六年级上册语文习题课件-诗海拾贝｜人教新课标(含答案) (共16张PPT)
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六年级上册语文课件诗海拾贝｜人教新课标 (共38张PPT)
近反义词
近义词：别——离 时节——季节 潇 洒——大方 寂静——宁静
反义词：朦胧——清晰 寂静——热闹
词义辨析
寂静——安静
课文解读
1 诗经·采薇(ｗēｉ)(节选) 昔我往矣(ｙǐ)，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏(ｆēｉ)霏。①
译文：回想当初出征时，杨柳依依随风摆动， 如今回来的途中大雪纷纷满天飞。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2521:52:0421:52:04August 25, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三下午9时52分4秒21:52:0421.8.25 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午9时52分21.8.2521:52August 25, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三9时52分4秒21:52:0425 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午9时52分4秒下午9时52分21:52:0421.8.25
②句中“潜”“润”两个字有什么妙 处？
“潜”字拟人化，展现了春雨悄无声 息的情态；“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。③
译文：明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景， 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会，乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁，道路一转，那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝》完美课件
自由创作
鼓励学生自由发挥，创作 出具有个人特色的诗歌。
小组合作
组织小组合作创作，培养 学生的团队协作能力。
作品展示与评价
学生展示
为学生提供展示自己作品 的平台，增强自信心。
老师点评
对学生的作品进行专业点 评，指导改进方向。
同学互评
引导学生互相评价作品， 学习他人的优点，促进共 同进步。
04
诗歌文化
持续复习
定期复习所学古诗，巩固记忆和 理解。
课程反馈与评价
学生反馈
大部分学生对《诗海拾贝》这一课程内容表现出 浓厚兴趣，积极参与课堂活动。
教师评价
课程设计合理，教学方法得当，有效激发了学生 的学习兴趣和主动性。
改进建议
针对个别学生的学习困难，建议加强辅导和指导 ，提高其古诗理解能力。
诗歌与历史
总结词
揭示诗歌在历史长河中的重要地位
详细描述
诗歌作为历史的重要载体，记录了人类文明的发展历程。通过诗歌，我们可以了解古代社会的风俗习惯、价值观 念以及历史事件，从而更好地理解历史。
诗歌与文学
总结词
阐述诗歌在文学中的独特地位
详细描述
诗歌作为一种独特的文学形式，以其精炼的语言、丰富的想 象和深刻的内涵，成为文学艺术的重要组成部分。诗歌能够 激发读者的审美体验，培养其文学鉴赏能力。
。
情感体验
通过欣赏古诗，学生感受到了中华 文化的博大精深，增强了民族自豪 感。
能力提升
学生在朗诵、赏析和创作古诗方面 得到了锻炼，提高了文学鉴赏能力 。
下一步学习建议
深入拓展
建议学生阅读更多古诗，了解不 同风格和流派，提高古诗鉴赏水
平。
实践应用
鼓励学生尝试创作简单的诗歌， 将所学知识运用到实际中。
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6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就 在我 山 重 水 复 疑 无 路 时，爸爸走过来，经 他一点拨，我豁然开朗，真是 柳 暗 花 明 又 一 村
7.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得 想起了杜甫的两句诗歌： 随 风 潜 入 夜
润物 细无 声
能力提升
五、我要把我喜欢的诗歌推荐给大家。 我要推荐给大家的诗歌是____略________，诗歌内容如 下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我推荐这首诗歌的理由是：
3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句 独在 异乡 为 异 客 每逢 佳节 倍思亲 来表达对家人的怀念。
4.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 海 内 存 知 己 天 涯 若 比 邻 来表达对远别好友 的深情厚谊。
5.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不 禁想起李白所写的 飞 流 直 下 三 千 尺 疑 是 银 河 落 九 天 的诗句。
2.下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是 Ｃ
举一反三
七、趣说唐宋诗词之最。 最厚的冰——瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 最高的楼——危楼高百尺,手可摘星辰。 最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最深的雪——夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。 最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻。 最远的邻居————海内存知己，天涯若比邻。
Ｂ
A.红色
B.红花
C.树叶
D.红泥
6.下列说法不正确的一项是
Ｃ
A.杜甫的《春夜喜雨》,这首五言诗描写细腻、动人，诗
中没有一个“喜”字，却又处处充满着诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是一首现代诗，它通过描写白桦的美丽景色，
表达了诗人对家乡和大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选自《诗经》，表达了一个老兵回乡时的
喜悦心情。
D.《天净沙·秋》是白朴描写秋景的一首小令，展现了
多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的
情绪。
四、根据题目要求，运用学过的诗句填空。 1.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句 谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 来教育我 们。
2.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起 唐代诗人孟郊所写的《游子吟》一诗中的 谁 言 寸 草心 报 得 三春晖
