2017小学美术教学任务方案

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四年级美术教学计划

2016-2017学年度第二学期四年级美术教学计划魏良庄完全小学韩雪英 2017.02.13一、基本情况四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言,学习使用了各种工具,体验了不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现物象,有一定的色彩基础,也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。

大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。

也有一定的交流能力,但学生的自主学习能力不强。

二、教材内容分析本册教材内容采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会、贴近学生,学生学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

全册内容共19课。

教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列的,人文内容也有递进关系。

三、教学目标要求:根据《课标》精神,着力改变以往美术学习的机械模仿,不以单纯掌握专业知识技能与目标,而是让学生在围绕人文主题的美术学习中,轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能,了解艺术的历史和文化涵养,形成艺术能力和艺术经验,获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养,启蒙每个人的真性情,促进个性的完善与发展。

具体为:1、通过艺术与生活的连接,使学生发现生活美,使之更加热爱生活,通过艺术与情感的连接,丰富学生的思想,使其感情更加丰富。

2、通过艺术与文化的连接,让学生增加多元文化意识,开阔视野。

3、通过艺术与科学的连接,了解降落伞的原理,增加学生的综合知识。

美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展趋势,美术教学内容应适应学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性,美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。

所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生身心发展的特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。

[美术课程标准2017]小学美术新疆哈密瓜优秀教案设计

[美术课程标准2017]小学美术新疆哈密瓜优秀教案设计小学美术新疆哈密瓜优秀教案设计活动目标：1、知识目标:知道新疆土地面积很大，约占全国陆地总面积的六分之一。

2、能力目标:能够说出新疆丰富的土地资源：绿洲、草原等。

3、情感态度与价值观:通过欣赏，交流，感受新疆的辽阔，激发对新疆的喜爱和赞美之情。

活动重点：在欣赏中，感受新疆的辽阔，激发热爱新疆的情感。

活动准备：教师收集视屏资料并制作PPT课件。

活动时间：一课时活动过程：一、激趣导入:1、课件出示中国行政区域图，找找新疆和乌鲁木齐，说说感受。

2、揭示课题：辽阔的土地二、合作探究。

1、活动一：播放视屏，欣赏绿洲、草原、荒地、沙漠、戈壁美景，并指导学生结合生活说说新疆的辽阔。

2、活动二：欣赏图片，了解什么是绿洲农业。

绿洲农业又称绿洲灌溉农业和沃洲农业。

指分布于干旱荒漠地区有水源灌溉的地方的农业。

有新老之分。

老绿洲农业一般分布于干旱荒漠地区河、湖沿岸，山麓地带与冲积扇地下水出露的地方。

主要种植小麦、玉米、棉花和少量水稻等作物，并植树造林和建设农村聚落。

3、活动三：课件出示新疆地形图片，了解新疆的绿洲分布。

（1）新疆是我国绿洲分布最广、面积最大的省区，新疆绿洲基本展布于塔里木盆地、准噶尔盆地的周围。

特别是塔里木盆地。

（2）吐鲁番绿洲：吐鲁番四周环山，地形低洼闭塞，地形独特，农业具有典型的绿洲灌溉农业的特点。

举世闻名的坎儿井，是吐鲁番人聪明才智的集中体现。

（3）视屏欣赏坎儿井灌溉，及绿洲城市石河子。

三、总结、拓展：1、学了这课懂得了什么？2、出示新疆儿歌，读一读，演一演。

心连心伊犁河，波连波，辽阔新疆民族多。

胡杨树，根连根，各族人民心连心。

坎儿井，地里流，各族人民跟党走。

哈密瓜，甜又甜，幸福生活在眼前。

四、板书设计：辽阔的土地绿洲、草原、荒地、沙漠、戈壁五、教学反思：本课学生通过欣赏，交流，感受新疆的辽阔，激发对新疆的喜爱和赞美之情。

多样的水源活动目标：1、知识目标:知道新疆是个极度干旱的地区，新疆的很多高山上都有终年积雪的冰川被称为“固体水库”。

2017秋五年级美术教学计划

2017—2018学年度第一学期五年级美术教学计划2017年9月12日一、教材分析本册美术教材共18课，约24——26课时。

从课程领域来看，包括欣赏、评述、造型、表现、设计、应用和综合、探索四大类，涉及欣赏、色彩知识、工艺装饰、泥塑、中国画、儿童画、电脑绘画、综合应用等美术知识。

与此前使用的鲁美版教材相比，本套教材具有鲜明的特点，我个人认为主要体现在以下几个方面：1.如上所述，本册学生学习的内容较为广泛，较之旧教材更充分地开阔了学生视野，使学生认识到美术与生活的密切联系。

