疫情后复学教学工作计划
复学复课教学工作计划(五篇)
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复学复课教学工作计划(五篇)(一)开学前1、全员摸底调查。
各中小学、幼儿园应要求全体教职员工(含食堂、保安等物业人员)、学生和家长在开学前完成健康码申领(无手机的未成年人由监护人完成健康码副卡申领),并按学校要求就本人及其家庭成员的健康状况与假期旅游、外出(含出入境)情况以及健康码申领情况向学校提交《师生健康申报表》(详见附件2),学校要做好信息比对工作,做到一人一表,不漏一人。
2、严格实施有条件返校制度。
各地各学校要严格按照师生员工返校上岗上学的细则和要求(详见附件3),逐一审核师生员工的健康状况,建立每日监测机制,及时掌握教职员工及学生健康情况,实行“日报告”“零报告”制度,坚决杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上学。
3、科学合理做好开学后教师和工作人员配备。
要按照允许返校人员的规定和教育教学、疫情防控工作要求,适度调整干部和教师工作任务,明确工作职责。
配齐专业技术人员,原则上每个校区应配备一名熟悉疫情防控工作的校医或保健教师在学校定点值守。
4、做好校园清洁消毒。
正式开学前,学校应根据省教育厅防控办《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》(浙教防控办函〔2020〕5号)要求,对各类教学、生活场所和食堂选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂,按照作用浓度和作用时间进行全面消毒。
5、校园防控物资准备。
各地各学校要高度重视开学前后防疫物资保障工作,建立健全本单位防疫物资保障工作机制,根据《嘉兴市学校防疫物资基本配备标准》(附件4)要求,加强校园疫情防控物资筹措,精准测算统计开学后学校防疫物资用量情况,并通过多渠道筹集防疫物资,确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资,为学校有序开学提供基础保障。
要切实加强疫情防控期间物资管理,完善工作制度和流程,确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。
要切实加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理,落实专人保管,加强业务培训,明确操作过程,避免出现学生误食情况,杜绝中毒、火灾事故发生。
小学疫后复课教学计划10篇
![小学疫后复课教学计划10篇](https://img.taocdn.com/s3/m/652dd26bcec789eb172ded630b1c59eef8c79a3e.png)
小学疫后复课教学计划10篇岁月横流,新的一学期即将来临,教师们开始制定新的教学目标和计划。
教学计划是开展正常教学的准备工作,究竟怎么才能写好一篇学科教学计划呢?今天我们要向大家推荐的是一篇名为“小学疫后复课教学计划”的文章,所有的意见仅供参考您需要自己做出最终的决定!小学疫后复课教学计划【篇1】小学疫后复课教学计划随着新型冠状病毒疫情逐渐得到控制,学校也开始陆续复课。
但相比以往,这次的复课有着更为严格的要求和措施。
为了能够确保学生们的安全和健康,学校制定了一系列的疫后复课教学计划。
一、卫生防控卫生防控是疫情期间最重要的工作之一,也是疫后复课的重要措施。
为了确保学生们的安全和健康,学校要按照教育部和卫生部的要求,做好卫生消毒工作,保障教室通风和环境卫生。
同时,学校还要规范师生进出校门的程序,控制来校人员的数量和时间,并要求师生佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
二、教学内容为了消化疫情期间错过的教学内容,学校要制定详细的疫后复课教学计划。
首先,要根据学生们在疫情期间掌握的知识程度,制定针对性的教学计划。
同时,要合理安排时间,将授课时间和间隔时间分配好,确保学生们能够有充分的时间休息和恢复。
此外,学校还要积极采用多种教学手段,如录像讲解、网络课堂等,为疫情期间无法到校上课的学生提供便利。
三、心理疏导疫情给学生们带来了很大的心理压力,尤其是那些在疫情重灾区的学生们。
为了帮助学生们调整心态和情绪,学校要积极开展心理疏导活动。
这些活动可以是团队建设、心理辅导、情感沟通等,旨在帮助学生们更好地适应学习和生活的新环境。
四、家校沟通家校沟通是疫后复课教学计划的重要组成部分。
家长和教师要积极沟通,了解学生们的学习和生活情况,了解他们的心理状况。
家长应该积极配合学校的防控措施,确保家庭环境的卫生和安全。
教师也要及时回应家长的关切,及时沟通教育教学问题。
总之,在疫情面前,学校要有针对性地制定疫后复课教学计划,为学生们提供更加安全和健康的学习环境,同时也要做好疫情防控工作,促进家校沟通,共同维护学生的身心健康。
中小学疫情复学复课工作计划(汇编8篇)
![中小学疫情复学复课工作计划(汇编8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/e6273e26cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1b7.png)
中小学疫情复学复课工作计划(汇编8篇)1.中小学疫情复学复课工作计划第1篇(一)制定科学合理的教学工作计划在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情景和教材的运用性,以及学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
(二)教师个人业务工作计划要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
