高一语文上学期期中考试教师版精华版
高一语文上学期期中试题(含解析)
本题考查学生鉴赏现代诗歌思想感情的能力。解答此类题目,可以先寻找意象,体味意境;再分析写作手法,体味表达技巧。如本诗中诗人提到中秋之月、西瓜、苹果等意象,思念本是无形的,诗人将无形的感情寄托在有形的意象上,化抽象为具体,化虚为实,融情于景;从写作手法上,在诗中反复出现,前后呼应,增强了音韵美,也强化了诗人的思念之情。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生筛选整合信息,分析归纳内容要点,并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如本题“根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
A. 思念是无形的,诗人却说它是圆的,这样写既形象又意蕴丰厚,容易让人联想到中秋的月亮。
B. 诗人说中秋的月亮是“最亮最圆的”,两个“最”字隐含了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”之意。
C. 苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”与本诗表达的情感有一定的共同之处。
D. 诗文的最后“谁念以及内心的酸楚。
故选A。
【点睛】比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。比对依据和结论,看推断是否成立。推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
上海市甘泉外国语中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷(教师版)含答案
2020学年第一学期期中考试高一年级语文学科试卷考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
4.考试时间120分钟。
试卷满分100分。
一积累应用(7分)1.按要求填空。
(5分)(1)三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!(李清照《声声慢》)(2)可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(3)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)今人常用杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将不断向前发展之意。
2.小王遇到挫折,一蹶不振,朋友用一句话激励他,以下合适的一项是(C)(1分)A.当断不断,反受其乱。
B.天实为之,谓之何哉。
C.少年心事当孥云,谁念幽寒坐鸣呃。
D.身后有余忘缩手,眼前无路想回头。
3.下列选项用语得体的是(D)(1分)A.李老师新著出版,同事发来短信:“恭喜李老师,这真是大快人心啊!”B.钱老师乔迁新居,学生发来短信:“恭喜钱老师,这真是蓬荜生辉啊!”C.孙老师新婚燕尔,学生发来短信:“恭喜孙老师,你们真是门当户对啊!”D.赵老师晋升教授,同事发来短信:“恭喜赵老师,您这真是实至名归啊!”二阅读(53分)(一)阅读下面文字,完成第4—7题。
(10分)礼治秩序①乡土社会秩序的维持,有很多方面和现代社会秩序的维持是不相同的。
可是所不同的并不是说乡土社会是“无法无天”,或者说“无需规律”。
的确有些人这样想过。
返朴回真的老子觉得只要把社区的范围缩小,在鸡犬相闻而不相往来的小国寡民的社会里,社会秩序无需外力来维持,单凭每个人的本能或良知,就能相安无事了。
广东省东莞市2023-2024学年高一上学期11月期中考试 语文含解析
2023-2024学年第一学期高一年级期中考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)(答案在最后)阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。
文化符号与载体是节日内涵的重要内容,文化是依靠具体载体来传承的,文化载体让文化变得生动可感,能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。
如春节流行的对联、年画、龙灯、窗花、舞龙等;端午节的包粽子、赛龙船;中秋节的月饼、赏月、玩花灯等,都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。
作为农历年节文化的主要载体,这不仅是对节日形象的点缀,还是一部地域文化的辞典,也是中华文化传播、信仰传承、道德凝聚、审美形塑的良好载体。
这些节日载体不仅内涵丰富、形式多样,而且展示过程也轻松活泼、贴近自然,使人们在其中体会亲情,感受欢娱,传递温暖。
在传统节日文化符号与载体的建设过程中,要注重挖掘文化性强、参与度高、特色鲜明、群众喜闻乐见、寄托情怀的节日物品和象征物,向世界展示中华文化的独特魅力,增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
中国是礼仪之邦,仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同,没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从,而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。
一系列依次展开的程序,代表着节日文化内涵的逐层展示,也是让心灵参与其中审美的过程。
在这样一套看似繁琐的仪式里,人们的情感得到表达和宣泄,节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。
仪式让传统节日变得庄重,富有意义,为生活增添了趣味和价值。
通过举办仪式,人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽,人性的善良,感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。
仪式感让节日成为节日,能唤醒人们内心对于节日的尊重。
当传统节日丧失了仪式感,节日应有的庄重感、吸引力、投入性、参与性也就消失了。
因此,我们要有仪式感地过好传统节日。
传统节日蕴含着敬天爱人、崇尚团圆、以和为贵等精神内核,对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘,以及对文化符号、载体、仪式的重视,离不开国家宏观层面的正确引导和积极干预,也需要各类媒体、学者、商家、民俗学家、艺术家等社会主体的共同参与。
高一上期中语文试题及答案
高一上期中语文试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是:A. 翩跹(xiān)蹁跹(pián)蹊跷(qī)B. 饕餮(tāo)恣意(zì)忖度(cǔn)C. 踌躇(chóu)踌躇满志(chóu)咫尺(zhǐ)D. 箴言(zhēn)箴规(zhēn)箴石(zhēn)2. 下列各句中,没有语病的一句是:A. 通过这次学习,使我们对古代文化有了更深刻的理解。
