2010贵州省计算机等级考试试题二级C试题考试技巧与口诀

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二级计算机答题技巧

二级计算机答题技巧在二级计算机考试中，答题技巧是提高成绩的重要因素之一。

本文将为大家介绍几种二级计算机答题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。

一、审题准确在答题前，首先要认真审题，并确保对题目的要求和内容有清晰的理解。

可以先通读题目，仔细阅读每个选项，然后确定正确答案。

这样做有助于避免因为理解错误而选错答案。

二、掌握基础知识二级计算机考试主要考察计算机基础知识和技能，因此，在答题之前，要对各个知识点进行充分的复习和巩固。

这包括硬件、操作系统、网络、办公软件等方面的基础知识。

只有掌握了这些基础知识，才能在考试中应对各种题型。

三、注意细节在答题过程中，要注意细节，尤其是选择题。

有些选项只是在表面上看似正确，但很容易被忽略一些细微的差别。

因此，在选择题中，要仔细阅读每个选项，并对其进行逐一比较。

对于涉及概念的题目，要理解每个选项的含义，确保选择正确答案。

四、运用逻辑思维二级计算机考试中，有些题目需要用到逻辑思维能力。

例如，逻辑推理题、编程题等。

在解答此类题目时，要清晰地分析问题，合理运用逻辑思维方法，找出问题的解决办法。

同时，在答题时要注意逻辑的严谨性，确保答案的准确性和完整性。

五、练习模拟题在备考阶段，要多做一些模拟题和真题，提前熟悉考试的题型和难度。

通过多次练习，可以掌握答题思路、提升答题速度和准确性。

同时，还可以发现自己在哪些方面存在不足，及时进行补充和改进。

六、注意答题技巧在解答二级计算机考试题目时，还有一些答题技巧可以帮助提高答题效率。

例如，应先解答易题，留下一些时间用来解答难题。

在填空题中，可以对空白的位置进行估算，以减少答题时间。

对于选择题，可以使用排除法来确定正确答案。

同时，在解答题时，要注意回答问题的要求，简明扼要，言之有理。

总结：通过审题准确、掌握基础知识、注意细节、运用逻辑思维、练习模拟题和注意答题技巧，可以帮助大家在二级计算机考试中取得好成绩。

当然，合理的备考规划和积极的备考态度也是不可忽视的因素。

计算机二级c上机解题技巧(简便方法,不用编程)

一、填空题（一）链表类型题目包括：15、42、43、50、56、75、79、85、86、87技巧解析：1、首先看清楚题目要求和意思。

看清楚链表有没有带头结点，如果带有头结点，指向数据源的指针内容是p=h—>next;如果是不带有头结点，则填写的是p=h;2、如果所要填写的空在循环语句while的括号中的时候，里面的内容填写的是p或者是q,以最近出现的为主;如果是在循环语句的里面的时候，填写的是q=p —>next;3、如果是排序的时候，从小到大的时候是大于号，从大到小的时候是小于号。

4、如果链表题目中考到调用函数，一般只需要填入实参head,例如：fun(head);在构造链表的时候都会有头结点，一般用head来表示，head指向了链表中的第一个数据的地址。

细化分类：1.将数据域中的数据进行排序，类似题目：15、42void fun(NODE *h){ NODE *p, *q; int t;/**********found**********/p = __1__ ;指向数据源，由于h是带头结点的链表，因此需要填入h->next while (p) {判断链表p是否已经到末尾/**********found**********/q = __2__ ; 比较两个数的大小，因此需要q指向p中的下一个数据需要填入p->next，也就是说p指向了第一个数据，q指向了第二个数据。

while (q) {判断q是否指向了末尾/**********found**********/if (p->data __3__ q->data)从小到大排序，因此填入大于符号{ t = p->data; p->data = q->data; q->data = t; }交换数据 q = q->next; q自增，目的是比较出最小的数据}p = p->next; p自增}}联想记忆分析1：对一维数组进行从小到大排序void fun(int b[N]){ int i, j, a;for(i=0;i<N-1;i++)for(j=i;j<N;j++){if(b[i]>b[j]){a=b[i];b[i]=b[j];b[j]=a;}}}联想记忆分析2：对结构体数组按照姓名进行从小到大排序for(i=0;i<N-1;i++)for(j=i;j<N;j++){if(strcmp(a[i].name,a[j].name)>0){a=b[i];b[i]=b[j];b[j]=a;}2.将数据域中的元素逆置，类似的题目：43、50链表中数据域中的元素逆置，首先将第一个数据取出来放在最后一个位置，也就是将其next置空，表示已经到了末尾。

