6扫地雷课题报告
体能活动扫雷教案设计及反思
体能活动扫雷教案设计及反思教案标题：体能活动扫雷教案设计及反思教案目标：1. 帮助学生了解体能活动的重要性和好处。
2. 提高学生的体能水平和协调能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 介绍体能活动的定义和分类。
2. 讲解扫雷游戏的规则和技巧。
3. 组织学生进行扫雷游戏实践。
4. 进行游戏后的反思和总结。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍体能活动的概念，并讨论体能活动对身体健康的重要性。
主体：2. 解释扫雷游戏的规则和目标，确保学生理解游戏的要求。
3. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。
4. 给每个小组发放扫雷游戏道具，如标志物或绳子。
5. 在操场或室内指定一个区域作为游戏区域，并在地面上放置一些标志物，代表地雷。
6. 队长带领小组成员进行游戏，根据规则避免踩到地雷。
7. 游戏结束后，进行反思和总结。
让学生分享他们在游戏中的体验和策略。
总结：8. 引导学生讨论体能活动对身体健康和心理健康的好处。
9. 提醒学生定期参与体能活动，并鼓励他们在日常生活中保持积极的体育锻炼习惯。
教学反思：这个教案设计了一个体能活动扫雷游戏，旨在通过游戏的方式提高学生的体能水平和团队合作能力。
在教学过程中，学生有机会锻炼他们的协调能力和反应能力，并学会与小组成员进行有效的沟通和合作。
通过游戏后的反思和总结，学生能够分享他们在游戏中的体验和策略，从中学到更多的教训和经验。
这个教案的设计旨在激发学生对体能活动的兴趣，并帮助他们认识到体育锻炼对身心健康的重要性。
防雷检测开题报告
防雷检测开题报告一、研究背景与意义随着现代电子技术和通信技术的迅猛发展，雷电对电子设备和通信设施的安全产生了重大影响。
雷击事故不仅给人们的生命财产安全带来威胁，还会导致电力系统瘫痪、通信中断等严重后果。
因此，对雷电的检测与防护问题进行研究具有重要的现实意义。
本文旨在通过防雷检测技术的研究，提高雷击灾害的预警能力和防护水平，为雷电灾害的减轻和防止提供科学依据。
通过对雷电发生规律与机理的研究，探索防雷策略及设备的改进与创新，为工程设计提供稳定可靠的防雷保护方案。
二、研究目标和内容本文的研究目标是通过对雷击行为的实时监测和分析，提高对雷电灾害的预警能力和防护措施的准确性。
具体研究内容包括：1.雷电发生规律和机理研究：通过分析历史雷电数据，了解雷电的发生规律和机理，为后续的防护策略制定提供依据。
2.防雷检测技术研究：研究目前常用的防雷检测技术，包括雷达、闪电定位系统等。
分析其原理、优缺点，并结合实际需求提出改进方案。
3.防雷策略与设备改进研究：结合防雷检测技术，探索改进现有防雷设备的方法，并提出相应的防护策略，以提高雷电灾害的防护能力。
三、研究方法本文将采用以下研究方法来实现研究目标和内容：1.文献调研：通过查阅相关文献和研究报告，了解目前国内外在防雷检测方面的研究成果和进展。
2.数据分析：通过收集雷电频次、位置、强度等数据，进行统计和分析，找出雷电发生的规律和机理，为后续的防护策略制定提供依据。
3.实验验证：利用现有的防雷检测设备，对不同环境条件下的雷击行为进行实时监测和记录，验证防雷检测技术的可行性和准确性。
4.设备改进：通过对现有防雷设备的分析和改进，提高其抗雷电干扰的能力，并结合实际需要，设计出更加稳定可靠的防雷保护方案。
5.模拟实验：通过计算机模拟，模拟不同防雷策略的效果，并比较各种方案的优劣，为后续的实际应用提供参考。
四、预期成果通过以上研究方法，本文预期将达到以下成果：1.对雷电发生规律和机理进行深入研究，找出雷电发生的规律和机理，并建立相应的数学模型。
扫雷游戏毕业设计开题报告(一)2024
扫雷游戏毕业设计开题报告（一）引言概述:扫雷游戏是一款经典的益智游戏，它可以帮助玩家培养逻辑思维能力和分析问题的能力。
本文将介绍我的毕业设计开题报告，主题为扫雷游戏的设计与实现。
通过对该游戏的深入研究与分析，我将挖掘出游戏的核心功能和技术实现，并着重讨论算法的设计与优化，以提升游戏的用户体验。
本文将涵盖以下几个方面的内容：游戏的背景与意义、游戏的整体设计思路、游戏的基本功能、游戏的核心算法设计与优化、游戏的用户界面设计。
正文：一、游戏的背景与意义1. 扫雷游戏的起源和发展历史2. 扫雷游戏对玩家逻辑思维的培养作用3. 扫雷游戏在计算机科学中的应用价值二、游戏的整体设计思路1. 游戏目标的设定与规则制定2. 游戏的基本元素与交互方式3. 游戏难度的设定与平衡4. 游戏界面的整体布局与风格设计5. 游戏的用户反馈与成就系统设计三、游戏的基本功能1. 游戏开始与结束的逻辑实现2. 游戏面板的生成与显示3. 雷区与雷的随机分布4. 点击与标记雷的操作实现5. 游戏胜利与失败的判断及处理四、游戏的核心算法设计与优化1. 雷区的生成算法2. 标记雷的策略与优化3. 点击方块后的雷的判断与处理4. 游戏难度与地图的关系解析5. 算法的性能优化与效率提升五、游戏的用户界面设计1. 游戏界面的整体布局与风格设计2. 功能区域与操作方式的设计3. 游戏元素的图形化展示4. 用户交互的界面响应与反馈5. 用户界面的可定制化与改进总结:通过本文的开题报告，我将全面探讨扫雷游戏的设计与实现，深入剖析游戏的核心功能和算法设计。
通过本次毕业设计，我希望能够提高自己的编程能力和分析问题的能力，同时实现一个优秀的扫雷游戏，为用户提供良好的游戏体验。
在未来的研究与开发中，我将努力优化游戏的算法与功能，不断提升扫雷游戏的质量与用户满意度。
幼儿园益智游戏《扫雷》教案及游戏实践报告
《扫雷》教学实践与游戏报告1. 前言幼儿园益智游戏一直是幼儿园教学中不可或缺的一部分。
而在幼儿园益智游戏中，《扫雷》作为一款富有挑战性和趣味性的益智游戏，受到了越来越多幼儿园老师和家长的关注。
本文将以《扫雷》为主题，围绕教学实践及游戏报告展开探讨，并希望能在对该游戏进行深入了解的为幼儿园教师及家长提供一些有益的借鉴。
2. 《扫雷》教案设计2.1 游戏概述《扫雷》是一款在方块矩阵中排雷的游戏。
每个方块中可能有地雷，也可能没有。
玩家需要根据已知信息判断哪些方块中有地雷，哪些没有，并用旗帜标记。
游戏的目标是找出所有没有地雷的方块。
2.2 游戏目标通过玩《扫雷》游戏，培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和空间想象能力，提高幼儿的专注力和耐心。
3. 游戏实践报告3.1 游戏实践过程在一次《扫雷》游戏实践中，我们为幼儿们准备了一块由小方块组成的游戏板，其中隐藏了一些小石子代表地雷。
幼儿们在老师的指导下，用小旗帜标记出他们认为有地雷的位置，并逐渐揭开没有地雷的位置。
3.2 游戏实践效果通过《扫雷》游戏实践，我们发现幼儿们在游戏中展现出了较强的观察力和逻辑推理能力。
他们能够根据已知信息做出判断，并在游戏中不断尝试，提高了他们的空间想象能力和解决问题的能力。
4. 总结通过对《扫雷》教学实践及游戏报告的深度和广度探讨，我们可以看到，《扫雷》作为一款益智游戏，确实对幼儿的能力培养有着积极的促进作用。
在今后的教学实践中，我们应该充分发挥益智游戏在幼儿教育中的作用，为幼儿的个性发展和综合能力的培养提供更多的可能性。
5. 个人观点和理解在我看来，《扫雷》这款益智游戏能够很好地锻炼幼儿的观察力和逻辑推理能力，同时也能够培养幼儿的耐心和解决问题的能力。
我认为在幼儿园教学中，引入类似的益智游戏是非常有益的。
结语通过本文的撰写，希望能够对幼儿园教师及家长们对《扫雷》益智游戏有更深入的了解，并帮助他们更好地教育和培养孩子。
希望本文的内容能够为读者带来一些启发和帮助。
扫雷毕业课程设计报告
湖南文理学院课程设计报告课程名称：计算机课程扫地雷设计院系：电气与信息工程学院专业班级：通信09102班学生姓名：孔启浩指导教师：完成时间： 2010.9.27报告成绩：扫地雷游戏扫地雷游戏设计综述在计算机逐步渗入社会生活各个层面的今天，计算机已经成为人们日常生活的一分，越来越多的人使用计算机办公、娱乐等等。
扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。
我利用Turbo C编写了与它功能相仿的扫雷游戏，寓学于乐。
一、应用环境1.1 硬件环境一台完整的电脑，包括键盘、鼠标，最小硬盘空间1GHz1.1及兼容机.640K基本内存;2.1 1M以上扩充内存,10M以上的显示内存.2.2 软件环境开发环境:本系统的设计采用的是TC语言开发Windows 操作系统，Turbo C 2.0汉化版二、程序的作用及设计目的2.1 程序功能程序的功能是随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。
单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。
所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时失败。
2.2 程序设计目的1．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。
2．更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。
3．提高对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。
4．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
5．培养从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。
6．对掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。
三、程序分析和设计3.1 游戏规则设计10×10格区域，单击鼠标后，该格显示数字，则表示它周围8 个空格内含有的地雷数，周围没有地雷的显示空白，则不能再单击了。
扫雷课程设计报告
湖南涉外经济学院扫雷游戏课程设计报告学院：信息科学与工程学院专业名称：计算机科学与技术课程名称：程序设计实训设计题目：扫雷游戏学生姓名：唐杰指导教师：邹竞时间： 2012年12月在计算机逐步渗入社会生活各个层面的今天，计算机已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，越来越多的人使用计算机办公、娱乐、购物等等。
游戏行业发展一日千里，该行业极大的影响和改变了人们的生活和娱乐方式，游戏为消费者提供丰富多彩的虚拟空间，使消费者可以自由自在的享受虚拟世界的乐趣，实现自己在现实生活着那个可能永远不能实现的梦想，满足了消费者的心理和精神需求。
扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows 操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。
扫雷游戏是比较经典的一款小游戏，实现它的方法很多，可以用很多不同算法设计和语言实现，如C,C++,VB,JAVA等。
我利用Microsoft Visual C++ 6.0编写了与它功能相似的扫雷游戏，寓学于乐。
程序的功能是随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。
单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。
所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时提示游戏失败。
其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。
论文首先介绍了进行该游戏课程设计的目的，然后是任务描述和设计的相关要求，最后是最重要的需求分析和设计方案。
重点介绍了在游戏过程中各事件的处理，其中又以鼠标事件和清除未靠近地雷区方块这两方面最为最要，鼠标事件是利用鼠标所发出的信息了解用户的意图，进而做出相对应的动作。
清除未靠近地雷区的方块较为复杂。
关键词：扫雷游戏；算法设计；事件；Microsoft Visual C++ 6.0摘要 (I)一、课程设计目的 (1)二、课程设计题目任务描述和要求 (2)2.1 任务描述 (2)2.2 设计要求 (3)三、需求分析 (4)3.1功能描述 (4)3.2功能需求 (5)3.3 功能模块 (6)3.4系统需求分析总结 (6)四、设计方案 (7)4.1 总体设计 (7)4.1.1 系统基本功能 (7)4.1.2 系统流程 (8)4.1.3 主要功能模块 (9)4.2 详细设计 (10)4.2.1部分功能函数定义 (10)4.2.2运行界面分析 (16)五、心得体会 (19)六、参考资料 (20)一、课程设计目的本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是对本课程学习后进行的一次全面而综合的练习，也为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下基础。
安全排查扫雷工作总结报告
安全排查扫雷工作总结报告一、工作总体概况自XX年XX月开始，我单位开展了一次为期XX个月的安全排查扫雷工作。
该工作是为了进一步加强对生产安全的管理，减少事故发生概率，确保员工的身体健康和企业的正常运营。
本次排查扫雷工作主要包括对生产及办公区域进行安全排查，对潜在的安全风险进行评估和整改。
同时，还针对电气、机械、化学等方面开展了全面的安全检查，以保障生产设备和作业环境的安全。
二、工作过程1. 制定排查扫雷工作计划在开始排查扫雷工作之前，我们的工作小组制定了详细的工作计划。
计划中包括工作时间安排、排查范围确定、责任人分工等内容。
通过周密的计划，我们使得整个工作有了明确的目标和方向。
2. 排查扫雷工作人员培训为了确保排查扫雷工作的顺利进行，我们首先对工作人员进行了专业的培训。
培训内容包括安全事故的预防知识、安全设备的使用方法等。
在培训结束后，全体工作人员都对本次扫雷工作的重要性和具体内容有了充分的了解。
3. 生产区域安全排查在对生产区域开展排查工作期间，我们对机器设备、电气线路、危险化学品等进行了全面检查。
我们发现了一些设备存在隐患，及时督促企业方进行整改，保障了生产过程的安全。
4. 办公区域安全排查我们对办公区域进行了细致的排查，主要查找安全隐患，如漏电、火灾等。
同时也对紧急疏散通道、防火设施进行了检查，确保了员工在工作中的安全。
5. 安全设备检查我们对企业内的安全设备进行了详细的检查，包括灭火器、安全帽、防护手套、防护眼镜等。
发现了一些设备已经超过使用寿命，及时更换或维修，提高了员工在工作中的安全保障。
6. 安全意识培训为了加强员工的安全意识，我们还组织了相关的安全知识培训。
通过文字、图片、视频等多种形式，向员工传达了安全生产的重要性，提高了员工对安全生产的重视程度。
7. 安全排查扫雷工作总结在排查扫雷工作全部结束后，我们对整个工作进行了总结，并制作了本次排查扫雷工作总结报告。
总结报告包括对本次工作的优点和不足进行了分析，并提出了下一步的改进措施。
幼儿园游戏活动扫雷教案实施及反思
幼儿园游戏活动扫雷教案实施及反思幼儿园游戏活动扫雷教案实施及反思1. 引言在幼儿园教育中，游戏活动扮演着至关重要的角色。
其中，扫雷游戏活动作为一种寓教于乐的游戏，不仅能够培养幼儿的观察、思维和合作能力，还能启发幼儿对周围环境的认知和理解。
本文将以幼儿园游戏活动扫雷教案的实施及反思为主题，深入探讨该活动在幼儿园教育中的意义及实施过程中的反思。
2. 游戏活动扫雷教案的意义扫雷游戏活动是一种能够激发幼儿兴趣、培养观察力和思维能力的游戏。
在教育实践中，通过扫雷游戏活动，幼儿不仅能够学习团队合作，还能培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
由于该游戏具有一定的挑战性，可以激发幼儿的求知欲和动手能力，有助于提高他们对周围环境的认知和理解。