A.川流不息 B.高山大川
Ｃ
C.一马平川 D.百川归海
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,这一诗句描
写的是
Ｃ
A.春园 B.梨花
C.雪景 D.夜色
4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自《无题》,
其作者是
Ｃ
A.李贺
B.李清照
C.李商隐 D.李白
5.龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中
的“红”指的是
诗海拾贝
基础巩固
一、读拼音，写词语。
薇
澎湃
纤
依偎
二、我会连。
三、我会选。
1.下列诗词中，字形与字音完全正确的一项是 A
A.今我来思，雨（yù）雪霏霏。 B.晓看红湿处，花重（ｃｈóｎɡ）锦官城。 C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（jiàn）。 D.孤村落日残(ｃháｎ)霞,轻烟老树寒鸦。
2.下列选项中的“川”字与其他三项意义不同的一项是
略
六、品读下列两首小令，回答问题。 （一）天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。 夕阳西下 , ห้องสมุดไป่ตู้肠人在天涯。 （二）天净沙·秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙·秋 思》描写了多种景物 , 表现了＿一＿个＿长＿期＿漂＿泊＿异＿乡＿的＿ ＿游＿子＿的＿思＿乡＿＿之情,给人＿忧＿愁＿＿的感觉，其中表现 诗歌主旨的句子是＿夕＿阳＿西＿下＿,断＿肠＿人＿在＿天＿涯＿＿＿＿＿。 白朴的《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中 “＿孤＿村＿落＿日＿残＿霞＿，＿轻＿烟＿老＿树＿寒＿鸦＿，＿一＿点＿飞＿鸿＿影＿下＿＿＿” 一句使全曲静中有动，“＿青＿山＿绿＿水＿，＿白＿草＿红＿叶＿黄＿花＿＿” 一句色彩鲜明地描绘出秋天的美景。
7.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得 想起了杜甫的两句诗歌： 随 风 潜 入 夜
润物 细无 声
能力提升
五、我要把我喜欢的诗歌推荐给大家。 我要推荐给大家的诗歌是____略________，诗歌内容如 下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我推荐这首诗歌的理由是：
3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句 独在 异乡 为 异 客 每逢 佳节 倍思亲 来表达对家人的怀念。
4.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 海 内 存 知 己 天 涯 若 比 邻 来表达对远别好友 的深情厚谊。
5.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不 禁想起李白所写的 飞 流 直 下 三 千 尺 疑 是 银 河 落 九 天 的诗句。
2.下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是 Ｃ
举一反三
七、趣说唐宋诗词之最。 最厚的冰——瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 最高的楼——危楼高百尺,手可摘星辰。 最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最深的雪——夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。 最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻。 最远的邻居————海内存知己，天涯若比邻。
Ｂ
A.红色
B.红花
C.树叶
D.红泥
6.下列说法不正确的一项是
Ｃ
A.杜甫的《春夜喜雨》,这首五言诗描写细腻、动人，诗
中没有一个“喜”字，却又处处充满着诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是一首现代诗，它通过描写白桦的美丽景色，
表达了诗人对家乡和大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选自《诗经》，表达了一个老兵回乡时的
喜悦心情。
D.《天净沙·秋》是白朴描写秋景的一首小令，展现了
多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的
情绪。
四、根据题目要求，运用学过的诗句填空。 1.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句 谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 来教育我 们。
2.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起 唐代诗人孟郊所写的《游子吟》一诗中的 谁 言 寸 草心 报 得 三春晖
A.川流不息 B.高山大川
Ｃ
C.一马平川 D.百川归海
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”,这一诗句描
写的是
Ｃ
A.春园 B.梨花
C.雪景 D.夜色
4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自《无题》,
其作者是
Ｃ
A.李贺
B.李清照
C.李商隐 D.李白
5.龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中
的“红”指的是
诗海拾贝
基础巩固
一、读拼音，写词语。
薇
澎湃
纤
依偎
二、我会连。
三、我会选。
1.下列诗词中，字形与字音完全正确的一项是 A
A.今我来思，雨（yù）雪霏霏。 B.晓看红湿处，花重（ｃｈóｎɡ）锦官城。 C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（jiàn）。 D.孤村落日残(ｃháｎ)霞,轻烟老树寒鸦。
2.下列选项中的“川”字与其他三项意义不同的一项是
略
六、品读下列两首小令，回答问题。 （一）天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。 夕阳西下 , ห้องสมุดไป่ตู้肠人在天涯。 （二）天净沙·秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙·秋 思》描写了多种景物 , 表现了＿一＿个＿长＿期＿漂＿泊＿异＿乡＿的＿ ＿游＿子＿的＿思＿乡＿＿之情,给人＿忧＿愁＿＿的感觉，其中表现 诗歌主旨的句子是＿夕＿阳＿西＿下＿,断＿肠＿人＿在＿天＿涯＿＿＿＿＿。 白朴的《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中 “＿孤＿村＿落＿日＿残＿霞＿，＿轻＿烟＿老＿树＿寒＿鸦＿，＿一＿点＿飞＿鸿＿影＿下＿＿＿” 一句使全曲静中有动，“＿青＿山＿绿＿水＿，＿白＿草＿红＿叶＿黄＿花＿＿” 一句色彩鲜明地描绘出秋天的美景。