八孔竖笛吹法

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八孔竖笛吹法

八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
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2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发）（●表示按孔、○表示开孔）
背孔
左手在上
右手在下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。
背孔
左手在上
右手在下

竖笛八孔指法教程

︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6· 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
背孔
左手在上
（●表示按孔、○表示开孔）
右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段（学吹右手部分：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发）（●表示按孔、○表示开孔）
背孔
左手在上
右手在下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。

八孔竖笛指法

从学生对竖笛各音的认知规律来看，在音阶1234567中学生最容易掌握的各音顺序是7654321。在中学教材七年级上册第一单元开始学习竖笛，首先介绍的是567四个音，教师在教学的过程中先从“7”音入手，这适合学生的认知规律，再向后依次为“6”“5”。在学会了这三个音的指法后，为了避免单调枯燥的指法练习，可为学生适当安排小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使学生感觉到竖笛并不是很难的，用简单的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰富了教学内容又可提高学生学习竖笛的兴趣。在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比较困难的，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。
，注意左手二指与三指的轮换，在教学中可单独进行练习，以力求学生尽快掌握7 │ │ │ 1 —‖。
八孔竖笛（REcorder）是欧洲一种历史悠久的木管乐器，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。
基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连线里面的音就像“嘟呜”的感觉。
乐曲《回忆》中要注意换气的位置，气息的均匀。练习时要注意第二小节的7→指法中左手二指与三指的轮换和第七小节与第八小节间的7—5，左手三指、四指落下时要同时堵严音孔，5—左手的二指、四指同时抬起，要整齐协调。乐曲《小蝴蝶》，注意三拍子的韵律。练习的过程中注意第一小节与第二小节之间的7→，左手二、三指的轮换，第七、八小节的7→5→7→的旋律进行中，手指轮换的灵活性。

八孔竖笛基础教学

综合练习
1=G4/4 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1 2 3 4 ︱5 – – –︱ 5 3 1 3︱5 3 1 3︱5 4 3 2 ︱1 – – –︱ 1 2 1 2︱3 4 3 4︱5 4 3 4 ︱5 – – –︱ 5 4 3 4︱5 4 3 4︱5 4 3 2 ︱1 – – –‖
《五月里》
竖笛演奏的呼吸方法
❖ 吸气：全身处于自然、放松的状态，嘴张开口吸气，胸腹同时扩张。
❖ 呼气：缓慢呼气。
左手五个音
先练1、2、3
把1、2、3每个音吹四拍然后吹练习曲
练习曲一
1=G ¾ 1 2 3︱33 33 3 ︱3 2 1 3 2︱22 22 2 ︱2 3 1 2 3︱33 33 3 ︱3 2 1 3 2︱22 22 2 ︱2 3
高音练习曲一
高音练习曲
初中必奏曲目
初中必奏曲目
高中曲目
美丽的神话
合奏曲目推荐
❖ 《茉莉花》 ❖ 《共青团员之歌》 ❖ 《送别》（两个版本） ❖ 《多年以前》 ❖ 《乘着歌声的翅膀》
谢谢
1=G3/4
贝尔
5 3 1︱2 – –︱5 3 1︱2 – –︱1 2 3 ︱4 3 2 ︱
3 2 1︱2 – –︱5 3 1︱2 – –︱ 5 3 1︱2 – – ︱
1 2 3︱4 3 2︱3 – 2︱1 – –︱ 2 2 2︱2 3 4 ︱
3 5 3︱1 – –︱2 2 2︱2 3 4︱ 3 5 3︱1 – – ︱
高音区
高音区练习曲
❖ 1=G4/4 ❖ 16 26 36 46 ︱56 46 36 26 ︱1– – –‖
开闭高音孔练习
1=G2/4 41 51 ︱ 61 71 ︱ 1 – ︱76 54 ︱34 56 ︱ 5 – ︱ 41 51 ︱61 71︱7 – ︱65 43 ︱ 21 23︱ 4 – ︱32 34︱54 56︱5 – ︱ 41 71︱ 61 51︱ 3 – ︱21 71︱61 51 ︱ 4– ︱

8孔竖笛指法

3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 · 1︱6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 2 ·
5 6 6︱6 · 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 · 3︱2 3 6︱16⌒ -︱ 5 3 6· · · 2 ·1 · 6︱2 2 2 1 6︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6︱ · ·
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左手在上右手在下
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
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．
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7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．．（学吹左手部分 5 6 7 1 2）．．
1（哆）
背孔
2（唻） 3（咪） 4（发）（●表示按孔、○表示开孔）
左手在上右手在下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
6 · ·6︱6 - -︱6 - -‖ 5 · · ·
·
⌒
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。

