《小蜗牛》PPT[优秀课件]
《小蜗牛》ppt课件完整版
也具有雄性生殖器官。
交配与产卵
02
小蜗牛通常会互相交配,并产下卵。卵会附着在植物或土壤表
面,经过一段时间孵化出小蜗牛。
繁殖周期
03
小蜗牛的繁殖周期较长,通常需要数月或更长时间才能完成一
个完整的生命周期。
05
CHAPTER
小蜗牛与人类的关系
小蜗牛对生态环境的贡献
促进植物传播
小蜗牛是许多植物种子的传播者,通过黏液粘附种子,帮助植物 扩散到更远的地方。
,并通过生动的图片和文字描述,使学习者对蜗牛有了更深入的了解。
03
互动环节
课程中设置了多个互动环节,如问答、观察实验等,增强了学习者的参
与感和兴趣,提高了学习效果。
课程学习目标实现情况评估
知识掌握情况
通过课堂互动和课后作业的完成情况,可以看出学习者对 蜗牛的基本知识掌握得较为扎实,能够准确回答相关问题 。
文化意义
在某些地区,小蜗牛被视为文化象征或民间传说的一部分,与人类文 化紧密相连。
06
CHAPTER
课程总结
本课程的主要内容回顾
01
课程主题介绍
本课程以《小蜗牛》为主题,通过PPT课件的形式,向学习者介绍了蜗
牛的基本知识、生活习性以及与人类的关系等方面的内容。
02
知识点详解
课程详细介绍了蜗牛的生理结构、生长过程、食性、繁殖方式等知识点
能力提升情况
课程中设置的观察实验环节,使学习者在实践中提高了观 察力和动手能力,增强了科学探究的兴趣。
情感态度与价值观的养成
通过本课程的学习,学习者对蜗牛这种小动物产生了更多 的关注和兴趣,树立了尊重生命、保护自然的意识。
后续学习建议与展望
深入探索
《小蜗牛》ppt课件完整版
音频技巧
声音处理
音乐中的声音处理得当 ,各种乐器的音色清晰 可辨,让人听起来非常 舒服。
节奏感
歌曲的节奏感强烈,能 够激发孩子们的听感和 兴趣,让他们不由自主 地跟着哼唱。
高潮部分
歌曲的高潮部分处理得 非常出色,通过旋律和 歌词的变化,将情感推 向高潮,让人印象深刻 。
06
《小蜗牛》的动画欣 赏
成长与变化
小蜗牛在旅途中经历了许多困难和挑 战,逐渐成长和改变,强调了成长与 变化的重要性。
03
蜗牛的特点与习性
蜗牛的特点
缓慢移动
蜗牛的移动速度非常慢,通常需 要数分钟才能移动一小段距离。
壳的保护
蜗牛有一个坚硬的壳,可以保护 它们免受天敌的攻击。
粘附力强
蜗牛能够粘附在各种表面上,这 有助于它们在移动时保持稳定。
阐述蜗牛的食物来源、繁殖方 式、生长过程等。
蜗牛与人类的关系
分析蜗牛在人类生活中的作用 和影响。
教学方法
01
02
03
图文并茂
利用丰富的图片和图表, 帮助学生直观了解蜗牛的 特点和习性。
讲解与互动
教师讲解与学生互动相结 合,鼓励学生提问和参与 讨论。
实验与观察
组织学生进行蜗牛观察实 验,培养他们的动手能力 和观察力。
动画风格
01
清新自然
整个动画采用了柔和的色彩和自然的元素,营造出清新自然的感觉,使
观众仿佛置身于森林之中。
02
极简主义
动画的线条简洁明了,没有过多的装饰和细节,使得画面更加简洁、明
了,易于理解。
03
卡通形象
小蜗牛的形象设计非常可爱,采用了卡通化的设计,让观众更容易产生
亲切感。
《小蜗牛》优秀PPT课件
wō
蜗牛
yá
发芽
小蜗牛
zhù
1 蜗牛一家住在小树林
的旁边。
hái
2 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩
wán bɑ
fā
子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
méi
草莓
pá yɑ
jiǔ
húi
3 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它
mǎn
bì
说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢!”
