最好的教育在路上
最好的教养在路上
最好的教养在路上（一）前一段时间，在《湖南教育》上看到一篇《最好的教养在路上》的读后感，挺喜欢的，就下载了电子书在手机上看，觉得不过瘾，于是又到网上买了书，这是一本亲子旅行的书。
某一天，作者辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿进行了一次长达80天的旅行。
母女二人在80天里游历了5个国家——英国、土耳其、希腊、埃及、德国。
晚上睡觉的时候，儿子总是让我给他念一段。
那个时候的纯阳应该和我的儿子差不多大。
“妈妈，纯阳姐姐和她妈妈一起一点一点攒旅行的经费，昨天爷爷喝喜酒的五块钱红包给了我，今天我到校门口买三块钱的玩具，剩下的两块钱你放到存钱罐里面去吧，我也要想纯阳姐姐一样攒钱。
”到了校门口，他买了一块钱的玩具，把剩下的四块都给我，我又给他两块，“说这两块你拿着中午用，妈妈就放两块钱去存钱罐。
”他想了想说：“拿我拿一块钱就够了。
”有人说孩子太小的时候去旅行价值不大，上学以前去哪里都记不住，也不明白，其实我觉得孩子心里是清楚的，儿子四岁的时候我带他去阳朔，阳朔有很多外国人，我跟他说：宝贝，你学了几个月的英语，去和外国人打个招呼吧，他说妈妈我不敢。
现在有时候我逗他，让他别去学英语了，他总是说我要去学，我就是要去学，我总是这么说，有一次他急了，说：妈妈，如果我不去学英语了，我怎么和外国人说话啊。
也许那一次的经历，是促进他喜欢学习英语的动力吧！看着纯阳和陌生人友好相处，在旅途中总是遇到很多特别好的人，我心里挺不是滋味的。
在阳朔带我们的导游是个和妈妈差不多大的导游，我让儿子叫他姨奶奶。
儿子很粘人，一会就姨奶奶姨奶奶的叫个不停，儿子还总是跟这她走，我和妈妈只能干着急，当着她的面又不好说什么。
后来她去上厕所了，我们马上严厉教育儿子一番，和陌生人不要那么亲热什么什么的，现在这个社会我们总是把自己包裹起来。
但孩子始终有一双纯净的眼睛，都不知道这样教育孩子是好孩是不好。
念到英式早餐很丰盛，有煎鸡蛋，炒鸡蛋，熏猪肉，烤香肠，烤西红柿，炖黄豆，炒蘑菇，烤面包，，我自言自语的说：靠西红柿是怎么回事啊！儿子接话了：妈妈，你真笨，烤西红柿不就是像我们这里的夜市吗，用根竹签吧西红柿穿起来，然后放到火上烤。
最好的教育在路上
最好的教育在路上本文由蓝豪宇整理发布我一直认为，最好的教育要充满自然气息。
一个儿童只有在广泛接触自然中才能实现立体，有温度的成长，因为大自然是最好的老师之一。
我对女儿的教育态度也很朴素：把她作为一个普通人来培养，希望她长大后做一个善良、知性、优雅、平凡而幸福的小女人，享受人间的美好与温暖。
也许是受我影响，她的梦想是开一家属于自己的咖啡厅，而且要开在像大理、丽江这样的地方。
带着她远行，融进自然，走在路上成了我们父女生活的一种常态。
她的暑假不上补习班，只有阅读、游泳、画画、种植、旅行。
幼儿园中班的时候，我就带上她去攀登我们当地海拔1340米的最高峰——棋盘山，一个五岁大的孩子懵懂中凭着坚持居然跟着我徒步到了顶峰。
夜里睡在半山腰的帐篷里，我们生起了篝火。
深秋的晚上，篝火的温暖，伴着许巍的音乐——《旅行》、《蓝莲花》入眠，她第一次享受到了大自然的静谧与安详。
再大一点，我就带着她参加户外拓展活动，好多地方的森林与峡谷都留下了她行走过的足迹。
2011年行走丝绸之路；2013年穿越青海三江源无人区；2014年穿越三江并流地区，徒步梅里雪山明永冰川，进入滇金丝猴国家公园拍摄野外滇金丝猴；2015年全程走完川藏公路和青藏公路，并在拉姆拉错、纳木错等地以徒步的方式进行了深度旅行。
而每一次行走，我都会惊喜地发现女儿的进步。
2011年我们一家沿着丝绸之路往西走，女儿写了一万多字的旅行笔记——《八千里路云和月——我的丝绸之路》，详细纪录了丝绸之路自驾的旅行经历，文字如水一样地流淌而出，连她自己都惊讶了。
行走，让女儿学会了思考。
站在敦煌石窟的千年壁画前，面对那来自盛唐的飘逸，她惊叹之余，也发出了对敦煌罪人王圆箓的质问；站在玉门关的遗址上，她围着那来自汉代的土墙走了一圈又一圈，疑惑地问：这就是玉门关？阵阵风沙中，她吟诵着石碑上刻着的：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，写下了——“这就是历史”的文字。
如果没有走进茫茫大漠戈壁，走近阳关与玉门关，女儿能真正体会跨越两千年的历史沧桑与厚重吗？能够有这样的质疑与感叹吗？这难道不是我们带着孩子行走的真正意义吗？前往祁连山七一冰川的徒步，是她第一次在户外遇到的大挑战。
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考
最好的教育在路上——焦作市东环小学研学旅行课程构建的探索与思考在课题研究中，学校为工作做实做深做新，学校申报了子课题《小学研学旅行活动课程研发的研究》并立项为省级课题，把研学旅行课程化建设作为培育学生核心素养的一条重要路径，努力让学生在生活中体验和探索，培养学生求真理想和顽强意志，让学生在活动中了解家乡、研读家乡，从而树立为家乡未来而不断努力的理想信念。
一、做好课程规划，为学生研学旅行导好航研学旅行课程是一门独立的课程，它具有自主性、开放性、体验性和实践性的特征。
在实施过程中，必须要有组织架构、管理体系、师资配备和保障机制的匹配。
