八年级上册第一单元
人教版八年级上册英语第一单元
人教版八年级上册英语第一单元代词常用于口语中，而含-one的复合代词则更正式。
2、含-thing的复合代词用来指物，可以是具体的或抽象的。
二、复合不定代词的用法1、作主语例如：XXX.（一切准备就绪。
）2、作宾语例如：I XXX’t XXX.（我在街上没看到任何人。
）3、作表语例如：The party was a great success。
XXX（聚会非常成功。
每个人都玩得很开心。
）三、复合不定代词的否定形式复合不定代词的否定形式是在some、any、every、no后面加not构成，例如：something-not。
anybody-not。
everyone-not。
四、复合不定代词的疑问形式复合不定代词的疑问形式是将疑问词放在复合代词前面，例如：What does everyone want to eat?（每个人想吃什么？）Unit 1 Where did you go on nGrammar KnowledgeSimple Past XXX1.XXX past。
often with time XXX.2.The verb "be" changes to "was" in the simple past tense for "am" and "is"。
"Were" is used for "are"。
The negative and XXX with "was" or "were" are the same as those with "am"。
"is"。
and "are"。
"Was not" can be contracted to "wasn't"。
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试
初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级语文上册第一单元知识点
八年级语文上册第一单元第一课：新闻两则1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。
本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。
2、新闻的表达方式：记叙(主要)、描写、议论(最主要)。
3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。
5、标题：迅速了解全文内容。
电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
导语：比较详细地了解新闻的内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。
7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
《中原我军解放南阳》8、导语比标题多：背景、人物、时间。
八年级语文上册第一单元第二课：芦花荡1、小说三要素①人物：描写方法(外貌、语言、心理、动作)人物形象(品质、精神、性格、心理)②情节：(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)③环境：自然环境、社会环境(衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。
)2、芦花荡中体现的小说要素：第一要素：老头子的英雄性格(人物)(1)爱国抗日的热情，老当益壮的气概(第④小节，外貌描写;54—61小节)(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)(3)过于自信和自尊(第5小节，语言描写;32——45小节)(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)第三要素：环境描写星星第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。
苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。
侧面描写表现老头子的功劳很大。
第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快八年级语文上册第一单元第三课：蜡烛1、文体：战地通讯;详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
3、感人因素⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写(反复描写)炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次八年级语文上册第一单元第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。
部编八年级语文上册第一单元基础知识梳理
九、文体知识
1、新闻的定义： “新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、新 闻特写、通讯、报告文学、新闻评论等；从狭义来说，就是指消息。所以新闻， 又叫 消息 ，是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
2、新闻六要素为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（ Where）、何事（What）、为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是： 人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
2.三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排? 中路写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道， 此处简略交待即可转入下文。西路大军写得稍详，是因为渡江正在进行中 ，有些事情需要交待。东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”， 胜利来之为易，故作详细报道。三个层次写得有同有异，有详有略，在统 一中有变化，避免了重复雷同。
四、读准字音
凌（línɡ）空 翘（qiáo）首
屏（ｂǐｎɡ）息
酷（kù）似
一刹（chà）那 敦煌（huáng）
潇（xiāo）洒
绷（bēng）直