全国计算机二级C语言考试答题策略及技巧

全国计算机二级C语言考试答题策略及技巧计算机二级C语言考试是广大计算机专业学生必须要应对的一项考试。

为了帮助大家更好地应对这个考试，本文将介绍一些答题策略和技巧，希望能为大家提供一些帮助。

以下是具体的内容：一、了解考试大纲和考试要点在准备考试之前，首先要详细了解考试大纲和考试要点。

考试大纲会明确列出考试的内容范围，而考试要点则会告诉我们在考试中需要重点关注的知识点和考点。

通过对这些内容的了解，我们可以以针对性的方式进行备考，提高考试效率。

二、刷题是关键在备考过程中，刷题是非常关键的一步。

通过解决大量的真题和模拟题，我们可以熟悉考试的题型和难度，掌握解题思路和方法，提高我们的答题水平。

此外，刷题还有助于我们发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和强化，从而更好地应对考试。

三、合理安排备考时间备考时间的合理安排对我们备考的效果起到至关重要的作用。

首先，我们要合理划分时间，进行系统而有条理的学习。

其次，要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，保证高效率地进行学习和复习。

此外，还要留出一定的时间进行模拟考试和自我检测，检验自己的学习成果。

四、注重基础知识的掌握在备考过程中，要注重对C语言基础知识的掌握。

这些基础知识是我们应对考试的基础，也是我们进行进一步学习和解题的前提。

例如，掌握C语言的语法规则、常用的数据类型和相关操作，以及常见的控制语句和函数等。

通过对这些基础知识的深入理解和掌握，我们可以更好地应对考试中的各类题目。

五、注意细节和常见错误在解答题目的过程中，我们要注意细节和常见错误。

在C语言中，一些小错误常常会导致程序的错误或逻辑的混乱，从而影响整体的解题效果。

因此，在解答题目时，我们要仔细审题，注意细节，并且避免一些常见的错误。

例如，注意变量的命名规范、数组的越界问题、指针的使用等等。

六、做好总结与复习在备考的最后阶段，我们要对之前的学习进行总结和复习。

通过总结，我们可以对所学知识进行整合和梳理，形成系统而完整的知识框架。

2010贵州省全国计算机等级考试二级VB笔试试卷及参考答案考试技巧与口诀

15、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是（ D ）
A、UPS B、投影仪 C、绘图仪 D、鼠标器
16、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是（ D ）
A、UPS B、投影仪 C、绘图仪 D、鼠标器
A、6 B、7 C、8 D、9
8、在表示存储容量时，1MB表示2的（ C ）次方，或是( C )KB
A、20，1000 B、10，1000 C、20，1024 D、10，1024
13、微型计算机中的外存储器，现在普遍采用（ B ）
A、电子管储器 B、磁表面存储器
C、半导体存储器 D、磁芯存储器
14、软磁盘格式化时，被划分为一定数量的同心圆磁道，软盘上最外圈的磁道是（ A ）
A、0磁道 B、39磁道 C、1磁道 D、80磁道
30、以平均修复时间（MTTR），用于描述计算机的（ B ）
A、可靠性 B、可维护性 C、性能价格比 D、以上答案都不对
31、计算机病毒主要（ D ）的损坏。
A、软盘 B、磁盘驱动器 C、硬盘 D、程序和数据
22、下列关于系统软件的4条叙述中，正确的一条是（ A ）
A、系统软件与具体应用领域无关 B、系统软件与具体硬件逻辑功能无关
C、系统软件是在应用软件基础上开发的 D、系统软件并不具体提供人机界面
23、微型计算机存储系统中，PROM是（ D ）
A、可读写存储器 B、动态随机存取存储器
C、系统软件是在应用软件基础上开发的 D、系统软件并不具体提供人机界面
19、1959年IBM公司的塞缪尔（A。M。Samuel）编制了一个具有自学能力的跳棋程序，这属于计算机在（ D ）方面的应用。
A、过程控制 B、数据处理

2010贵州省计算机等级考试试题二级C试题考试答题技巧

C. 队列是先进先出的线性表 D. 队列是先进后出的线性表
7、在下列选项中，哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征(C)
A. 确定性 B. 可行性 C. 无穷性 D. 拥有足够的情报
8、数据库概念设计的过程中，视图设计一般有三种设计次序，以下各项中不对的是(D)
A. 自顶向下 B. 由底向上 C. 由内向外 D. 由整体到局部
A. R|X|R B. R|X|Rf C. бf(R) D. ∏f(R)
37、对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是(A)
A. 程序应简单、清晰、可读性好 B. 符号名的命名要符合语法
C. 充分考虑程序的执行效率 D. 程序的注释可有可无
38、下列叙述中正确的是(A)
A. 线性表是线性结构 B. 栈与队列是非线性结构
43、数据的存储结构是指(B)
A. 数据所占的存储空间量 B. 数据的逻辑结构在计算机中的表示
C. 数据在计算机中的顺序存储方式 D. 存储在外存中的数据
44、设有下列二叉树：图见书P46
对此二叉树中序遍历的结果为(B)
A. ABCDEF B. DBEAFC C. ABDECF D. DEBFCA
41、下列叙述中正确的是(C)
A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致
42、下面概念中，不属于面向对象方法的是 (D)
A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用
C. 线性链表是非线性结构 D. 二叉树是线性结构
39、在下列选项中，哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征(C)

