4我的信念
初中七年级语文《我的信念》原文及教案
初中七年级语文《我的信念》原文及教案教师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题，总之，认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。
下面给大家带来关于初中七年级语文《我的信念》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
初中七年级语文《我的信念》原文生活对于任何一个人都非易事。
我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。
并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽了我的所能。
”有一年春季，我因病在家里休息。
我注视着女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。
望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
像它们一样，我总是耐心地把精力集中在一个目标上，这或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
近50年来，我致力于科学的研究，我丈夫和我在简陋的环境里专心致志地研究，像在梦幻中一般。
后来我们发现了镭。
我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。
为了实现这个理想，我尽力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
我觉得，在科学方面，我们有对事而不是对人的兴趣。
当皮埃尔·居里和我决定是否在我们的发现上获取经济利益时，我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念，因而我们没有申请专利。
当然，这意味着我们抛弃了一笔财富。
我坚持我们是对的。
诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。
但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。
我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
因为在24岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。
我估量过法国自由的价值。
我并非生来就是一个性情温和的人。
许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。
《我的信念》的优秀教案
《我的信念》优秀教案一、教学目标1. 让学生理解信念的含义，认识到信念对于一个人的重要性。
2. 培养学生积极向上的信念，激发学生追求梦想的勇气和决心。
3. 提高学生的口语表达能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 导入：通过谈论信念的含义，引导学生思考自己的信念。
2. 主体部分：分享名人的成功故事，让学生从中感受到信念的力量。
3. 实践环节：分组讨论，学生互相分享自己的信念，并制定实现梦想的计划。
三、教学方法1. 讲授法：讲解信念的含义和重要性。
2. 案例分析法：分享名人的成功故事，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：让学生在小组内分享自己的信念，互相鼓励和支持。
四、教学准备1. 准备名人的成功故事，用于激励学生。
2. 准备纸和笔，供学生制定梦想计划时使用。
五、教学过程1. 导入：谈论信念的含义，引导学生思考自己的信念。
2. 主体部分：分享名人的成功故事，让学生从中感受到信念的力量。
3. 实践环节：分组讨论，学生互相分享自己的信念，并制定实现梦想的计划。
4. 总结：强调信念的重要性，鼓励学生坚持自己的梦想。
注意事项：1. 在分享名人的成功故事时，要注意选择具有启发性和感染力的案例。
2. 在小组讨论环节，要引导学生积极参与，互相尊重和鼓励。
3. 在教学过程中，要关注学生的情感变化，适时给予鼓励和支持。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对信念的理解和重视程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的口语表达能力、团队协作能力和信念的坚定性。
3. 收集学生的梦想计划，评估他们的目标设定和行动计划的可行性。
七、教学拓展1. 邀请一位成功的企业家或名人来校分享他们的成功故事，让学生更加直观地感受到信念的力量。
2. 组织一次班级信念展示活动，让学生有机会展示自己的信念，并鼓励他人。
3. 开展一次信念主题的写作活动，让学生通过写作表达对未来的信念和梦想。
八、教学反思1. 反思教学过程中的有效性和可行性，考虑如何改进教学方法以提高学生的参与度。
