逻辑思维题分析
逻辑思维训练题及答案
逻辑思维训练题及答案在日常生活中，逻辑思维能力对于我们解决问题、做出正确决策以及清晰表达自己的想法都起着至关重要的作用。
为了提升我们的逻辑思维能力，进行一些专门的训练是很有必要的。
下面，我将为您带来一些有趣的逻辑思维训练题，并附上详细的答案解析。
题目一：谁在说谎甲、乙、丙三人，甲说：“乙在说谎。
”乙说：“丙在说谎。
”丙说：“甲和乙都在说谎。
”请问，到底谁在说谎？答案解析：我们可以采用假设法来进行推理。
假设甲说的是真话，那么乙在说谎。
但如果乙在说谎，就意味着丙说的是真话，可丙说甲和乙都在说谎，这与假设甲说的是真话相矛盾，所以甲在说谎。
假设乙说的是真话，那么丙在说谎。
丙说甲和乙都在说谎是假的，即甲或者乙至少有一个人说的是真话。
因为乙说的是真话，所以这个假设成立，即丙在说谎。
假设丙说的是真话，那么甲和乙都在说谎。
如果甲在说谎，那么乙说的就是真话，这与丙说的甲和乙都在说谎矛盾，所以丙在说谎。
综上所述，甲和丙在说谎，乙说的是真话。
题目二：珠宝在哪个盒子里有三个盒子，分别是金盒子、银盒子和铜盒子。
其中一个盒子里装着珠宝。
金盒子上写着：“珠宝不在此盒中。
”银盒子上写着：“珠宝在金盒子中。
”铜盒子上写着：“珠宝不在我这。
”已知这三个盒子上的话只有一句是真的，请问珠宝在哪个盒子里？答案解析：首先假设珠宝在金盒子里。
那么金盒子上的话是假的，银盒子上的话是真的，铜盒子上的话也是真的，这与题目中只有一句真话矛盾，所以珠宝不在金盒子里。
假设珠宝在银盒子里。
那么金盒子上的话是真的，银盒子上的话是假的，铜盒子上的话也是真的，同样与只有一句真话矛盾，所以珠宝不在银盒子里。
假设珠宝在铜盒子里。
那么金盒子上的话是真的，银盒子上的话是假的，铜盒子上的话是假的，符合只有一句真话的条件。
所以，珠宝在铜盒子里。
题目三：生日是哪一天小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是 M 月 N 日，2 人都知道张老师的生日是下列 10 组中的一天，张老师把 M 值告诉了小明，把 N 值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是哪一天吗？3 月4 日 3 月5 日 3 月 8 日6 月 4 日 6 月7 日9 月 1 日 9 月 5 日12 月 1 日 12 月 2 日 12 月 8 日小明说：我不知道，小强肯定也不知道。
训练逻辑思维能力题目大全及方法
训练逻辑思维能力题目大全及方法逻辑思维是可以训练出来的，通过智力题就能提高你的逻辑思维能力，下面店铺就为大家介绍一下训练逻辑思维能力题目大全，欢迎大家参考和学习。
训练逻辑思维能力题目1.三针什么时候重合在一天(包括白天和黑夜)当中，钟表的三根针能够重合吗?什么时候重合?2.概率是多少?在一次贸易会上，有5个人进入贸易厅都要把自己随身携带的公文包交给保安验证，经过验证后保安再把公文包还给他们。
由于保安的疏忽四个人离开时发现每个人拿的都不是自己的公文包。
想一下，这种情况发生的概率是多少?如果是n个人呢?(n>1)3.卖丝巾。
一家饰品店在关门之前处理货物，一条丝巾以20元的价钱卖不出去，老板决定降价到8元一条;结果没人要，无奈，老板只好再降价，降到3.2元一条，依然卖不出去，无奈，老板只好把价格降到1.28元一条。
老板心想，如果这次再卖不出去，就要按成本价销售了。
那么这条丝巾的成本价是多少呢?4.买苹果。
有5个人去买苹果，他们买的苹果数分别是A，B，C，D，E，已知A是B的3倍，C的4倍，D的5倍，E的6倍，则A+B+C+D+E 最小为多少?5.逃跑的车。
某城市发生了一起车祸，汽车司机撞人后逃跑了。
已知该城市只有两种颜色的车，黑色25%，灰色75%。
车祸发生时有一个人目睹了车祸的过程，他指证是灰车，但是根据专家分析，当时那种条件能看正确的可能性是90%。
那么，逃跑的车是黑车的概率到底是多少?训练逻辑思维能力题目答案1. 设三针完全重合的时间是a+b小时，此时的时针，分针，秒针的角度(与12点方向的顺时针夹角)相等。
先考虑时针与分针重合的情况：时针1小时走过30度，分针1分钟走过6度，可列出方程(a+b)30=b*60*6，330b=30ab=a/11(a=0，1，2，3，….10)当b=1，相当于12点，这时是时针开始走第2圈了。
将b小时换成分钟，是60a/11分，a=0时，0时0分0秒，重合;a=1时，60/11分=5分300/11秒，不重合;a=2时，120/11分=10分600/11秒，不重合;a=3时，80/11分=16分240/11秒，不重合;a=4时，240/11分=21分540/11秒，不重合;a=5时，300/11分=27分180/11秒，不重合;a=6时，360/11分=32分480/11秒，不重合;a=7时，420/11分=38分120/11秒，不重合;a=8时，480/11分=43分420/11秒，不重合;a=9时，540/11分=49分60/11秒，不重合;a=10时，600/11分=54分360/11秒，不重合。
逻辑思维训练之四分析法
逻辑思维训练之四分析法第四章分析法仔细地分析总是可以让人更加准确地得出问题的最佳答案。
如果一个人有较强的分析思维能力那么他便可以游刃有余地行走在自己的人生道路上。
因为对他来讲一切问题在他的分析之下都不再成为问题。
初级题144你能猜到他的年龄吗在训练的过程中你是司令你手下有两名军长五名团长十名排长和十二名士兵那么请问你能猜到司令今年的年龄吗145算一算那天是星期几今天的两天前是星期五那么请问明天的后一天是星期几146一元钱到哪了有3个人去旅店住宿住3间房每间房10元于是他们付给了老板30元。
第二天老板觉得25元就够了于是就让伙计退5元给这3位客人谁知伙计贪心只退回每人一元自己偷偷拿了2元。
这样一来便等于那3位客人各花了9元于是3个人一共花了27元在加上伙计独吞的2元总共29元。
可当初3个人一共付了30元那么还有1元到哪里去了147找错误一个正方体有6个面每个面的颜色都不同并且只能是红、黄、蓝、绿、黑、白6种颜色。