轻盈（yínɡ）
衰（shuāi）败 悄（qiǎo）然
眼花缭（liáｏ）乱
由衷（zhōnɡ） 震(zhèn)耳欲聋 屏息敛（liǎn）声
这篇新闻以特写镜头生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时 间跨渡中做出的优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了中国运 动员奋勇拼搏、为国争光的品质，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情。
新闻特写 是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要 表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片 段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻 体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象 化的报道。
八年级上册英语第一单元单词
八年级上册英语第一单元单词一、问候与介绍1. Hello/Hi 你好2. Good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好3. I’m … 我叫…4. Nice/Glad to meet you. 很高兴认识你。
5. My name is … 我叫…6. I’m from … 我来自…7. Welcome to … 欢迎来到…二、家庭成员与关系1. Parents 父母2. Sister/Brother 姐妹/兄弟3. Grandparents 祖父母4. Cousin 表兄妹/堂兄妹5. Uncle 叔叔/舅舅6. Aunt 阿姨/姑妈7. Family tree 家谱三、日常活动1. Wake up 醒来2. Have breakfast 吃早饭3. Go to school 去上学4. Do homework 做作业5. Watch TV 看电视6. Go to bed 上床睡觉7. Have supper 吃晚饭8. Play with friends 和朋友玩9. Go shopping 去购物10. Cook meals 做饭四、学校生活1. Teacher 老师2. Student 学生3. Classroom 教室4. Schoolbag 书包5. Library 图书馆6. Playground 操场7. Office 办公室8. Canteen 食堂9. Gym 体育馆10. Lab 实验室11. Toilet 厕所12. Sport 活动/运动13. Subject 学科；课程14. Art 美术；艺术品15. PE = physical education 体育16. Science 科学17. Chinese 语文；中国人（的）18. Maths = mathematics 数学；数学课；数学书（英式）Math （美式）。
8上数学第一单元人教版
8上数学第一单元人教版一、引言八年级数学上册的第一单元是全等形和全等多边形。
这一单元是初中数学几何部分的重要内容，它为后续学习相似形、勾股定理等知识打下基础。
通过学习全等形和全等多边形，学生们可以加深对基础几何知识的理解，提高空间想象能力和解决问题的能力。
二、全等形的定义和性质全等形的定义全等形是指两个可以完全重合的图形。
这意味着它们的形状和大小完全相同，可以通过平移、旋转或翻转等变换完全重合。
全等形的性质（1）对应边相等：全等形的对应边相等。
（2）对应角相等：全等形的对应角相等。
（3）面积相等：全等形的面积相等。
三、全等多边形的定义和性质全等多边形的定义全等多边形是指可以完全重合的多边形。
这意味着它们的所有对应边和对应角都相等。
全等多边形的性质（1）对应边相等：全等多边形的对应边相等。
（2）对应角相等：全等多边形的对应角相等。
（3）面积相等：全等多边形的面积相等。
四、全等三角形的判定方法边角边定理：两个三角形如果有两边的长度和夹角相等，那么这两个三角形是全等的。
即如果AB=BC，∠A=∠C，则△ABC≌△CBA。
角边角定理：两个三角形如果有两个角和一边的长度相等，那么这两个三角形是全等的。
即如果∠A=∠B，AB=BC，则△ABC≌△CBA。
边边边定理：两个三角形如果有三边的长度都相等，那么这两个三角形是全等的。
即如果AB=BC=CA，则△ABC≌△CBA≌△CAB。
角角角定理：两个三角形如果有三个角都相等，那么这两个三角形是全等的。
即如果∠A=∠B=∠C，则△ABC≌△CBA≌△CAB。
斜边直角边定理：两个直角三角形如果有斜边和一个直角边相等，那么这两个三角形是全等的。
即如果AC为斜边，AB为直角边且∠A为直角，则△ABC≌△CBA。
直角三角形中斜边的中线等于斜边的一半：在直角三角形中，斜边的中线长度等于斜边长度的一半，这个性质在解决几何问题时非常有用。
等腰三角形的三线合一：在等腰三角形中，底边的中线、高线和顶角的平分线三线合一，这也是一个重要的几何性质。
八年级上册英语第一单元知识点笔记
八年级上册英语第一单元知识点笔记Unit1 Topic1Section A1.语法：含有be going to +V原的一般将来时（P126）2.你将要去做什么？我将要去打篮球.What are you going to do ? I'm going to play basketball.3.喜欢做某事like doing sth(经常性地）4.see的过去式saw看见某人经常做某事see sb do sth /看到做这件事的全过程看见某人正在做某事see sb doing sth 看到正在做，强调动作的正在进行5.在暑假期间during the summer holiday6.举办一场对抗3班的篮球赛have a basketball game against Class Three7. 在星期天on Sunday时间介词in, on, at 的用法：年月季节早晚in, at午夜时与分，具体某日上下午，星期日期全用on.8.我希望我们的队伍将会赢。