3. 游戏活动扫雷教案的实施3.1 教学目标的确定在实施扫雷游戏活动教案时，首先需要确定教学目标。
这包括培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神，同时提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
3.2 游戏规则的介绍在游戏活动扫雷教案中，游戏规则的介绍至关重要。
通过简单明了地介绍游戏规则，可以让幼儿迅速掌握游戏的要领和目标，提高他们的游戏参与度和兴趣。
3.3 分组设计和角色分配在实施扫雷游戏活动时，采取合理的分组设计和角色分配是非常重要的。
通过合理分组，可以促进幼儿之间的协作和交流，提高游戏的趣味性和挑战性。
3.4 游戏材料的准备为了顺利开展游戏活动，需要提前准备好相关的游戏材料。
这包括地图、雷区、标志物等，确保游戏活动的顺利开展。
3.5 游戏活动的实施和引导在游戏进行过程中，老师要及时给予幼儿指导和帮助，引导他们正确完成游戏任务，鼓励他们勇敢探索和解决问题。
4. 反思与展望在游戏活动扫雷教案的实施过程中，我们也需要进行一定的反思和总结。
要关注幼儿的参与度和游戏体验，调整游戏活动的难易度，确保每个幼儿都能够有所收获。
要重视幼儿在游戏中表现出的观察力和思维能力，及时给予肯定和鼓励，激发他们的兴趣和自信心。
扫雷的课程设计报告
）西安文理学院信息工程学院课程设计报告~。
设计名称：数据结构课程设计设计题目：实现一个N*M的扫雷游戏学生学号： 07专业班级：软件13级四班学生姓名：樊秀琳学生成绩：%指导教师（职称）：谢巧玲（讲师）课题工作时间：至说明：1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。
答辩由指导教师实施。
4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。
^&&信息工程学院课程设计任务书指导教师：院长：日期：2015年6月22日信息工程学院课程设计进度安排表学生姓名：樊秀琳学号： 07 专业：软件工程班级： 13级四班指导教师签名：2014年6月22日成绩评定表学生姓名：樊秀琳学号： 07 专业：软件工程班级： 13级四班摘要摘要：扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。
扫雷游戏是比较经典的一款小游戏，实现它的方法很多，可以用很多不同算法设计和语言实现，如C,C++,VB,JAVA等。
我利用eclipse编写了与它功能相似的扫雷游戏，寓学于乐。
程序的功能是随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。
单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。
所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时提示游戏失败。
其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。
论文首先介绍了进行该游戏课程设计的目的，然后是任务描述和设计的相关要求，最后是最重要的需求分析和设计方案。
扫雷小游戏实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过使用C语言编写扫雷小游戏，巩固和加深对C语言编程基础知识的理解，提高编程实践能力。
通过实验，使学生能够熟练运用数组、函数等编程技巧，实现一个具有良好交互性和趣味性的小游戏。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 编程语言：C语言三、实验内容1. 游戏设计扫雷小游戏是一款经典的逻辑推理游戏，玩家需要在限定时间内找出棋盘上的所有非雷区域。
游戏规则如下：（1）棋盘大小：9x9（2）地雷数量：10个（3）玩家通过输入坐标排查雷区，若排查到非雷区则显示周围雷的数量，若排查到雷则游戏结束。
（4）玩家的目标是找出所有非雷区，成功排雷后游戏结束。
2. 数据结构设计为了存储雷的位置信息和排查信息，我们需要使用以下数据结构：（1）二维数组：用于存储雷的位置信息，大小为9x9，其中值为-1表示雷，值为0表示非雷。
（2）二维字符数组：用于存储排查结果，大小为9x9，其中字符'0'表示非雷，字符''表示雷。
3. 函数设计（1）初始化函数：用于初始化棋盘、地雷位置和排查结果。
（2）打印棋盘函数：用于显示当前棋盘状态。
（3）布置雷函数：用于随机布置地雷。
（4）排查函数：用于判断玩家输入的坐标是否为雷，并更新排查结果。
（5）游戏主逻辑函数：用于实现游戏的主要逻辑，包括用户交互、游戏结束判断等。
4. 编码实现以下是部分代码实现：```cinclude <stdio.h>include <stdlib.h>include <time.h>define ROW 9define COL 9define MINE_NUM 10// 函数声明void init(char mine[ROW][COL], char show[ROW][COL]);void print(char show[ROW][COL]);void setMines(char mine[ROW][COL]);void check(char mine[ROW][COL], char show[ROW][COL], int x, int y);int isGameOver(char show[ROW][COL]);int main() {char mine[ROW][COL], show[ROW][COL];int x, y;int gameOver = 0;init(mine, show);setMines(mine);while (!gameOver) {print(show);printf("请输入坐标(x y)：");scanf("%d %d", &x, &y);if (x < 0 || x >= ROW || y < 0 || y >= COL) { printf("坐标输入错误，请重新输入。
扫雷游戏实习报告
一、实习背景随着计算机技术的不断发展，游戏产业在我国逐渐崭露头角。
为了提升自己的编程能力和项目经验，我选择在一家游戏开发公司进行了为期一个月的实习。
本次实习的项目是开发一款经典的扫雷游戏。
二、实习内容1. 项目需求分析在实习初期，我首先参与了项目的需求分析阶段。
通过与项目经理和产品经理的沟通，明确了扫雷游戏的基本功能、界面设计、游戏规则等。
我了解到，这款游戏需要实现以下功能：（1）生成随机雷区，玩家点击未爆炸的方块，揭示其内容；（2）根据点击的方块周围雷的数量显示数字，帮助玩家判断雷区；（3）提供游戏暂停、重置等功能；（4）记录玩家得分，展示排行榜。
2. 技术选型在项目需求分析完成后，我根据团队的技术栈，选择了Java作为开发语言，并结合Android Studio进行开发。
同时，我还学习了SQLite数据库的使用，以便存储玩家的得分信息。
3. 功能实现在实习过程中，我主要负责以下功能的实现：（1）生成随机雷区：通过Java代码随机生成雷区和未爆炸的方块；（2）显示数字：根据点击的方块周围雷的数量，显示相应的数字；（3）游戏暂停、重置：实现游戏暂停和重置功能，让玩家在游戏中可以随时调整策略；（4）记录得分：将玩家的得分信息存储到SQLite数据库中，并展示排行榜。
4. 项目测试与优化在功能实现完成后，我对项目进行了全面的测试，确保游戏运行稳定、无bug。
同时，我还根据测试结果对游戏进行了优化，提高了游戏的流畅性和用户体验。
三、实习收获1. 编程能力提升：通过本次实习，我熟练掌握了Java语言和Android Studio的使用，提升了我的编程能力。
2. 项目管理经验：在实习过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协作，并按照项目进度完成任务。