2.知识的横向联系脉络清晰。

某个知识点不是集中在某一册或某个单元部分，而是跨越学期、学年甚至学科，形成“草蛇灰线”的联系和延伸，使学生对这些知识的学习理解连贯化、系统化。

3.知识的传授和学习不再是简单的技法掌握，而是寓知识于学习过程，纯粹的机械性知识附着于实用化的习作应用中，让学生在绘画和制作过程中认识知识，从而进一步使理论与实践紧密结合，并体现美术的生活化、实用化。

二、学生情况分析学生总体来说绘画基础比较好，拔尖的学生也比较多，有部分学生有着非常扎实的绘画基本功，绘画水平较高，作业质量比较好，学生的想象力比较丰富。

同时经过四年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信心。

教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。

三、教学目标本学期教学总目标：尽可能联系教材选择对学生发展有用的，学生感兴趣的，能够学会的知识和技能，使之与他们的生活相联系，引导学生采取个人或小组合作的方式，参与各种美术活动，尝试使用各种材料和工具，在实际制作过程中，学习到美术的各种语言和方法，体验到美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

2017湘教版小学一年级上册美术教案

5、教学小结：
A、展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）
B、总结本课的学习的内容。
批注
版书设计
教学反思
课题
绕绕涂涂
累计课时
教学目标
1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
2、现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。
（二）色彩认知，参观田野：
有了这么多田地，种点啥呢？
1、我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。
师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）
这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）
你最喜欢哪块田野？为什么？
（三）启发想象,涂画田野：
看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。
师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。
课题
大家一起画
累计课时
教学目标
1.让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

小学美术课程标准2017

小学美术课程标准2017小学美术课程是培养学生审美情趣、创造能力和综合实践能力的重要环节，也是学生全面发展的重要组成部分。

2017年发布的小学美术课程标准，旨在指导学校和教师开展美术教育，促进学生的全面发展。

本文将对小学美术课程标准2017进行详细解读，帮助教师和学生更好地理解和应用这一标准。

首先，小学美术课程标准2017明确了美术教育的总体目标。

该标准强调了培养学生的审美情趣和创造能力，提出了“培养学生对美的感受、表现和创造能力”作为教育目标，这为教师在教学中明确了方向，也为学生的美术学习提供了指导。

其次，小学美术课程标准2017规定了学生的学习内容和能力要求。

在学习内容方面，标准要求学生学习绘画、手工、造型等多种艺术形式，涵盖了丰富多彩的美术知识和技能。

在能力要求方面，标准强调了学生的观察、表现、创造等能力的培养，要求学生能够通过绘画、手工等形式表达自己的情感和想法，这对于学生的综合素质提升具有重要意义。

此外，小学美术课程标准2017还明确了教学方法和评价方式。

在教学方法上，标准鼓励教师采用多种形式的教学手段，如示范教学、实践操作、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

在评价方式上，标准提倡综合评价，注重对学生的综合表现进行评价，而非简单地以成绩来衡量学生的学习效果，这有利于激发学生的学习动力和创造力。

总的来说，小学美术课程标准2017为小学美术教育提供了明确的指导和要求，对于促进学生的全面发展和提高学生的综合素质具有重要意义。

教师和学生应当在学习和教学中充分理解和应用这一标准，以提高美术教育的质量，培养学生的审美情趣和创造能力。

希望本文的解读能够帮助教师和学生更好地理解和应用小学美术课程标准2017，促进美术教育的健康发展，为学生的全面发展和综合素质提升做出积极的贡献。

2017小学美术组工作计划2017小学美术组工作目标

2017小学美术组工作计划2017小学美术组工作目标以下是工作计划频道编辑为您整理的2017小学美术组工作计划，供您参考，更多详细内容请点击(www.)查看。

2017小学美术组工作计划【一】一、常规教研1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。

2.活力课堂：在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升教师专业素养。

注重结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发出生命的活力。

二、特色研讨专题研修：结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。

每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。

网络研究：结合区校网络研究要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，展开网络研讨活动。

激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。

这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流，结识一群志同道合的博友。

另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得!我们美术组教师将通过积极参与，积极互动，发帖交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的研究型的博客。

