秋教科版思想品德九年级第十七课《战争与和平》word同步练习

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教科版思品九年级全第十七课战争与和平(33张)

教科版思品九年级全第十七课战争与和平(33张)第一次世界大战第二次世界大战索姆河战役日本偷袭美国珍珠港第一次世界大战主要交战国军队死伤情况国家死亡(万)负伤(万)失踪被俘(万)德国177.4421.6115.3奥匈120360220土耳其32.54025保加利亚8.715.22.7俄国170495250英国90.820919.2美国11.620.40.5意大利6594.760第二次世界大战主要国家伤亡人数国名死亡受伤苏联中国德国日本美国英国意大利法国2680万1800万800万290万38万40万20万30万3300万1700万2000万400万150万120万50万20万2022年7月30日ISIS枪杀伊拉克居民2022年2月4日，叙利亚大马士革，等待离开耶尔穆克巴勒斯坦难民营的叙利亚人想一想一.战争会给人类带来什么危害？结论①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。

在1991年初爆发的海湾战争中，破坏最大的是油田。

科威特当时有1080口油井，大约有950口在战争中遭到破坏，其中600多口被点燃，每天烧掉大约600万桶石油，约92万吨，相当于战前科威特石油产量的3倍。

海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层释放67.5万吨烟灰，里面饱含炭黑微粒、二氧化硫、硝酸、致癌的烃和剧毒的二恶英混合物，空中飘浮的尘埃居然飘落到喜马拉雅山南麓。

战争期间泄漏的石油，覆盖了1000多平方公里的海域，污染了500多平方公里的海岸。

被伊拉克军队倾倒在科威特沙漠中的6000万桶石油，形成了面积达49平方公里的黑色油湖，并浸入土壤深处，使科境内40%的地下水资源遭受严重污染。

波斯湾是一个近乎封闭的生态环境，海水流动十分缓慢，大约要200年时间全部海水才能完全更换。

因此该地区生态系统的恢复将非常困难。

沾在满海石滩油上，待无以法毙飞命行的，海鸟海湾战争期间：波斯湾北部沿岸的水鸟数量锐减97%。

40多种鸟类、甲壳类、哺乳类动物灭绝。

整个海中生物链面临断绝的危险。

九年级思想品德第十七课《战争与和平》训练题教科版

思想品德：第十七课《战争与和平》训练题（教科版九年级）一、基础知识题1、战争对人类生命造成极大的_______和____。

战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。

战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。

2、________是战争最大的受害者，战争深刻地影响着人类的______。

3、世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员等为人类共同创造和平、美好的未来而呼吁、奔波，他们无私地奉献着，甚至为和平付出了生命。

还有一些______，像无国界医生组织、国际红十字会等，也为世界和平做出了重大的贡献。

4、_______在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。

二、能力提高题1、当今时代的主题是（）A、战争与和平B、和平与发展C、平等，开放，参与D、霸权主义和强权政治2、下列活动中，属于危害和平与发展的是（）①美、英军队发动拉克战争②国际社会开展艾滋病日宣传活动③日本首相参拜靖国神社④朝核问题六方会谈在北京举行A、①②③B、②④C、①③D、①③④3、威胁世界和平与发展的因素有（）①霸权主义和强权政治有新的发展②恐怖主义的危害不断上升③全球贫富分化在加剧④民族矛盾和领土争端A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②4、《中国国防白皮书》指出，放眼世界，实现和平与发展的机遇和挑战同在，影响安全、稳定的积极因素与消极因素共存。

这表明（）A、中国必须抓住机遇发展自己，对于周边的事可以坐视不管B、中国既要抓住机遇发展自己，又要坚决反对霸权主义和强权政治C、中国应先维护世界和平，然后再去发展自己D、中国应敢于迎接挑战，积极推行霸权主义15、21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。