充分发挥自我特长来吸引学生,使学生喜欢自我的课,并能在自我的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
坚持教学相长,在师生交往中发展自我。
遵循“以人为本”的管理原则,增强自我的管理本事。
自我在工作中曾得到学多教师的帮忙,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。
深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。
注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
(三)加强自身的教学基本功作为一名教师,我时刻提醒自我要为人师表,所以,在专业方面不断充实自我的,严格要求自我:抽出业余时间,在语言本事,专业本事和书面表达本事上训练自我,争取每一天都有新的变化。
(四)提高反思性教学本事要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。
我们仅有经过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。
(五)积极参加征文活动在工作学习的过程中,积极参加学校以及报刊上的征文活动,仅有不断总结自我的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自我的缺点与不足,才能成长起来。
牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专着,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和本事。
学校新冠疫情后复学教育教学工作计划
![学校新冠疫情后复学教育教学工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/e336197b3d1ec5da50e2524de518964bcf84d238.png)
学校新冠疫情后复学教育教学工作计划2020学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文5篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将续写新的篇章,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编精心整理的学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文,希望能够帮助到大家。
2020学校新冠疫情后复学教育教学工作计划范文1为保障广大师生身体健康和生命安全,确保我校学生返校复学教学工作有序进行,从细从实推进教学任务开展,按照教育部和省教育厅精神,根据《关于进一步做好全省高等学校(省属中职学校)有序返校复学工作的通知》要求,特制定本方案。
一、指导思想避免学生返校后在教学场所聚集,有效减少相互交叉。
允许毕业生自愿选择是否返校,充分发掘学校和学院现有教学资源,调整教学任务地点,安排错时错峰上下课。
学院充分考虑实际情况,按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则,尽最大可能保证毕业生顺利毕业,低年级学生完成后续教学任务。
二、基本原则1、学生中心原则。
把学生健康、生命安全放在第一位,考虑全体学生完成教学任务,特别要关注因疫情滞留无法返校学生,教师要利用互联网优势,对其开展学业指导,进行个性化教学和学习辅导,达成教学目标要求,确保不落一人。
2、错时错峰原则。
按学生对学院进行分类,调整不同的上课节次时间,实行错时错峰上下课,对教师和学生进行分流,尽量减少聚集时间,有效降低疫情防控压力。
毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。
学生无课期间,在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。
严格学校疫情防控办公室要求,全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。
排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所,保持一定间距。
参与线下教学活动的师生要全程带口罩,学生分散落座。
课间不聚集,师生间相互交流,尽量保持1米以上距离。
积极应变,随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。
疫情后复学教学工作方案6篇
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疫情后复学教学工作方案6篇Teaching plan for returning to school after the epidemic汇报人:JinTai College疫情后复学教学工作方案6篇前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:疫情后复学教学工作方案2、篇章2:疫情后复学教学工作方案3、篇章3:疫情后复学教学工作方案4、篇章4:疫情后复学教学工作方案5、篇章5:疫情后复学教学工作方案6、篇章6:疫情后复学教学工作方案篇章1:疫情后复学教学工作方案根据上级有关会议和文件精神,为切实做好学校的新冠肺炎疫情防控工作,确保学校师生健康及教育教学的有效有序进行,减少延期开学的影响,特成立防控疫情领导小组,并制定本工作方案。
一、建立健全组织机构:领导小组:组长:副组长:成员:二、职责分工:(一)综合督导组:组长:副组长:成员:职责:负责我校新冠肺炎防疫防控工作的组织领导和工作开展的督促检查,及时传达上级部门的文件和通知,负责学校疫情防控工作中的舆情发布及监控,积极沟通各小组间的工作开展,协调落实各项工作,做好教职工每天的摸排登记上报工作,每天每位教师的请假必须申明理由并做好详细记录,有发热迹象的迅速报知主管疫情防控领导。