3. 团队协作能力：在项目开发过程中，我与团队成员密切配合，共同解决问题，提升了我的团队协作能力。
4. 逻辑思维能力：在开发扫雷游戏的过程中，我需要根据游戏规则和算法进行编程，这锻炼了我的逻辑思维能力。
扫雷情况汇报
扫雷情况汇报尊敬的领导：根据最新的扫雷情况，我向您汇报一份详细的情况报告。
自上次汇报以来，我们在各地开展了大规模的扫雷行动，取得了一定的成果，但也面临着一些挑战和困难。
首先，让我来总结一下我们的工作成果。
在过去一个月的时间里，我们共清除了1000余枚地雷，成功拆除了10处地雷陷阱。
这些工作成果得益于我们全体扫雷人员的辛勤劳动和精心策划，以及相关部门的大力支持和协助。
我们的工作取得了初步的成效，为当地居民的生命安全和财产安全提供了有力保障。
然而，我们也面临着一些困难和挑战。
首先是地雷的种类和数量。
在扫雷过程中，我们发现了多种类型的地雷，其中包括了新型地雷和老式地雷，这给我们的扫雷工作增加了一定的难度。
其次是地形和环境的复杂性。
部分地区的地形复杂，植被茂密，给我们的扫雷工作带来了一定的困难。
再者是天气和气候的影响。
近期的降雨天气给我们的扫雷工作带来了一定的影响，增加了工作的不确定性和难度。
针对以上问题，我们已经采取了一系列的措施和应对方案。
首先，我们加强了对扫雷人员的培训和装备的更新，提高了扫雷工作的效率和安全性。
其次，我们加大了对地雷种类和数量的调查和研究，制定了更加科学合理的扫雷方案。
再者，我们加强了对地形和环境的勘察和分析，制定了更加灵活多样的扫雷策略。
最后，我们加强了对天气和气候的监测和预警，做好了各种应急准备工作。
在今后的工作中，我们将继续加强对扫雷工作的组织和领导，加大对扫雷人员的培训和保障，不断完善扫雷工作的各项制度和规范，确保扫雷工作的安全和有效进行。
同时，我们也将继续加强与相关部门和单位的协作和配合，形成合力，共同推动扫雷工作的开展。
我们相信，在各方的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩，为当地居民的生命安全和财产安全作出更大的贡献。
以上就是我对扫雷情况的汇报，希望能够得到您的认可和支持。
如果有任何问题和建议，欢迎您随时与我联系。
感谢您对我们工作的关心和支持！此致。
敬礼。
扫雷报告的概述内容有哪些
扫雷报告的概述内容有哪些1. 引言扫雷报告是一份对扫雷活动进行综合评估和总结的文件，旨在反映扫雷活动的整体情况并提供相应的建议和改进建议。
本报告将介绍对扫雷活动的全面分析和评估，以及未来的发展方向。
2. 背景信息在此部分，将简要介绍扫雷活动的背景信息，包括发起该活动的目的和动机，活动的时间、地点和参与人员等。
此外，还可以提供相关数据和统计信息，以便更全面地了解扫雷活动的背景。
3. 活动过程在此部分，将详细描述扫雷活动的具体过程。
包括如何策划和组织活动，以及活动期间的具体行动和措施。
此外，还可以提及活动中遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题。
4. 活动成果在此部分，将总结扫雷活动所取得的成果和效果。
包括检测到的地雷数量，成功清除的地雷数量，以及活动对当地居民和社区的影响等。
此外，还可以介绍扫雷活动的宣传和宣传效果，以及对地雷问题的意识提高情况等。
5. 问题和挑战在此部分，将讨论扫雷活动中遇到的问题和挑战。
这包括扫雷活动的安全问题、资源和资金问题等。
同时，也可以提出一些改进建议和解决方案，以便在未来的扫雷活动中能做出更好的准备和应对。
6. 结论与建议在此部分，将总结全文所述内容，并提出相应的结论和建议。
对于已经取得成功的扫雷活动，可以总结成功经验并给予肯定。
对于存在问题的扫雷活动，可以提出改进建议，并指出未来发展的方向和重点。
7. 结语本报告是对扫雷活动进行全面评估和总结的一份文件，旨在提供参照和指导，以便将来的扫雷活动能够更加高效和有效。
同时，希望本报告能够引起更多人的关注和重视，共同努力解决地雷问题，为社会的发展做出贡献。
扫雷排雷行动总结汇报稿
扫雷排雷行动总结汇报稿尊敬的领导和各位同事：大家好！我是xx项目组的成员，今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们扫雷排雷行动的总结。
一、项目背景过去一段时间，我国各地频频发生各类雷电灾害，给人民群众的生命财产安全带来了巨大的威胁。
针对这一情况，我们项目组于xxx年xx月成立，致力于开展扫雷排雷行动，保护人民群众的生命安全和财产安全。
二、项目目标我们的项目目标是通过扫雷排雷行动，彻底清除各类雷区，减少人民群众的伤亡事故，确保人民群众的生命和财产安全。
此外，我们还希望通过开展宣传教育活动，提高人们的防雷意识和自我保护能力。
三、项目执行项目组成员在项目启动后，第一时间进行了各类雷区的调研工作，包括雷击灾害历史记录、雷击概率评估等方面的研究。
接着，在调研的基础上，我们制定了具体的工作计划和任务分配，确定了每个成员的职责和工作要求。
在具体的执行过程中，我们充分发挥了团队合作的优势，充分利用了各种资源和技术手段。
我们与当地政府、军队合作，共同进行排雷训练和实地勘测，确保了雷区的安全清理工作。
同时，我们还将宣传教育活动与扫雷排雷行动相结合，通过举办讲座、展览等形式，普及防雷常识和自救技能，提高民众的防雷意识。
四、项目成果经过我们不懈的努力，截至目前，我们已经成功清除了xxx个雷区，避免了大量的伤亡事故发生。
同时，我们还举办了xxx场宣传教育活动，直接受众达到了xxxx人次。
通过这些活动，我们取得了令人鼓舞的成果，为人民群众的生命财产安全作出了应有的贡献。
五、问题与对策项目执行过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
比如，资源调配不均衡、宣传效果不够明显等。
针对这些问题，我们采取了相应的对策，如加强与相关单位的合作，优化宣传形式和内容等。
同时，我们也积极吸纳各方意见和建议，不断完善我们的工作，提高工作效率和质量。
六、项目展望尽管我们取得了一些成果，但我们也清醒地认识到，扫雷排雷行动是一项长期而艰巨的任务。
未来，我们将继续坚持不懈的努力，持续推进扫雷排雷工作。
扫雷开题报告
扫雷1 问题描述扫雷是许多人日常生活中经常会玩的休闲游戏，被人们视为windows操作系统的经典游戏。
在过去的几年里，windows操作系统经历数次换代更新，变的越来越庞大复杂，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。
所以我们小组选择开发一款类似的扫雷游戏，希望windows中的扫雷可以给我们一些提示。
2 问题分析一般扫雷游戏的规则为：在不掀开任何藏有地雷的方格情况下，以最快的速度找出所有的地雷。
如果在掀开方格的过程中，不小心翻开藏有地雷的方格，则宣告失败，惟有所有不含地雷的方块掀开，游戏才算成功。
不确定的方格可以进行适当的标记（红旗）。
游戏的操作方面主要以鼠标为主，当鼠标指针对准未翻开的方块按下左键时即表示翻开方块，当鼠标指针对准未翻开的方块按下右键时即表示标示或疑示地雷，反复按下右键则方块会以未标示→标示→疑似（红旗）三者关系不断循环。
游戏者可以通过地雷区内的数字提示了解以数字为中心的其周边八个方格内所含的地雷数，假若翻开的方块显示数字“3”，则表示以其为中心的周边方块内藏有3个地雷。
开发过程中，预计会遇到几个重要的问题：第一个是初始化问题，包括随机产生本局游戏中雷的总数，雷的分布对于每一个小区域如何获取周围地区分布的雷数等等。
地雷格子的处理是扫雷游戏的核心部分，包括以下几个部分。
1.地雷铺设模块。
游戏中的地雷是随机铺设的，可以调用随机发生函数生成随机数。
利用随机数去除最大行数或最大列数，得到放置地雷行列的坐标。
然后分别把地雷放置到不同行数和列数的格子中去。
2.自动打开周围不是地雷的格子。
在游戏中，当玩家单击的格子周围没有地雷格子时，就需要程序自动地打开以提高玩家的效率。
其实现是通过递归的方法不断地打开当前格子周围地雷是0的格子来实现的。
3.获得周围地雷个数模块的实现。
在游戏中如果玩家打开一个格子时，如果当前格子不是地雷时，则会显示其周围六格地雷的个数。