B. 他不仅学习好,而且品德高尚,是我们班的榜样。
C. 这个问题涉及到许多方面,需要我们认真思考和解决。
D. 这篇文章的中心思想是强调环保的重要性。
3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
B. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D. 红豆生南国,春来发几枝。
4. 下列关于文学常识的表述,正确的是:A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹,是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共有305篇。
C. 《水浒传》中,宋江是梁山好汉的首领。
D. 《西游记》中,孙悟空是唐僧的大徒弟。
5. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 一叶扁舟,载不动许多愁。
B. 一日不见,如隔三秋。
C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
6. 下列关于成语的解释,不正确的是:A. 画龙点睛:比喻说话或写文章时,在关键处加上一两句话,使内容更加生动。
B. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
C. 破釜沉舟:比喻下定决心,不留后路。
D. 一诺千金:形容说话不算数,不守信用。
7. 下列句子中,使用了对偶修辞手法的是:A. 桃李不言,下自成蹊。
B. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
C. 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
D. 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
8. 下列关于古代文学的表述,不正确的是:A. 《左传》是《春秋》的注解,是中国古代的一部史书。
高一语文期中考试试卷及答案上册
一、基础知识(30分)1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是()A. 恍若隔世惊涛骇浪毫厘不爽B. 落井下石面面俱到谦逊有礼C. 妙手偶得震耳欲聋声东击西D. 沧海一粟惊弓之鸟一毛不拔2. 下列各句中,没有语病的一句是()A. 在新时代,我们要弘扬中华优秀传统文化,传承红色基因,让中华民族的伟大复兴梦在一代代青年人的奋斗中变为现实。
B. 为了防止类似事故的再次发生,我们特制定以下措施:一、加强安全教育;二、定期检查设备;三、提高应急处理能力。
C. 经过几天的努力,我们的志愿者队伍已经壮大到了100人,他们分布在各个社区,为居民提供各种帮助。
D. 他的演讲生动形象,引经据典,赢得了在场师生的热烈掌声,使我对他的敬佩之情油然而生。
3. 下列各句中,加点词语解释有误的一项是()A. 他怀着满腔热血,投身到建设祖国的伟大事业中去。
B. 在这次比赛中,我们班以微弱优势战胜了对手。
C. 他总是默默无闻地为大家服务,从不张扬自己。
D. 她的绘画作品色彩斑斓,充满生机。
二、现代文阅读(40分)阅读下面的文章,完成下面小题。
(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
(10分)生活中,我们常常会遇到各种各样的困境,而面对困境,不同的人会有不同的选择。
有的人选择勇敢地面对,有的人选择逃避,还有的人选择放弃。
那么,面对困境,我们应该如何选择呢?首先,我们要有坚定的信念。
信念是人生的指南针,它能够指引我们走出困境。
当我们遇到困难时,要相信自己的能力,相信自己能够战胜困难。
正如古人所说:“穷则思变,变则通,通则久。
”只有坚定信念,我们才能在困境中找到出路。
其次,我们要学会调整心态。
困境是暂时的,而心态却是长久的。
在面对困境时,我们要保持乐观的心态,相信自己能够度过难关。
同时,要学会调整自己的心态,将困境转化为动力,从而更好地应对挑战。
最后,我们要善于寻找方法。
困境并非无解,只要我们善于寻找方法,就一定能够找到解决问题的途径。
最新高一年级第一学期语文期中考试试卷(含答案)
最新高一年级第一学期语文期中考试试卷(含答案)考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国传统文化中的“孝”思想“孝”是中国传统文化的核心价值观之一,它贯穿于中国历史发展的各个时期,深刻影响着中国人的思想观念和行为方式。
“孝”的内涵丰富多样。
首先,“孝”强调对父母的敬爱与顺从。
子女应尊重父母的意愿,关心父母的生活,尽自己所能满足父母的需求。
其次,“孝”注重赡养父母。
子女要在物质上给予父母保障,确保他们生活无忧。
最后,“孝”倡导传承家族文化。
子女通过继承家族的传统美德和价值观,将家族的文化传承下去。
“孝”思想在中国传统文化中具有重要的价值。
一方面,它有助于维护家庭的和谐稳定。
在家庭中,子女对父母的孝顺可以增进家庭成员之间的感情,营造温馨的家庭氛围。
另一方面,“孝”对于个人的成长和发展也具有重要意义。
它可以培养人的责任感和感恩之心,提高个人的道德修养。
在当今社会,“孝”思想仍然具有重要的现实意义。
随着社会的发展,人们的生活节奏加快,家庭关系也面临着一些挑战。
在这种情况下,弘扬“孝”的思想,有助于增强家庭的凝聚力,促进社会的和谐发展。
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.“孝”是中国传统文化的唯一核心价值观,贯穿中国历史发展各个时期。
B.“孝”只强调对父母的顺从,不注重其他方面。
C.“孝”思想有助于维护家庭和谐稳定,对个人成长也有重要意义。
D.在当今社会,“孝”思想已经失去了现实意义。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章从“孝”的内涵、价值以及现实意义三个方面展开论述。
B.文章在论述“孝”的内涵时,采用了总分总的结构。
C.文章在论述“孝”思想的价值时,从家庭和个人两个方面进行了分析。
D.文章在论述“孝”思想的现实意义时,结合了当今社会的发展状况。
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作文评讲
阅读下面的文字,根据要求作文。 我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机。 我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情 谊,但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”。 我们常想…… 很多美妙的想法就这样被搁置了。 其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是 特别的一天,是多么可贵的一天。要做的事就从现在开 始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章。 注意:①立意自定。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。⑤不少于800字。
