XX年山东菏泽市中考语文真题(有答案)【DOC范文整理】
菏泽语文中考题含答案
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]一、古诗文(30 分)(一)经典诗文积累。
( 12 分)1．默写唐朝诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗。
(4 分)，。
，。
2．依据课文填空。
(4 分) ①，，国恒亡。
(孟子《生于忧患，死于安乐》)②野芳发而幽香， 。
(欧阳修 《醉翁亭记》)③予独爱莲之出淤泥而不染， 。
(周敦颐《爱莲说》)3．根据提示默写。
(4 分)①刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽、鹤冲云霄景象的句子：评 卷 人得 分，。
②韩愈《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的句子：，。
(二)阅读下面诗歌，完成第 4—5 题。
(4 分)同诸隐者夜登四明山(唐)施肩吾半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
4.这首诗写出了四明山的什么特点？5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法有什么作用(三)阅读下文，完成第 6—9 题。
(14 分)然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之 不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。
若业为吾所有，必高束 焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。
——袁枚《黄生借书说》【乙】文之不可绝于天地者，曰也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。
若此者，有益于天下，有益于将来，多一篇，多一篇之益矣。
若夫评 卷 人得 分【甲】书非借不能读也。
子不闻藏书者乎《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几汗牛塞屋，富贵家之书，然富 贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者，无论焉。
非读书为得 分评 卷 人怪力乱神之事，无稽之言，之说，谀佞之文，若此者有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。
——顾炎武《日知录》 6．解释下列加点的词。
(4 分)①若业为吾所有( ) ②非夫人之物而强假焉( )③姑俟异日观 ( ) ④文之不可绝于天地者( )7．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )(2 分)．a ．孔子曰：“何陋之有 ”b ．之虚所卖之c ．吾不得而见之矣d ．多一篇，多一篇之益矣8．将文中画线句子翻译成现代汉语。
山东菏泽中考语文试题及答.doc
2015年山东菏泽中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
年山东省菏泽市中考语文试卷(WORD版含答案)(1)
菏泽市二○一○年初中学业水平考试语文试题（满分120分，时间120分钟）一、古诗文（共30分）（一）经典诗文积累。
（12分）1．将唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》一诗补充完整。
（4分）好雨知时节，当春乃发生。
，。
野径云俱黑，江船火独明。
，。
2．依据课文填空。
（4分）①，可以为师矣。
（《孔孟论学习》）②别有幽愁暗恨生，。
（《琵琶行》）③沙鸥翔集，；，郁郁青青。
（《岳阳楼记》）3．根据提示默写。
（4分）①龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子：，。
②王湾《次北固山下》中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是：，。
（二）阅读下面的诗，完成第4—5题。
（4分）书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。
②排闼(tà)：推门闯入。
闼：宫中小门。
4．“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）5．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）（三）阅读下文，完成第6—9题。
（8分）亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。
荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。
益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。
”6．上文选自课文《隆中对》，作者是（朝代）史学家（人名）。
（2分）7．解释下列加点的词。
（2分）①挟天子而令诸侯（）②民殷国富（）8．翻译下列句子。
（2分）此殆天所以资将军也。
9．诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？（用自己的话概括）。
（2分）（四）阅读下文，完成第10—12题。
（6分）陈晋之读书法清·陈善读书惟在牢记，则日见进益。
菏泽市中考语文试卷及
卷I 型：A参照答案注意事项：1.本试题共三个大题， 22 个小题，满分 120 分 , 考试时间 120 分钟。
2.用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。
答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、古诗文累积（30 分）一经典诗文累积1、默写唐朝诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。
（ 4 分）__________________________ ， __________________________ 。