因此，课程的开发不能单打独斗，需要学校相关科室间、教师间的携手同行，还需要与研学基地、交警等部门的携手共进，构建教师、学生、家长、基地，包括旅行社在内的“五位一体”研学旅行保障体系。
学校根据课程研发需求成立了课程研发团队，主要包括课程设置组、策划落实组和安全出行组。
课程设置组主要负责做好课程设计思路、课程目标、课程任务等内容的设置。
从学科角度编写研学旅行相关方案，根据学科特点确定研学地点。
策划落实组主要负责制定研学旅行出行预案，制定学生研学旅行中的注意事项，组织制作研学任务单，负责研学旅行综合评价工作。
安全出行组主要负责学生研学旅行前交通的协调和安全预案的制定，做好研学旅行中所有安全措施的落实、处置等工作。
任何课程内容的设计都要考虑到课程实施的可行性。
出于对学生安全、自理能力等多方面因素的考虑，在山阳区教育局规定小学生要以乡土乡情为主。
因此，我校研学旅行课程内容的设计与选择，根据区域的地理位置及资源价值来进行合理遴选。
以学校为圆心，坚持以全员参与、全员徒步为原则，把研学旅行课程分为出彩焦作、厚重山阳、红色焦作三大主题。
第一个“出彩焦作”主题，主要针对三年级学生开展：1.走进气象局，探索新知识——学习气象知识，认识气象观测仪器，激发探索自然科学的兴趣。
2.走进科技馆，放飞科学梦——学习科学知识，体验科学的无穷魅力，激发科学梦想。
教育教学工作永远在路上
2018·9■文/吕剑飞教育教学工作永远在路上本期策划自2007年大学毕业，我就开始了教书生涯，担任高中化学教师。
一路走来，有笑有泪，感触颇多。
作为教师，要爱学生、关心学生、言传身教、率先垂范。
帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观、积极向上的价值观。
在教学上，自己的业务要精益求精，还要不断更新教学观念。
特别是研读了新课程理念后，我觉得不但要教学生“学会”，更要教学生“会学”。
于是，在学校的大力支持下，我于2012年3月，开始了高效课堂教学模式的探索之路：自主学习、疑点反馈、合作探究、个人展示、教师点评、自我检测。
课前我根据学生实际，对我要上的每节课都设计了导学案，让学生以导学案为引领，有充分的时间和空间，自己先发现问题、解决问题。
在此基础上，让学生在课堂上通过对问题的分组研讨得出正确的结论，演绎自己的思维过程，使学生真正成为学习的主体，教师只对学生进行组织、点拨和激励。
我坚持在课前亲自翻阅每个学生的导学案，以便督促学生克服惰性，发挥其主观能动性，并及时发现学生的实际水平和个体差异。
经过我和学生们的不断探索、不断努力，我发现我们很快学会并驾驭了这种课堂模式，学生们课前的自主学习越来越扎实，自主学习的动力十足。
课堂中学生讨论激烈、展示环节非常自信，学生得到认可与肯定时特别喜悦与兴奋。
不同层次学生的学习能力和学习成绩都有较大幅度的提高，我也因此被授予“构建高效课堂先进个人”称号。
化学学科不同于别的学科，化学来源于生活、服务于社会。
所以化学课堂一定要联系生活，才能使枯燥的化学知识形象生动，我们要用幽默风趣的语言吸引和感染学生，用贴近生活的比喻使难懂的化学理论变得深入浅出。
例如：每届高一新生要学的第一课是“从实验学化学”，我提问的问题是：先有生活还是先有化学？先有实验还是先有化学？当同学们弄清楚问题后。
明白化学的主线就是：生活——实验——化学——生活，学会用化学的眼光看生活，就会用生活的态度学化学。
最好的教育在路上
GUANZHUCHENGZHANG
府东街小学于 2002 年建校，建校以来，学校在全面实施素质教育的过程中弘扬“点滴养成 大写人生” 的办学理念，尊重教育规律，坚持以人为本，锐意改革。而该校“研学旅行”的大胆探索，正是对办学理念的 在新时代要求下的又一次创新和融合，让“点滴养成 大写人生”润泽足额省的七彩童年。
《人民教育》中提到：开展研学旅行，正是新时代落实 学旅行活动得到了各大媒体的关注。
立德树人根本任务的重要途径。”这段话传递出了重
特别是依托孝义市国防教育基地的“国防教育之
要的思想：最好的教育不止在学校，还在路上。
旅”和依托孝义市皮影木偶影视基地的“传统文化之
府东街小学德育处秉承 “研学旅行 教育先行” 旅”研学旅行活动，作为我校的主打研学项目，成效显
张 新 敏
心海拾贝
7 如柳一般的柔袁像仙女一般飘飘忽忽袁袅袅娜娜袁来到人间袁来到我心爱的校园遥 山西省太原市清徐县马峪中心校都沟小学四年级 靳瑞阳
的理念，2016 年 10 月，在孝义市教育局的鼎力支持和 著。孝义电视台新闻频道、孝义电视台加油宝贝栏目、
正确引导下，率先开始了“研学旅行”活动的初步尝 山西网、黄河新闻网、今日头条、军报记者等多家媒体
试。“早市卖柿 助民解忧”的成功尝试打响了研学旅 报道了我校的研学旅行。中国邮政以我校的研学旅行
6 那叶袁是一只只美丽的蝴蝶曰那花袁是一个个捉迷藏的孩子曰那果袁是一位位套着黄色大 衣的姑娘遥 山西省太原市清徐县马峪中心校都沟小学四年级 杨 晋 心海拾贝
查，我校于 2017 年 12 月被评为“全国国防教育示范
关 注 成 长
GUANZHUCHENGZHANG
价反思”的研学旅行活动机制，使研学旅行活动内化
教育是一场一直在路上的修行教育故事
教育是一场永远在路上的修行。
每一个教育工作者，都在这场修行中不断探寻、不断前行，不断完善自我，不断追求更高的境界。
