《小蜗牛》ppt课件完整版
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统编版一年级上册语文《 小蜗牛》【新课标版】PPT课件(完整版)
jiù
秋天出发， 冬天回来
想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？
刮风声
读一读
读一读第5—8自然段，注意读出 小蜗牛和妈妈的语气。
“哦”说明蜗牛妈妈很惊讶，反复的“快去……” 说明蜗牛妈妈很着急，也很慈爱。想象自己是蜗牛妈妈 或小蜗牛，分角色朗读课文。
jiù
做游戏
住下
四季涂色游戏
好呀
草芽
mā
左右结构。左窄右宽。 “女”横改提。“马”变瘦， 竖折折钩的起笔在竖中线上。
quán
上下结构。人字头盖住 下面的“王”。“王”的第 一横落在横中线上，穿插进 人字头中，最后一横要舒展。
huí
全包围结构。国字框，字 体显宽扁。竖向笔画都要微微 往里斜，横向笔画之间和竖向 笔画之间的间距要均等。
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
5
1
2
6
3
7
4
8
jiù
猜一猜
在图画的帮助下，你猜出了下面加点
的是什么字吗？
wō
yá
méi mó gū
蜗.牛 发芽. 草莓. 蘑.菇.
部编一级上册《小蜗牛》完整版精品PPT课件
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息 表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才 爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
duì
mā
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
碧绿碧绿 雪白雪白 休息休息 表扬表扬
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。”
全
范写，组词，书写。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才 爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
《小蜗牛》ppt课件完整版
音频技巧
声音处理
音乐中的声音处理得当 ，各种乐器的音色清晰 可辨，让人听起来非常 舒服。
节奏感
歌曲的节奏感强烈，能 够激发孩子们的听感和 兴趣，让他们不由自主 地跟着哼唱。
高潮部分
歌曲的高潮部分处理得 非常出色，通过旋律和 歌词的变化，将情感推 向高潮，让人印象深刻 。
06
《小蜗牛》的动画欣 赏
成长与变化
小蜗牛在旅途中经历了许多困难和挑 战，逐渐成长和改变，强调了成长与 变化的重要性。
03
蜗牛的特点与习性
蜗牛的特点
缓慢移动
蜗牛的移动速度非常慢，通常需 要数分钟才能移动一小段距离。
壳的保护
蜗牛有一个坚硬的壳，可以保护 它们免受天敌的攻击。
粘附力强
蜗牛能够粘附在各种表面上，这 有助于它们在移动时保持稳定。
阐述蜗牛的食物来源、繁殖方 式、生长过程等。
蜗牛与人类的关系
分析蜗牛在人类生活中的作用 和影响。
教学方法
01
02
03
图文并茂
利用丰富的图片和图表， 帮助学生直观了解蜗牛的 特点和习性。
讲解与互动
教师讲解与学生互动相结 合，鼓励学生提问和参与 讨论。
实验与观察
组织学生进行蜗牛观察实 验，培养他们的动手能力 和观察力。
动画风格
01
清新自然
整个动画采用了柔和的色彩和自然的元素，营造出清新自然的感觉，使
观众仿佛置身于森林之中。
02
极简主义
动画的线条简洁明了，没有过多的装饰和细节，使得画面更加简洁、明
了，易于理解。
03
卡通形象
小蜗牛的形象设计非常可爱，采用了卡通化的设计，让观众更容易产生
亲切感。
小蜗牛 课件(共33张PPT)
生词学习
biàn
变
变大 变化
生词书写
duì
对
书写指导： 右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
生词书写
mā
妈
书写指导：字写紧凑，女字横稍短。
生词书写
quán
全
书写指导： 撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
