秋天多美好 区域材料安排表 大班上知识讲解
幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件-秋天
幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》教学目标1.了解秋天的特点，认知秋天的变化，学习秋天相关词汇。
2.感受秋天的美，培养幼儿的观察和发现能力。
3.通过活动培养幼儿的语言表达技能，提高幼儿的口头表达和语言理解能力。
教学准备1.《秋天多美丽》课件。
2.手工制作的模仿秋天橙色黄叶的教具。
3.丰富的课堂物品，如秋天的果实、树叶、枝条等。
4.富有节日氛围的课堂环境。
5.活动表格、幼儿绘画纸等。
课程内容导入环节1.播放《秋天多美丽》的视频，与幼儿一起观看，了解秋天的变化和特征。
2.老师可以模仿秋天里的橙色黄叶用手工制做的模具教具，在操场或者室内感受秋天的气息。
老师可以与幼儿互动，讲解秋天的变化和特点，并且与幼儿学习秋天的词汇。
3.在课堂上，老师可以引导幼儿回忆自己在秋天的一些经历或者感受。
可以关联到幼儿自己的生活，让幼儿与老师之间的距离更近，以便开展接下来的活动。
活动一：找假期里认识的一种水果或者蔬菜1.在假期里，大家吃过了很多的水果和蔬菜，舌尖上的秋天更是让人期待。
2.老师会发给每一个幼儿一个活动表格，上面会有一些关于水果或蔬菜的提问，让幼儿在一个小时内在自己家里寻找，并回答问卷。
如：我在家里找到了什么水果或蔬菜？我喜欢吃什么？我不喜欢吃什么？为什么？等。
3.老师可以在幼儿完成活动后进行评分，并对幼儿的回答情况进行点评及讲解，增长幼儿的知识面。
活动二：我喜欢什么颜色的树叶1.提供各式各样的树叶，让幼儿自行选取自己喜欢的树叶。
2.让幼儿观察自己选取到的树叶，比较它们的形状、颜色和外观特点，以及那些特殊的特征。
3.鼓励幼儿与伙伴交流与分享自己心目中美丽的树叶，增强幼儿的观察力、比较力以及表达力。
活动三：幸福收获1.发一些小果实，如小苹果、小柿子和小梨，让幼儿自行挑选。
2.让幼儿动手摘果实、装扮果实并制作果串，让他们亲手制作自己的收获。
3.在活动后，老师可以提醒幼儿，这就是我们生活中的幸福。
幼儿可以发挥自己的想象力，想象幼儿园公园里的果树，自己将会收获上千颗大果子。
秋天多美丽教案大班
秋天多美丽教案大班一、教学目标：1.能够观察并描述秋天的特点和变化。
2.能够提问和回答关于秋天的问题。
3.培养幼儿对大自然的敏感性和观察力。
4.培养幼儿对季节变化的认识和理解。
二、教学内容：1.秋天的特点和变化。
2.秋天常见事物的名称和特点。
三、教学准备：1.多媒体设备。
2.图片、卡片等视觉教具。
3.秋天相关的手工材料。
四、教学过程：1.教师引入：先准备一个装满秋天常见事物的盒子，如树叶、果实、栗子等。
让幼儿观察并猜测盒子里的物品是什么，引发幼儿对秋天的好奇心。
2.认识秋天：（1）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的事物。
（2）教师引导幼儿回忆秋天的特点和变化，如天气变凉、树叶变黄等。
3.认识秋天常见事物：（1）教师拿出秋天常见事物的图片或卡片，逐个介绍并让幼儿说出物品的名称和特点。
（2）教师引导幼儿观察、摸索秋天常见事物，提问幼儿如何区分其它季节和秋天的事物。
（3）教师组织幼儿参与秋天常见事物的手工制作，如用纸做树叶、折纸成果实等。
4.秋天问答：教师和幼儿进行关于秋天的问答游戏，如：（1）用什么颜色来形容秋天的树叶？（2）秋天果实成熟了，你喜欢吃哪些水果？（3）秋天天气变冷了，你需要穿哪些衣服？5.教学总结：教师总结秋天的特点和变化，并引导幼儿回顾学习的内容。
五、教学延伸：1.带领幼儿实地观察秋天的景色和事物，并进行认知游戏和互动。
2.通过音乐和舞蹈等活动，引导幼儿感受秋天的氛围和节奏。
3.学习更多与秋天相关的知识，如动物的冬眠、植物的结实等。
六、教学评价：观察幼儿在课堂上的参与度和回答问题的准确性，评估他们对秋天的理解和认知能力。
幼儿园大班教案《秋天多么美》
幼儿园大班教案《秋天多么美》幼儿园大班教案《秋天多么美》幼儿园大班教案《秋天多么美》1 活动目的认识一年四季并着重认识秋天。
培养幼儿对秋天的热爱。
培养幼儿自己动手制作秋天图。
体验明显的秋季特征。
乐于探究、交流与分享。
教学重点、难点幼儿对秋天的认识活动过程一、开场环节：1、导入：小朋友们知道一年有几个季节吗？哪几个呢？〔四个，春夏秋冬〕2、那那个小朋友能告诉老师，我们如今是哪个季节？〔秋天〕小朋友们真聪明，今天，老师要给小朋友们讲一讲秋天的故事二、根本环节1、看秋天图片，引出主题。
老师：小朋友们看看照片，秋天美不美啊？小朋友们喜欢秋天吗？幼儿：美，喜欢2、引导幼儿说出秋天的变化老师：小朋友们看看，我们秋天是什么样子的？幼儿：树叶落了、果实熟了4、加深对秋天的印象老师：小朋友们猜猜秋天有没有味道？是什么味道啊？小朋友们吃苹果的时候秋天是甜甜的味道是不是，吃米饭的时候是香喷喷的味道·····5、让幼儿完成作品老师：小朋友们喜不喜欢秋天啊？那我们留住他好不好？怎么留住啊？幼儿：喜欢，画在纸上1、让幼儿完成的共同的作品。
〔准备好的学具让幼儿自己动手完成〕三、完毕局部：1、进展作品赏析。
〔我们来比比哪组做得最好〕2、稳固记忆，参加音乐〔一起唱《秋天多么美》〕教学反思活动反思可以从以下几个方面考虑，不必面面俱到：1.本堂课是幼儿对季节的认知2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与老师配合良好，互动较好3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿4.本堂课效果不错，但有些地方需改良，应加深幼儿对季节的概念幼儿园大班教案《秋天多么美》2 活动背景：秋天是金色的季节，丰收的季节。