__________________________ ， __________________________ 。
2、依照课文填空。
（ 4 分）①__________________________ ，必先苦其心志。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）②其中有真意，_________________ 。
（陶渊明《喝酒》）③___________， ____________，微风小雨不须归。
（张志和《渔父》）3、依据提示默写。
（ 4 分）①李商隐《夜雨寄北》中想象未来与亲朋聚会、剪烛夜话的句子：__________________________ ， __________________________ 。
②陆游《卜算子·咏梅》中描绘梅花即便被碾压成泥，也仍旧保持幽香的句子：__________________________ ， __________________________ 。
（二）阅读下边诗歌，达成第4－ 5 题。
（ 4 分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
说明：①薝楹：薝廊。
②更：又。
4、《雨后池上》，那么，中从哪些方面表了“雨后”二字？（ 2 分）5、要析第二段加点的妙。
（ 2 分）（三）下文，达成第6－ 10 。
（ 14 分）【甲】潭中可百，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，然不；俶逝，来往翕忽，似与游者相。
潭西南而望，斗折蛇行，明可。
其岸犬牙差互，不可以知其源。
山东省菏泽市中考语文试题(含解析)
山东省菏泽市中考语文试卷一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。
（12分）1．（4分）默写唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。
2．（4分）依据课文填空。
①苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）②，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）③陈涉太息曰：“嗟乎!!”（司马迁《陈涉世家》）④大人者，言不必信，惟义所在。
（传统文化《孟子•离娄下》）3．（4分）根据提示默写。
①辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的明镜”意思的诗句是：，。
②毛泽东在《沁园春•雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是：，。
（二）阅读下面一首古诗，回答问题。
（4分）4．（4分）阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
（三）阅读文言文，回答问题。
（14分）5．（14分）阅读文言文，回答问题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁②怒之。
籍曰：“书，足以记名姓而已。
剑，一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
……后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。
②项梁；项羽叔父。
（1）解释下列句中加点的词。
201x年菏泽市中考语文试卷及答案
卷I型：A参考答案注意事项：1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分,考试时间120分钟。
2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。
答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、古诗文积累（30分）一经典诗文积累1、默写唐代诗人王昌龄的《采莲曲》一诗。
（4分）__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
2、依据课文填空。
（4分）①__________________________，必先苦其心志。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）②此中有真意，_________________。
（陶渊明《饮酒》）③___________，____________，和风细雨不须归。
（张志和《渔父》）3、根据提示默写。
（4分）①李商隐《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子：__________________________，__________________________。
②陆游《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子：__________________________，__________________________。
（二）阅读下面诗歌，完成第4－5题。
（4分）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
注释：①薝楹：薝廊。
②更：又。
4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）5、请简要赏析第二段加点词语的妙处。
（2分）（三）阅读下文，完成第6－10题。
（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
2023年山东省菏泽市中考语文真题(文字版,有答案)
2023年山东省菏泽市中考语文真题试卷满分120分，考试时间120分钟一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累（12分）1、默写宋代诗人王安石的《登飞来峰》一诗。
（4分）①，②。
③，④。
2、依据课文填空。
（4分）①三人行，必有我师焉。
，其不善者而改之。
（《＜论语＞十二章》）②富贵不能淫，贫贱不能移，。
（《＜孟子＞三章》）③鹏之徙于南冥也，，抟扶摇而上者九万里。