教育故事，就是这场修行中的点点滴滴，记录着教育者的奋斗与成长，也传递着教育的力量与温暖。
一、善待每一个学生教育的初心，始终是以学生为本。
一位优秀的教育者，首先要善待每一个学生。
他们要用心去倾听学生的声音，用心去理解学生的需求，用心去照顾学生的情感。
只有真正善待每个学生，才能有效引导他们成长，让他们在教育中找到归属感和自信心。
二、勇于创新教学方式随着社会的不断发展，教育的方式也在不断变革。
优秀的教育者应该具有敏锐的观察力，勇于接受新事物，勇于创新教学方式。
他们要不断调整教学内容和方法，结合学生的特点和需求，寻求更有效的教学途径，让每一个学生都能够得到最好的教育。
三、尊重每一个教育工作者在教育的过程中，教育工作者扮演着至关重要的角色。
他们需要付出巨大的努力和汗水，为每一个学生的成长默默付出。
我们需要尊重每一个教育工作者，理解他们的辛苦与付出，给予他们更多的支持和鼓励。
只有让教育工作者感受到社会的理解和尊重，他们才能更好地投入到教育工作中，为教育事业贡献更大的力量。
四、坚持追求卓越教育是一项复杂而又艰辛的工作，但是优秀的教育者始终坚持追求卓越。
他们不满足于现状，不停止不断进取，力求在教育工作中实现自己的价值。
他们在教育实践中积极探索，不断反思，勇于创新，不断提升专业水平，保持教育事业的朝气与活力。
五、传承教育的力量优秀的教育者不仅仅是自己努力的得到成长，更要传承教育的力量。
他们要将自己的理念传承给更多的人，让更多的人能够受益于优质教育，同时也要以身作则，影响他人，成为更多学生的榜样。
教育故事，是这样一种美好的存在。
它记录着每一个教育者的坚守与成长，传递着教育的力量与温暖。
人们可以在这些故事中感受到教育者的真诚与努力，也可以从中汲取教育的智慧与力量。
希望每一个教育者都能坚守初心，在这场修行中不断前行，为教育事业贡献自己的力量。
(完整版)《最好的教养在路上》的读书笔记
精品文档，值得拥有《最好的教养在路上》的读书笔记寿宁五中温洪康《最好的教养在路上》内容概要：这是一本关于亲子旅行的书。
某一天，作者辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿进行了一次长达80天的旅行。
母女二人在80天里游历了5个国家——英国、土耳其、希腊、埃及、德国。
作者将旅行种的所见所闻，或欢喜、或伤心，女儿的成长、自己的变化，点点滴滴，全部记录下来，似随笔，似日记，温暖人心，通俗易懂，耐人寻味……《最好的教养在路上》读后感，来自亚马逊卓越网网友：一个才刚满7岁的孩子，踏着悠闲细密的步子穿梭于田间的小溪和幽静的胡同。
在她的行程中，有过风霜，也有过雨雪。
她，就像一个领悟了旅行奥妙的旅行家一样：真正的旅行，不是单纯地用眼睛看，而是要用心聆听和感受。
不只在乎走过了多少地方，更在乎在这个过程中遇到了什么人……最好的教养在路上的读后感，来自国美网上书店的网友：现在的家长，教孩子如养赛马，一心图快不说，还总想抢跑。
小学早已经不是教育的起点了，幼儿园也不算早教了。
恨不得孩子刚一出生，就要弹着钢琴、哼着英文歌出来，出生之后又是左脑右脑大脑小脑一顿开发，唯恐自己的孩子哪块脑子没用上，白长了。
但归根结底，都是些知识性的灌输和所谓的兴趣能力的培养。
当然，也有例外。
比如《最好的教养在路上》的作者——韩国妈妈朴善娥，没有急着开发孩子的大脑，而是带着女儿纯阳用双脚开发新大陆去了。
对于孩子，所有没到过的地方都算新大陆。
于是这位妈妈带着7岁的女儿，背上背包，开始了一段未知之旅。
她们用80天时间，游历了5个国家的30个城市。
一大一小，一边行走，一边成长。
这期间，她们近距离体验了英国传统乡村温德米尔镇梦幻般地田园风光，也亲手触摸了土耳其格莱梅阿瓦诺斯陶瓷镇五彩缤纷的温润瓷器，邂逅了埃及巴哈利亚沙漠篝火边悄然拜访的沙漠狐，也沐浴了希腊圣托里尼的爱琴海独有的阳光，穿行了德国罗滕堡四季常在的圣诞商店。
当然，如果仅仅是这些自然与人文风光，这场旅行也没有太多特别之处。
最好的课堂在路上
最好的课堂在路上作者：暂无来源：《教育家》 2017年第5期文 | 本刊记者吴爽“学生们不懂如何在地震发生时避险，你懂得再多地震原理又有何用？不懂火灾发生时如何逃生，你化学考试考了满分又如何？不走到长城脚下，你可能只知道‘雄伟’一个词，却不知道面对‘ 雄伟’是什么感觉？”据此，世纪明德CEO王京凯强调了研学旅行的重要意义。
作为中国研学旅行的龙头企业，世纪明德在此领域深耕十年。
教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，让包括王京凯在内的很多研学旅行机构的资深从业者看到了“ 一缕春风”。
一道防线：把好生命安全关旅游中的安全事故，一次次在给学校、家长、教育机构等敲响安全警钟，而这也是教育行政管理机构及学校谨慎开展研学旅行的最大顾虑。
在王京凯看来，“《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）明确了教育部门、旅游部门、交通部门、学校、旅游企业或机构等各方应承担的责任，很细致。
这将引导研学旅行朝着更规范的方向发展，减少学生和家长们的后顾之忧”。
学校对学生安全问题的担忧一直未曾间断，《意见》的出台，“安全责任到人，事故处理、责任界定等实施分级备案制度。