这5．下列对战争的看法不正确的是（）A．战争对人类的生命造成极大的摧残和伤害B．战争，永远是“残酷”的代名词C．第二次世界大战以后，局部战争一直没有停止D．战争是永远无法避免的6下列选项中不利于世界和平的是（）①霸权主义和强权政治②恐怖主义③核武器扩散④广大发展中国家的总体实力增强A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④7．为了顺应当今世界的发展趋势，我国应（）①致力于建立稳定、公正、合理的国际秩序②坚持和平共处的外交政策③提倡自主创新，拒绝引进国外先进的科学技术和管理经验④反对战争，求合作、谋发展A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④8在1991年爆发的海湾战争中，受破坏最大的是油田。

教科版九年级政治第六单元随堂练习：战争与和平

教科版九年级政治第六单元随堂练习：战争与和平
大家在遇到各种类型的题型时，能否沉着应对，关键在于平时多做练习，下文是由为大家推荐的精编九年级政治第六单元随堂练习，一定要认真对待哦!
针对性练习
1. 回顾人类历史，战争给人类带来的是( )
①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害
②战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染
③战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展④战争让很多儿童失去亲人、失去家园
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
2003年3月20德、法等许多国家的人民举行了盛大的反战游行。

据此回答2-3题。

2.伊拉克战争爆发的原因主要为( )
A.领土纠纷
B.怒、宗教冲突
C.石油问题
D.恐怖袭击
3)
①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害
A.①②③B.②③④D.①②③④
4.《商报》：国际货币基金组织提醒说，如果伊拉克战争长期拖延下去，全球经济就有出现衰退的危险。

为期一周的伊拉克战争已经对世界经济产生。

【初三政治试题精选】九年级道德与法治下册第九课《战争与和平》同步练习(教科版带答案)

九年级道德与法治下册第九课《战争与和平》同步练习（教科版带答案）5 c 《第九战争与和平》同步练习一、单项选择题1、当今时代的主题是（）A．战争与和平 B．和平与发展c．平等，开放，参与 D．霸权主义和强权政治2、当今世界，一些国家和地区的人们依然生活在战争的阴影里，非洲粮食安全和人口营养不良问题日益严重。

这表明（）A．当今世界总体上并不和平B．当今时代的主题不再是和平与发展c．应当反对全球经济一体化D．当今时代的主题依然是和平与发展3、2018年5月8日，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁。

此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。

这一举动表明（）①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨②和平与战争是当今时代的主题③国与国之间的合作不断增强④霸权主义和强权政治仍然存在A①② B③④ c①④ D②③4、人类从远古时代起就向往和平的生活，渴望没有战争烟云的天空。

下列对和平的认识正确的是（）①和平的世界才是美好的世界②和平的世界才是人类得以栖息和繁衍的家园③和平是人类最美好的愿望④和平是人类世世代代追求的目标。

A．②③④ B．①②③ c．①③④ D．①②③④5、新修订的《中国共产党程》指出在国际事务中，坚持正确义利观，维护我国的独立和主权，反对新权主义和强权政治，维护世界和平促进人类进步推动构建人类命运共同体，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

”这体现了（）①我们中国是一个负责任的大国②我国奉行互利共赢的开放战略③我国努力维护世界和平与发展④我国坚持独立自主的和平外交政策A．①②③④ B．①②③ c．①③④ D．②③④6、少年儿童是战争最大的受害者。

战争（）①剥夺了他们受教育、求发展的机会②使他们的生命健康受到严重威胁③使他们的心灵遭到巨大的摧残④使许多孩子在战争中失去了自己的家人和家园，成了无家可归的孤儿A．①②③ B．①②③④ c．①③④ D．②③④7、根据下面图片内容，我们可以得出的正确结论有（）中国坚定维护联合国权威和地位，积极履行应尽的国际义务和责任，信守应对全球化气候变化的承诺，积极推动共建“一带一路”，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者。

九年级政治全册第17课《战争与和平》导学案(无答案) 教科版

第十七课战争与和平第一课时拒绝战争一、教学目标知识目标：了解战争给人类社会造成的不良影响，了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。

能力目标：培养理性分析问题的能力、全面认识问题的能力和权衡应对的能力。

情感态度价值观目标：树立热爱和平、拒绝战争的情感和意识。

二、教学重难点：教学重点：战争给人类带来的损失和灾难。

教学难点：知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，深入体会和平的可贵。

三、书中探宝默读课文P128--131，认真思考下列目标思考题，并找出相关答案，做好标记。

之后，小组互相讨论探究（2分钟），如有疑问请记下来1. 战争对人类生命造成。

2．战争消耗大量的__________，造成可怕的__________，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。