要实现这个功能则要通过当前周围3×3范围的数组。
扫雷实验报告
FreeMines(); FreeWaveSrc(); SaveConfig(); }
BEGIN_MESSAGE_MAP(CMineWnd, CWnd) //{{AFX_MSG_MAP(CMineWnd) ON_WM_PAINT() ON_WM_SHOWWINDOW()
2014 年 11 月 15 日
1.设计目的及要求
1.1 设计目的及问题描述
利用 VC++程序编写扫雷游戏，以检测自己一个学期对 MFC 学习的情况，以 及了解自己在 MFC 学习中的不足，巩固和提高自己对 MFC 的理解和掌握。掌握 C++编程和调试的基本技能，进一步提高自己的动手能力，和运用 C++解决实际 问题的能力。
扫雷游戏是一款益智类游戏，该游戏与那些网络游戏和 3D 游戏相比，它有 编写简单容易上手等特点,非常适合人们在完成工作的时候适当的娱乐要求。这 些小游戏大都是以益智和娱乐为目的，不仅给紧张工作的人们以放松，还可以让 人们的大脑得到开发。
由于我学习 Visual C++ 6.0 和 MFC 的时间比较短，其中的很多知识还没有 了解和掌握，当然出现了很多错误，
m_bmpButton.DeleteObject(); m_bmpButton.LoadBitmap(IDB_BTN_COLOR); } else { m_clrDark = COLOR_BLACK; m_bmpMine.DeleteObject(); m_bmpMine.LoadBitmap(IDB_MINE_GRAY); m_bmpNumber.DeleteObject(); m_bmpNumber.LoadBitmap(IDB_NUM_GRAY); m_bmpButton.DeleteObject(); m_bmpButton.LoadBitmap(IDB_BTN_GRAY); } } (2)定义参数 雷区行列数 CString strXNum,strYNum; //雷数 选择级别 CString strMineNum,strLevel; //记录保持分数 CString strPrimary,strSecond,strAdvance; //记录保持者 CString strPrimaryHolder,strSecondHolder,strAdvanceHolder; //其他配置 CString strMarkful,strColorful,strSoundful; （3）游戏初始界面 游戏的初始化 void CMineWnd::InitGame()
挖地雷游戏设计报告。doc
程序设计报告（ 2011 / 2012 学年第一学期）题目：挖地雷专业电气工程及其自动化学生姓名嵇玉建孙海龙丁斌马昌健班级学号B10050729 B10050711B10050706 B10050707 指导教师俞琼指导单位计算机学院软件教学中心日期2011-9-15学生管理系统一、课题内容和要求（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）背景你玩儿过扫雷游戏吧？Windows操作系统中带了这个小游戏，那个系统叫什么来着？在游戏中要想过关，就必须要在一个NxM 的区域上找出所有的地雷。
游戏过程中，计算机会在地图上显示一些数字从而帮助你确定哪里有地雷。
例如，在下面这个有两颗地雷的4x4 的地图（*表示地雷）：*........*......根据上面的地图，可以计算出应该提供给游戏者的数字如下所示：*10022101*101110每个数字表示了该方格周围到底有几个地雷，当然，一个方格周围最多的时候只会有八个。
要求：1.定义一个矩阵，随机产生地雷的分布并由此产生提供给游戏者的数字信息。
2.定义成绩排行榜，记录前五名的用户名及时间。
3.提供菜单功能，定义不同等级的地雷地图供选择。
4.游戏者通过坐标（如1（1，2）、0（3，4）判定第一行第二列位置为地雷，第3行第四列不是地雷）判定是否为地雷，标记地雷位置正确，则正确位置显示@符号，如触碰地雷，游戏结束，没有触碰地雷，显示该坐标位置周边地雷分布情况，如果周边有地雷不显示。
5.成绩排行榜以文件形式保存。
6.设计新型功能可加分。
7.设计时间安排：9月13日，两组互测，提交测试报告，给出改进意见。
9月15日，两组同时答辩，评选优秀设计。
二、需求分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）功能框架（见图1）图1（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）三、概要设计1.主要结构体chengxu (){ logon(); //输出程序设计人员shuru(); //输出登录界面及提示输入姓名或退出shang(); //输出游戏主菜单界面、闲着开始游戏或退出menu(); //游戏操作说明NewShow(); //布雷、进入游戏开始挖地雷 DataGetAndChoose(); //游戏结束后给出成绩及排名}2.主要函数流程图⑴、首先显示出设计人员姓名（logon();），然后，在 处选者是否登录使用函数shuru()。
防雷检测开题报告
防雷检测开题报告防雷检测开题报告一、引言雷电是一种自然现象，常常在暴风雨天气中出现。
雷电不仅对人类生命和财产造成威胁，还会对电力设备、通信设备等基础设施造成严重破坏。
因此，开展防雷检测工作具有重要的意义。
本报告旨在介绍防雷检测的研究背景、目的和方法，以及预期的研究成果。
二、研究背景随着科技的不断发展，人类对自然灾害的认识和应对能力也在不断提高。
然而，雷电作为一种突发性的自然灾害，仍然给人们的生活和工作带来了很大的不确定性。
雷电的频繁发生和强度的增加，使得防雷工作变得尤为重要。
因此，开展防雷检测研究，提高雷电的预测和预警能力，对于减少雷击事故的发生具有重要的意义。
三、研究目的本研究的目的是通过对雷电的检测和分析，提高雷电的预测和预警能力，为防雷工作提供科学依据。
具体目标包括：1. 开发一种高效准确的雷电检测方法，实现对雷电的实时监测。
2. 分析雷电的形成机理和特征，提高对雷电发生的预测能力。
3. 探索雷电与气象变量之间的关系，建立雷电预警模型。
四、研究方法本研究将采用以下方法来达到研究目标：1. 数据收集：收集雷电监测数据、气象数据和地理信息数据，建立完整的数据集。
2. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析和数据挖掘，探索雷电的形成机理和特征。
3. 模型建立：基于收集到的数据和分析结果，建立雷电预警模型，提高对雷电发生的预测能力。
4. 模型验证：使用采集到的新数据对建立的模型进行验证，评估模型的准确性和可靠性。
五、预期的研究成果通过本研究，预期可以取得以下成果：1. 开发出一种高效准确的雷电检测方法，实现对雷电的实时监测。
2. 深入理解雷电的形成机理和特征，提高对雷电发生的预测能力。
3. 建立雷电预警模型，提供科学依据和技术支持，减少雷击事故的发生。
4. 为防雷工作提供科学依据和技术支持，提高社会对雷电的认识和防范意识。
六、研究计划本研究计划分为以下几个阶段：1. 数据收集和整理阶段：收集雷电监测数据、气象数据和地理信息数据，并对数据进行整理和预处理。
扫雷工作情况汇报
扫雷工作情况汇报尊敬的领导：根据工作安排，我对扫雷工作情况进行了汇报。
自上次汇报以来，我所在的扫雷小组在各项工作中取得了一定进展，现将情况汇报如下：一、扫雷区域划分。
我们根据地图信息，对扫雷区域进行了科学合理的划分，确保了每个区域都能够得到充分的覆盖和检查。
同时，我们根据地形地貌的特点，对不同区域采取了不同的扫雷策略，提高了工作效率和安全性。
二、扫雷装备更新。
为了提高扫雷效率和安全性，我们对扫雷装备进行了更新，采用了最新的探测器和防护装备。
这些装备的使用大大提高了我们的工作效率，同时也降低了工作风险，保障了扫雷人员的安全。
三、扫雷工作进展。
经过近期的扫雷工作，我们已经清除了大量的地雷和爆炸物，有效地减轻了当地居民的安全隐患。
