工作部门张XX性别女出生年月健康状况X年X月良好民族汉福建省（市）福州县（区）XX系（部）职务工资额从事何专业工作参加工作时间202*．07教师何时加入中国共产党（共青团）任何职何时加入民主党派任何职学历（何时何院校何专业毕业获何学位）中专学校高等学校研究生年制四年制本、专科年制在何地何单位学习工作职称职务教师202*．07XX师范大学汉语言文学专业本科学历本人经历起止年月202*.7至今福建XXXXX学院工作本人对任现职以来思想政治表现、工作成绩及业务能力的自我鉴定本人见习一年来，在学校领导以及同事们的栽培和帮助下，个人的思想觉悟与工作技能都有了很多的收获。

1、在思想方面，遵守国家各项法律法规、社会公德、职业道德和单位的各项规章制度，工作踏实，积极肯干、爱岗敬业，组织纪律性和集体荣誉感强，利用师德师风教育活动端正自己。

2、在学习方面，在做好本职工作的同时，积极参加教学技能的学习、继续进修专业知识，参加教师资格证等从业资格证的培训,不断地充实自我，提高自己的工作能力。

3、在工作方面，本人能够积极工作，务真求实，具有一定的组织能力，沟通能力和创新能力。

坚持以高标准严要求，能够圆满完成各项工作任务。

在见习期间，本人在主要从事教学方面工作,能充分运用本人在学校所学的专业知识,主要做了以下几项工作：（1）本人积极投身教学工作，坚持认真备课做好课件，努力加强我的上课技能，因材施教，积极与所授课的学生互动。

（2）积极参加教研组活动和各项学习，培训活动，虚心向老教师求教。

（3）在业余时间，积极引导学生组织文艺、体育、主题班会等活动，将教书育人深入到课堂之外．．．．．．（具体业绩根据本人本年度实际工作内容填写）所在单位考核意见该同志在工作期间，遵守国家各项法律法规、社会公德、职业道德和企业的各项规章制度，工作踏实，积极肯干、爱岗敬业，务真求实，有强烈的责任心，能够圆满完成公司的各项工作任务，全面履行岗位职责，为单位年度工作计划完成作出重大贡献，年度考核合格，同意申报初级职称。

2019年中小学(幼儿园)教师专业内部等级岗位认定摸底表

（9）2017年在“一师一优课”活动中获市级优课二等奖。
（10）2018年9月被武威市委、市政府评为优秀教师/优秀教育工作者/优秀班主任，授予武威市“园丁奖”称号。
【特别说明】
1.请对照个人条件，把适合于自己的业绩条件保留下，其他的删除。切不可改变表格格式，字体、字号。
2.本表中所有的红色字体内容，均为说明性文字或示例性文字，需要修改或删除处理。修改定的内容恢复成黑色字体打印即可。
本人
承诺
在2019年事业单位岗位等级认定工作中，本人承诺：热爱教育事业，遵守宪法和法律法规，恪守职业道德，严守社会公德，无不良品行和违法犯罪记录，提交的申报材料真实、准确，如与事实不负，愿意接受相应行政处罚和法律现任。
承诺人：
2019 年 12月 22日
说明：
1本表一式1份，务于2019年12月23日中午12:00前报办公室；逾期，后果自负。
（5）2018年8月论文《……》发表于《甘肃教育》第X期，2018年9月论文《……》发表于《甘肃教育》第X期。
（6）2013年9月本人辅导的学生盛贵龙在“2013年全国初中数学竞赛”中荣获一等奖。
（7）XXXX.XX-—XXXX.XX担任过班主任工作，担任班主任工作累计8年，目前仍担任班主任；并在2013学年度、2015学年度、2016年度被评为校级“优秀班主任”。【注意：按学期发放证书，两个算一个年度计】
2.本表后按以下顺序附以下资料复印件（A4）1份，用长尾夹夹住：学历（所有学历附印件各1份，从低到高排列）；具备的最高教师资格证书；现职称资格证书；现职称首次聘任文件或现岗位等级认定审批表或岗位等级认定文件；业绩资料1份（按表中所填写顺序排列，论文须有杂面、目录、正文复印件；申报八、九级岗位论文须有知网截图）。