3.战争造成巨大的，严重的影响了的发展。

4．是战争最大的受害者。

5.热爱和平的人们强烈呼吁：！！※你自学了课本，初步完成了预习学案，请你谈谈最主要的困惑有哪些？四、探究重点材料一：2008年12月28日新华社报道：以色列战机当地时间27日上午向加沙地带发动大规模空袭，至少造成140名巴基斯坦人死亡，200人受伤。

材料二：日本发动的侵华战争，从9.8事变到日本投降，在长达14年的时间里，官方财产损失和战争消耗1000多亿美元，间接经济损失5000亿美元。

探索思考：战争给人类带来了什么？五、突破难点材料：2008年8月15日上午，时值日本战败63周年，日本和平人士手举“不要战争”的标语，高呼“不要再制造战争遗嘱”“反对参拜靖国绳社“等口号在东京靖国绳社附近举行反战游行。

探索思考：人们问什么反对战争？人们的真实愿望是什么？六、反馈总结：1、回顾本节课自己最大的收获，盘点知识点，组内互查。

2、收集你认为的易错易混知识点，可采用小组合作或向老师咨询解决问题。

七、知识梳理：拒绝战争（战争的危害）①对人类的生命造成极大的摧残和伤害②消耗大量的资源，造成可怕的环境污染③造成巨大的财产损失，严重影响经济发展④少年儿童是战争最大的受害者战争是残酷的，战争的代价是惨痛的八、感受收获：讲练测单项选择题（组内完成，组员合作）九、思考：以上问题你还可以提出其他问法吗？十、课后反思：第十七课战争与和平第二课时热爱和平一、教学目标知识目标：懂得和平进程需要一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。

教科版思品九年战争与和平

战争与和平》教学设计一、教学目的1、情感目标（1）激发学生的好奇心和求知欲，让学生在自己解决自己提出的问题过程中体现成就感。

（2）通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。

（3）培养学生的爱国主义和国际主义精神。

2、能力目标（1）通过对网站的浏览培养学生观察和阅读能力。

（2）通过参与网站BBS讨论，培养学生的语言表达能力。

（3）初步培养学生在网络环境下的信息搜集能力、信息判断能力和信息运用能力，培养学生信息素养。

（4）在教师的引导下，体验专题研究的一般过程和方法。

3、认知目标（1）使学生了解上网的初步知识，能熟练使用IE浏览器，熟悉对网站的基本操作。

（2）使学生初步了解在上世纪和近几年世界上发生的比较大的战争，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。

二、教学内容1、使学生通过对IE浏览器使用，了解网站的操作。

2、简述在上世纪和近几年世界上发生的比较大的战争和战争所带来的危害，以及维护世界和平的重要意义。

3、使学生通过浏览《战争与和平》网站，体会获得信息、分析信息、处理信息的全过程。

三、教学重点1、通过了解战争，从而理解“人类生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。

”2、体会从互联网上获得信息的优点，并且能够合理利用信息，为自己的学习服务。

四、教学难点自主活动、研究、学习，体会网站。

五、教具准备教师机、学生机、互联网主机、《战争与和平》网站和相关军事网站、教科版《思想品德》九年级教材《战争与和平》一课全文。

IE浏览器、虚拟互联网服务器、多媒体电子教室系统。

六、教学过程1、引导学生进入问题情境阶段教师通过大屏幕出示：（1）播放有关中国抗日战争、1990年海湾战争、2003年伊拉克战争的片断。

（2）出示有关战争给人民带来危害的图片。

教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想吗？学生观看有关战争的电影片断和图片，提出自己的想法或问题。

（设计目的：让学生感受到战争与和平的矛盾，激发学生的学习兴趣。

2017秋教科版思想道德九年级第十七课战争与和平word教案

第十七课战争与和平一、课时大体内容：1课时第十七课战争与和平二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：第十六课“战争与和平”，旨在帮忙学生知道和平与进展仍是现今时期的主题。

