高三写人作文【三篇】

高三写人作文【三篇】
“喵___”
我有些心疼她，想要叫她进屋，可是我不会说话，只能一步步朝她靠近，喵喵着叫唤。

冬日的风凛冽而寒冷，迎面吹来让我有些把持不住，瑟缩着埋低自己的头颈。

终于到了她的身边，我把头埋向她的裤脚，笨拙地蹭向她，想要给她带去一丝温暖。

她望向脚边的我，目光呆滞而悲悯，她缓缓蹲下身，轻轻开口：“乐比，我亲爱的乐比，你瞧，冬天来了，太阳都被大雪吃掉了，你说，太阳还会重生吗？乐比，我已经好久没有看见过太阳了啊。

”她的手轻抚着我的脊背，冰而冷……
不知是不是受不住悠悠手心呈低的温度，我从她的手下挣脱，矫捷的跃上院子里的古树，趴在叶落完的枝桠之间，只是默然地趴着，心境是无法言明的低落。

呐，悠悠，在我们相识一年的缘分，是不是将要终结？那么这个冬天可不可以长一些，再长一些？
我在树杈上趴了一整天，都没能等到被大雪吃掉的太阳出现。

悠悠的脸色日渐苍白，让我愈加惶惶不安。

世界上只有一位在女性，她便是慈祥的。

世界上只有一种最美丽的声音，那便是的呼唤声。

如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。

如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。

是我生存的根，我便是理想的果。

我从未为您写过一篇词章，也没有为您编唱过一首赞歌，但您是给我第二次生命并抚育我成长的。

我深深的爱着您！
煤油灯下您额上的皱纹，记载着您一身的坎坷，您那古铜色的脸庞标示着您那无尽的慈祥。

在我的心中您的一生就是一首澎湃、动人的诗篇。

您不知道，又最清醒。

您不知道的，是不需要知道的东西；您清醒的，是必须了解的一切。

岁月的流逝使皮肤逐日布满道道皱纹，而充满热情的我和知道您的人们，却能每日将爬上心灵的无数皱纹一一抹掉
您是经霜的枫树，越老越红、历尽悲伤，更显襟怀坦荡。

您应是生命的树常青。

我的世界不是上帝创造的而是创造的，在这思念的时刻，我更加依恋您的慈祥、您的温暖、您的微笑，您给予我的爱
树木的繁茂，归功于土地的养育，孙儿的成长归功于的辛劳在您的博大、温暖的胸怀里，真正地使我感受到了您给予我爱的奉献。

您用亲情养育了我的魂魄和躯体，您的皱纹是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希翼。

您更是中华大地里涌出的一滴龙眼温泉，点点滴滴疑成我理想的珠串，叮叮当当为我奏响进取的心音。

仰慕您一一如弓一般的身影、如莲一般的出淤泥而不染……
在我无知岁月流逝的拼搏中，您却悄悄而然地离世人而去。

您可知道，我的心顿时冻结了精神随而崩溃了，您是我心中的精神支柱啊虽然这么多年过去了我还是时常想起。

我知道您不仅是我的更应该属于世界上所有青年的。

（一)初分班拿起自己的学习用具，搬着小箱子走进了七班。

虽有几个能叫出名字的同学也在那里，然而，更多的却是陌生。

可是我心里却是隐隐高兴的。

因为每一次分班，都是一个新的开始。

那时的我总是压抑的，分班可以说是一次小小的释放压抑的机会吧。

你可能不大理解我的这种想法，因为那时我早已厌倦了之前的班级，那里对我来说没有一丝留恋的地方，沉闷的学习环境，让本就沉闷的我愈加像沉入海底，我迫切期望迎来一块新的土地。