同时，我们也发现了一些新的扫雷难点，我们将继续加强对这些区域的检查和清理工作，确保扫雷任务的顺利完成。
四、宣传和教育工作。
为了增强当地居民的安全意识，我们开展了扫雷知识宣传和教育活动，向居民普及了扫雷知识和安全防范措施，取得了良好的社会效果。
五、下阶段工作计划。
在接下来的工作中，我们将继续加强对扫雷区域的检查和清理工作，确保扫雷任务的全面完成。
同时，我们还将加强与当地政府和相关部门的沟通和协调，争取更多的支持和帮助，共同推动扫雷工作的顺利开展。
六、工作总结。
总的来看，我们的扫雷工作取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。
我们将继续努力，全力以赴，确保扫雷任务的圆满完成。
以上就是我对扫雷工作情况的汇报，请领导审阅。
如有不足之处，还请批评指正，谢谢！扫雷工作人员，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
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惠州经济职业技术学院计算机专业课程设计报告课题名称关于扫地雷游戏的设计专业：计算机应用技术班级： 09计算机应用1班组长：小组成员：二O一O 年十二月摘要扫雷最原始的版本可以追溯到1973年一款名为“方块”的游戏。
不久之后，“方块”被改写成了游戏“Rlogic”。
在“Rlogic”里，玩家的任务是作为美国海军陆战队队员，为指挥中心探出一条没有地雷的安全路线，如果路全被地雷堵死就算输。
两年后，汤姆•安德森在“Rlogic”的基础上又编写出了游戏“地雷”，由此奠定了现代扫雷游戏的雏形。
1981年，微软公司的罗伯特•杜尔和卡特•约翰逊两位工程师在Windows 3.1系统上加载了该游戏，扫雷游戏才正式在全世界推广开来。
这款游戏的玩法是在一个9*9(初级)，16*16(中级)，16*30(高级)，或自定义大小的方块矩阵中随机布置一定量的地雷(初级为10个，中级为40个，高级为99个)。
由玩家逐个翻开方块，以找出所有地雷为最终游戏目标。
如果玩家翻开的方块有地雷，则游戏结束。
主题词：C语言、Microsoft Visual C++ 6.0、Turbo C for Windows 集成实验与学习环境、扫地雷目录摘要 (2)第一章问题定义 (5)第二章可行性分析 (6)2.1课程设计的要求 (6)2.2实现的功能 (6)2.3层次划分 (6)第三章总体设计 (7)3.1主要功能 (7)3.2几个模块 (7)3.3模块之间连接 (7)3.4 文字思路分析 (8)3.5模糊思路流程图 (8)第四章详细设计 (9)4.1游戏控制 (9)4.2游戏开始界面 (10)4.3游戏结束画面 (11)统计每个格子周围的雷数 (11)4.5显示无雷区的空白格 (12)4.6游戏过程 (13)第五章编码 (15)5.1定义变量、函数、引用头文件、宏定义 (15)5.2主函数 (16)5.3游戏开始、重新、关闭 (17)5.4画笑脸 (18)5.5显示红旗 (18)5.6两种空格子显示 (18)5.7游戏开始画面 (18)5.8游戏结束画面 (19)5.9统计每个格子周围的雷数 (20)5.10显示无雷区的空白部分 (22)5.11 8个方向递归显示所有的空白格子 (23)5.12游戏过程 (23)5.13统计每个格子周围有多少地雷 (24)5.14重新来 (24)第六章运行测试 (26)6.1主函数 (26)6.2 游戏开始、重新、关闭 (26)6.3 游戏开始画面 (26)6.4 统计每个格子周围的雷数 (27)6.5显示无雷区的空白格 (27)6.6 游戏过程 (27)第七章总结 (28)7.1 课程设计总结 (28)7.2 小组成员的分工总结.......................................................... 错误！未定义书签。
参考文献. (29)第一章问题定义本程序是对扫地雷的制作所用的步骤及方法，包括设计时所用到的流程图和各代码的编写。
对画流程图，编写代码及运行程序时所出现的问题的总结和分析。
其步骤和方法通俗易懂，程序代码简洁易看，最重要的，是使得各组员发挥专长，在实际配合中并学习知识，能够深刻的体验到C语言能够带来的乐趣。
扫地雷的制作是我们在大学里的第一个课件设计，具有新鲜感和挑战性。
我们在设计的过程中是先按工作的任务原则进行分配的，各自都有重要的任务。
因为这种课件是我们第一次做，所以一开始很难着手,但经过向老师的请教，通过从书本查找相关知识,网上的查阅,和自身经验的总结,慢慢的克服了之前所无法解决的问题,也让自己从中学到了许多有关c语言程序设计的知识,使我们受益匪浅.让我们对编程越来越有信心和兴趣了，同时，因为扫地雷的地雷未知和刺激性，让我们在完成工作的那一刻，也享受游戏给我们带来的愉快，让之前在我们肩膀上的重担刹那间烟消云散，从游戏中学习知识，从知识中娱乐游戏，学以致用的感觉特别实在。
第二章可行性分析2.1课程设计的要求掌握数组、结构体、递归算法的应用能应用所学的C语言知识编写出简单的程序2.2实现的功能通过在某个空格上单击鼠标，可以判断出有无雷，若是雷，gameover。
不是雷，判断周围8个方向空格的地雷数。
每个空格的理过了，则胜利结束。
2.3层次划分程序分为五个层次：第一层：画初始界面。
第二层：游戏过程。
第三层：统计每个格子周围的雷数。
第四层：显示无雷区的空白格。
第五层：游戏结果。
第三章总体设计3.1主要功能通过在某个空格上单击鼠标，可以判断出有无雷，若是雷，gameover。
不是雷，判断周围8个方向空格的地雷数。
每个空格的理过了，则胜利结束。
3.2几个模块游戏控制画初始界面画笑脸、红旗游戏过程统计每个格子周围的雷数显示无雷区的空白格游戏结果3.3模块之间连接游戏控制模块控制游戏开始、重新、关闭。
然后画初始界面、画笑脸、红旗。
接着游戏开始调用游戏过程：统计每个格子周围的雷数、显示无雷区的空白格、游戏结果。
3.4 文字思路分析设计10*10格区域，单击鼠标后，该格显示数字，则表示它周围8个空格内含有的地雷数，周围没有地雷的显示空白，则不能在单击了。
如果是地雷，则游戏结束。
如果判断是地雷，可以单击鼠标右键标出，显示红旗，要取消红旗则再单击鼠标右键，当所以的地雷都标出，没个空格都处理过了，则胜利结束。
3.5模糊思路流程图第四章详细设计4.1游戏控制定义一个无限循环判断游戏是重新开始，还是退出。
重新开始：执行游戏初始界面、游戏过程。
退出就结束游戏。
4.2游戏开始界面图形的外边框左上角坐标（190，60），右下角坐标（390，290）；显示笑脸和地雷数的区域为（190，60）～（390，90），方格的宽度和高度均为16。
以及在100个空格中随机生成地雷数并显示地雷数，初始化100个方格的状态。
4.3游戏结束画面游戏失败：方格以红色为背景，分布显示所有黑色的雷。
游戏胜利：输出字符串“you win!”。
统计每个格子周围的雷数记录每个格子周围的雷数，分别考虑：左上角、右上角、左下角、右下角、左边第一列、右边第一列、第一行、最后一行、普通格子。
4.5显示无雷区的空白格判断该格有没有处理过或有没有红旗标记、如果该格周围没地雷且本身不是地雷，就8个方向递归显示所有的空白格子、递归显示格子时如果该格子周围有地雷则显示地雷数。
4.6游戏过程统计每个格子周围有多少地雷。
当没按键盘的情况下判断：如果按鼠标左键，则判断鼠标点击的区域，如果按的是笑脸的区域则重新来。
如果鼠标单击的位置在格子范围内，则判断格子有没有处理过。
没有，则判断鼠标按下的格子是否地雷，是游戏失败。
否，继续判断该格子周围有没有地雷，没，递归显示周围的空白格。
如果周围有地雷，则显示地雷数。
如果该格子有处理过则按键无效。
如果按鼠标右键：在没处理过、没红旗的格子显示红旗或在已有红旗的格子取消显示红旗。
