涉外护理专业学生出国就业影响因素调查分析

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涉外护理专业国际化人才培养改革的综述

涉外护理专业国际化人才培养改革的综述涉外护理人才的培养已经成为当前护理教育的新课题，作者分析当前在涉外护理专业人才培养中存在的人才培养体系、课程设置的不合理、雅思培训时间短等问题，对涉外护理专业在人才培养、课程体系设置、雅思培训上探讨改革措施。

标签：涉外护理人才培养涉外护理专业是在全球经济一体化的前提下，国际市场对护理人才的需求而产生的。

据统计，欧美等国家每年的护士短缺人数已达到20万，每年需从第三世界国家引进约10万名注册护士，随着国内涉外医院的增加，国内对涉外护理专业毕业生的需求也在不断增长，涉外护理专业具有巨大的就业空间。

2012年，涉外护理专业正式纳入高职高专专业目录，开始作为独立专业招生。

但是，我国涉外护理教育的历史较短，人才培养模式尚未成型，大多数学校都采用护理专业人才培养方案增加外语课程学时的模式，与国外护理教育相比，在护理理念、培养目标、课程体系、教学方法等方面还存在较大的差距[1]。

一、涉外护理教育的产生及其意义1.国际性护理人才短缺发达国家护士短缺已持续数十年，虽然各国采取不同措施进行干预，但忽视短缺问题并未得到根本性解决，并呈现周期性的变化，美国专业护理人员严重不足，根据美国政府公布的数据，2001年美国护士的缺口接近13万人，预计到2020年将达到50万人;英国、爱尔兰等国家也同样存在护理人员不足的问题[2]，护理人员如此匮乏使得这些发达国家把眼光投向中国，这就为我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场的就业机会。

2.国内就业压力大由于近年来护理院校的不断扩招，护理人才倍增，同时护生所面临的就业情况也就日益严峻，我们选择人才输出，这样既可以解决国外人才短缺问题，也可缓解国内就业压力，因此我们要培养的是即具有普通护理专业学生所具有的基本知识、技能和素质，同时又具有适应涉外护理岗位的专长，在获得相关国际资格证书之后，可以在国外从事常规护理工作的高素质国际型护理人才。

二、人才培养模式的建立1.国际护理教育的人才培养随着护理观念的更新和护理模式的改变而不断调整，国外护理教育的课程体系打破了原有的学科体系，向以人的生命周期为核心的课程模式转变。