作文题目分析 题目中的关键词是“现在”,它显然区别于 “过去”和“未来”。我们一般只需要根据题目 作文就可以了;但是,既然给了我们材料,适当 地关注材料的引导性也是需要的,当我们把材料 中的关键词,如“常想”“特别”“可贵”“现 在”“开始”“做”等提取出来之后,我们会发 现出题者的意图十分明显,无疑是要考生从关注 当下、把握现在这个立场去审视和经营人生(即 便是谈到“过去”“未来”,也必须选择“现在” 这样一个视角),“就从现在开始”不是作为一 个论题出现的,而是作为一个观点被提出来的。
(2)共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜, 何意致不厚?(5分) • 参考:我们共同生活才两三年,刚开始不算 很久,这个女子的行为没有不端正的地方, 哪里料到会招致您的不喜欢呢? • (字词“共事、始尔、偏斜、何、意、致、 不厚”每词各0.5分,语句通顺1分,成分补 充完整0.5分)
2024-2025学年人教版高一语文上册期中考试试题及答案
2024-2025学年人教版高一语文上册期中考试试题班级:____________________ 学号:____________________ 姓名:____________________一、单选题(每题3分)1. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A. 坍缩(tān)搪塞(táng)逡巡(qūn)咄咄逼人(duō)B. 罪愆(yǎn)怆然(chuàng)赍发(jī)恓恓惶惶(xī)C. 恓惶(xī)潦倒(liáo)央浼(měi)瘦削不堪(xiāo)D. 迤逦(yǐ)踌躇(chú)肄业(sì)扪参历井(mén)答案:A2. 下列各句中,加点成语使用恰当的一句是()A. 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂了。
”B. 近日,某市公安机关在打击“两抢一盗”的专项行动中,首当其冲,破获了一批大案要案。
C. 这家商店的商品货真价实,服务周到,在群众中享有很高的声誉。
D. 这位年轻的作家虽然没获鲁迅文学奖,但他的作品确实脍炙人口,深受读者喜爱。
答案:C3. 下列各句中,没有语病的一句是()A. 能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
B. 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
C. 我们要重视古典文学作品对青少年所产生的精神影响,并努力引导他们阅读优秀的古典文学作品。
D. 今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
答案:C4. 下列句子中,标点符号使用正确的一句是()A. 古人云:“大智若愚,大巧若拙。
”看来,愚于外,而智于中,表面糊涂的人,未必没有大智慧。
B. 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
C. 到底是去黄山旅游,还是去九寨沟旅游?我们一家人还没有商量好。
高一语文上学期期中试题(含答案)
高一语文上学期期中试题(含答案)高一语文上学期期中试题(含答案)一、阅读下面的文字,完成小题.(9分)日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。
”显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。
虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等等,“提笔忘字”却并非偶尔。
此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典,而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字,“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入替代就是必然结果。
御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台,生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。
然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中,这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。
倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。
作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。
”可是,避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的,今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光,因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择,所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回,也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写,就像曾经的清朝,每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射,但是并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
高一上学期期中考试(语文)试题含答案
高一上学期期中考试(语文)(考试总分:150 分)一、现代文阅读(本题共计2小题,总分24分)1.(9分)阅读下面的文字,完成各题。
司马迁与班固司马迁作《史记》,完成于汉武帝末年。
班固作《汉书》,书未成而作者因与外戚窦宪的关系,死于狱中,事在汉和帝永元四年(公元92年)。
一属西汉,一属东汉,相去公元元年各约90年。
今日看来,这两部书好像联袂而出。
其实它们间隔了大约180年,等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。
《史记》为私人著作,《汉书》则经皇帝看过,有国史的色彩。
司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”,已和班固作书的宗旨不同。
况且《史记》是通史,《汉书》是断代史。
两位史家的个性癖好不同,这也使他们在取材行文之间,有相当的出入。
在公元前90年和公元90年,中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。
