教科版思想品德课九年级中考复习最新资料
九年级思品复习知识点
九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。
为了帮助九年级学生复习思品知识，以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。
一、个人品质1. 独立自主：作为九年级学生，应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力，不盲从、不依赖他人。
2. 积极进取：积极主动，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
3. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，要保持诚实守信的品质，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
4. 自律自控：自律是培养好品质的重要保证，要自觉约束自己的行为，控制好自己的情绪和欲望。
二、社会公德1. 尊重他人：九年级学生应该尊重师长、父母和同学，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利。
2. 公共秩序：遵守社会公共秩序和法律法规，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不进行违规行为，共同维护社会的和谐稳定。
3. 社会责任：关心社会、关心他人，积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助他人解决困难。
4. 诚实守信：在社会交往中，要遵守诚实守信的原则，对他人的承诺和信任要能够信守。
三、家庭美德1. 孝敬父母：九年级学生要孝敬父母，尊重父母的意见和规定，不说不孝的话，不做不孝的事。
2. 乐于助人：在家庭中，要主动帮助父母分担家务劳动，关心家庭成员的生活和情绪，共同营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭和睦：要与家人和睦相处，不吵架、不争吵，通过沟通和理解解决家庭问题，共同维护家庭的温馨和平稳。
4. 学会感恩：九年级学生要感恩父母的养育之恩，感恩家庭的关爱和支持，学会珍惜和回报他们的付出。
总结：九年级思想品德课程的复习，涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。
希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点，积极践行于日常生活中。
通过努力培养好的品德素质，成为一名有道德、有责任心的九年级学生，为自己的未来发展打下坚实的基础。
教科版思想品德九年级知识梳理
初中九年级《思想品德》（全册）教材知识梳理与层次要求注：标有“●”的为了解内容；标有“※”的为识记内容；标有“★”为理解内容；标有“■”的为运用内容。
（个人见解，仅供参考）第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、历史和时代赋予我们的责任：※振兴中华2、中华民族的发展史：※⑴一部民族文明的创造史⑵一部民族精神的生长史⑶一部民族发展的探索史3、我国五千年文明的表现：●⑴勤劳勇敢的人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明做出了重大贡献。
⑵中华民族有悠久而辉煌的文明史。
⑶中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。
⑷中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
4、中华灿烂文化的代表：●诸子百家、四书五经、唐诗、宋词、元曲。
5、中华民族历经百年沧桑、沦为半殖民地半封建社会的原因：※★⑴封建统治者的腐败无能。
⑵国家的落后。
⑶外国侵略者的侵略。
6、中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程：★⑴列强的多次侵华战争使中国落入灾难的深渊。
⑵腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约。
⑶列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，从而使外国一步步沦为半殖民地半封建社会。
7、中华民族百年抗争的表现：●⑴中华民族历来具有顽强信念和不屈精神。
⑵中华儿女为捍卫国家独立，维护民族尊严，进行了可歌可泣的抗争。
（虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命等）第二课历史的昭示1、近代中国百年沧桑历史给我们的昭示：※★⑴要弘扬民族精神。
⑵没有共产党就没有新中国。
⑶只有社会主义才能救中国。
2、近代中国百年沧桑的历史和新中国成立以来、特别是改革开放以来我国取得的巨大成就，表明：※★⑴要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
⑵没有共产党就没有新中国，就没有新中国的初步繁荣富强。
⑶只有社会主义才能救中国，才能发展中国，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。
2、我国民族精神的思想内容（内涵）、核心与意义：思想内容（内涵）、核心：※★■爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
九年级《思想品德》(全一册)中考总复习三
九年级《思想品德》（全一册）中考总复习三第三课《认清基本国情》知识结构：主要内容：引言承担对社会、国家的责任需要了解基本国情一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易……在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”……在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权……（1）、中国的国际地位日益提高因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
【活动二】我国与世界发达国家的差距表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。
结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
