心理健康教育工作会议记录.
心理健康教育工作会议记录
心理健康教育工作会议记录
日期：XXXX年X月X日
时间：上午X时X分
地点：XXX会议室
会议主题：心理健康教育工作研讨及规划
与会人员：
1.主持人：XXX（单位名称）
2.参会人员：共计X人（名单附后）
会议内容及讨论：
1.主持人开场致辞
主持人首先对与会人员表示欢迎，并明确会议目的：研讨心理健康教育工作的现状、问题及解决办法，并制定未来的规划和计划。
2.心理健康教育工作回顾
与会人员针对过去一年的心理健康教育工作进行回顾，交流工作中的亮点和不足之处。重点讨论如下几个方面：
-教育活动的效果评估：针对过去工作，进行活动效果的评估，了解学生或参与者在心理健康方面的认知变化、实践反馈等。
-问题分析和难点：对过去工作中遇到的问题和困难进行分析，包括资源、团队合作、社会认可等方面。
3.心理健康教育规划和改进措施
针对前述问题和反馈，与会人员提出以下改进措施：
-加强师资队伍建设：增加心理健康教育专业培训课程，招聘更多具备心理学专业背景的人员加入心理健康教育工作岗位。
-拓宽宣传渠道：利用各种媒体渠道宣传心理健康教育的重要性和具体措施，提高社会大众的心理健康意识。
-与家长携手合作：加强与家长的沟通和合作，通过家访、家长会等活动，增强家庭和学校在心理健康教育中的合力。
4.未来计划和目标
与会人员根据上述改进措施制定了以下未来计划和目标：
-拓展心理健康教育团队：在各级各类学校增设心理健康教育岗位，加强师资队伍建设。
-引入科学评估机制：建立心理教育活动的评估机制，定期评估其效果，并做出相应调整和改进。
-加强社会宣传和合作：扩大心理健康教育的社会影响力，积极争取政府、企事业单位的支持和合作。
心理健康教育工作会议记录
心理健康教育工作会议记录
会议时间：20XX年XX月XX日
会议主题：心理健康教育工作总结与展望
会议记录：
1.主持人首先对与会人员表示欢迎，并简单介绍了本次会议的目的和议程。
2.会议开始时，我们共同回顾了过去一年的心理健康教育工作情况。重点回顾了相关课程的开展情况、学生的参与度和反馈、教师培训活动以及与家长的沟通与合作情况。
3.参会人员就过去一年的工作进行了评估和总结。大家普遍认为，在心理健康教育方面取得了一些成果，学生的心理问题得到了有效的解决和缓解。同时，也认识到在工作中存在的问题和不足之处，如资源不足、师资力量需进一步提升、与家长的合作还有待加强等。会议就这些问题进行了集体探讨和交流，并提出了解决问题的建议。
5.关于师资力量的提升，大家提出了几项建议。一是充分利用校内资源，开展师资培训活动，提高教师的心理健康教育能力。二是鼓励教师参加心理健康教育相关的研讨会和培训班，增加知识储备和实践经验。三是建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作。
7.会议还对未来的工作进行了展望。提出了以下几个重点任务：加强心理健康课程建设，从小学开始逐步推行心理健康教育；加大心理健康教育宣传力度，提高学生、教师和家长的心理健康意识；建立健全心理健康
档案，定期对学生进行心理评估，并提供个体化的心理辅导；建立学校心理健康教育工作小组，确保工作的有效推进。
8.最后，主持人总结了本次会议的内容，并指出会议所达成的共识和建议将成为未来心理健康教育工作的指导。
本次会议为大家提供了一个交流和学习的平台，使我们更加明确了未来的工作方向和重点。我们相信通过全体成员的共同努力和积极实施这些建议，我们的心理健康教育工作定将取得更大的成绩。
心理健康会议记录内容
心理健康会议记录内容
会议主题：大学生心理健康
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：教室
参会人员：辅导员、班主任、全体学生
会议议程：
1. 辅导员开场致辞，介绍本次会议的主题和目的。
2. 班主任讲解大学生心理健康的重要性，包括保持良好心态、正确认识自己和他人、建立积极的人际关系等方面。
3. 学生代表分享自己在大学生活中的心理体验和成长历程，以及如何应对心理压力和挑战。
4. 辅导员引导学生进行心理健康自我评估，通过问卷调查等方式了解自己的心理状况和需求。
