如何加强对民族教育工作领导论文

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研究性论文——论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义

广西师范学院研究性论文GUANG XI SHI FAN XUE YUAN YAN JIU XING LUN WEN题目：论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义组长：严钦强组员：闭楚麟、何凤梅、林明、梁枫华、梁颖班别：13级人文地理与城乡规划班指导老师：屈柳玲提交日期：2014年12月10日（星期三）论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义摘要:近年来，民族因素和宗教因素在国际政治中的影响明显上升，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力通过各种手段对我国进行渗透、破坏。

而我们广西是我国民族聚集最多的省，现在现居民族多达40多个,加强民族团结建设刻不容缓。

现广西高校的学子作为未来祖国建设的主力，对他们加强民族团结教育更是重中之重.关键字：民族团结、高校、教育、新形势一、我国民族团结现状分析。

（一）我国在民族团结建设方面面临的形势。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视民族问题和民族工作。

习近平总书记从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，对事关民族工作全局和长远的一系列重大问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。

在不久前召开的第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记明确指出，要坚定不移坚持党的民族政策、坚持民族区域自治制度。

习近平总书记强调：“坚持中国特色社会主义道路，是新形势下做好民族工作必须牢牢把握的正确政治方向。

” [1]这深刻地揭示出在新形势下处理好民族问题、搞好民族关系，必须坚定不移地走中国特色处理民族问题的正确道路。

总的来说就是习近平总书记指出的：“要高举各民族大团结的旗帜，在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣发展的成果。

”在各民族中牢固树立这“三个意识”，就能使“三个离不开”、“四个认同”的思想更加深入人心，使“五个维护”成为人们的自觉行动。

浅谈学校民族团结教育的论文

浅谈学校民族团结教育的论文浅谈学校民族团结教育的论文索南群沛青海省格尔木市长江源民族学校（816000）【摘要】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。

学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识，增强中华民族的向心力和凝聚力，能较好地提高师生的政治觉悟，自觉地维护社会稳定和祖国统一。

因此，在我国中小学教育必须把民族团结教育作为重要的教育内容，常抓不懈，让全国的中小学生树立正确的、牢固的民族团结意识，为祖国的安定繁荣作出应有的贡献。

【关键词】民族团结；教育我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。

在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。

团结是指民族与民族之间在稳定、安定、来往、发展、和谐的状态下，集中力量为实现共同理想或完成共同任务而联合和结合在一起，是经济、政治、文化、军事、科技等多种人类活动因素综合作用的结果。

民族团结教育是民族团结奠定坚实的思想基础。

我们要深刻认识开展民族团结教育的重要意义。

开展民族团结教育要同群众切身利益、心理认知、民族情感相结合，使宣传教育活动开展到各行各业和各族群众中，形成全民受教育、人人促团结的生动局面。

同时，开展民族团结教育要和推动科学发展、促进社会和谐的实际行动相结合，把学习教育成果转化为各族人民团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让团结友爱成为推进中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

文档形势与政策论文新时期我国民族工作的现状与反思

XX 大学“形势与政策”课程论文（2010-2011 学年第一学期）题目新时期我国民族工作的现状与反思姓名 XXX 专业市场营销年级 2008 管理系学号 200854135 成绩教师评语：新时期我国民族工作的现状与反思摘要：正在新的历史时期，特别是我国实行改革开放和社会主义市场经济体制以来，我国的民族工作出现了许多新的课题和新的挑战，按照党和国家民族工作的方针政策，认真地做好新时期民族工作，对国家长治久安，对巩固及发展改革开放的成果，实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重要意义！关键词：民族问题民族工作新时期少数民族“一刀切” 发展民族经济通过这学期对形势与政策的学习，我对当前民族和社会稳定状况有了一定的了解。

我觉得对于一个国家来说，各族人民之间的和平相处、社会稳定繁荣发展无疑是最重要的。

民族团结是国家的重大问题，是事关全局的重要的内容。

维护民族团结对于维护国家统一，贯彻落实科学发展观，正确贯彻党的民族政策，发展民族团结进步事业，加快民族地区经济发展，维护社会和谐稳定，抵御境外敌对势力渗透，加强精神文明建设，维护各民族共同利益，促进各民族繁荣进步，凝聚社会各界力量，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的战略意义。