生词书写
huí
回
书写指导： 横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。
新课导入
看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成， 你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？
1、可以鼓励蜗牛。 2、可以告诉蜗牛怎么做。
2 拓展 练习
连一连： 春天 夏天 秋天 冬天
树叶全掉了
树叶全变黄了
小树长满了叶子， 碧绿碧绿的
小树发芽了
仿写： 几颗草莓 几（ 个 ）学生 几（ 支 ）铅笔 几（ 棵 ）树
几个蘑菇 几（ 位 ）老师 几（ 块 ）橡皮 几（ 朵 ）花
不对 妈妈 全是 回来
1、正确、流畅地朗读课文。 2、默写生字词
下课啦~
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏 天了！快去摘几颗草莓回来。”
新课导入
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬 回来。它说：“妈妈，草莓没 有了，地上长着蘑菇，树叶全 变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋 天了！快去采几个蘑菇回来。”
新课导入
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家 里过冬吧。”
呀
呀
小蜗牛ppt课件
小蜗牛ppt课件
目录
• 认识小蜗牛 • 小蜗牛的饲养方法 • 小蜗牛的食物与营养 • 小蜗牛的疾病防治 • 小蜗牛的趣事分享
01
认识小蜗牛
什么是小蜗牛
01
02
03
软体动物
小蜗牛属于软体动物门， 是一种缓慢爬行的陆生动 物。
腹足纲
小蜗牛属于腹足纲，通常 具有螺旋形的外壳。
雌雄同体
小蜗牛通常为雌雄同体， 可以互相交配繁殖后代。
的物体，展现出它们的力量。
适应能力强
02
小蜗牛可以在各种环境中生存，如草地、森林、花园等，它们
能够适应各种气候条件。
敏锐的触觉
03
小蜗牛的触角非常敏锐，可以帮助它们感知周围的环境和寻找
食物。
小蜗牛与人类的互动故事
宠物蜗牛
有些人会饲养小蜗牛作为宠物，与它们建立深厚的情感联系，并 让它们在生活空间中爬行。
护理。需要注意手术的卫生和安全，避免感染和二次伤害。
03
注意事项
在治疗小蜗牛的过程中，需要注意保护小蜗牛的生命，避免过度治疗或
治疗不当导致死亡。同时需要注意保持环境的卫生和安全，避免疾病的
传播和复发。
05
小蜗牛的趣事分享
小蜗牛的趣味行为
缓慢但有力量
01
小蜗牛虽然爬行速度较慢，但它们能够携带比自身重量还要大
小蜗牛的营养需求
01
02
03
04
蛋白质
蛋白质是构成生物体的基础， 小蜗牛需要摄入适量的蛋白质 来维持生命活动和生长发育。
碳水化合物
碳水化合物是小蜗牛的主要能 量来源，能够提供大量的热量
和能量。
脂肪
脂肪是生物体的储能物质，小 蜗牛需要摄入适量的脂肪来满 足能量需求和维持生理功能。
目录
• 认识小蜗牛 • 小蜗牛的饲养方法 • 小蜗牛的食物与营养 • 小蜗牛的疾病防治 • 小蜗牛的趣事分享
01
认识小蜗牛
什么是小蜗牛
01
02
03
软体动物
小蜗牛属于软体动物门， 是一种缓慢爬行的陆生动 物。
腹足纲
小蜗牛属于腹足纲，通常 具有螺旋形的外壳。
雌雄同体
小蜗牛通常为雌雄同体， 可以互相交配繁殖后代。
的物体，展现出它们的力量。
适应能力强
02
小蜗牛可以在各种环境中生存，如草地、森林、花园等，它们
能够适应各种气候条件。
敏锐的触觉
03
小蜗牛的触角非常敏锐，可以帮助它们感知周围的环境和寻找
食物。
小蜗牛与人类的互动故事
宠物蜗牛
有些人会饲养小蜗牛作为宠物，与它们建立深厚的情感联系，并 让它们在生活空间中爬行。
护理。需要注意手术的卫生和安全，避免感染和二次伤害。
03
注意事项
在治疗小蜗牛的过程中，需要注意保护小蜗牛的生命，避免过度治疗或
治疗不当导致死亡。同时需要注意保持环境的卫生和安全，避免疾病的
传播和复发。
05
小蜗牛的趣事分享
小蜗牛的趣味行为
缓慢但有力量
01
小蜗牛虽然爬行速度较慢，但它们能够携带比自身重量还要大
小蜗牛的营养需求
01
02
03
04
蛋白质