我们这个地方地处农村，幼儿每天在上学、放学的路上都可以看到果园树上红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……感受秋天美丽的风光。
本节课通过观察秋天的变化和认识秋天的瓜果蔬菜的活动，引导幼儿认识秋天，热爱秋天。
《秋天多么美》大班教案
《秋天多么美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿园主题教育活动指导手册》中“秋天多么美”章节。
详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌、故事和歌曲，通过手工制作、绘画等形式表达对秋天的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天里的自然变化。
2. 培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感，激发幼儿创作欲望。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，掌握秋天的词汇。
教学重点：培养幼儿对秋天的热爱，提高幼儿观察、表达和创作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、诗歌、故事、歌曲等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解秋天的故事、诗歌和歌曲，让幼儿进一步了解秋天的季节特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作秋天的画作。
（2）分组讨论，每组派代表分享自己的作品，其他幼儿进行评价。
4. 手工制作（10分钟）指导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作秋天的手工制品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈对秋天的感受。
六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：（1）秋天的季节特征（2）秋天的诗歌、故事、歌曲（3）秋天的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。
2. 答案：描述示例：秋天到了，树叶黄了，一片片落下来，像蝴蝶在空中飞舞。
天空湛蓝，阳光明媚，小朋友们在公园里捡树叶，玩得可开心了！八、课后反思及拓展延伸1. 教学活动中，是否充分调动了幼儿的积极性，让每个孩子都参与其中。
2. 教学内容是否贴近幼儿生活，有助于幼儿对秋天的认识。
3. 是否注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 拓展延伸：带领幼儿走出教室，实地观察秋天的景色，感受秋天的气息。
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园教育活动指导手册》中第三章《多彩的四季》，详细内容为第三节《秋天多么美》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的美丽，了解秋天的特点和变化，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 感知秋天的美丽，能描述秋天的典型景物和特征。
2. 了解秋天的季节变化，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、体验，描述秋天的特点和变化。
重点：培养幼儿对秋天的感知能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、视频、树叶、果实等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出观察秋天的景象，让幼儿亲身体验秋天的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的典型景物和特征，如树叶变色、果实成熟等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用彩笔在画纸上描绘秋天的景色。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论秋天的特点和变化。
5. 汇报展示（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示自己的作品，并分享秋天的发现。
六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：秋天的景物：树叶、果实、菊花等秋天的特点：树叶变色、果实成熟、气温下降等秋天的变化：季节更替、植物生长等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据自己观察和想象，画出秋天的景象。
2. 作业题目：秋天的诗歌创作答案：幼儿发挥想象，创作一首关于秋天的诗歌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用各种形式表达自己对秋天的认识。
家园共育，让家长协助幼儿收集秋天的树叶、果实等，共同制作手工作品，培养幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的随堂练习和小组讨论3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的题目和答案5. 课后反思及拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全。