保护世界和平、增进一路进展，是世界各国人民的一路愿望。

可是，影响世界和平与进展的不肯定因素也在增加。

战争给人类社会带来了庞大灾难，摧残儿童。

人们在为和平奔走呼号，各个国家应该为世界和平做出尽力。

2．学情分析：和平与进展仍是时期的总主题，国际形势正发生极为深刻的转变。

经济全世界化在曲折中进展，世界政治多极化不可阻挡，文化多元化方兴未艾，现代科学技术突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈。

世界的大体魄局仍然是整体稳固、局部动荡。

各国之间的竞争与较量从冷战时期的以军事为主转向以经济、政治、文化在内的综合国力为主，社会制度的优越性归根结底应该体此刻壮大的综合国力上。

学生对这些只是看到一些现象，缺乏理论试探，应引导学生理性分析问题，透过现象熟悉本质，增强学生分析问题解决问题能力。

3．重、难点的确立：了解战争给人类带来危害，知道对话在保护世界和平中的重要作用。

和平对人类的重要意义，活着界范围内实现和平的可能性。

4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。

（2）补充一些相关材料。

5．教法、学法的选择：（1）讨论法。

（2）问答法。

在导入阶段和课中，大量利用。

（3）阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

（4）笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方式进行标识。

（5）探讨法。

结合课中的交流和探讨。

（6）讲解法。

本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。

三、拟达到的教育教学目标知识目标：了解战争给人类社会造成的不良影响。

了解联合国有关知识，知道和平对于人类的重要意义。

知道和平进程需要一个进程；树立信心，展望世界和平的可能性。

能力目标：培育理性分析问题的能力、全面熟悉问题的能力和衡量应对的能力。

中考：教科版9年级【思品第17课】精选复习训练题

2012中考：教科版9年级【思品第17课】精选复习训练题一、单项选择（每题2分，共40分）1．当今世界，战争在某些国家和地区连绵不断。

引发战争的原因有①资源争夺②语言差异③领土纠纷④民族冲突A．①②③B：①②④C．①③④D．②③④1 2．世界人民渴望和平、热爱和平，但是，威胁和破坏世界和平的因素依然存在，人类不能麻癣大意。

以下因素对和平构成威胁的是①霸权主义②核武扩散③恐怖主义④文化差异A.①②B．①②③C.①③④D．①②③④3．人类面临着许多共同的问题，和平问题便是其中之一。

下列材料涉及和平目题的是A．联合国把每年的3月22日确定为“世界水曰”B．2010年3月27日晚上，全球众多城市熄灯一小时C．海地发生地震后，国际社会纷纷提供援助D．美国与韩国在黄海海域联合举行军事滂习4．为了维护和平，世界人民建立了众多组织以凝聚和平力量。

下列属于积极维护世界和平的组织是①联合国②国际红十字会③世界贸易组织④无国界医生A．①③④B．①②④c．②③④D．①②③．5. 2011年3月I7日，由于利比亚当局出动军用飞机和火炮镇压示威活动，利比皿紧张局势升级。

从3月l9日开始，法、美、荚等国联军多次空袭利比亚。

这一事件①会消耗大量资源，造成可怕的环境污染②会造成巨大财产损失，严重影响经济发展③能促进稳定、公正、合理的国际秩序的建立，使利比亚成为真正的民主国家④会让很多少年儿童失去家园，成为最大受害者A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④下图是南京陷落之后最早出现在美国报刊中的一张关于大屠杀的照片。

回答6～7题。

6．照片说明战争①使儿童失去亲人②使儿童失去家园③侵犯了儿童的生存权利④为儿童创造了一个良好环境A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7．这张照片给我们的启示有①落后就要挨打②不要战争、热爱和平③国家当自强④要牢记历史，不忘屈辱A．①②③④B．②③④C．①③④D．②④8．对于中日关系，中国政府和中国人民的一贯主张是“以史为鉴，面向未来”，这就需要A.中日两国消除差异B．中日两国忘记历史C．中日两国都要正确认识和对待历史问题．D．中日两国放弃本国利益9．下面三幅图片分别反映了不同地区的人们举行的活动。