《我的信念》教案5篇
《我的信念》教案5篇七年级语文《我的信念》教案篇一教材分析《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。
课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。
学生分析1七年级学生在完成某一项事务时，已懂得付出一定的努力，但他们也特别注重获取等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。
2学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
教学目标：1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。
2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
3、感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。
设计理念《语文课程标准》重视培养学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”的能力；强调我们“应该重视语文的熏陶感染作用”，让语言文字资料丰富的人文内涵对学生精神领域产生深远的影响。
所以教师组织学生通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话，与这位伟大的科学家进行心灵的交流，从而面对楷模思考自己的人生。
课前预习学生注意收集或上网下载介绍居里夫人事迹的有关资料，了解居里夫人的高尚品格。
教学流程一、黑板上张挂居里夫人画像[让学生面对居里夫人画像，可以营造一种课堂气氛，有利于熏陶感染。
]二、交流资料，初步了解居里夫人的成就和品格1、要求学生在小组里逐个交流自己预习时收集的有关资料。
（学生非常热烈地交流。
我没料到有些学生下载了厚厚的介绍资料，她自己都不知怎样向小组里介绍交流。
我于是指导学生学会筛选资料：从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。
）2、小组推选一位同学在班上交流一个最能表现居里夫人高尚人格的事例，共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。
[学生搜集整理资料，交往合作互通信息，初步从不同的方面了解了居里夫人的成就和品格。
]三、自读课文，归纳了解居里夫人的人生信念1、今天我们面对居里夫人走近居里夫人来学习《我的信念》，我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更近些。
《我的信念》教案
《我的信念》教案一、教学目标1.让学生理解课文《我的信念》的主题思想，感受作者对科学的执着追求和无私奉献的精神。
2.培养学生通过阅读课文，提取关键信息，概括文章大意的能力。
3.提高学生运用课文中的优美语句进行口头和书面表达的能力。
二、教学重点1.理解课文主题，感受作者信念的力量。
2.学习课文中的优美语句，提高表达能力。
三、教学难点1.理解作者对科学的执着追求和无私奉献的精神。
2.提高学生运用课文中的优美语句进行口头和书面表达的能力。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师简要介绍课文背景，引导学生关注课文主题。
2.学生自由发言，谈谈自己对信念的理解。
（二）整体感知1.学生自主阅读课文，感知文章大意。
2.教师提问，检查学生对课文的理解。
（三）深入探讨1.教师引导学生分析课文中的关键语句，体会作者信念的力量。
2.学生分组讨论，分享自己的感悟。
（四）课堂小结2.学生自由发言，谈谈自己的收获。
第二课时（一）复习导入1.教师提问，检查学生对课文的理解。
2.学生分享自己的收获。
（二）课堂讨论1.教师引导学生分析课文中的优美语句，提高表达能力。
2.学生分组讨论，运用课文中的优美语句进行口头表达。
（三）写作训练1.教师布置写作任务，要求学生运用课文中的优美语句进行书面表达。
2.学生写作，教师巡回指导。
（四）成果展示1.学生展示自己的写作成果，分享自己的心得体会。
2.教师点评，给予鼓励和指导。
（五）课堂小结2.学生自由发言，谈谈自己的收获。
五、课后作业1.结合课文，写一篇关于自己信念的文章。
2.深入理解课文中的优美语句，积累词汇。
六、教学反思本节课通过引导学生深入理解课文《我的信念》，让学生感受到了作者信念的力量。
在教学过程中，注重培养学生的表达能力，使学生在课堂上充分展示自己的才华。
同时，通过课后作业，让学生将所学知识内化为自己的信念，为实现自己的人生目标奠定基础。
总体来说，本节课教学效果较好，达到了预期的教学目标。
我的信念是什么？
我的信念是什么？# 我的信念是什么？信念，是人生航船上的罗盘，指引我们穿越茫茫大海，驶向理想的彼岸。
每个人心中都有一份属于自己的信念，它可能是对梦想的执着，对正义的坚持，亦或是对爱的信仰。
那么，我的信念是什么呢？我的信念，是对知识的渴望和对真理的追求。