新时期，维护民族团结成为考验党执政兴国、驾驭复杂国际国内环境的重要课题，是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、维护稳定的能力和水平的试金石。

中国的稳定来之不易，自鸦片战争到新中国成立，中国人民经历百年战争，换来了民族独立，局势稳定，国际环境的基本安宁。

改革开放 30 年艰苦奋斗，换来了经济的平稳发展，人们生活水平的稳定提高，社会各方面的稳定发展。

这来之不易的稳定不仅是几十年奋斗的成果，更是今后发展的保证。

然而 2008 年 3 月 14 日，极少数不法分子在西藏拉萨制造了打砸抢烧严重暴力事件，烧死砍死无辜群众 18 人，受伤 382 人，被毁商铺、民房、汽车直接财产损失近 2.5 亿元，人民群众的生命财产遭受了严重的损失。

《躬耕教坛,强国有我》论文2000字8篇

《躬耕教坛，强国有我》论文2000字8篇《躬耕教坛，强国有我》论文2000字怎么写？躬耕教坛，强国有我，师德师风是教师的基本准则与行为规范。

只有全体教师以高尚的师德师风引领，我们才能够为祖国培养更多优秀的人才，为国家的繁荣与进步做出更大的贡献。

下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文2000字，欢迎大家阅读。

《躬耕教坛，强国有我》论文2000字【篇1】安娜·霍恩说：“爱可以化敌为友，爱可以使恨消融，爱让你充满快乐，爱让你激情满怀。

”可见爱的力量多么神奇。

在教育领域爱是永恒的主题，爱是师德之源。

实施素质教育的过程中，在我们谈及教育的根本问题时，已归结是培养新时代所需要的人才问题。

教师作为这一使命的执行者，肩负着培养时代所需要的人的责任，教育过程也是对教师师德之花如何绽放的检验。

一个学生就是一本丰富的书，一个多彩世界，学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的。

在教育这个超市里面，首先摆上货架的就是“爱”。

爱是离学生心灵最近的绚烂阳光，为人之师如何去施爱，如何让今天的学生学会做人，学会求知，学会幸福是教师时代精神的体现。

爱是师德品行中给学生的一份尊重。

在新的课程理念下，尊重学生已成为一种时代要求。

提到尊重，教师必须反思自己是否能站在孩子的角度看待教师的职业，是否能站在发展的高度看待教师的职业，教师对学生尊重必须是有对学生了解认识的基础上，尊重他们的差异性。

尊重他们的潜能性，尊重他们出错的权利。

只有建立在尊重前题下的爱，才会变的宽容，教师才能自然地走进学生的心田。

为了准确的把握学生的差异和个性，我们可以让学生从班级和社团组织各项活动中了解自己的能力。

从别人对自己反应中来了解自己的优缺点。

可以在自我反省中了解内在的自我。

可以通过心理测试了解自己各方面的特点。

这样学生能理性的给自己一个公正的评价，体验后的自我反思远比直白教育来的深入。

在尊重的前题下，教师不能忘记自己承载着教书育人的使命。

尊重不代表纵容，理解不代表失去教师的育人尺度。

关于我国少数民族教育研究工作的展望

讨和交流。
可以说，在中央和有关部门关怀下，中国少数
民族教育学会正在发挥其在民族教育研究方面的独特优势和积极作用，成为党和政府联系广大民族教
育工作者的桥梁和纽带，成为推动我国民族教育改革和发展的一支重要力量。借此机会，我对学会今
究做出贡献的同志们表示衷心的感谢！
一
成全部议程，即将结束。这次会议是中国少数民族教育学会成立以来举办的首次学术会议，也是我国
民族教育学界的一次盛会。会议虽然时间较短，但
内容丰富，取得了圆满成功。学会主要领导和甘肃
６
研究课题，我国民族教育发展战略及政策研究，少
和发展。二、对今后我国民族教育研究工作的展望
数民族地区教育均衡发展研究，多元文化课程与双语教学模式研究，少数民族地区基础教育、职业技术教育、高等教育发展经验总结等五个方面展开探
示会、经验交流会、献计献策会，同时也是一次振
反映了我国民族教育研究领域的全貌和最新成果。
２探讨内容丰富．
奋精神，鼓舞士气，深入学习实践科学发展观，积极推进我国民族教育研究事业新发展的大会。在这
里，我代表学会向各位代表、向所有为民族教育研
次会议开得很好，开成了一个理论研讨会、成果展