如果满足 1.红的对面是黑色2.蓝色和白色相邻3.黄色和蓝色相邻那么下面结论错误的是 A.红色与蓝色相邻B.蓝色的对面是绿色C.白色与黄色相邻 D.黑色与绿色相邻148最后剩下的是谁50名运动员按顺序排成一排教练下令“单数运动员出列”剩下的运动员重新排列编号教练又下令“单数运动员出列”如此下去最后只剩下一个人他是几号运动员如果教练喊“双数运动员出列。
”最后剩下的又是谁149有意思的钟爷爷有两个钟一个钟两年只准一次而另一个钟每天准2次爷爷问小明想要那个钟。
如果你是小明你会选哪只。
当然钟是用来看时间的。
150黑球白球一个大小均匀的长管子两端有口里面有4个白球和4个黑球球的直径、两端开口的直径等于管子的内径。
现在白球和黑球的排列是yyyyhhhh要求不取出任何一个球使得排列为hhyyyyhh。
151怎样取回自己的袜子曾经有两个盲人他们同时都买了两双白袜和两双黑袜八双袜子的布质、大小完全相同每一双袜子都有一张标签纸连着。
成人逻辑思维真题答案解析
成人逻辑思维真题答案解析成人逻辑思维是一种重要的认知能力，它能帮助我们理清思路，分析问题，做出正确的判断与决策。
很多人在日常生活和工作中，都需要运用到逻辑思维，所以提高这方面的能力对个人发展非常重要。
以下是一些常见的成人逻辑思维真题，以及对其解答的分析，希望能对大家的逻辑思考能力有所帮助。
真题一：如果一只鸟站在30米高的树上，一只猎人向鸟射击，猎人最少需要多高的枪才能射中鸟？这道题考察的是逻辑思维中的“假设”和“推理”。
首先，我们可以推断出鸟所在的高度和猎人射击的距离是相关的，即猎人需要能够射中鸟的高度。
假设猎人的射程不受限制，那么猎人最少需要和鸟所在高度相等的枪才能射中鸟。
因此，猎人最少需要30米高的枪才能射中鸟。
真题二：如果一个箱子里有6个大苹果，8个小苹果，3个大橘子和5个小橘子，随机取出一个水果，请问它是苹果的概率是多少？这道题考察的是逻辑思维中的“概率计算”和“概括推理”。
首先，我们可以计算出箱子里一共有22个水果。
然后，我们可以计算出苹果的总数是6个大苹果加上8个小苹果，一共14个苹果。
所以，苹果的概率可以用苹果的总数除以水果的总数来计算，即14/22，约等于0.636。
因此，取出的水果是苹果的概率约为0.636。
真题三：在一个城市中，30%的人喜欢阅读，40%的人喜欢运动，60%的人喜欢音乐，问：至少喜欢两种活动的人占这个城市总人口的比例是多少？这道题考察的是逻辑思维中的“比例计算”和“概括推理”。
首先，我们可以利用加法原理计算出至少喜欢一种活动的人的总数是30%+40%+60%=130%。
然后，我们可以利用交集和排除法计算出至少喜欢两种活动的人的总数是30%+40%+60%-(30%+40%+60%-100%)=30%+40%+60%-30%-40%=60%。
最后，我们可以用至少喜欢两种活动的人的总数除以城市总人口的比例来计算，即60%/100%=0.6，即60%。
因此，至少喜欢两种活动的人占这个城市总人口的比例是60%。
解题思路高中数学逻辑题解析
解题思路高中数学逻辑题解析在高中数学中，逻辑题是一种常见且重要的题型。
解题时，我们需要运用逻辑思维、数学知识和分析能力，以找到正确的解答。
本文将通过分析几个典型的高中数学逻辑题，给出解题思路和解析过程，帮助读者更好地理解和应用逻辑思维。
1. 逻辑题类型一：推理题推理题是逻辑题中常见的一种类型，要求根据已知条件，推理出未知条件或结论。
解这类题目时，我们首先需要仔细阅读题干，确定已知条件和问题要求。
然后，根据已知条件使用逻辑推理，逐步推导出结果。
例如，以下是一个推理题的解析过程：已知条件：A是B的兄弟，C是B的姐妹。
问题：C是A的什么关系？解析：根据已知条件，A和B是兄弟姐妹关系，所以C和A应该有相同的父母。
因此，C是A的妹妹。
2. 逻辑题类型二：排列组合题排列组合题是另一类高中数学逻辑题中常见的类型，要求根据给定的条件，确定不同对象的排列或组合方式。
解这类题目时，我们需要根据题目给出的条件，使用排列组合的知识进行分析和计算。
例如，以下是一个排列组合题的解析过程：已知条件：某班有10个学生，要从中选取3名学生作为班长、副班长和组织委员。
问题：有多少种不同的选择方式？解析：根据题目给出的条件，我们需要从10个学生中选出3个，且考虑到选择的先后顺序。
这属于排列问题，可以使用排列的公式进行计算。
因此，选择方式的数量为10的排列数，即10 × 9 × 8 = 720种。
3. 逻辑题类型三：条件限制题条件限制题要求根据给定的条件，确定满足特定条件的解集。
解这类题目时，我们需要将已知条件与问题要求进行匹配，并进行逻辑推理和分析，找出满足条件的解。
例如，以下是一个条件限制题的解析过程：已知条件：A、B、C、D、E五个人进行足球比赛，满足以下条件：1) A 和 B 不能同时参加比赛。
2) B 和 C 不能同时参加比赛。
问题：有多少种可能的参赛人员组合？解析：根据已知条件，我们可以逐个排除不满足条件的组合。
行测中的常见逻辑思维题解析
行测中的常见逻辑思维题解析逻辑思维题在行测中占据着重要的位置，它们不仅考察了我们的逻辑思维能力，还考察了我们的观察力和推理能力。
在准备行测的过程中，我们需要对常见的逻辑思维题进行深入的解析和学习。
本文将从常见的逻辑思维题目入手，为大家提供一些解题的方法和技巧。
一、命题逻辑题命题逻辑题是行测中最常见的逻辑思维题之一。
命题逻辑是一种推理方式，通过判断一个命题的真假来推出其他命题的真假。
在命题逻辑题中，常见的题型包括假设命题、推理命题和联言命题等。
假设命题要求我们根据一组给定的条件判断其他条件的真假；推理命题要求我们根据给定的命题进行推理，得出结论；联言命题要求我们分析一组命题，判断它们的真假关系。
解决命题逻辑题的关键是准确理解题目，并使用合适的逻辑推理方法。
首先，我们需要仔细阅读题目，理解题目所给的条件和要求。
其次，在解题过程中，可以采用直接推理、归谬法、反证法等方法。
最后，要注意排除干扰项，选出正确的答案。
二、概率与统计题概率与统计题在行测中也经常出现，这类题目考察我们对概率和统计概念的理解和应用能力。