（《＜庄子＞二则》）④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，。
（《与朱元思书》）3、根据提示默写。
（4分）①“天下国家”是古诗词中永恒的话题，仁人志士常常借“梦”抒发自己的家国情怀，如：陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，”，辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑，”。
②初中生活即将成为美好的回忆，在此分别之际，如果你从李白《行路难（其一）》中选取两句诗送给同学留作纪念，并激励其胸怀壮志，勇向未来，那么这两句诗是：“，。
”（二）阅读下面一首元曲，回答4-5题。
（4分）落梅风书所见张可久柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡。
红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆。
4、赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。
（2分）5、这首曲表达了作者什么情感？（2分）（三）阅读下面的文言文，完成6-9题。
（14分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。
菏泽中考语文试题答案.doc
参考答案及评分标准一、（共30分）1．答案：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
评分：每空1分，共4分。
出现错别字或添字、漏字该空不得分。
2．答案：①举一隅不以三隅反②无边落木萧萧下③受任于败军之际奉命于危难之间评分：每空1分，共4分。
出现错别字或添字、漏字该空不得分。
3．答案：①不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（由于版本不同，答“只缘”也对）②游鱼细石直视无碍评分：每空1分，共4分。
出现错别字或添字、漏字该空不得分。
4．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
评分：共2分。
意思对即可。
5．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。
共2分。
意思对即可。
6．答案：①tiáo ②fǔ评分：每空1分，共2分。
7．答案：①交错通达②全③正，正在④遗憾评分：每小题1分，共4分。
8．答案：有／良田美池桑竹之属。
评分：答对得2分。
共2分。
9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
②男女老幼一起在田间耕耘种作。
评分：每小题2分，共4分。
翻译正确，语言通顺即可。
10．答案：和谐安宁自得其乐评分：共2分。
意思对即可。
二、（共40分）11．答案：表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛。
评分：每个要点1分，共2分。
意思对即可。
12．答案：①不会颤抖。
因为邓稼先作为科学家，他有勇进的胆识和稳健的判断。
②会颤抖。
因为理论是否够准确永远是一个问题。
评分：只答出“会颤抖”或“不会颤抖”不得分。
共3分。
意思对即可。
13．答案：表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。
评分：共3分。
意思对即可。
14．答案：不能删掉。
因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。
评分：只答出“不能删掉”不得分。
每个要点2分，共4分。
意思对即可。
15．答案：①不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。
山东省菏泽市中考语文试题及参考答案 (一)
山东省菏泽市中考语文试题及参考答案 (一)近日，山东省菏泽市中考语文试题公布，考生和家长纷纷关注和讨论。
以下是本次考试的试题及参考答案。
一、试卷结构和题型本次试卷分为选择和非选择两部分，选择题共35题，非选择题共4道。
试卷中出现的题型包括阅读理解、短文填词、句子语法分析、情境交际、综合应用等。
二、难度评价本次试卷难度适中，题目内容贴近生活实际，考查了考生的基础知识和综合应用能力。
其中，阅读理解题目较多，考查了考生的阅读能力和理解能力。
非选择题中，情境交际和综合应用的题目较为微妙，有一定的难度。
三、部分试题与参考答案1、短文填词《说道理》是一部展现人生智慧的片子。
在鲜花和掌声之后，我听冯小刚的分享，心里十分受 1.欢迎。
冯小刚曾经说，由于父母不是文化人，自己小时候枯燥无味地过日子，经常 2.独处。
但孩子必须坚信，耐得住寂寞的人生必有一份 3.不屈不挠的品质，只有这样，才能成为精彩的人生。
因此，他鼓励孩子们 4.背诵经典名著，去感受其中的思想力量。
参考答案：1. 感动 2. 忧伤 3. 坚韧 4. 诵读2、情境交际阅读下面一则短文，完成后面的问答题。
“ Don’t judge a book by its cover”这句片语是指不能以外表作为衡量一个人或者事物的标准，这句话含义比较深刻。
那么你觉得“看人”应该依据什么呢？问：如何看待一个人？用具体的动作、语言表现出来。
参考答案：每个人都有他的长处和优点，我们应该尊重他，欣赏他的特点。
我们可以给他们一个微笑、一个问候、一个表扬或者一个举手之劳的帮助，以此扶持他们成才，为社会做出贡献。
以上是本次考试的部分试题和参考答案，希望对考生们有所帮助。
同时，我们也提醒广大考生，在备考中一定要注重基础知识的掌握，关注时事动态，多读多写，提高语文素养，争取取得优异的成绩。
山东中考菏泽卷子语文试卷(含答案)
山东中考菏泽卷子语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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菏泽语文中考试卷真题答案
菏泽语文中考试卷真题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 锲而不舍B. 一愁莫展C. 再接再励D. 心旷神怡答案：D2. 根据题目所给的语境，选择正确的成语填空：他虽然失败了，但仍然________，毫不气馁。