教师岗位认定申请表

签字：
教师岗位聘任委员会
评定结果
主任签字：
姓名性别出生年月现高校专业技术职称第一学历第一学位专业毕业时间及院校第二学历第二学位专业研究方向毕业时间及院校参加工作时进校时间认定申请岗位职级学习大学阶段及以上含国内外进修培训和工作经历含专业技术职务变动情况起始时间结束时间在何地何单位学习任职证明人教学工作情况授课学期课程名称实践环节必修选修标准课时到本学院的教学工作总标准课时学部确认签字
证明人
教学工作情况
授课学期
课程名称（实践环节）
必修、选修
标准课时
到本学院的教学工作
总标准课时
学部确认签字：教务审核：
近3年发表的论文和著作（含教材）情况
论著名称
发表时间
（刊物）出版社名称
本人排名
总字数及本人字数
注：提供相关材料复印件，原件备查。
学部
意见
学部主任签字：
教务部
意见
签字：
人力资源部
审核意见
教师岗位认定申请表
学部：填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
现高校专业技术职称
第一学历
第一学位
专业
毕业时间
及院校
第二学历
第二学位
专业
（研究方向）
毕业时间
及院校
参加工作时间
进校时间
认定申请岗位（职级）
学习（大学阶段及以上，含国内外进修、培训）和工作经历（含专业技术职务变动情况）
起始时间
结束时间
在何地、何单位学习、任职

教师资格证认定申请表(样本)

教师资格认定申请表
姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
填表日期
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

教师资格认定申请表

教师资格认定申请表
姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
填表日期
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教案科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教案计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：
、取得过某种教师资格
、被撤销过教师资格
、其他需要说明的情况
七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

姓名
性别
寸近期正面免冠照片
民族政治面貌出生日期
出生地
毕业学校所学专业
最高学位
最高学历现从事职业
专业技术职务
通讯地址
邮编
联系电话
电子邮箱地址
申请任教案科（课程）
身份证号码
本人简历
时间单位职务证明人
思想品德
鉴定意见
身体和健康状况
修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况
普通话水平
教育教案能力测试结果面
试
组长（签名）
试
讲
组长（签名）
教师资格认定专家评议委员会评议意见
公章
年月日
教师资格认定机构意见
公章
年月日
教师资格证书号码
备
注。

中学教师岗位说明书表格模板

中学教师岗位说明书表格模板
岗位名称：中学教师
岗位职责：
1. 负责教授中学课程，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等科目。

2. 制定教学计划和教学方案，根据学生的实际情况进行教学。

3. 组织和参与学生的课外活动，如文艺比赛、科技竞赛等。

4. 对学生进行评价和考核，及时反馈学生的学习情况。

5. 积极参与学校的教学研究和教学改革，不断提高自身的教学水平。

6. 维护良好的师生关系，与家长保持良好的沟通。

任职资格：
1. 具有本科及以上学历，教育学、相关专业优先。

2. 具有中学教师资格证书，有教学经验者优先。

3. 熟悉中学课程标准和教学要求，能够制定科学合理的教学计划和教学方案。

4. 具有良好的教学能力和沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

5. 具有团队合作精神，能够积极参与学校的教学研究和教学改革。

工作时间：
周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。

工作地点：
学校教学楼。

薪资待遇：
根据个人能力和工作表现，提供具有竞争力的薪资待遇。

教师资格证认定申请表(模板)

教师资格证认定申请表(模板)尊敬的教育部门：
我特此向贵部门申请教师资格证的认定。

本人详细的个人信息如下：个人信息：
姓名：
性别：
出生年月：
身份证号码：
学历：
毕业院校：
主修专业：
就业单位：
任教年限：
联系电话：
家庭住址：
教育背景：
在此列出本人的教育背景，包括就读学校、所学专业、获得学位等
信息。