如果学校事先对研学旅行机构的资质做了严格审核，那么就不会有原来那么多的安全顾虑”。
针对研学旅行可能存在的安全隐患，世纪明德共梳理了300多个风险点。
比如，食堂就餐的时候容易发生挤压踩踏、地面湿滑、食物中毒等一些细小的安全事故。
另外，对活动实施中不同的模块进行细化，如：车辆安全标准——大巴车司机资质的审核，车况的督查——早晨有晨检，晚上有晚检；在研学景点模块中，涉及不同的项目，针对地形、天气均有设计具体预案；对辅导员，针对性地开展安全意识教育专项培训；大巴车上，配有安全教育的视频及广播供学生观看、学习，同时世纪明德还开展了“安全带行动”“小小安全员行动”，并为学生制作了很多有安全警示标语的扑克牌等，用来提升学生们的安全意识，指导他们如何行动。
最好的教育在路上摘抄
最好的教育在路上摘抄著名的英国哲学家“培根”说过“对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。
”我们也是坚信——对孩子来说最好的教育就是在路上。
在家里，我们每天面对的是相同的人和重复着同样的事情。
当走在路上的时候你不知道会遇到什么样的事和什么人。
当你领着孩子坐在海边看着日出欣赏那种无比的壮丽美好！在荒漠中的胡杨树下感受生命的顽强！在孔庙朝拜先贤感受儒家文化千年传承！在外滩川流的人群中体会现代都市的繁华！会让孩子体会到不一样的人生和不一样的经历。
而且在路上我们会尽我们所能去帮助同样在路上需要帮助的人，以让孩子知道人性的美好！本期和大家分享一下我们在旅行中遇到的两件小事。
第一件小事，2017年的十一我们一家进行了一次自驾旅行，从北京出发，先到乌兰察布市“察哈尔火山公园”欣赏火山，之后到库布其沙漠的“七星湖度假区”去体会沙漠的浩瀚！七星湖度假区是由库布其沙漠腹地的七个湖泊组成的风景独特的景区，在这个景区可谓是地广人稀，我们进入景区离开大门后，按地图行驶十多分钟没有遇到一辆车，七星湖的七个湖泊有大有小，最大的湖泊就在公园的中心，其他的几个湖泊有大有小，散落在度假区的各处。
我们在按照路标寻找一个偏僻的湖泊（月亮湖）的时候离开公路不久，就没有路了，只有黄沙中的两道车辙印，我们的车沿着车辙慢慢的行驶，这时我们的心情十分紧张，即不甘心没有找到那个湖无功而返，又怕车子陷在沙子中无法行动，但是这里只有一道车的宽度可以行走，车辙两边的起伏不平的沙丘和生长在沙丘上的低矮灌木，无法让车辆掉头，我们只能继续前进！又走了大约五分钟我们看到前方有两辆车停在前面，一辆是京牌奥迪Q3一辆是蒙牌丰田普拉多，原来他们和我们一样都是寻找“月亮湖”的游客，还没有找到这个神秘的湖，奥迪就已经陷车了，等了好久才等到普拉多，我们到的时候一帮人正在用手挖奥迪车下的沙子，他们说他们已经弄了半个多小时了，车子还是一动不动！幸好我们的车上有拖车绳，在我们的帮助下，不到十分钟奥迪很快就拖困了！由于前方的沙丘越来越高，奥迪无法继续前行，只能原路返回，由于怕他们在回到公路前再次陷车，我们三辆车结伴返回！我老公在车上特别自豪的跟我说，这家人运气真好，今天也就是遇到咱们了，否则他们今天很难出来了！第二件小事，2018年的二月，我们回东北过春节后返程回北京，由于计划要当天回到北京，我们早晨五点多天还没亮就出发了，在高速上走了一个多小时离开了黑龙江省进入吉林后，我们计划到服务区休息一下再继续赶路。
最好的教养在路上读后感
最好的教养在路上读后感前言《最好的教养在路上》是一本由庄重著作的儿童教育类图书。
通过讲述一个小男孩的成长故事，作者引导读者理解何为真正的教养，并探讨教育的本质和价值。
在阅读此书后，我深受触动，下面我将就本书的内容、主题和观点进行探讨和分析。
内容概述这本书以小男孩为主角，通过他与家人和社区之间的互动，展示了一个儿童成长的历程。
从他刚刚踏入学校开始，读者可以见证他慢慢克服困难，逐渐发展出品德和道德观念，并通过与家人和老师的不断交流和学习来实现自我提升。
故事中，作者以一个真实的、让人感同身受的方式展现了小男孩所经历的挫折、成长和改变。
通过故事情节的抽丝剥茧，读者可以更深入地了解孩子成长背后的原因和需求。
作者还通过描写小男孩与家人和教师的互动，让读者认识到家庭和社区教育在孩子成长过程中的重要性。
本书的主题是关于最好的教养。
通过小男孩的经历，读者可以看到教养不仅仅是对孩子进行道德和品德教育，更是培养他们良好品质和习惯的过程。
作者强调了家庭和社区的角色，认为孩子在这种有爱和关怀的环境中，可以更好地发展自己的潜力。
此外，本书还强调了家庭教育在塑造个性和人格方面的重要性。
通过描述小男孩与家人的亲密关系，以及家人在他成长过程中的指导和支持，作者传达了一个深刻的信息：家庭是培养孩子个性和品格的基石，家长的关注和引导对孩子的发展至关重要。
在阅读本书过程中，我认识到教育远远不止于在学校里学习知识。
教育更应该注重培养孩子们的品德、道德和良好习惯。
通过本书的阐述，我意识到纯粹的知识并不能完全决定一个人的成功与否，而是那些良好的品质和习惯才是决定一个人成为好人和有益社会的根本。
另外，我也深有感触地认识到家庭的重要性。
家庭是孩子成长过程中最初也是最重要的影响力。
父母的关注和爱护，对孩子的引导和教育，都会对他们的成长起到重要的作用。
与家人的亲密关系和良好互动，对孩子的价值观、人格塑造以及自我认知等方面都有着至关重要的影响。
本书还教会了我重视社区的教育作用。
行走中的教育读书分享