蛋白质是构成生物体的基础， 小蜗牛需要摄入适量的蛋白质 来维持生命活动和生长发育。
碳水化合物
碳水化合物是小蜗牛的主要能 量来源，能够提供大量的热量
和能量。
脂肪
脂肪是生物体的储能物质，小 蜗牛需要摄入适量的脂肪来满 足能量需求和维持生理功能。
人教(部编版)一年级上册语文《小蜗牛》(共14张PPT)
蜗牛一家住在小树 林的旁边。
XX的旁边坐着（
）。
一五班在我们一六班的 （ ）。
春天来了，蜗牛妈妈对小 蜗牛说：
蜗 牛 妈 妈 说 ：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：
蜗牛妈妈说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：
蜗牛妈妈说：
小兔运南瓜
jiǎo 没有脚，没有手，背上房子到处走， pènɡ duǒ 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
(打一动物)
孩 住
呀
玩
吧
发 芽
回 久
全
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
《小蜗牛》优秀PPT课件
wō
蜗牛
yá
发芽
小蜗牛
zhù
1 蜗牛一家住在小树林
的旁边。
hái
2 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩
wán bɑ
fā
子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
méi
草莓
pá yɑ
jiǔ
húi
3 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
mǎn
bì
说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢！”
例:春天到了，小树发芽了。
春天到了，______________。 夏天到了，______________。 秋天到了，______________。 冬天到了，______________。
对妈 全回
字词学习 duì
对
mā
妈
quán
全
huí
回
知识回顾 Knowledge Review
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢！”
它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上 盖着雪，树叶全掉了。”
它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖 着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了! 你就待在家里过冬吧。”
hái
2 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩
wán bɑ
fā
子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
pá yɑ
jiǔ
húi
3 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它
mǎn
bì
说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢！”
《小蜗牛》ppt课件
配角的性格特点
慈祥的爷爷
01
爷爷是一个慈祥可亲的角色，他耐心地解答小蜗牛的问题，给
予小蜗牛勇气和鼓励。
聪明的乌龟
02
乌龟是一个聪明的角色，他用自己的智慧帮助小蜗牛解决了很
多问题。
勇敢的兔子
03
兔子是一个勇敢的角色，他用自己的行动激励着小蜗牛不断前
行。
敌人的特点
凶狠的黄鼠狼
黄鼠狼是一个凶狠狡猾的角色，他企图捉拿小蜗 牛和兔子，制造了很多麻烦。
顽固的熊
熊是一个顽固的角色，他不愿意接受新事物，对 小蜗牛充满敌意。
懒惰的蛇
蛇是一个懒惰的角色，他不愿意行动，对小蜗牛 的行动没有兴趣。
04
故事场景及道具设计
场景一：森林
描述
森林是故事中小蜗牛遇到的第一个场景，它需要从森林中找到回家的路。
道具
树叶、蘑菇、石头等。
场景二：小蜗牛的家
描述
小蜗牛终于回到了家，这个场景需要展示小蜗牛家的特点。
小蜗牛轻易相信了狐狸的话，决定跟随其寻找神秘泉水。