2024年《秋天多么美》大班教案
2024年《秋天多么美》大班教案2024年《秋天多么美》大班教案1（约1818字）一活动目标：1、尝试用自己的话赞美水果，提高口语表达能力。
2、通过文字与色彩相结合的教学活动，学会认读红色，黄色，紫色，蓝色。
3、感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
二活动准备：1、多媒体课件2、大字卡（红色，黄色，紫色，蓝色，橙色）3、秋姑娘头饰一个4、彩带（红色，黄色，紫色，蓝色，橙色）三活动过程：（一）导入1、（师扮演秋姑娘和幼儿打招呼）“孩子们，你们好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？”那我们出发吧！2、师幼律动：（郊游）3、（课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？”师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。
（二）秋天的果园1、（点击进入果园）过渡：“哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？”（各种水果）教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”2、赞美水果“孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们！（幼儿讨论）提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他！看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果！”幼儿举手回答问题。
师给予水果的贴图进行奖励。
（三）秋天的花园1（课件显示花园图）过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？”“花园里有些什么花呀？”2、花园里正在办菊花展呢！我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢？3、依次看菊花，师一一出示字卡（红色，黄色，蓝色，紫色，橙色），以集体和个别的形式认读。
4、集体活动（找颜色）师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快！（点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你）5、游戏：送菊花①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗？②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。
秋天多么美大班教案
秋天多么美大班教案一、教学内容本课教材选用的是《秋天多么美》这一章节，主要内容包含秋天的季节特征、秋天的自然景物、以及秋天人们的生活习俗。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够说出秋天的季节特征，认识秋天的常见自然景物和人们的生活习俗。
2. 技能目标：培养幼儿观察自然、表达自己的情感和体验的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的季节特征，秋天的自然景物和人们的生活习俗。
难点：让幼儿能够观察自然，并用自己的语言表达秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：秋天景物的图片、视频、实物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的美好，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过图片、视频和实物，向幼儿展示秋天的季节特征、自然景物和人们的生活习俗。
3. 实践：让幼儿用自己的画笔，描绘出秋天的景色，锻炼幼儿的观察和表达能力。
六、板书设计板书设计将包括秋天的季节特征、自然景物和人们的生活习俗，以及幼儿的观察和体验。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，找一找秋天的景物，用自己的语言描述给家长听。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对秋天的认识有了进一步的了解，能够用自己的语言表达秋天的美好。
但在观察自然的实践中，部分幼儿的观察能力有待提高。
拓展延伸：下一节课，将继续进行秋天的教学，通过让幼儿亲身参与，提高幼儿的观察和表达能力。
同时，将组织幼儿进行秋游，让幼儿更加深入地感受秋天的美好。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的季节特征：包括天气的变化、植物的生长等，这些都是秋天的典型特征，需要让幼儿通过观察和体验来加深理解。
2. 秋天的自然景物：如金黄的落叶、丰硕的果实等，这些景物是秋天的代表，需要让幼儿通过观察和描绘来感受其美丽。
幼儿园：大班上主题计划《秋天多美好》
艺术《秋天多么美》
科学《把秋天请进教室》 语言《落叶》
社会《美味的南瓜》
健康《小松鼠运果子》
生成内容 主题环境
区域游戏
语言《有趣的叶子》 艺术《渐变的艺术》 综合《玩转秋天的色彩》 游戏活动： 《大象鼻子转三圈》 《跳房子》 《跳皮筋》 《熊伯伯运砖块》
科学《量一量树有多粗》 健康《大风和树叶》 社会《一片叶子落下来》 游戏活动： 《蜈蚣走路》 《大风小风吹》 《穿地道》 《有趣的沙包》