【议论文】关于民族团结的作文(12篇)

【议论文】关于民族团结的作文（12篇）民族团结是一个国家的社会稳定和和谐发展的重要保障。

在一个多民族的国家中，民族团结更是至关重要的。

民族团结不仅是各个民族之间互相尊重、互相包容，更是全国各族人民共同追求共同目标、共同发展的表现。

如何加强民族团结，在我看来，有以下几个方面：加强民族教育。

各个民族的文化都是当地的宝贵财富，应当通过教育的方式向更多的人传达。

国家应当加大对少数民族地区的教育投入，提高民族教育的质量，培养更多的优秀少数民族人才。

各个民族的语言文化应当保护和传承，使其得到更好的发展和传播，从而增强民族团结的力量。

加强宣传和交流。

通过宣传，让各个民族了解彼此的文化和习俗，消除误解和偏见，促进相互理解和交流。

国家应当加强各个民族地区的交流和互动，通过文艺、体育等活动加强各个民族之间的联系和友谊。

只有通过宣传和交流，才能增加人们对各民族的认同感，从而更加牢固地构筑民族团结的基础。

加强依法治国。

在国家的法律面前，所有的民族应当一视同仁，没有任何人应当因为自己的民族身份而受到歧视和压迫。

各级政府应当严格遵守宪法和相关法律法规，保护少数民族的合法权益，维护社会的公平和正义。

只有通过依法治国，才能保证民族团结的长久稳定。

加强经济发展和民生改善。

经济是社会发展的基础，也是民族团结的基础。

国家应当加大对少数民族地区的经济支持，提高当地的发展水平，改善民生条件，让各个民族都能够分享到经济发展的成果。

只有人民生活得更好，民族团结才能够更加牢固，国家才能够保持社会的和谐稳定。

民族团结是一个国家发展的重要支柱，各级政府和全国各族人民都应当高度重视。

只有通过加强民族教育、宣传交流、依法治国和经济发展民生改善，才能够真正实现各民族和谐共处，实现国家的长久发展和繁荣。

民族教育论文：少数民族地区教育发展研究

民族教育论文：少数民族地区教育发展研究摘要：关注民族地区教育发展是当今教育的一个重要课题,但由于地势偏远、经济落后、文化制约等因素,少数民族地区教育发展存在诸多问题。

本文以凉山彝族自治州雷波县为例,通过实地调研,对少数民族地区教育发展做了初步探究,并提出了相关见解。

关键词：少数民族雷波县教育发展一、引言雷波县地处中国西南边缘横断山脉和小凉山交界处,是著名的“中国彝族民歌之乡”。

受自然条件、经济条件制约和宗教思想影响,这里的教育发展相对滞后。

为深入了解当地教育状况,笔者来到雷波县,展开了系列调研活动。

二、少数民族地区教育现状(一)少数民族学生求学难,失业率高作为少数民族地区的代表,雷波县是凉山彝族自治州的“老九县”之一,当全国正在酝酿普及高中教育的改革时,这个偏远山区却不得不面临学生求学难、流失率高的严峻事实。

