2019年统编版一年级语文上册14《小蜗牛》27p公开课课件县优课
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(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28页)部编版
住在 孩子 玩吧 发芽 爬呀 好久 回来 全都 变黄
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
好呀 好久
爬走
全是 回来
黄了 发芽 孩子 玩吧
住在
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
3 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 (一上)语文优秀课件14小蜗牛(28页)部编版
•
3.文学中建基于大地的世界,经由读者 得以呈 现。当 作者与 读者的 心境在 碰撞中 生成意 境,作 品对读 者敞开 了,读者 因简化 而遮蔽 的行为 是对作 品的不 尊重。 读者的 评判应 该是理 性的,从 更高、 更广的 维度审 视作品 、自我 、生活 、时代 ,而不 是贴标 签。
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7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了, 地上盖着雪,树叶全掉了。”
8 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬 天了!你就待(dāi)在家里过冬 吧。”
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(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版 (一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天 了,快去摘几颗草莓回来。”
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小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子, 碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓 呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏 天了!快去摘几颗草莓回来。”
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
•
1.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线 从彩色 玻璃窗 透了进 来,沉 重的钟 声好像 震慑了 我的心 灵,我感 到了自 己的渺 小。
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好呀 好久
爬走
全是 回来
黄了 发芽 孩子 玩吧
住在
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3 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 (一上)语文优秀课件14小蜗牛(28页)部编版
•
3.文学中建基于大地的世界,经由读者 得以呈 现。当 作者与 读者的 心境在 碰撞中 生成意 境,作 品对读 者敞开 了,读者 因简化 而遮蔽 的行为 是对作 品的不 尊重。 读者的 评判应 该是理 性的,从 更高、 更广的 维度审 视作品 、自我 、生活 、时代 ,而不 是贴标 签。
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了, 地上盖着雪,树叶全掉了。”
8 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬 天了!你就待(dāi)在家里过冬 吧。”
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(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版 (一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天 了,快去摘几颗草莓回来。”
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
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小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子, 碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓 呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏 天了!快去摘几颗草莓回来。”
(一上)语文优秀课件14小蜗牛(28 页)部 编版
•
1.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线 从彩色 玻璃窗 透了进 来,沉 重的钟 声好像 震慑了 我的心 灵,我感 到了自 己的渺 小。
统编版一年级上册语文《 小蜗牛》【新课标版】PPT课件(完整版)
jiù
秋天出发, 冬天回来
想象:小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么?
刮风声
读一读
读一读第5—8自然段,注意读出 小蜗牛和妈妈的语气。
“哦”说明蜗牛妈妈很惊讶,反复的“快去……” 说明蜗牛妈妈很着急,也很慈爱。想象自己是蜗牛妈妈 或小蜗牛,分角色朗读课文。
jiù
做游戏
住下
四季涂色游戏
好呀
草芽
mā
左右结构。左窄右宽。 “女”横改提。“马”变瘦, 竖折折钩的起笔在竖中线上。
quán
上下结构。人字头盖住 下面的“王”。“王”的第 一横落在横中线上,穿插进 人字头中,最后一横要舒展。
huí
全包围结构。国字框,字 体显宽扁。竖向笔画都要微微 往里斜,横向笔画之间和竖向 笔画之间的间距要均等。
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动,提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
5
1
2
6
3
7
4
8
jiù
猜一猜
在图画的帮助下,你猜出了下面加点
的是什么字吗?
wō
yá
méi mó gū
蜗.牛 发芽. 草莓. 蘑.菇.
统编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件(共56张PPT)
一年级·上
你见过我吗?你知 道我叫什么吗?