5. 班主任和学生代表针对学生提出的问题和困惑进行解答和建议。
6. 辅导员总结本次会议的要点和收获，强调大学生心理健康的重要性，鼓励大家积极参与心理健康教育活动。
会议总结：
本次会议让同学们更加关注自身的心理健康，认识到心理健康对个人成长和发展的重要性。同学们通过班主任的讲解、学生代表的分享和自我评估，更加深入地了解了自己的
心理状况和需求，同时也得到了很多有用的建议和帮助。希望同学们能够积极参与心理健康教育活动，保持良好的心理状态，为自己的未来发展打下坚实的基础。
心理健康校本教研会议记录
心理健康校本教研会议记录
引言
心理健康在学校教育中的重要性日益凸显。为了更好地推进学校心理健康教育，我们召开了本次心理健康校本教研会议。本次会议的目标是共同探讨心理健康教育的有效途径，分享教育实践经验，为学校心理健康教育工作提供指导和支持。
二级标题1：心理健康教育的重要性
心理健康教育在学校教育中的重要性不言而喻。它不仅有助于学生的身心健康发展，还能提升学习和人际交往能力。心理健康的学生更能主动适应学校和社会的发展变化，积极面对挑战和压力。
三级标题1：提高学习成绩
心理健康状况良好的学生更具有学习动力和学习能力。他们能更好地掌握学习技巧，调节学习情绪，提高学习效果。因此，加强学生的心理健康教育，对提高学习成绩具有积极意义。
三级标题2：促进人际交往
心理健康的学生具备更好的人际交往能力。他们能够更好地与同学和师生沟通，建立良好的人际关系。这有助于形成积极健康的学习环境，促进班级的和谐发展。
三级标题3：增强应对压力的能力
现代社会中，学生面临着各种各样的压力，包括学业压力、家庭压力等。加强心理健康教育，能够帮助学生更好地认识和应对压力，减少心理负担，提高抗压能力。
三级标题4：促进全面发展
心理健康教育应注重培养学生的综合素质。通过心理健康教育，学生能够更好地认识自我、提升自我管理能力，促进身心健康的全面发展。
二级标题2：心理健康教育的实施策略
心理健康教育需要科学合理的教学策略和方法。下面将介绍几点心理健康教育的实施策略。
三级标题1：建立完善的教研体系
学校应建立完善的心理健康教育教研体系，制订教学大纲和教材，提供教师培训和支持。同时，建立心理健康教育的评估机制，对教育效果进行监测和评价。
心理健康工作会议记录范文
心理健康工作会议记录范文
会议时间：2024年6月1日上午9:00-12:00
会议地点：XX会议中心
会议议题：
1.评估心理健康需求
2.制定心理健康计划
3.推动心理健康宣传活动
4.实施心理健康支持机制
会议内容：
1.评估心理健康需求
主持人：欢迎各位参加本次心理健康工作会议。首先，我们来讨论评估心理健康需求的具体内容。请各位就自己所在单位的情况分享经验和想法。
参与人员：
-李主任：我所在的学校已经开展了一次心理健康需求调查，发现学生在学业压力、人际关系和情绪管理方面存在较大困扰。
-王医生：我们医院通过医生和护士的观察发现，患者常常面临手术恐惧、疼痛管理和慢性病的心理负担。
-张社工：社区的居民普遍存在失眠、家庭矛盾和焦虑抑郁等问题。
主持人：感谢大家的分享。结合各自单位的情况，我们可以看出在学校、医院和社区等各个领域，心理健康问题广泛存在。为了更好地了解心
理健康需求，我们需进一步加强问卷调查和观察研究，以及与患者、学生
和社区居民的深入交流。
2.制定心理健康计划
主持人：接下来，我们将讨论制定心理健康计划的具体步骤和内容。
请各位分享自己的看法和建议。
参与人员：
-李医生：医院可以开设心理健康门诊，提供相关知识的讲座和培训，同时与患者建立心理支持群体，互相交流和支持。
主持人：非常感谢大家的建议。制定心理健康计划需要从不同维度考虑，包括资金投入、人员配置和社会支持等方面。我们将综合各位的意见
制定具体计划，确保能够全面有效地提升心理健康水平。
3.推动心理健康宣传活动
主持人：接下来，我们将讨论推动心理健康宣传活动的具体措施。请
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
《学校心理健康教育会议记录》
日期：20XX年X月X日
地点：XX学校会议室
会议内容：
1. 开会致辞：
学校领导向全体教职员工致辞，强调学校心理健康教育的重要性，鼓励全体教职员工积极参与心理健康教育工作。