通过对所获资料的整理分析,笔者发现雷波县最近几年学生失学率呈增长态势。

按教育发展规律,小学、中学、高中应平衡发展,呈“正方形”或“梯字形”走向,但雷波县却呈“三角形”状,年级越高,流失越多。

(二)读书无用论盛行,学生普遍厌学情绪严重通过对彝族家庭的走访,笔者发现当地群众对于教育的认识有待提高,人们表现出一种急功近利的浮躁心态。

70%的家长都不愿意让孩子上大学,认为读书浪费钱,外出打工是更好的生存途径。

而部分学生也有着较严重的厌学情绪,读书无用论在当地大肆盛行。

(三)师资薄弱、教师素质有待提高自从国家重点关注民族教育事业以来,作为彝族聚居区的雷波县得到了一些教育资金援助,办学条件得以改善。

但是一个不能忽视的问题是:硬件设施上去了,软件设施跟不上,师资成为困扰雷波教育发展的难中之难。

它主要体现在两个方面:1.外地教师不愿来、留不住,本地教师素质低、水平亟待提高;2.对口援助不到位,支教流于形式。

据了解,对雷波中小学进行对口援助的单位几乎为零,其常常陷入难以学习外校经验的尴尬局面。

同时,虽然有少量教师来义务支教,但其流动性太大,实际教学效果并不好。

2024年民族教育工作总结

2024年民族教育工作总结
在2024年，我们在民族教育工作方面取得了一系列重要成果。

以下是我对2024年民族教育工作的总结：
1. 提高了民族教育的质量：通过加强教师培训和提供更好的教育资源，我们成功地提高了民族教育的质量。

我们确保了每个民族学生都能够接受到具有民族特色的教育，并能够充分发展自己的潜力。

2. 加强了民族文化传承：在2024年，我们致力于加强对民族文化的传承与保护。

我们举办了一系列民族文化活动，包括舞蹈、音乐、传统手工艺等，让学生们更好地了解和传承自己的民族文化。

3. 促进了多元文化交流：我们积极组织各种文化交流活动，包括学生交流和文化展览等。

这有助于不同民族的学生之间互相了解和尊重，增进民族团结和社会和谐。

4. 健全了民族教育机制：为了更好地推进民族教育工作，我们建立了一套健全的民族教育机制。

这包括了各级政府参与、教育部门的指导和支持，以及相关的政策法规的制定和落实。

5. 推动了民族教育的创新：我们鼓励教育工作者在民族教育方面进行创新实践。

通过引入新的教学方法和教材，我们为学生们提供了更多元化的学习体验，使民族教育更具吸引力和实效性。

在未来，我们将进一步加强民族教育工作，继续努力提升民族教育的质量和水平。

我们将继续致力于推动民族文化传承和多元文化交流，为学生们提供更好的教育体验，促进民族团结和社会发展。

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如何加强爱国主义教育和民族团结教育

如何加强爱国主义教育和民族团结教育结合学校爱国主义教育阵地提高民族团结教育的实效性纵观世界，许多国家由于民族问题处理不当，造成国家政局动荡，因为民族利益纷争，甚至造成国家分裂。

所以，如何解决好民族团结问题，是世界各国都极其关注的问题。

我国当前的民族关系主流是好的，民族团结、社会稳定，各项改革和建设事业正在顺利进行。

然而，我们不能忽视危害民族团结的潜在的因素和国内极少数分裂主义分子以及国际反华势力加紧“分化”的现实危险性的存在。

在一些地区和学校，由于有些人不了解党和国家的民族宗教政策，不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，伤害了少数民族的感情和利益，导致的民族纠纷时有发生，对国家的团结稳定产生了极其严重的负面影响。

因此，确立科学的民族观，加强民族团结教育，促进各民族的共同进步和发展，是极为重要的。

依据“中央和国家一系列有关思想政治工作和民族工作”的有关文件精神，本着科学、认真的工作态度，探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。

利用课堂让学生加深对我国统一的多民族国家形成的历史、各民族分布以及我们的党和政府处理民族问题的政策和原则的认识，使学生充分意识到现阶段我国加强民族团结的重要性，自觉维护国家统一和民族团结，从而增强我校爱国主义教育和民族团结教育有机结合的实效性。

我校的民族团结教育工作，在上级领导的支持和学校自身的努力下，已取得了一定的成绩，自2010年8月民汉合校以来，在上级主管部门和我校师生的共同努力下，学校的校园环境、师生的精神状态都有了非常大的改观。

通过全校民汉师生的共同努力，使得校园里绿树成荫、干净整洁、整齐划一；到处能听到琅琅的读书声；看到教师认真备课、上课的情景。

运动场上，孩子们飞速的奔跑和欢声笑语……，这些场景无一不体现出十九中师生团结互助、积极上进的良好精神风貌。

工作中，在尊重少数民族生活习惯、尊重民族信仰的前提下，通过“民汉结对子”、“主办民汉联谊交流”等帮扶活动，增进了民汉师生的感情、融洽了师生关系，形成了“拧成一股绳，劲往一处使”的良好氛围。

躬耕教坛强国有我论文3000字左右10篇

躬耕教坛强国有我论文3000字左右10篇躬耕教坛强国有我论文3000字左右精选篇1全面推进素质教育，切实强化师德教育。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

这体现了党和国家对教师的基本要求。

我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。

但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。

”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时]代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。