(二)防控组:组长副组长:成员:职责:1、做好学校防控宣传工作中的健康教育事宜。
2、负责学校与家长的沟通,做好开学前家长、学生需准备事宜的通知。
3、做好学生的摸排登记、上报工作。
4、要加强学校门卫的管理,执行严格的进出人员检查登记制度。
5、及时向教育行政部门上报学校防控情况零报告日报告制度。
6、加强学生卫生健康教育和防控跟踪制度,落实学生的晨检,午检制度;做好体温异常的检测,如有其他相关症状,师生的隔离及初步处理。
复工复学后教学工作计划
![复工复学后教学工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/685ba7208f9951e79b89680203d8ce2f0066652f.png)
一、背景分析随着疫情防控形势的持续向好,各地纷纷开始复工复学。
为了确保教育教学工作的顺利进行,提高教学质量,保障学生身心健康,特制定本教学工作计划。
二、教学目标1. 恢复正常的教学秩序,确保教学工作按计划进行。
2. 提高教学质量,培养学生的综合素质。
3. 关注学生身心健康,帮助学生适应疫情后的学习生活。
4. 加强家校沟通,形成教育合力。
三、具体措施1. 教学计划调整(1)根据疫情防控要求,合理安排课程进度,确保教学任务按时完成。
(2)针对线上教学期间学生掌握的知识点,进行查漏补缺,提高教学质量。
(3)调整教学内容,增加疫情防控、心理健康等方面的教育内容。
2. 教学方法改革(1)采用线上线下相结合的教学模式,充分利用网络资源,提高教学效果。
(2)运用多媒体教学手段,丰富教学内容,激发学生学习兴趣。
(3)加强师生互动,关注学生个体差异,实施分层教学。
3. 教师队伍建设(1)组织教师参加疫情防控、教育教学等方面的培训,提高教师综合素质。
(2)开展教学研讨活动,分享教学经验,共同提高教学质量。
(3)关注教师身心健康,提供心理辅导,减轻教师工作压力。
4. 学生管理工作(1)加强学生思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、价值观。
(2)关注学生心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
(3)加强家校沟通,共同关注学生成长。
5. 教学评价改革(1)建立多元化教学评价体系,关注学生综合素质发展。
(2)开展教学反思,不断改进教学方法,提高教学质量。
(3)鼓励学生参与教学评价,提高学生的自我管理能力。
四、实施步骤1. 第一阶段(开学初):组织教师进行培训,调整教学计划,开展教学研讨活动。
2. 第二阶段(开学后1-2周):恢复正常教学秩序,开展查漏补缺,关注学生心理健康。
3. 第三阶段(开学后3-4周):开展教学评价改革,加强家校沟通,关注学生成长。
4. 第四阶段(学期末):总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。
五、保障措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保教学工作顺利开展。
疫情后复课工作计划6篇
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疫情后复课工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于学校新冠疫情后复学教育教学工作方案【三篇】
![关于学校新冠疫情后复学教育教学工作方案【三篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/e9c5a754f4335a8102d276a20029bd64793e624d.png)
关于学校新冠疫情后复学教育教学工作方案【三篇】【篇1】学校新冠疫情后复学教育教学工作方案为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作,确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教体局指示要求,特制定以下。
一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导(一)人员组成成员:各班班主任、生活老师(二)主要职责1、建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。
2、细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备;3、贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求,做好20-年春季开园准备工作,保障开园后正常的教育教学秩序;4、制定和完善疫情防控工作方案制度:幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度,复学证明查验制度,幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,防疫消毒制度,疫情防护健康教育制度。
5、认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查,务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;6、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;7、开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;8、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排(一)开园前的准备工作1、加强师生教育引导工作。