语言《金色玉米棒》 艺术《柚子大变身》 健康《运粮忙》 游戏活动： 《双脚玩纸球》 《打气球》 《跨下传球》 《金蛇狂舞》
语言《熊和兔子》 艺术《秋天畅想曲》 综合《我们的艺术博览会》 游戏活动： 《摇元宵》 《编花篮》 《烤大饼》 《有趣的沙包》
将幼儿收集的自然物
投放各种测量工具，工幼
建立秋天的味道主题墙，
杭州市西湖区文一街幼儿园（石灰桥园区）2021 学年第一学期 大二 班主题活动计划表
审议年段： 大班
审议时间： 2021 年 10 月 29 日
主题名称
《秋天多美好》
周次
第 10 周～第 13 周
一张图
主题说明
在“秋天的色彩”中让幼儿了解秋天，是万物生长成熱的季节。到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橋子、紫的葡萄、 金黃的柿子……散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。秋天，是丰收的车节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯 了腰，等者农民伯伯去收制；滚圆的番薯在地里等者人们去挖掘。秋天，是多彩的季节。树叶们不约而同地换上了彩 色的装束，微微泛黄的柳条、红红的枫叶举办小型秋天
2024年幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计
2024年幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计一、教学目标1.了解秋天的季节特点，认识秋天的自然变化。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3.激发幼儿热爱大自然的情感，培养环保意识。
二、教学重点1.秋天的季节特点及自然变化。
2.利用各种材料进行创作，展示秋天的美。
三、教学难点1.引导幼儿观察秋天的细节变化，提高观察力。
2.培养幼儿的创意思维，提高动手能力。
四、教学准备1.教学材料：树叶、树枝、果实、图片等。
2.教学工具：剪刀、胶水、画纸、画笔等。
3.环境布置：在教室内布置秋天的景象，如挂上秋天的图片、摆放秋天果实等。
五、教学过程1.引入教师带领幼儿到户外观察秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。
邀请幼儿分享自己观察到的秋天美景。
2.主题活动一：秋天的树叶教师展示不同形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
邀请幼儿说说自己认识的树叶，分享树叶的用途。
教师带领幼儿制作树叶贴画，展示秋天的美。
3.主题活动二：秋天的果实教师展示各种秋天的果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色和味道。
邀请幼儿分享自己最喜欢的秋天果实，并说出原因。
教师带领幼儿制作果实模型，展示秋天的丰收景象。
4.主题活动三：秋天的风景画教师展示秋天的风景画，引导幼儿观察画面中的元素。
邀请幼儿说说自己心中的秋天，并用画笔表现出来。
教师带领幼儿共同创作一幅秋天的风景画。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
邀请家长参观幼儿的作品，共同感受秋天的美好。
六、教学反思1.本节课通过观察、制作、绘画等多种形式，让幼儿全面感受秋天的美。
2.教师在活动中注重引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的综合能力。
3.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。
4.在今后的教学中，可以进一步拓展秋天的教学内容，如秋天的习俗、节气等，让幼儿更深入地了解秋天。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和理解。
2.观察幼儿在制作、绘画过程中的表现，评价他们的动手能力和创意思维。
幼儿园大班综合教案秋天多么美
幼儿园大班综合教案秋天多么美一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天多么美》章节，详细内容包括秋天的季节特点、秋天的动植物变化、秋天的风俗习惯以及秋天的环境保护。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的基本特征，提高他们的观察能力和认知水平。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：秋天的环境保护意识培养。
重点：秋天的季节特点、动植物变化及风俗习惯的认知。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、动植物标本、环保宣传画、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，讨论秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解秋天的季节特点，如天气变凉、树叶变黄等。
（2）展示秋天的动植物变化，如树叶飘落、大雁南飞等。
（3）介绍秋天的风俗习惯，如中秋节、重阳节等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教室里的植物，记录它们在秋天的变化。
（2）分组讨论，每组分享一个秋天的风俗习惯，并进行展示。
4. 环保教育活动（5分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解秋天的环境保护重要性。
（2）组织幼儿制作环保宣传画，提高他们的环保意识。