知识锦囊
蜗牛是一种软体动物,头部有两 对触角,眼长在后一对触角的顶端上, 腹部有扁平的脚,背上的壳略呈圆形 或椭圆形。生活在潮湿的地方,吃草 本植物。
教学目标
1. 认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏 旁,会写“对、妈”等4个生字。(重点)
2.学会借助插图猜读生字,能正确、流利地朗读 课文。(重点)
草莓
冬天
秋天
蘑菇
读一读 蜗牛一家住在小 树林的旁边。
春天来了,蜗牛妈 妈对小蜗牛说:“孩子, 到小树林里去玩吧,小 树发芽了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好
久才爬回来。它说:“妈 妈,小树长满了叶子,碧 绿碧绿的,地上还长着许 多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经 是夏天了,快去摘几颗草莓回 来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。它说:“妈妈,草莓 没有了,地上长着蘑菇,树叶全 变黄了。”
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了,小树发芽,为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象?你能从第3自然段 中找到答案吗?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天
zhāi kē
了!快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
“爬”字左边是“爪”,表示动物 的爪子,动物一般都用爪子爬行。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了,小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢?
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀,爬呀,好久才爬
huí
mǎn
回来。它说:“妈妈,小树长满了
你见过我吗?你知 道我叫什么吗?
知识锦囊
蜗牛是一种软体动物,头部有两 对触角,眼长在后一对触角的顶端上, 腹部有扁平的脚,背上的壳略呈圆形 或椭圆形。生活在潮湿的地方,吃草 本植物。
教学目标
1. 认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏 旁,会写“对、妈”等4个生字。(重点)
2.学会借助插图猜读生字,能正确、流利地朗读 课文。(重点)
草莓
冬天
秋天
蘑菇
读一读 蜗牛一家住在小 树林的旁边。
春天来了,蜗牛妈 妈对小蜗牛说:“孩子, 到小树林里去玩吧,小 树发芽了。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好
久才爬回来。它说:“妈 妈,小树长满了叶子,碧 绿碧绿的,地上还长着许 多草莓呢。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经 是夏天了,快去摘几颗草莓回 来。”
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。它说:“妈妈,草莓 没有了,地上长着蘑菇,树叶全 变黄了。”
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了,小树发芽,为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象?你能从第3自然段 中找到答案吗?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天
zhāi kē
了!快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
“爬”字左边是“爪”,表示动物 的爪子,动物一般都用爪子爬行。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了,小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢?
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀,爬呀,好久才爬
huí
mǎn
回来。它说:“妈妈,小树长满了
部编版一年级语文上册14 小蜗牛-优质课件
状元成才路 状元成才路
妈 mā
状元成才路
状元成才路
结构:左右 部首: 女
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
书写指导:竖状元成才路折折钩的起笔在状元成竖才路 中线上。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
课文解读
zhù
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。
开头点出蜗牛的家 在小树林旁边,为下文 故事的发展做了铺垫。
状元成才路 状元成才路
读课文,思考:小蜗牛一共去了几次树林?
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
三次
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第一次
hái
2 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩
wán bɑ
fā
子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
春天出发
pá yɑ
2.选一选,填一填。
状元成才路 状元成才路
①春 ②夏 ③秋 ④冬
状元成才路
a. 树叶碧绿碧绿的,这是(状元成才路 ② )天。
状元成才路
b. 树叶全变黄了,这状元成是才路 ( ③ )天。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
c.
蘑菇没了,地上盖着雪,这是( 状元成才路
状元成才路
④
)天。
状元成才路
jiǔ huí
3 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它
mǎn
bì
说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,
地上还长着许多草莓呢。”
夏天回来
状元成才路 状元成才路
春天——小树发芽
新部编版一年级语文上册14《小蜗牛》27p公开课课件县优课29页PPT
新部编版一年级语文上册14《小蜗牛》 27p公开课课件县优课
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
统编语文一年级上册14-小蜗牛课件公开课获奖
不 对
呀
妈 妈
全 是
回 来
呀பைடு நூலகம்
吗 呀 吧
结合图片,说一说加点字的意思,并说出这些景物是属于 哪个季节的?
积雪
同学们再见!