《行走中的教育》读书分享当我拿起《行走中的教育》这本书时，我原以为它只是一本关于教育的普通读物。
但随着阅读的深入，我发现自己完全沉浸在了作者笔下的世界，与其一同探索、感悟教育的真谛。
这本书以其独特的叙述方式，将教育融入到了日常生活的点滴之中。
它告诉我们，教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是生活中的一种体验、一种感悟。
作者在行走中发现了教育的无处不在，无论是街头的风景、人与人之间的交往，还是那些看似微不足道的细节，都蕴含着丰富的教育意义。
书中提到，行走是一种最好的教育方式之一。
通过行走，我们可以亲身感受这个世界，了解不同地区的文化、历史和人情世故。
这种教育方式远比书本上的知识来得更为直观、深刻。
它让我们跳出自己的小圈子，以更广阔的视野去看待这个世界。
同时，行走中的教育也是一种自我挑战和成长的过程。
在行走中，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些困难，让我们学会了坚持、勇敢和独立。
每一次的跨越，都是对自己的一次成长和历练。
此外，书中还强调了教育中的情感因素。
教育不仅仅是传授知识，更是一种情感的交流和传递。
在行走中，我们与不同的人相遇、相知，彼此分享着彼此的故事和感悟。
这种情感的交流，让我们更加珍惜人与人之间的情感联系，也让我们更加懂得感恩和珍惜。
读完这本书后，我深感教育无处不在，无时不在。
它不仅仅是学校的事情，更是全社会、全人类的共同责任。
我们每个人都应该成为教育的参与者和推动者，用自己的行动去影响和改变周围的世界。
最后，我想说的是，《行走中的教育》是一本值得一读再读的好书。
它不仅让我们重新认识教育的意义和价值，更让我们懂得了如何在生活中去发现、去感悟教育的美好。
希望更多的人能够读到这本书，与作者一同在行走中发现教育的真谛。
《走在教育的路上》演讲稿（精选5篇）
《走在教育的路上》演讲稿（精选5篇）第一篇：《走在教育的路上》演讲稿读朱永新教授的《走在新教育路上》一书，书中那一个个真实的案例，无一不有莫大的鼓舞，带给我理想以信念。
《走在教育的路上》主要记录了朱老师关于教育的所见所闻、所思所想、所感所悟，从中可以听到的是一个教育理想主义者的心路历程。
这本书，共分“总得有人去擦星星、熬一锅石头汤吧、书写生命的传奇、相信岁月，相信种子、行动，就有收获；坚持，就有奇迹”五部分。
读朱永新老师的《走在教育的路上》，时不时被他对教育独到的感受所感动，在一篇篇美文中，在一句句精辟的话语间，我倾听着朱永新教授的教育理想，感受着他的新教育实验梦想，汲取着他的教育思想精髓，体会着一个“教育市长”的赤子之情和强烈的教育责任感。
“我是一个行者行色匆匆，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。
”朱教授写道。
他为教育准备了一切，他肩负着自己对教育多年的感受行走在自己的教育路上。
书中朱教授提倡要重视人文倡导实践。
他说：“只要我们在行动，我们就会不断地前行。
”我的理解是：你去做，你就行；你去做，你就会成功。
何尝不是呢，在人生的旅途中面对理想，一路走过，我们总是憧憬诸多而实现甚少，人之惰性阻碍着自我超越。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
我们不要太多响亮的口号，我们需要的是当下的行动。
记住朱教授的话，只要行动，就有收获，因为我们有梦。
关于点滴培养出学生的学习习惯。
一个孩子从小养成了良好的习惯，那么习惯成自然，自然成定势。
良好的习惯将使人受益无穷。
在书中使我印象深刻的是朱老师对于日记习惯培养的提倡。
通过写日记，学生可以对自己的学习、生活进行总结和深入思考；可以锻炼观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高写作水平；可以倾诉自己的感情，调节自己的情绪；可以培养独立的个性和独立处理事物的能力；可以锻炼意志，开阔心胸，净化心灵。
最好的教养在路上读后感6篇
最好的教养在路上读后感6篇最好的教养在路上读后感 (1) “一本早应该去读的书。
推荐这本书给做父母的朋友。
感觉我早看到这本书就好了，里面的案例中好多错误我都犯过，而且当时深以为自己的教育方式不赖。
以前读毕淑敏的《女心理师》，了解到心理师需要首先自我心理完善，否则自我对于特定某些问题的偏颇会造成对来访者的错误影响，甚至很有可能因为激发共鸣而对自己造成心理危害。
今天读这本书才知道，父母的矛盾心理有很多种表现形式，通常来源于过去未能解决的问题。
由于自己内心充满矛盾情绪，会很难在某些方面对孩子敞开胸怀加以关爱。
别让过往的经历妨碍你做好父母。
培养亲子关系，需要分享和渲染积极情绪，抚慰和减少负面情绪。
作为父母，和孩子保持一种充满爱意、持久且有意义的关系。
迎合孩子的情绪意味着要站在孩子的角度，拿出包容和接纳的态度。
在好的情绪交流之下，再对孩子提出我们的建议。
请了解，有时候孩子采用一些消极甚至极端的方式，这很可能是因为ta对你的情感连结需求没有得到满足，而他还在锲而不舍。
不要粗暴去制止和惩罚，而请关注ta行为背后的情感需求。
不要试图改变孩子的性格，而要试着融入孩子。
相信ta,你就会变得思维开阔，理解力强。