A. 一往无前B. 勇往直前C. 义无反顾D. 勇猛精进答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次活动，使我们的团队精神得到了提升。
B. 他不仅学习好，而且品德也高尚。
C. 这本书的内容很丰富，我读了三遍还没有完全理解。
D. 他的话深深地打动了我，让我对他刮目相看。
答案：D4. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。
B. 《水浒传》的作者是施耐庵。
C. 《三国演义》是罗贯中根据历史事实创作的。
D. 《西游记》是明代小说家吴承恩创作的神话小说。
答案：B5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他的脸色像纸一样苍白。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她的声音如同银铃般悦耳。
D. 他的心像石头一样沉重。
答案：C6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的声音震耳欲聋。
B. 他的演讲如同滔滔江水，连绵不绝。
C. 他的眼睛亮得像星星一样。
D. 他的笑容温暖如春日的阳光。
答案：A7. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事？C. 你难道不觉得他很努力吗？D. 难道你不知道这是违反规定的吗？答案：B8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的树叶黄了，冬天的雪花飘了。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
C. 他跑得快，跳得高，投得远。
D. 这本书的内容很丰富，我读了三遍还没有完全理解。
答案：A9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么而学习？为了实现梦想。
XX年山东省菏泽市中考语文试题附试卷答案
XX年山东省菏泽市中考语文试题附试卷答案参考答案：1．绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
2．（1）掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。
（2）虽不能察，必以情（3）有良田美池桑竹之属（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
3．（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
4．酒旆、夕阳、两三航5．渔人晚归对宁静生活的向往。
6．（1）希望（2）于是（就）（3）把（4）可是（可是，却）7．何况一个人就怕不立志，（若是确立了志向）又何须忧虑好名声不能宣扬呢？8．浪子转头金不换。
9．宋《水调歌头·中秋》10．C11．要深切观看，要勤学好问。
12．不能换。
因为“衡量”是斟酌“那些话”的分量，而“揣测”是指推测或猜想他人的心思，因此不能换。
13．环境暗示了此房的主人刚成婚，为下文情节的展开作铺垫。
14．漂亮质朴仁慈15．有些人一味地寻觅“好做”的事，而不把所选的事“做好”16．医生的警告和父母的说法。
17．世界上没有好做的事，没有轻松的事，没有容易的事。
反问18．寻觅好做的事，是用巧，是走捷径，是错误的选择选一件事，考苦力、耐力做透好做好，是正确的选择。
19．只要勇于舍弃寻觅“好做”的事，踏踏实实做好所选的事，就能够在竞争猛烈的社会中取得成功。
20．悟改成晤21．因为它给八路军、新四军提供装备给养，给延安提供医药、布匹、支持罢工、学潮、转移革命者。
22．（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”对那个巨人（周恩来）的仰慕和怀念。
（2）运用比喻的手法，形象地写出了七贤庄的“小”和对中国革命奉献庞大。
23．含义：七贤庄在革命年代里发挥了庞大的作用，培育了革命者顽强的意志，发扬光大了不屈不挠的民族精神。
24．校园，求知者的大伙儿庭，勤奋者在那个地址取得了聪慧，孤独者在那个地址取得了温暖，青年妄图在那个地址张开翅膀。
25．略。
参考答案：1．绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
菏泽市中考试题及答案语文
菏泽市中考试题及答案语文一、语文知识运用（共30分）1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 锐不可当明查秋毫翻来覆去B. 一诺千金礼上往来一视同仁C. 殚精竭虑锲而不舍风餐露宿D. 再接再励满腹经纶老生常谈答案：C2. 根据题目所给的语境，填入括号处最恰当的词语是（）春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
（）A. 欣欣向荣B. 朝气蓬勃C. 春意盎然D. 春色满园答案：C3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深入的了解。
B. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
C. 为了防止这类事故不再发生，学校采取了一系列措施。
D. 这篇文章的中心思想是关于环保的重要性。
答案：B4. 根据题目所给的古文，选出正确的翻译句子（）“不以物喜，不以己悲。
”A. 不因为物质的得失而感到喜悦或悲伤。
B. 不因为别人的喜悦而感到高兴，不因为自己的痛苦而感到悲伤。
C. 不因为物质的得失而感到高兴，不因为自己的痛苦而感到悲伤。
D. 不因为别人的喜悦而感到悲伤，不因为自己的痛苦而感到高兴。
答案：A5. 根据题目所给的现代文阅读材料，选出正确的主旨概括（）文章主要讲述了一位老师对学生的无私奉献和关爱，以及学生对老师的感激之情。
A. 教师的无私奉献B. 学生对老师的感激C. 师生之间的深厚情感D. 教育的重要性答案：C二、现代文阅读（共20分）（略）三、古诗文阅读（共20分）（略）四、写作（共30分）题目：《我的理想》要求：1. 思想健康，内容充实，语言流畅。
2. 字数不少于600字。