我们随意找位置坐了下来，我正发愁因为来的较晚位置虽然属于中间但已偏后，担心前面个子高的同学挡住视野。

班里一片喧嚣的时侯，他走了进来。

先是指导后来的同学找位置坐下，又嘱咐不要磕碰到。

我坐在下面偷偷打量他。

年纪大概四十二三岁的样子，很是瘦削。

中等个子，更显得他短小精悍。

头他把发梳的一丝不乱，面容很是镇定。

许是我个人对老师崇拜与敬畏的原因吧，觉得他深不可测，充满了智慧。

他明亮的眼睛里闪烁的光芒，足以证明他的思维该多么灵活。

然而，我依然觉得那是一个慈祥的人。

人都到齐后，他拿出花名册，一一点名。

并且让点到的同学站起来作简短的自我介绍或者是对今后班级生活里的一点想法。

我早已忘记当时自己说了点什么，然而我却知道相比之前，我那时的紧张已经缩减了不少。

过后，我们便到教室外面排队，按身高排座。

再次
走进班里，他站在讲台上向我们说了一些他的教学观点，我很高兴，因为他提到了劳逸结合，快乐学习。

这是我在这里听到的一个全新的词汇。

我一直都在实验班，学习压力是比较大的，同学们总是比着劲的学，下课都不怎么出去。

我知道自己是不适合这种模式的，所以，尽管很努力，脑子里充满压力，可是成绩时不过三百来名。

而在这里，在他独特的教学观r念下，我的成绩稳定到了二百来名，并且曾经冲到过一百多名。

在这里，我没有之前那样胆战心惊，过多的压力一点点散去，我当真在这里体验到了学习的快乐。

（二)快乐学习他不只是我们班主任，还担任物理课教学工作。

第一节物理课，我是发懵的。

因为，之前的物理老师只是在黑板上板书，在前面讲解，偶尔提问。

因为实验班学生水平普遍较好，所以老师们讲课速度是很快的。

这也是让我觉得费力的地方。

然而，他并不这样讲课。

他只是板书了一道大题，进行讲解。

其中穿插了很多物理知识，包括上单元的知识点。

很是细致，我从未觉得一道物理题竟能如此博大精深，并为能清楚探知而有一点兴奋。

然后，他说希望同学们能针对这题将自己的做题思路谈一谈。

先后叫了几个同学，我是其中之一。

尽管当时并不是融会贯通，但是我精确的记忆了答题步骤，以及每一步骤间的关联。

所以回的很是清晰。

后来他经常让我复述答题要点，我也基本能答完整。

于是，我在物理课上居然开始破天荒的接受表扬了。

杨老师好像很喜欢自己讲上一两次，然后由学生复述讲解。

他曾说过，有的难题老师讲来讲去你可能都没思路，可是如果由学生讲出来，你可能就会一下子明白。

所以他尽可能的让学生参与到教学活动
中。

因为我们了解了他的教学方式，所以基本都会竖起耳朵来听。

物理课就是是师生配合的场合了。

他喜欢提前来教室。

打开笔记本，然后播一些时下流行的歌曲，或者打开多媒体，让我们观看一些精美的mv。

后来，如果有晚自习的话，他会把精心找寻到的一些好电影播给我们看。

他说希望一方面缓解我们因为过度学习而疲惫的大脑，另一方面也希望这些影片里的一些内容能够对我们有所影响。

这些影片开拓了我们的视野，让我对未来有了更多的幻想。

他经常给我们讲一些大学校园里的美好生活，并把他的一些故事用十分轻松幽默的话语说出来，我们很想笑，却也尽力憋着。

（三)认真负责虽然很幽默，然而他却是及其认真负责的。

首先，在卫生方面表现的有些苛责。

他要求每个学生脚下的地板都应是干净的。

如果发现谁位置那有些脏乱就会立刻指出来。

我们班的值日生任务是比较艰巨的，因为用墩布把地擦一遍后，还得用废弃的干的窗帘布再抹一遍。

为的是防止再印上脚印。

讲桌上也必须没有粉笔灰尘，擦完黑板后还得用布抹一边讲桌。

他也会亲自动手打扫卫生，拿着墩布把容易踩脏的讲台附近门口附近擦干净。

有时我真想拿过他手里的墩布帮忙擦，然而那时我是那样的内向，甚至没有主动和他说过话。

我看他利落的收拾着，好像这里不是教室，而是他的家。

因着这样的严格要求和以身作则，我们班的卫生总是排名第一第二。

晚自习结束就十点半了。

然而他却总是等到同学们差不多都走完了才会离开教室，有一次我速度慢了，班里只剩下两三个人了，他依然在讲台上凝视后方。

这是我遇到的一个等到学生们都走完后才会离开教室的老师。

他
确实很关心我们。

每次大清整，他都会在教室，不只是为了监督，更是害怕我们一时注意不到磕碰到。

班，经常听到他的提醒声。

一次搬桌子时，他怕我的手被桌子挤到，急忙呼喊。

其实未必会真的挤到，然而我却真的因为他的提醒而心里充满了感动。

这就是我最尊敬的老师。