最新部编人教版一年级语文上册课件
教育部审定——新教材
(2018-2019统编版)
(住口) (孩子) (玩法) (好吧) (发生) (发芽)
(爬山) (好呀) (多久) (回来) (安全) (变成)
住在
孩子
玩吧
爬呀
好久 回来
发芽 全变了
玩吧 发芽 孩子 住在 回来
爬呀
好久
自由朗读课文, 标注自然段。
学写生字
我会写
duì
对
结构:左右 音序:D 部首:又 对立 书写指导:右边横撇的 撇要写舒展,最后一笔 是点。 组词:对面 造句:我家对面有一个公园。
mā
妈
结构:左右 音序:M 部首:女 姑妈 书写指导:字写紧凑,女 字横稍短。 组词:妈妈 造句:我爱我的妈妈。
quán
全
结构:上下 音序:Q 部首:人
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。它说:“妈妈, 草莓没有了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经 是秋天了!快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀,爬呀, 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪, 树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬吧。”
春天 夏天
树叶全掉了 树叶全变黄了 小树长满了叶子,碧绿 碧绿的
秋天 冬天
小树发芽了
玩
王
wō
yá
mó
gū
部编版一年级语文上册第14课《小蜗牛》优质PPT课件
第二次
ò yǐ jīnɡ
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是夏天了!
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛夏天出发。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它 说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,
quán biàn
树叶全 变黄了。”
小蜗牛秋天才回来。
夏天出发——小树 长满了叶子,地上 长着许多草莓。
秋天回来——草莓没 有了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了。
wán bɑ
fā
子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
春天来了
pá yɑ
jiǔ
huí
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
mǎn
bì
“妈妈,许多草莓呢。” 爬得慢,爬的时间长
表示惊讶
ò yǐ jīnɡ
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是夏天了!
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。”
树叶变黄 树叶全掉 小树发芽 长满叶子
讨论与交流:四季里大自然还有哪些变化?
拓展思考:小蜗牛如果想春天在树林里玩、夏 天摘草莓、秋天采蘑菇、应该怎么做呢?
提前一个季节出发
冬天出发 →赶上春天 →在树林里玩 春天出发 →赶上夏天 →摘草莓 夏天出发 →赶上秋天 →采蘑菇
板书设计
小 (出发)春
夏
秋
课后习题
对照图画,读一读课文。 点拨:图文对照,读懂课文。朗读时,
边观察图片,边理解四季不同的景色特点。 注意读好人物对话和轻声词语。如蜗牛妈 妈的话要读出亲切、温和的语气,小蜗牛 的话要读出天真、可爱的感觉。
在图画的帮助下,你猜出了下面加点的是
什么字吗?
wō
蜗·牛
yá
发芽 ·
méi
部编本一年级语文上册《14小蜗牛》观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子到小树林 去玩吧,小树发芽了。”。
句解:“小树发芽”说明春天来了。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
句解:“爬呀,爬呀”表示小蜗牛爬得慢,爬的时间长。
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓呢”。
句解:“长满了叶子”“许多草莓”表明此时是夏季。 段析:写春天,妈妈让小蜗牛到小树林里去玩,结果 小蜗牛看到的却是夏天的景色。
四、小蜗牛秋天出发,冬天到达。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇 回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才回来。它说:“妈妈,蘑 菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。” 句解:小蜗牛看到的景物再一次发生了变化:“蘑菇 没有了,地上盖着雪,树叶全掉了”,说明小蜗牛爬到 时已经是冬天了。 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家 里过冬吧。” 段析:写蜗牛妈妈让小蜗牛去踩秋天的蘑菇,而小 蜗牛到达时已经是冬天了。
小 蜗 牛
春——看到——树叶碧绿碧绿、许多草莓(夏) 夏——看到——树叶黄、地上张蘑菇(秋) 秋——看到——树叶掉、地上盖雪(冬)
爬得慢
课文是一篇有趣的童话故事,写
小蜗牛三次都没有完成妈妈交代 的“任务”,体现了小蜗牛爬得慢的
特点,并通过小蜗牛与妈妈的对
话展现了一年四季不同的美景。
课内:发芽 住在 妈妈 变黄 爬回来 小树林 碧绿碧绿 课外:天寒地冻 寒风阵阵 千里冰封 冰雪漫天 滴水成冰 雪上加霜 万里雪飘 寒气袭人
花从春走过,留下缕缕花香;
林 边 蜗 牛 慢 慢 爬
林 里 四 季 不 等 它
叶从夏走过,留下片片阴凉;风 从秋走过,留下阵阵金浪;雪从
冬走过,留下厚厚“棉被”。四季
各有美,小蜗牛也这样认为,可
2019-2020学年度新人教语文一年级上册14小蜗牛课件部编本一年级公开课自制精品课件优质课件
爬呀久回全 变
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4
我会读
住孩玩吧发芽 爬呀久回全 变
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5
孩玩
住
呀
吧发 芽
久 回全
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6
住下 孩子 玩具 去吧
发芽 爬走 好呀 好久
回来 全部 变黄
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7
在图画的帮助下,猜猜加点的是什么字?