例:春天到了,小树发芽了。
春天到了,______________。 夏天到了,______________。 秋天到了,______________。 冬天到了,______________。
对妈 全回
字词学习 duì
对
mā
妈
quán
全
huí
回
知识回顾 Knowledge Review
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧 绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢!”
它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上 盖着雪,树叶全掉了。”
它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖 着雪,树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了! 快去摘几颗草莓回来。
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了! 快去采几个蘑菇回来。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了! 你就待在家里过冬吧。”
hái
2 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩
wán bɑ
fā
子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
pá yɑ
jiǔ
húi
3 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它
mǎn
bì
说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢!”
小蜗牛 课件(共13张PPT)
小蜗牛春爬天行到的过了程,就_是_认__识_四了季。的过 程,夏我天们到一年了有,春_夏__秋_冬_了四个。季节。一 年有四着季特的殊秋景的天色景是物到多。了么我,优们_美的_大,__自每_然个了可季。真节奇又 妙!希冬望天我到们了小朋,友_热__爱_大_了自然。,热爱生
活,善于观察,能发现周围的美。
感谢大家 的观看!
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
赶有背没 紧谁上有 躲把房脚 进它子, 房碰到没 里一处有 头碰走手 。,,,
蜗牛啊,也有爸爸妈妈, 蜗牛会和爸爸妈妈发生 什么事呢?
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 “孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。” “妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变 黄了。”
“呀”“吧”
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
蜗牛的“蜗”有虫字旁,说明这个字与昆虫有关; “芽”“莓”“蘑菇”这些字里面都有草字头,说明这些字都与植物有关。
“王”“玩”
一㇀
小蜗牛一共去了几次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ林?
“小小蜗蜗牛牛爬呀看,爬到呀的,好这久些才爬景回
来。”小蜗牛对妈妈说:“妈妈, 小
象树长着长是许满哪多了草叶个莓子季呢,。节碧”绿的碧?绿为的什,地么上?还
蜗牛冬眠,并不是为躲避严寒。 蜗牛能经受得住零下几十摄氏度的 严寒,它冬眠,是因为缺吃。它冬 眠时,先躲到墙角落里,然后从足
腺分泌出一些粘液,将壳口封上一 层防风的薄膜,就安心地睡上一个 冬天。
春天:树发芽。 夏天:叶子多、密、绿,草莓成熟。 秋天:地上长满蘑菇,树叶变黄。 冬天:树叶落光,地上有雪。
一年级上册语文14小蜗牛 课件(共31张PPT)
wán
fā
子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
蜗牛一家住在小树林的旁边。
duì
mā
合作学习
妈
quán
huí
全回
14.小蜗牛
第二课时
住下
孩子
发芽
好久
去玩吧
爬呀爬
回来
全是
变黄
hái
合作学习
小蜗牛p爬á呀yɑ,爬呀,好j久iǔ才爬h回uí来。
mǎn
bì
它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿
碧绿的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦ò ,已j经īnɡ是夏天了!
了!快去采几个蘑菇回来。”
合作学习
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回
来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地 上ɡ盖ài着雪,树叶全d掉iào了。”
蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天
了!你就待在家里过冬吧。”
合作学习
______对________说:“_________________。 已经是春天了!”
______对________说:“_________________。 已经是夏天了!”
______对________说:“_________________。 已经是秋天了!”
______对________说:“_________________。 已经是冬天了!”
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。”
小树长满了叶子
合作学习
小蜗牛p爬á呀yɑ,爬呀,好j久iǔ才爬h回uí来。
mǎn的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦ò ,已j经īnɡ是夏天了!
zhāi kē
快去摘几颗草莓回来。”
合作学习
碧绿碧绿
金黄金黄 ......