历年计算机二级c语言考试真题以及答案详解

2010年9月全国计算机二级C语言笔试试题（11）以下关于结构化程序设计的叙述中正确的是A）一个结构化程序必须同时由顺序、分支、循环三种结构组成B）结构化程序使用goto语句会很便捷C）在C语言中，程序的模块化是利用函数实现的D）由三种基本结构构成的程序只能解决小规模的问题（12）以下关于简单程序设计的步骤和顺序的说法中正确的是A）确定算法后，整理并写出文档，最后进行编码和上机调试B）首先确定数据结构，然后确定算法，再编码，并上机调试，最后整理文档C）先编码和上机调试，在编码过程中确定算法和数据结构，最后整理文档D）先写好文档，再根据文档进行编码和上机调试，最后确定算法和数据结构（13）以下叙述中错误的是A） C程序在运行过程中所有计算都以二进制方式进行B）C程序在运行过程中所有计算都以十进制方式进行C）所有C程序都需要编译链接无误后才能运行D）C程序中整型变量只能存放整数，实型变量只能存放浮点数（14）有以下定义：int a； long b；double x，y；则以下选项中正确的表达式是A）a%（int）（x-y）B）a=x!=y;C）（a*y）%bD）y=x+y=x（15）以下选项中能表示合法常量的是A）整数：1，200B）实数：1.5E2.0C ）字符斜杠：‘\’D）字符串："\007" （16）表达式a+=a-=a=9的值是A）9B）_9C）18D）0（17）若变量已正确定义，在if （W）printf （“%d\n,k”）；中，以下不可替代W的是A）a＜＞b+cB）ch=getchar（）C）a==b+cD）a++（18）有以下程序＃include<stdio.h>main（）｛int a=1，b=0；if（！a） b++；else if（a==0）if（a）b+=2；else b+=3；printf（”%d＼n”，b）；｝程序运行后的输出结果是A）0B）1C）2D）3（19）若有定义语句int a, b；double x；则下列选项中没有错误的是A）switch（x%2） B）switch （（int）x/2.0{case 0: a++;break; {case 0: a++; break;case 1: b++;break; case 1: b++; break;default : a++;b++; default : a++; b++;}}C）switch（（int）x%2） D）switch（（int）（x）%2）{case 0: a++;break; {case 0.0: a++; break;case 1: b++;break; case 1.0:b++; break;default : a++;b++; default : a++; b++;}}（20）有以下程序＃include <stdio.h>main（）｛int a=1，b=2；while（a<6）｛b+=a；a+=2；b％二10；｝printf（”％d，％d＼n”，a，b）；｝程序运行后的输出结果是A）5,11B）7,1C）7,11D）6,1（21）有以下程序＃include＜stdio．h>main（）｛int y=10；while（y--）；printf（”Y=％d＼n”，Y）；｝程序执行后的输出结果是A）y=0B）y= -1C）y=1D）while构成无限循环（22）有以下程序＃include＜stdio .h>main（）｛char s［」＝”rstuv"；printf（”％c＼n”，*s＋2）；｝程序运行后的输出结果是A）tuvB）字符t的ASCII码值C）tD）出错（23）有以下程序＃include＜stdio.h>＃include＜string.h>main（）｛char x［］＝”STRING”；x［0」=0；x［1］＝’＼0’；x［2」＝’0’；printf（”％d ％d\n”，sizeof（x），strlen （x））；｝程序运行后的输出结果是A）6 1B）7 0C）6 3D）7 1（24）有以下程序＃include＜stdio．h>Int f（int x）；main（）｛int n=1，m;m=f（f（f（n）））；printf（”%d＼n”，m）;｝int f（int x）｛return x*2；｝程序运行后的输出结果是A）1B）2C）4D）8（25）以下程序段完全正确的是A）int *p; scanf（"%d",＆p）;B）int *p; scanf（“%d”,p）;C）int k, *p=&k; scanf（"%d",p）;D）int k, *p:; *p= &k; scanf（“%d”,p）;（26）有定义语句：int *p[4];以下选项中与此语句等价的是A）int p[4];B）int **p;C）int *（p「4」）;D）int （*p）「4」;（27）下列定义数组的语句中，正确的是A）int N=10；B）＃define N 10int x[N]; i nt x[N];C）int x[0..10］; D）int x［］；（28）若要定义一个具有5个元素的整型数组，以下错误的定义语句是A）int a[5]=﹛0﹜;B）int b[]={0,0,0,0,0};C）int c[2+3];D）int i=5,d[i];（29）有以下程序＃include＜stdio．h>void f（int *p）；main（）｛int a［5］＝｛1，2，3，4，5｝，*r=a；f（r）；printf（”％d\n”；＊r）；｝void f（int *p）｛p=p+3；printf（”％d，”，*p）；｝程序运行后的输出结果是A）1,4B）4,4C）3,1D）4,1（30）有以下程序（函数fun只对下标为偶数的元素进行操作）# include＜stdio．h>void fun（int＊a；int n）｛int i、j、k、t；for （i=0;i＜n一1；1＋=2）｛k=i;‘for（j=i；j<n；j+=2）if（a［j］>a〔k]）k=j；t=a〔i]；a〔i]=a［k]；a〔k]＝t；｝｝main（）｛int aa「10」=｛1、2、3、4、5、6、7｝，i；fun（aa、7）；for（i=0，i<7; i++）printf（”％d,”,aa ［i］））;printf（”＼n”）；｝程序运行后的输出结果是A）7,2,5,4,3,6,1B）1,6,3,4,5,2,7C）7,6,5,4,3,2,1D）1,7,3,5,6;2,1（31）下列选项中，能够满足“若字符串s1等于字符串s2,则执行ST"要求的是A）if（strcmp（s2,s1）==0）ST;B）if（sl==s2）ST;C）if（strcpy（s l ,s2）==1）ST;D）if（sl-s2==0）ST;（32）以下不能将s所指字符串正确复制到t 所指存储空间的是A）while（*t=*s）｛t++;s++；｝B）for（i=0;t[i]=s[i］;i++）；C）do｛*t++=*s++;｝while（＊s）;D）for（i=0,j=0;t[i++]=s[j++];）;（33）有以下程序（ strcat函数用以连接两个字符串）＃include＜stdio．h>＃include＜string ．h>main（）｛char a［20］=”ABCD＼OEFG＼0”，b［］＝”IJK”；strcat（a，b）；printf（”％s\n”，a）；｝程序运行后的输出结果是A）ABCDE\OFG\OIJKB）ABCDIJKC）IJKD）EFGIJK（34）有以下程序，程序中库函数islower （ch）用以判断ch中的字母是否为小写字母＃include＜stdio．h>＃include＜ctype．h＞void fun（char＊p）｛int i=0；while （p[i］）｛if（p[i]==’ ’＆＆ islower（p「i-1」））p[i-1]=p[i-1]-‘a’+‘A’;i＋＋；｝｝main（）｛char s1［100］＝”ab cd EFG！”；fun（s1）； printf（”％s\n”，s1）；｝程序运行后的输出结果是A）ab cd EFG！B）Ab Cd EFg！C）aB cD EFG！D）ab cd EFg！（35）有以下程序＃include＜stdio．h>void fun（int x）｛if（x／2＞1）fun（x／2）；printf（”％d”，x）；｝main（）｛fun（7）；printf（”\n”）；｝程序运行后的输出结果是A）1 3 7B）7 3 1C）7 3D）3 7（36）有以下程序＃include＜stdio．h＞int fun（）｛static int x=1；x+=1；return x；｝main（）｛int i；s=1；for（i=1；i<=5；i++）s+=fun（）；printf（”％d＼n”，s）；｝程序运行后的输出结果是A）11B）21C）6D）120（37）有以下程序＃inctude＜stdio．h＞＃include＜stdlib．h＞Main（）｛int *a，*b，＊c；a=b=c=（int＊）malloc（sizeof（int））；＊a=1；＊b=2，＊c=3；a=b；printf（“％d，％d，％d＼n”，＊a，＊b，＊c）；｝程序运行后的输出结果是A）3,3,3 B）2,2,3 C）1,2,3 D）1,1,3（38）有以下程序＃include＜stdio．h>main（）｛int s，t，A=10；double B=6；s＝sizeof（A）；t=sizeof（B）；printf（“％d，％d＼n”，s，t）；｝在VC6平台上编译运行，程序运行后的输出结果是A）2,4 B）4,4 C）4,8 D）10,6（39）若有以下语句Typedef struct S｛int g; char h;｝T;以下叙述中正确的是A）可用S定义结构体变量B）可用T定义结构体变量C）S是struct类型的变量D）T是struct S类型的变量（40）有以下程序＃include＜stdio．h>main（）｛short c=124；c=c_______；printf（“％d＼n”、C）；｝若要使程序的运行结果为248，应在下划线处填入的是A）>>2 B）|248 C）＆0248 D）<<I二、填空题（每空2分，共30分）请将每空的正确答案写在答题卡【1】至【15】序号的横线上，答在试卷上不得分。