在这个信息爆炸的时代，知识的海洋无边无际，我渴望能够像海绵一样吸收每一点一滴，不断充实自己的内心世界。
我相信，知识能够改变命运，能够让人更加明智，更加宽容。
每一次学习新知识，每一次深入思考，都让我感到无比的兴奋和满足。
我的信念，是对梦想的坚持。
从小，我就有一个梦想，希望能够用自己的力量去影响世界，哪怕是微小的改变也好。
我知道，梦想的道路不会一帆风顺，但我愿意为之付出努力和汗水。
我相信，只要不放弃，总有一天，梦想会照进现实。
我的信念，是对正义的坚守。
在这个世界上，有太多的不公和不义，但我相信，正义终将战胜邪恶。
我愿意用自己的行动去捍卫正义，哪怕力量微小，也要勇敢地站出来。
我相信，每一个正义的行为，都会为这个世界带来一丝光明。
我的信念，是对爱的信仰。
爱，是这个世界上最美好的情感，它能够温暖人心，照亮黑暗。
我愿意用爱去对待每一个人，无论是家人、朋友，还是陌生人。
我相信，爱能够化解矛盾，能够拉近人与人之间的距离。
我的信念，是对生活的热爱。
生活，总是充满了挑战和困难，但我选择以积极的态度去面对。
我相信，只要心中有爱，有梦想，有信念，就能够克服一切困难，活出自己的精彩。
我的信念，是我前进的动力，是我人生的指南针。
在未来的道路上，我将带着这些信念，勇敢地走下去，不断探索，不断成长，直到实现自己的人生价值。
信念，是我心中不灭的火焰，它照亮了我前进的道路，温暖了我寒冷的心灵。
无论未来如何，我都将坚守自己的信念，勇往直前，直到生命的尽头。
我 的 信 念(优秀9篇)
我的信念（优秀9篇）我的信念篇一我的信念一、目标与要求1.了解本文记叙的人称。
2.理解本文围绕中心选材的特点。
3.体会作者的态度和感情，把握人物的主要性格特征。
二、教与导设计o学法指导这是一篇回忆录，文字质朴、真诚，在学习前应在知识方面作一些必要的准备，扫除学习课文的障碍。
在开始学习前应了解这些知识：玛丽·居里的生平，两次获诺贝尔奖的原因是什么，人们对她是如何评价的，什么是人格美等。
在具体阅读时，可以思考这样几个问题：(1）题目中“信念”是什么意思，题目与文章的中心有什么联系？（2）文中记叙哪些事例，是怎样表现文章中心意思的？（3）居里夫人的人格美表现在哪些地方？（4）居里夫人取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？o重点与难点1.了解回忆录的特点。
回忆录是传记文的一种，是回忆性散文，用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会生活。
回忆录要求写真人真事，语言简明、平实。
这篇回忆录以质朴、真诚的文字，表达了作者的理想、兴趣。
爱好和情操，表现了一位科学家的性格特点和人格力量。
2.比较《我的信念》与《一面》的异同。
这两篇都是回忆性散文，写的都是真人真事，感情真挚，令人感动。
其不同点表现在以下几点。
从写作目的看，《我》主要反映了要在科学上取得成就，应该具备坚韧不拔、自信、追求真理、热爱科学的精神，所以看重写了“我”的理想、兴趣等方面的几件事；《一》赞颂鲁迅的精神以及给我的鼓舞，所以文中着重写了“找”和鲁迅一次见面的经过。
从表达方式看，《我》采用的是夹叙夹议，其中叙述是以概括叙述为主，其目的是有利于阐明道理；卜)采用的是先叙后议。
其中，叙述具体，辅以生动的描写，最后进行议论。
这样写，更有力地赞颂了鲁迅的精神，表现出“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。
从语言表达看，《我》语言质朴，情感真诚；《一》语言生动，感情强烈。
3.本文以“我的信念”为题目，有什么含义？明确地表达了作者的看法，即只有热爱科学、追求真理，具有自信和坚韧不拔的意志，才能在科学研究中取得成就。
《我的信念》教学反思
《我的信念》教学反思
在教学《我的信念》这个话题时，我觉得有几个方面需要进行反思。
首先，我觉得我在讲解这个话题的时候可能过于理论化和抽象化。
信念是一个非常个
人化的主题，每个人的信念都是独特的。
我应该更多地引导学生用自己的经历和例子
来讨论和分享自己的信念，以使学生更好地理解和体会到这个话题的真实性和重要性。
其次，我想我可以更多地提供一些实际的案例和故事来支持学生的学习。
人们的信念
往往是通过他们在生活中的经历和观察中形成的。
通过分享一些具体的案例和故事，
学生可以更加直观地了解信念对生活的影响和作用。
另外，我可能没有充分考虑学生的背景和个人经历。
信念往往是与个人经历和成长环
境紧密相关的。
因此，在教学过程中，我应该更多地与学生互动，了解并尊重他们的
背景和信念。
这样，学生才能更好地参与到讨论中，分享自己的经历和看法。
最后，我觉得我可以更好地引导学生思考和提出问题。
信念是一个复杂的话题，需要
学生进行深入的思考和研究。
我可以通过提出一些引导性的问题，鼓励学生思考自己
的信念以及信念对他们的生活和价值观的影响。
这样，学生可以更加全面地理解信念
的含义和重要性。
总的来说，通过这次教学，《我的信念》这个话题给了我一些启示和反思。
在今后的
教学中，我将更加注重学生的参与和互动，提供实际的案例和故事来支持学生的学习，并且尊重学生的背景和信念，以促进他们对信念的理解和体验。
