五年级语文上册《18.慈母情深》练习题

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部编人教版五年级语文上册同步练习：18慈母情深(带答案)

慈母情深一、读拼音，写词语。

shī hún luò pò sǎo shì hèn ěr yù lónɡ（）（）（）pí bèi iàn rù uàn he shǔ luo （）（）（）（）二、在正确的读音下面画“√”。

脊．背（jǐ jí）弯曲．（qū qǔ）龟．裂（jūn ɡuī）卷．着（juǎn juàn）挨．近（āi ái）缝．纫（fénɡ fènɡ）三、按要求写句子。

1、我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近的妇女。

（缩句）2、我没有权利用那钱再买任何别的东西。

（反问句）3、母亲的第一举动把我深深地感动了。

（“被”字句）四、给下列句子选择恰当的关联词语，并用带点的关联词语造句。

宁可……也不……与其……不如……尽管……也……无论……都……1、他（）自己多吃苦，（）让妈妈操一点儿心。

2、他自己（）吃了多少苦，（）不让妈妈操一点儿心。

3、（）让妈妈操心，（）自己多吃点儿苦。

4、（）自己吃了很多苦，他（）不让妈妈多操心。

五、请将下面排列错乱的句子重新排列。

（）直到现在，陈景润给老师写信，字迹仍旧像当年那样工整。

（）他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。

（）我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬自己的老师。

（）他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。

（）第二天交上去的作业，就写得端端正正了。

（）他说：“尊敬老师是起码的礼貌。

”（）有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。

部分答案：一、失魂落魄扫视震耳欲聋疲惫陷入攥着数落二、jǐ qū jūn juǎn āi fénɡ三、1、我看见一个妇女。

2、我难道还有权利用那钱再买任何别的东西吗？3、我被母亲的这一举动深深地感动了。

人教新课标五年级上册《第18课_慈母情深》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

人教新课标五年级上册《第18课慈母情深》同步练习卷（3）一、现学现卖（用上文中的词语）．1. 他最近遇到点挫折，显出一副________的样子。

2. 机器的轰鸣________，工地上一片繁忙。

3. 妈妈拖着________的身躯进屋，身体看上去比以往更________了。

想到她平时为了这个家终日________ 的情形，我不禁________，眼泪止不住流了下来。

二、心灵对话（句子的理解）阅读下面描写母亲动作、外貌、语言和神态的句子，你能从中感受到母亲的什么特点？请试着分别用一个词语概括出来。

瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

说说从下面句子中，你读懂了什么。

（1）那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我的理解：________（2）那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我的理解：________（3）我想我没有权力用那钱再买别的东西，无论是为我自己还是为母亲。

我的理解：________三、你知道吗（文学常识）？本文《慈母情深》作者是________，小说家。

山东荣城人。

主要作品有短篇小说《________》，中篇小说《________》，长篇小说《________》等，小说集《________》等。

参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第18课慈母情深》同步练习卷（3）一、现学现卖（用上文中的词语）．1.【答案】失魂落魄【考点】补充句子慈母情深【解析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。

为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

【解答】句子的形式“谁怎么样”，结合句子，应补充什么样子，即，他最近遇到点挫折，显出一副失魂落魄的样子。

2.【答案】震耳欲聋【考点】补充句子慈母情深【解析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。

部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题(两卷套)

部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题（两卷套）基础练习一、读拼音，写词语。

jǐ bèi guǎng bō mánɡ lù rěn xīn shòu ruò（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

数．落（shǔshuǒ）耽．误（dān dānɡ) 塞．进（sāi sài）龟．裂（ɡuī jūn）噪．声（zào cāo）颓．败（tuí tū）三、比一比，再组词。

酸（）躁（）禄（）抑（）俊（）燥（）绿（）柳（）梭（）噪（）碌（）迎（）四、给下列句子中的破折号选择正确的用法。

A.表示声音延续B.表示解释说明C.表示意思转折1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

( )2.“妈——”背直起来了，我的母亲。

( )3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

( )五、按要求改写句子。

1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。

(缩写句子)2.那天母亲数落了我一顿。

改写成“把”字句:写成“被”字句:3.不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？改成陈述句：4.我挺高兴他爱看书的，（改换语序）5.《慈母情深》的作者是高晓声写的。

（改病句）六、课文内容填空。

《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。

通过这件日常生活小事，歌颂了母亲，感受着伟大的，激发我们敬爱的思想感情。

七、阅读课文片段，回答问题。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

1．四个“立刻”写出了母亲的2．文中两处省略号表达出了：①②3．“我”为什么给母亲买水果罐头？提升测评一、根据情境，看拼音写词语。

【精品】部编版语文五年级上册 18 《慈母情深》同步练习题 (含答案)