在概率与统计题中，我们需要统计和分析数据，计算事件的概率，判断事件的可能性。
常见的题型包括求概率题、数据分析题和比较题等。
解决概率与统计题的关键是掌握基本的概率和统计概念，并能运用它们解决实际问题。
首先，我们需要熟悉常见的概率和统计公式，掌握计算方法。
其次，要能够根据题目给出的条件进行数据分析，得出准确的结论。
最后，要注意排除干扰项，选出正确的答案。
三、逻辑推理题逻辑推理题是行测中比较难的一类题型，它们考察我们的逻辑推理能力和分析能力。
在逻辑推理题中，我们需要根据给定的条件进行推理，得出正确的结论。
常见的题型包括图形推理题、数列推理题和子集判断题等。
解决逻辑推理题的关键是准确理解题目所给的条件和要求，并能够排除无关信息。
首先，我们需要仔细观察图形或数列的特点，寻找规律和逻辑关系。
其次，要根据给定的条件进行推理，得出结论。
逻辑思维训练题及答案
逻辑思维训练题及答案在我们的日常生活和学习中，逻辑思维能力起着至关重要的作用。
它能帮助我们更清晰地思考问题、更准确地做出判断、更有效地解决难题。
接下来，我将为您带来一些有趣的逻辑思维训练题，并附上详细的答案和解析。
题目一：真假宝石有三个盒子，分别标有“红宝石”“蓝宝石”“红蓝宝石”。
然而，每个盒子里装的宝石都与标签不符。
现在，您可以从其中一个盒子中取出一颗宝石来判断每个盒子里实际装的是什么宝石。
请问，您应该从哪个盒子中取宝石？答案及解析：我们应该从标有“红蓝宝石”的盒子中取宝石。
假设取出的是红宝石，那么这个盒子实际装的就是红宝石。
因为每个盒子装的都与标签不符，所以标有“蓝宝石”的盒子里装的是红蓝宝石，标有“红宝石”的盒子里装的是蓝宝石。
同理，如果取出的是蓝宝石，也能通过类似的推理得出正确结果。
题目二：过河问题有一个人要带着一只狼、一只羊和一捆草过河。
河边只有一条船，而且船一次最多只能带一样东西过河。
如果人不在场，狼会吃羊，羊会吃草。
请问，这个人应该怎样才能把狼、羊、草都安全地带到河对岸？答案及解析：首先，人把羊带到对岸，然后独自返回。
接着，人把狼带到对岸，把羊带回来。
再把草带到对岸，独自返回。
最后，把羊带到对岸。
这样就能保证狼、羊、草都安全过河。
题目三：猜数字心里想一个 1 到 100 之间的整数，让别人来猜。
猜的人每猜一次，您就告诉他猜的数字是大了还是小了，直到猜对为止。
请问，用二分法猜数字，最多需要猜多少次就能猜对？答案及解析：使用二分法，最多需要猜 7 次就能猜对。
第一次猜 50，如果大了就猜 25，如果小了就猜 75，以此类推。
每次都将范围缩小一半，最多经过 7 次就能确定正确的数字。
题目四：排队问题五个人排成一排，其中甲不站在排头，乙不站在排尾。
请问，一共有多少种不同的排法？答案及解析：首先计算五个人任意排列的总排法，有 5! ＝ 120 种。
然后计算甲站在排头的排法，有 4! ＝ 24 种；乙站在排尾的排法，也有4! ＝ 24 种。
28道逻辑思维题目及答案分析
28道逻辑思维题目及答案分析实际上,提高逻辑思维能力的关键就在于要使思维脉络清晰化,以下是店铺为大家准备的28道逻辑思维题，希望大家喜欢!28道逻辑思维题1.如何问问题?有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙则是只说真话，不说假话。
但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。
有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。
这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。
现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。
那么，这个问题应该怎样问?2.他们的职业是分别什么?小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。
此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。
请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵?3.谁做对了?甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。
”乙说：“甲做对了。
”丙说：“我做错了。
”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。
”请问，他们三人中到底谁做对了?4.鞋子的颜色小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。
”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。
”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。
”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。
请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的?5.谁偷吃了水果和小食品?赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。
，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。
老大说道：“是老二吃的。
数学逻辑思维题目解析
数学逻辑思维题目解析数学逻辑思维题目是一种能够锻炼我们思维能力和逻辑推理能力的题目。
通过解析这些题目，我们可以培养自己的数学思维能力，提高解决问题的能力。
本文将对数学逻辑思维题目进行解析，帮助读者更好地理解和应用数学逻辑思维。
一、逻辑思维题目的基本概念在解析数学逻辑思维题目之前，我们首先需要了解一些基本概念。