六、板书设计1. 秋天多么美2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）秋天的动植物变化（3）秋天的风俗习惯（4）秋天的环境保护七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天要求：用画笔描绘出自己眼中的秋天，并简单描述。
答案：略2. 作业题目：秋天的环保行动要求：列举出自己能做到的秋天环保行动，至少三条。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了秋天的季节特点、动植物变化、风俗习惯以及环境保护。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对秋天的认知程度，并对表现优异的幼儿给予表扬。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身体验秋天的美好，进一步培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
幼儿园大班综合活动《秋天多么美》精品教案设计
幼儿园大班综合活动《秋天多美》精品教案设计一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“秋天多美”章节，详细内容涵盖秋天自然变化、秋天农作物、秋天节气和习俗等。
通过这些内容，让幼儿感受秋天美丽和丰收喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天自然现象，感受秋天美好。
2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对传统文化兴趣，解秋天节气和习俗。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天节气和习俗。
教学重点：引导幼儿观察秋天变化，感受秋天美好。
四、教具与学具准备教具：秋天图片、农作物模型、节气挂图、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天变化，让幼儿说说他们眼中秋天。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示秋天图片，引导幼儿观察并讲述秋天特点。
（2）教师讲解秋天农作物，让幼儿解农民伯伯辛勤劳动。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔描绘他们心中秋天。
（2）分组讨论，每组选一个秋天节气或习俗，进行分享。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天自然现象树叶变黄落叶飘零天气转凉2. 秋天农作物稻谷苹果葡萄3. 秋天节气和习俗立秋处暑中秋节七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并简单描述画中内容。
2. 答案示例：画中描绘金黄树叶、丰收果实、小朋友们在户外玩耍情景。
八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，观察秋天变化，解秋天特点和习俗。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中秋天元素，如服饰、饮食等，让幼儿在实践中感受秋天美好。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿学习，共同感受传统文化魅力。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 课堂小结二、详细补充和说明1. 实践情景引入为让幼儿更好地感受秋天美，我在教学过程中安排户外观察活动。
这个环节是重点，因为实践情景能帮助幼儿直观地认识秋天，培养他们观察力和表达能力。
《秋天多么美》大班教案
《秋天多么美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美妙的世界》第四章《季节的变化》，详细内容围绕“秋天的特点与美好”，通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿观察、表达、创作的能力，激发他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、体验，用自己的语言表达秋天的美好。
教学重点：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的特点。
讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的美好。
2. 实践情景引入（10分钟）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，感受秋天的气息。
回到教室后，让幼儿分享自己的观察和感受。
3. 例题讲解（10分钟）以“秋天的果实”为主题，展示实物，让幼儿认识各种果实，了解果实的生长过程。
讲解如何用画笔、彩纸等材料制作一幅关于秋天的画作。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行创作，完成一幅关于秋天的画作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《秋天多么美》2. 板书内容：秋天的特点：树叶变色、果实成熟、气温逐渐降低秋天的美好：丰收的季节、五彩斑斓的世界、温馨的时光七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天2. 答案要求：画面中有秋天的元素，如树叶、果实、人物等，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与，观察、创作能力得到提升。