请按时间顺序列出，最近的学历放在最上面。

工作经历：
在此列出本人的工作经历，包括就业单位、任教时间、担任职位等
信息。

请按时间顺序列出，最近的工作经历放在最上面。

教学成果：
在此列出本人的教学成果，包括发表的论文、参与的科研项目、获
奖情况等信息。

请按重要性和时间顺序列出。

专业培训：
在此列出本人参加过的与教育教学相关的培训课程和讲座，包括培
训机构、培训时间、培训内容等信息。

教师资格申请理由：
请在此提供您希望通过教师资格认定的理由，可以包括对教育事业
的热爱、对教学工作的热情、对学生的关爱等等。

请适当展示您的教
育理念和教育教学能力。

申请材料清单：
请在此列出您一并提交的申请材料清单，包括个人简历、学位证书、职称证书、培训证书等。

我承诺以上所提供的信息真实无误，并愿意接受贵部门的核实和审查。

如有虚假信息，愿意承担相应的法律责任。

感谢贵部门对我的审核与认定。

申请人签名：日期：。

年中等职业教育“双师型”教师认定申请表

附件1: 年中等职业教育“双师型”教师认定申请表
具备的条件:
基本条件、教育教学条件、实践条件、破格条件是否属实合格。

审核学校（盖章）年月日市级“双师型”教师认定专家评议委员会认定意见（初级、中级、高级）
拟同意认定为级“双师型”教师。

市教育局（盖章）年月日
市级“双师型”教师认定专家评议委员会复核意见（初级、中级）：
复核认定为级“双师型”教师。

市教育局（盖章）年月日
安徽省中等职业教育“双师型”教师认定指导中心复核意见（高级）：
复核认定为高级“双师型”教师。

省教育厅（盖章）年月日
说明：1.材料由相应学校审核，对真实性负责；2.涉及到审核部门的，均须盖章;
3.本表一式三份，A4纸双面打印。

破格条件
逐七条）。

教师初级专业技术职称考核认定表主要工作业绩

教师初级专业技术职称考核认定表主要工作业绩一、个人信息姓名：【教师姓名】性别：【教师性别】出生年月：【教师出生年月】学历：【教师学历】职称：【教师职称】所在学校/机构：【学校/机构名称】工作年限：【教师工作年限】二、教学工作业绩1. 教学成果在过去的【工作年限】年里，本人致力于教育事业，通过精心备课和教学实践，取得了如下教学成果：- 成功指导【学生人数】名学生获得【奖项名称】等重要奖项；- 教育水平得到了同行和上级的一致好评；- 帮助弱势群体学生提高学习成绩，取得显著进步；- 获得过专业教学研究项目资助，积极开展教学研究工作；- 创新教学方法，提高课堂互动和学生参与度等。

2. 教学评价在教学过程中，本人注重学生的全面发展，努力为学生提供良好的学习环境和教学资源，以激发学生的学习兴趣和潜能。

根据学生的学习特点和需求，本人积极探索适合学生的教学方法和手段，并在教学中运用了多媒体教学、小组合作学习等有效教学策略。

通过不断改善教学方法和内容，取得了良好的教学效果。

学生对本人的教学普遍评价积极，其中有：- 【学生姓名1】：在【教师姓名】老师的悉心指导下，我的学习成绩有了明显提高，感谢老师的辛勤付出。

- 【学生姓名2】：【教师姓名】老师上课课件设计得非常生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。

- 【学生姓名3】：作为一个学习困难的学生，我非常感激【教师姓名】老师对我的耐心教导和鼓励，让我重新找回学习的信心。

三、科研工作业绩1. 科研项目在过去的【工作年限】年里，本人积极参与和承担了以下科研项目：- 【项目名称1】：本人作为项目骨干成员，负责【具体任务或研究方向】，并取得了【项目成果或研究结果】；- 【项目名称2】：本人作为项目负责人，带领团队完成了【项目目标或计划】，并发表了【项目成果或研究结果】；- 【项目名称3】：获得了【科研基金或奖项名称】的资助，开展了【研究内容或活动】。

2. 学术论文本人在过去的【工作年限】年里，发表了多篇学术论文，部分代表性论文如下：- 【论文题目1】：发表于【期刊名称】，被【学术界或专家团体】广泛引用；- 【论文题目2】：被邀请在【学术会议名称】上做口头报告，并获得了高度评价；- 【论文题目3】：获得了【学术奖项的名称】，对本人的科研工作起到了积极的推动作用。

教师资格证认定申请表(样本)

教师资格证认定申请表（样本）附表教师资格认定申请表姓名___________________________ 工作单位___________________________________ 户籍所在地_________________________________ 申请资格种类_______________________________ 填表日期___________________________________中华人民共和国教育部监制填表说明一、“本人简历” 栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科” 名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地” 填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏” 按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

思想品德鉴定意见公申请人思想品德鉴定表编号:本表由中华人民共和国教育部监制附：认定机关联系电话：说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。

2、“编号”由教师资格认定机关填写。

3、填写字迹应该端正、规范4、本表必须据实填写。

贵州省申请认定教师资格人员体检表编号:。

教师资格认定申请表

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姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
填表日期
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。

二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。

三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。

四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。

五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。

六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。

承诺书
本人保证提交的个人信息资料及相关申请材料真实、准确。

如果所提交的信息及申请材料不真实、不准确，在教师资格申请中，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。

本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日。