I hope our team will win.我也是. Me, too.9.你愿意来为我们加油吗？Would you like to come and cheer us on?当然，我愿意Sure,I'd love to.cheer sb on ( sb用的是人称的宾格, 因为跟在动词后)10. 你更喜欢哪一种运动，A or B ？Which sport do you prefer,A or B?11. prefer的用法(1) prefer + 名词= like +名词+ better如：I prefer apples = I like apples better(2) prefer A to B (和B比起来更喜欢A )(3) prefer doing sth更喜欢做某事(4) prefer doing sth to doing sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）(5) prefer to do sth rather than do sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）12. 你划船多吗? 是的，非常多/ 不，很少。
八年级语文上册第一单元知识点总结
第一单元第1课《消息二则》一、生字注音芜湖（wú）击溃（kuì）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）要塞（sài）杜聿（yù）锐不可当（dāng）二、词语解释溃退：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
泄气：引申为泄劲、放弃。
要塞：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
业已：已经摧枯拉朽:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
锐不可当:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
一、生字注音颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）二、词语解释颁发：公布;发布。
遗嘱：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
巨额：巨大的数额。
三、重点内容解析1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”交代了哪些信息？这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？本题运用导语作用分析法。
交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件。
3.第二自然段写了什么？列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
4. 第三自然段，作者写了什么？明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。
四、课文分段第一部分（1）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释
八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释第一课《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第二课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。
2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
5.巨额【jùé】：巨大的数额。
第三课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。
浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。
强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
初中八年级上册语文课本重点概括
初中八年级上册语文课本重点概括第一单元：人与自然1.1 课文《春》- 主题：描述春天的美好景色，表达对生活的热爱。
- 重点：描绘春天的景色，如花、草、树等。
- 难点：理解作者通过春天景色表达的生活态度。
1.2 课文《济南的冬天》- 主题：描述济南冬天的景色，表达对家乡的热爱。
- 重点：描绘济南冬天的景色特点，如温晴、山、水等。
- 难点：理解作者通过冬天景色表达的家乡情怀。
第二单元：生命的意义2.1 课文《散步》- 主题：讲述一个关于亲情、责任、尊重和牺牲的故事。
- 重点：分析人物形象，如母亲、儿子、妻子等。
- 难点：理解生命的意义和责任。
2.2 课文《秋天的怀念》- 主题：描述一个因病痛而失去生活希望的人，在母亲的关爱下重新找回生活勇气的过程。
- 重点：分析母亲的形象和作用。
- 难点：理解母爱的伟大和生活的勇气。
第三单元：历史的启示3.1 课文《背影》- 主题：回忆父亲对自己的教育和关爱，表达对他的怀念之情。
- 重点：分析父亲的形象和教诲。
- 难点：理解父爱的深沉和历史的启示。
3.2 课文《藤野先生》- 主题：讲述作者在日本留学时，受到藤野先生的关爱和帮助，最终成为一位著名作家的故事。
- 重点：分析藤野先生的形象和影响。
- 难点：理解教师的奉献和历史的启示。
第四单元：文化的传承4.1 课文《长城》- 主题：描述长城的雄伟壮观，表达对中华民族精神的赞美。
- 重点：描绘长城的景色和历史。
- 难点：理解长城的象征意义和民族精神。
4.2 课文《苏州园林》- 主题：介绍苏州园林的特点和历史，展示中华园林文化的魅力。
- 重点：描述苏州园林的景观和特色。
- 难点：理解园林文化的重要性和传承。
第五单元：科学的力量5.1 课文《大自然的语言》- 主题：介绍大自然的语言，如气象、地理等，展示科学的力量。
- 重点：分析大自然的语言及其科学原理。
- 难点：理解科学知识在日常生活中的应用。
5.2 课文《死海不死》- 主题：讲述死海的特点和原因，展示科学的力量。
八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释
八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释第一课《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第二课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。
2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
5.巨额【jùé】：巨大的数额。
第三课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。
浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。
强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
八年级上册第一单元英语知识点归纳总结
第一单元：My New Teachers一、词汇1. greeting【1.问候】2. listen to【2.听】3. introduce【3.介绍】4. lesson【4.课】5. grade【5.年级】6. subject【6.科目】7. library【7.图书馆】8. classroom【8.教室】9. math【9.数学】10. gym【10.体育馆】二、语法1. 动词to be的用法1) 肯定句形式：I am a student.2) 否定句形式：I am not a teacher.3) 一般疑问句形式：Are you a doctor?2. 名词的复数形式规则1) 一般在名词后面直接+s：book-books2) 以s,x,ch,sh结尾的词，名词后面加-es：bus-buses3) 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es：baby-babies3. 形容词的比较级和最高级形式1) 比较级的构成：原级+er/hard-harder2) 最高级的构成：原级+est/hard-hardest3) 不规则变化：good-better-best三、对话场景1. 介绍自己A: Hello! I am Lily.B: Hi, I am Kate.A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.2. 询问信息A: What is your name?B: My name is Tom.A: How old are you?B: I am 13 years old.3. 表达感受A: How do you feel?B: I feel excited.A: Why?B: Because I have a new teacher.总结：在这一单元的英语学习中，我们学习了关于问候、介绍自己以及询问信息的常用词汇和语法。
也学习了关于名词的复数形式规则和形容词的比较级和最高级形式。
八年级上册英语书第一单元知识点
八年级上册英语书第一单元知识点一、重点单词。
1. anyone.- 任何人，通常用于疑问句和否定句中。
例如：Did anyone call me just now?（刚才有人给我打电话吗？）- 在肯定句中表示“任何人”，强调个体。
如：Anyone can succeed if he or she tries hard.（如果努力，任何人都能成功。
）2. anywhere?- 在任何地方，是副词。
例如：I can't find my keys anywhere.（我到处都找不到我的钥匙。
）3. wonderful.- 精彩的，绝妙的。
可以用来形容事物或经历。
如：We had a wonderful timeat the party.（我们在聚会上玩得很开心。
）4. few与a few。
- few表示“很少；几乎没有”，具有否定意义，修饰可数名词复数。
例如：Few students like this difficult subject.（很少有学生喜欢这门难学的科目。
）- a few表示“一些；几个”，肯定意义，修饰可数名词复数。
如：There are a few apples on the table.（桌子上有几个苹果。
）5. most.- 大多数；大部分；最多的。
例如：Most students in our class like English.（我们班大多数学生喜欢英语。
）- 作形容词时，还可以表示“最多的”，用于构成形容词的最高级形式，如：the most beautiful（最美丽的）。
6. something.- 某事；某物，常用于肯定句中。
例如：I have something important to tell you.（我有重要的事情要告诉你。
）在希望得到肯定回答的疑问句中也可以用，如：Would you like something to drink?（你想要喝点什么吗？）7. nothing.- 没有什么；没有一件东西。
八年级上册英语第一单元重点
八年级上册英语第一单元重点一、重点词汇。
1. anyone 任何人。
2. anywhere 任何地方。
3. wonderful 精彩的；绝妙的。
4. few 不多；很少。
5. quite a few 相当多；不少。
6. most 最多；大多数。
7. something 某事；某物。
8. nothing 没有什么；没有一件东西。
9. everyone 每人；人人；所有人。
10. of course 当然；自然。
11. myself 我自己；我本人。
12. yourself 你自己；您自己。
13. hen 母鸡。
14. pig 猪。
15. seem 好像；似乎；看来。
16. bored 厌倦的；烦闷的。
17. someone 某人。
18. diary 日记；记事簿。
二、重点短语。
1. go on vacation 去度假。
2. stay at home 待在家里。
3. go to the mountains 去爬山。
4. go to the beach 去海滩。
5. visit museums 参观博物馆。
6. quite a few 相当多；不少。
7. study for tests 为考试而学习。
8. go out 出去。
9. most of the time 大部分时间。
10. taste good 尝起来不错。
11. have a good time 玩得高兴；过得愉快。
12. of course 当然；自然。
13. feel like 给……的感觉；感受到。
14. go shopping 去购物。
15. in the past 在过去。
16. walk around 四处走走。
17. too many 太多。
18. because of 因为。
19. one bowl of... 一碗……三、重点句型。
1. —Where did you go on vacation? 你去哪儿度假了？—I went to New York City. 我去纽约市了。
八年级上册第一单元课文
八年级上册第一单元课文一、《消息二则》1.内容概述：-《我三十万大军胜利南渡长江》：报道了人民解放军三十万大军胜利南渡长江的消息，展现了我军锐不可当的气势。