护理专业就业调查报告

护理专业就业调查报告护理专业就业调查报告随着人口老龄化和医疗技术的不断发展，护理专业的就业前景越来越广阔。

为了更好地了解护理专业就业现状和未来趋势，我们进行了一项调查研究。

本报告将介绍我们的调查结果，并探讨护理专业就业的挑战和机遇。

一、就业现状1. 就业率高：根据我们的调查数据，护理专业的就业率较高，大多数毕业生能够在毕业后的短时间内找到工作。

这与医疗行业的需求和护理专业的重要性密切相关。

2. 区域差异：尽管护理专业的就业前景整体看好，但在不同地区之间存在一定的差异。

一线城市和发达地区的护理岗位需求更大，就业机会更多，而一些边远地区则面临着护理人员短缺的问题。

二、就业挑战1. 基础薄弱：护理专业是一门实践性很强的学科，对学生的实践能力要求较高。

然而，我们的调查发现，部分学生在实习环节中存在基础薄弱的问题，这给他们找工作带来了一定的困难。

2. 竞争激烈：尽管护理专业就业率高，但由于专业的热门程度，竞争也非常激烈。

许多护理毕业生都希望能够进入大型医院或知名医疗机构工作，这导致了就业市场的竞争加剧。

三、就业机遇1. 多元化发展：护理专业的就业机遇不仅仅局限于医院。

随着社会的发展，护理专业的应用领域也越来越广泛，包括社区护理、家庭护理、康复护理等。

毕业生可以根据自身兴趣和特长选择不同的就业方向。

2. 专业升级：护理专业是一个不断发展的领域，持续学习和专业升级对于护理人员来说至关重要。

通过参加进修课程、继续教育等方式，护理人员可以提升自己的专业素养和技能水平，增加就业机会。

四、未来趋势1. 技术驱动：随着医疗技术的不断进步，护理工作也将面临新的挑战和机遇。

例如，人工智能、远程医疗等技术的应用将改变护理工作的方式和内容，护理人员需要不断学习和适应新技术的发展。

2. 人文关怀：尽管技术的发展重要，但护理工作的核心始终是人文关怀。

在未来，护理专业将更加注重患者的心理健康和综合护理，提供更加个性化和人性化的服务。

关于护士出国工作的原因英语作文

关于护士出国工作的原因英语作文英文回答：Reasons for Nurses to Seek Overseas Employment.Nurses are in high demand worldwide due to an aging population, increasing healthcare needs, and a shortage of healthcare professionals. As a result, many nurses consider working abroad for various reasons.Higher Salaries and Benefits:One of the primary reasons for nurses to work overseas is the prospect of higher salaries and better benefits. In countries like the United States, United Kingdom, and Australia, nurses earn significantly more than in their home countries. Additionally, they may receive benefits such as health insurance, paid time off, and retirement plans.Professional Development and Career Advancement:Working abroad provides nurses with opportunities for professional development and career advancement. They can gain experience in different healthcare systems, work with diverse populations, and learn new techniques and technologies. This can enhance their skills and make them more competitive in the global job market.Improved Quality of Life:Some nurses choose to work abroad to improve their quality of life. They may be drawn to countries with a higher standard of living, better healthcare systems, or a more desirable climate. Additionally, working overseas can offer opportunities for travel and cultural immersion.Personal Reasons:Personal reasons can also motivate nurses to work overseas. They may want to be closer to family or friends living abroad, explore a new culture, or learn a foreignlanguage. Some nurses view working abroad as an adventure or a way to make a positive impact in the world.Challenges and Considerations:While working abroad can be rewarding, it also comes with challenges. Nurses must adapt to a new healthcare system, cultural differences, and potential language barriers. They may experience homesickness or separation from family and friends. Therefore, it is important to carefully weigh the potential benefits and challenges before making a decision.中文回答：护士出国工作的原因。

国外就业及涉外护理的改革初探

堕塾！
Ｎｏ．７ＴＩＭＥＥＤＵＣＡＩＩＩＯＮＩＪｕｌｙ
国外就业及涉外护理的改革初探
张媛媛
摘要：本文通过对国际护理市场的分析，重点论述了涉外护理方向大有作为的国外就业。但目前涉外护理教育人才培养的目标定位与国际护理界急需人才不相符合。针对这一问题，本文通过对国内涉外护理现存的就业现状及教育问题的分析，出了涉外护理改提革的方向及对策，以期实现与国际护理教育的接轨，高护理人才培养质量。提关键词：涉外护理国外就业人才定位中图分类号：４Ｇ６２文献标识码：ｃＤＯＩ１．６／．ｓ．７－１１２１．３１５：０３９ｊｓ１２８８．２１．７９ｉｎ６０
进行教学的教师少之又少。２２缺乏合适的教材．４．这里主要指的是没有合适的双语教材。目前涉外护理专业
所用的教材基本上是照搬国外的护理学课本，国外护理学的课但程设置、教学要求与我们不同。而如果依托现有的中文教材，其中的医护专业词汇又远远不能满足涉外护理双语教学的需求。所以，涉外工作者的当务之急是尽快编写出合适的双语教材。
澳大利亚及其它英联邦国家对海外护士有２种英语测试方
法：一种是护士专业英语测试，、、、四门都必须达到Ｂ以听说读写上；另一种是雅思学术考试，中阅读、其听力部分必须达到６５，．分口语、写作部分要求７以上。分１大有作为的国外就业．２目前 “ 护士荒” 现象已突出地摆在了各国医学界面前，欧美等发达国家的医疗市场急需大批的海外护理人员。世界性护理人才的短缺，给我国涉外护理人员创造了更多接受先进的护理理念、迈向国际市场就业的机会。据世界卫生组织Ｈ）Ｏ有关数据显示，当今全球性护理人才紧缺，其是欧美发达国家及中东地区闹起了“ 尤护士荒” 护理一，跃成为受人尊敬、令人羡慕的 “ 明星” 职业。国外广阔的就业市场、良的工作环境、优丰厚的报酬以及良好的个人发展前景，吸引着我国护理人员。因此，内医护院校纷纷开设涉外护理专业，国培养与国际接轨，顺应时代发展需要的双语护士。２我国涉外护理的就业现状及教育问题２１我国涉外护士国外就业现状．２１１英语是我国涉外护士的最大难题．．我国涉外护士在工作中吃苦耐劳、勤奋敬业，但提及英语水平，就会与印度、菲律宾护士存在明显差距。然而，发达国家引进