其中一个关键在于,汉武帝用董仲舒之建议,罢黜百家,独尊儒术。
我们在这里要特别指出的是,董仲舒之尊儒,并不是以尊儒为目的,而是为了树立一种统一帝国的正统思想,他坦白地承认提倡学术,旨在支持当时政权。
武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良,都根据此宗旨着眼,从此中国庞大的文官集团,有了他们施政的正统逻辑。
司马迁和董仲舒同时代,他读书不受这种政策的影响。
而到了班固生活的年代,“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。
司马迁和班固一样,自称是周公和孔子的信徒。
可是今日我们一打开《史记》,随意翻阅三五处,即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风,爽快淋漓,不拘形迹,无腐儒气息。
他自称“少负不羁之才,长无乡曲之誉”,应当是一种真实的写照。
他所崇奉的“士为知己用,女为悦己容”也可以说是源于儒家道德,可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。
《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑,又歌又泣,旁若无人,已近于董仲舒所说的“邪辟”。
并且项羽是汉高祖刘邦的死对头,而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前(若在后代必称“项酋”“伪楚”,而“本纪”只能降格为“载记”)。
第一学期高一语文上册期中试题
第一学期高一语文上册期中试题第一学期高一语文上册期中试题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
美丽《诗经》《诗经》是一个谜,它有太多的秘密没有揭开。
可是,它实在太美了,使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后,仍然对它恋恋不舍。
《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。
我可以稍微武断一点地说,有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。
对很多问题我们都各持见解而互不相让。
即便有些问题看来已被“公认”,但那也正是全体的无能为力。
我举几个例子。
正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样,《诗经》的出身也颇扑朔迷离。
为了解答这个问题,便有了“采诗说”和“献诗说”。
班固和何休都有“采诗”之说,且都说得极有诗意。
但仔细推敲他们的说法,却并无任何历史根据。
司马迁就没有这种说法,《左传》中也无这种说法。
但我们却又无力驳斥班固和何休,因为他们的说法虽然缺乏证据,却是一个合理的推断。
更重要的是,否定这个说法,我们并不能提供一个更合理的说法。
与国风“采诗”说相配合的,便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。
这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证,且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。
况且,就一些尖锐的讽刺之作看,像《小雅十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批,大约也不是“献诗”的好材料。
《诗经》的搜集固然是一个问题,然而集中起来的诗,要把它按一定的规则编排成书,又是哪些人?最后毕其功的人是谁?司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁并没说明他这么说的证据。
这个说法也受到后人的质疑。
就《诗经》本身,它的作者是一个更大的问题,但学术界已不把它当作问题,大家一致得过且过了。
抗战前,朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑,却不见有什么反响。
1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》,仍没见什么回应。
我私下认为这种尴尬其实很好理解:大家都不愿再惹事,得过且过。
高一上学期期中考试语文(含答案)
高一语文第一学期期中考试试题一、基础(共32分,其中选择题每题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是A. 间.或(jiān)遁.隐(dùn)赭.色(zhě)矫.揉造作(jiǎo)B. 按捺.(nà)游弋.(yè)绿林(lù)恣.意妄为(zī)C. 劲.敌(jìng)晕.船(yùn)圈.养(juàn)山石迸.裂(bèng)D. 追溯.(shuò)饿殍.(piǎo)诡.谲(guǐ)酾.酒临江(shī)2.下列各句中,错别字最多的一项是A. 然而,任何阻拦与坚险,也不能阻挡这声势浩大、憾动人心的迁徙。
前方在招唤着它们,它们只有奋蹄挺进。
B. 有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。
C. 人们感怀并摹写大自然亘古如斯的美丽,将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷烦,感慨历史的苍桑。
D. 它使那些在夜里听到狼叫,白天去查看狼的足迹的人毛骨耸然。
即使看不到狼的踪迹,也听不到狼的声音,它也暗含在许多小小的事件中。
3.下列各句中依次填入横线处的词语,最恰当的一项是①它不仅仅成了波兰人朝拜的,举行精神宴会的殿堂,参观游览的古迹,而且为数众多的外国音乐家、钢琴家、作曲家都把造访这个伟大艺术家的摇篮看成自己一生的夙愿。
②还有,在它们中间悄无声息童年、少年、青年时光的我,他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活,它们是否变得毫无意义。
③若再要点些进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄。
A. 胜地度过景象B. 胜地渡过景致C. 圣地渡过景象D. 圣地度过景致4.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是A. 有几家院墙上爬着些藤蔓植物,这时抽出点芽,看上去就茸茸的,还伴着些枝枝节节....。
高一上学期期中考试语文试题及答案
高一上学期期中考试语文试题及答案为大家整理的高一上学期期中考试语文试题及答案文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高一考试网一、基础选择题(本题有13小题,每小题2分,共26分)1.下列各组词语中,加点字的读音都不相同的一项是()A.濒临/频繁结束/戍守瞠目结舌/嗔怪锲而不舍/契合B.朔日/溯源舟楫/通缉不着边际/着装度假村/久假未归C.冠心病/冠名权怆然/创伤跻身/跂而望不屈不挠/饶有情趣D.商埠/阜盛顷刻/倾倒中意/中肯不见经传/传奇2.下列各项中,没有错别字的一项是()A.惬意嘻戏挖墙脚茕茕孑立毛骨悚然B.眷顾给与笑咪咪和颜悦色直接了当C.蜇居颠簸笔杆子共商国是推心置腹D.恢弘家具亲和力仓皇出逃通货膨胀3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()①现代自然科学是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程,研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