通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动。
疫情结束复课后学校工作计划(通用16篇)
![疫情结束复课后学校工作计划(通用16篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/06e3b2d818e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebc9.png)
疫情结束复课后学校工作计划(通用16篇)疫情结束复课后学校工作计划篇1初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此,教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
具体措施:1.认真学习新课标,领会本学科在教学中的具体要求。
新教材已然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
复学前后教学工作计划
![复学前后教学工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/702fc6c2dc88d0d233d4b14e852458fb760b384a.png)
一、背景分析随着新冠疫情的逐步控制,我国各地学校纷纷开始准备复学工作。
为确保教育教学工作的顺利进行,结合当前实际情况,特制定本教学工作计划。
二、复学前教学工作计划1. 教师培训(1)组织全体教师进行疫情防控知识培训,确保每位教师了解疫情防控措施,提高自我防护意识。
(2)开展教育教学方法培训,帮助教师掌握线上教学与线下教学的衔接策略。
2. 教学资源准备(1)收集整理线上教学期间学生的学习情况,分析学生存在的问题,为复学后的教学提供依据。
(2)针对学生存在的问题,准备相应的教学资源,如教案、课件、习题等。
3. 教学计划调整(1)根据线上教学情况,对教学进度进行调整,确保线上线下教学内容的衔接。
(2)针对学生个体差异,制定个性化的教学计划,关注学生的学习需求。
4. 家校沟通(1)通过家长会、家访等形式,向家长传达学校疫情防控措施,确保家校合作。
(2)与家长共同关注学生的学习情况,共同促进学生的全面发展。
三、复学后教学工作计划1. 教学秩序恢复(1)严格按照学校作息时间表进行教学活动,确保课堂教学秩序。
(2)加强课堂管理,关注学生的出勤、纪律等情况。
2. 教学内容调整(1)针对线上教学期间学生的学习情况,调整教学内容,确保教学目标达成。
(2)关注学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高学生的学习积极性。
3. 教学方法创新(1)结合线上教学经验,创新教学方法,提高课堂教学效果。
(2)运用多媒体技术,丰富教学手段,提高学生的学习体验。
4. 学业辅导(1)针对学生存在的问题,开展个性化辅导,帮助学生提高学习成绩。
(2)加强学科间的交叉融合,培养学生的综合素质。
5. 教学评价(1)建立科学的教学评价体系,关注学生的学习过程和成果。
(2)及时反馈教学情况,为教师提供改进教学的方向。
四、总结本教学工作计划旨在确保复学后教育教学工作的顺利进行。
通过教师培训、教学资源准备、教学计划调整、家校沟通等环节,为学生的全面发展奠定基础。
中小学疫情复学复课工作计划
![中小学疫情复学复课工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/20e9c69b0129bd64783e0912a216147917117e25.png)
中小学疫情复学复课工作计划中小学疫情复学复课工作计划「篇一」随着我市疫情防控形势平稳,经综合研判,确定我市学校于5月5日起复学复课,现将相关事项告知如下:一、时间安排根据目前我市疫情发展情况,经综合研判,高中非毕业年级、中职学校、初中学校、体校于5月5日(星期四)返校复学,普通高中高三年级、中职高考班同步解除全封闭管理;小学、特校于5月9日(星期一)返校复学;幼儿园于5月11日(星期三)返校复学;校外培训机构线下复课时间将根据我市实际情况研判确定。
二、复课前准备事项1、师生员工及共同居住人被确诊为新冠肺炎病例、无症状感染者或疑似病例的,被集中隔离、居家隔离和居家健康监测的,以及仍身处疫情防控封控区、管控区的,暂不返校。
2、有疫情防控中高风险地区旅居史或与确诊病例、无症状感染者、疑似病例等接触史以及进行过医学观察的师生员工,须由医学观察管理单位开具《解除隔离观察通知书》,经学校报主管部门批准后再返校。
3、有发热、干咳、乏力等异常症状的师生员工,暂不返校;经定点医疗机构诊断排除新冠肺炎,由医院提供诊断证明,症状消失(发热患者症状消失48小时后,呕吐腹泻患者症状消失72小时后)、身体痊愈再返校,严禁带病返校。
4、5月1日后返莱的师生员工,提前向学校和属地社区(镇街)报备,开学前在我市完成两次核酸检测,方可返校。
返校时学校须查验师生员工及其共同生活居住人48小时内的核酸检测阴性证明。
三、复课后注意事项1、返校复课后,学校将实行校园相对封闭管理,严格管控确需进入校园人员,禁止非必要外来人员入校。
人员进校前对其进行体温测量,核验健康码、行程码和48小时核酸检测阴性证明。
师生外出时,要合理安排出行路线和出行方式,点对点往返,按相关规定做好个人防护。
每天放学后,家长应按时到指定区域等候接学生,学生应尽快离开学校,减少在学校、路上的逗留时间。
2、返校复课后,请师生家长积极配合执行学校“一日三检两报告”制度和缺课缺勤病因追踪登记要求,班主任老师并将相关信息及时上传至全省教育系统疫情防控平台。
疫情后学校复学教学工作方案(精选5篇)