高职院校涉外护理人才需求与毕业生就业分析

吃东西？” 比“ 你纳呆吗？” 易于理解、接受。９把语言能力列为考评内容之一
患者，而不能说： “ 你患的是癌症，没治了，回家吃好些等死吧。”
６训练学生使用规范性语言
建立考评制度以促进学生语言能力训练，将学生平时回答
问题、课堂讨论、演讲等过程中能否正确表达意思，普通话是否标准，课堂是否爱发言、爱提问或发表不同见解，是否积极参加
一
【１１刘雪萍，唐少兰，梁子丽，等．在临床护理教学中贯穿护理礼仪教育
的效果研究叨．齐鲁护理杂志，２０１０，２２（１６）：９－１０．【２】张铮．交际教学法在护理专业英语教学中的尝试们．海外英语，２０１０
训练能使学生毕业后尽快适应护理岗位需求。
参考文献：
说“ 瘦得像干柴” ， “ 除了皮，没有肉了” 等，应用一些患者较易接
受的词语，如“ 偏瘦一点 ” ， “ 挺苗条的” ， “ 挺精干的” ；对肥胖之人不能说， “ 肥大 ” 、 “ 臃肿” 等词，而应说 “ 丰满 ” 、 “ 壮实 ” 等词。８训练学生运用通俗易懂的语言中医语言有中医的特点，但它是用于同行交流或书写中医文件的，面对患者和没有中医知识的人群，必须把中医书面语
关键词：高职院校；涉外护理；就业中图分类号：Ｇ５２６．５文献标识码：Ａ文章编号：１６７１ — １２４６（２０１３）１５ — ００７０ — ０３
为了顺应改革开放及护理国际化趋势，我国很多高职院校

涉外护理涉外护理专业就业前景

涉外护理-涉外护理专业就业前景随着国际医疗市场对护理人员需求的剧增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。

世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

一、护理人才的需求在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

而目前全国１:的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:的国际水平相差很大，与发达国家1：的比例相差更远。

目前我国护士总数为万人，医生总数为万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。

未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。

国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

二、涉外护理专业就业前景护士持续短缺的现象，使得美国政府也不得不提供优惠条件以吸引外籍护士，其中包括绿卡的取得让世界各地的护士有机会全家移民美国及高薪就业。

美国移民局公布的第343条款，将考过CGNFS或NCLEX的护理人员列入获得绿卡的第一优先，最快半年即能取得绿卡赴美工作。

美国总统布什还在2002年8月签订了《护理人员再投资条款》，美国卫生及人力服务部门因此宣布提供3000万美元经费之外，各州政府也踊跃拨款，再加上各地医院配套经费参与，可提供奖、助学金或补贴高达80%的学费，鼓励现职RN再进修或就读护理研究所，取得硕士学位后能够让您成为高阶层的职业护理师，例如护理诊断师，临床专科护理师，护理助产士，麻醉护理师，年薪可高达8万-10万美元.三、培养国际护士的可能和关键我国人口众多，我国护理专业相对来说从事的人员也较多，护士学校各地皆有，且学员众多。

我国护理专业层次多样，护理中专有三年制、四年制，专科有初中起点5年专业、高中起点三年专科；还有护理本科生和研究生。

涉外护理专业护生就业前景规划和实施情况研究

数处在中专及专科水平，体素质不高，养高素质护理人才阻总培
力大。虽然中国护士工作勤奋、习刻苦，是人文内涵方面还学但
较为缺乏。因此，想成为国际化护理人才，国护士的护理理要中念、理模式应该与国际同步接轨。于国内的就业形势，护鉴４．７的护生考虑从事涉外护理，仅有４．８的护生为从Ｏ３但１２事涉外护理做了准备，生要想从事涉外护理应该做好就业护
技能是立足于国际护理行业的根本。拥有扎实的基础理论可以
有效地指导医护人员准确地评估病人，力帮助病人恢复健康。尽
３涉外护理就业规划和实施建议涉外护理对护理人员的要求很高，要有娴熟的操作技术，既
随着社会的进步和人类生活水平不断提高，医疗卫生服对
务质量的要求也越来越高，上经济全球化识经济的到来，加知
查。每个院校抽取１０名大学一年级本科护生进行问卷调查，０
选择成都大学医护学院大学一年级３４名护生作为志愿者，
对四川省５所医护院校（都大学医护学院、Ｉ华西护理学Ｉ成Ｊ大ｌ
国等国家对护理人员的需求剧增，出现了 “ 士荒 ” ２０已护，０７年商务部服务贸易发展报告中指出到２１０７年主要发达国家护理人才短缺的情况见表１＇。Ｅ］

涉外护理专业教学中存在的问题及对策

2013-06课堂内外随着人们生活水平的不断提高和人口老龄化对医疗保健需求的扩大，护士紧缺已成为发达国家的共同问题。

欧洲、美国、澳大利亚等国家和地区纷纷从国外引进护理人员，以缓解本国护士严重缺乏的压力。

人才流动的全球化为护理教育提供了新的机遇和挑战，加速护理教育国际化进程是当前护理教育面临的重要任务。

对涉外护理人才的英语能力要求越来越高,熟练掌握护理专业英语和业务口语交际能力已成为从业的基本标准和必备素质。

这些给涉外护理英语教学带来了严峻的挑战，也提出了更高的要求。

一、目前我院涉外护理教学中存在以下问题1.生源英语水平普遍偏低由于高职高专的招生入口标准不高，生源中既有应届高中毕业生，又有中职单报高职模式的中专生，英语成绩普遍较差、程度参差不齐的问题更为突出。