逻辑思维题目是一种通过逻辑推理来解决问题的题目。
它们通常涉及到数学关系、条件和推理等方面的知识。
解决这类题目需要我们运用数学知识，通过逻辑推理找出问题的解答。
二、数学逻辑思维题目的解题方法解决数学逻辑思维题目的方法有很多种，下面将介绍一些常见的解题方法。
1. 分析题目条件在解决数学逻辑思维题目时，我们首先需要仔细分析题目中给出的条件。
这些条件通常是问题的关键，通过对这些条件的理解和分析，我们可以找到问题的解答。
2. 运用数学知识解决数学逻辑思维题目的关键是要运用数学知识。
通过将题目中给出的条件与数学知识相结合，我们可以找到问题的解答。
例如，如果题目中给出了一组数列的前几项，我们可以通过数列的性质来推断出数列的通项公式，从而找到数列的第n 项。
3. 运用逻辑推理逻辑推理是解决数学逻辑思维题目的重要方法。
通过逻辑推理，我们可以根据已知条件推断出未知的结果。
例如，如果题目中给出了一些条件，我们可以通过这些条件之间的逻辑关系来推断出问题的解答。
4. 反证法反证法是解决数学逻辑思维题目的一种常用方法。
通过假设问题的解答不成立，然后通过逻辑推理推导出矛盾的结论，从而证明问题的解答是成立的。
三、数学逻辑思维题目的实例解析下面将通过一些实例来解析数学逻辑思维题目，帮助读者更好地理解和应用数学逻辑思维。
例题1：有一条长为10米的绳子，要在上面标记出1米、2米、3米……一直到10米的位置，但是只能使用一次切割的机会。
请问应该在哪个位置切割绳子才能实现要求？解析：根据题目条件，我们只能使用一次切割的机会，所以我们需要找到一个位置，使得切割后的两段绳子长度之和等于10米。
逻辑思维的智力题5道带答案分析
逻辑思维的智力题5道带答案分析逻辑思维(Logical thinking)是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。
下面店铺就为大家整理了一些逻辑思维的智力题大全，欢迎大家参考和学习。
逻辑思维智力题1.狼与羊。
有一群狼，还有一群羊，一匹狼追上一只羊需要十分钟。
如果一匹狼追一只羊的话，剩下一匹狼没羊可追，如果两匹狼追一只羊的话，那就有一只羊可以逃生。
问，十分钟之后还会有多少只羊?逻辑思维智力题2.猜数字。
小明的三个同学来找小明玩，小明说："咱们做个游戏吧。
"其他三人表示同意。
小明在他们三人的额头上各贴了一个的纸条，纸条上均写着一个正整数，并且有两个数的和等于第三个。
但他们三人都能看见别人的数却看不见自己的数字。
然后，小明问第一个同学：你知道你的纸条上写的是什么吗?同学摇头，问第二个，他也摇头，再问第三个，同样摇头，于是小明又从第一个问了一遍，第一个、第二个同学仍然不知道，问道第三个时他说：144!小明很吃惊。
那么，另外两个数字是什么呢?逻辑思维智力题3.蜗牛爬行。
话说一百只蜗牛因为洪灾而同时被困在了一根1m长的木棍上，蜗牛一分钟能爬1cm，爬行时如果两只蜗牛相遇的话就会掉头继续爬。
那么，要让所有的蜗牛都掉进水里，要多长时间?逻辑思维智力题4.商人买马。
一个商人从牧民那里用1000元买了一匹马。
过两天，他认为自己吃亏了，要求牧民退回300元。
牧民说："可以，只要你按我的要求买下马蹄铁上的12颗钉子，第一颗是2元，第二颗是4元，按照每一颗钉子是前一颗的2倍，我就把马送给你，怎么样?"商人以为自己占了便宜便答应了。
请问，最后的猜结果是什么?为什么?逻辑思维智力题5.公交车座位。
有一辆公交车总是在一个固定的路线上行驶，除去起始站和终点站外，中途有8个停车站，如果这辆公交车从起始站开始乘客，不算终点站，每一站上车的乘客中恰好又有一位乘客从这一站到以后的每一站下车。
逻辑思维题
逻辑思维题001三位美女，上帝让她们成了“天使”、“魔鬼”和“凡人”三姐妹，天使总说真话，魔鬼总说假话，凡人有时说真话，有时说假话：黑发美女说：“我不是天使”棕发美女说：“我不是凡人”金发美女说：“我不是魔鬼”由三句话分出谁是谁001分析与解答：首先：黑发美女不可能是天使（为什么），她也不可能是魔鬼（为什么）所以黑发美女是凡人；其次：棕发美女不可能是凡人（凡人是黑发），她也不可能是魔鬼（为什么）所以棕发美女是天使最后，金发美女是魔鬼。
002老师在纸条上写上A，B，C，D其中一人的名字让四人猜是写的谁：A说：“是C的名字”B说：“不是我的名字”C说：“也不是我的名字”D说：“是A的名字”老师听后说你们有一人说对了，请再猜一次。
这次四人都猜中了纸条上写的名字，你猜出来了吗？002分析与解答：A和C的判断是矛盾的，即一个是命题一个是命题的否定，其中必有一真一假。
如果A的判断为真，则B的判断也真，这样就和只有一句为真矛盾，所以A不能为真，那么只能是C为真，这样A，B，D为假，B”不是我的名字”为假，当然就是B的名字003何老师的钱包被窃，小偷是A、B、C、D四人中的一个，警察查问A、B、C、D。
A说：“是B偷的”；B说：“不是我是D偷的”；C说：“我没有偷”；D说：“B说谎”。
测谎器测出只有一人说真话，请你帮助警察分析一下，小偷究竟是谁？003分析与解答：参考002004A,B,C,D四人的年龄各不相同，他们各说了一句话：A说：“B比D大。
”B说：“A 比C小。
”C说：“我比D小。
”D说：“C比B小。
”已知这四句话中只有一句是真话，且说真话的人年龄最大，这人是谁？004分析与解答假定A说为真B＞D，则其它为假A＞C∧C＞D∧C＞B可按逻辑要求排出A＞C＞B＞D假定B说为真C＞A，则其它为假D＞B∧C＞D∧C＞B可按逻辑要求排出C＞D＞B，答案不唯一，假定错误假定C说为真D＞C，则其它为假D＞B∧A＞C∧C＞B可按逻辑要求排出D＞C＞B，答案不唯一，假定错误同理可推最后一种情况005四个同学进行乒乓球比赛，他们自己在赛前估计比赛结果：A说：“我肯定第一”；B说：“我不会最后”；C说：“我不可能第一，但也不会最后”；D说：“那么我只能最后了”。
逻辑思维题解题技巧
逻辑思维题解题技巧
1. 哎呀呀，首先呢，要仔细审题呀！就像你去一个陌生的地方，得先搞清楚目的地在哪，对吧？比如有个题说“有三个苹果，吃掉一个，还剩几个”，那你就得看清是问剩下几个，而不是其他哟！