②葛峰勇救落水者,获公司重奖,享受“同职高半级”的待遇,他也成为公司同事崇敬的英雄。
③如果说法律制度不是为大多数人谋利,而是为一些人服务的工具,这样的法制不仅不能保护大多数人的利益,_________会成为约束大多数人的工具。
A.不止终生而且B.不只终身反而C.不止终身反而D.不只终生而且4.下列句子中加点熟语使用正确的一项是()A.足球比赛正在激烈地进行着,一个防守队员快步上前,抱住进攻队员,将其拉倒,而裁判对此熟视无睹。
B.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
C.我国西部地区如能用好政策,更新观念,大胆创新,那么迅速赶上沿海发达地区,甚至青出于蓝而胜于蓝,是完全可能的。
D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹,因为问题不在于数量。
5.下列各句中没有语病的一项是()A.未来10年,普通高校毕业生将有大约40%左右进入蓝领岗位就业,成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。
2023北京清华附中高一(上)期中语文(教师版)
2023北京清华附中高一(上)期中语文一、课内基础知识1.下列选项中加点字的读音全都正确的一项是()A.城隅.yǔ百舸.gě柔荑.yí挥斥方遒.qiúB.憎.恨zēng 讪.讪shàn 楔.入xiē羽扇纶.巾guānC.着.恼zháo 间.关jiān 句读.dòu 钿头银篦.bìnD.吐.哺tǔ守拙.zhuó红绡.shāo呕哑嘲.哳zháo2.下列选项中所有词语的字形全都有错误的一项是()A.张皇羇鸟雕栏玉器灰飞湮灭B.吹苼罅隙轻拢慢捻金戈铁马C.墙橹憔瘁催眉折腰不勘回首D.分檗峥嵘雄资英发舞榭歌台3.下列选项中依次填入句中横线处的词语,最恰当的一项是()(1)你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得____。
(2)在理论和事实发生矛盾时,袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威,不能跟在权威后面____,不敢越雷池一步。
(3)生命诞生以来,简单与复杂并存,繁盛与灭绝交替,奏响了一篇篇____的演化乐章。
(4)工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有____、超然达观的人生信念。
A.慷慨大度亦步亦趋跌宕起伏技进乎道B.宽宏大量东施效颦跌宕起伏精益求精C.宽宏大量亦步亦趋一波三折精益求精D.慷慨大度东施效颦一波三折技进乎道4.下面选项中有关文学常识的表述,错误的一项是()A.《诗》是我国最早的诗歌总集,到汉代被列为儒家经典之一。
《诗》六义是风、雅、颂、赋、比、兴。
其中风、雅、颂是对内容的分类,而赋、比、兴则是对表现方法的归纳。
B.汉武帝时专门成立了管理乐舞演唱教习的机构——乐府。
乐府搜集整理的诗歌,后世就称之为“乐府诗”。
乐府诗在东汉时期达到了成熟的阶段,被称之为“五言之冠冕”。
C.《古诗十九首》见于梁代萧统编选的《文选》,是汉末佚名诗人所作十九首古诗的合称。
这些诗歌多出于中下层文人,再现了东汉末年社会动荡、思想大转变的真实状况。
2023北京大兴高一(上)期中语文(教师版)
2023北京大兴高一(上)期中语文2023.11考生须知:1.本试卷共10页,共五道大题,23道小题,满分150分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号(ID号)。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.答题卡上选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、本大题共5小题,共18分。
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一以“己”为中心、象石子一般投入水中,和别人所联系成的社会关系,不象团体中的分子一般大家立在一个平面上的,而是象水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。
在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。
我们儒家最考究的是人伦,伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
伦重在分别,在《礼记·祭统》里所讲的十伦:鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下,都是指差等。
“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。
伦是有差等的次序。
在我们传统《礼记·大传》里说:“亲亲也,尊尊也,长长也,男女有别,此其不可得与民变革者也。
”意思是这个社会结构的架格是不能变的,变的只是利用这架格所做的事。
孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的“推”字。
他先承认一个己,推己及人的己,对于这己,得加以克服于礼,克己就是修身。
顺着这同心圆的伦常,就可向外推了。
“本立而道生。
”“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣,不好犯上而好作乱者,未之有也。
”从己到家,由家到国,由国到天下,是一条通路。
《中庸》里把五伦作为“天下之达道”。
因为在这种社会结构里,从己到天下是一圈一圈推出去的、所以孟子说他“善推而已矣”。
在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“己”作中心的。
这并不是个人主义,而是自我主义。
个人是对团体而说的,是分子对全体。
在个人主义下,一方面是平等观念,指在同一团体中各分子的地位相等,个人不能侵犯大家的权利;一方面是宪法观念,指团体不能抹煞个人,只能在个人所愿意交出的一分权利上控制个人。
高级高一语文上学期期中试题
红兴隆管理局第一高级中学2021-2021学年度第一学期期中考试语文学科试卷注:卷面分值150分;时间:150分钟。