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
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8
在图画的帮助下,猜猜加点的是什么字?
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23
1、我已经 七岁了
。
2、今天已经是星期三了 。
3、我的作业已经做完了 。
4、奶奶已经 老了
。
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24
想一想:
小蜗牛带我们走过了哪几个季节? 在文中找到出现的季节并画上“—”。
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25
小蜗牛走过了四季,树林发生了哪些变化?
春天,小树 发芽了 。 夏天,树上 长满了叶子,碧绿碧绿的。地 上还长着许多 草莓 。
蜗牛妈妈说:“哦,
已经是秋天了!快去采 几个蘑菇回来。”
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20
小蜗牛爬呀,爬呀, 好久才爬回来。
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21
它说:“妈妈,蘑
菇没有了,地上盖着雪, 树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说:
“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬 吧。”
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22
“已经” 在文章中出现了几次? 用“Ο” 圈出来。
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28
想一想:
蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里了几次? 每次去做什么呢?
玩 春天,蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里(
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4
我会读
住孩玩吧发芽 爬呀久回全 变
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5
孩玩
住
呀
吧发 芽
久 回全
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6
住下 孩子 玩具 去吧
发芽 爬走 好呀 好久
回来 全部 变黄
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7
在图画的帮助下,猜猜加点的是什么字?
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
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8
在图画的帮助下,猜猜加点的是什么字?
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23
1、我已经 七岁了
。
2、今天已经是星期三了 。
3、我的作业已经做完了 。
4、奶奶已经 老了
。
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24
想一想:
小蜗牛带我们走过了哪几个季节? 在文中找到出现的季节并画上“—”。
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25
小蜗牛走过了四季,树林发生了哪些变化?
春天,小树 发芽了 。 夏天,树上 长满了叶子,碧绿碧绿的。地 上还长着许多 草莓 。
蜗牛妈妈说:“哦,
已经是秋天了!快去采 几个蘑菇回来。”
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20
小蜗牛爬呀,爬呀, 好久才爬回来。
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21
它说:“妈妈,蘑
菇没有了,地上盖着雪, 树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说:
“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬 吧。”
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22
“已经” 在文章中出现了几次? 用“Ο” 圈出来。
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28
想一想:
蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里了几次? 每次去做什么呢?