一方面给原有的教学增加了新的难度，传统和常规的教学模式已经无法保证教学任务的顺利完成；另一方面是学生基础差，很难适应目前较高的教学要求，容易产生畏难情绪，甚至放弃英语学习，调转到其他专业。

2.英语教师普遍缺少护理专业知识，专业教师英语水平普遍偏低合格涉外护理人才的培养，在英语教学上主要体现为完成两个目标：一是通过教学让学生具备护理专业综合英语知识技能，二是通过教学让学生具有用英语进行涉外交际的能力。

这就要求教师在日常的教学中，既要有丰富的英语知识，又要有良好的专业素质。

但目前本院涉外护理教学在一定程度上是制约学生发展的。

3.人才培养目标和课程设置有待完善由于我院涉外护理专业的开设时间较短，涉外护理专业的人才培养目标和课程设置一直处于探索阶段，还是沿用传统课程设置模式，与国际护士教学的接轨尚有较大差距，对提升学生系统化、规范化、专业化、实用化的专业英语能力的支撑不够。

4.基本没有涉外护理工作的语言环境目前的教学最多只能提供一般的视、听教材，与涉外护理相关的具有针对性、专业化的教材很少，更没有涉外护理的场景教学条件，教师和学生只能在一种不透明、不直接、不专业的环境中实施教学，大大降低了教学的效果，弱化了学生就业的实践能力。

探析我国涉外护士国外就业现状及对策

ＮＭＣ核准的医院或老人院进行３个月的实习，２个条件缺这
一
Ｏ％；０６２０年我国外派护士只占１％．２０—０７４．左右。据不完全统０
计，我国１９－０４，９５２０年外派护士总数约为１０００余人。同期，０
菲律宾每年外派护士就达１０。０００人
２３办理出国手续用期过长．
随着我国改革开放的不断深入及教育产业化和国际化步伐的加快，多卫校相继开设了涉外护理专业，很旨在进军国际护理市场。但是，由于语言等因素影响，国涉外护士在国外就我
业现状不容乐观。
由于出国须到２国政府若干部门办理审批手续，因此护士
２２掎出地域狭窄，要想到发达国家直接从事注册护我
士工作难度相当大。仅仅是雅思考试（注册护士需要至少７）分或职业英语考试Ｂ级证书这一项要求，就将很多有出国工作愿
目前，我国护士输出地主要集中在中东地区的沙特阿拉
尽管出国工作有助于护士的个人发展，也会为其带来更多的发展机会，但部分护士因家境富裕，不愿出国工作，担心在国
外受苦。有些护士虽愿出国却无力承担出国费用，尤其是到发
我国护士虽然能够做到吃苦耐劳、奋敬业、勤工作细致且富有亲和力，但英语水平与以英语为母语的印度、菲律宾护士相比有相当大的差距。而发达国家引进护士均有严格的英语水平要求，如美国规定新托福考试须７分（６原托福考试５０分）４
以上，同时通过美国护士执业资格考试及注册护士执照考试；

外国留学归国人员就业问题及解决方案

外国留学归国人员就业问题及解决方案随着中国对外开放和经济的不断发展，海外留学已成为一种越来越普遍的选择。

许多留学生通过出国留学获得了丰富的知识和经验，但是他们在回国就业时面临着诸多问题，如何在国内找到合适的工作成为了一个普遍的难题。

本文将就外国留学归国人员就业问题进行分析，并提出一些解决方案。

一、外国留学归国人员就业问题分析1.1教育背景与国内职位不匹配许多海外留学生在国外获得了高水平的教育，但是在回国后发现自己的留学学历与国内的职位需求并不匹配。

这导致了他们在求职过程中遇到了困难，很难找到合适的工作机会。

1.2语言和文化差异在国外留学的过程中，留学生除了学习专业知识外，还需要适应不同的语言和文化环境。

在回国后，他们可能会遇到语言和文化上的不适应，这对他们的就业形成了一定的障碍。

1.3专业技能与国内市场不匹配有些海外留学生在国外学习了一些在国内并不是很热门的专业或技能，这种情况也会导致他们在回国就业时面临困难。

1.4就业机会较少随着海外留学人数的增加，竞争也变得激烈起来，许多留学生找工作变得异常困难。

尤其是在国内一线城市，就业机会更加有限。

二、外国留学归国人员就业解决方案2.1提高自身竞争力外国留学归国人员可以通过提高自身的竞争力来增加就业机会。

这包括不断学习新知识、提升专业技能、加强语言能力和文化适应能力等。

留学生可以通过参加一些职业培训课程或者工作经验积累来提高自己的竞争力。

2.2主动获取信息了解国内市场的需求情况是非常重要的，外国留学归国人员可以通过多种方式主动获取就业信息，包括参加行业讲座、职业讲座、参加招聘会，定期浏览就业信息网站等。