”最好的教养在路上读后感 (2) 在生活中我们往往会遇到各种严苛的形势，要求我们必须尽快适应并做到最好。
很多人都会经常因为未完成的工作或者未解决的事情而被人质疑其能力。
任何一件悬而未决的事情都会让我们在面对孩子时丧失失耐心、口不择言，而这种态度和言语对孩子的成长没有任何好处。
我们并没有真的在听孩子讲话，因为我们内心关注的事情太过喧嚣;根本听不清除此之外的任何声音。
我们与孩子正在疏远，并且很可能像以前一样采取对自己和孩子都不利的措施。
之所以会这样，是因为我们已经惯了以过去经验为基础的“被动回应”模式。
我想起自己小时候还没有上学就被爸爸拉过来和哥哥一起学写字，当时很顽皮根本静不下来。
爸爸说我不爱学，将来会没有出息。
亲子旅行达人最好的教育在路上
亲子旅行达人最好的教育在路上“读万卷书，行万里路”，我一直认为送给孩子最好的礼物，是带她去旅行。
从女儿2岁开始，我们带她旅行，今年她快满8岁了。
时光飞逝，不知不觉中我们大手牵小手已经走过了近1 0个国家，50多个城市。
我们一家人既可以搭乘红眼廉价航班，也会选择星级餐厅饕餮一顿;我们会选择信赖当地的司机在网上包车，也会通过参团结交爱好旅行的朋友……编辑成辉美编徐燕芬旅行不仅可以加深亲情，同时能让孩子以最直观的方式见识世界的多姿多彩、开拓视野、拥有多元价值观。
因为生活的模样完全取决于我们自己，热爱旅行的人，在游玩中不断学习的人也一定会被生活所热爱，这些都是带孩子一起旅行时所坚持的态度。
女儿性格开朗外向，做事有主见、遵守规则、通情达理、感知力强，很多独特的见解和良好的习惯都来自于她在旅行中的深深体验和领悟。
可以说旅行从开始到结束的整个过程对孩子来说都是一个很好的学习机会，特别是在旅游期间父母的尽心策划和有意识的引导，不仅更能让孩子体验到旅行的意义，同时还可以将旅行的乐趣以及对生活积极的态度渗透到孩子的生命里。
这里就和大家分享下我的一些经验吧。
旅行前让孩子懂得“凡事预则立，不预则废”旅程的制定根据孩子的年龄、兴趣爱好、性格特点、经验能力以及身体状况等，来选择旅游的地点、日程和方式。
在选择沙滩、海岛、游乐园等满足孩子好动天性的同时，在旅途路线上添加一些动植物园、名校、博物馆、科技展览等可以和教育结合、有文化内涵的景点区。
亲子游不是赶集，每天游览的景点两三个最好，应根据孩子的情况调整行程。
出行前的准备“凡事预则立，不预则废”。
亲子旅行亦如此。
旅行不仅关系着孩子的安全，同时最重要的一个意义是让孩子超越习以为常的生活文化，增加宝贵的实践机会，收获见闻。
出行前可以集中在“自我管理”和“知识”两个方面进行准备。
自我管理方面的准备1旅游前给孩子一个背包，让孩子自己把包填满。
放什么，就让孩子去“任性”决定，当然父母可以给年幼的孩子一些合理的建议，但不要强求。
研学旅行 最美的教育在路上
研学旅行最美的教育在路上
佚名
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2017(0)2
【摘要】“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”——《论语·侍坐》这是孔子的教育理想,是自古以来中国读书人一直坚持和践行的方式,也是世界各国都一直非常重视的教育形式。
“读万卷书,行万里路”。
2016年11月30日,教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提倡在中小学生中开展研学旅行。
这是让学生融入自然、走向社会,增进学识、学会生存,拓展视野、感受时代,锤炼意志、
【总页数】4页(P26-29)
【关键词】教育理想;学会生存;在路上;春服;冠者;万卷书;既成;基础教育领域;教育机构;江苏苏州
【正文语种】中文
【中图分类】G40
【相关文献】
1.最美的教育在路上r——研学旅行活动课程体系实践研究 [J], 罗亚玲
2.研学旅行：最好的学习在路上——研学旅行：一次新的教育革命 [J], ;
3.研学旅行促成长,最美课堂在路上!——东方理想学校研学回顾 [J],
4.研学旅行促成长,最美课堂在路上!——东方理想学校研学回顾 [J],
5.成长在研学旅行的路上——"齐文化+研学旅行"实践教育活动感悟 [J], 周学涛; 吕少君
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最好的教养在路上摘抄6篇
最好的教养在路上摘抄6篇最好的教养在路上摘抄 (1) 有个朋友说过这样一句耐人深思的话，“现在的人渐渐活出这种趋势，有文化但没教养。
”这种“没教养”，最集中的体现就是不守规矩。
我们多少次亲历这样的景象，又多少次读到这样的报道：一次室外大型活动后，现场留下满地的垃圾，“请勿乱扔垃圾”的牌子形同虚设。
一处禁止停车的地方，有人停下自己的车转身去做别的事，造成其他人的出行不便。
一场凭消费参与抽奖的商场促销，人们因为争抢顺序厮打起来，无视着请排队等待的提醒。
一个中国旅行团停留过的国外自助餐厅里，餐桌上满是剩菜，杯盘狼藉，似乎没有人注意到“请勿浪费食物”的标语……不守规矩，忽视他人的感受和需求，这是人性中最自私的体现。
然而在我们的文化中，对“不守规矩”有一种奇怪的解读，不守规矩是一种特权，是一种聪明，是一种优越感，是可以容许的任性，守规矩是愚蠢，是有损利益，却唯独不是一种教养。