普通话考试普通话朗读作品《我的信念》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 43号h ào生shēnɡ活huó对duì于yú任rèn 何hé人rén 都dōu 非fēi 易yì事shì，我wǒ们men 必bì须xū有yǒu 坚jiān 韧rèn 不bù拔bá的de 精jīnɡ神shén 。
最zuì要yào 紧jǐn 的de，还hái 是shi 我wǒ们men 自zì己jǐ要yào 有yǒu 信xìn 心xīn 。
我wǒ们men 必bì须xū相xiānɡ信xìn ，我wǒ们men 对duì每měi 一yī件jiàn 事shì情qin ɡ都dōu 具jù有yǒu 天tiān 赋fù的de 才cái 能nénɡ，并bìnɡ且qiě，无wú论lùn 付fù出chū任rèn 何hé代dài 价jià，都dōu 要yào 把bǎ这zhè件jiàn 事shì完wán 成chénɡ。
当dānɡ事shì情qin ɡ结jié束shù的de 时shí候hou ，你nǐ要yào 能nénɡ问wèn 心xīn 无wú愧kuì地de 说shuō：“我wǒ已yǐ经jin ɡ尽jìn 我wǒ所suǒ能nénɡ了le。
”有yǒu 一yī年nián 的de 春chūn 天tiān ，我wǒ因yīn 病bìnɡ被bèi 迫pò在zài 家jiā里lǐ休xiū息xi 数shù周zhōu 。
我的信念作文800字
我的信念作文800字
我的信念。
每个人都有自己的信念，它是我们内心深处的一种力量，它指引着我们前行的
方向，让我们在人生的道路上不迷失方向。
我的信念是坚持不懈，不断进步，永不放弃。
这个信念贯穿着我生活的每一个角落，给予我力量，让我在困难面前不畏惧，勇往直前。
首先，我的信念是坚持不懈。
无论遇到多大的困难，我都会坚持下去，不轻言
放弃。
曾经，我在学习上遇到了很多困难，但我始终坚信只要努力，一定能够克服困难。
我不断地学习，不断地努力，最终取得了优异的成绩。
这种坚持不懈的信念也让我在工作和生活中不断追求进步，不断超越自己。
其次，我的信念是不断进步。
我相信只有不断进步，才能跟上时代的步伐，才
能在激烈的竞争中立于不败之地。
因此，我始终保持着学习的状态，不断充实自己的知识，提升自己的能力。
我参加各种培训课程，阅读各种书籍，不断探索和学习新知识，让自己不断进步，不断成长。
最后，我的信念是永不放弃。
在人生的道路上，困难和挫折是难以避免的，但
是我相信只要不放弃，就一定能够战胜困难，迎接成功。
曾经，我在一次比赛中屡战屡败，但我从未放弃，最终取得了胜利。
这种永不放弃的信念也让我在工作和生活中不断克服困难，不断追求成功。
总之，我的信念是坚持不懈，不断进步，永不放弃。
这个信念给予了我力量，
让我在人生的道路上充满信心和勇气。
我相信只要坚持不懈，不断进步，永不放弃，就一定能够取得成功，实现自己的梦想。
这就是我的信念，也是我人生的动力和支撑。
2024年我的信念反思总结(2篇)
2024年我的信念反思总结____年已经过去了，回顾这一年，我深感时间的飞逝，思考着自己的信念与所追求的目标。
信念是一种力量，它在我们的人生道路上扮演着重要的角色。
我曾经坚信着某些理念和原则，但也有时候会经历动摇和反思。
本文旨在总结回顾我在____年的信念，并进行反思与分析。
信念的形成是多样且复杂的，它会随着时间的推移发生变化，但进一步认知自己的信念和价值观可以帮助我更好地面对未来的挑战。
在____年，我坚信着勤奋和努力的重要性。
我相信只有通过不断的努力和付出，才能够获得成功和实现自己的目标。
无论是学业还是事业，我始终努力追求着更好的结果。
然而，在这一年里，我也意识到了努力背后的一些问题。
有时候，盲目地追求成功可能导致我对生活的其他重要方面产生忽视，例如健康和人际关系。
因此，在未来，我需要更加平衡地看待努力与放松的关系，并关注自身的身心健康。
另一个我所坚信的价值观是诚实与正直。
我认为诚实是基于信任和尊重的重要基石，只有通过真实的表达和行为，我们才能与他人建立真正的沟通和关系。
然而，在____年，我也经历了一些考验，有时会面临选择是否保持诚实与正直。
有时候，一些处境会测试我的信念和勇气。
回顾这一年，我发现当我保持诚实并坚守正直时，我感到内心的平静和自由。
因此，未来，我要继续在面对困难和诱惑时坚持维持我的诚实和正直的信念。
除了勤奋和诚实，我还坚信着慈爱和关怀。
我相信每个人都应该给予他人爱和关怀，这样我们才能创造一个更美好的社会。
在____年，我尝试着在日常生活中付诸行动，为家人、朋友和社区提供帮助和支持。
然而，有时候我也会面临一些挑战，例如面对他人的冷漠或者无法满足所有人的期望。
这让我反思自己的行为是否真正地带来了积极的影响。
因此，未来我要努力更好地理解他人的需要，并寻求更有效的方式去关怀他人。
在对我的信念进行反思的同时，我也意识到信念需要根据不同的情况和经验进行调整和发展。
我们生活在一个不断变化的世界里，新的信息和观点不断涌现。
我的信念作文600字
我的信念作文600字
我的信念。
信念是一种力量，它可以支撑我们走过人生的艰难险阻，让我们在困难面前不
轻言放弃。