18 慈母情深第一课时基础篇1.看拼音，写词语.Cí tuì yā yì mánɡ lù diào dēnɡ( )( )( )( )Kù shǔ zào shēnɡ jǐ bèi jī xiè( )( )( )( )2.给加点字选择正确的读音，画“√”.落魄．(pòɡuǐ)缝纫．机(rèn rěn)褐．色(hè kě)疲惫．(bèi pèi)耽．误(duān dān)龟．裂(ɡuī jūn)3.选择破折号的用法.(1)我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》( )(2)“妈——”背直起来了，我的母亲.( )(3)他等了十分钟——他已经觉得时间太长了.( )A. 表示声音延续B. 表示解释说明C. 表示意思转折4.读一读，选一选.A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写(1)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄.( )(2)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败.( )(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.( )(4)母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”( )5.读句子，完成练习.(1)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁.这几句话运用了场景描写的方法，突出了______________________.(2)背直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”在句中反复出现，让人感受到母亲的_________，表达了作者对母亲的______________.第二课时提升篇1.读句子，根据拼音写词语.那一年，母亲被cí tuì( )了，她又找了一家街道小厂上班.那是一家低矮得使人yā yì( )的工厂.我去找她时，只听到机器的zào shēnɡ( )，看到她弯着jǐ bèi( )在不停地m ánɡ lù( )着.2.辨字组词.抑( ) 碌( ) 酷( )仰( ) 绿( ) 酸( )竟( ) 权( ) 械( )竞( ) 杈( ) 诫( )3.我会查字典.“辞”按部首查( )部，再查( )画，按音序查字法应先查( )再查音节( ).“辞”在字典中的解释有：①告别②不接受，请求离去③躲避，推托④解雇.下面加点字应选择哪种解释，把序号填在括号里.辞．职( )不辞．辛苦( )告辞．( )辞．退( )4.把下面的句子补充完整，要写出人物当时的心理感受.(1)空间非常低矮，低矮得使人感到___________.(2)听着母亲对我的数落，我感到____________.(3)拿着《青年近卫军》这本书，我感到____________.5.按要求，写句子.(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.(缩句)___________________________________________________________ (2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……(用加点词语写句子)6.阅读理解.母亲掏衣兜.掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了.(1)读句子，填空.①“母亲掏衣兜.掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.”从“掏”“一卷揉得皱皱的毛票”能体会到____________________.②从“龟裂的手指”可体会出______________________.(2)母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？(3)文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？(4)从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？参考答案第一课时基础篇1.辞退压抑忙碌吊灯酷暑噪声脊背机械2.pò rèn hè bèi dān jūn3.(1)B(2)A(3)C4.(1)E(2)F(3)D(4)A5.(1)母亲工作环境的恶劣 (2)辛苦、疲惫心疼第二课时提升篇1.辞退压抑噪声脊背忙碌2.压抑仰望忙碌绿色酷暑心酸竟然竞争权利枝杈机械告诫3.舌 7 C cí②③①④4.(1)压抑 (2)羞愧难当 (3)欣喜若狂5.(1)母亲掏衣兜，掏出毛票，用手指数着.(2)略.6.(1)①母亲积攒这些钱十分不易②母亲的艰辛(2)母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读书.从中感受到慈母对子女的一片深情.(3)运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦.(4)为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足够的营养……体会到儿子对母亲的一片孝心.。

部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。

B．列举的省略。

C．说话时断断续续。

D．语意未尽。

4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。

（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。

（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。

竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。

A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。

（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。

（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。

9．读一读，按要求做题。

（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。

（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。

（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。

部编版五年级语文上册同步练习附答案18 慈母情深

18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。

máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1. 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

（）2. 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

（）3. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）4. 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。

挺：①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

1. 我挺．高兴他爱看书的。

（）2. 这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。

（）3. 我军缴获了敌人三挺．机关枪。

（）4. 校园里有一排高大挺．拔的水杉树。

（）5. 体育老师要求大家站队时身体要挺．直。

（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。

1. 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

2. 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

3. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1. ② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1. 辛劳 2. 疲惫 3. 艰辛 4. 通情达理25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。

1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。

2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。

二、解释加点字词的意思。

1.敏．而好．学，不耻下问．．．。

敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课后作业(含答案)

部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

A．父亲挡住了视线。

B．父亲挡住了我。

C．背影挡住了视线。

D．背影挡住了我。

2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。

4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。

B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。

D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。

wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。

（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。

课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。

五年级上册语文试题- 18.慈母情深人教部编版(含答案)