教科版九年级全一册第六单元第十七课《战争与和平》教学设计

教科版九年级全一册第六单元第十七课《战争与和平》教学设计一、教学目标【情感、态度、价值目标】感受战争的残酷与罪恶，激发学生拒绝战争、热爱和平的情感。

【能力目标】认识战争给人类带来的危害，理解人类为维护世界和平采取措施的重要作用。

【知识目标】知道战争给人类带来的灾难，了解人类为维护世界和平做出的不懈努力，知道维护和平是全世界人民的愿望。

二、教学准备：（1）教师：搜集有关图片，典型事例。

（2）学生：预习教学内容，战争对人类的危害和维护世界和平的作用。

三、教学过程：（一）创设情境，导入新课图片导入，思考：图片让你联想到什么？谈话引出课题：战争与和平（二）自主学习，合作探究环节一：战争危害大家谈播放视频，创设问题情境：观看视频后，你有何感受？学生讨论，交流共享探究的结果：战争的危害（1）战争给人类的生命带来极大的推残和伤害。

（2）战争大量消耗资源，严重破坏环境，威胁人类生存。

（3）战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展。

（4）少年儿童是战争最大的受害者。

交流共享后通过多媒体出示大量的图文资料，让学生加深对战争危害的感受。

小结：战场上没有真正的赢家，战争给人类带来了巨大的危害。

人类痛恨战争，厌恶战争。

环节二：拒绝战争，热爱和平通过视频导入，创设问题情境，思考：看了这组图片，你了解到了什么？（1）和平是人类最美好的愿望。

（2）人类为世界和平作出了不懈的努力。

（3）争取和维护世界和平仍需世界人民的共同努力。

1.学生合作探究：谁为世界和平做出过不懈的努力和无私的奉献？世界各国领导人--阿拉法特、拉宾、佩雷斯、金大中等人因为世界和平作出杰出贡献而获得诺贝你和平奖。

国际组织--无国界医生、国际红十字会、联合国等国际组织在维护世界和平方面发挥着重要作用。

志愿人员--白求恩、黄继光、邱少云等做了无私奉献甚至付出生命的代价。

中国--派出维和部队参与联合国维和行动，积极推进朝核问题六方会谈进程等，为世界和平作出重大贡献。

教科版九年级思想品德：第十七课战争与和平

海湾战争中，美军大量使用了贫铀弹，据估计可能超过80万枚，总计约320吨。贫铀弹爆炸后产生的细微颗粒将长期破坏生态环境，导致受污染地区肿瘤、心血管和神经系统的疾病患者明显增加，还会导致白内障、造血系统障碍、生育能力下降、胎儿畸形甚至死亡等。
材料一：20世纪的前50年里，人类用于战争的费用高达47万亿美元。这一惊人的数字，可供全球人口50年的生活消费，或让5亿多个家庭各自享有一座豪华的宅院。材料二：第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲，参战国家多达 61个，军费消耗总额为13520万美元，再加上财政消耗和物资损失，损失总数达40000亿美元。材料三：在高技术条件下，战争消耗成几何级数大幅度增加。海湾战争，从直接损失上看，多国部队42天花了610亿美元，伊则损失了1900亿美元，科威特损失了1600亿美元。而对经济社会发展影响更大，以伊拉克为例，战前，通货膨胀率为28%，战后高达1000%，仅面粉就涨价4500%。在科索沃战争中，北约花费高达1000亿美元。而南联盟在北约的空袭下，许多军事设施被摧毁，武器装备被损坏，军用物资特别是战略物资储备地被袭击，指挥中心和通信枢纽被破坏，交通线被中断，大量民用设施和厂矿企业遭到狂轰滥炸，造成的经济损失为数千亿美元。
“9.11”恐怖袭击事件及几幅图片
在9.11事件中共有2998人罹难（不包括19名劫机者）：其中2974人被官方证实死亡，另外还有24人下落不明。罹难人员名单中包括：四架飞机上的全部乘客共246人，世贸中心2603人，五角大楼125人。共有411名救援人员在此事件中殉职。
战争中的牺牲品！
海湾战争期间：波斯湾北部沿岸的水鸟数量锐减97％。 40多种鸟类、甲壳类、哺乳类动物灭绝。整个海中生物链面临断绝的危险。