2. 然后呢，大胆假设呀！你可以把自己想象成解题高手，像大侠一样去闯荡题目这个江湖。
比如说遇到一个排序题，你就假设各种可能的顺序，然后逐一验证嘛。
3. 嘿，接下来，要学会排除法呀！这就好比在一堆杂物里找宝贝，把明显不对的先丢掉。
像那种说所有动物都会飞的，你就可以马上排除掉一些不可能飞的动物啦！
4. 哟呵，别忘了利用图形啊！有时候文字很抽象，但画成图形就一目了然啦。
比如说一个迷宫题，画出来就清楚多了，就像给你开了导航一样呢！
5. 哈哈，还得注意细节哟！别小看那些小细节，它们可能就是解题的关键呢。
就像找宝藏，一个小线索都不能放过呀！比如一个题里说某人穿着红色鞋子，这可能就是重要信息呢。
6. 哇塞，要多角度思考呀！别死脑筋只从一个角度看问题。
比如一个几何题，换个角度也许答案就出来了呢，就像你换个视角看世界会有不一样的发现一样！
7. 最后呀，多练习呀！熟能生巧这句话可不是白说的。
就像跑步，跑多了自然就快了。
天天做逻辑思维题，你肯定会越来越厉害的啦！
我觉得呀，只要掌握了这些技巧，再难的逻辑思维题咱都不怕！。
生门死门逻辑思维题
生门死门逻辑思维题生门死门逻辑思维题是一种经典的思维训练方式，通过解答问题来锻炼逻辑思维能力。
在这种题型中，我们需要运用逻辑推理和分析的能力，通过一系列的问题来找出规律、推断结论或解决问题。
什么是生门死门逻辑思维题？生门死门逻辑思维题是一种由生门和死门两种情况组成的逻辑思维题目。
生门指的是有解的问题，而死门则指的是无解的问题。
通过解答这些问题，我们可以培养逻辑思维的能力，提高问题解决能力和推理能力。
生门生门是指有解的问题，通过逻辑推理和分析可以找到解决方法。
下面是一个生门逻辑思维题的例子：问题：有三个袋子，袋子A中有三个红球，袋子B中有两个红球和一个白球，袋子C中有一个红球和两个白球。
现在有人选择一个袋子，从袋子中随机取出一个球，结果是红球。
请问这个红球来自哪个袋子的概率最大？解答：我们可以通过概率计算来解答这个问题。
首先，我们可以列出每个袋子中取出红球的概率：•袋子A：取出红球的概率为3/3，即100%；•袋子B：取出红球的概率为2/3，即66.67%；•袋子C：取出红球的概率为1/3，即33.33%。
根据概率计算，我们可以得出结论：这个红球最有可能来自袋子A。
死门死门是指无解的问题，无论怎样推理和分析，都无法找到解决方法。
下面是一个死门逻辑思维题的例子：问题：有三个开关，分别控制三个灯泡。
初始状态下，三个灯泡都是关闭的。
现在你可以任意选择一个开关并打开它，然后再选择另外一个开关并关闭它。
最后，你需要指出哪个开关控制哪个灯泡。
解答：这个问题是一个死门问题，无法通过推理和分析找到确切的答案。
由于初始状态下所有灯泡都是关闭的，我们无法通过观察灯泡的状态来判断开关与灯泡的对应关系。
即使我们按照题目中的要求选择一个开关打开，再选择另外一个关闭，也无法得出确切的结论。
这个问题是一个经典的死门问题，没有明确的解决方法。
它挑战了我们的逻辑思维能力，让我们意识到有些问题是无法解决的。
总结生门死门逻辑思维题是一种锻炼逻辑思维能力的方式。
75道逻辑思维题答案解析
75道逻辑思考题答案解析1】1、先把5升的灌满，倒在6升里，这时6升的壶里有5升水2.再把5升的灌满，用5升的壶把6升的灌满，这时5升的壶里剩4升水3.把6升的水倒掉，再把5升壶里剩余的水倒入6升的壶里，这时6升的壶里有4升水4.把5升壶灌满，倒入6升的壶，5-2=3【2】把第二个满着的杯子里的水倒到第五个空着的杯子里【3】小黄。
因为小李是第一个出手的，他要解决的第一个人就会是小林，这样就会保证自己的安全，因为如果小黄被解决，自己理所当然地会成为小林的目标，他也必定会被打死。
而小黄如果第一枪不打小林而去打小李，自己肯定会死（他命中较高，会成为接下来的神枪手小林的目标）。
他必定去尝试先打死小林。
那么30% 50%的几率是80%（第一回合小林的死亡率，但会有一点点偏差，毕竟相加了）。
那么第一回合小黄的死亡率是20%多一点点（小林的命中减去自己的死亡率）。
假设小林第一回合死了，就轮到小李打小黄了，那么小李的命中就变成了50%多一点点(自己的命中加上小黄的死亡率）。
这样就变成了小李小黄对决，第二回合的小李的第一枪命中是50%，小黄也是。
可是如果拖下去的话占上风的自然就是小黄了，可能赢得也自然是小黄了。
至于策略我看大家都领悟了吧。
【4】甲分三碗汤，乙选认为最多和最少的倒回灌里再平分到剩余的两个碗里，让丁先选，其次是甲，最后是乙【5】假如先前N个中没有重叠且边上的都超出桌子的边上且全都是紧靠着的.那么根据题意就可以有:空隙个数Y=3N/2 3(自己推算)每一个空都要一个圆来盖桌面就一共有圆的数为:Y N=3N/2 3=5N/2 3 <=4N(除N=1外)所以可以用4N个硬币完全覆盖.【6】用绳子围球一周后测绳长来计算半径（用纸筒套住球来测更准）借助排水法测体积后计算半径【7】要两人才能做到，先在平面上摆放一枚，再在这枚硬币的正面立着放两枚（这两枚是侧面接触的），这样，这三枚硬币之间形成一个三角形空隙。
公务员中的逻辑思维题解析
公务员中的逻辑思维题解析公务员考试是许多人梦寐以求的工作机会，其中逻辑思维题是考试中常见的一种题型。
逻辑思维题可以考察考生的思维敏捷性、推理能力以及分析问题的能力。
本文将对公务员考试中的逻辑思维题进行解析，帮助考生更好地应对这些题目。
一、什么是逻辑思维题逻辑思维题是一种考察考生逻辑思维能力的题目。
它涉及到推理、判断、分析等思维能力，考生需要通过对问题的合理解读和推理，找出正确的答案。
在解答逻辑思维题时，考生需要注意分析问题的要点和逻辑关系。
二、逻辑思维题的解题方法1. 阅读理解和推断逻辑思维题中的阅读理解和推断题是比较常见的类型。
解答这类题目时，考生首先要仔细阅读题目和相关材料，理解材料中的逻辑关系和要点，然后根据所给材料进行推理和论证。
在解答过程中，考生可以利用排除法和归纳法来确定正确答案。
2. 数列和图形推理数列和图形推理题是公务员考试中经常出现的题型。
解答这类题目时，考生需要观察数列或图形的规律，分析数字或图形之间的关系，并通过推理找出下一个数或图形。