第五章编码5.1定义变量、函数、引用头文件、宏定义#include <graphics.h>#include <stdlib.h>#include <dos.h>#define LEFTPRESS 0xff01#define LEFTCLICK 0xff10#define LEFTDRAG 0xff19#define MOUSEMOVE 0xff08struct{int num;/*格子当前处于什么状态,1有雷，0已经显示过数字或者空白格子*/ int roundnum;/*统计格子周围有多少雷*/int flag;/*右键按下显示红旗的标志,0没有红旗标志,1有红旗标志*/}Mine[10][10];int gameAGAIN=0;/*是否重来的变量*/int gamePLAY=0;/*是否是第一次玩游戏的标志*/int mineNUM;/*统计处理过的格子数*/char randmineNUM[3];/*显示数字的字符串*/int Keystate;int MouseExist;int MouseButton;int MouseX;int MouseY;void Init(void);/*图形驱动*/void MouseOn(void);/*鼠标光标显示*/void MouseOff(void);/*鼠标光标隐藏*/void MouseSetXY(int,int);/*设置当前位置*/int LeftPress(void);/*左键按下*/int RightPress(void);/*鼠标右键按下*/void MouseGetXY(void);/*得到当前位置*/void Control(void);/*游戏开始,重新,关闭*/void GameBegain(void);/*游戏开始画面*/void DrawSmile(void);/*画笑脸*/void DrawRedflag(int,int);/*显示红旗*/void DrawEmpty(int,int,int,int);/*两种空格子的显示*/void GameOver(void);/*游戏结束*/void GameWin(void);/*显示胜利*/int MineStatistics(int,int);/*统计每个格子周围的雷数*/int ShowWhite(int,int);/*显示无雷区的空白部分*/ void GamePlay(void);/*游戏过程*/void Close(void);/*图形关闭*/5.2主函数void main(void){Init();Control();Close();}void Init(void)/*图形开始*/{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");}void Close(void)/*图形关闭*/{closegraph();}void MouseOn(void)/*鼠标光标显示*/{_AX=0x01;geninterrupt(0x33);}void MouseOff(void)/*鼠标光标隐藏*/{_AX=0x02;geninterrupt(0x33);}void MouseSetXY(int x,int y)/*设置当前位置*/ {_CX=x;_DX=y;_AX=0x04;geninterrupt(0x33);}int LeftPress(void)/*鼠标左键按下*/{_AX=0x03;geninterrupt(0x33);return(_BX&1);}int RightPress(void)/*鼠标右键按下*/{_AX=0x03;geninterrupt(0x33);return(_BX&2);}void MouseGetXY(void)/*得到当前位置*/{_AX=0x03;geninterrupt(0x33);MouseX=_CX;MouseY=_DX;}5.3游戏开始、重新、关闭void Control(void){int gameFLAG=1;/*游戏失败后判断是否重新开始的标志*/while(1){if(gameFLAG)/*游戏失败后没判断出重新开始或者退出游戏的话就继续判断*/{GameBegain(); /*游戏初始画面*/GamePlay();/*具体游戏*/if(gameAGAIN==1)/*游戏中重新开始*/{gameAGAIN=0;continue;}}MouseOn();gameFLAG=0;if(LeftPress())/*判断是否重新开始*/{MouseGetXY();if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85){gameFLAG=1;continue;}}if(kbhit())/*判断是否按键退出*/break;}MouseOff();}5.4画笑脸void DrawSmile(void){setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);fillellipse(290,75,10,10);setcolor(YELLOW);setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);/*眼睛*/fillellipse(285,75,2,2);fillellipse(295,75,2,2);setcolor(BLACK);/*嘴巴*/bar(287,80,293,81);}5.5显示红旗void DrawRedflag(int i,int j){setcolor(7);setfillstyle(SOLID_FILL,RED);bar(198+j*20,95+i*20,198+j*20+5,95+i*20+5);setcolor(BLACK);line(198+j*20,95+i*20,198+j*20,95+i*20+10);}5.6两种空格子显示void DrawEmpty(int i,int j,int mode,int color){setcolor(color);setfillstyle(SOLID_FILL,color);if(mode==0)/*没有单击过的大格子*/bar(200+j*20-8,100+i*20-8,200+j*20+8,100+i*20+8);elseif(mode==1)/*单击过后显示空白的小格子*/bar(200+j*20-7,100+i*20-7,200+j*20+7,100+i*20+7); }5.7游戏开始画面void GameBegain(void){cleardevice();if(gamePLAY!=1){MouseSetXY(290,70); /*鼠标一开始的位置,并作为它的初始坐标*/MouseX=290;MouseY=70;}gamePLAY=1;/*下次按重新开始的话鼠标不重新初始化*/mineNUM=0;setfillstyle(SOLID_FILL,7);bar(190,60,390,290);for(i=0;i<10;i++)/*画格子*/for(j=0;j<10;j++)DrawEmpty(i,j,0,8);setcolor(7);DrawSmile();/*画脸*/randomize();for(i=0;i<10;i++)/*100个格子随机赋值有没有地雷*/for(j=0;j<10;j++){Mine[i][j].num=random(8);/*如果随机数的结果是1表示这个格子有地雷*/ if(Mine[i][j].num==1)mineNUM++;/*现有雷数加1*/elseMine[i][j].num=2;Mine[i][j].flag=0;/*表示没红旗标志*/}sprintf(randmineNUM,"%d",mineNUM); /*显示这次总共有多少雷数*/setcolor(1);settextstyle(0,0,2);outtextxy(210,70,randmineNUM);mineNUM=100-mineNUM;/*变量取空白格数量*/MouseOn();}5.8游戏结束画面void GameOver(void){int