八孔竖笛基础教学PPTppt课件

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2019/6/20
左手综合练习
德国民歌《划小船》 1=G4/4 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 –︱ 2 2 2 2︱2 3 4 –︱3 3 3 3 ︱3 4 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 叉指法练习曲二
3 –︱11 2 4 ︱32 1– ︱ 2 –︱22 3 3 ︱31 4 –‖
交叉指法练习曲三
1=G3/4 44 44 4︱11 11 1︱21 24 32︱1 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱ 3 11 1︱3 11 1︱32 12 31︱2 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱
11 11 3 ‖
练习曲二 3 ︱23 23 1 – 3 ︱13 13 2 – 1 ︱21 21 3 – 3 ︱23 23 1 –
交叉指法 3—4 4—3 3—5 5—3 两音连接时出现了第一孔与第二孔、第一孔与0孔和第二孔的交替开闭，这种指法现象称为“交叉指法” 。是初学阶段的运指难点之一，应反复练习。
零孔（左手大拇指按）左手大拇指用
指腹靠近指尖的左半边按孔
一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）竖笛第三节可以稍向右偏转，
竖笛演奏的口型

竖笛演奏时的基本口型是，面部呈微
笑状态，笛头的吹口部分含入口中约1厘米左
综合练习
1=G4/4 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1 2 3 4 ︱5 – – –︱ 5 3 1 3︱5 3 1 3︱5 4 3 2 ︱1 – – –︱ 1 2 1 2︱3 4 3 4︱5 4 3 4 ︱5 – – –︱ 5 4 3 4︱5 4 3 4︱5 4 3 2 ︱1 – – –‖

八孔竖笛指法

秋天来到了树叶往下掉
5 | 7 5 | 5 | 7 5 |
7 7 6 6 | 7 7 6 | 7 7 6 6 | 5 |
秋天来了树叶掉树叶往下掉
5 0 | 5 0 | 5 | 5 7 5 ||
歌声
竖笛
5 5 5 6 | 7 7 | 0 0 | 0 0 | 5 5 5 6 |
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
大鸟与小鸟的对话
5=G 2/4
八孔竖笛的指法
左手上，右手下。左手拇指按在后面的一个孔（后面只有单独一个孔），接下来，从前面，由上往下数，第一个孔食指、二孔中指、三孔无名指，小尾指不按。接下来右手，四孔食指、五孔中指、六孔无名指，七孔小尾指。
这就是指法。
1——全部按住
2——放掉右手的小尾指，其他按住
八孔竖笛是系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛。高音笛、中音笛。次中音笛和低音笛。将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰富多彩的音乐。、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，音域在两个人度以上，表现力极为丰富。因而，学习八孔竖笛同学习任何一种西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。在很多国家，竖笛己成为拥有最大的学习人群的热门乐器，在中国也是如此。

竖笛八孔指法教程.

（●表示按孔、○表示开孔）
左手在上右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段（学吹右手部分：4 3 2 1）
．
左手在上右手在下
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．．（学吹左手部分 5 6 7 1 2）．．
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
．
背孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左手在上右手在下
《希望》
3/4 全按作 5 中速
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。

八孔竖笛指法的分阶段练习-PPT

背孔
左手在上
右手在下
3
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
4
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
第五阶段学习高音区的
三个音及其同音
组的变化音。（本课件未涉及）
通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够
巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。 12
阶指八段法孔学的竖习分笛
1
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）
2
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6《︱希5望- ︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱·6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱⌒3 - -︱
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）