（2）、我国是发展中国家，面临与发达国家的差距（3）、认清基本国情的重要性只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等（1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前……（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）答：从总体上看，现阶段我国：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。
九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册) - 副本
九年级思想品德（教科版）知识提纲（必背要点）第一单元历史启示录1p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2p93p12p124、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
p145P156、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。
P157、新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明了：只有坚持走中国特色社会主义道路道路，才能实现我国的发展，和中华民族的伟大复兴。
P168、中国历史上广泛、最深刻的社会变革是：建立社会主义制度。
P16第二单元财富论坛第四课1、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡。
p272p273、全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
P27。
4、“三步走”的战略？P26第一步：到1990年解决温饱问题。
第二步：到20世纪末，达到小康水平。
第三步：到二十一世纪中叶，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
第五课财富之源1、辛勤的劳动是创造财富的基础。
P292、创造社会财富的源泉有：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。
P353、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？P35-36⑴让财富源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度4、我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
P355、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
P36第六课财富中的法与德1、获得财富，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定，必须走合法的生财之道。
P372、获得财富，首先必须做到遵纪守法，还要受到道德的约束。
P37、383、税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。
4、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
教科版九年级思想品德复习资料(1-7单元)汇总
九年级思想品德复习资料（1-7单元）第一单元历史启示录★1。
民族精神(民族之魂、中国的脊梁)的内涵（内容）(P9)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2。
中华民族精神的地位、作用和表现分别是什么？(P9--11)(1)地位：民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
(2)作用：使中华民族屹立在世界东方，创造灿烂的文明；使中华民族在生生不息中表现出强大的生命力。
(3)表现：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
3。
历史给了我们哪些昭示（历史给了我们哪些启示）？①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②没有共产党就没有新中国；③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴；④落后就要挨打；⑤树立忧患意识，立志振兴中华。
4。
中国共产党的性质和指导思想分别是什么？(1)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
(2)指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
5。
为什么青少年要树立忧患意识？①落后就要挨打；②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；③我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
★6。
青少年应怎样承担振兴中华的责任 (为了振兴中华，我们青少年应该怎样做）？①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁；③树立忧患意识，立志振兴中华。
第二单元财富论坛1、“小康”一词源于《诗经》。
小康水平的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
【政治】教科版九年级思想品德专题复习资料
【关键字】政治教科版九年级政治专题资料专题一、中华文化与民族精神在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？答：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
填表感受中华民族精神（4）、中华民族精神的丰富和发展专题二、基本国情1、我国是发展中国家，与世界发达国家的差距2、你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？3、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情（1）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）答：从总体上看，现阶段我国：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。