《小蜗牛》优秀PPT课件
《小蜗牛》优秀PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•故事情节梳理与主题思想探讨目•艺术手法鉴赏与创意拓展•知识拓展与跨文化对比录课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一部经典的儿童文学作品,通过讲述小蜗牛的成长故事,传递了积极向上的价值观。
作品的作者是一位著名的儿童文学作家,其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。
《小蜗牛》作为一部代表作品,深受广大小读者的喜爱,对于培养孩子们的品格和成长具有重要意义。
引导学生体会作品所传递的积极向上、勇敢面对困难的精神,培养学生的意志品质和抗挫能力。
通过拓展活动,锻炼学生的语言表达能力、创新思维能力和团队协作能力。
通过本课程的学习,使学生了解《小蜗牛》的故事情节和人物形象,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
课程目标与意义课件结构清晰明了,包括课程介绍、作者简介、故事导读、重点讲解、拓展活动等多个环节。
课件中穿插了丰富的图片和动画效果,使得课程内容更加生动有趣。
使用课件时,建议按照顺序逐页展示,并结合教师的讲解和引导,以达到最佳的教学效果。
课件结构及使用说明文本解读与赏析清晰的线索生动的描绘深入浅出的道理030201文章结构及写作特点关键语句解读与赏析“蜗牛妈妈对小蜗牛说“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
”“它说文本风格及语言运用形象的比喻和拟人儿童化的语言通过比喻和拟人的修辞手法,将小蜗牛和自然环境描绘得栩栩如生,增强了文本的感染力和可读性。
富有节奏感的叙述人物形象塑造与情感表达主要人物形象塑造及特点分析小蜗牛其他动物形象图画表现运用丰富多彩的图画表现人物形象和情感变化。
通过细腻的画风和生动的表情刻画,使读者更加直观地感受到人物的情感世界。
文字叙述通过生动有趣的文字叙述,展现故事情节和人物形象,引导读者进入故事情境,感受人物情感变化。
声音表达利用声音元素,如配乐、音效等,增强情感表达的效果。
通过欢快或悲伤的音乐,营造出与故事情节相应的氛围,引导读者产生共鸣。
《小蜗牛》PPT课件 图文
课文解析
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈 妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀,好久才爬回来。他说:“妈妈, 蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了,蜗牛妈妈对孩子说:“到小 树林里去玩玩吧,小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈 妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧 绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说: “孩子,到小树林里去玩 吧,小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢,什么 事也没做成,你能帮它想个 办法吗?你想对它说什么呢?
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音,找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
《小蜗牛》PPT课件(精选)
《小蜗牛》PPT课件I.引言A.作品背景介绍1.文学作品简介:《小蜗牛》2.作者背景及时代背景B.目标与重要性1.课程目标设定2.学习本作品的文学价值与生活启示II.教学目标与标准A.知识目标1.深入理解《小蜗牛》的故事情节2.掌握相关文学概念B.能力目标1.提高学生阅读理解能力2.培养学生批判性思维C.情感目标1.引导学生体验作品的情感2.启发学生对生活的思考与感悟III.课前准备A.教师准备1.深入阅读《小蜗牛》,准备深度分析2.准备相关背景知识分享B.学生准备1.预先阅读《小蜗牛》2.提前思考问题,准备讨论材料IV.课堂活动设计A.活动1:故事情节解读1.学生小组讨论故事情节2.汇总各组观点,形成全局认识B.活动2:人物性格剖析1.教师指导学生深入分析主要人物的性格2.学生表达个人见解C.活动3:情感共鸣1.引导学生分享对故事的情感体验2.学生表达自己的情感D.活动4:生活启示1.将故事与现实生活联系,引导学生深度思考2.学生分享个人观点V.教学手段A.多媒体展示1.利用图像、视频等多媒体元素辅助教学2.突出故事情节与人物形象B.互动提问1.提出引导性问题,引导学生深度思考2.鼓励学生互动讨论VI.评估与反馈A.作业设计1.书面分析《小蜗牛》2.设计小组展示,鼓励学生合作B.反馈机制1.班内互评与讨论2.教师提供具体建议与肯定VII.教学反思与调整A.教学过程回顾1.总结学生反馈,了解教学效果2.分析活动设计的优势与不足B.调整计划1.根据学生反馈优化教学策略2.调整下一堂课的重点VIII.结语A.总结教学成果1.强调学生对文学理解的提升2.鼓励学生积极思考与表达B.展望未来1.提示学生下一步的学习方向2.鼓励学生保持对文学的持续热爱。
人教部编版一级上册语文《小蜗牛》(共27张PPT)
第三次
6蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快 去采几个蘑菇回来。”
秋天出去
7小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
ɡài
“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全
diào
掉了。”
8蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就
dāi
待在家里过冬吧。”
冬天回来
秋天——草莓没有 了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了
起点
住 孩
吧 玩发
爬
芽
呀
久回
全 变
终点
你真棒!