Ⅰ卷课内根底〔50分〕一、课内文言知识〔6题,每题3分,共18分〕1.以下语句中没有通假字一项为哪一项〔3分〕( )A.失其所与,不知夫晋,何厌之有B.秦伯说,与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C.以其无礼于晋,且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D.今日往而不反者,竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也2.以下句中加点词语古今意义相近一项为哪一项〔3分〕( )A.备他盗之出入与非常..之往来..也行李B.为之奈何..与忤视..人不敢C.樊将军以穷困..来归丹假设舍郑以为东道主...D.微夫人..之意..之力不及此而伤长者3.以下词语中“济〞字意义和“朝济而夕设版焉〞中“济〞一样一项为哪一项〔3分〕( ) A.同舟共济B.济世安民C.赈灾济贫D.无济于事4.以下句中“之〞字用法不同于其他三项是〔3分〕〔〕A. 项伯乃夜驰之沛公军B. 因击沛公于坐,杀之C. 函封之D. 使工以药淬之5.以下句式与其它三句不同一项为哪一项〔3分〕〔〕A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.不能喻之于怀C.此余之所得也 D. 亦将有感于斯文6.以下文学常识和文化常识表述,不正确一项为哪一项〔3分〕( )A.史记是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。
鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚〞。
B.史记中本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面著名人物。
项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,称霸一时,因此司马迁把他列入本纪。
C.战国策作者是西汉刘向,烛之武退秦师就选自此书。
D.宴席四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐〞,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。
从座次可看出双方力量悬殊与项羽自高自大。
二、课内文言选段〔每题3分,共18分〕夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
高一上册期中考试试卷及答案语文
一、基础知识与运用(30分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是()A. 呼啸(xiào)拐杖(zhàng)谨慎(jǐn shèn)B. 崇拜(chóng bài)演绎(yǎn yì)悲怆(bēi chuàng)C. 奔跑(bēn pǎo)纷纷扬扬(fēn fēn yáng yáng)惊愕(jīng è)D. 咄咄逼人(duō duō bī rén)炽热(chì rè)腼腆(miǎn tiǎn)2. 下列各句中,没有语病的一句是()A. 由于他的努力,终于取得了优异的成绩。
B. 我们应该珍惜时间,努力学习,为实现我们的梦想而奋斗。
C. 随着科技的发展,我国在航天、电子、生物等领域取得了举世瞩目的成就。
D. 他不仅学习成绩好,而且体育优秀,是老师眼中的优秀学生。
3. 下列各句中,加点词语使用不正确的一项是()A. 他的文章条理清晰,论证严密,令人信服。
B. 她虽然家境贫寒,但仍然努力学习,立志要改变命运。
C. 这场演讲比赛,充分展示了同学们的才华和风采。
D. 他的提议得到了大家的赞同,认为这是一个切实可行的方案。
4. 下列各句中,括号中的成语使用不恰当的一项是()A. 他的演讲声情并茂,赢得了观众的阵阵掌声。
(绘声绘色)B. 她的成绩突飞猛进,让人刮目相看。
(突飞猛进)C. 他工作认真负责,得到了领导的表扬。
(兢兢业业)D. 他的论文观点新颖,独树一帜。
(独树一帜)二、现代文阅读(40分)阅读下面的文章,完成下列题目。
【甲】我国古代神话传说中的女娲,是中国神话中的一位女神。
据《山海经》记载,女娲用五彩石炼五色石以补苍天,斩断鳖足以立四极,留下了“炼石补天”“断鳌足以立四极”的神话故事。
女娲造人,以黄土捏作人,以草木为头,创造人类。
她还教人们结网捕鱼,从事农业生产,为人类的繁衍和发展做出了巨大贡献。
2022-2023学年山东省高一上学期期中联考语文试题-教师用卷
2022-2023学年山东省高一上学期期中联考语文试题题号一二三四五六总分得分一、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:旷世奇才苏轼不仅是杰出的文学家,而且是出色的文学批评家。
在对诗歌的社会功能和审美特性的认识上,苏轼有自己的见解和思想渊源。
苏轼具有仁政爱民的思想和积极入世的精神,重视文学积极的社会作用,强调有为而作,针砭时弊。
他在《题柳子厚诗》中写道:“诗须要有为而作……好奇务新,乃诗之病。
”所谓“有为而作”,目的在于揭发当世政治的过失和社会中的种种不平,从而达到“疗饥”“伐病”的功效。
苏轼认为写诗就要充分发挥诗歌的社会功能,有所劝诫,有补于世,不能一味地粉饰现实,阿谀奉承。
苏轼《答乔舍入启》中写道:“某闻人才以智术为后,而以识度为先;文章以华采为末,而以体用为本。
国之将兴也,贵其本而贱其末;道之将废也,取其后而弃其先。
用舍之间,安危攸寄。
”作者把文章重“体用”还是重“华采”与国家的兴亡联系起来,强调“以体用为本”。
“以体用为本”与“有为而作”的精神完全一致,都是儒家兼济天下的思想的苏轼文艺的反映。
苏轼认为诗画要传神,他的“诗画一律”精辟地阐述了诗画创作中形似与神似的关系。
绘画过分追求形似,则不能传神;作诗仅仅满足于摹写物象,意尽句中,也不是成功的艺术作品。
诗画都要遗貌取神,抓住客观物象的本质特征,才能达到传神的目的,这就是诗与画共同的本质特点。
诗与画是两种不同的文艺形式,但苏轼认为它们之间有着共同的美学标准,即“天工与清新”。
“天工”,意谓出于自然,无须雕琢。
凡出自“天工”者,必有创作者的个性,给人以“清新”之感。
苏轼在评论诗歌时,常常用天工清新作为审美标准。
苏轼提出的天工清新的审美标准,实际上包含着两个方面的内容:其一,感情率真。
苏轼在很多诗文中,都以感情是否真实作为评诗的标准。
苏轼特别推崇陶潜,就因为陶诗情真:“渊明独清真,谈笑过此生。
”其二,意境清新。
2022-2023学年北师大实验高一上学期期中语文试题及答案
2022北京北师大实验中学高一(上)期中语文班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________I卷(50分)一、古诗词及文化经典默写(每小题1分,共16分)1.古诗词默写(10分)(1)_______________,_______________,谁主沉浮?(《沁园春。
长沙》(2)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
_______________,_______________。
(陶渊明《归园田居。
其一》(3)半壁见海日,空中闻天鸡。
(李白《梦游天姥吟留别》)(4)_______________,_______________。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
(白居易《琵琶行》论(5)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