2. 心理健康教育工作总结：
教务处对过去一年学校心理健康教育工作进行了总结，指出了工作中的亮点和不足，并提出了下一阶段的工作改进计划。
3. 学校心理健康教育政策解读：
学校心理健康教育专家对学校心理健康教育政策进行了详细解读，强调了政策的重要意义和具体实施措施。并就教师在实际教育教学中如何落实政策提出了建议和要求。
4. 心理健康教育案例分享：
一些教师代表分享了自己在心理健康教育工作中的案例，分享了他们在处理学生心理问题上的经验和方法，取得了良好的效果。
5. 学校心理健康教育工作展望：
学校领导和专家对未来学校心理健康教育工作进行了展望，提出了明确的目标和计划，鼓励全体教职员工为学生的心理健康教育贡献自己的智慧和力量。
会议总结：
本次会议是一次富有成效和意义的会议，为学校心理健康教育工作指明了方向，凝聚了共识，激发了全体教职员工的热情和动力。希望全体教职员工能够积极落实会议精神，为学校心理健康教育工作的开展贡献自己的力量。
心理健康教育主题班会会议记录
心理健康教育主题班会会议记录
时间：2021年9月16日。
地点：XX学校。
主题：从身心健康的角度探讨如何面对挫折。
主持人：XX老师。
会议记录人：XX同学。
参会人员：全体学生。
会议内容：
1.主持人首先介绍了本次班会的主题和目的。她强调了在学习和生活中遇到挫折很正常，我们需要从健康的角度去面对它们。
2.主持人汇报了班级调查，大部分学生表示在学校和生活中遇到过挫折，有些人甚至产生了负面情绪。
3.主持人邀请同学分享有关他们在遇到挫折时如何保持身心健康的经验。同学们轮流发言，提到了以下几点方法：。
-坚持健康的生活方式，如规律作息、健康饮食、适量运动等；
-积极寻求帮助，与老师、家长、朋友或心理医生交流，分享自己的感受和困惑；
-接受挫折，学会从中吸取教训，并且不断鼓励自己；
-学会放松和调节情绪，可以通过听音乐、读书、画画等方式缓解压力。
4.主持人对同学们的发言进行了点评，并强调了“学会面对挫折是一种重要的能力，它可以让我们在生活中更加坚强和自信”。
5.最后，主持人提醒同学们如果遇到严重的挫折和心理问题，可以及时寻求专业的心理咨询师的帮助。
会议总结：
本次班会是一次非常有意义的心理健康教育活动。同学们积极参与，分享了自己的经验和想法，收获了很多有用的信息和知识。希望同学们能够将这些方法应用到实际生活中，保持身心健康，积极面对各种挫折和困难。
心理健康教育培训会议记录
心理健康教育培训会议记录
会议时间：[日期]
会议地点：[地点]
会议议程
1.开场致辞：介绍会议目的和重点
2.主题演讲：心理健康教育的重要性
3.分组讨论：如何有效实施心理健康教育
4.经验分享：成功案例与实操建议
5.总结和未来计划
会议详情
1. 开场致辞
会议主持人致开场辞，欢迎各位到场参加心理健康教育培训会议。介绍了会议的目的是为了提高参与者对心理健康教育的认识，并探讨如何有效实施心理健康教育。强调心理健康教育对个体和社会的重要性，呼吁大家积极参与交流和讨论。
2. 主题演讲：心理健康教育的重要性
演讲嘉宾从心理健康教育的定义入手，强调了心理健康在个人和社会发展中的重要性。他们介绍了心理健康教育的基本原则和核心内容，包括心理健康知识的普及、心理问题的预防和干预、心理调适与适应能力的培养等。演讲内容以简洁的语言和生动的案例，引起了与会者的浓厚兴趣，并为后续的分组讨论提供了基础。
3. 分组讨论：如何有效实施心理健康教育
与会者按照事先分配的小组进行讨论，探讨如何在学校、家庭和社区等不同环境中有效地实施心理健康教育。每个小组讨论了以下几个方面的问题：
•心理健康教育的目标和方法
•心理健康教育的适龄群体和内容
•心理健康教育与课程整合的途径
•心理健康教育资源的获取
分组讨论的结果将在下一环节中进行汇报和分享。
4. 经验分享：成功案例与实操建议
代表小组的成员向所有参会人员分享了他们小组的讨论结果。不同小组之间分
享了各自的心得体会，并提供了实操建议。其中，一些小组分享了他们在学校推行心理健康教育的成功案例，包括通过课堂教学、青少年社团活动、家长参与等方式，帮助学生提升自我认知、解决问题和建立健康的人际关系。其他小组建议建立更广泛的合作网络，提供更多的培训和咨询资源，以帮助更多的人受益于心理健康教育。