(2)“我挺高兴他爱看书的！”()
(3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。()
(4)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()
3．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(2)母亲辛苦忙碌地工作，还毫不犹豫地给“我”钱买书，“我”很感动。()
(3)“我”应该关心母亲，帮助母亲，而不是要钱买书。()
(4)“我”要多干活挣钱自己买书。()
三、拥有了书
买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该________________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_____________，______________。
当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出建议，而你对她说：“妈，时代不同了。”
当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：“妈，我很忙，没时间。”
当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在读一本关于父母在孩子家寄身的书。
后来有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。
部编版五年级语文上册第十八课《慈母情深》练习题
积累运用
一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
母亲用龟（guījūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sài sāi）给我，又开始拼命挣（zhēng zhèng）钱。我鼻子一酸攥（zhuàn zuàn）着钱跑了出去。
2、读拼音，写词语。
在充满zào shēnɡ( )的厂房里，母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù( )了mánɡlù( )的工作中。我不敢耽误她，yìzhì( )着内心的情感，攥着钱跑了出去。

统编(部编)版语文五年级上册第六单元慈母情深同步练习(含解析)

部编版五年级上册 18 慈母情深同步练习一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。

A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是（）。

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

C．背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一池宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是()A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉4．“我……要钱……”一句中的省号表示（）A．引文的省。

B．列举的省。

C．说话时断断续续。

D．语意未尽。

5．给下列多音字选择正确的读音埋头________（mái mán）埋怨________（mái mán）挣钱________（zhēng zhèng）挣扎________（zhēng zhèng）二、填空题6．写出下面词语的近义词。

坚强不屈——( )气壮山河——( )深思熟虑——( )唾手可得——( )7．读拼音，写词语。

在充满zào shēng( )的厂房里，母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù( )了máng lù( )的工作中。

我不敢耽误她，yìzhì( )着内心的情感，攥着钱跑了出去。

三、语言表达8．语句理解。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……______________________9．理解句意。

部编版小学五年级上册语文18《慈母情深》一课一练试题(附答案)

18.慈母情深一、看拼音写词语。

 Shī hún luò pò yā yì tuí bàiMán g lù zào shēn g quán lì jūn liè 二、选字填空，并任选两个词写一句话。

陷馅掐（）住（）入（）阱（）饼碌录禄（）用（）（）无为无功受（）----------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------- 三、给加点字注音。

怂恿．．（）挣．钱（）颓．败（）疲惫．（）龟．裂（）攥．着（） 四、多音字组词。

 shù（） fèn g（） xiān（）g uī（）数shǔ（）缝fén g（）鲜xiǎn（）龟jūn（）五、比一比，再组词。

躁（）逢（）淘（）惫（）噪（）缝（）掏（）备（）六、根据课文内容，填上合适的词语。

（）的眼睛（）的毛票（）的母亲（）的脊梁七、结合语境，给句子中的破折号或省略号选择正确的解释。

1.破折号：A.表示递进 B.解释说明（1）我一直想买一本长篇小说---《青年近卫军》。

（）（2）“妈----”“妈----”（）2.省略号：A.表示说话断断续续 B.表示内容的省略C.表示列举的省略D.表示话没有说完。

（1）“我……要钱……”（）（2）母亲又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（）（3）动物园里有老虎、狮子、大象……三十余种动物。

（）八、按要求从文中摘录相应的句子。

1.描写母亲外貌的句子。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.描写“我”家境贫寒的句子。

部编版语文五年级上册18 慈母情深练习卷(原卷版)

开学的前夜，妈妈把书包做好了.美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层.这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适.
“好好学习.”她依然平静地说.
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸.愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足.我意识到：________________________.
【答案】7. ①.枯燥、劳累②.强调母亲工作的忙碌、机械状态，同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
8. ①.动作②.语言③.B
9.你这么辛苦还舍得拿钱给孩子买书，真是太伟大了！
【解析】
【分析】
【7题详解】
考查学生结合语境理解词语的能力以及结合语境体会词语的表达效果.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中连用了四个“立刻”，这样写的好处是写出了母亲工作时的动作快、节奏快，从中可体会到母亲不辞辛苦，争分夺秒的工作状态.这个词语写出了母亲工作枯燥、劳累.同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
挂娃蛙洼
青（）牵（）女（）山（）
【答案】①.噪②.燥③.澡④.躁⑤.蛙⑥.挂⑦.娃⑧.洼
4.根据提示写出本课的词语.
我想那本书想得____________（形容心神不定非常惊慌的样子），就急着到噪声______（形容声音很大）的车间去找母亲要钱.
【答案】①.失魂落魄②.震耳欲聋
【解析】
【详解】可持续是对词语的积累能力，在平时的学习中注重积累，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.
答案为：失魂落魄震耳欲聋.
5.把下面的句子补充完整，要写出人物当时的心理感受.