在今后的教学中，可以尝试更多户外实践活动，让幼儿更好地感受季节的变化。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，制作成手工作品，增强亲子间的互动。
大班秋天区域活动计划及方案
一、活动目标1. 培养幼儿对秋天的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
4. 让幼儿了解秋天的相关知识，丰富幼儿的生活经验。
二、活动时间1. 活动时间：一周2. 每日活动时间：30分钟三、活动内容1. 美工区（1）主题：树叶粘贴画（2）材料：树叶、彩纸、胶水、剪刀、画笔等（3）活动步骤：①让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
②引导幼儿将树叶粘贴在彩纸上，创作出美丽的树叶粘贴画。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
2. 科学区（1）主题：认识秋天（2）材料：各种水果、蔬菜、种子等（3）活动步骤：①让幼儿观察各种水果、蔬菜、种子的形状、颜色等特征。
②引导幼儿了解它们在秋天里的生长情况。
③鼓励幼儿进行简单的实验，观察水果、蔬菜、种子在秋天的变化。
3. 角色区（1）主题：丰收节（2）材料：丰收节相关道具、服装等（3）活动步骤：①让幼儿了解丰收节的由来和庆祝方式。
②让幼儿扮演不同的角色，如农民、丰收女神等，体验丰收节的氛围。
③引导幼儿进行角色扮演，增进幼儿之间的互动。
4. 语言区（1）主题：秋天的故事（2）材料：绘本、故事书等（3）活动步骤：①让幼儿阅读关于秋天的故事，如《秋天的童话》、《秋天的秘密》等。
②引导幼儿讲述自己知道的秋天故事。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作新的秋天故事。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、合作意识等。
2. 收集幼儿的作品，如树叶粘贴画、丰收节道具等，进行展示和评价。
3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
五、注意事项1. 活动前，确保活动场地安全、整洁。
2. 活动中，教师应密切关注幼儿，确保幼儿的安全。
3. 活动结束后，对活动场地进行清理，为下一次活动做好准备。
通过本次大班秋天区域活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解秋天的相关知识，提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力，培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
大班科学活动《秋天多么美》教案
大班科学活动《秋天多么美》教案一、活动目标1.了解秋天的季节特征，认识秋天的植物和果实。
2.培养幼儿观察、探究、表达和合作的能力。
3.培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、活动准备1.教具准备：秋天的图片、果实模型、树叶、树枝等。
2.环境准备：布置教室，营造出秋天的氛围。
3.人员准备：教师、保育员、家长志愿者。
三、活动过程（一）导入1.教师出示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。
2.邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
（二）主题活动1.认识秋天的植物（1）教师展示秋天的果实模型，让幼儿说出它们的名字。
（2）教师带领幼儿观察教室里的秋天植物，了解它们的生长特点。
2.观察秋天的树叶（1）教师发放树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师引导幼儿用树叶进行拼贴、创作，展示秋天的美景。
3.探究秋天的秘密（1）教师提出问题：“为什么秋天树叶会变色？果实会成熟？”（2）教师组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿发表自己的观点。
4.合作创作秋天美景（1）教师出示树枝、树叶等材料，引导幼儿进行合作创作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，展示秋天的美景。
（3）幼儿展示作品，教师进行评价和鼓励。
2.教师鼓励幼儿表达自己对秋天的喜爱和感受。
3.教师提出环保意识，教育幼儿关爱大自然。
四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿收集秋天的果实、树叶等，带到学校进行展示。
2.课后活动：组织幼儿参观公园、郊外，观察秋天的美景，进行户外写生。
五、活动反思1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察、探究、表达和合作能力，引导幼儿积极参与。
2.教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，确保幼儿都能掌握活动内容。
六、附录1.秋天图片2.果实模型3.树叶、树枝等材料4.环保意识教育素材重难点补充：一、活动过程重点难点1.认识秋天的植物重点：让幼儿能够识别常见的秋天果实，并了解其生长特点。
难点：如何让幼儿理解果实成熟与季节变化的关系。
对话设计：教师：“大家看看这个是什么？它叫苹果，秋天的时候，苹果变得又大又红。
幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计
幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园活动教程》上册第四章《多彩的四季》，详细内容为第三课时《秋天多么美》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的特征，了解秋天的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天的特征，如天气、植物、动物等方面的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，通过绘画、唱歌等形式表现秋天的美。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知秋天的特征，了解秋天的变化。
难点：如何引导幼儿通过绘画、唱歌等形式表现秋天的美，培养幼儿的创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、歌曲《秋天多么美》等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么季节吗？为什么？”2. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿到户外观察秋天的变化，如树叶的颜色、形状等。
（2）回到教室，让幼儿用画笔、彩泥等材料表现秋天的美。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示秋天的绘画作品，引导幼儿观察并讲解绘画方法。
（2）教师示范绘画步骤，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅关于秋天的绘画作品。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 歌曲学习（5分钟）（1）播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿欣赏。
（2）教唱歌曲，引导幼儿感受秋天的美。
（1）让幼儿分享自己的绘画作品，评价秋天的美。
六、板书设计1. 大秋天多么美2. 副大班综合活动3. 内容：（1）秋天的特征（2）秋天的变化（3）表现秋天的美七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案：幼儿完成一幅关于秋天的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿感知秋天的美。
幼儿园大班综合活动教案：“秋天多么美”
幼儿园大班综合活动教案：“秋天多么美”教学目标1.培养孩子们对于秋天的认识和爱好。
2.提高孩子们的手眼协调能力、社交能力和团队协作能力。
3.增强孩子们的学习兴趣和主动参与意识。
教学准备1.图书：《秋天的树叶》、《小蚂蚁过河》、《大南瓜》等秋季儿童读物。
2.视频资源：介绍秋季景色和秋季活动的视频。
3.素材：麦穗、红叶、黄叶、枫叶、南瓜等。
4.工具：色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、软陶等。
教学步骤第一步：秋季的认知1.激发孩子们对于秋季的热爱：观看介绍秋季景色和秋季活动的视频，鼓励孩子们讲述自己所熟知的秋季知识。
2.图书阅读：读取秋季儿童读物《秋天的树叶》、《小蚂蚁过河》、《大南瓜》等，引导孩子们认识秋季的景色和活动，与孩子们分享你们自己对于秋季的见闻和感受。
第二步：自然材料艺术1.收集麦穗、红叶、黄叶、枫叶等自然材料：带领孩子们在校园内或社区内寻找落叶和枝叶等。
让孩子们观察自然材料的颜色、形状和纹理等特点。
2.制作自然材料拼贴画：准备好色纸、剪刀、胶水等工具和自然材料，指导孩子们将自然材料粘贴到色纸上，制作出一幅美丽的拼贴画作品，可以让孩子们用制定好的颜色涂抹自然材料拼贴画，增强活动时让孩子们在感受自然美的同时，也可以在活动中提升他们的艺术综合能力。
第三步：玩具的制作1.制作软陶南瓜/枫叶:以软陶材料为基础，按指导制作自己喜欢的南瓜或枫叶形状的玩具，使孩子们了解手工制作和工具的使用。
此阶段主要培养孩子们的手眼协调和想象力能力。
2.手工制作纸面：准备好色纸、剪刀、胶水等手工工具，让孩子们制作出属于自己的手工纸面，增强团队协作等能力。
第四步：团队协作游戏1.采摘南瓜：精选场地并准备好秋季零食和南瓜摆放场所。
将扔南瓜的游戏作为竞赛游戏，分支场地竞争采摘南瓜，然后将采摘到的南瓜装扮成自己喜欢的样子，加点谷物，使孩子们在体验竞争的同时，也享受团队合作等能力的提升。
2.社交游戏：雅诗·当莉茵思任务，让孩子们完成社交游戏任务，并团队完成任务，锻炼孩子们的社交能力。
2024年幼儿园大班综合精彩教案 秋天多么美
2024年幼儿园大班综合精彩教案秋天多么美一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天多么美》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特点，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌和歌曲，进行秋天的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天里大自然的变化。
2. 培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感。
3. 提高幼儿的语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并描述秋天的季节特点。