在解答过程中，考生可以尝试不同的推理方法，如加减法、乘除法、对称法等，以找出正确答案。
3. 真假论证真假论证题考察考生对逻辑关系的理解和辨别能力。
在解答这类题目时，考生需要根据人物陈述和信息提供的真实性进行推理、分析。
通常，真假论证题可以通过证据的可靠性、逻辑的合理性以及事实的相关性来进行判断。
4. 综合分析与判断综合分析与判断题是一种综合能力较强的逻辑思维题。
解答这类题目时，考生需要综合考虑多个因素、信息和关系，进行全面的分析和判断。
在解答过程中，考生可以通过列出利弊、比较优劣、找出矛盾等方式来进行分析和推理。
三、提高逻辑思维题解题能力的方法1. 多做模拟题和历年真题逻辑思维题的解答需要一定的思维训练和经验积累。
考生可以多做模拟题和历年真题，熟悉题目的出题规律和解题思路，提高解题能力和效率。
2. 增强逻辑思维能力逻辑思维能力需要长期的培养和锻炼。
如何运用逻辑思维分析问题
如何运用逻辑思维分析问题引言逻辑思维是人类思考和解决问题的重要工具之一。
通过运用逻辑思维，我们能够从复杂的问题中提取核心信息，进行分析和推理，最终找到合理的解决方案。
本文将介绍如何运用逻辑思维分析问题，并提供一些实用的技巧和方法。
基本原则在运用逻辑思维分析问题之前，有几个基本原则值得注意：1.逻辑一致性：任何解决方案都必须符合逻辑原理，避免出现悖论和矛盾。
2.合理性：解决方案必须基于合理的假设和可靠的信息。
3.归纳与演绎：逻辑思维既包括从具体事实归纳出普遍规律的归纳推理，也包括基于已知规律得出结论的演绎推理。
分析问题的步骤1. 理解问题在开始分析问题之前，首先要确保对问题有充分的理解。
这包括理解问题的背景、目标和限制条件。
阅读并提炼问题陈述，搞清楚问题的关键要素。
2. 收集信息在理解问题后，需要收集相关的信息和数据。
这些信息可以来自不同的来源，如调查、研究报告、数据分析等。
在收集信息的过程中，要注意信息的可靠性和真实性。
3. 分析问题在收集到足够的信息后，可以开始对问题进行分析。
可以运用归纳和演绎推理的方法，将问题拆解成更小的子问题，并分别进行分析。
通过逐步分解和分析，可以找出问题的核心和关键。
4. 提出假设在分析问题的过程中，可能会发现一些假设。
这些假设是对问题的一种猜测或推测，用来引导后续的分析和推理。
假设应该建立在合理的基础上，并且需要进一步验证和确认。
5. 进行推理基于已有的信息和假设，可以进行推理和演绎。
推理是根据已知事实或规律得出新的结论的过程。
通过推理，可以得出一些初步的解决方案或结论。
6. 验证和修正得出初步的解决方案后，需要进行验证和修正。
验证就是检查解决方案是否符合逻辑和合理性的过程。
如果发现问题或错误，需要修正解决方案，并重新进行推理和分析。
7. 总结和汇报最后，要对分析过程和结果进行总结和汇报。
总结可以包括对问题的分析方法和步骤的回顾，以及得出的结论和解决方案的总结。
汇报可以通过书面报告、演示文稿等形式进行。
高中数学中常见的逻辑思维题分析
高中数学中常见的逻辑思维题分析在高中数学学习的过程中，逻辑思维题是一类常见且重要的题型。
这些题目要求学生通过运用逻辑推理和思维分析的能力，解决与数学相关的问题。
本文将对高中数学中常见的逻辑思维题进行分析和解答，并给出相应的解题思路和方法。
一、命题逻辑题命题逻辑题是高中数学中较为常见的一种逻辑思维题。
这类题目通常给出一系列的前提条件和结论，要求学生判断前提条件是否能推出该结论。
在解答命题逻辑题时，可以运用三种常用的推理方式：直接推理、间接推理和逆否推理。
1. 直接推理直接推理是指通过已知的前提条件直接得出结论的推理过程。
在解题时，首先要弄清楚给定的前提条件，然后根据这些条件进行逻辑推理，最终得出结论。
下面是一个例子：例题1：已知命题：“如果一个多边形是矩形，则它有四个直角。
”根据该命题的真假，判断以下命题的真假：命题A：“如果一个多边形有四个直角，则它是矩形。
”命题B：“如果一个多边形不是矩形，则它没有四个直角。
”解答：根据已知的前提条件，“如果一个多边形是矩形，则它有四个直角。
”可知该命题为真。
对于命题A和命题B，根据直接推理的思路，可以得出命题A为真，命题B为假。
因为给定的前提条件可以推出命题A的结论，而无法推出命题B的结论。
2. 间接推理间接推理是通过对先假设一个条件，再推出矛盾的结论，从而判断原命题的真假。
在解答命题逻辑题时，可以采用间接推理的方法，先假设原命题为假，然后通过逻辑推理得出不符合前提条件的结论，从而否定了原假设，即可得出原命题的真假。
例题2：已知命题：“如果一个整数是偶数，则它的平方也是偶数。
”根据该命题的真假，判断以下命题的真假：命题C：“如果一个整数的平方是奇数，则它本身也是奇数。
”命题D：“如果一个整数是奇数，则它的平方也是奇数。
”解答：假设命题C为假，即存在一个整数的平方是奇数，但它本身却是偶数。
根据已知命题，偶数的平方是偶数，所以根据间接推理，可得出矛盾的结论。
因此，原命题为真。
75道逻辑思维题(附答案解析)
七十五套逻辑思维题【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
由满6向空5倒，剩1升，把这1升倒5里，然后6剩满，倒5里面，由于5里面有1升水，因此6只能向5倒4升水，然后将6剩余的2升，倒入空的5里面，再灌满6向5里倒3升，剩余3升。
【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?"爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵"是怎样做的?设杯子编号为ABCDEF，ABC为满，DEF为空，把B中的水倒进E中即可。
【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。
由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。
然后这样循环，直到他们只剩下一个人。