高潮与结局
1
小蜗牛历经千辛万苦，终于找到了神秘泉水， 却发现泉水干涸。
2
此时，狐狸露出了真面目，打算吃掉小蜗牛。
3
幸好小蜗牛机智应对，成功逃脱狐狸的魔爪， 平安回到家中。
06
教学反思与总结
教学效果反思
01
教学效果基本达到预期目标。通过观察学生的表现和反馈，大 部分学生能够理解并掌握本节课的重点和难点。
道具
蜗牛壳、桌子、椅子等。
场景三：草地
描述
小蜗牛在草地上玩耍，感受大自然的美丽。
道具
花朵、蝴蝶、小草等。
05
故事情节分析
《小蜗牛》PPT优秀课件【品质课件PPT】
quán 全是
造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
duì
对
结构：左右 音序：D 部首：又 组词：对面 对立 造句：我家对面有一个公园。 书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《小蜗牛》PPT课件 图文
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几 颗草莓回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
一年级上册语文课件14小蜗牛(共28张ppt)部编版
通过学习小蜗牛的相关知识，可以与环保、生态等社会问题相结合，思考如何保护自然环 境、维护生态平衡等。
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词：巩固学习
详细描述：通过抄写本课生字词，帮 助学生巩固本课学习的知识点，加强 对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事，写一篇读后感
总结词：拓展阅读
详细描述：通过阅读类似的童话故事，如《 小蚂蚁》等，引导学生拓展阅读视野，提高 阅读理解能力和写作能力，同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程，爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现，它慢慢地爬行，身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油 油的草地，可以看到阳光明媚，小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下，遇到了小松鼠 。
详细描述
在画面上，小蜗牛在大树下出现，它 仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在 树枝上，手里拿着两个大红苹果。它 们相互注视着，表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现，根 据学生的实际情况调整教学方法和手段，确保每个学生 都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片，激发兴趣
总结词：观察图片
详细描述：教师引导学生观察精美的图片，了解小蜗牛的外形特点和生活习性，激发他们的学习兴趣 。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字，包括“蜗、牛 、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词，如“头顶、玩耍 、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人：文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思
06
作业布置
抄写本课生字词三遍
总结词：巩固学习
详细描述：通过抄写本课生字词，帮 助学生巩固本课学习的知识点，加强 对字词的记忆和理解。
阅读《小蚂蚁》等类似童话故事，写一篇读后感
总结词：拓展阅读
详细描述：通过阅读类似的童话故事，如《 小蚂蚁》等，引导学生拓展阅读视野，提高 阅读理解能力和写作能力，同时增强学生的
总结词
小蜗牛开始它的旅程，爬到了草地。
详细描述
小蜗牛在画面上出现，它慢慢地爬行，身后留下一道长长的痕迹。周围是绿油 油的草地，可以看到阳光明媚，小鸟在欢快地歌唱。
第二段