写有《丑陋的中国人》的柏杨老先生说过，“一个国家是不是礼仪之邦，在排队上可以一目了然。
”最好的教养在路上摘抄 (2) 在与女儿出发旅行的前一个月，我向公司递交了辞呈。
领导希望我旅行回来后再回公司继续工作，但是我辞职的态度很坚决。
从大学毕业到现在，我已经在公司工作了20多年。
这么长时间以来，我的生活中除了工作还是工作，这份工作已经不能让我觉得幸福和着迷了。
不知从何时起，我已经对公司的工作了如指掌，我甚至觉得它浑身散发着陈腐的气味，如果再继续在这里工作下去，只会使我的能力慢慢倒退。
我有一个梦想，一个很小却很真诚的梦想。
女儿纯阳已经7岁，还有6个月就该上小学了。
我从很久以前就开始计划一场旅行，一场属于我和纯阳的80天旅行。
跟纯阳同龄的孩子们大都被妈妈带着去上补习学校，我却天天想着攒跟纯阳的旅行经费。
纯阳只认识10个数，再多了就数不清了，对于这一点我很是担心。
可是，我还是觉得想要在这个世界上生存，有很多比识数更重要的东西。
想要得到这些东西，就得通过去世界各地旅行来实现。
行走在教育的路上
行走在教育的路上——我的教学总结行走在教育的路上，我的灵魂面对着一个又一个的诱惑，带着冷静的思考一步一步走下去，甘愿经历一次又一次的起伏与跌荡，感受一次又一次挫折与磨砺，并试着将这痛苦变为一次丰富的旅行、一捧难得的财富!很喜欢冰心先生的一段话：走在生命路的两旁，随时耕种，勤于播撒，将一径长途点缀得花香弥漫。
我觉得，我们每个人都是教育之路上的行者，既点缀着风景，也创造着风景。
记得法国哲学家笛卡儿曾说过“我思故我在”。
细细想来，这话的确有道理。
在任何一行中，善于思考的人都是佼佼者。
做教师更是如此，因为教育是一个寻根究底的、探索性的思考过程，没有思考就没有发现，而没有发现自然也就谈不上教育的主动性、创造性。
回首自己的专业成长历程，我始终把精心研磨的课前设计、精彩互动的课堂生成、深刻执着的课后反思作为从教的根本；期间有探索、有困惑，也有喜悦和收获。
初中毕业那一年（1983年），我不足15岁。
我的中考成绩，位列全校第一。
那一年是我省中等师范学校开始招收初中毕业生的第二年！我特别喜欢数学,每天都认真做大量的数学题,我的理想是读高中,考大学,成为数学家。
可我家的家境贫寒，全家六口人，除父亲吃商品粮外，其余五人都吃的是“黑市”粮，一家人都是靠父亲每月四十多块钱的工资养活，省吃俭用，还要供四个孩子读书，每月都是东借西借勉强糊口度日。
班主任周老师教过我的母亲、哥哥，对我家的情况非常了解，就跟我的母亲说:“你们家的情况，我很了解，李文这个孩子，学习成绩非常优秀，报考什么都没问题，让他报考师范吧，读师范，既不要学费，还可以解决吃饭的问题，又能减轻你们的家庭经济压力。
”父母给我做工作，可我始终不同意。
于是，我的父母瞒着我给我填报了宜春师范。
我以第一名的成绩顺利考取了宜春师范。
当我拿着录取通知书时，哭了。
躺在床上，睡了一个星期才起床。
还是拗不过父母，只好极不情愿地上了宜春师范。
这能怪谁呢？只能听从命运的安排。
从此，我走进了教师职业殿堂的大门。
学习教育永远在路上
学习教育永远在路上
-------------“红色教育在永州”培训有感
2021年4月25日至27日，我们在永州师范高等专科学校，参加了“红色教育在永州”全市中小学校（园）长培训，三天的培训，六堂讲座：《新时代视野下立德树人教育的根本任务及其逻辑理路》《读懂学生，让教育从心开始》《与校长谈廉政廉洁》《构建生本课堂》《心底无私天地宽》《红军在永州》，受益匪浅，也收获满满，现将三天的心得总结如下：
一、把方向
新时代教育的根本任务是立德树人，纵观历年的教育根本任务，都是以德为首，所以不管何时，德性永远是第一关也就是要有仁爱之心，作为教师，我们要有德，才能培养出有德的人，在学校的管理中，必须抓教师的德，把学校所有的考核制度，德育一定要放在首位，从我做起，从学校的每一位教师要求起，这个主要的方向一定不能偏。
二、修自身
唐主任说：“读懂学生，让教育从心开始”，每一位教师都要成为教育家，不断学习，读懂学生，立足课堂。
教育，应从心开始；自信，从赏识开始；求知，从好奇开始；接纳，从倾听开始；批评，从肯定开始；改变,从做开始。
所以如何做到这些，我们必须不断学习，只有自己有一桶水才能倒出一瓢水。
三、促发展
一个好校长，并不是一所好学校。
为国育才，一定要成为一个好校长；做对的事，比把事情做对更重要；一所好学校必须要有一批好老师。
如何发展学校，如何让教师成长，时刻为学校考虑，多让老师们走出去和请进来，加强平时的课堂教学以及集体备课活动。
完善学校的制度，调动更多人的积极性。
总之，学习为了更好的教育，教学合一才是最好的。
教学心得-追求教学的卓越一直在路上
追求教学的卓越一直在路上我是一名语文教师，我无比热爱我的职业！也许我现在做得不够好，但要知道，我比最初的自己进步成熟了不少；也许我现在还不够优秀，但请相信，我一直没有停止追求卓越的脚步。
一路走来，我一直在思考在探索：如何让自己变得更好？语文教师要心中有爱。
著名的教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”像爱自己的孩子一样去爱学生，去了解每一个学生，去相信每一个学生，去尊重每一个学生，去关爱每一个学生，去教好每一个学生，这都需要爱！有爱才有力量！有爱才能创造奇迹！语文教师要热爱读书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”我说：“书籍是教师提升的良方。