我的信念来源于我的家庭、我的教育和我的经历，它塑造了我坚定的性格和不屈的意志。
首先，我的信念源自家庭。
我的父母是最早启蒙我的人，他们教导我要有坚定
的信念，要有远大的理想。
他们告诉我，无论遇到什么困难，都要坚持自己的信念，不要轻易放弃。
这些话语深深地印在我的脑海中，成为我成长道路上的指引。
其次，我的信念来自教育。
在学校里，老师们教导我们要有理想，要有信念，
要有追求。
他们告诉我们，只有坚定的信念才能走出一条属于自己的人生道路。
在老师的言传身教下，我逐渐明白了信念的重要性，也学会了如何坚守自己的信念。
最后，我的信念来自经历。
在生活中，我也曾遇到过各种各样的挫折和困难，
但是我从未放弃过自己的信念。
我相信，只要坚持不懈，就一定能够克服一切困难，实现自己的理想。
这些经历让我更加坚信，信念是一种无坚不摧的力量。
因此，我的信念是坚定的，它支撑着我前行。
在学习上，我坚信只要努力就一
定能取得好成绩；在工作上，我坚信只要肯付出就一定能够成功；在人生道路上，我坚信只要坚持不懈就一定能够实现自己的理想。
这种信念让我在人生的道路上始终坚定不移，永不动摇。
总之，我的信念是我人生道路上最宝贵的财富，它支撑着我走过了人生的风风
雨雨。
我相信，只要坚持自己的信念，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
愿我们都能坚守自己的信念，勇往直前，创造更加美好的未来。
我的信念作文优秀5篇
我的信念作文优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的信念_小学生
我的信念
信念是精神上的支柱。
平凡的人因为有信念而伟大，我坚信，我就是那种伟大的人，因为我有着自己与众不同的信念。
我相信理想的力量。
一切力量的源泉都来自于理想，它有着使人努力前进的目标，有着使人走向成功的决心。
我相信学习的帮助。
学习知识是每个人必须要做的，学习能够使人不断地成长，走向自己成功的一步。
我相信思想的伟大。
有了正直的思想，就会学会做人的道理，正直的思想使你勇往直前，永不退缩。
我相信互助的神圣。
同学之间互帮互助是理所当然的，一切失败都可以在同学的帮助下度过，互助使你战胜困难。
我相信性格的纯洁。
一个人并不是生来就拥有一个温和体贴的相关的，她是对外界刺激作出的反应，是一个纯洁的性格使你胆怯吗？不要害怕，快用自己的信念抵压它。
我们都应该拥有自己与众不同的信念，有不凡的信心来战胜困难。
让我们敞开心扉，为自己的信念而奋斗吧！
实验小学四年级：宝石宠物
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——文章来源网络，仅供参考。
我的信念作文四篇_作文范文_
我的信念作文四篇1我的信念成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而又有谁知道，当初它的芽儿却浸透了多少奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
——题记运动会的早晨，我那紧张的心情军队作战前的黎明可以比拟，像《巴斯达克斯》中奴隶起义的军队在晨雾中遥望罗马大军摆阵，一切生活中最恐怖的一幕，因为完全是等待。
闹钟已经闹过了，抽水马桶远远近近隆隆做声，这声音使人心里一阵平静，像一汪浅水，水滑如油，浮在呕吐前播搅的心头，封住了，反而更想吐。
今天就是800米跑了，可到了现在我还神情恍惚，我开始后悔报了800米，为什么不报轻松一点的，妈妈问：“以前你不是不怕800米吗？”我回答道：“以前我对800米没有一个定义，不知道有多累，现在知道了，当然少不了恐惧感。
就像高斯知道了老师出的题是世界难题，就不敢贸然解题，也就达不到举世属目的成绩了。
“请参加五六年级800米的同学到检录处检录。
”我带着无比的紧张和激动参加比赛，随着裁判员一声令下，所有运动员都像离弦之箭般冲向终点，我一马当先冲到第一的位置，不知跑了多久，我开始有一种透心的寒冷，步子已慢了下来，眼看别人就要超过我了，却又无力摆脱，步伐变得凌乱，只听一行人长长短短的喘气声，越发越觉得度秒如年了。
这时，耳畔回想起这一年来的辛苦，不都是为了取得成功的喜悦吗？半年前的奥数教室施校长说过“我难，我难大家都难吗？其他的运动员不都处在每秒被煎熬的痛苦中吗？”我使尽全身力气向前冲去，带着这双脚灌了铅般的痛苦和坚定的信念，一路领先，冲向终点，夺得冠军。
看着全班人的笑脸，听着全班人的欢呼，我有一种脱胎换骨的感觉。
“我成功了！”涌动的血液在我心中奔腾。
2我的信念信念，是在对真理的坚信与价值认同的基础上超越现实、超越自我，坚信未来美好结果的稳定的自我意识，是坚信正确并必能产生良好结果的稳定、持久的观念。
作为一个初一的中学生。
我认为：信念是一堆干柴所面对的那一星火种，是一粒种子所仰视的那一滴露珠。
像山，远望的目光千年如一；如水，流动的节律永无止息。
我的信念作文范文
作为一个人，每个人都有自己的信仰和信念。
我的信念是关于生活和人生的，它们围绕着我的价值观和对世界的看法，让我成为了一个更好的人。
我的信念可以归结为四个方面：成为一个快乐、善良、努力和有责任心的人。
快乐我的信念之一是要成为一个快乐的人。