（2）、社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？答：A、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。
B、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。
）二、党的基本路线1、“一个中心、两个基本点”（1 制定党基本路线的依据和根本出发点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段＼全国各族人民的根本利益（2）、党的基本路线及其核心内容内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
（3）、以经济建设为中心的含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
教科版九年级思想品德复习资料
教科版九年级思想品德复习资料.本资料中打“★”的部分为重点知识、最基本知识，在熟记打“★”的知识后再掌握其它知识。
第五单元国策经纬十四、小平，您好★94.⑴我国改革开放的总设计师是。
开创了中国特色社会主义道路。
以为标志，我国开创了中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业的新时期。
P98⑵是我国生产力水平不高的突出表现。
P99⑶当代中国最基本的国情（基本国情）是：我国正处于并将长期处于阶段。
⑷是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
我国的兴国之要是。
我国的立国之本是。
P102-103⑸我国的强国之路是。
决定当代中国命运的历史性决策是。
P104新时期中国最鲜明的特点是。
P105⑹社会主义制度经受严峻考验，显示出强大生命力的最可靠保证是毫不动摇地坚持。
⑺中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是。
社会发展的最终决定力量是。
社会的进步，归根结底是不断取代落后生产力的过程。
⑻作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
P109⑼发展先进文化的中心环节是加强社会主义建设。
我国公民的基本道德规范是：、、、、。
P111⑽发展先进文化的基础工程是：优先发展。
建设先进文化的重要任务是：弘扬和培育。
民族文化最集中、最本质的体现是。
⑾是历史的创造者。
是否代表的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
⑿我国经济社会发展的重要指导方针是。
发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想是。
⒀科学发展观，第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。
P115⒁制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题是。
目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径是实行。
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的。
P118⒂实行计划生育的目的是、。
⒃可持续发展，要求我们树立一种新的观念：观。
P125★95．我国处于社会主义初级阶段的原因(或主要特征、表现)。
(1)我国现阶段生产力水平还比较低，发展还不平衡。
(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足。
教科版九年级思想品德专题复习
高举旗帜主要观点一、社会主义现代化建设成就◆巨大变化：30多来，我国生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，不断改善。
具体表现在：①国民经济持续快速健康发展；②改革开放取得丰硕成果；③社会主义民主政治和精神文明建设成效显著；④人民生活总体上达到小康水平；⑤祖国统一大业取得新进展。
◆取得原因：1、主要原因：坚持不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
3、坚持中国共产党的正确领导；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；落实好科教兴国战略与人才强国战略；坚持可续发展战略。
◆历史性巨变告诉我们的道理1、社会主义制度具有无比的优越性。
2、中国共产党的领导是现代化建设的根本保证。
3、只有中国特色社会主义才能发展中国。
4、改革开放是，经济建设是。
二、建设中国特色社会主义的指导思想◆中国共产党是中国特色社会主义的。
中国共产党坚持立党为公、，其宗旨是全心全意为人民服务。
◆马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
◆“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
◆“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的之本、之基、之源。
◆科学发展观，第一要义是，核心是，基本要求是、、，根本方法是。
应用训练1.新中国成立60年以来，特别是改革开放以来，取得了举世瞩目的伟大成就。
这告诉我们Ａ.只有社会主义能够救中国Ｂ.只有中国特色社会主义能够实现我国的发展和民族振兴Ｃ.没有共产党就没有新中国Ｄ.只有彻底改革我国的民主政治体制，才能实现经济大发展A．我国已经进入了全面小康社会B．我国已经跨越社会主义初级阶段C．我国社会的主要矛盾已经解决D．我国国民经济快速发展，人民的收入提高了3．中国特色社会主义伟大实践之所以取得如此辉煌的成就，其经验集中到一点，就是A、以经济建设为中心B、贯彻科学发展观C、坚持党的领导D、坚持社会主义初级阶段的基本路线4．从抗击西南特大旱灾到青海玉树抗震救灾，在中国共产党的领导下，一方有难，八方支援，我们取得了一次又一次的胜利。
教科版思品九年级知识点
教科版思品九年级知识点亦称教科版九年级品德与社会学科，是中国学生在九年级上学期所学的一门科目。
教科版思品九年级的教材涵盖了许多重要的思想和道德观念，旨在帮助学生发展自己的思辨能力、培养正确的价值观，并为其未来的成长和社会参与打下基础。
一、道德修养道德修养是教科版思品九年级的一大重点知识点。
通过学习和讨论道德伦理问题，学生能够在日常生活中形成正确的行为准则以及积极的道德观念。