心理健康校本教研会议记录
心理健康校本教研会议记录
心理健康校本教研会议记录
一、会议背景
近年来，随着社会压力的增加，心理健康问题越来越受到人们的关注。特别是在校园中，学生心理健康问题日益突出，给学生身心健康带来
了不良影响。为了更好地关注和解决学生心理健康问题，本次校本教
研会议得以召开。
二、会议内容
1. 学习和分享先进经验
在本次会议中，与会者分享了各自所在学校开展的心理健康教育工作，并结合实际情况总结了一些成功的经验和做法。这些经验包括：
（1）建立心理咨询室：让学生有一个可以倾诉内心的地方，帮助他们解决内心烦恼。
（2）开设心理课程：通过系统性的课程安排，让学生更深入地了解自
己和周围环境。
（3）开展主题班会：通过主题班会形式，让学生能够更好地认识自己和身边的人。
（4）组织活动：通过组织各种形式的活动，增强学生的自信心和团队协作精神。
2. 探讨心理健康教育的实施方案
本次会议还就如何实施心理健康教育进行了深入探讨。与会者认为，要实现心理健康教育的目标，需要从以下几个方面入手：
（1）制定全面计划：在学校层面上制定一份全面、系统的心理健康教育计划，并明确各项工作任务和责任。
（2）加强师资培训：提高教师的心理素质和专业水平，增强他们开展心理健康教育工作的能力。
（3）加大宣传力度：通过各种渠道宣传心理健康知识，让更多人了解并参与到心理健康教育中来。
（4）建立监测机制：建立科学有效的监测机制，及时掌握学生的心理
状态变化，并采取相应措施。
三、会议收获
通过本次校本教研会议，与会者深入了解了国内外关于学生心理健康问题及其预防、治疗和管理的最新研究成果和实践经验。与会者还就如何在学校开展心理健康教育进行了深入探讨，共同探索出了一些可行的方案和方法。本次会议对于促进学生心理健康教育工作的开展，提高学生身心健康水平具有重要意义。
心理健康工作会议记录范文
心理健康工作会议记录范文
心理健康工作会议记录范文1
经过几年时间的探索和发展，我镇心理健康教育的各项工作已走上正常的轨道。在不断完善心理健康教育的立体网络的基础上，不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，推进我镇心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。xxxx年3月8日，在我镇召开了一次心理健康教育工作研讨会，参加会议的人员有郝莫仁、王图雅、闫翠芳、格日勒图雅、谢峰海以及各嘎查村社区主任，会议总结了三年来的工作成绩，对未来的工作方式提出思考的方向。
一、过去的一年来我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：
1、加强队伍建设，开展师资培训
2、开展学习宣传，营造良好氛围
3、深入实践探索，有序开展工作
4、正常开设心理健康教育课
5、进行心理测试，建立学生心理健康档案
二、我镇健康教育工作虽然取得阶段性的成绩，但仍存在以下问题：
1、宣传效果不理想，群众的积极性不高。
2、干部队伍不稳定，专职教师数量少，队伍变化大，对全镇干部所作的专业培训不现实，培训针对性不强，操作性差。
3、健康测试不规范。健康档案为纸质档案，整理、查询十分不方便，缺乏良好的互动平台。档案的作用无法体现。
4、个案及团体辅导缺乏督导机制
5、健康教育课缺乏重视，质量不够高。
三、我们要改进健康教育模式，力求更好更快的发展，主要从以下几个方面着手：
1、加大宣传力度，改革宣传方式。组织好骨干干部，扩大健康教育在日常工作的的宣传。积极与党群办沟通，做好大范围宣传工作。嘎查村社区主任应积极参与宣传、推广。多开展健康教育方面的大型活动，如心理剧专场晚会，手语舞蹈，团队素质拓展，知识竞赛等。
心理健康教育会议记录
心理健康教育会议记录
心理健康教育方面的会议记录怎么样写你知道暧昧？各位，我们看看下面的心理健康教育会议记录，大家一起阅读吧！
心理健康教育会议记录会议名称:20XX年3月份心理健康教研室教研会议
会议时间：20XX年3月9日下午4点
会议地点：学生活动中心三楼东侧心理健康教育中心会议室
会议主持：李XX