通过这些方式，留学生可以更好地了解国内市场的需求情况，抓住就业机会。

2.3选择合适的就业机会有些外国留学归国人员可能因为自己的留学背景而过于自信，只考虑从事高端工作，这并不利于他们的就业。

他们可以适当降低自己的期望，选择一些适合自己的就业机会。

这其中包括实习、兼职等工作，通过这些工作积累经验，逐步融入国内市场。

做好高职学生境外就业工作的困难与对策分析-最新教育资料

做好高职学生境外就业工作的困难与对策分析职业教育就是就业教育。

就业是民生之本、安国之策。

近年来,国内就业岗位一直处于供不应求的状态,大学毕业生的就业形势日益严峻。

据人保部统计,2009年将有700万大学生面临就业问题,另有数千万人面临再就业的问题。

境外就业突显其特色,为学生发挥自己的聪明才智提供了平台,为就业、再就业开辟了一片广阔的天地,减小了国内就业市场的压力,也为整个社会的发展带来了活力。

湖南生物机电职业技术学院是湖南省商务厅批准的外派劳务技能培训基地,基地根据国际劳务市场的需求趋势和技能要求开展培训,认真做好外派劳务技能培训基地与省内外外派劳务公司的对接工作,努力向外派劳务公司输送合格的劳务人员,造福百姓,成就自我,开创就业工作新局面。

基地挂牌和项目实施两年来,成功外派的学生却屈指可数。

服务学生就业创业是高校共青团工作的重要使命,笔者作为学院团委负责人,一直积极参与该项目的建设。

为此,提几点肤浅的意见和建议供广大同行参考。

一、境外就业的意义境外就业是新形势下促进灵活就业和提高就业质量的一种有效形式,得到了党和政府的高度重视。

全球金融危机给我们带来挑战的同时,也给予了我们机遇。

在国家调整产业发展格局和国内就业环境比较严峻的今天,鼓励学生“走出去”,到境外去就业更是实现学生就好业的新途径。

重视和加强境外就业工作对于拓宽毕业生的就业渠道、应对金融危机、参与国际劳务市场竞争、开阔学校办学视野、增强学校综合办学能力、提升学校办学品位,具有十分重要的意义。

对于学生来说,就业于英语流通的国家和地区,可促进英语的熟练应用,练就一口流利的外语;可以提高学生自理与自立的能力,培养其自主、自信与自强的个性;可以锻炼学生思维,学习境外先进的技术与知识,造就经济全球化企业人才的需求,可以把自己打造成跨国界的实践型、智慧型、能力型人才;可以不断磨练自己,提高自身综合素质与能力,在激烈的就业市场中占有主动性;可以开拓视野,增加阅历,开发自我,挑战自我,成长自我,完善自我;而且,境外发展空间大,为个人职业生涯开辟了广阔的天空,也为自主创业奠定了坚实的基础。

护理专业涉外方向特色发展实践与思考

护理专业涉外方向特色发展实践与思考【摘要】护理专业涉外方向是护理专业中的一个重要分支，在当前全球化背景下变得越来越重要。

本文首先介绍了护理专业涉外方向的定义和特点，然后分析了其发展现状和特色实践经验。

随后，就护理专业涉外方向的思考与展望展开讨论，探讨了其发展路径。

结合研究背景和研究意义，提出了发展建议，分析了未来发展方向和重要意义。

通过本文的阐述，可以更好地了解护理专业涉外方向的特色发展实践与思考，为推动护理专业涉外方向发展提供参考和启示。

【关键词】护理专业涉外方向, 特色发展, 实践与思考, 现状, 经验, 展望, 发展路径, 建议, 未来发展方向, 重要意义1. 引言1.1 研究背景护理专业涉外方向是近年来备受关注的一个研究领域，在国际化和全球化背景下，护理专业的涉外方向不仅丰富了护理教育的内涵，也为相关专业人才的培养提供了新的思路和机遇。