部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

(删去”认真”。

)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。

(删去”通过”或“使”。

) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。

( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。

(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。

失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。

坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。

魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。

人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。

A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。

A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。

B．这橘子酸得我的牙都快掉了。

C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。

D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。

4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。

“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。

B．“我”家境贫寒。

C．收音机太破旧了，不如换点食物。

5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。

(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。

7．写出近义词。

连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。

人教版五年级语文上册18.慈母情深练习题

人教版五年级语文上册18.慈母情深练习题18* 慈母情深一、给加点字注音。

陷．入( )忙碌．( ) 攥．着( ) 失魂．( )落魄．( ) 慈．母( ) 二、我能在括号里填上合适的量词。

一( )毛衣一( )书一( )故事一( )罐头一( )母亲一( )钱一( )笑脸一( )缝纫机三、连线。

1.瘦弱的手指疲惫的脊背龟裂的眼睛2.失魂落堪震耳欲魄疲惫不聋四、下列句子中的破折号各有什么作用？(填序号)破折号的作用有：A.表示声音延续；B.表示解释说明；C.表示意思转折。

1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

( )2．“妈——”背直起来了，我的母亲。

( )3．他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。

( )五、给下列句子选择恰当的关联词语。

宁可……也不……与其……不如……尽管……也……无论……都……1．他( )自己多吃苦，( )让妈妈操一点儿心。

2．他自己( )吃了多少苦，( )不让妈妈操一点儿心。

3．( )让妈妈操心，( )自己多吃点儿苦。

4．( )自己吃了很多苦，他( )不让妈妈多操心。

六、按要求写句子。

1．我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近的妇女。

(缩句)_____________________________________________________________________ ___2．我有权利用那钱再买任何别的东西。

(改为反问句)_____________________________________________________________________ ___七、读一读，想一想，做一做。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 1．这段话连续用了四个“立刻”，是在反复强调什么？_____________________________________________________________________ ___。

人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。

A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。

A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。

B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。

C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。

D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。

4．“我挺高兴他爱看书的。

”句中“挺”的意思是( )A．笔直。

B．伸直。

C．支撑。

D．很。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。

C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。

”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。

（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。

（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。

（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。

7．课文整体梳理。

课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。

“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。

部编版语文五年级上册18 慈母情深同步练习课时练(附答案)

18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。

máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。

挺：①量词。

②很。

③笔直。

④伸直。

⑤支撑。

1.我挺．高兴他爱看书的。

（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。

（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。

（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。

（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。

（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。

1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理。

五年级上册语文一课一练-18.慈母情深练习(部编版)含答案

五年级上册语文18.慈母情深练习（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。

压yì（____）jìng（____）然cí（____）退diào（____）着jūn（____）裂jǐ（____）背rěn（____）心quán（____）力2．给下面词语中的加点字注音。

落魄．（______）挣．钱（______）颓．败（______）褐．色（______）疲惫．（______）耽．误（______）噪．声（______）衣兜．（______）3．根据意思写词语。

1．耳朵都震的快要聋了。

（__________）2．目光迅速的向周围看。

（__________）3．形容极度惊慌，行动失常的样子。

（__________）4．形容事情多，不得闲。

（__________）5．丢掉了魂魄。

形容极度惊慌、心神不定的样子。

（__________）6．非常疲乏，没有精神。

（__________）4．写出下列句子运用的描写方法。

1．母亲掏衣兜，掏出了一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（______）2．“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”（______）3．褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

（______）5．根据课文内容填空。

1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______，毫不犹豫地给“我”买________的事。

通过这件日常生活小事，歌颂了母亲________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。

2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲。

二、选择题6．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）。

部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。

[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。

三、选字填空。

躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子，回答问题。

1.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。

2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。

3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。

(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。

五、(一)课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。

语文部编版五年级上册第18课《慈母情深》精选习题

小学语文五年级上册第18课《慈母情深》练习题1．给下列句子中的加点字注音。

挣．钱（______）褐．色（______）疲惫．（______）耽．误（______）噪．声（______）衣兜．（______）（1）他最近情绪颓．（_______）废，整天失魂落魄．（_______）的。

（2）一只乌龟．（_______）无精打采地在龟．（_______）裂的土地上爬行。

2．根据语境，拼一拼，写一写。

（1）工厂里环境yā yì（________），zào yīn（________）很大，工人非常máng lù（________），一个个累得yāo suān tuĭ téng（__________），但是谁也不说辛苦。

（2）这个鱼的jĭ bèi（________）jìng rán（________）是翠绿的，真是好看。

3．比一比，进行组词。

竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________4．把下列词语补充完整。

_____ _____不堪失_____落__________耳_____聋大吃_____ _____5．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。

B．列举的省略。

C．说话时断断续续。

D．语意未尽。

6．“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

”一句中的破折号表示（）A．声音的延长。

B．解释说明。

C．话题的转换。

D．话语的中断。

7．写出下列句子运用的描写方法。

（1）母亲掏衣兜，掏出了一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（）（2）“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”（）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……（）8．现代文阅读背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

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