计算机二级答题技巧总结

计算机二级答题技巧总结一、选择题答题技巧选择题在计算机二级考试中占有一定比重，掌握好答题技巧能够有效提高答题准确率。

以下是一些关键技巧：1. 仔细阅读题目在答题前，要仔细阅读每个选择题的题目，并理解题目的要求和限制。

2. 排除法如果有多个选项，在犹豫不决时，可以通过排除法来缩小选择范围。

将明显错误或不相关的选项排除，提高猜对答案的几率。

3. 分析关键词在选择题中，通常会有一些关键词或者限定词，如“必须”、“不包括”等。

要仔细分析这些关键词，将其与选项进行对比，找出正确答案。

4. 注意题目要求有些选择题会要求选择“最佳”答案或“最适合”答案，而不仅仅是一个正确答案。

特别要注意这类题目的要求，在做出选择前要仔细衡量选项。

二、填空题答题技巧填空题是计算机二级考试中常见的题型，以下是一些填空题答题技巧：1. 定位关键词阅读填空题时，要注意寻找关键词，比如问题中提到的特定术语、数字或关键概念。

这将有助于定位到正确的答案位置。

2. 确保答案完整填空题的答案通常是一个短语、单词或数字。

在填写答案之前，要确保答案完整，并满足题目的要求。

3. 上下文连贯性填空题涉及到的答案通常需要与其上下文相互关联，要保证答案的逻辑连贯性，理解答案与题目的衔接关系。

4. 注意格式要求填空题有时需要按照特定的格式填写答案，如日期、单位、符号等。

要仔细阅读题目要求，并按照要求填写答案。

三、实操题答题技巧实操题是考察学生实际操作能力的题目，以下是一些实操题答题技巧：1. 重点复习操作步骤实操题通常是根据具体的操作步骤来回答问题的，因此，要重点复习各种操作的步骤，掌握每个步骤的要点。

2. 实践操作通过实际操作来加深对操作步骤的理解和记忆。

在答题前，可以先在电脑上进行模拟操作，熟悉各种操作的界面和操作方式。

3. 注意细节在实操题中，细节的处理往往是得分的关键。

要注意各种细节要求，如文件保存格式、快捷键的使用等。

4. 时间管理实操题需要一定的操作时间，为了保证答题顺利完成，要合理安排每个操作步骤的时间，避免因时间不足而草率操作或无法完成任务。

计算机二级C语言做题技巧

计算机二级C语言做题技巧2017年计算机二级C语言做题技巧C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。

下面是店铺整理的关于计算机二级C语言做题技巧，欢迎大家参考!1. 把C++当成一门新的语言学习(和C没啥关系!真的。

)2. 看《Thinking In C++》，不要看《C++变成死相》;3. 看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看;4. 不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言;5. 不要放过任何一个看上去很简单的店铺程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点;6. 会用Visual C++，并不说明你会C++;7. 学class并不难，template、STL、generic programming也不过如此——难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书;8. 如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的C++水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学C++是为了编游戏的;9. 看Visual C++的书，是学不了C++语言的;10. 浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY;——是你自己不行了吧!?11. 浮躁的人容易问：我到底该学什么;——别问，学就对了;12. 浮躁的人容易问：XX有钱途吗;——建议你去抢银行;13. 浮躁的人容易说：我要中文版!我英文不行!——不行?学呀!14. 浮躁的人容易问：XX和YY哪个好;——告诉你吧，都好——只要你学就行;15. 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人;16. 把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里;17. C++不仅仅是支持面向对象的程序设计语言;18. 学习编程最好的方法之一就是阅读源代码;19. 在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了;20. 请阅读《The Standard C++ Bible》(中文版：标准C++宝典)，掌握C++标准;21. 看得懂的书，请仔细看;看不懂的书，请硬着头皮看;22. 别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍;23. 请看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》;24. 不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序;25. 和别人一起讨论有意义的C++知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好;26. 请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做;27. 不要因为C和C++中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样;28. C++绝不是所谓的C的“扩充”——如果C++一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密;29. 请不要认为学过XX语言再改学C++会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已;30. 读完了《Inside The C++ Object Model》以后再来认定自己是不是已经学会了C++;31. 学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程;32. 请留意下列书籍：《C++面向对象高效编程(C++ Effective Object-Oriented Software Construction)》《面向对象软件构造(Object-Oriented Software Construction)》《设计模式(Design Patterns)》《The Art of Computer Programming》;33. 记住：面向对象技术不只是C++专有的;34. 请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码;35. 把在书中看到的有意义的例子扩充;36. 请重视C++中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中;37. 经常回顾自己以前写过的.程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去;38. 不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路;39. C++语言和C++的集成开发环境要同时学习和掌握;40. 既然决定了学C++,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的;41. 就让C++语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C++语言本身为主;42. 当你写C++程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手;请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写(参见43);43. 别心急，设计C++的class确实不容易;自己程序中的class和自己的class设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的;44. 决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的;(勿以善小而不为)45. 每学到一个C++难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了;46. 记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点;47. 请不断的对自己写的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本号会变成Version 100.XX;48. 保存好你写过的所有的程序——那是你最好的积累之一;49. 请不要做浮躁的人;50. 请热爱C++!。