比如，在课程中，学生会学习到许多道德规范，如遵守交通规则、尊重他人等。
这些道德规范的背后都有深刻的道德原则，可以引导学生形成正确的行为习惯和价值观。
二、社会责任教科版思品九年级还着重强调了社会责任的重要性。
通过学习社会责任，学生可以认识到自己作为社会成员的责任和义务。
比如，学生将了解到环保、公益活动等社会议题，并思考自己在其中的责任。
这种意识有助于学生培养社会意识，注重参与社会事务，并关注他人与社会的发展。
三、思辨能力思辨能力是教科版思品九年级的另一个关键考点。
这门学科通过引导学生分析和思考复杂的道德和伦理问题，培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。
通过思考各种不同的情境和观点，学生可以培养辨别是非和做出合理判断的能力。
思辨能力的培养不仅对学生的学业和未来的职业发展有益，也能使他们更好地面对生活中的各种困难和挑战。
四、全球视野教科版思品九年级还注重培养学生的全球视野。
通过学习并比较不同国家和文化的伦理和道德情况，学生可以拓宽自己的视野，并学习到不同的价值观和思维方式。
这种全球视野有助于打破学生的本土观念，培养跨文化交流和适应不同环境的能力。
五、情绪管理情绪管理是教科版思品九年级中一个非常实用的知识点。
这部分内容教会学生如何正确理解和管理自己的情绪。
通过学习情绪管理，学生可以更好地应对生活中的挫折和压力，并具备正确的情绪表达与调节方式。
这种技能对于学生在面对各种情境时的平衡和稳定非常重要。
通过教科版思品九年级的学习，学生将掌握许多关键的思辨和道德价值观。
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初三思想品德学科复习手册亲爱的同学们：为帮助同学们学考中有所提高，我们精心整理了九年级复习手册，主要包括：“一句话知识点”、“重要考点”、“典型习题”三个板块。
我们衷心希望你：一、认真、扎实掌握“一句话知识点”、“重要考点”，打好坚实基础。
二、掌握、运用好选择题的做题方法，提高选择题的正确率。
“一审：找准题干关键词，并明确选正确的、还是选错误的二排：认真审选项，排错误选项、排不符合题意的无关选项三选：准确选择。
说明：组合选择题适合用（排除法）”三、掌握、运用好材料题解题步骤，提高分析、解决问题的能力1、审题：先读设问，找准关键词和题型，转换设问和题型：是、为、怎2、读材料，提取有效信息，与课本知识点结合，进行知识整合3、组织答案，使用学科语言，规范、全面、分条目同学们，让我们一起努力拼搏，老师愿做你们的坚强后盾。
我们坚信：辛勤的付出，肯定会有收获！复习范围九年级第六课财富中的法与德项目1 层次1合法致富第九课共享阳光项目1 政府的努力项目2 社会的力量项目3 我们的关爱第十课聚焦两会项目1 人民当家做主第十一课神圣的一票项目1 选票的分量第十二课法律的尊严项目1 依法治国项目2 与法同行第十三课我们的议案项目1体验人大代表第十四课小平，您好项目1 社会主义初级阶段项目2 一个中心，两个基本点第十五课“三个代表”项目1 代表先进生产力的发展要求项目2 代表先进文化的前进方向项目3 代表最广大人民群众的根本利益；第十六课可持续发展第二十课世界舞台上的中国项目1中国的声音第二十一课时间的足迹项目1成长纪事项目2 一起走过的日子姓名班级初三思想品德组全体教师2013年12月第二单元1、每个人要获得财富，首先必须做到（遵纪守法）；还要受到（道德）的约束。
见利不能忘义。
第6课财富中的法与德 P37—P42△6—1 为什么要合法致富？P37答：①获得财富必须走合法的生财之道，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行.②意义:用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。
③危害:在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益。
自己也必将受到法律的制裁。
△6—2怎样合法致富？ P37—38答：①每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法；②获得财富还要受到道德的约束。
见利不能忘义。
6-1和6-2）△6—3.为什么要依法纳税？P39答：①（依法纳税）是公民的基本义务。
②国以税为本。
③依法纳税，人人有责。
偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。
1． 2011年12月，央视《焦点访谈》播出《以假充真“有机菜”》，曝光了山东济南一些大超市高价售卖的有机蔬菜并非有机，农药、化肥仍在源头使用。
这一案例警示我们：A. 获得财富的途径有很多B. 获得财富，必须走合法的生财之道C. 要富而思源，富而思进D. 违背诚信一定会受到道德的谴责和国家法律的严惩2.从“毒豆芽”到“毒燕窝”，从“地沟油”到“校车安全”，最近接连发生的公共事件，再次引起了我们对安全的担忧。
相关部门表示要彻查一系列事件，依法予以严惩。
这告诉我们：①弄虚作假，必将受到法律的严惩②违法必究是依法治国的有力保障③要合法致富，见利不能忘义④增强公德意识，承担社会责任A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是，它是一项充满生机和活力的经济制度A．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B．按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 以公有制为主体、其他所有制经济为补充D.公有制经济、非公有制经济共同发展4.2011年9月郭明义被评为“全国道德模范”。
他资助了180多名特困儿童，被称为“新时期的活雷锋”。
他的事迹教育人们要：①关爱他人，助人为乐②富而思源、富而思进③心系社会，无私奉献④清正廉洁，坚持原则A．①② B．②③ C．③④D．①③5.材料一： 2011年9月“染色馒头”案宣判。
盛禄公司违反国家关于食品安全法的禁止性规定，生产、销售添加”柠檬黄”的玉米馒头，被告人叶维禄已构成生产、销售伪劣产品罪，被判处有期徒刑九年。
（1）材料一“染色馒头”案给人们致富的警示（9分）△6—1 P371、（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度。
（人民代表大会）是权力机关；（全国人民代表大会）是最高权力机关。
中华人民共和国一切权力属于（人民）。
但不可能人人直接参与管理国家事务，人民可以参政议政。
2、（依法治国）是党领导人民治理国家的基本方略。
3、依法治国的基本要求是（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）。