九年级道德与法治下册第四单元报效祖国第17课维护世界和平第1框拥有同一个世界同步练习陕教版

《拥有同一个世界》同步练习一、单项选择题赏析如图漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题1、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。

这是因为（）A小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅B小青蛙现在走南闯北，见多识广C今天，地球已经变成了“地球村”D大凡坐井观天的人必然狂妄自大2、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（）A交通工具的飞速发展B通信技术的更新换代C宇宙变化的沧海桑田D网络技术的全面运用3、漫画“中美贸易战”认识正确的是（）①中美贸易竞争应遵循公平原则②中美贸易只有竞争,没有合作③中美贸易应竞争中合作,合作中竞争④中美之间的经济竞争归根到底是科技的竞争A. ①②B. ①③C. ①③④D. ②③④4、我们的生活与世界紧密联系在一起。

因此，我们应（）A．培养面向世界的眼光B．消除国家观念C．消除民族意识D．树立全球观念5、青少年是未来的希望，为了地球村的美好明天，必须（）①树立全球观念，关心国际形势，关注与全球化有关的重大问题②尊重他国制度和文化③注意维护自己国家和民族的利益④培养平等广泛的参与意识，提高合作能力和竞争能力A．①②B．①②③④C．③④D．①③④6、生活在世界各地的人们联系日益紧密，就像生活在一个村落中。

全球性问题（）①不仅仅是本国的问题②是全球性问题③仅靠一个国家的单独行为是不可能解决的④需要世界各国的共同努力A．①②B．③④C．①②③④D．①③④7、《江南style》是韩国音乐人PSY的一首K-Pop单曲。

迅速唱红全球，骑马舞风靡各地。

在我们的身边，外来文化元素随处可见。

对待外来文化，我们的正确态度是（）A.消除文化差异B.尊重各国文化习俗C.积极加以模仿D.拒绝吸收深入批判8、在对待世界文化的多样性上，正确的态度是（）①遵循各民族文化和习俗一律平等的原则②认同本民族的文化和习俗③尊重其他民族的文化和习俗④各民族文化和习俗相互借鉴，和谐相处，共同促进人类文明繁荣进步A．①②B．①③④C．②③D．①②③④9、尊重是现代文明的基石，尊重人有利于人际关系的融洽和社会的和谐。

教科版思品九年第十七课战争与和平同步测试

思想品德：同步精练精析6.17《战争与和平》一、单项选择题1.（2010·贵港中考）2010年1月13日联合国公布的数据显示，2009年共有2 412名阿富汗平民死于战火，人数比2008年多出14%。

上述材料充分说明（）A.儿童是战争最大的受害者B.战争对人类的生命造成极大的摧残和伤害C.战争造成的人员伤亡大于财产损失D.战争永远无法避免，世界难以实现和平【解析】选B。

本题考查学生对战争的危害的全面认识。

“2 412名阿富汗平民死于战火”表明战争会对人类的生命造成极大的摧残和伤害，A、C 两项与题意不符，D项观点错误。

2.（2011·济南模拟）2011年2月 10日上午，巴基斯坦西北部城市马尔丹的一座军营遭到人弹袭击，目前已经造成31人死亡，42人受伤，死伤者都是军人。

据称，人弹很年轻，还穿着学校的校服。

上述材料告诉我们（）A.霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要根源B.当今世界并不安宁，争取世界和平需要全世界人民的共同努力C.当今世界的局势十分紧张D.当今世界综合国力竞争日趋激烈【解析】选B。