![疫情后学校复学教学工作方案(精选5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/87143b900129bd64783e0912a216147917117ea9.png)
疫情后学校复学教学工作方案(精选5篇)疫情后学校复学教学篇1全国人民众志成城,勠力同心,全力以赴,共克时艰,来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。
居家隔离多日的师生不久将重返校园,开始正常的学习生活。
为确保师生生命健康,确保校园安全,学校将面临“一手抓防疫,一手抓教学”的新常态。
为确保万无一失,保质保量完成教学计划,特制订本工作方案。
一、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。
强化安全意识,落实安全工作。
校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。
全体教师均有相关分工,班主任,教师,门卫责任必须落实到位。
杜绝疫情防控绝一阵风,对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。
在确保安全防护扎实到位的情况下,有计划开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标确保全校师生健康安全第一的.前提下,学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯,期中、期末考试各学科三率达到良好以上,毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施(一)建立疫情防控机构,落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组,副组长由分管安全副校长承担,全体班主任及教师为组员。
强化学校安全管理,做好安全工作。
安全工作无小事,学校要定期做好安全排查工作,开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查,消除隐患。
开学第一天讲好安全第一课,学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书,各司其职,各负其责。
校长为防控工作的第一责任人,全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。
进一步完善疫情防控工作方案制度:学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。
复学后的教学工作计划
![复学后的教学工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/44360907f11dc281e53a580216fc700aba685214.png)
一、前言随着疫情的逐渐稳定,我国各地学校陆续恢复正常教育教学秩序。
为了确保教学质量,提高学生学习效果,结合学校实际情况,特制定以下复学后的教学工作计划。
二、教学目标1. 夯实基础,提高学生学科素养。
2. 培养学生自主学习能力,激发学习兴趣。
3. 强化课堂管理,提高课堂效率。
4. 关注学生心理健康,营造良好的学习氛围。
三、教学内容与安排1. 教学内容:按照课程标准,全面、系统地开展各学科教学。
2. 教学安排:(1)课前准备:教师提前备课,认真研读教材,制定详细的教学计划。
(2)课堂教学:教师采用多种教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。
(3)课后辅导:针对学生个体差异,进行个别辅导,帮助学生解决学习中的问题。
(4)作业布置:布置适量、有针对性的作业,巩固课堂所学知识。
四、教学方法与策略1. 采用启发式教学,引导学生主动思考,培养学生的创新思维。
2. 运用多媒体教学手段,丰富教学内容,提高教学效果。
3. 强化课堂互动,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的合作意识。
4. 注重培养学生的自主学习能力,引导学生制定学习计划,养成良好的学习习惯。
五、教学评价与反馈1. 定期进行教学评价,了解教学效果,及时调整教学策略。
2. 建立学生评价机制,鼓励学生参与教学评价,提高教学质量。
3. 加强家校沟通,及时反馈学生学习情况,共同关注学生成长。
六、心理健康教育1. 开展心理健康教育活动,关注学生心理健康,帮助学生调整心态。
2. 加强心理健康教育,提高学生心理素质,培养学生积极向上的生活态度。
七、实施与保障1. 加强教师队伍建设,提高教师业务水平,确保教学质量。
2. 完善教学设施,为学生提供良好的学习环境。
3. 加强与家长的沟通,共同关注学生成长。
八、总结复学后的教学工作计划旨在提高教学质量,关注学生全面发展。
通过以上措施,我们将努力实现教学目标,为学生创造一个良好的学习氛围,助力学生健康成长。
关于疫情复学教学工作计划范文(精选6篇)
![关于疫情复学教学工作计划范文(精选6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a55394e7ab00b52acfc789eb172ded630b1c98ec.png)
关于疫情复学教学工作计划范文(精选6篇)关于疫情复学教学工作计划范文(精选6篇)时间稍纵即逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编收集整理的关于疫情复学教学工作计划范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
疫情复学教学工作计划1幼儿园是人群比较密集的场所,幼儿是传染病易感人群,稍有疏忽,容易引起各种传染病的发生和流行。