（有法可依）是依法治国的前提。
（有法必依）是依法治国的中心环节；（违法必究）是依法治国的有力保障。
它们之间是相互联系的。
5、（尊重法律，追求公正），应该成为我们的基本素养。
我们要（正确行使权利，自觉履行义务）6、公民行使监督权途径：（向人大代表反映情况）、（给主管部门写信、打电话）、（通过新闻媒体公开发表自己的看法）等第9课共享阳光 P60—P70 （应专16第99）△9—1.为什么要关爱弱势群体？p60答：①关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任；②只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
有利于社会的稳定、和谐③扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统；④社会上处于弱势地位的人们特别需要大家的支持与尊重。
⑤保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，是社会和谐发展的重要内容。
⑥补充意义：有利于落实“三个代表”的重要思想，代表最广大人民根本利益，；有利于落实“以人为本”的科答：①重视社会保障体系的建设②扶贫开发③发展教育事业，促进教育公平。
④解决农民工问题。
⑤法律援助。
⑥帮助残疾人康复、入学和就业。
⑦对艾滋病患者实施救治和关怀政策。
答：①中学生应从自己做起，学会尊重、学会关心、学会宽容、学会理解、学会帮助。
②积极宣传弱势群体的有关知识，树立关心帮助弱势群体的意识。
③积极同歧视虐待弱势群体的行为和思想作斗争。
△9—3、教育公平的意义？P62答：（1）教育公平是社会公平的重要基础。
（2）使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。
实行免费义务教育、一免一补答：取消农业税；免费义务教育；新型农村合作医疗；最低生活保障制度等。
归纳： 2、党和国家为什么重视民生问题？（或关注民生表明了什么？或关注民生的意义时改为：有利于）答：①重视民生，落实“三个代表”重要思想，代表最广大人民群众的根本利益。
②落实“以人为本”科学发展观。
③维护社会公平正义④有利于实现共同富裕、全面建设小康社会和构建和谐社会。
⑤有利于形成良好的社会氛围，促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
1、2011年10月，中国第八届残疾人运动会在浙江举行，主题口号为“生命阳光，情满浙江”，寓意着每一个生命，无论健全还是残缺，都值得被尊重，举办全国残运会：D①体现了党和政府对残疾人的关怀和重视②表明只有残疾人才属于弱势群体③说明弱势群体需要全社会的尊重与支持④有利于实现残疾人平等参与社会生活A．②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④2、《济南市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》指出：要建立健全义务教育均衡发展机制，缩小学校之间办学水平差距，统一城乡生均教育经费。
其目的：AA.促进教育公平B.提高教学质量C.实施优质教育D.实现教育现代化3．【瞩目我市发展，关注努力方向】九年级2班同学给大家播报了《2011年济南市政府工作报告》中的一段内容：“十一五”期间，我市市级财政投入151亿元，连续3年完成为民办实事33件；努力解决外来务工子女入学难问题，对农村困难学生和涉农专业学生实行免学费政策；实施农村扶贫开发项目210个，……（1）请你总结：上述内容说明什么？上述举措有什么重要意义？关爱弱势群体②只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。
有利于社会的稳定、和谐《报告》指出，要继续改善民生，把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点，加快推进公共服务均等化。
（2）请你分析：改善民生的最根本途径是什么？为什么？以经济建设为中心，见十四课内容9-2P60)①在经济生活中：取消农业税、扶贫开发等②政治生活中：法律援助、依法治国③文化生活中：免费义务教育、两免一补等④社会生活中：建立社会保障制度，下岗工人再就业工程、医疗保险等制度1）若分值1分，则答：国家努力实现社会公平。
（2）若分值较多且只有一种措施，则要多角度组织答案。
①国家努力实现教育公平. ②我国重视教育的发展，实施科教兴国、自主创新和人才强国战略。
③落实三个代表的重要思想，代表中国最广大人民的根本利益，落实以人为本的科学发展观。
⑤我国综合国力在不断提高1、 2011年12月济南市设立农民工工资应急专项资金。
拖欠农民工工资案一经核实，立即动用专项资金优先偿还并依法追究企业责任。
这一举措表明A.我市将保障农民工工资作为首要任务B.农民工是弱势群体的主体，需要特殊保障C.我市努力促进公平正义，维护社会和谐D.处于弱势地位的人们，更需要大家的支持与尊重2、 2011年10月，南山集团员工刁娜，为保护被撞伤的青年女子的生命安全，导致右小腿粉碎性骨折。
她被授予“烟台市三八红旗手”等荣誉称号。
这一事例告诉人们①要有社会责任感、做人做事要符合正义标准②遇到他人身处危难我们要敢于伸出援助之手③有正义感的人应该得到全社会的赞扬和支持④非正义行为会遭到道德的谴责和法律的制裁A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④温家宝总理说：“公平正义比太阳还要有光辉。
”据此回答3-4题3、温总理的这句感言，在广大民众心中引起了强烈共鸣。
关于“公平正义”说法，正确的是：BA．公平正义使人的一切期望都得到满足 B．有公平正义，社会才能为人的发展提供平等权利和机会C．公平正义是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证D．有利于彻底消除违法犯罪4、右边的漫画“保护伞”表明的是：①我国正在着力构建公平正义的制度以保障社会公平②要理智面对社会生活中的不公平③我国政府十分重视民生问题④这些措施只是保护社会弱势群体A．①② B．②③ C．①③ D．③④5、期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。
下列与正义行为相违背的是： CA.小玲买到盗版书，及时向有关部门举报B.看见亲戚醉酒驾车，小林及时拨打“110”C.因日本的核泄漏引发的食品安全问题，个别商家借机哄抬盐价D.发现游客在千佛山风景区乱扔垃圾，小丁立即上前制止6、2009年，济南市历城区政府围绕学有所教、病有所医，投资5000余万，实施阳光民生工程，共救助困难群众14.8万人次。