课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。

对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。

争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。

三、活动辅导与评价展示1.两种活动社团活动：按计划按要求，每周一次。

学科节活动：配合学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。

小学美术安排任务方案及措施

小学美术安排任务方案及措施引言美术作为一门重要的学科，对于小学生的身心发展和创造力的培养起着关键的作用。

因此，小学美术的任务安排和措施设计至关重要。

本文将针对小学美术教学的任务方案和具体措施进行讨论。

任务方案1. 培养审美能力和艺术鉴赏能力在小学美术教学中，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力是非常重要的。

为了实现这个目标，我们可以采取以下任务方案和措施：- 布置寻找日常生活中美的事物的任务，在自然环境中观察和感受美，并引导学生进行艺术创作。

- 组织艺术欣赏活动，观看著名画家的作品，学习他们的创作技巧和艺术风格。

- 提供多种艺术资源，例如艺术书籍、画家传记和艺术博物馆参观，以丰富学生的艺术知识和鉴赏能力。

2. 培养创造力和表现力小学阶段是培养学生创造力和表现力的关键时期。

为了实现这个目标，我们可以采取以下任务方案和措施：- 设计启发性的创作活动，鼓励学生自由表达和想象，例如绘画、雕塑、手工和剪纸等。

- 组织角色扮演和戏剧表演活动，让学生通过表演艺术来展示自己的创造力和表现力。

- 引导学生通过参加绘画比赛和艺术展览等形式，将自己的作品展示给更多的人，从而激发他们的创作热情和动力。

3. 培养艺术技能和创作能力小学美术教学中，培养学生的艺术技能和创作能力是至关重要的。

为了实现这个目标，我们可以采取以下任务方案和措施：- 组织系统的绘画和造型技法教学，让学生学习基本的绘画技巧和造型方法。

例如，线条、色彩、光影和透视等。

- 通过模仿著名画家的作品，让学生学习到不同的绘画风格和技法，从而提升他们的创作能力。

- 提供良好的材料和工具，例如各种颜料、画笔和造型材料，让学生充分发挥自己的想象和创造力。

具体措施1. 制定集体教学计划针对小学美术教学的任务方案，学校可以制定集体教学计划，确保每年的教学内容和教学目标都得到合理的安排和统一的实施。

同时，学校还可以组织美术教师进行教学研讨，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学质量和教学水平。

2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案

2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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新的学期又开始了，小学美术教师必须要提前制定好一份教学工作计划。

下面是学习啦小编收集整理的小学美术教学计划，欢迎阅读。

小学美术教学计划篇一岁月如梭，转眼一个学期又开始了。

在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。

我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作:在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。

(一)力图做到富有情趣和启发性。

倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

(二)注重去激发学生学习美术的兴趣。

充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。

(三)在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质:课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

2017新一年级美术教案

板书
设计
圆的世界
教学
后记
课题
各种各样的形
授课时间
课型
新授课
课时
一课时
教学目标
知识与技能
学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、撕、卷等方法，利用各种形状表现物像。
过程与方法
学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体，培养学生观察能力和造型表现能力。
情感态度与价值观
复备
一、观察、欣赏、激趣
师：同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的秘密，你们想知道吗？课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么秘密，学生会说出这些物体的形状，说出3-4种物体的形状。
师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。导入课题：各种各样的形，教师在黑板上展示各种各样的形图片。
情感态度与价值观
创新精神、合作精神，对生活的热爱
教学重点
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
教学难点
引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受
教法
讲授法
学法
自主探究
教具、学具
课本
教学过程
复备
一、组织教学，师生问好
二、讲授新课
1.创设情景，揭示主题。
2.探索学习，学“造”房子。
（1）欣赏。
（2）分析。
（七）愉快表现
提出作业要求：
画一个或一组滚动着的圆形物，并涂上漂亮的颜色。
每组用一条长长的纸共同完成作业，教师从每组最前方把纸滚到最后一个人面前。
小组合作完成一幅作品来表现滚动乐园的故事。

小学美术活动方案策划方案(5篇)

小学美术活动方案策划方案教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。

1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问—回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表(展示)本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。

三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点(1)儿童画—以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。