那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？小林在轮到自己且小黄没死的条件下必杀黄，再跟菜鸟李单挑。
所以黄在林没死的情况下必打林，否则自己必死。
小李经过计算比较（过程略），会决定自己先打小林。
于是经计算，小李有873/2600≈33.6%的生机；小黄有109/260≈41.9%的生机；小林有24.5%的生机。
哦，这样，那小李的第一枪会朝天开，以后当然是打敌人，谁活着打谁；小黄一如既往先打林，小林还是先干掉黄，冤家路窄啊！最后李，黄，林存活率约38：27：35；菜鸟活下来抱得美人归的几率大。
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逻辑测评题（共计100分，考试时间90分钟）一、数学题（每题3分，共计30分）：（一）、给你一个数列，但缺少其中一项，要求你仔细观察数列的排列顺序，然后从四个选项中选出最符合规律的一项来填补空缺项。
请开始答题：1、1，3，3，5，7，9，13，15（），（）A、19，21B、19，23C、21，23D、27，302、124，3612，51020，（）A、7084B、71428C、81632D、918363、1，3，4，8，16，()A、26B、24；C、32D、164、3，2，5/3，3/2，()A、7/5B、5/6C、3/5D、3/45、20，22，25，30，37，（）A、39B、45C、48D、51（二）、每道题呈现一道算术式，或表述数字关系的一段文字或几何图形，要求你迅速、准确计算或论证出答案。
6、商店为某鞋厂代销200双鞋，代销费用为销售总额的8%。
全部销售完后，商店向鞋厂交付6808元。
这批鞋每双售价为（）元？A、30.02B、34.04C、35.6D、377、某业务部进行季度考核，整个部门平均分是85分，其中2/3的人得80分以上（含80分），他们的平均分是90分，则低于80分的人的平均分是多少？A、68B、70C、75D、788、有一食品店某天购进了6箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为8，9，16，20，22，27公斤，该店卖了一箱面包，在剩下的5箱中，饼干的重量是面包的两倍，则当天的食品店购进面包（）公斤。
A、44B、45C、50D、529、某商品按定价的80%出售，仍能获得20%的利润，问定价时期望的利润率是（）?A、 50%B、40%C、30%D、20%10、一个俱乐部，会下象棋的有69 人，会下围棋的有58人，两种棋都不会下的有12 人，两种棋都会下的有30 人，问这个俱乐部一共有（）人？A、109 人B、115 人C、127 人D、139 人二、图形推理（每题2分，共计20分）：（一）、每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。
根据这种规律，您需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。
每道题只有一个正确答案。
1、（B ）2、（ A ）3、（C）4、（ C ）5、（A）(二)、从所给的四个选择项中，选择最适合的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性。
请开始答题：6、（D）7、（A ）8、（C ）9、（D ）10、（B）三、言语表达与理解（每题4分，共计20分）1、发展经济和保护环境，关系到人类的前途和命运，成为全球普遍关注、亟待解决的重大问题。
西方工业社会了二战以来经济和社会迅猛发展的人间喜剧，了科技革命给人类带来的空前无限的风光，但也亲身体验了环境破坏所带来的生态危机的切肤之痛。
填入划横线部分最恰当的一项是：（）A.扮演欣赏B.参与感受C.目睹领略D.经受分享2、①虽然在诸多布衣之士那里，把功成身退视为理想的结局，但无可否认，在他们的内心深处，亦有渴望乃至留恋荣华富贵的虚荣感和现世享受的功利观念。
②因为在他们的思想中，出而为仕的主要目的是为了推行他们理想中的道，而荣华富贵是附着于上的次生品。
③渴望遇合，达则兼济天下，救国难，解民困，建不朽之功、永世之业，这是布衣之士共同的理想目标。
④乐道安贫是布衣之士在长时期的历史过程中形成的可贵的精神气节。
⑤然而，在荣华富贵与道之间，布衣之士首先选择的还是道。
⑥当其与道不违时，他们可以而且也乐于接受；反之，就会毫不犹豫地舍弃它。
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（）A.③①④②⑥⑤B.③②⑤④⑥①C. ④③①⑤②⑥D. ④①⑤⑥②③3、史学不仅能（）人生修养、（）人生道路、（）人生真谛，而且它还是激发爱国情感的源泉。
A.提高规划领悟B.提升规划领会C.提高计划感受D.提升计划感悟4、和普通的自然灾害不同，小行星撞击的危险并不像气候变暖一样______，预防撞击也不像治理洪水那样见效明显，它似乎过于______无法捉摸。
填入横线部分最恰当的一项是( )A.逐渐深入诡秘B.循规蹈矩怪异C.按部就班神秘D.循序渐进飘渺5、下列运用成语“巧夺天工”正确的一项是：（B ）A. 三峡各具特色，山有行姿，水呈百态，奇俊秀丽，巧夺天工。
B. 壶口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪状的冰柱错落有致，浑然天成，好像巧夺天工的冰雕。
C.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D.贵州境内不仅分布着大量巧夺天工的自然景观，而且保存着多姿多彩的民族文化。
四、逻辑推理题（每题3分，共计30分）1、小王参加了某公司人员招聘的面试，不久，他得知以下消息:(1)公司已决定，他与小陈至少录用一人。
(2)公司可能不录用他。
(3)公司一定录用他。
(4)公司已录用小陈。
其中两条消息为真，两条消息为假。