我认为，人生很短暂，所以我们应该享受生命中的每一天。
我想尝试不同的事情，结识新的朋友，去新的地方，体验不同的文化和方式生活。
对我来说，快乐意味着感受到自己的生命真正活着，而不仅仅只是过着平淡无奇的日子。
善良我的信念之二是要成为一个善良的人。
我相信，善良是我们应该追求的最高质量。
每个人都有自己的故事和经历，需要得到关心和理解。
作为一个快乐的人，我希望通过自己的行为和言谈举止去帮助那些需要帮助的人，让他们感到宽慰和安慰。
通过帮助别人，我也会感到快乐和满足。
努力我的信念之三是要努力工作和追求成功。
我相信，成功不是要靠机会和运气，而是要靠自己的努力和坚持。
我相信我可以通过不断的学习和训练来提高自己的能力和技能，进而实现我的目标和梦想。
我相信不论是在生活或事业上，努力工作都是取得成功的关键。
责任心我的信念之四是要拥有责任心。
我相信，作为成年人，应该为自己的行为和言谈举止承担责任。
我们应该在生活中扮演着一个积极的角色，参与到社区和全球事务中，做出有意义的贡献。
我相信在做出贡献的同时，我也能够成为一个更好的人。
我的信念成为了我的价值观和人生观的重要组成部分。
作为一个快乐、善良、努力和有责任心的人，我相信我能够享受生命中的每一天，做出积极的贡献，以及实现自己的目标和梦想。
我的信念优秀作文
我的信念优秀作文信念，是一种强大的力量，它不仅影响着我们的思想，也决定着我们的行动。
我的信念帮助我面对挑战，战胜困难，让我走向成功之路。
我的信念是什么我坚信，在任何情况下，只要我们有信念，就能够战胜困难，实现自己的目标。
而我的信念就是：相信自己、相信他人、相信未来。
首先，相信自己。
我相信自己有能力做到任何事情，只要我努力，付出足够的努力和时间，就一定会取得成功。
即使我在遇到困难时，也要信任自己的能力和智慧，坚持不懈地努力下去。
我也相信他人。
人是社会性动物，无法独立生存。
在生活和工作中，需要和他人合作。
在合作时，我相信别人有能力和意愿与我合作，同时，我也会尊重别人的意见，共同努力，取得成功。
最后，我相信未来。
无论现在遇到什么困难，未来总是充满无限可能。
我始终保持信心和积极态度，相信未来的更好，相信我自己的能力和勇气，踏实向前，不断进步。
我的信念是如何影响我的生活和工作的我的信念，让我勇敢面对生活的挑战，让我在工作中更加积极、认真地对待每一项任务。
在生活中，我的信念让我积极地面对一些较为困难的挑战。
面对挑战时，我首先会积极思考问题，寻求到相应的解决方案，然后尽全力去完成它，哪怕这有时可能会让我付出更多的时间和精力。
但正是这样的信念，让我变得更加坚定和果敢，让我在生活中更有勇气面对难以克服的问题。
在工作中，我的信念让我更加认真地对待每一项工作，并尽我所能去完成它。
我了解到，当自己相信自己以及相信他人时，最重要的就是不断地努力，跨越自己的界限，成长自己的能力和素质，才能为自己打下良好的职业发展的基础。
无论是在日常工作中的一个小任务，还是需要独立完成的一项大工程，我总是能够如实地完成好，并且不断地成长。
我的信念可以带给他人什么我的信念也能够带给他人积极的影响，让他们感受到信念的力量。
首先，相信自己可以鼓励身边的人坚信自己的能力，迎接人生中的各种挑战。
我希望通过与身边的人分享自己的经验，鼓励大家努力学习，克服困难，信任自己的能力，以他们的方式获得自己的成功。
《我的信念》教案
《我的信念》教案我的信念作为一名教师，教案的编写是我们每个人必须要面对的一个问题。
对于初入行业的新手来说，教案的编写可能会有一些困难，但是随着教学经验的不断积累，我们会慢慢地形成自己的一套教学方法和思路。
在我看来，教案的编写必须要结合自己的教学理念和信念，才能够真正地实现课程目标和帮助学生的成长。
我的信念，就是要让每个学生都能享受到教育的力量，让他们在我的课堂上感受到学习的乐趣和发掘自身潜力的喜悦。
因此，我的教学思路是以学生为中心，以个体差异为出发点，注重启发式教学和情境教学的融合，使学生真正地掌握知识和能力。
首先，在教案的编写中，我会充分考虑学生的个体差异，注重因材施教，让每个学生都能够按照自己的节奏和方式进行学习。
在教学过程中，我会通过分组讨论、小组合作等方式增强学生的合作意识和团队意识，同时也可以更好地满足个体差异的需求。
例如，在讲解单词拼写规则的时候，我会对每个学生进行个性化的指导，让那些对于单词拼写比较熟练的学生率先做练习，而那些需要加强拼写能力的学生我会给予更多的辅导和支持。
其次，我的教学思路还强调启发式教学的融合。
与传统的讲解式教学不同，启发式教学更加注重学生的发掘和自我探究能力。
在编写教案时，我会根据具体的学习内容，设计多种不同的情境和活动，让学生能够有更多的机会去探索和发现。
例如，在教学科学实验的时候，我会在教案中添加相关的实验指导书和少量参考资料，让学生自主探究实验过程和结果，从中发现问题和解决问题的方法。
最后，情境教学是我教学思路的另一个重要组成部分。
情境教学是指将教学内容和真实生活中的情境结合起来，让学生在真实的场景中进行学习和实践，更容易地理解知识和加深认识。
在教案编写过程中，我会将学习内容与实际生活相结合，创设出各种不同的情境，例如学习中外文化差异时，我会利用教案中推荐的纪录片，让学生感受不同文化的魅力和差异，进而加深对于学习内容的认识和理解。