_______________,_______________。
(杜甫《登高》)(6)_______________,憔悴损,_______________?(李清照《声声慢》)(7)骨气是人之脊梁,李白“_______________,_______________”的傲岸,郑板桥“千磨万击还坚劲,(8)张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选句,应是“_______________”。
(9)在《永遇乐。
京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”,但由于行事草率,最终却“_______________”。
(10)同学写作文时,想引用古诗词描写秋天的色彩,你建议他用“_______________,_______________”。
2.《论语》章句默写(6分)(1)子曰:“君子不重则不威,学则不固。
_____________。
无友不如己者______________”。
(《学而》)(2)子曰:“道之以政,齐之以刑,______________。
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2015年清新县凤霞中学高一上学期中考试语文试题2015.11本试卷分必考和选考两部分,满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号等填写在答题卷的相应位置上。
2.考生务必将答案写在答题卷的各题目指定区域内的相应位置上,不能答在试卷上。
第I卷阅读甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题。
我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。
只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美好的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。
平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然。
他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。
如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到人类已经在进化之路上前进了多远。
我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。
我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。
人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。
回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性。
我们每一个个体,都是机遇的产物。
常常遥想,如果是另一个男人和另一个女人,就绝不会有今天的我……即使是这一个男人和这一个女人,如果换了一个时辰相爱,也不会有此刻的我……即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰,由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅,依然可能不会有如此的我……一种令人怅然以至走入恐惧的想象,像雾霭一般不可避免地缓缓升起,模糊了我们的来路和去处,令人不得不断然打住思绪。
我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。
面对大自然的鬼斧神工,我们还有权利和资格说我不重要吗?对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。
无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。
我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。
假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?我们的记忆,同自己的伴侣紧密地缠绕在一处,像两种混淆于一碟的颜色,已无法分开。
你原先是黄,我原先是蓝,我们共同的颜色是绿,绿得生机勃勃,绿得苍翠欲滴。
失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。
失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡以沫的同道,我们忍心说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的唯一。
我们是他们最初的宇宙,我们是深不时测的海洋。
假如我们隐去,孩子就永失淳厚无双的血缘之爱,天倾西北,地陷东南,万劫不复。
盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。
伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。
面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗?与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。
假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,他的记忆库里留下不可填补的黑洞。
夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不着默诵了。
逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。
轮到我的地址时,她闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在无人的风口将它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。
面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?(节选自毕淑敏《我很重要》)1.从修辞的角度来看,与其他三项不同的是( C )A.如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复。
B.于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。
C.他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
D.我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。