玩 春天,蜗牛妈妈让小蜗牛去树林里(
一年级上册语文课件14小蜗牛(27张PPT)部编版
生字词书写
指导学生正确书写本课生字词, 注意笔画顺序和间架结构,培养
学生良好的书写习惯。
生字词运用
通过组词、造句等练习,帮助学 生巩固和运用本课所学的生字词
。
重点句型结构分析
句型结构解析
分析本课重点句型结构,如“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来 。”等,帮助学生理解句子成分和语法结构。
句型仿写训练
指导学生仿照本课重点句型进行仿写训练,提高学生的句子组织能 力和表达能力。
一年级上册语文课件
14小蜗牛(27张PPT)
部编版
汇报人:
2023-12-19
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 互动环节与课堂实践 • 总结回顾与作业布置
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
一年级上册语文课程概述
“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说
‘妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。’”:这段话通过对比不同季节的 景色变化,表现了时间的流逝和自然界的变化规律。同时,“草莓没有了”和“树叶全变 黄了”等词语也暗示了小蜗牛在成长过程中必须面对的变化和挑战。
情感表达和主题思想
情感表达丰富
文章通过描绘小蜗牛在不同季节中的活动和成长,表达了作 者对自然界和生命的热爱和敬畏之情。同时,通过描绘小蜗 牛坚持不懈、勇往直前的精神,也表达了作者对儿童成长的 关注和期望。
阅读材料推荐
03
推荐与本课主题相关的阅读材料,如蜗牛的故事、科普文章等
,提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
PART 05
互动环节与课堂实践
REPORTING
部编版一年级语文上册第14课 小蜗牛 课件(共29张PPT)
笔 画:
我会写
书写指点:
“女”字作为偏旁的时候,末笔横往 右上略斜,竖折折钩的起笔在竖中线上。
妈妈
笔 画:
课文解读
这一次小蜗牛又看 到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才
爬回来。它说:“妈妈,草莓没
quán
有了,地上长着蘑菇,树叶 全
biàn
变黄了。”
你认识这两个字吗? 你是怎么认的?
mó gu
地上长着蘑菇,树叶全变黄了。
想一想:小蜗牛在树 林里,还会看到什么 情景呢?
课文解读
想一想:小蜗牛会 采到蘑菇吗?
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是秋天了!快去采几个蘑 菇回来。”
课文解读
小蜗牛第三次去小树 林看到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好
久才爬回来。它说:“妈妈,
gài
蘑菇没有了,地上盖着雪,
diào
cǎo méi
地上还长着许多草 莓。
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了,小树发芽,为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象?你能从第3自然段 中找到答案吗?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天
zhāi kē
了!快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
元玩
“玩”的读音是前鼻音,读 的时候不要读成了 wáng 。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了,小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢?
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀,爬呀,好久才爬
huí
mǎn
回来。它说:“妈妈,小树长满了
我会写
书写指点:
“女”字作为偏旁的时候,末笔横往 右上略斜,竖折折钩的起笔在竖中线上。
妈妈
笔 画:
课文解读
这一次小蜗牛又看 到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才
爬回来。它说:“妈妈,草莓没
quán
有了,地上长着蘑菇,树叶 全
biàn
变黄了。”
你认识这两个字吗? 你是怎么认的?
mó gu
地上长着蘑菇,树叶全变黄了。
想一想:小蜗牛在树 林里,还会看到什么 情景呢?
课文解读
想一想:小蜗牛会 采到蘑菇吗?
蜗牛妈妈说:“哦,已 经是秋天了!快去采几个蘑 菇回来。”
课文解读
小蜗牛第三次去小树 林看到了什么呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好
久才爬回来。它说:“妈妈,
gài
蘑菇没有了,地上盖着雪,
diào
cǎo méi
地上还长着许多草 莓。
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了,小树发芽,为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象?你能从第3自然段 中找到答案吗?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天
zhāi kē
了!快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
元玩
“玩”的读音是前鼻音,读 的时候不要读成了 wáng 。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了,小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢?
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀,爬呀,好久才爬
huí
mǎn
回来。它说:“妈妈,小树长满了
2019部编版一年级语文上册14《小蜗牛》27p公开课课件县优课
猜一猜
jiǎo
没有脚,没有手,背上房子到处走,
pènɡ
duǒ
有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)
小蜗牛
1
2
⑭小蜗牛
字词学习
我会写
duì
对
4
mā
妈
5
quán
全
6
huí
回
7
zhù hái wán ba fā yá
住 孩 玩 吧发 芽 (半,又)
a pá y jiǔ huí quán biàn
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2春天来了, 蜗牛妈妈对小蜗 牛说:“孩子,到小树林里去玩 吧,小树发芽了。”
13
春天来了,妈妈是怎样对 小蜗牛说的?