2010年3月二级C语言考试真题(附答案)

2010年3月计算机等级考试二级C笔试试题一、选择题(1)下列叙述中正确的是A)对长度为n的有序链表进行查找，最坏清况下需要的比较次数为nB)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(n/2)C)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(log2n)D)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(nlog2n)(2)算法的时问复杂度是指A)算法的执行时间B)算法所处理的数据量C)算法程序中的语句或指令条数D)算法在执行过程中所需要的基本运算次数(3)软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。

下面属于系统软件的是A)编辑软件B)操作系统C)教务管理系统D)浏览器(4)软件(程序)调试的任务是A)诊断和改正程序中的错误B)尽可能多地发现程序中的错误C)发现并改正程序中的所有错误D)确定程序中错误的性质(5)数据流程图(DFD图)是A)软件概要设计的工具B)软件详细设计的工具C)结构化方法的需求分析工具D)面向对象方法的需求分析工具(6)软件生命周期可分为定义阶段，开发阶段和维护阶段。

详细设计属于A)定义阶段B)开发阶段C)维护阶段D)上述三个阶段(7)数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是A)数据定义语言B)数据管理语言C)数据操纵语言D)数据控制语言(8)在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是A)文件B)数据库C)字段D)记录(9)数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的A)需求分析阶段B)逻辑设计一阶段C)概念设计阶段D)物理设计阶段(10)有两个关系R和T如下：则由关系K得到关系T的操作是A)选择B)投影C)交D)并(11)以下叙述正确的是A)C语言程序是由过程和函数组成的B)C语言函数可以嵌套调用，例如：fun(fun(x))C)C语言函数不可以单独编译D)C语言中除了main函数，其他函数不可作为单独文件形式存在(12)以下关于C语言的叙述中正确的是A)C语言中的注释不可以夹在变量名或关键字的中间B)C语言中的变量可以在使用之前的任何位置进行定义C)在C语言算术表达式的书写中，运算符两侧的运算数类型必须一致D)C语言的数值常量中夹带空格不影响常量值的正确表示(13)以下C语言用户标识符中，不合法的是A)_1B)AaBcC)a_bD)a—b(14)若有定义：double a=22;int i=0,k=18;，则不符合C语言规定的赋值语句是A)a=a++,i++;B)i=(a+k)<=(i+k);C)i=a ;D)i=!a;(15)有以下程序#includemain(){ char a,b,c,d;scanf(“%c%c”,&a,&b);c=getchar(); d=getchar();printf(“%c%c%c%c\n”,a,b,c,d);}当执行程序时，按下列方式输入数据(从第1列开始，代表回车，注意：回车也是一个字符)1234则输出结果是A)1234B)12C)123D)1234(16)以i关于C语言数据类型使用的叙述中错误的是A)若要准确无误差的表示自然数，应使用整数类型B)若要保存带有多位小数的数据，应使用双精度类型C)若要处理如“人员信息”等含有不同类型的相关数据，应自定义结构体类型D)若只处理“真”和“假”两种逻辑值，应使用逻辑类型(17)若a是数值类型，则逻辑表达式(a==1)||(a!=1)的值是A)1B)0C)2D)不知道a的值，不能确定(18)以下选项中与if(a==1)a=b; else a++;语句功能不同的switch语句是A)switch(a){case:a=b;break;default:a++;｝B)switch(a==1){case 0:a=b;break;case 1:a++;}C)switch(a){default:a++;break;case 1:a=b;}D)switch(a==1){case 1:a=b;break;case 0:a++;}(19)有如下嵌套的if语句if (a<B)if(aelse k=c;elseif(belse k=c;以下选项中与上述if语句等价的语句是A)k=(a<C)?B:C;B)k=(a<B)?((Bc)?b:c);C)k=(a<B)?((A<E)?A:E):((B<E)?B:C);D)k=(a<C)?A:C;(20)有以下程序#includemain(){in i,j,m=1;for(i=1;i<3;i++){for(j=3;j>O;j--){if(i*j)>3)break;m=i*j;}}printf("m=%d\n",m);｝程序运行后的输出结果是A)m=6B)m=2C)m=4D)m=5(21)有以下程序#include(stdio.h>main(){int a=l;b=2;for(;a<8;a++) {b+=a;a+=2;｝printf("%d，%d\n"，a，b);}程序运行后的输出结果是A)9，18B)8，11C)7，11D)10，14(22)有以下程序，其中k的初值为八进制数#includemain(){int k=011;printf("%d\n"，k++);｝程序运行后的输出结果是A)12B)11C)10D)9(23)下列语句组中，正确的是A)char *s;s="Olympic";B)char s[7];s="Olympic";C)char *s;s={"Olympic"｝;D)char s[7];s={"Olympic"｝;(24)以下关于return语句的叙述中正确的是A)一个自定义函数中必须有一条return语句B)一个自定义函数中可以根据不同情况设置多条return语句C)定义成void类型的函数中可以有带返回值的return语句D)没有return语句的自定义函数在执行结束时不能返回到调用处(25)下列选项中，能正确定义数组的语句是A)int num[0..2008];B)int num[];C)int N=2008;int num[N];D)#define N 2008int num[N];(26)有以下程序#includevoid fun(char *c,int d){*c=*c+1;d=d+1;printf("%c,%c,",*c,d);main(){char b='a',a='A';fun(&b,a);printf("%e,%e\n",b，a);｝程序运行后的输出结果是A)b，B，b，AB)b，B，B，AC)a，B，B，aD)a，B，a，B(27)若有定义int(*Pt)[3];，则下列说法正确的是A)定义了基类型为int的三个指针变量B)定义了基类型为int的具有三个元素的指针数组ptC)定义了一个名为*pt、具有三个元素的整型数组D)定义了一个名为pt的指针变量，它可以指向每行有三个整数元素的二维数组(28)设有定义double a[10],*s=a;，以下能够代表数组元素a[3]的是A)(*s)[3]B)*(s+3)C)*s[3]D)*s+3(29)有以下程序#include(stdio.h)main(){int a[5]={1,2,3,4,5｝,b[5]={O,2,1,3,0｝,i,s=0;for(i=0;i<5;i++) s=s+a[b[i]]);printf("%d\n", s);}程序运行后的输出结果是A)6B)10C)11D)15(30)有以下程序#includemain(){int b [3][3]={O,1,2,0,1,2,O,1,2｝,i,j,t=1;for(i=0;i<3;i++)for(j=ij<=1;j++) t+=b[i][b[j][i]];printf("%d\n",t);｝程序运行后的输出结果是A)1B)3C)4D)9(31)若有以下定义和语句char s1[10]="abcd!",*s2="\n123\\";printf("%d %d\n", strlen(s1),strlen(s2));则输出结果是A)5 5B)10 5C)10 7D)5 8(32)有以下程序#include#define N 8void fun(int *x,int i){*x=*(x+i);｝main(){int a[N]={1,2,3,4,5,6,7,8｝,i;fun(a,2);for(i=O;i<>{printf("%d",a[i]);｝printf("\n");｝程序运行后的输出结果是A)1313B)2234C)3234D)1234(33)有以下程序#includeint f(int t[],int