”读《论语》《道德经》等名著典籍可为我们的生命奠基，读《给教师的一百条建议》《爱弥儿》等教育学著作可为我们的教育解疑，读《苏东坡传》和人物传记可了解大师成长的足迹，读诗词歌赋可让我们的生活更有诗意······书籍是学校中的学校，通过读书我们可以寻求教育智慧的源头，可以汲取教育思想的营养，读书就是最好的备课。
爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
语文教师要热爱生活。
“语文即生活。
”生活处处有语文，不热爱生活如何能真正领略语文的魅力？“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”生活处处有学问，要教育学生做生活的有心人，我们语文教师就必须先是生活的有心人！语文教师要“能说会道”。
“能说会道”即有口才，口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌，教师应该拥有智慧的语言，用智慧的语言激发学生的兴趣，用智慧的语言展示语文的魅力，用智慧的语言营造和谐的课堂！语文教师要能“妙笔生花”。
“妙笔生花”即能写作，能用手中的笔记录自己的生活经历，用笔表达自己的情感态度，教师自己能写会写爱写，学生才能写会写爱写！语文教师要善于自我反思。
自我反思是自我成长和专业发展的重要途径，是理解与实践相互沟通的重要桥梁，也是理想自我和现实自我的心灵碰撞，我们要在反思中发现问题，在反思中成长进步。
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最好的教育在路上
作者：武文杰
来源：《青少年日记·小学生版》2018年第05期
著名的教育家陶行知先生说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上”。
这句话道出了教育的旨趣所在——行知，即在行动中探索，在实践中获得真知。
十九大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
《人民教育》中提到：开展研学旅行，正是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。
”这段话传递出了重要的思想：最好的教育不止在学校，还在路上。
府东街小学德育处秉承“研学旅行教育先行”的理念，2016年10月，在孝义市教育局的鼎力支持和正确引导下，率先开始了“研学旅行”活动的初步尝试。
“早市卖柿助民解忧”的成功尝试打响了研学旅行的第一战。
一年多以来，我们以研学旅行活动为载体，结合学生的实际、课程的需要，开发利用地域资源，生存资源，文化内涵等资源。
短短一年半的时间里，我校累计开展研学旅行活动达58次，实践活动基地扩展到三皇庙、气象站、敬老院、消防队、热力公司、胜溪湖森林公园、皮影木偶影视基地、孝义市国防教育基地、交通安全教育基地等，研学行程走出孝义，走向了汾阳洒厂、文水刘胡兰纪念馆、介休张壁古堡、清徐航校、太原科技馆，研学内容辐射到传统文化、中华美德、自然科学、安全教育、红色革命等方面，丰富多彩且富有实践意义的研学旅行活动得到了各大媒体的关注。
特别是依托孝义市国防教育基地的“国防教育之旅”和依托孝义市皮影木偶影视基地的“传统文化之旅”研学旅行活动，作为我校的主打研学项目，成效显著。
孝义电视台新闻频道、孝义电视台加油宝贝栏目、山西网、黄河新闻网、今日头条、军报记者等多家媒体报道了我校的研学旅行。
中国邮政以我校的研学旅行为背景发行了明信片，《青少年日记》2017年第12期的封面专门宣传了我校的研学旅行活动。
同时，我们以此为契机，申报了“国防教育示范校”和“中华优秀传统文化艺术传承学校”。
经有关部门实地调研、多方考查，我校于2017年12月被评为“全国国防教育示范校”，2018年1月被评为“中华优秀传统文化艺术传承学校”。
研学旅行活动是我校开展的一项提升学生综合素质的实践教育活动。
一年多的实践，我们从形式、内容、管理模式及评价方式建立完整的体系，促使研学旅行活动与提升学生核心素养进行有机结合，确立了“研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成”的活动理念，初步形成了“确立主题——前期调研——周密策划——申报市局——家委组织——整体安排——分步实施——全员参与——交流研讨——成果展示——评价反思”的研学旅行活动机制，使研学旅行活动内化于心，外化于行，努力绘制“孝义故土——三晋大地——华夏文明”的研习课程游学蓝图。
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研学旅行不是享受，而是一种体验，是“行走中的课堂”，对同学们拓宽视野、丰富知识、加深与自然的亲近感、丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力都有着重要作用，而这些，正是素质教育的目的所在。
最好的教育在路上，我们将会一如既往、脚踏实地地指引学生、陪同学生在研学路上继续前行！
作者系：山西省太原市府东街小学副校长武文杰。