2. 学第二自然段:
①我知道春天来了,太阳出来了, 冰雪会( ),小树会( )。
②春天来了,多好玩啊,蜗牛妈妈
对小蜗牛说:(
)。来到
树林里,它会玩( ),会玩
爬 呀 久回 全 变
(半,爪)
(全,囗)
对 发爬 妈
全孩
芽 久变
吧
住
呀回
玩
9
我会认
住在 孩子 玩吧 发芽 爬呀 好久 回来 全变了
全家 玩笑 变化 不久
10
5
1 6
2
3
7
4
8
11
(一)学习第一、二自然 段 1. 齐读第一自然段,运 用“旁边”一词。
小红的旁边坐着( )
文具店在我们学校的(旁边)
7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地 上盖着雪,树叶儿全掉了。”
8蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天 了!唉,你就待在家里过冬吧。”
jiǎo
没有脚,没有手,背上房子到处走,
pènɡ
duǒ
有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)
小蜗牛
1
2
⑭小蜗牛
字词学习
我会写
duì
对
4
mā
妈
5
quán
全
6
huí
回
7
zhù hái wán ba fā yá
住 孩 玩 吧发 芽 (半,又)
a pá y jiǔ huí quán biàn
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2春天来了, 蜗牛妈妈对小蜗 牛说:“孩子,到小树林里去玩 吧,小树发芽了。”
13
春天来了,妈妈是怎样对 小蜗牛说的?
2. 学第二自然段:
①我知道春天来了,太阳出来了, 冰雪会( ),小树会( )。
②春天来了,多好玩啊,蜗牛妈妈
对小蜗牛说:(
)。来到
树林里,它会玩( ),会玩
爬 呀 久回 全 变
(半,爪)
(全,囗)
对 发爬 妈
全孩
芽 久变
吧
住
呀回
玩
9
我会认
住在 孩子 玩吧 发芽 爬呀 好久 回来 全变了
全家 玩笑 变化 不久
10
5
1 6
2
3
7
4
8
11
(一)学习第一、二自然 段 1. 齐读第一自然段,运 用“旁边”一词。
小红的旁边坐着( )
文具店在我们学校的(旁边)
7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地 上盖着雪,树叶儿全掉了。”
8蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天 了!唉,你就待在家里过冬吧。”
一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版
通过学习小蜗牛的相关知识,可以与环保、生态等社会问题相结合,思考如何保护自然环 境、维护生态平衡等。
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词:巩固学习
详细描述:通过抄写本课生字词,帮 助学生巩固本课学习的知识点,加强 对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事,写一篇读后感
总结词:拓展阅读
详细描述:通过阅读类似的童话故事,如《 小蚂蚁》等,引导学生拓展阅读视野,提高 阅读理解能力和写作能力,同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程,爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现,它慢慢地爬行,身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油 油的草地,可以看到阳光明媚,小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下,遇到了小松鼠 。
详细描述
在画面上,小蜗牛在大树下出现,它 仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在 树枝上,手里拿着两个大红苹果。它 们相互注视着,表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现,根 据学生的实际情况调整教学方法和手段,确保每个学生 都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片,激发兴趣
总结词:观察图片
详细描述:教师引导学生观察精美的图片,了解小蜗牛的外形特点和生活习性,激发他们的学习兴趣 。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字,包括“蜗、牛 、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词,如“头顶、玩耍 、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人:文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词:巩固学习
详细描述:通过抄写本课生字词,帮 助学生巩固本课学习的知识点,加强 对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事,写一篇读后感
总结词:拓展阅读