总之，我的信念是要让每个学生都能够享受到教育的力量，让他们在我的课堂上感受到学习的乐趣和发掘自身潜力的喜悦。
我的信念作文共九篇
我的信念我的信念（一）据传说，居里夫人写过一篇《我的信念》，其实我也不是不知道，不过，也正是因为知道才这么写。
我一直在想，这么一篇废话会不会也被某个充满正义感不表面不容得一粒沙的朋友拿出来说“这也算作文？”不用别人评论，我自己也承认——这的确是篇不具逻辑的杂碎。
我一直这么问自己，尹朝阳你有必要这么得瑟么？自己随便写，不发到网上或者别发在小荷里，想写什么写什么，说的更痛快多好，但是细一琢磨，我这个人的确不是那种思想境界过高，看事物过透的人，觉得自己写没什么意思吧，觉得发到网上也许能凑巧被人理解吧。
以前自己确实是理不清原因，不过现在倒是明白了，一概而过。
真的，要在网上谁谁跟我说谁谁或谁谁家又怎样了，虽然表面上应付的挺好，实际上根本不信，即便是真的，放在网上也让我觉得可信度太低。
即便如此，我觉得我还是比较贪迷聊天室，在里面耗过的时间不用别人说我也知道究竟有多少，虽然聊着许多不切实际的话题，但是很舒服，就好像没有什么烦恼压力有时间让我去品味，不对不对，其中的原因很难说清楚。
我那天猜想，是不是很多人都曾经喜欢甚至是留恋过聊天室？这样说只能说明我是闲的，没错，我确实没什么事可作，所以我有更多的时间去胡思乱想。
要是我看见别人写这篇文章，看到这里，我肯定立马关了，还得饶一句：“什么东西，垃圾”。
没事，你说呗，我也听不见，看不着。
虽然脸皮是厚了那么一点，不过那也介于网络上，现实里还真是让我矛盾，甚至有点无奈，然后又学着伟人的样子叫自己觉醒，然后又萎篓，不怕人笑话，我以前的确没怎么好好学过，也不是吹，我脑子也的确够好。
更不是自嘲，即使这样，打算好好学了，也开始改过了，还是学不好的不自在，原因我清楚——信念不坚定。
没有不可动摇的意志。
想想看，我跟自己说，以后少上小荷，努力学习。
结果：大脑跟我说，你不上小荷作文水平会下降，上小荷也是学习。
我对大脑说：P，我上那根本不是去学习然后自己翻开电脑，登上了小荷。
我又对自己说：既然玩就先别学习，学习的时候就别想着玩，上半个小时候立刻下。
我的信念作文
我的信念作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家收集的我的信念作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的信念作文1信念有时候像一种神力，让人充满了力量。
信念又像一种魔力，让人在迷茫中坚持最初。
有的人把信念当成一种敬仰，有的人把信念当成一种动力。
然而，我的信念就是坚持最初的梦想。
小时候，那时候，爸爸问我，我的梦想是什么，我用什么样的信念去完成梦想？我深思熟虑想了一下，我的梦想是以后保护爸爸妈妈，让你们过上好日子。
用天天向上的信念完成我的梦想。
信念的两字就是在我开始有梦想，有目标的开始。
然而，父母的梦想就是让我们健康长大，学有所成。
也是这种梦想的信念让父母任劳任怨为我们赚钱，我们是他们坚定的希望和努力的动力，一个人的信念是伟大的人格力量，惊人的自信，为了理想而执着奋斗的精神。
我们伟大的总理周恩来“坚定理想信念、做坚守政治品德的表率”是人生永恒的灯。
总理的信念一直在我们每个人的心中，坚持着梦想，坚持着为党，为人民服务的精神。
还记得伟大的列宁吗？小男孩为了拍一张他照片，看到伟大的列宁认真的工作，是一种如何坚定的信念和意志的精神，列宁的信念是多么的顽强。
小男孩把伟大的列宁精神拍了出来。
在这漂泊的人生旅程，一路有风，有雨，有坎坷泥泞。
但是我们要坚持自己的信念，完成我们最初的梦想，为祖国和社会贡献，让世界变得更加美好。
我的信念作文2蒲月花降，粉絮洋洋。
旋转的贪欲跟蓬勃的活力把乡市打扮得目迷五色。
不可否定，这个多风的节令面花臭四溢，扯住了心顶的一丝悸动。
我想，此刻捧一标恶书，就是一件美事了吧。
读书使父孩漂亮，这实是一句至理名言。
昔日那些美妙的欢乐地发掘没来了。
咿呀学语之际，嘴里喃喃的“爸爸妈妈”；再大一点，学会了走路，就屁颠屁颠地谦院子跑，嚼着舌头念“人之初，性原善”；始识拼音生字的时候，乐滋滋地捧着一利《听妈妈道故事》蜷缩在床前，上扬的嘴角里蕴藉着无尽的满意；真正爱上读书源于《唐诗三百首》，我爱那朗朗上心的诗词，敬佩大诗人的神奇，竟能将寥寥的语言变得如斯极具魅力，深深地呼引住我，即便在冷僻的冬日里，我仍旧按捺不住低声吟诵。
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1、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。
2、怎样理解：“我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？”
5、“我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义是什么？
科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，使人乐此不疲：好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在梦幻中一般，有又好像迷醉于神话故事一般。