做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病,防止幼儿园爆发传染病,保障幼儿健康发展。
为了进一步做好幼儿园传染病的防控,有力高效防控和遏制传染病的发生和传播,决定采取一下措施:一、期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内,在幼儿处于症状不明显,或无症状的潜伏期内,尤其是容易将传染病传染给其他幼儿,在幼儿园这样高度密集的地方,如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治,就失去了最佳的控制时机为时已晚,所以传染病的防治贵在早发现、早干预,在充分认识这一点后,我们应该注意以下几点1.加强晨间检查。
每日晨间进行检查和缺课追踪制度,每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。
做好晨检记录发现问题及时向园长汇报,班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。
2.加强缺勤追踪把好二次晨检关,有异常要求家长带孩子到医院就诊,对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明,同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因,每天上午10:00老师负责考勤,没有来园的打电话,询问幼儿情况及医院看病结果。
发现问题及时向上级部门报告疫情报告,若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离,并通知家长到正规医院,并有保健医生跟踪确诊结果及时上报,3.落实卫生检查对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度,幼儿毛巾水杯等应一用一消毒,采取每天两次以上检查制度,每周进行一次大检查,做好相关记录,若发现问题当场改正,当场指出,及时监督,督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。
小学疫情复学后教学工作计划(精选9篇)
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小学疫情复学后教学工作计划(精选9篇)删除该段落,因为它没有具体的教学计划内容。
小学疫情复学后教学工作计划篇3疫情期间,学生在家中的自主研究能力得到了锻炼,但也有一些学生缺乏规律和计划性,需要我们在复学后帮助他们建立良好的研究惯。
一、规范研究时间对学生的研究时间进行规范,确保每天有固定的研究时间,建立研究的规律和惯。
二、制定研究计划帮助学生制定研究计划,明确每天需要研究的科目和内容,让学生在有计划的情况下更高效地完成研究任务。
三、激发学生研究兴趣通过多种方式激发学生研究兴趣,如开展课外阅读、科技创新等活动,让学生在研究中感受到快乐和成就感,从而更加主动地投入到研究中。
四、建立研究反馈机制建立学生研究反馈机制,让学生了解自己的研究情况和进步,及时调整研究计划和方法,提高研究效果。
五、加强家校合作加强家校合作,与家长共同关注学生的研究情况,及时沟通解决研究中的问题,共同促进学生的研究进步。
通过以上措施,我们将帮助学生建立良好的研究惯,提高研究效果,为复学后的教学工作打下坚实的基础。
在疫情防控方面,我们应该将其作为开学第一课,向学生传授爱国主义和生命教育的知识。
我们需要让学生了解到战“疫”胜利的背后是国民的配合、科学的防控和逆行者的无私奉献,让他们怀着感恩之心开始新学期的研究。
通过复学评价检测,我们可以对全班学生的研究情况进行整体分析,针对普遍存在的问题进行重点讲解和强调,并通过同学之间相互交流讨论和小组合作等方式,帮助孩子找到解决问题的方法。
我们还应该认真备课,对前面的内容进行回顾梳理,加深学生的印象,实现学科知识研究上的衔接。
在教学方法上,我们可以采取分层教学的方式,针对不同层次学生的教学方法进行适当调整,实现因人而异、因材施教的目的。
同时,学生研究小组也是一个有效的手段,可以实现互帮互助、共同提高的效果。
在教育行政和教研层面,我们应该以县为主,制定好学科教学衔接方案,加强监督,及时了解学校线上教学动态和进度,指导学校做好线下与线上教学工作衔接。
疫情后学校复学工作方案范文(通用11篇)
![疫情后学校复学工作方案范文(通用11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/03745d5153d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f30.png)
疫情后学校复学工作方案疫情后学校复学工作方案范文(通用11篇)学会从不同角度分析问题,能更好的完成工作方案。
当一项工作被提出的时候,通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策,写工作方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的疫情后学校复学工作方案范文(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
疫情后学校复学工作方案1根据xx市教育系统防疫指挥部《关于做好全市20xx年x季学期学校恢复线下教学工作的通知》(x防控指学[20xx]1号)《xx区20xx 年x季学期分级分批返校复学工作方案》等文件精神,为确保返园复学工作安全有序、平稳进行,现将复学要求温馨提示如下,请大家给予配合。
一、返园需知做好准备返园材料1、幼儿健康信息申报卡;2、自愿入学申请书;3、疫情防控承诺书;4、幼儿“点对点”接送承诺书;5、幼儿健康信息表;6、幼儿共同居住人健康信息表。