构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。

(2)水粉画、水彩画—水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

小学美术《2017年》教案

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《多彩的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过彩虹吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索彩虹的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
小学美术《2017年》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《2017年》三年级下册第四章《多彩的世界》，主要包括以下内容：
1.彩虹的形成原理与色彩搭配；
2.水彩画基本技巧：干画法、湿画法；
3.利用水彩颜料创作一幅以彩虹为主题的作品；
4.学会欣赏自然界中的色彩美，培养观察力和想象力。
二、核心素养目标
举例：讲解彩虹形成原理时，通过实验或视频资料，让学生直观感受阳光与水滴的相互作用。
2.教学难点
-色彩搭配：学生对色彩搭配的敏感度不同，难以把握彩虹色彩的和谐搭配；
-水彩画技巧：水彩画技巧对三年级学生来说较为复杂，掌握难度较大；
-创新实践：学生在绘画过程中可能缺乏创新意识，难以打破固定思维模式；
-观察力培养：引导学生观察自然界中的色彩变化，但学生可能观察不细致，难以发现细微之美。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握彩虹的形成原理：了解阳光与水滴相互作用产生彩虹的自然科学知识；
-水彩画基本技巧：学会干画法、湿画法等基本绘画技法，并能运用到创作中；
-色彩搭配：掌握彩虹色彩的搭配规律，创作出和谐、美观的作品；
-观察与想象力培养：学会观察自然界中的色彩变化，运用想象力进行绘画创作。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在新课讲授过程中，对重点难点的解析可能还需更加细致，通过更多实例和比喻来帮助学生理解。其次，在实践活动和小组讨论中，时间分配可能还需调整，以确保每个学生都有足够的时间参与到实验操作和讨论中。

小学美术的教学活动方案（五篇）

小学美术的教学活动方案【教学目标】1、情感目标：培养学生热爱自然、观察自然、创新生活的美好情感。

2、知识目标：了解不同小鸟有不同的窝，了解小鸟的画法及保护的相关知识。

3、能力目标：学会表现不同形态小鸟的方法，运用想象、创新的方法为小鸟设计一个家。

【设计意图】生活是美术教学的源泉，兴趣是的老师。

本课我主要从以上两点入手，让学生在观察、比较中认识各种各样的鸟窝;在欣赏、讨论中感受不同鸟窝的美感及表现方法;在欣赏的同时，运用启发、想象，调动学生对作品创作的积极性。

【教学重难点】重点：学会表现不同形态小鸟的方法，了解不同小鸟有不同的窝。

难点：设计出想象丰富，思维独特的鸟窝。

【课前准备】鸟窝、鸟的图片、绘图工具、课件等。

【教学过程】一、创设情境，导入新课多媒体播放：学生家里的照片。

(引出家的涵义：温暖、舒适、安全)你看这是什么?—(课件)小鸟，它们有家吗?这节课我们就一起来学习第十二课—小鸟的家(出示课题)【设计意图】通过展示学生自己温馨的家，让学生自己想到小鸟也应该有自己的家，它们的家会是什么样子，调动学生展开想象的翅膀，直接进入课题。

二、观察感受：1、同学们，我们的家都在钢筋混凝土的建筑里，小鸟的家又在哪里呢?学生交流课件展示：—树上、草地上、河边、屋檐下、电线杆上、墙洞里到处都有。

它有什么作用呢?—和我们的家一样，是小鸟温暖、舒适、安全的庇护所。

2、小鸟的家不仅作用大，它的样子也很有趣呢!学生交流“你见过的小鸟的家都有什么样子的”。

课件展示：(实物展示—鸟窝)你看，这个鸟窝像什么呢?—一个麻线球。

这个鸟窝和刚才的一样吗?有什么特点?—不一样，从底部进入。

鸟儿不同，鸟窝就不同。

资料展示：世界上的鸟类有上千万种，鸟窝呢也就有成千上万个样子。

(课件)北非黑脸织布鸟攀雀3、现在，大屏幕里就藏这许多美丽神秘的鸟窝，想看吗?你见过这样的鸟窝吗?它是什么材质的?鸟窝的形状给你什么感觉?【设计意图】调动学生主动回忆生活常识，同时让学生知道在生活中要注意多观察，积累丰富的生活常识。

小学美术教学活动方案(5篇)

小学美术教学活动方案教学目标：1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。

2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。

3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

教学重点：采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。

教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。

教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。

教学过程：一、复习导入：1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。

2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。

3、作品欣赏(激发学生学习兴趣)，并思考：这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?二、发展阶段1、教师示范：以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。

2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。

3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。

4、学生创作。

学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。

并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。

作业要求：大胆、自由地创意和绘制。

5、学生作业品评学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。

三、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。

四、课后拓展小学美术教学活动方案（二）一、教学目标1.认识纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。

2.运用各种纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只既实用又美观新疝纸拎袋。

3.培养关注生3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感，激发学生勇于实践和创新的滢趣与能力。