6、“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么？
居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想：镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。
7、“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人？“梦想家”最基本的特征是什么？从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”？
课题：《我的信念》
主备：
审核：
备课时间：
授课时间：
教学
目标
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。
2、学习本文质朴、真诚的语言。
3、德育渗透：感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。
重点难点
品味平实语言，理解其中哲理
人文关怀：归纳人格特点，了解人格魅力。
教学方法
点拨法
学法指导
自主学习合作探究当堂展示
4、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么？
这种力量是一种复合的因素——完成的决心：无论付出任何代价，都要把这件事完成；对真理的渴求：研究，就是对真理的探讨；科学魅力的吸引：这种魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因；崇高的使命感：科学事业是造福人类的事业。
因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。
3、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？
因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩子一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。
一次备课（个人初备）
二次备课
一、导入：
有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方。”这位伟大的科学家就是——居里夫人（玛丽•居里）。
讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。居里夫人对此持肯定态度。
梦想家，是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念。居里夫人即是。
最基本的特征：献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的梦想家。
二、每天听写10个字词。
三、自学课文
（一）学生默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
坚韧不拔树立信心问心无愧尽己所能执着勤奋
集中目标探讨真理献身科学生活简单保持安宁
不图财富追求自由克制自己热爱生活沉醉科学
（二）全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。板书：思想理念：探讨真理、不图财富、献身科学、沉醉科学环境需求：生活简单、保持安宁、追求自由工作态度：集中目标、树立信心、坚韧不拔尽己所能、执着勤奋、问心无愧
8、“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”一句中，“不断增加它崭新的远景”，是什么意思？
自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理、学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景点有哪些联系？
她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神；她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格；她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望；她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
四、结束语：同学们，今天我们用自己的心去贴近了居里夫人伟大的水晶般的心，她的信念将会影响一代又一代人。相信大家回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望未来，应该是信心百倍的。
五、作业：1、请你从中选出可以充当你座右铭的句子，简要说说它对你的启发。2、课外推荐阅读篇目：《悼念玛丽.居里》（爱因斯坦）《居里夫人传》（艾芙.居里）
教后
反思：