详细描述:通过阅读类似的童话故事,如《 小蚂蚁》等,引导学生拓展阅读视野,提高 阅读理解能力和写作能力,同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程,爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现,它慢慢地爬行,身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油 油的草地,可以看到阳光明媚,小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下,遇到了小松鼠 。
详细描述
在画面上,小蜗牛在大树下出现,它 仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在 树枝上,手里拿着两个大红苹果。它 们相互注视着,表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现,根 据学生的实际情况调整教学方法和手段,确保每个学生 都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片,激发兴趣
总结词:观察图片
详细描述:教师引导学生观察精美的图片,了解小蜗牛的外形特点和生活习性,激发他们的学习兴趣 。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字,包括“蜗、牛 、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词,如“头顶、玩耍 、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人:文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思
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( ),会玩( ),还会玩
( ),玩得可开心了。
(二)重点学习第三自然段
1.小蜗牛(爬呀,爬呀),当小蜗牛 爬到小树林,它看见了小树( ),看见了碧绿碧绿的草地上长 着( )
(想:你从“爬啊爬”这个词语明什
么)
2.当小蜗牛爬回家时,妈妈从小蜗牛 的哪一句话知道已经是夏天了?用“—源自画一画3.齐读第三自然段。
24
这篇课文说明了要珍惜时间,时 间有限的、宝贵的,生命也一样, 我们学会珍惜时间,好好学习,好
好生活。 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。
本文按春夏秋冬四季的顺序 来写,条理清晰,我们也要学 习这种条理清晰的说话写作。
3小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿 的,地上还长着许多草莓呢。”
4蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了! 快去摘几颗草莓回来。”
17
小树长满了叶子
(想一想,这是什么季节?)
5小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬 回来。它说:“妈妈,草莓没有了, 地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”
7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回 来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地 上盖着雪,树叶儿全掉了。”
8蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天 了!唉,你就待在家里过冬吧。”
23
小蜗牛走过了四季, 小树发生了哪些变化?
春天,小树 发芽了 。 夏天,树上 长满了叶子,碧绿碧绿的。 秋天,树叶 全变黄了 。 冬天,树叶 全掉了 。
6蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋
天了!快去采几个蘑菇回来。”
19
(三)学习第五、六自然段
1、妈妈让小蜗牛去( ),结果小 蜗牛又爬啊爬,爬了好久才爬回来 ,它对妈妈说了什么?
用“____”画一画。
2、小蜗牛第二次爬回家,已经是什 么季节了?妈妈要小蜗牛干什么?
采几个蘑菇
(四)学习第7、8自然段 1. 齐读七 八自然段。 2. 发现不同季节树的变化。 3. 分角色朗读。
猜一猜
jiǎo
没有脚,没有手,背上房子到处走,
pènɡ
duǒ
有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
(打一动物)
小蜗牛
1
2
⑭小蜗牛
字词学习
我会写
duì
对
4
mā
妈
5
quán
全
6
huí
回
7
zhù hái wán ba fā yá
住 孩 玩 吧发 芽 (半,又)
a pá y jiǔ huí quán biàn
爬 呀 久回 全 变
(半,爪)
(全,囗)
对 发爬 妈
全孩
芽 久变
吧
住
呀回
玩
9
我会认
住在 孩子 玩吧 发芽 爬呀 好久 回来 全变了
全家 玩笑 变化 不久
10
5
1 6
2
3
7
4
8
11
(一)学习第一、二自然 段 1. 齐读第一自然段,运 用“旁边”一词。
小红的旁边坐着( )
文具店在我们学校的(旁边)
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2春天来了, 蜗牛妈妈对小蜗 牛说:“孩子,到小树林里去玩 吧,小树发芽了。”
13
春天来了,妈妈是怎样对 小蜗牛说的?
2. 学第二自然段:
①我知道春天来了,太阳出来了, 冰雪会( ),小树会( )。
②春天来了,多好玩啊,蜗牛妈妈
对小蜗牛说:(
)。来到
树林里,它会玩( ),会玩