备注:以上材料的具体填写要求,请按照xx月xx日线上各班家长会上的指导填写,并于返园复学前48小时发给班主任审核并建立“一人一档”。
复学准备01做好心理建设准备家长可以与幼儿聊聊幼儿园有趣的.事情,回忆美好的幼儿园生活;可充分利用资源,引导幼儿观看《开学防疫第一课》《如何预防新冠肺炎》等宣传片,帮助幼儿正确认识疫情,丰富科学防疫小知识,通过游戏、故事、儿歌等亲子活动,舒缓幼儿复学心理,建立安全感。
02调整一日生活作息有计划调整幼儿生活节奏,早睡早起,陪伴幼儿适当进行体育锻炼;合理安排膳食,保证营养均衡、睡眠充足,增强幼儿身体免疫力,更好地适应幼儿园集体生活。
03做好卫生健康防护保持家庭卫生,注意经常通风;提醒幼儿勤洗手,正确佩戴口罩、掌握七步洗手法,以及咳嗽、打喷嚏等正确处理方法。
二、复学归来共同防疫接送要求1、入离园途中,家长和幼儿应全程佩戴口罩。
2、错峰错时入离园,一米线,不聚集,做好个人防护。
3、幼儿园采取封闭式管理,家长一律不进入校园,不逗留,点对点接送。
疫情后复学工作方案
![疫情后复学工作方案](https://img.taocdn.com/s3/m/346f607c5627a5e9856a561252d380eb62942337.png)
疫情后复学工作方案疫情后复学工作方案范文(精选5篇)疫情后复学工作方案范文(精选5篇)1当前,我省疫情防控形势保持持续向好态势,按照省、市疫情防控工作有关要求,经请示县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组同意,县教育局决定,全县中小学、职教中心从xx月xx日(星期四)开始开展线下教学,xx月xx日(星期三)晚自习正常进行;全县幼儿园(包括民办园)、特教学校从xx月xx日(星期一)开始开展线下教学;审批颁证的校外培训机构,待全县中小学、幼儿园全面复学后,由培训机构严格落实疫情防控各项措施,提出书面申请,经县教育局联合相关部门检查评估、验收合格后开展培训。
一、扎实细致做好复学准备。
复课前,各中小学(幼儿园)全体教职工要提前一天返岗,严格按照《中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)》要求,对教室、办公室、图书室、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。
要检查校园供水设施设备,尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备,并配备洗手液。
做好食堂供餐准备,对食堂食品原材料进行彻底排查,确保食品安全。
二、严格加强师生健康审查。
复课前,各中小学(幼儿园)要全面细致安排,对停止线下教学后至复课前在xx居住(没有外出县外)的教师(含临聘人员、食堂供餐人员)要进行行程码、健康码审查,对学生要审查其家长的行程码、健康码,行程码符合规定、健康码为“绿码”者方可入校;对健康码为“黄码”的教师(含临聘人员、食堂供餐人员),暂缓返校并督促按要求落实隔离措施;对家长健康码为“黄码”的学生,须同时提供家长和学生24小时内有效核酸检测证明,连续3次核酸检测证明为阴性者方可入校。
对停止线下教学后至复课前离泾师生(含临聘人员、食堂供餐人员),返校前在查验健康码、行程码的同时,还须查验48小时内核酸检测证明;行程码符合规定、健康码为“绿码”且48小时核酸检测为阴性者方可入校。
对目前仍旅居在中高风险区的师生员工待解封后方可返校,返校前要认真审核健康码、行程码和48小时核酸检测证明。
小学疫情复学后教学工作计划通用大全【5篇】
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小学疫情复学后教学工作计划通用大全【5篇】小学疫情复学后教学工作计划篇1疫情就是命令,防控就是责任。
为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展校园消毒防疫工作。
一、严格外来人员测温、消毒、登记制度对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班,要做好校园安全巡视工作。
二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。
三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。
四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况针对性进行防疫指导,确保师生安全。
同时,李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。
此次部署安排,体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的态度。
我们相信,在全社会的共同努力下,我们万众一心、众志成城、群防群控,一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!小学疫情复学后教学工作计划篇2新的学期,新的开始。
今年的开学和以往有些不同,因为疫情的原因开始线上授课,老师在家当主播。
停课不停学,停课不停研,为了这次特别的开学,我们已做好了充分的准备,从备课、教研到网络技术的学习,只为让孩子们在家也能享受到教育。
新的学期,我一定根据教育局及学校的工作安排和计划,开展好符合本班学情的线上辅导工作,关于开学后我制定了以下个人计划:一、结合课堂教学做好幼儿的常规培养本学期我继续担任中班的科任工作,每天给中班上两节课:健康、社会、手工、折纸等。
每天还负责活动室的卫生管理,为午睡的小朋友铺床、睡后叠被,还要协助中班的班任发饭,饭后打扫室内卫生,幼儿的午睡看护工作等。
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立足学情精准衔接把握进度