会议出席：各位任课老师
会议内容：
一、本学期的两次课外作业安排。
1、个人成长分析报告。要求：学生统一书写在心理中心印制好的稿纸上，没有领书写材料的老师请根据学生人数来教研室领取；
2、学生房树人测验和自画像测验。要求统一画在A4大小的白纸上，由老师统一发给学生，正反两面使用，一面是房树人，一面是自画像。
注意：第一项作业让学生课外完成，下节课自己交给任课老师，以免学生担心信息外泄；第二项作业随堂完成。
老师指导语：请在你面前的白纸上画上房子、树木和人，
我们不是测试你的绘画技术，你根据自己的意愿画即可，记得写上自己的姓名和班级。
等所有同学都画好后，老师开始自画像指导语：画好后把纸反过来，这次要画自画像，同样我们不是绘画技能比赛，而是用图形表现出你对自我的认识。现在拿起你的笔，轻轻闭上眼睛，先想一想自己是怎样一个人，然后画出自己。可以有标题，也可以没有标题；可以用任何形式来画出自己，形象的，抽象的，动物的，植物的，什么都可以，总之要把自己心目中最能代表自己的东西画出来。
这两个作业任课老师收齐后要交到教研室。
二、教务处对课堂的要求。
1、教学内容与授课计划一致，上课要带上教案、授课计划、教材、点名册等相关材料。
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
学校心理健康教育会议记录
心理健康主题班会记录簿(共6篇)
篇一：心理健康主题班会会议记录
心理健康主题班会会议记录〔一〕
一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。
二、活动时间、地点到会人数：38人〔全到〕
三、活动目的：
1．二年级的学习激烈紧X，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧X而忙碌的学习，渡过人生一个困难时刻。
2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，
四、活动过程：班长致辞：
时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，局部学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、X力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承当责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以与以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个困难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？
心理健康教育会议记录
心理健康教育会议记录
会议记录：
会议时间：xxxx年xx月xx日
地点：xxxx会议室
参会人员：xxx（主持人），xxx（主讲人1），xxx（主讲人2），xxx（主讲人3），xxx（会议记录员）等
会议内容：
1. 主持人开场致辞
主持人首先对所有与会人员表示欢迎，并简要介绍了今天的会议主题——心理健康教育。他强调心理健康对每个人的重要性，并希望通过本次会议能够增进大家对心理健康的认识和理解。
2. 主讲人1发言
主讲人1介绍了心理健康教育的基本概念和意义。他提到，心理健康教育是一种综合性的教育模式，旨在促进个体心理素质的提升，以增强人们应对外界心理压力的能力。他着重强调了心理健康教育在学校教育中的重要性，并介绍了一些有效的心理健康教育方法和策略。
3. 主讲人2发言
主讲人2从心理健康教育的角度，详细阐述了人际关系的重要性。他指出，人际关系对个人的心理健康具有巨大影响，并介绍了如何建立和维护良好的人际关系。他提到，沟通技巧、冲突解决和积极思维是促进良好人际关系的关键要素。
4. 主讲人3发言
主讲人3从心理健康教育的角度，探讨了情绪管理的重要性。他指出，情绪是人们内心感受的表现形式，合理的情绪管理对心理健康至关重要。他介绍了一些有效的情绪管理策略，如放松训练、情绪调节和应对压力等方法。
5. 与会人员互动交流