重点：通过观察、体验、实践，让幼儿感受秋天的美。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、诗歌卡片、歌曲CD、手工材料等。
学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的景象，引导幼儿说出秋天里的变化。
2. 例题讲解（10分钟）利用图片和诗歌卡片，讲解秋天的季节特点，让幼儿跟读诗歌，感受秋天的美。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的秋天景象。
展示作品：每组选代表展示秋天的绘画或手工制作。
4. 教学活动（10分钟）歌曲学唱：教唱《秋天多么美》，让幼儿感受歌曲的优美旋律。
手工制作：指导幼儿用彩纸、画笔等材料，制作秋天的主题作品。
拓展活动：布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找秋天的足迹。
六、板书设计1. 秋天多么美2. 内容：秋天的季节特点：树叶变色、果实成熟、天气凉爽等。
秋天的诗歌：《秋天的童话》秋天的歌曲：《秋天多么美》七、作业设计1. 作业题目：寻找秋天的足迹作业内容：与家长一起到户外寻找秋天的景象，用画笔记录下来。
2. 答案：秋天的树叶：黄色的银杏叶、红色的枫叶等。
秋天的果实：苹果、葡萄、柿子等。
秋天的天气：凉爽、晴朗、云淡风轻等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展秋天主题的亲子活动，让幼儿与家长共同体验秋天的美。
组织秋游活动，让幼儿走进大自然，感受秋天的气息。
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秋天多美好区域材料安排表大班上
钟公庙金地幼儿园主题背景下区域材料安排表
主题活动内容：秋天多美好实施周期： 3周年级段：大班组
区域名
称
主要内容发展目标材料投放玩法提示实例图
美工区彩色面团
1.继续进行彩色面
团塑性活动。
2.尝试运用搓、拉、
盘等方法塑形，发展创造能
力。
1.提供彩色面
团、牙签、珠子
等。
1.幼儿自由选取材料，
尝试造型活动。
2.用自己的彩色面团塑
造出自己喜欢的形象。
各种瓜
1.利用废旧材料进行制作画。
2.在绘画中，发展幼儿的想象
能力。
1.提供废旧挂历
纸、水彩笔等。
1.幼儿用废旧挂历纸进
行绘画好的。
2.让幼儿要画出各种瓜
的特征。
有趣的树
叶
1.幼儿学习制作树
叶粘贴画。
2.请幼儿相互讲述
作品。
1．投放各种各
样的树叶、胶
水、蜡笔等。
1．幼儿选择适合的树叶
进行粘贴。
2．能力较弱的也可选择
与同伴合作共同完成作
品。
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科学区种子排队 1.学习将收集的种子进行分
类、排列，并做记录。
2.积极探索，分析讨论，感知
物体的大小、数量与排列长短
的关系。
蚕豆、黄豆、赤
豆各十颗
观察每一条线上排的豆
子标记，知道排的时候
要从红线开始，一个靠
着一个，让它们站在线
上。
三排全排完了，不
要收，数一数，把数字
记到后面的格子中。
哪条瓜最
长
1.学习用测量的方法比较瓜的
长度，体验测量在生活中的应
用。
2.在探索比较中学习正确的测
量方法。
1.测量工具：绳
子、小棒、皮
尺、笔；
记录表。
2.实物黄瓜、丝
瓜、苦瓜每组一
份。
用同一种测量工具测量
不同的瓜。
量一量树
有多粗
1.探索用合适的工具测量树干
的粗细，喜欢测量活动。
2.乐意主动解决问题。
绳子、毛线、吸
管、铅笔、各种
尺若干；水彩
笔，记录表若
干。
1.用围合的正确方法，
并思考没有刻度的测量
工具如何记录测量结
果；
2.对测量结果进行比
较，了解哪棵树粗，哪
棵树细。
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我们的树朋友1.对儿歌“变色的房子”进行理
解创编，并能自己讲述这个故
事。
2.根据图谱进行创编。
提供小动物头饰
和四季图片
1.根据动物和四季图片
大胆创编。
2.利用树叶等材料进行
想象。
表演区金色的玉
米棒
1.在理解故事内容
的基础上，学习分角色进行表
演。
2.在表演的过程
中，体验游戏的乐趣。
1.投放故事角色
头饰、故事磁
带、录音机等。
1.幼儿根据故事内容分
角色进行表演。
2.能在表演中学说角色
中的对话。
种瓜
1.继续学习按歌词
内容创编动作。
2.体验与同伴一起
表演的快乐。
1.提供音乐磁
带、录音机等。
1.幼儿按自己的意愿分
两组，分别扮演“小朋友”
和“瓜”进行歌表演。
2.幼儿按歌词内容创编
不同的动作。
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森林畅想
曲1.大胆创编小树林
生长和树叶在秋风中摇摆、飘
落的动作。
2.能随音乐的变化
变换动作。
1.树叶头饰、歌
曲磁带、录音机
等。
1.A段音乐，创编小树
生长的动作，如：长
高、长出嫩叶等，并随
音乐表演。
2.B段创编小树叶飘落
的动作，如：扭动身体
的不同部位，并随音乐
表演。
角色区超市开业
了（一）
1.运用原有的知识经验，尝试
将商品分类摆放，能共同协
商、分工合作，布置超市的环
境。
2.初步扮演超市中的各种角
色，开展超市购物的游戏
1.投放水果类、
饮料类、洗涤用
品类的瓶子等
2.创设超市的环
境，准备摆放物
品的货架游戏。
1.要协商讨论，解决超
市开业前的各种问。
2.游戏前要选择好各种
替代物，创设超市的环
境。
超市开业
了（二）
1.初步懂得超市工作人员的职
责，学会玩超市的游戏。
营业员标志、
钱、柜台及超市
1.活动开始前，超市工
作人员讨论各自分工。
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