八孔竖笛基础教学1

14
低音区
4
5
6
7
.
.
.
.
15
1=G ¾ 7– – – ︱6 – – – ︱ 5 – – – ︱4 – – – ‖
长音练习
16
1=G 4/4 45 67 1 –︱56 71 2 –︱67 12 3 –︱ 71 23 4 –︱12 34 5 –︱54 32 3 –︱ 43 21 2 –︱32 17 1 –︱21 76 7 –︱ 17 65 6 –︱76 54 5 –︱65 45 4 –‖
右手练习曲一
17
高音区
.
.
6
7
1
2
18
高音区练习曲 ❖ 1=G4/4 ❖ 16 26 36 46 ︱56 46 36 26 ︱1– – –‖
19
1=G2/4 41 51 ︱ 61 71 ︱ 1 – ︱
开闭高音孔练习 .
76 54 ︱34 56 ︱5 – ︱ 41 51 ︱61 71︱7 – ︱ 65 43︱21 23︱ 4 – ︱
8
交叉指法 3—4 4—3 3—5 5—3 两音连接时出现了第一孔与第二孔、第一孔与0孔和第二孔的交替开闭，这种指法现象称为“交叉指法” 。是初学阶段的运指难点之一，应反复练习。
9
交叉指法练习曲一 1=G 4/4 4 4 4 – ︱3 3 3 – ︱5 5 4 4 ︱ 3 – – –︱ 4 4 4 – ︱3 3 3 – ︱5 5 3 3 ︱ 4 – – –︱ 5 5 4 4︱3 – – – ︱ 5 5 4 4 ︱3 – – – ︱ 4 4 4 – ︱3 3 3 – ︱5 5 3 3 ︱ 4 – – –‖
嘴唇上。要注意的是吹口不宜含入太多，一般以齿为界，吹口应在齿外，这样才不会影响到舌头的活动

八孔竖笛教学课件

1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发）（●表示按孔、○表示开孔）
背孔
左手在上
右手在下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
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．
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．
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2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背孔
左手在上
右手在下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背孔
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6·1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱

竖笛练习欢乐颂

（2）演奏姿势：
身体要自然端正，竖笛与身体的夹角保持40度左右，肩部放松，两臂自然下垂。手指、手腕放松，应注意用指肚按空，以使孔关闭严密。手指呈自然弧形，切忌瘪指。
（3）运气：
提示横膈膜的气息支点，气息练习。气流强弱不同，也能获得不同的音高。如：开同一音孔，气流越强。获得的音则容易爆破，气流弱获得的音则柔和。教师引导学生做“按指”“缓吹”练习。
?左手在上右手在下左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔左手食指中指无名指按123孔
学习吹奏八孔竖笛
（1）持笛方法：
左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。（教师边讲解边示范，边指导学生练习）

(4 ) 学生试奏小乐曲《简易练习曲》、《欢乐颂》、《我和你》。
பைடு நூலகம்

竖笛指法八孔竖笛指法教学

竖笛指法八孔竖笛指法教学竖笛是巴洛克时代的标准独奏乐器，起源于中世纪时期，是十二平均律乐器，它能任意转调，音域在两个八度以上，表现力可以说是极为丰富。

竖笛分为八孔竖笛和六孔竖笛。

今日小音主要来和大家说说八孔竖笛指法，跟随小音一起往下看看吧。

竖笛介绍：竖笛并不是人们印象中的只卖10元钱，事实上多少钱的都有。

另外，颜色上来看，也不仅仅只有乳白色。

较后，除了竖笛这个名字，它还有一个特别洋气的名字-"巴洛克竖笛'。

加上了"巴洛克'，是不是有内味了?有种文化沉淀的感觉，好像再也不是那支只能演奏《小星星》的简洁乐器啦。

竖笛种类：竖笛能够演奏两个八度以上的音域，但是涵盖的范围还是比较小的，所以竖笛分为：超高音笛(Sopranino)高音笛(Soprano或Descant)中音笛(Alto或Treble)次中音笛(Tenor)低音笛(Bass)由于音域不同，竖笛的大小也不同。

和提琴家族是一样的道理。

八孔竖笛指法：我们先来说说八孔竖笛，由于只有八个孔，却要演奏超过两个八度的半音阶，所以指法一点儿也不简洁。

在吹奏远关系调时，指法更是难上加难。

长笛有20多个简单的按键和音孔，好像看起来比直笛简单得多。

其实按键越多，指法就越有规章，所以长笛的半音指法比竖笛清楚简单。

竖笛的八个孔，在吹奏的时候除了按住和松开，还有按半个孔的，较末端的两个小孔，还要用小指掌握按住一个或两个另外和全部的管乐器一样，吹的力度不同，音高也会不同。

在巴洛克及之前的时期，竖笛在乐团中始终担当高音的木管声部，占有很重要的位置。

直到1750年以后，竖笛被音域更宽，强弱更突出的长笛所替代。

竖笛之所以被当作儿童初学的乐器，是因为它很好发声，也就是很简单吹响，而且要想吹出基本的音阶也比较快。

但是学完音阶之后会发觉往后连续学就没那么简单了，这就是为什么老师也不要求我们吹得多好大家都只吹《小星星》就行了。

除了竖笛，乐器有许多种，钢琴、提琴、古筝、单/双簧管等等等等，假如你想学一门乐器，就来中音阶梯。

八孔竖笛吹法