在主讲人发言结束后，会议开启互动交流环节。与会人员就
心理健康教育的相关问题进行了讨论，并分享了各自的经验和观点。主持人带领讨论，对问题逐一进行解答和总结，并鼓励与会人员积极参与。
6. 总结发言
主持人对今天的会议内容进行了总结，并感谢所有主讲人和
心理健康教育班会记录
心理健康教育班会记录
【一】:心理健康主题班会会议记录
心理健康主题班会会议记录（一）
一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐研究。二、活动时间2017年9月14日、地点7年级7班，到会人数：48人（全到）
三、活动目的：
1．二年级的研究激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的研究生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的研究，渡过人生一个艰难时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。3．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，四、活动过程：班长致辞：
时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、XXX事件再一次警示我们，必须充分重视对中学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、
学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在研究上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入中学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到研究与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？
心理健康工作会议记录
心理健康工作会议记录(共6页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
心理健康工作会议记录
心理健康工作会议记录1
时间：地点：会议室
主持人：张xx与会人员：全体行政人员、心理健康工作小组成员
会议记录：
一、学习学校新学期心理健康教育工作计划。
二、布置本学期主要心理健康教育工作。
1、各班制订好班级工作计划;
2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作;
3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育;
4、认真细致地做好班级常规管理;
5、加强德育研究，创新德育工作方法;
6、各班开展法制安全教育活动;
7、召开好一、二年级学生家长座谈会。
心理健康工作会议记录2
时间：第四大节课地点：三教前草坪上
主持人：周毅、蒋娴记录员：罗佳怡
会议主题：大学生心理健康
出席人员：10年级信息科学技术学院电子商务一班全体同学应到人数：26
会议内容：
首先，主持人开展班会，向同学们介绍，了解当代大学生的心理健康现状
1.对大学环境的不适应
2.无法承担巨大的求职和就业压力
3.恋爱与性心理发生问题
4.自我定位出现迷惑
这些都是当代大学生所有的心理问题，让他们了解到这些后，好要知道良好的心理素质大好处，与当自己遇到这种情况时的处理方式。心理健康可以使大学生克服依赖心理，增强独立性;有利于培养大学生健康的个性心理
处理途径：
1.培养良好的人格品质
2.建立科学的生活方式
3.加强自我心理调节
4.鼓励他们积极参加业余活动，发展社会交往
5.加大心理咨询的力度
当然，心理咨询的方式很多，如通过以生活指导为中心的咨询，可以帮助学生正确处理学习、交往、择业等问题，改善他们的适应能力;通过以心理卫生为中心的咨询，可以指导学生改善情绪和性格，使他们面对挫折时保持心理平衡;通过对心理障碍的诊断及治疗，可以指导大学生正确处理学业、成才、交友、择业、恋爱、求职