-《人民解放军百万大军横渡长江》：详细报道了人民解放军百万大军横渡长江的战况，体现了我军的强大战斗力和胜利的必然性。
2.文体特点：-消息是一种新闻体裁，具有真实性、时效性和简洁性的特点。
-结构上一般包括标题、导语、主体、背景和结语。
3.重点语句分析：-“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
”这句话简洁明了地交代了时间、人物和事件，体现了消息的时效性和准确性。
-“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”这句话生动地展现了人民解放军的宏大规模和强大气势。
二、《首届诺贝尔奖颁发》1.内容概述：-报道了首届诺贝尔奖颁发的情况，包括获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就等。
2.文体特点：-消息的一种，注重事实的准确性和客观性。
3.重点语句分析：-“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
”这句话交代了事件的时间和主体，引出了下文对获奖者的介绍。
- “根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。
”这句话明确了诺贝尔奖的颁发标准，体现了其权威性和公正性。
三、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》1.内容概述：-生动地描写了跳水姑娘吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会中，夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的精彩瞬间。
2.文体特点：-新闻特写，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景。
3.重点语句分析：-“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
”这句话运用动作描写，生动地展现了吕伟起跳时的轻盈和优美。
- “有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。
八年级上册数学第一单元
八年级上册数学第一单元一、三角形的基本概念。
1. 定义。
- 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
- 三角形有三个顶点、三条边和三个内角。
例如，在△ABC中，A、B、C是顶点，AB、BC、AC是边，∠A、∠B、∠C是内角。
2. 三角形的表示方法。
- 三角形用符号“△”表示，如上述三角形可表示为△ABC。
3. 三角形的分类。
- 按角分类：- 锐角三角形：三个角都是锐角（即小于90°）的三角形。
- 直角三角形：有一个角是直角（等于90°）的三角形。
直角三角形可以用“Rt △”表示，直角所对的边称为斜边，另外两条边称为直角边。
- 钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°）的三角形。
- 按边分类：- 不等边三角形：三条边都不相等的三角形。
- 等腰三角形：有两条边相等的三角形。
相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边；两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。
- 等边三角形：三条边都相等的三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形，它的三个角都相等，且每个角都是60°。
二、三角形的三边关系。
1. 定理。
- 三角形两边的和大于第三边。
例如，在△ABC中，AB + BC>AC，AB+AC > BC，BC + AC>AB。
2. 推论。
- 三角形两边的差小于第三边。
即AB - BC<AC，AB - AC<BC，BC - AC<AB。
- 在判断三条线段能否组成三角形时，只需判断较短两条线段的和是否大于最长的线段即可。
三、三角形的高、中线与角平分线。
1. 三角形的高。
- 定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
- 三角形的三条高所在的直线相交于一点。
- 锐角三角形的三条高都在三角形内部；直角三角形的两条直角边是它的两条高，另一条高在三角形内部；钝角三角形的高，一条在三角形内部，另外两条在三角形外部。
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八年级思想品德第一单元测试
一,选择题:(共20分)
请把正确答案写在表格内（1~4为单选，5~8为多选）
1,一家外资企业的老板,竟然叫公司的职员给她下跪,在所有职员中只有一个叫孙天帅的小伙子誓不下跪,他为此丢了饭碗,孙天帅的这种行为表现是( )
A自尊自信B自卑C自负D自傲
2,一个人的良好行为像一朵小花,可能毫不出众,却能使花园增添绚丽.一个人的不良行为像一块污秽,也许微不足道,却会成为阳光下的一个黑点.这说明我们应该:( )
A,对社会负责B,对他人负责C,对集体负责D,对自己负责
3,法国启蒙思想家蒙田说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的”。
这说明了（）A,每个人的灵魂都是一样的B,每个人的人格都是平等的
C,每个人的职业都是平等的。
D,每个人的社会地位不尽下相同。
4,美国学者，杰丝雷耳说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样。
没有它，我们就无法成长开花。
”这启示我们（）
A,真诚地相互欣赏和赞美有助于完善自我B,对他人应阿谀奉承
C,在某些情况下，我们需要善意的谎言D,对他人的缺陷或过失应视而不见
5,下列属于自傲自负的说法的是（）
A,大丈夫志在四方B,天生我才必有用
C,自幼熟读兵法，深知兵法，岂一街亭不能守D,燕雀安知鸿鹄之志哉
6 ,人生价值的源泉是（）
А,劳动创造В,奉献С,乐观 D,索取
多项选择题(每小题3分,共12分;错选,多选均不得分.)
7,我们未成年人各方面还不成熟,容易受到外界不良因素的影响,因此,青少年必须增强明辨是非的能力.下列有利于培养明辨是非能力的是:( )
A,要有理想,守纪律,自强不息,认真学好科学文化知识.
B,要认真学法,依法自律,学会依法维护自身的合法权益.
C,要正确对待父母和老师的教育.
D,追随社会流行时尚.