随着我国的经济发展和人口老龄化趋势，护理专业涉外方向的发展已经成为迫切需要解决的问题，相关的政策和实践也日益受到重视。

在这样的背景下，对护理专业涉外方向的深入研究具有重要意义。

通过探讨护理专业涉外方向的定义、特点、发展现状以及特色实践经验，可以更好地了解其发展趋势和挑战，为护理专业涉外方向的未来发展提供参考和借鉴。

本文旨在通过对护理专业涉外方向的综合分析，探讨其发展路径和未来趋势，为护理教育和实践的国际化提供有益建议和启示。

的正确认识和理解，对于推动护理专业涉外方向的健康发展具有重要意义。

1.2 研究意义护理专业涉外方向的研究意义在于促进护理教育的国际化发展，提升护理专业人才的国际竞争力和综合素质。

随着全球化进程的加速推进，不同国家和地区之间的交流与合作日益密切，跨文化护理服务需求日益增加。

护理专业涉外方向的研究可以帮助护理专业生了解不同文化背景下的医疗理念、健康观念和护理需求，提高他们的跨文化沟通与协作能力，拓宽护理服务的视野和广度。

2. 正文2.1 护理专业涉外方向的定义与特点护理专业涉外方向是指护理专业与国际护理实践、国际护理教育、国际护理研究等相关领域的交叉学科方向。

涉外情况调研报告

涉外情况调研报告涉外情况调研报告一、引言在全球化的大背景下，涉外情况调研对于了解国际形势、促进国际交流、推动国际合作至关重要。

本次涉外情况调研报告旨在就某一特定领域的涉外情况进行调查和研究，为相关政府部门、企事业单位和个人提供参考和决策依据。

二、调研目的和方法本次涉外情况调研的目的是深入了解某一特定领域的国际状况和发展趋势，为我国相关行业制定政策、规划和战略提供依据。

通过采用问卷调查和实地访谈的方式，收集分析信息并得出结论。

三、调研内容1. 国际市场状况：收集和分析该领域在全球范围内的市场规模、主要参与方、市场需求等情况，了解市场的发展动态和潜力。

2. 国际竞争对手情况：深入了解该领域的国际竞争对手，包括其技术实力、产品质量、市场份额等方面的情况，为我国企业提供对策和发展建议。

3. 涉外政策法规：了解该领域在不同国家和地区的政策法规，包括贸易政策、知识产权保护、市场准入等方面的情况，为我国企业在涉外活动中合规经营提供参考。

4. 国际合作机构：调查该领域的国际合作机构，了解其组织结构、工作领域、影响力等情况，为我国在国际合作中发挥作用提供参考。

5. 人才培养情况：了解该领域在国际范围内的人才培养情况，包括教育体系、人才培养需求、培训机构等方面的情况，为我国人才培养和引进提供借鉴。

四、调研结果分析1. 国际市场状况：经过调研发现，该领域的国际市场规模不断扩大，并呈现出增长的趋势。

主要参与方有美国、欧洲国家和中国等，并且市场需求前景良好。

2. 国际竞争对手情况：在国际竞争中，一些发达国家的企业在技术实力和产品质量方面占据优势，市场份额较大。

我国企业需要提升自身的技术实力和产品质量，加强品牌建设。

3. 涉外政策法规：不同国家和地区的政策法规存在差异，我国企业在涉外活动中需要了解并遵守当地的政策法规，积极合规经营，加强知识产权保护。

4. 国际合作机构：对于该领域的国际合作机构来说，了解其组织结构和工作领域，并积极参与，并能为我国在国际合作中发挥作用提供参考。

涉外护理专业现状分析与改革初探

涉外护理专业现状分析与改革初探通过对涉外护理专业的现状进行分析，提出一些相应的改革构想，以促进涉外护理专业的发展，培养出顺应社会发展需求并与世界接轨的复合型人才。

涉外护理改革构想复合型人才为了创建“西南一流，中国知名，世界知晓”的卫生院校，我院自2010年开设高职涉外护理专业，至今已经招收了4届学生，并取得了一定的成绩。

但是，我院在涉外护理专业建设上仍处于探索阶段，笔者就这3年的教学实践，浅谈一些关于涉外护理专业改革的想法。

一、涉外护理专业设置的指导思想及培养目标涉外护理专业的设置，是建立在我国职业教育观念的不断更新的基础之上的。

职业教育明确提出，高校的专业设置及人才培养模式必须满足社会经济发展的需要，社会需要什么样的人才，学校就培养出什么样的人才。

为了适应人才市场的需求，高校将政治、经济、贸易、新闻、医学等专业课程植入英语教学，展开了复合型人才培养方式的实验。

涉外护理专业，就是在这样的指导思想下迅速发展起来的一个新兴专业。

涉外护理的培养目标是：面向国内外护理职场，培养出不仅熟练掌握先进的护理理念，护理知识及护理技能，而且可以用英语交流的复合型护理人才，使我们的学生走出中国，面向世界。