随着各年级有序复学,学生的学习方式又将“回归”。
由于前一阶段学生线上学习的执行率参差不齐,个体的学习效果相当悬殊,给复学之后的线下教学工作带来诸多难度。
为做好我校语文学科教学衔接工作,本着“因材施教”的原则,我校语文教研组制定以下复学工作计划:
一、居家学习与在线教学总体分析
(一)线上教学分析
疫情期间,我校语文各年级备课组开展了多次线上研讨活动。
研讨内容主要是对每一周课程内容作出安排,作业的布置及作业分析的录制等工作的商议和统筹。
我校从2月17日开启线上课程,在近两个月的线上学习中,我校把重点放在加强学生线上学习课程的供给,将互联网学校课程与学校自主课程结合起来,课程供给做到一周一方案。
(二)居家学习学情分析
1.监管力度不一,学习效率参差。
线上学习,有部分家长很重视,为孩子提供了安静的学习环境,部分学生也很自律,能按时听课、积极思考、完成各项课内课外练习。
但不排除存在家长无条件提供好的学习环境,学生缺乏自控能力的现象。
我校生源一大部分是新居民子女,线上教学的中后期,学生家长绝大部分外出务工,学生的学习几乎处于“放任自流”的状态。
孩子缺少大人的监督,不自觉更体现无疑,上课不专心,不记笔记,甚至不上课的也都存在,更别说语文的口头朗读、背诵作业和笔头的听写作业等的落实了。
学生上课的参与率不保障,学校效率也参差不齐,两级分化明显。
2.师生互动受限,深度思考欠缺。
线上教学时间一般为20分钟一堂课,以老师讲解为主,留给学生思考的时间不多,而且一些学生容易走神,跟不上节奏,不积极思考。
更重要的是学生隔着屏幕听课,师生互动受限。
而语文学科一些文章的理解需要通过师生间言语互动,探讨深层寓意;通过情境互动,提升学习动机;通过情感互动,产生共鸣,深入领会语言之美。
因此,在线学习,老师无法听到学生的心声,也无法当面解
答学生的疑惑,当学生思考出现困难时也得不到老师的及时点拨,学生一直处于,茫茫然、似懂非懂状态,一定程度上也影响了学生积极思考的积极性。
二、复学后教学目标
(一)各语文教师根据班级学生语文学习实际情况,精选衔接教学的内容,选择适切教学策略,制定一班一策衔接教学计划,做好线上线下教学衔接。
(二)根据教学进度,进行单元统整教学设计和教学实施,提高教学效率,保障完成语文学科教学进度。
三、衔接教学措施
(一)身心辅导,进入状态。
经过漫长的假期,学生肯定思想上放松,行动上懒散。
我们要给学生适应的过程,但也得抓紧时间让他们尽快适应学校的生活,投入到紧张的学习生活中去。
学校生活既要抓好防疫,让学生身体健康、心理健康,也要培养与落实学生在日常行为、学习表现等方面的表现,继续保持良好的行为习惯。
(二)把握节奏,合理安排。
开学后因学习周期短、学习任务重。
教师要合理安排教学进度,根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式,抓紧时间,提高效率。
总体大致设想用一周半到两周的时间把已上的内容进行梳理,结合作业本,带领学生再次对课文内容简单回顾,完成字词复习及作业本上的作业。
在新授的过程中,遇到与之前相联系的知识点,还是要复习与新授结合着进行,帮助学生复习旧知,掌握新知。
(三)排查摸底,一班一策。
教师要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学生在线学习质量进行诊断性评估。
用好提供的《单元学习体验与评价》练习册,自行组织各类小检测与单元检测活动,同时结合作业情况发现问题,调整教学内容,根据各班实际重新制订学期教学计划。
(四)重组内容,分层教学。
后期教学时,在保质保量完成相应教学任务的过程中,建立各个知识点的链接,反复巩固前面所学内容,同时把作文教学、口语交际教学等线上教学存在问题较大的板块或在线课堂中空出没上的内容重新组织教学,查漏补缺,达成教学目标。
学生在线学习存在一定的差异,要求制订针对性的学科补学计划,对学生
学习上的共性问题,要专题备课,实行集体补学。
对学生个别问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、针对性练习等办法进行解决。
个别学生要实行一对一的个别化辅导,做好提优补差工作。
四、教学进度及内容安排
由于疫情期间在家已经进行了一段时间的“线上”教学,接下来学生到校学习,如何将“线上”和“线下”进行合理的衔接互补,各年段都对本册的课文内容重新进行了梳理和安排。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
五、学科衔接教学的措施与保障
1.引导自我调整
临近复学前两周,结合学校微信公众号进行心理相关知识宣传,引导学生调整作息时间,调整焦躁心态,调整饮食结构,对学习用品进行归类整理,端正学习态度,根据自己的实际制订复学学习计划。
复学前经常与老师沟通健康情况,平稳度过复学过渡期。
2.家庭助力过渡
家长保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间,给孩子做好榜样。
主动和老师保持联系,配合老师尽快帮助孩子步入复学的正轨。
督促孩子调整在家的生活节奏,循序渐进帮孩子调整心理,通过亲子阅读、查漏补缺等多种方式帮助孩子完成从线上教学到线下学习。
3.营造积极氛围
精心准备开学第一课,以师生、生生交流的形式开展,交流身边抗议、学习的典型人物,从这些人物身上汲取生活和学习的正能量。
同时通过班级、年段、学校不同层面的心理引导,营造良好氛围,活跃学生身心,有效调动学生积极性和主动性,帮助学生进行自我心理调适。
4.准备一周缓冲
考虑到线上线下学习的不同,开学衔接教学要放缓第一周的教学节奏,小步慢走、循序渐进,以帮助学生做好习惯、常规、知识、心理等各方面的衔接,顺利度过过渡期。
以上是语文教研组每位教师齐心协力初步制定的复学教学对策,以便复学后能有的放矢地展开教育教学活动。
我们所有教师将会全力以赴,在反思中改进,在借鉴中创新,以顺利完成教学任务并提高教学质量。