8,小康在期末考试时作弊,被监考老师当场发现,责令其退出考场.一开始,小康还为自己的行为辩解,后来,经过老师的批评教育,终于认识到自己的错误,并流下悔过的泪水.下列观点不正确的有( )
A,小康当场被老师批评教育很没面子
B,小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C,小康敢于正视自己的不足,这是对自尊的有力维护
D,老师的行为破坏了小康的良好形象
9."骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋"这句话蕴含着什么道理和对我们的启示呢请选出正确的选项.( )
A.我们要善于认识自己,客观,公正,正确的认识和评价自己
B.在认识自己的过程中,既要看到自己的长处,又要看到自身的缺点和不足
C.我们要善于发现自己的长处和优势,做到扬长避短
D.认识自己是很难的,我们不必认识自我.
10、责任=代价（时间、精力、金钱、责备甚至是处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、教师的赞许、自己能力的提高）。
这个公式说明（）
A，承担责任既意味着付出代价，也意味着可能收获回报。
B，承担责任既意味着付出时间、精力、金钱，甚至因为做的不好而受到责备。
C，承担责任就意味着得到丰厚的回报。
D，回报更重要的是有形的财富。
二,概括题,请用简单的话概括出短文的意思。
(10分)
9.也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;也许您想成为大树,可你却只是一棵小草;也许你想成为大河,可你却只是一泓山泉;……做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望;做不了伟大,就做实在的自我,平凡但不自卑,关键的是必须做最好的自己.
10.俄罗斯文豪屠格涅夫一天在街上散步,一乞丐伸手向他讨钱.他很想施舍,但发现没带钱.屠格涅夫只好握着乞丐的手说:"对不起,我忘了带钱出来."乞丐笑了,含泪说:"不,我宁愿接受你的握手."
三,请你辨析(10分)
12,流行的事物总是好的,不然也不会流行的.
四,观察与思考题:(44分)
13,在心理咨询门诊部,一位女学生说:"我总觉得同学们都瞧不起我,仿佛都在有意孤立我.我觉得我自己什么都不行,我不敢参加集体活动,更害怕抛头露面.我真不明白是怎么回事" (1),这位同学是一种什么样的心理（4分）
(2),如果你是她的同学,请你为她出出主意,帮助她走出这种心理. （8分）
14,徐本禹:如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面.从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着.徐本禹点亮了火把.
丛飞:深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助.曾经资助贵州,湖南,四川等贫困山区178名贫困儿童,累计捐助款达300万元.
(1)为什么要参与社会公益活动(4分)
(2)从徐本禹,丛飞的事迹中,你发现他们都有什么样的共同特点我们应如何培养自己的责任感(10分)
(3)作为中学生,你认为应该怎样尽自己的力量回报社会(5分)
15,材料一:某日,广州某医院负责人接到报告:一位非典患者逃走了.这位非典病人经过治疗后基本痊愈,但根据规定她还必须留院观察.但她认为自己完全好了,多次提出要出院未获批准.医院顿时进入高度戒备状态,一时间医院,公安,街道和城管等部门出动近百人,一场追踪非典患者的战斗打响了.经过24小时的紧张工作,医护人员将病人带回隔离病房.之后,医护人员又用了将近一天的时间对其活动的区域进行全面消毒.
材料二:"对自己负责,对他人负责."这是某学院胡老师在给学生上课时的第一句话.事情是这样的,前不久胡老师因公出差到过北京,回来几天后,他感觉有点不舒服,为安全起见, 胡老师主动申请改变上课时间,自己到医院进行了彻底地检查,确认没有问题后,才再次回到课堂.
(1)你赞成非典病人还是胡老师的做法, 你打算从哪些方面向他学习(5分)
(2)根据材料二你认为一个有责任感的人应该具有什么品质(8分)
五、珍视生命（16分）
[故事链接]近年来，因官商勾结等腐败行为而导致一次次矿难，许多无辜的矿工用他们那无声的躯体敲响了安全生产的警钟，终于引起了社会的重视。
然而，当前的校园安全也越来越让人忧虑。
有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。
每天有40多名在校学生非正常死亡，即每天有一个班的学生永远消失了。
为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届全国人四次会议上，有150多名人大代表呼吁尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。
请回答：
（1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？（5分）
（2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？（4分）
（3）你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？（5分）
（4）请你设计两条校园安全的警示语。
（2分）。