i,j;setcolor(0);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10;j++)if(Mine[i][j].num==1)/*显示所有的地雷*/DrawEmpty(i,j,0,RED);setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);fillellipse(200+j*20,100+i*20,7,7);}}void GameWin(void)/*显示胜利*/{setcolor(11);settextstyle(0,0,2);outtextxy(230,30,"YOU WIN!");}5.9统计每个格子周围的雷数int MineStatistics(int i,int j){int nNUM=0;if(i==0&&j==0)/*左上角格子的统计*/{if(Mine[0][1].num==1)nNUM++;if(Mine[1][0].num==1)nNUM++;if(Mine[1][1].num==1)nNUM++;}elseif(i==0&&j==9)/*右上角格子的统计*/{if(Mine[0][8].num==1)nNUM++;if(Mine[1][9].num==1)nNUM++;if(Mine[1][8].num==1)nNUM++;}elseif(i==9&&j==0)/*左下角格子的统计*/{if(Mine[8][0].num==1)nNUM++;if(Mine[9][1].num==1)nNUM++;if(Mine[8][1].num==1)nNUM++;}elseif(i==9&&j==9)/*右下角格子的统计*/{if(Mine[9][8].num==1)nNUM++;if(Mine[8][9].num==1)nNUM++;if(Mine[8][8].num==1)nNUM++;}else if(j==0)/*左边第一列格子的统计*/{if(Mine[i][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;}else if(j==9)/*右边第一列格子的统计*/{if(Mine[i][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;}else if(i==0)/*第一行格子的统计*/{if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;}else if(i==9)/*最后一行格子的统计*/{if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;}else/*普通格子的统计*/{if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;}return(nNUM);/*把格子周围一共有多少雷数的统计结果返回*/ }5.10显示无雷区的空白部分int ShowWhite(int i,int j)if(Mine[i][j].flag==1||Mine[i][j].num==0)/*如果有红旗或该格处理过就不对该格进行任何判断*/return;mineNUM--;/*显示过数字或者空格的格子就表示多处理了一个格子,当所有格子都处理过了表示胜利*/if(Mine[i][j].roundnum==0&&Mine[i][j].num!=1)/*显示空格*/{DrawEmpty(i,j,1,7);Mine[i][j].num=0;}elseif(Mine[i][j].roundnum!=0)/*输出雷数*/{DrawEmpty(i,j,0,8);sprintf(randmineNUM,"%d",Mine[i][j].roundnum);setcolor(RED);outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);Mine[i][j].num=0;/*已经输出雷数的格子用0表示已经用过这个格子*/return ;}5.11 8个方向递归显示所有的空白格子if(i!=0&&Mine[i-1][j].num!=1)ShowWhite(i-1,j);if(i!=0&&j!=9&&Mine[i-1][j+1].num!=1)ShowWhite(i-1,j+1);if(j!=9&&Mine[i][j+1].num!=1)ShowWhite(i,j+1);if(j!=9&&i!=9&&Mine[i+1][j+1].num!=1)ShowWhite(i+1,j+1);if(i!=9&&Mine[i+1][j].num!=1)ShowWhite(i+1,j);if(i!=9&&j!=0&&Mine[i+1][j-1].num!=1)ShowWhite(i+1,j-1);if(j!=0&&Mine[i][j-1].num!=1)ShowWhite(i,j-1);if(i!=0&&j!=0&&Mine[i-1][j-1].num!=1)ShowWhite(i-1,j-1);}5.12游戏过程void GamePlay(void)int i,j,Num;/*Num用来接收统计函数返回一个格子周围有多少地雷*/for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10;j++)Mine[i][j].roundnum=MineStatistics(i,j);5.13统计每个格子周围有多少地雷while(!kbhit()){if(LeftPress())/*鼠标左键盘按下*/{MouseGetXY();if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85)5.14重新来{MouseOff();gameAGAIN=1;break;}if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/{j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/if(Mine[i][j].flag==1)/*如果格子有红旗则左键无效*/continue;if(Mine[i][j].num!=0)/*如果格子没有处理过*/{if(Mine[i][j].num==1)/*鼠标按下的格子是地雷*/{MouseOff();GameOver();/*游戏失败*/break;}else/*鼠标按下的格子不是地雷*/{MouseOff();Num=MineStatistics(i,j);if(Num==0)/*周围没地雷就用递归算法来显示空白格子*/ShowWhite(i,j);else/*按下格子周围有地雷*/{sprintf(randmineNUM,"%d",Num);/*输出当前格子周围的雷数*/setcolor(RED);outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);mineNUM--;}MouseOn();Mine[i][j].num=0;/*点过的格子周围雷数的数字变为0表示这个格子已经用过*/if(mineNUM<1)/*胜利了*/{GameWin();break;}}}}}if(RightPress())/*鼠标右键键盘按下*/{MouseGetXY();if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/{j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/MouseOff();if(Mine[i][j].flag==0&&Mine[i][j].num!=0)/*本来没红旗现在显示红旗*/{DrawRedflag(i,j);Mine[i][j].flag=1;}elseif(Mine[i][j].flag==1)/*有红旗标志再按右键就红旗消失*/{DrawEmpty(i,j,0,8);Mine[i][j].flag=0;}}MouseOn();sleep(1);}}}第六章运行测试6.1主函数程序首先能进行进行图形模式的初始化，接着调用游戏控制函数，最后能正常关闭游戏。