n);main{ int a[4]={1,2,3,4},s;s=f(a,4); printf("%d\n",s);int f(int t[],int n){ if(n>0) return t[n-1]+f(t,n-1); else return 0;}程序运行后的输出结果是A)4B)1OC)14D)6(34)有以下程序#includeint fun(){ static int x=1;x*2; return x;}main(){int i,s=1，for(i=1;i<=2;i++) s=fun(); printf("%d\n",s);｝程序运行后的输出结果是A)OC)4D)8(35)有以下程序#include#define SUB(a) (a)-(a)main(){ int a=2,b=3,c=5,d;d=SUB(a+b)*c;printf("%d\n",d);}程序运行后的输出结果是A)0B)-12C)-20D)10(36)设有定义:struct complex{ int real,unreal;} data1={1,8},data2;则以下赋值语句中错误的是A)data2=data1;B)data2=(2,6);C)data2.real=data1.real;D)data2.real=data1.unreal;(37)有以下程序#include#includestruct A{ int a; char b[10]; double c;};void f(struct A t);main(){ struct A a={1001,"ZhangDa",1098.0};f(a); printf("%d,%s,%6.1f\n",a.a,a.b,a.c);}void f(struct A t){ t.a=1002; strcpy(t.b,"ChangRong");t.c=1202.0;} 程序运行后的输出结果是A)1001,zhangDa,1098.0B)1002,changRong,1202.0C)1001,ehangRong,1098.OD)1002,ZhangDa,1202.0(38)有以下定义和语句struct workers{ int num;char name[20];char c;struct{int day; int month; int year;｝s;｝;struct workers w,*pw;pw=&w;能给w中year成员赋1980的语句是A)*pw.year=198O;B)w.year=1980;C)pw->year=1980;D)w.s.year=1980;(39)有以下程序#includemain(){ int a=2,b=2,c=2;printf("%d\n",a/b&c);}程序运行后的输出结果是A)OB)1C)2D)3(40)有以下程序#includemain(){ FILE *fp;char str[10];fp=fopen("myfile.dat","w");fputs("abc",fp);fclose(fp);fpfopen("myfile.data","a++");fprintf(fp,"%d",28);rewind(fp);fscanf(fp,"%s",str); puts(str);fclose(fp);}程序运行后的输出结果是A)abcB) 28cC) abc28D)因类型不一致而出错二、填空题(1)一个队列的初始状态为空。

全国计算机等级考试《二级c语言程序设计》复习全书【核心讲义+历年真题详解]74p

全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》复习全书【核心讲义＋历年真题详解]最新资料，WORD格式，可编辑修改！目录第一部分备考指南......................................................第1章考试概述....................................................第2章复习技巧.................................................... 第二部分核心讲义......................................................【公共基础知识】....................................................第1章数据结构与算法..........................................第2章程序设计基础............................................第3章软件工程基础............................................第4章数据库设计基础..........................................【C语言程序设计】..................................................第1章程序设计基本概念........................................第2章C程序设计的初步知识....................................第3章顺序结构................................................第4章选择结构................................................第5章循环结构................................................第6章字符型数据..............................................第7章函数..................................................第8章地址和指针..............................................第9章数组..................................................第10章字符串.................................................第11章对函数的进一步讨论.....................................第12章C语言中用户标识符的作用域和存储类 .....................第13章编译预处理和动态存储分配...............................第14章结构体、共用体和用户定义类型...........................第15章位运算.................................................第16章文件................................................. 第三部分历年真题及详解................................................全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（一）............全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（二）............全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（三）............全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（四）............全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（五）............全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》真题及详解（六）............ 第四部分模拟试题及讲解................................................全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》模拟试题及详解（一）........全国计算机等级考试《二级C语言程序设计》模拟试题及详解（二）........第一部分备考指南第1章考试概述一、考试简介全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧一、上机改错题的特点和注意事项1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。