本题考查学生对当今世界局势的正确认识。

A、D两项表述正确，但与题意不符；C项观点错误。

3.据新华社电，联合国安全理事会2011年1月19日决定，向科特迪瓦增派2 000名维和人员。

联合国安理会15个成员国当天全票通过这一决定。

一名不愿公开姓名的安理会成员国外交官说：“安理会担心，科特迪瓦冲突可能朝不好方向演化，因此需要这些维和人员。

”联合国要求巴基斯坦、尼日尔和多哥等国家派人增援。

下列选项中对此事的认识错误的是（）A.人类为维护世界和平做出了不懈的努力B.世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员在为和平而呼吁奔波，无私地奉献C.联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用D.当今世界局势十分紧张，各国都处在危难之中【解析】选D。

本题为逆向性选择题，联合国增派维和人员表明人类在为维护世界和平而做出努力，也体现了联合国以及其他爱护和平的人士在积极为世界和平而努力，A、B、C三项表述都正确且与题意相符，D项表述显然过于绝对化。

2019-2020年九年级思想品德第十七课同步测试

2019-2020年九年级思想品德第十七课同步测试1、2009年1月21日，以色列军队完成从加沙地带的撤离。

以色列此次对加沙地带发动的“铸铅行动”持续22天，共造成1400多名巴勒斯坦人死亡、5500多人受伤，大量房屋建筑倒塌，75万人缺水，粮食极度缺乏，交通中断。

这给我们的启示是○1战争对人类生命造成极大的摧残和伤害○2战争造成巨大的财产损失严重地影响了经济发展○3人们向往和平、拒绝战争○4战争不可能不发生A ○1○2○3B ○2○3○4C ○1○3○4D ○1○2○42、《2001年的美国人记录》写到：“美国在海湾战争中向伊拉克投掷了94万多枚贫铀弹，总量约320吨，对伊拉克的环境的人民的生命健康造成了严重的破坏。

伊拉克卫生部发布报告指出，伊拉克的癌症患者在海湾战争后大量增加，由1989年的6555从增加到1997提的10931人。

”这段材料表明美国发动对伊拉克战争的危害主要有○1污染了环境○2危害了伊拉克人的身体健康○3危害了伊拉克人民的人权○4影响了伊拉克的经济发展A ○1○2B ○1○2○3C ○1○2○4D ○1○2○3○43、在古代和近现代的战争中，最大的受害者应该是A交战双方的政府 B交战双方的军队 C交战双方的人民 D交战双方的少年儿童4、据统计，从公元前3200年到今天的5000多年的时间里，世界上共发生了14500多次大大小小的战争，和平时期只有300多年。

这段材料表明○1战争是人类的大敌○2我们要反对战争○3和平弥足珍贵○4人类的战争是无法控制的A ○1○2B ○3○4C ○1○2○3D ○2○3○45、下列人物中为世界和平作出重大贡献而获得诺贝尔和平奖的是A孙中山B拉宾 C斯大林 D罗斯福6、联合国的首要宗旨是A发展世界经济 B促进国际合作与发展C维护世界和平与安全 D发展各国之间的科技文化交流7、世界上最具普遍性、代表性和权威性的国际组织是A亚太经合组织 B世界贸易组织 C欧洲联盟 D联合国8、在人类战争史是，最丑恶的现象是A大规模的屠杀 B火药武器的出现C儿童兵的出现 D核武器的出现9、今天，生活在“地球村”中的人们应如何共处○1反对战争，维护世界和平○2加强各国之间的经济文化交流○3反对恐怖主义○4维护联合国的地位和作用A○1○2○3○4 B○1○2○3 C○2○3 D○1○210、中国的一位小朋友在《和平鸽》中写到：“在我的心中/藏着一只和平鸽/我想把它放飞到/伊拉克上空/它会对着英美战机喊：别炸啦！别炸啦！……”这首诗突出反映了A对英国和美国的憎恨B对和平的渴望 C对伊拉克的同情 D中国小朋友的爱心11、2007年3月19日至22日，朝鲜问题六方会谈第一阶段会议在京举行。

九年级历史下册第17课干戈不息同步练习试题

勾文六州方火为市信马学校第17课干戈不息一、和平路漫漫1．阿以冲突〔1〕原因：围绕巴勒斯坦主权问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族矛盾锋利。