总结词
小蜗牛爬到了大树下，遇到了小松鼠 。
详细描述
在画面上，小蜗牛在大树下出现，它 仰头看着树上的小松鼠。小松鼠坐在 树枝上，手里拿着两个大红苹果。它 们相互注视着，表情友善。
建议教师在教学过程中更加注重学生的反馈和表现，根 据学生的实际情况调整教学方法和手段，确保每个学生 都能理解并掌握所学知识。
引导学生观察图片，激发兴趣
总结词：观察图片
详细描述：教师引导学生观察精美的图片，了解小蜗牛的外形特点和生活习性，激发他们的学习兴趣 。
02
学习目标
掌握本课生字词
01
掌握本课8个生字，包括“蜗、牛 、顶、玩、极、很、请、得”。
02
认识本课生词，如“头顶、玩耍 、非常、请问、得到”。
了解课文内容及故事情节
一年级上册语文课件14小蜗牛( 共28张ppt)部编版
汇报人：文小库
2023-11-26
CONTENTS
• 导入新课 • 学习目标 • 课文内容讲解 • 拓展延伸 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思
《小蜗牛》PPT精品课件
yá 发芽
méi 草莓
mó gū 蘑菇
学习第一自然段
蜗牛一家住在小 树林的旁边。
精读领悟
学习第一自然段
精读领悟
蜗牛家与树林有多远？ 从哪个词语能够看出来？
学习第一自然段
“旁边”
精读领悟
你能用“旁边”进行造句练习吗？
（ ）的旁边坐着的是（ ）。 （ ）的旁边是（ ）。
感悟春天
“孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
借助拼音自读课文，一 边读一边动笔圈画出本
课的生字。
识激记趣字词导 入
住 zhù 住手 孩 hái 孩子 玩 wán 好玩 吧 ba 好吗 发 fā 发芽 芽 yá 绿芽
爬 pá 爬行 呀 ya 好呀 久 jiǔ 不久 回 huí 回来 全 quán 全部 变 biàn 变化
看图猜字
整体感知
wō 蜗牛
精读领悟
感悟春天
春天除了草芽，还有 哪些美丽的景物呢？
精读领悟
感悟春天
例如： 盛开的桃花、 解冻的小溪、 南飞的燕子等。
精读领悟
精读领悟
学习第三、四自然段
从“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬 回来”。你体会到了什么？
从 “爬呀，爬呀”、“好久” 这两词 中感受到小蜗牛动作的缓慢。
精读领悟
感悟夏天
“妈妈，小树长满了叶子， 碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
作业布置
1.有感情地朗读课文， 背诵课文。 2.将小蜗牛和妈妈的故事，讲 给爸爸妈妈听。
板书设计
14.小蜗牛
春夏秋 冬
总结拓展
学完本课 收获多多
1
学会了本课的生字词，并知道了一年 四季的美丽和变化。
2
喜欢小蜗牛，并能感受到身边季节 的特点。
《小蜗牛》ppt课件完整版
蜗牛雌雄同体，可以互相交配繁殖， 繁殖期一般在春季和夏季。
蜗牛的食性
蜗牛主要以植物为食，它们喜欢吃各 种蔬菜、水果、花卉等，是许多农作 物的害虫。
蜗牛的生理特点
蜗牛的呼吸 蜗牛通过气孔进行呼吸，气孔位
于壳口附近。
蜗牛的运动方式
蜗牛依靠腹足的收缩和壳的旋转来 移动，速度较慢。
蜗牛的再生能力
蜗牛具有较强的再生能力，如果身 体受伤或失去某个部分，可以在一 段时间内恢复。
活动。
2023
PART 04
《小蜗牛》主题分析
主题思想
主题思想概述
通过讲述小蜗牛的成长故事，传达出勇敢面对困难、坚持不懈的 积极人生态度。
主题思想解析
小蜗牛在面对种种困难时，不放弃、不退缩，以自己的方式慢慢前 进，这种精神是对孩子们最好的教育。
主题思想在文中的体现
文中通过小蜗牛的行动和心理变化，展现了它面对困难时的勇敢和 坚持，让读者感受到人生的挫折与困难都是成长的动力。
主题表现手法
1 2
表现手法概述
通过生动的描写、形象的比喻和丰富的细节描写 来刻画小蜗牛的形象，展现其勇敢面对困难的品 质。
表现手法在文中的运用
如用蜗牛的“慢”来比喻人生的成长过程，用蜗 牛背着重重的壳比喻人生中的压力和困难等。
3
表现手法的作用
通过这些手法，使小蜗牛的形象更加鲜明生动， 让读者更容易产生共鸣，理解主题思想。
蜗牛的基本信息
蜗牛的种类
蜗牛属于软体动物门，腹 足纲，是陆地上最常见的 软体动物之一。
蜗牛的分布
蜗牛广泛分布于全球各地 ，从热带雨林到寒带苔原 ，都有它们的身影。