课文学习
对照课文中的图画,自由朗读 课文,标注自然段,并圈画生字。
zhù
1 蜗牛一家住在小树林的旁边。
开头点出蜗牛的家 在小树林旁边,为下文 故事的发展做了铺垫。
小蜗牛一共去了几次树林?小 蜗牛分别是什么时候出发的?又是 什么时候回来的?这时候树林里的 景色发生了一些怎样的变化?
第二次
ò yǐ jīnɡ
4 蜗牛妈妈说:“哦,已 经是夏天了!快
zhāi kē
去摘几颗草莓回来。”
夏天出去
5小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶
quán biàn
全 变黄了。”
秋天回来
夏天——小树长 满了叶子,地上 长着许多草莓
秋天——草莓没有 了,地上长着蘑菇, 树叶全变黄了
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
三次
第一次
hái
2春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,
wán bɑ
fā
到小树林里去玩吧,小树发芽了。”
春天出发
pá yɑ
jiǔ huí
3小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:
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人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有
了,地上盖着雪,树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。”
阅读指导
蜗牛一家住在小树旁林边的旁边。
请你认真读出红色词语的语气。 请你说一说这句话的意思。
3.小蜗牛爬了好久才爬(回来 )。
读课文,画词语
请你认真读准红色词语
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天到了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,
小树发芽了。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满
了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,草莓没有
一个月过去了,蜗牛妈妈想,怎么还没回来, 小蜗牛它看见了碧绿碧绿的草地上长着什么?
小蜗牛要回家了,它( 爬了好久),终于爬回了家, 告诉妈妈(
“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长 着许多草莓呢。” )。
阅读指导
蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。” 请你想一想蜗牛会对妈妈没说什么?会怎么做?
人教版小学语文一年级
14 小蜗牛
引入新课
没有脚,没有手,背上房子 到处走,
有谁把它碰一碰,赶紧躲进 房里头。
(打一动物)
谜底:蜗牛
引入新课
wō
口
"虫"字旁 +
内
蜗
学习提示
1.组长领读生字。 2.男女生分别领读文中生字词。 3.同座对学互考生字,给自己认错 的生字做上标记,再请教多读几遍。
认读生字
小红的旁边坐着( 小华) 。
文具店在我们学校的( 旁边)。
阅读指导
春天来了,太阳出来了,冰雪(融化),小树(发芽)。 春天来了,多好玩啊,蜗牛妈妈对小蜗牛说什么呢? 小蜗牛( 爬呀,爬呀),它看见了小树(发芽 )。 一天过去了,蜗牛妈妈想,蜗牛怎么还没回来?
想象指导
小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说: “妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树 林里去玩吧,小树发芽了。”
布置作业
1、回家看书,想象画面,背诵你喜欢的句子。
2、认真观察小蜗牛或者小动物,和爸爸 妈妈说一说你观察到什么?请爸妈指导说 话内容!
zhù hái wán ba fā yá 住孩玩吧发芽
pá ya jiǔ huí quán biàn
爬呀久回全变
读生字比赛
发
吧
久
爬
全
玩 孩
芽
写生字
孩孑 玩
子 王 méi mó gū
读词语比赛
住下 孩子
玩具
发芽 爬.(孩子 ),到树林里去玩吧, 小树发芽了。 2.我的房间里堆满了(玩具 )。
阅读指导
小蜗牛爬呀,爬好呀久,好久才爬回来。它 说:“妈妈,草长莓着没蘑有菇树了叶,全地变上黄长了着蘑 菇,树叶全变黄了。” 请你说一说红色字体的意思!
阅读指导
蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没 有了,地上盖着雪,树叶全掉 了。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待待在在家家里里过过冬冬吧。”
请你表演朗读带红色字体的词语。
请你说一说你读句子之后的感受。
阅读拓展
请你说出有关秋天的词语请你说出有关冬天的词语
大雁南飞
大雪纷飞
秋高气爽
冰天雪地
五谷丰登
雪花飞舞
作业拓展
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上 盖着雪,树叶全掉了。 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它 说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑 菇,树叶全变黄了。”