2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。

3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线处。

4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。

二、上机改错测试时，建议按以下步骤进行1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验改错后程序运行的结果是否正确。

2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，审视所在函数，根据题义理解程序所采用的基本算法，做到心里有数。

3．先按CTRL+F7对测试程序进行检查是否有语法错误。

当编译提示有语法错时，可参考编译提示来查找并改正错误。

4．当不再出现语法错时，使用F7执行，看结果使用CTRL+F5，按照试题的示例给出的数据进行试算，若试算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。

5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检查数据的流程，以便确定错误所在。

例如，题目要求数据按由小到大排序，而结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。

又如，输出的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。

再如做循环的时候数组上限下限错误了，基数是从0开始而不是1开始的。

修改程序中的逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。

6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。

三、上机编程题的特点和说明1．在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。

目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

全国计算机等级考试二级C语言题型分析

《全国计算机等级考试二级C语言》资格考试题型分析二级C考试分笔试和机试两部分，两部分总分均为100分，两部分考试均需60分以上才能合格发放证书。

若其中一科（笔试或机试）通过，另一科可在下一次考试中补考，若补考合格发放证书。

若二科均在85分以上，在合格证书上将加印“优秀”字样，若二科均在70分以上，在合格证书上将加印“良好”字样。

（一）笔试笔试内容分两部分。

公共基础知识考核内容：30分；C语言基础知识考核内容：70分。

题型分析如下：1、单向选择题40道题，共70分。

分值分布如下：其中（1）－（10）、（21）－（40）小题，每題2分，（11）－（20）小题，每题1分。

考核内容分布如下：（1）－（10）小题为公共基础知识考核内容，共计20分；（11）－（40）小题为C语言知识考核内容，共计50分。

2、填空题15个空，每空2分，共30分。

考核内容分布如下：（1）－（5）空为公共基础知识考核内容，共计10分；（6）－（15）空为C语言知识考核内容，共计20分。

（二）机试机试三道题：程序填空题，30分；程序修改题，30分；程序设计题，40分。

1、程序填空题通常会给出一段源代码，设计三个空需要你来填写。

每空10分。

例如：#include#include#define M 5#define N 20void fun(char (*ss)[N]){ int i, j, k=0, n, m, len;for(i=0; i{ len=strlen(ss[i]);if(i==0) n=len;if(len>n) {/**********found**********/n=len; ___1___=i;}}for(i=0; iif (i!=k){ m=n;len=strlen(ss[i]);/**********found**********/for(j=___2___; j>=0; j--)ss[i][m--]=ss[i][j];for(j=0; j/**********found**********/___3___='*';}}main(){ char ss[M][N]={"shanghai","guangzhou","beijing","tianjing","cchongqing"};int i;printf("\nThe original strings are :\n");for(i=0; iprintf("\n");fun(ss);printf("\nThe result:\n");for(i=0; i}2、程序修改题通常会给出一段源代码，设计2-3个错误需要你来修改。

计算机等级考试二级C语言试题及答案

{return (*a)++;} main( ) { int s=0;
{ int a=5; s+=f(&a);
}
s+=f(&a); printf(“%d\nC)7 D)8
38、有以下程序 #define f(x) x*x main( ) { int i; i=f(4+4)/f(2+2);
15、若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是
（C） A)x1=26.8%3 B)1+2=x2 C)x3=0x12 D)x4=1+2=3;
//%为模式运算，又称为求余运算，二侧均为整形数据 16、设有以下定义
int a=0; double b=1.25; char c=’A’; #define d 2 则下面语句中错误的是（D） A)a++; B)b++ C)c++; D)d++;
{ int i,s=0;
for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1;
printf(“%d\n”,s);
} 程序执行后的输出结果是（D）
A)自然数1～9的累加和
B)自然数1～10的累加和
C)自然数1～9中的奇数之和 D)自然数1～10中的偶数之和
25、有以下程序 main( ) { int i,n=0; for(i=2;i<5;i++) { do { if(i%3) continue; n++; } while(!i); n++; } printf(“n=%d\n”,n); } 程序执行后的输出结果是（D） A)n=5 B)n=2 C)n=3 D) n=4

计算机等级考试二级C备考策略

蠹：Ⅵ渊甜-_；计算机等级考试二级c备考策略、白少艳(乌兰察布职业学院内蒙古乌兰察布012000)[摘要】计算机等级考试=二级c是我校学生报考人数较多的科目之一．考试分笔试和机试两部分．结合多年组织考试的经验和感受，提出考生备考二级c时应该注意的几个环节．让应试者少走弯路。

[关键词】计算机等级考试二级C备考策略中图分类号：T P3文献标识码：A文章编号：16717597(2008)0920154一们全国计算机等级考试是经国家教育部批准，由教育部考试中心主办，测试应试者计算机应用知识和能力的水平考试．每年举办二次。

考试采用全国统一命题，统一考试，笔试和t机考试相结合的形式，为社会提供了一个统一、公正和客观的计算机应用能力考核标准。

由于其考核结果的权威性和公正性深受社会各界的欢迎和认同，现已成为大学生升学、求职、就业的重要考核凭证。

‘c程序设计》是全国高校非计算机专业普遍开设的计算机课程，顺利通过全国计算机等级二级C考试，现已成为高校非计算机专业学生广泛关注的焦点。

大学生学习任务繁重，计算机应用基础相对薄弱，所以如何确立正确的复习思路．合理地分配复习时间和采取有效的复习方法是顺利通过全国计算机等级二级c考试的关键．2008年，二二级C上机考试环境由原来的T ur bo C改为V c++6．0，这无疑给考生带来了新的挑战。

二级C是几个科目中较难考的一个，除了语言本身及试题相对较难外，重要的原因是考生对考试了解不够，复习不到位，上机操作不熟练，甚至上机考试时出现误操作，严重影响了考试成绩。