蜗牛的形态特征
蜗牛身体呈螺旋状，有一 个螺旋形的壳，头部长有 触角和眼睛，身体柔软无 足。
《小蜗牛》PPT课件大班语言-2024鲜版
。
2024/3/27
21
分享和评价幼儿作品
组织幼儿展示自己的作品，让每个幼 儿都有机会向大家介绍自己的作品和 创作思路，培养幼儿的自信心和表达 能力。
教师对每个幼儿的作品给予积极的反 馈和建议，肯定幼儿的创意和努力， 激发幼儿继续创作的兴趣和动力。
引导幼儿互相欣赏和评价同伴的作品 ，鼓励幼儿发现同伴作品中的优点和 亮点，促进幼儿之间的互相学习和进 步。
3
《小蜗牛》故事背景
描述小蜗牛的生活环 境及其特点。
通过故事情节，展现 小蜗牛勇敢、坚持的 精神。
2024/3/27
介绍小蜗牛的性格特 点和成长过程。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解蜗牛的生活习性、特 点及其成长过程；掌握故 事中的重点词汇和表达方 式。
2024/3/27
能力目标
能够复述故事并表达个人 感受；培养观察、思考和 表达能力。
音乐游戏
3
设计一些与《小蜗牛》相关的音乐游戏，如“蜗 牛赛跑”、“蜗牛找家”等，让孩子们在游戏中 加深对故事的理解和记忆。
2024/3/27
25
与科学课程结合，探索自然界奥秘
2024/3/27
观察实验
组织孩子们到户外或实验室观察蜗牛的生活习性，如爬行 、觅食、繁殖等，培养孩子们的观察力和实验能力。
人物关系分析
探讨故事中各个角色之间的关系， 以及这些关系对故事发展的影响。
9
语言特色及风格
生动形象的描绘
运用生动的词汇和形象的比喻 ，使故事更加生动有趣。
2024/3/27
简洁明快的叙述
采用简洁的语言和明快的节奏 ，使故事更加紧凑有力。
富有教育意义的内容
2024/3/27
21
分享和评价幼儿作品
组织幼儿展示自己的作品，让每个幼 儿都有机会向大家介绍自己的作品和 创作思路，培养幼儿的自信心和表达 能力。
教师对每个幼儿的作品给予积极的反 馈和建议，肯定幼儿的创意和努力， 激发幼儿继续创作的兴趣和动力。
引导幼儿互相欣赏和评价同伴的作品 ，鼓励幼儿发现同伴作品中的优点和 亮点，促进幼儿之间的互相学习和进 步。
3
《小蜗牛》故事背景
描述小蜗牛的生活环 境及其特点。
通过故事情节，展现 小蜗牛勇敢、坚持的 精神。
2024/3/27
介绍小蜗牛的性格特 点和成长过程。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解蜗牛的生活习性、特 点及其成长过程；掌握故 事中的重点词汇和表达方 式。
2024/3/27
能力目标
能够复述故事并表达个人 感受；培养观察、思考和 表达能力。
音乐游戏
3
设计一些与《小蜗牛》相关的音乐游戏，如“蜗 牛赛跑”、“蜗牛找家”等，让孩子们在游戏中 加深对故事的理解和记忆。
2024/3/27
25
与科学课程结合，探索自然界奥秘
2024/3/27
观察实验
组织孩子们到户外或实验室观察蜗牛的生活习性，如爬行 、觅食、繁殖等，培养孩子们的观察力和实验能力。
人物关系分析
探讨故事中各个角色之间的关系， 以及这些关系对故事发展的影响。
9
语言特色及风格
生动形象的描绘
运用生动的词汇和形象的比喻 ，使故事更加生动有趣。
2024/3/27
简洁明快的叙述
采用简洁的语言和明快的节奏 ，使故事更加紧凑有力。
富有教育意义的内容
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玩具
孩子
回来
1.（ ），你到树林去玩吧！小 树发芽了。 2.我的房间里堆满了（
3.小蜗牛爬了好久才爬（
）。
）。
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
好呀
好久
玩具
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经 是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。”
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。”
小红的旁边坐着（
） ）
文具店在我们学校的（
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。”