二、教材分析1.教材编写思路。

纸拎袋是生活中的常见物品，随着?限塑令?的实施，各种纸兇袋取代了以傘的塑料袋，便成为一种时尚、个性、环保的标志。

2017年小学美术教学工作计划

--------------------------------- 优选公函范文 --------------------------2017 年小学美术教课工作计划各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢一、学生现状剖析 :各年级学生从绘画的素质上看千差万别 ,有天生要素 ,有后天原由 ,有因地区不一样而不一样 ,造成他们对美术课兴趣的不同 ,因此 ,在讲堂上的接受能力便有所差异。

每个班的学生绘画水平错落不齐 ,优异的能够作为较差的老师。

年级差异产生的差距也很大 ,如年纪、个性等方面都要因其特色加以控制、掌握 ,去耐心指引、调换其潜意识及思想的踊跃性 ,努力使横向、纵向所造成的差距缩短 ,提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教课目的 :低年级段1、能够对色彩有进一步的认识 ,并能---------------- 优选公函范文 ------------------------------------------------- 优选公函范文 --------------------------2、学会简单的手工制作 ,培育其着手制作的兴趣。

3、能够从优异的少儿作品中汲取一些营养以增补自己,让学生自己主动认识作品的题材及内容的安排,锻炼其赏识能力及水平。

4、能够试试运用不一样的绘画工具进行绘画创作 ,从中感觉不一样的美。

5、让学生能够试试进行比较喜爱的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力 ,给学生一个自由想象的空间。

中高年级段1、让学生自行赏识中外名作 ,提高学生的赏识能力,审美水平,学习优异绘画技巧及绘画形式。

2、经过各样形式的绘画 ,锻炼学生的绘画、技术、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描述简单的小品画 ,让学生更为认识中国传统绘画 , 增强其民族骄傲感。

---------------- 优选公函范文 ----------------有必定的认识 ,能够独立设计出合适必定主题的板报 ,锻炼学生的自主性及创建性、参加意识。

2017小学美术教育工作计划

2017小学美术教育工作计划2017小学美术教育工作计划一一、学生状况剖析1、学生有稠密的绘画爱好。

2、学生已具有必定的剖析判别才能和造型体现才能，能进行完好的画面构思、体现。

3、学生缺少锲而不舍的学习精力和坚决的美术学习方针。

二、教材剖析本册教材分造型体现、规划运用、赏识评述、归纳探究四个方面。

详细有绘画、泥塑、剪纸、手艺、赏识。

课程以培育学生的求新、求异为意图，办法多种多样，给学生很大的打开空间，满意各种学生发明美和体现美的希望。

(一)、全册共20课，教材编列办法较一年级教材有所改动：1、愈加注重学日子动的规划。

活动规划遵从由易到难、由浅到深、由单一到归纳、由课内到课外的准则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的归纳。

如第10课是美术学科与音乐学科的归纳，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的归纳，第19课则是美术学科与实际社会相联系的归纳。

(二)、各课内容的编列有许多美丽的图片，展现了学日子动进程及其学生著作图片，便于教师进行教育参阅和学生自学。

三、教育方针1、激起学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。

2、测验不同东西、用纸以及身边简略找到的各种媒材，经过各种办法斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物体现出来，体会造型活动的爱好。

3、鼓舞学生经过多种途径测验运用多种媒材自由地体现所见所闻、所感所想，并能进行简略组合和装修，体会造型活动和规划制造活动的爱好。

4、鼓舞学生调查日子、赏识美，能用简略的言语斗胆表达自己的感触。

5、选用造型游戏的办法，组织、引导学生打开多种归纳、探究体会活动，打开学生归纳解决问题的才能。

四、教育重难点教育要点：了解美术言语的表达办法和办法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，激起学生的发明精力，打开美术实践才能，增强着手才能和审美才能，浸透人文精力。

教育难点：打开学生的艺术感知才能和造型体现才能，培育审美情趣，浸透德育。

五、教育办法1、遵从审美规则，多给学生感悟艺术著作的时机，引导学生打开幻想，经过比较的、评论等办法，引导学生体会、考虑、辨别、判别，前进学生审美爱好。

2017年上学期小学美术教学工作计划

2017年上学期小学美术教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016-2017学年度第一学期一年级美术上册教学工作计划2016-2017学年度第一学期一年级美术上册教学工作计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。

通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。

其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

二、教材分析：(一)、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习???域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

小学美术教学方案（精选3篇）

小学美术教学方案（精选3篇）小学美术教学方案篇1一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析：全册教学目标要求：1、知识教育要点：(1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

全册重难点：(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;3、用撕纸拼贴方法进行简单画面.com制作;4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、全期提高教学质量的措施与方法：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。