这就要求学生既要掌握国内外护理知识与技能，又要有过硬的临床英语应用沟通能力，这就给涉外护理专业提出了过高的要求。

二、涉外护理专业生源现状我院自2010年开设高职涉外护理专业，至今已经招收了四届学生，每届招生两个班级，每个班约65个学生。

我院学生大多来自偏远的贵州山区，那里的师资力量比较薄弱，教学设施及其落后，因此教学质量相对落后。

尤其是对需要语言氛围的英语来说，这样落后的条件更加限制阻碍学生的英语成绩。

作者就目前所教2个班级学生的英语高考成绩进行了调查（有中职学生未包含在内），基本情况如下：其中五班90分以上的有10人，80～90分的有2人，70～80分的有6人，60～70分之间的有11人，50～60分的有10人，40～50分的有6人，30～40的有6人，20～30分的有4人。

成都市三级医院护士出国工作意向的调查研究

成都市三级医院护士出国工作意向的调查研究发表时间：2011-02-21T09:56:59.710Z 来源：《中外健康文摘》2010年12月第34期供稿作者：李思张佳明[导读] 了解成都市三级医院护士出国工作的意向动态，分析影响其出国的因素。

李思张佳明（四川省都江堰市医疗中心四川都江堰 611830）【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2010）34-0377-01【摘要】目的了解成都市三级医院护士出国工作的意向动态，分析影响其出国的因素。

方法采用随机抽样法，对成都市400名三级医院护士进行问卷调查，内容包括一般情况和影响或制约其出国工作的因素。

结果调查对象中有71人（17.75%）有出国工作的意向，因职称、学历、年龄段、婚姻及子女情况、月收入不同护士出国工作意愿存在差异（P<0.05）,使护士产生出国工作意向的最主要原因是国内工作待遇低，而阻碍护士出国工作首要因素为家庭和社会责任履行暂时中断，爱的需要受挫。

结论某些护士有出国工作的想法，因各种外因不同出国工作意向率存在差异。

【关键词】护士三级医院护士出国护士既是医疗措施的重要实施者，又是医疗对象的护理者，同时还是医疗环境、氛围的重要调节者，是医疗事业中必不可少的一部分[1]。

目前，全球都面临着护士资源紧缺的现象[2]，我国也不例外。

某些发达国家利用各种优厚条件在全世界广泛招募护士人才，在各种诱导下，我国出现了护士出国热。

本课题组通过大量调查走访，了解当前成都市三级医院护士出国工作意向的现状。

现报告如下。

1 对象与方法1.1对象成都市三级医院护理人员400名，其中男护士44名，女护士356名。

所有研究对象均有护士执业证书，愿意参加本调查研究。

1.2方法1.2.1通过走访在岗护士和查阅相关资料拟定调查问卷。

调查内容包括：①一般资料，涉及性别、职称、学历、年龄段、婚姻及子女情况、月收入等情况。

②阻碍成都市三级医院护士出国工作的主要因素和诱导护士出国工作的主要因素。

护理专业就业swot分析报告

护理专业就业swot分析报告护理专业就业SWOT分析报告一、优势（Strengths）1. 职业需求量大：随着人口老龄化和医疗服务的不断改善，护理专业的职业需求量持续增长。

医院、养老院、社区医疗机构等各类医疗机构对护理专业人才的需求非常大，并且持续稳定。

2. 就业机会多样化：护理专业的就业机会不仅仅局限于医院，还可以在社区卫生中心、学校和私人机构等各个领域就业。

同时，护理专业人才在海外市场也有较大的就业机会。

3. 薪资待遇较好：护理专业是医疗行业中收入较高的专业之一。

行业对于高级护师、护理主管等人才的需求较大，他们的薪资待遇一般在同行业中较为优厚。

4. 发展空间广阔：护理专业的发展空间非常广阔。

随着医疗技术的不断进步，护理专业也在不断发展和创新，例如心理护理、康复护理和ICU护理等专业方向的兴起。

护理专业人才有机会通过不断学习和进修提升自己的技能和知识，获得更好的职业发展。

二、劣势（Weaknesses）1. 工作压力大：护理专业是一项高强度的职业，承担着照顾患者的责任，工作强度大、工作时间不规律，容易导致身心疲惫。

护理工作需要具备高度的责任心和应变能力，对于一些不具备这些特质的人来说，可能会感到压力巨大。

2. 学历要求较高：在毕业后直接从事临床护理工作，通常需要具备本科以上学历，并经过专科实习培训和护士资格考试的认证。

由于学历要求较高，对于一些只具备中专或者高中学历的人来说，可能会削弱他们在护理专业就业市场上的竞争力。

3. 转变就业态度：在传统观念中，护理专业被认为是女性从业的专业，而且大多数人对护理工作的理解仅停留在“照顾病人”的层面上，这对于男性从事护理工作的意愿和素质认可形成了一定的阻碍。