如果上述断定为真，则以下哪项为真? ( )A.公司已录用小王，未录用小陈B.公司未录用小王，已录用小陈C.公司既录用了小王，也录用了小陈D.公司既未录用小王，也未录用小陈2、一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。
在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。
由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。
”为使上述足球教练的论证成立，以下哪项是必须假设的？( )A．球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者。
B．球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。
C．在球迷看来，球场上勇敢者必胜。
D．在足球比赛中，赢家一定是勇敢者。
E．即使在球场上，输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准。
3、所有成都人都是四川人；所有成都人都喜欢吃火锅；有些四川人喜欢旅游。
如果以上断定成立，那么下列哪项能够被推出？1.有些四川人不是成都人。
2.有些四川人不喜欢旅游。
3.有些四川人喜欢吃咸鸭。
A.仅1B.仅2C.仅3D.2和34、研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。
结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。
2016年巴西里约奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。
蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。
由此推出( )A.蓝色促使人表现出更多的创造力B.红色和蓝色容易影响人的认知和行为C.红色在潜意识中象征着某种优势D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气5、青春文学是传达主流价值的最佳载体。
套上“文学”这两个字就要负责任。
青春文学的导向实际上就是怎样把一个孩子培养成一个人格健全、有责任、积极向上，并能传承中华民族传统美德的人。
现在的青春文学中很多是反传统的，这个方向是错的，这好比是给青少年放血，把传统文化的精髓都放光了，这种青春文学一旦占据了青少年的心灵空间，那么塑造出来的恐怕只是一群躯壳。
重整青春文学市场，需要一双强大的、正能量的推手。
在这一点上，韩国的经验值得借鉴。
作者接下来最有可能讲述的是( )A.青春文学如何传播正能量B.怎样塑造有青春活力的青少年C.青春文学的未来发展趋势D.韩国在青春文学上的成功经验6、面试在求职过程中非常重要。
经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。
以上论断是建立在哪项假设的基础上的( )A.必须经过面试才能取得工作，这是行业规矩B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的C.面试的惟一目的就是测试应聘者的个性D.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用7、莎士比亚在《威尼斯商人》中，写富家少女鲍细娅品貌双全，贵族子弟、公子王孙纷纷向她求婚。
鲍细娅按照其父遗嘱，由求婚者猜盒定婚。
鲍细娅有金、银、铅三个盒子，分别刻有三句话，其中只有一个盒子，放有鲍细娅肖像。
求婚者通过这三句话，猜中鲍细娅的肖像放在哪只盒子里，就嫁给谁。
三个盒子上刻的三句话分别是：(1)金盒子：“肖像不在此盒中。
”(2)银盒子：“肖像在铅盒中。
”(3)铅盒子：“肖像不在此盒中。
”鲍细娅告诉求婚者，上述三句话中，最多只有一句是真的。
如果你是一位求婚者，如何尽快猜中鲍细娅的肖像究竟放在哪一个盒子里？（）A.金盒子B.银盒子C.铅盒子D. 要么金盒子要么银盒子。
8、优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势积累。
根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是：（）A. 某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策、资金等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校B. 上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔，被誉为“中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和广告商，各类会议也常在此举办，呈现后来居上的态势C. 某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样，通过发送宣传单来进行宣传，后来随着规模不断扩大，服务质量也更上一层楼，成为业内的典范D. 某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念，并通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的9、( ) 对于感时花溅泪；相当于高兴对于 ( )A.伤心；含情杏花喜B. 哀伤；一日看尽长安花C.多情；化作春泥更护花D. 憔悴；人比黄花瘦10、知己知彼，才能百战不殆。
这句话同样适用于人际交往之中。
一个人只有先了解了自己，才能了解别人；任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。
试想，如果一个人根本不了解你，他如何值得你信赖呢？由此可以推出：A.只有信赖自己，才能信赖别人B.不了解自己，就不会被任何人信赖C.他充分了解你，所以他值得你信赖D.充分了解自己，就可以获得许多人的信赖。