民族问题、问题也是阿以矛盾的重要根源。

美、苏、英等国的干预，使巴以问题更加错综复杂。

〔2〕概况：1948年至1982年，阿以双方进行了五次战争。

〔3〕影响：阿以冲突是中东地区长期HY的根源之一。

2．巴以和谈〔1〕背景：几十年的斗争使双方意识到，战争解决不了阿以冲突。

〔2〕进程：从第四次中东战争后，中东地区开始了漫长曲折的和平进程。

1991年，中东和平会议终于在“以土地换和平〞的原那么根底上举行。

1993年，巴以双方在华盛顿签署了巴勒斯坦首先在局部地区实现自治的原那么宣言，中东地区的和平出现了曙光。

3．前景：不断发生的暴力冲突，时断时续的和谈，说明中东和平的实现还有很长一段路要走。

二、海湾战争1．海湾危机：1990年8月，伊拉克占领了科威特全境。

2．海湾战争：1991年1月，在安理会支持下，以HY为首的“多国HY〞发动了海湾战争。

伊拉克撤HY，战争结束。

三、“非接触性战争〞1．起因：因科索沃危机引发，该危机又是由该地区的民族矛盾，即阿尔巴尼亚和塞尔维亚两族的矛盾引起的。

2．时间及标志：1999年，以HY为首的北约对南联盟发动了空中打击。

3．主要作战方式：大规模空袭。

4．结果：在俄罗斯、芬兰等国的斡旋下，北约宣布暂时停止空袭，安理会也通过了政治解决科索沃问题的决议。

5．影响：破坏了主权国家内政不容干预的国际原那么，也显示了俄罗斯、中国等国在阻止HY霸权行为上的积极有效的作用。

四、伊拉克战争1．时间：2003年，HY对伊拉克宣战。

2．结果：在联合国的调解下，伊拉克进行重建。

【问题1】导致中东地区长期以来成为世界列强必争之地的原因有哪些？探究：〔1〕地理位置。

中东是指欧、亚、非三洲连接的地区，地处欧、亚、非三洲交通枢纽，HY位置非常重要，拥有极为丰富的石油资源。

近代，中东地区成为欧洲殖民者建立殖民帝国、争夺世界霸权的重要基地。

九年级政治第十七课战争与和平同步测试科教版

第十七课战争与和平同步测试教材知能精练【知识点1】人类向往和平揭示战争的起因，掌握战争给人类带来的严重危害有哪些。

针对性练习1. 回顾人类历史，战争给人类带来的是（）①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害②战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染③战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展④战争让很多儿童失去亲人、失去家园A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2003年3月20日，令国际社会深感忧虑并竭力避免的伊拉克战争爆发了。

各国人民强烈呼吁：停止战争！美、德、法等许多国家的人民举行了盛大的反战游行。

据此回答2-3题。

2．伊拉克战争爆发的原因主要为（）B.怒、某某冲突3．各国人民强烈呼吁停止战争的原因为（）①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害②战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染③战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展④战争让很多儿童失去亲人、失去家园A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4．《商报》：国际货币基金组织提醒说，如果伊拉克战争长期拖延下去，全球经济就有出现衰退的危险。

为期一周的伊拉克战争已经对世界经济产生了影响，尤其是机器制造业、汽车工业和旅游业的影响更加明显。

国际货币基金组织干事长科勒指出，“伊拉克战争拖的时间越长，世界经济衰退的可能性就越大”。

这说明（）B.战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染C.战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展D.战争让很多儿童失去亲人、失去家园5．2003年3月20日，美、英等国以伊位克隐藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义为借口，绕开联合国安理会，公然单方面决定对伊拉克实施大规模军事打击。

其最根本原因为（）B.怒、某某冲突6．1991年，一支登山队在攀登珠穆朗玛峰时遇到了大雪，令他们惊奇的是，天上飘下的雪花居然是黑色的。

黑色的雪花纷纷扬扬，使大地和天空笼罩在阴霆中。

而引起这场黑雪的原因是1990年爆发的海湾战争。

上述材料说明海湾战争带来的危害是（）B.战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染C.战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展D.战争让很多儿童失去亲人、失去家园【知识点2】和平是人类最美好的愿望了解人类为维护世界和平所作出的不懈努力。