三、机会（Opportunities）1. 医疗服务需求增长：随着人口老龄化和疾病负担的增加，社会对医疗服务的需求越来越大。

护理专业人才将有更多机会在各类医疗机构就业，并在护理实践中获得更丰富的经验和知识。

某护理学院毕业生就业压力现状及影响因素分析

某护理学院毕业生就业压力现状及影响因素分析张铭;刘欢;冯亚玲;郑萍萍;袁婷;张丹丹【摘要】目的:了解护理学专业毕业生就业压力现状及影响因素,为缓解护理毕业生就业压力提供参考依据.方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取559名应届护理毕业生为研究对象,应用大学生就业压力量表、大学生择业心理弹性量表、一般自我效能感量表进行问卷调查.结果:就业压力源得分前10位中,家人希望我找到好工作得分最高(2.93±1.075).单因素分析结果显示,不同性别、家庭年收入、是否喜欢护理专业、是否有男女朋友、是否有亲戚朋友从事医疗工作的护理毕业生就业压力得分差异有统计学意义(P<0.05);Pearson相关分析结果显示,就业压力与自我效能、心理弹性及各维度(父母支持、积极认知、学校支持、目标专注)均呈显著负相关(r值分别为-0.232、-0.153、-0.158、-0.095、-0.093、-0.165)(P均<0.05);多元线性回归分析显示,是否喜欢护理专业、家庭年收入、自我效能是影响就业压力的主要因素.结论:护理毕业生就业压力较大,应有针对性地在护理毕业生中开展心理训练活动,提高其心理弹性和自我效能感.【期刊名称】《沈阳医学院学报》【年(卷),期】2019(021)003【总页数】5页(P247-251)【关键词】护理毕业生;就业压力;心理弹性;自我效能【作者】张铭;刘欢;冯亚玲;郑萍萍;袁婷;张丹丹【作者单位】皖南医学院创新创业学院,安徽芜湖 241002;皖南医学院弋矶山医院;南京医科大学附属无锡妇幼保健院;皖南医学院创新创业学院,安徽芜湖 241002;皖南医学院创新创业学院,安徽芜湖 241002;皖南医学院创新创业学院,安徽芜湖241002【正文语种】中文【中图分类】R181.3+7就业压力指个体在面对就业情境时，由各种环境刺激因素与个体因素交互作用而产生的心理紧张现象［1］。

随着高等医学院校护理学专业招生规模的不断扩大，护理学专业本科生人数在逐年增多，护理人才出现相对饱和现象，毕业生就业形势仍然十分严峻［2-3］。

涉外就业

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任务
涉外就业
1.3 大学生涉外就业的形式3Βιβλιοθήκη 通过国内劳务咨询公司自主择业
最近几年有一些公司开始专门致力于探索大学生的海外就业服务，比如新东方推出的海外就业服务项目就取得了成功。这是一个通过事先培训的方式，进行专门的训练，在达到要求以后，向海外输送了优秀人才的项目。因为这一方式有很强的针对性，所以在国内还是比较受欢迎的，只是其前期的培训服务费用较高，很难推广。
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任务
涉外就业
1.3 大学生涉外就业的形式
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通过地方政府、企业与学校联合搭建平台，实现海外就业
由地方政府出面以我国在境外投资项目为平台的海外就业模式有很大的发展前景。首先我国企业在海外投资项目和金额是逐年增加的，它可以提供越来越多的海外就业岗位，并有利于建立长久的供给机制。另外，由政府出面，能够为大学生提供更全面、可靠、安全的服务，减少大学生海外就业的顾虑，间接地鼓励大学生海外就业。
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任务
涉外就业
1.3 大学生涉外就业的形式
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公司派遣
公司派遣往往是以企业在国外的投资项目为前提，通过选聘优秀的大学毕业生到海外去配合开展项目。但是通过这种情况实现海外就业的大学生数量不多，因为对于跨国投资公司来讲，大学毕业生毕竟刚刚踏入社会，对社会及公司的业务情况并不熟悉。公司之所以选择派遣大学生到国外去参加投资项目，多是基于为公司培养人才等角度考虑的。不过，随着我国企业在海外投资项目和金额的不断增加，通过这一途径实现海外就业的大学生数量还是会不断增加的。
目前，我国大学生海外就业只是处于探索阶段，规模相对较小，而且缺乏统一的监管机构，各方面对此的努力也较为分散。
我们对大学生在海外就业时所从事的行业进行总结分析：从大学生海外就业的特征来看，由于大学生是属于中高端劳动力，所以他们大多不再从事简单的劳动力密集型行业，而是一些技术密集型或知识密集型的行业。