【例文】我的理想是成为一名医生。
医生是一个崇高的职业，他们用知识和技能挽救生命，给人们带来健康和希望。
从小，我就对医学充满了浓厚的兴趣，每当看到医生们在手术台上挽救生命，我的心中就充满了敬意和向往。
为了实现我的理想，我将努力学习医学知识，不断提高自己的专业技能。
同时，我也会培养自己的同情心和责任感，因为一个优秀的医生不仅要有精湛的医术，更要有一颗关爱他人的心。
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XX年山东菏泽市中考语文真题（有答案）东省菏泽市XX年中考语文真题试题注意事项：本试卷共三个大题，22个小题，满分120分，考试时间120分钟。
考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
一、古诗文经典诗文积累。
将唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》补写完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
，。
无为在歧路，儿女共沾巾。
依据课文填空。
①，思而不学则殆。
②若夫日出而林霏开，。
③以中有足乐者，。
④工欲善其事，。
根据提示默写。
①阳春三月，你参加“最美乡村行”活动，来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象,不禁随口吟出张志和在《渔歌子》中描写此处美景的句子:，。
②辛弃疾在《破阵子》中想象将士们驰骋沙场、为国奋勇杀敌的句子：。
阅读下面一首宋诗，回答4一5题。
登城刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？三、四句运用手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者的心情。
(2分）阅读下面文言文，完成6-10题。
曹刿论战《左转》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”《贞观政要》贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物①自归之。
人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须②懈怠，去之已远。
犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。
”【注】①物：众人，此处指百姓。
②斯须：片刻。
解释下列加点的词。
①又何间焉②神弗福也③彼竭我盈④恒令腹饱下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.可以一战不以物喜B.登轼而望之游人去而禽鸟乐也c.公将鼓之当思之在心D.惧有伏焉且焉置土石将下面句子翻译成现代汉语。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
用“/”给下面的句子断句。
林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之0.结合《节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未徧，民弗从也”的理解。
材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道:得其心，斯得民矣。
材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题……二、现代文阅读下面的文字，完成11-13题。
一个人需要多少土地他又沿着这个方向走了很长一段路，正想向左拐，突然发现前面有一个湿润的深坑：“不要这个坑有点太可惜了，”他想，“可以在那里种桑麻。
”于是他穿过深坑，在另一边挖了一个洞，然后才拐弯。
帕霍姆向远处的山丘望去，燥热的空气使他的视线有些模糊：山丘似乎在抖动不已，在热气的遮挡下几乎看不到上面的人了。
“啊！”帕霍姆想，“我走得太远了，这次我必须缩短距离。
”于是他加快步伐开始走第三条边。
他抬头望了一眼太阳：它已经走完了从天空正中央到西方地平线一半的距离，而他第三条边却还没有走完两英里路。
他离目标还有很远的距离。
“不，”他想，“尽管我的土地看上去不很对称，但我现在必须沿直线赶快往回赶。
我走得够远的了，我已经获得了不少土地。
”于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑，然后转身径直向山丘奔去。
他现在全身都湿透了，双脚被荆棘刺得又疼又肿，双腿开始不听使唤。
他渴望休息一会儿，但这根本不可能，因为他必须在太阳落山之前赶回去。
太阳不等人，它现在离地平线越来越近了。
“上帝啊，”他心想，“如果我刚才不那样贪婪，该有多好啊！如果我迟到了可该怎么办！”他继续向前走啊走啊，尽管双腿好像绑上了重重的铅块，他还是不断地加快速度。
他疾步而行，但离山丘还是很远。
他开始跑起来，将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉，只留下铁锨做拐杖。
“我可怎么办啊，”他又开始想，“我太贪心了，结果毁掉了一切。
在太阳落山之前，我是赶不到目的地了。
”这种恐惧感更使他喘不上气来了。
帕霍姆继续向前奔跑，被汗水浸透的衬衫与裤子紧紧贴在身上。
由于干渴，他的双唇都干裂了。
他的胸部急促地起伏着，就像铁匠的风箱，心跳如同铁匠手中的锤子，不停地抬起又落下。
他的双腿也不听使唤，仿佛不属于自己似的。
帕霍姆一想到自己可能会疲劳而死，心中不禁充满了恐惧。
尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。
“我已经跑了这么远一段路，如果再停下来，他们会说我是个傻瓜的。
”他心里想。
于是他继续跑下去。
离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。
这喊声更灼疼了他的心。
他拿出最后的力气向前跑去。
太阳离地平线不远了。
烟雾中的太阳看上去大大的，红红的。
残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。
帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。
帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。
他弯着腰，以免向后倒去。
就在他到达山顶的一刹那，天空突然一下黑了下来。
他又抬头看了看天空——太阳已经落山了！他大喊一声：“我所有的努力都落空了。
”他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。
他这才意识到：尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人们还能看到太阳。
他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。
上面仍然很明亮。
他来到山顶，看到了那顶帽子。
在太阳落山之前，那位头领两手叉着腰，大笑起来。
帕霍姆又一次想起了自己的梦想，他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。
“啊，真是个男子汉！”头领感叹道，“他已经获得了很多土地！”帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来，却发现他正在吐血。
帕霍姆死了！巴什基尔人咂咂嘴，表示他们的同情。
他的仆人捡起那把铁锨，在地上挖了一个坑，把帕霍姆埋在了里面。
帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。
1.请分析文中划线句子的作用。
选文主要运用哪两种描写方法刻画帕霍姆？从中看出他是一个怎样的人？3.作者为什么在小说的结尾特地写到“帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块”？请谈谈你的理解，阅读下面的文字，完成14-17题。
音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。
心理学家弗朗西斯•罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。
结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。
②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。
聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。
④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。
科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。
比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。
人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。
除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。
⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。
而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。
⑥当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是大有裨益。
科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。
⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。
举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。
研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。
所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。
⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。
音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。
这是因为音乐改善了大脑功能。
普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。
但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟毫无二致。
⑩专家们将受试儿童分成A、B、c三个组。
A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《三位一体》，而c组儿童则什么也不听。
此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。
最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是c组，最差的是B组。
⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。
⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。
如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。
因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。
结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是A.望而生畏B.大有裨益c.毫无二致D.全神贳注第②段“乐曲的节奏可．能．是人出现英扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。
第④段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滾音乐.请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？阅读下面的文字，完成18-1题。