2.根据原文内容,下列表述和分析正确的一项是( D )A.这是一篇议论文,作者从多个角度阐述了“我很重要”的观点和价值取向,给人一种哲理性的启迪。
B.作者从亲情、爱情、友情三个层面详尽地阐述了“我很重要”这一观点,思维严密、逐层推进、入情入理。
C.文章阐述生命的诞生,运用了三个连续的假设关系的复句,在相对友情方面也是同样采取这种修辞方法,使语气强烈、情感充沛。
D.文章的语言圆转流利,清晰明快。
在论述“我很重要”的过程中,作者通过连缀铺陈,表达了她对生命的独特理解。
3.下列关于原文主旨的表述,不正确的一项是( B )A.我很重要,是作者对个体生命与生存价值的认识和批判,更是一个单薄的生命对芸芸众生发出的响亮的宣言。
B.作者提出“我很重要”的观点,目的是告诉我们不要忽略了自身存在的价值,个人的权利和利益应该放在第一位。
C.作者从重视个体生命价值的角度反复论证“我很重要”这一观点,提醒人们珍爱生命,关爱生命、欣赏生命。
D.作者在文中不断呼唤“个性意识的觉醒”,这与个人欲望的膨胀之间有本质区别。
二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸡入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。
便可白公.姥.,及时相遣归。
”府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事..二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由.吾意久怀忿,汝岂得自由..!东家有贤女,自名秦罗敷.可怜..体无比,阿母为汝求.便可速遣之,遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟启阿母.今若遣此妇,终老不复取!”阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”府吏默无声,再拜还入户.举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母.卿但暂还家,吾今且报府.不久当归还,还必相迎取.以此下心意,慎勿违吾语.”(节选自《孔雀东南飞》)4.对下列加点词语解释正确的一项是( D )(3分)A.可怜..公姥:公公婆婆..体无比可怜:可惜 B.便可白公姥C.共事..自由:自作主张..二三年共事:一起工作 D.汝岂得自由5.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是( C )(3分)A.非为.织作迟阿母为.汝求B.自.名秦罗敷我自.不驱卿C.会不相.从许还必相.迎取D.吾今且.报府且.暂还家去6.阅读第二段最后划线的诗句,分析兰芝自请遣归的原因是( D )(3分)A.刘兰芝不堪凌辱,深知婆婆与自己水火不能相容,只能以此作为脱离苦海的方法。
B.刘兰芝不能承受繁重的操劳,深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解,愤然以此作为对婆婆的反抗。
C. 兰芝不能忍受孤苦的处境,深感在焦家当媳妇的艰难,于是以此警告丈夫和婆婆,表明自己的愤懑。
D. 兰芝不堪凌虐,深知被遣乃形势所趋,毅然以此维护自己人格的尊严,表现了她的刚强和反抗精神。
7.将文中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)妾不堪驱使,徒留无所施。
便可白公姥,及时相遣归。
(5分)参考:我不能胜任你家的驱使,白白留下来也没什么用处,你可以去禀告婆婆,趁早把我遣送回娘家。
(字词“不堪、徒留、施、白、公姥、及时、相”每词0.5分,语句通顺1分,成分补充完整0.5分)(2)共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?(5分)参考:我们共同生活才两三年,刚开始不算很久,这个女子的行为没有不端正的地方,哪里料到会招致您的不喜欢呢?(字词“共事、始尔、偏斜、何、意、致、不厚”每词各0.5分,语句通顺1分,成分补充完整0.5分)(二)诗歌鉴赏(11分)阅读下面这首唐诗,完成8~10题。
(11分)咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
8.“画图省识春风面,环佩空归夜月魂”两句与全诗思想感情有什么关系?请试作简要分析(5分)参考:这两句诗的意思揭示了昭君悲剧的根源:汉元帝只看画图而不看真人的昏庸,造成了昭君抱恨天涯,葬身异域的悲苦命运。
(2分)诗人写昭君,也是在写自己,对昭君一生孤苦的际遇深表同情的同时,也借以抒发了自己怀才不遇的感慨。
(3分)9.从整体上看,诗人是运用什么方式抒发自己情感的?请简要分析(6分)参考:从整体上看,诗歌的首联和颔联是在咏史,吟咏了昭君“葬身塞外”的悲剧,(2分)颈联和尾联由咏史转向了议论和抒情,颈联揭示了昭君悲剧命运的根源,尾联正面写昭君的怨恨,点明了全诗主旨,(2分)诗人借古伤己,抒写了自己不被重用、身世漂沦的悲苦情怀。
(2分)(三)名篇名句默写(6分)10.补写下列名篇名句中的空缺部分。
(6分,每空1分)(1)在《氓》中,初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。
(2)屈原在《离骚》中表明自己血统高贵的句子是:“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
”(3)《短歌行》一诗中揭示主旨的中心句是:周公吐哺,天下归心。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:作答时必须把答案写在答题卡上的对应题号中。
只能做说选定大题内的小题,不得选做另一道大题里的小题。
多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
幸福倒计时李世民搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着,民工三元认真而自然地扳动着离合器,把黏糊糊的混凝土倒在了伙伴们的小车里。
三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机,尽管搅拌机的声音尖厉刺耳,尽管搅拌机还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸膛和敞开衣扣的肚皮上,三元还是觉得,搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样听话,让它吃料它就吃料,让它旋转它就旋转,让它停下它就停下。
每天上班的时候,三元总是比伙伴们早到一会儿,看看搅拌机的线路是不是有问题,给轴承和齿轮加些油什么的;每天下班的时候,三元总是晚走一会儿,冲刷一下搅拌机的里里外外,或者是紧一紧螺丝。
三元越发觉得,搅拌机就是自家喂养的那头牛,你只要好好侍候它,它就听你的使唤,卖力地干活。
搅拌机的左侧,有一根柳木柱子。
说它是柱子,其实是不对的,春天工地开工的时候,大家安装搅拌机,随意插了一根柳木,现在已经是夏天了,柳木的梢头居然抽出了几根枝条,生出了翠绿的嫩芽来,应该算是一棵柳树了吧。