本文结合多年培训和考务工作的感受，从笔试和机试两个方面提出了建议，以帮助考生顺利过关．一、笔试翟分(一)熟悉大纲，有的放矢命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、韪型举例等信息．考生可以据此确定应考对策。

考试大纲是指导考试设计、实施、备考和应考的总纲，主要包括考试的性质、类型、方式、方法．测试的对象、内容和范围，试卷的长度、结构、难易度、分数比例、题型及其比重，测试时限、答题要求、计分方法等，有的考试大纲还附有试卷样本，以体现大纲的内容和要求，便于具体执行者或参与者准确理解大纲。

计算机等级考试二级C语言链表复习资料

计算机等级考试二级C语言链表复习资料一、为什么用动态内存分配但我们未学习链表的时候，如果要存储数量比较多的同类型或同结构的数据的时候，总是使用一个数组。

比如说我们要存储一个班级学生的某科分数，总是定义一个float型（存在0.5分）数组：float score[30];但是，在使用数组的时候，总有一个问题困扰着我们：数组应该有多大？在很多的情况下，你并不能确定要使用多大的数组，比如上例，你可能并不知道该班级的学生的人数，那么你就要把数组定义得足够大。

这样，你的程序在运行时就申请了固定大小的你认为足够大的内存空间。

即使你知道该班级的学生数，但是如果因为某种特殊原因人数有增加或者减少，你又必须重新去修改程序，扩大数组的存储范围。

这种分配固定大小的内存分配方法称之为静态内存分配。

但是这种内存分配的方法存在比较严重的缺陷，特别是处理某些问题时：在大多数情况下会浪费大量的内存空间，在少数情况下，当你定义的数组不够大时，可能引起下标越界错误，甚至导致严重后果。

那么有没有其它的方法来解决这样的外呢体呢？有，那就是动态内存分配。

所谓动态内存分配就是指在程序执行的过程中动态地分配或者回收存储空间的分配内存的方法。

动态内存分配不象数组等静态内存分配方法那样需要预先分配存储空间，而是由系统根据程序的需要即时分配，且分配的大小就是程序要求的大小。

从以上动、静态内存分配比较可以知道动态内存分配相对于景泰内存分配的特点：1、不需要预先分配存储空间；2、分配的空间可以根据程序的需要扩大或缩小。

二、如何实现动态内存分配及其管理要实现根据程序的需要动态分配存储空间，就必须用到以下几个函数1、malloc函数malloc函数的原型为：void *malloc (unsigned int size)其作用是在内存的动态存储区中分配一个长度为size的连续空间。

其参数是一个无符号整形数，返回值是一个指向所分配的连续存储域的起始地址的指针。

计算机等级考试二级C语言常见知识点总结

计算机等级考试二级C语言常见知识点总结计算机等级考试二级C语言常见知识点总结总体上必须清楚的:1)程序结构是三种: 顺序结构, 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和switch)2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。

3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是她的地址.4)bit是位是指为0 或者1。

byte 是指字节, 一个字节= 八个位.5)一定要记住二进制如何划成十进制。

概念常考到的：1、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。

C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。

2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。

3、在函数中不能够再定义函数。

4、算法的是一定要有输出的，她能够没有输入。

5、break可用于循环结构和switch语句。

6、逗号运算符的级别最低。

第一章1)合法的用户标识符考查：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。

有其它元素就错了。

而且第一个必须为字母或则是下划线。

第一个为数字就错了。

关键字不能够作为用户标识符号。

main define scanf printf 都不是关键字。

迷惑你的地方If是能够做为用户标识符。

因为If中的第一个字母大写了，因此不是关键字。

2)实型数据的合法形式：2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。

考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。

.3)字符数据的合法形式:：'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

'0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。

4) 整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。

计算机等级考试二级C语言应试技巧

计算机等级考试二级C语言应试技巧这是一篇由网络搜集整理的关于计算机等级考试二级C语言应试技巧的文档，希望对你能有帮助。

1、牢固、清晰地掌握基本知识二级C语言考试的重点是基本知识的掌握情况和实际编程应用，但其前提条件是对基本知识点的掌握。

因此，我们正确地理解、熟记基本概念和原理是通过考试的前提条件。

那么我们要如何才能做到这一点呢?我们可以通过以下3方面来实现：① 在考前冲刺阶段要注意“比较总结”学习成果，特别是对一些关系复杂的知识点，通过比较、总结更容易理解、牢记。

“比较总结”是一个好的学习方法，同时也是一个好的增强记忆方法，在C语言中有些问题只有通过综合比较、总结才容易在脑海中留下牢固的印烙;② 理解概念要准确，尤其是一些容易混淆、重要的概念，一定要在考前冲刺阶段准确地掌握它们之间在操作步骤和实现功能上的细微区别，一定不能忽视;③ 通过联想记忆各考点，在C语言中有一部分考点不是孤立的，而是相互联系的'，我们要能通过一个考点联想到与他相关的考点、这样就能扩大记忆了。

2、选择的习题要有针对性，切不可进行“题海战术”现在关于二级C语言考试的习题很多，搞题海战术肯定是不行的。

我们应根据考试大纲，在考前冲刺阶段适当地做一些与二级C语言考试题型相同的题，我们可以做些试卷和历年试题(最近2~3年即可)。

研究历年考试题型、分析现在考试形式是通过考试的一个重要法宝，这做可使我们较快地掌握考试题型，从而在最短的时间内达到最大的学习效果。

注意：根据分析这些年来考试的情况，每年都会有少数新的考点出现，所以在研究历年考题时，不要忽视了一些以往没有考过的知识点，应适当理解记忆。

3、上机实践笔试中程序设计类题目学习笔试中程序设计类的题目最佳方法是上机操作，验证自己的解题思路和做题结果。

通过在计算机上验证这类题，可以发现错误和纠正解题思路，加深我们的记忆。