教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。

因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。

归纳起来，主要体现在以下几点：第一要热爱教育事业教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

第二要热爱学生教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。

”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。

怎样提高民族教师素质论文

浅谈如何提高民族教师的素质教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人类思想文化的传播，新生一代的培养，各种社会所需要人才的造就等艰巨任务，教育历程已进入21世纪，实施素质教育是当今教育改革的主旋律。

任何一项教育改革成功的关键是教师，没有一支具有创造性并掌握一定教学策略和方法的高素质教师队伍，“为学生一生奠基，为民族前途负责”的宗旨就无从谈起，大量研究结果表明教师的观念、态度、意向是否具备相关的知识技能和素养，与学生创造的激发与养成有着十分显著的关系，那么，新世纪民族教师应具备那些方面的素质，才能适应时代的要求。

一、教师应加强自身职业道德的修养教师职业道德修养是指人们为了培养教师职业道德品质所进行的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程和功夫。

在教师职业道德修养中，知和行是统一的，一个教师如果缺乏必要的道德知识，连起码的道德观念也没有，是非分不清，不知道哪些言行与自身职业符合、哪些言行与自身职业相违背，是不可能形成正确的师德观念的，而学习了师德理论也并不能说明他具备了某种道德品质，如果只学不用，只说不做或者言行不一，说得冠冕堂皇也只能是徒有其名，培养高尚的师德品行只是一句空话，在教师职业道德中坚持知行统一是关键所在，就是要把学习道德理论、道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，教师要不断学习道德理论，从而不断激发出道德情感，增强自身的道德意志和信念。

为形成道德品质打下基础，实践证明，教师关于道德修养的理论越正确、越全面、越深刻，按照道德原则和规范去行动的自觉性才会越强。

二、坚持训练基本功，不断提高综合素质要做一名合格的教师，就必须具备丰富的知识，高尚的修养，一丝不苟的治学态度。

不断加强学习业务知识，丰富和拓宽知识面，熟练掌握各种教材内容，为教学工作打下良好的基础。

长期教学的实践证明，一般民族教师的语言表达能力较差，教学本身主要靠口头传述来完成，教师对语言这门艺术掌握好坏直接影响到教学效果。

新形势下内地高校新疆籍少数民族学生教育管理的若干思考

教育广角南方论刊·2020年第1期作为新时代大学生队伍中普通而又特殊的一份子，新疆籍少数民族大学生不仅承担着家乡经济建设和发展的使命，更肩负着各族人民和谐相处、团结友爱的民族重任。

近年来，党和国家从政策层面加大对新疆教育的帮扶，先后出台“内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划（以下简称协作计划）”“少数民族高层次骨干人才培养计划”“内地新疆高中升学班计划”等一系列教育政策和措施。

以“协作计划”为例，当前已有323所内地高等学校参与招收民族学生，30年来招生人数达6万多人，培养毕业生3万余人。

[1]尤其是经济发达城市的一些大学已经成为国家培养少数民族骨干的重要基地。

随着时代形势的变革，新疆籍民族学生的教育管理也面临新的挑战。

深入理解民族学生教育管理工作的重要意义，把握其特点，探索教育管理机制创新，是目前的又一紧迫课题。

一、加强内地高校新疆籍少数民族学生教育管理的重要意义加强少数民族学生的教育管理，从国家层面来讲，有利于国家安全稳定，从社会层面来讲，有利于缩小当前我国社会主要矛盾，从高校层面来讲，则有利于落实立德树人的根本任务。

（一）加强民族学生教育管理，有利于国家安全和稳定。

习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上明确提出，新疆工作是党和国家的大事。

新疆稳定发展，事关改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关中华民族伟大复兴。

新疆之安，是一国之安，更是未来之安、长治久安。

20世纪90年代末以来，邪恶的“三股势力”给新疆人民的生命和财产带来了极大破坏，严重打破了西部地区和谐发展的局面，严重威胁着国家的安全和稳定。

因此，国家提出，要实现新疆的发展，必须牢牢把握社会稳定和长治久安这个总目标。

而维护这一总目标，根本在人，关键在教育。

在大是大非面前立场绝对坚定的青年大学生，政治上绝对可靠的各族人民正是维护国家安全稳定的中坚力量，也正是新疆实现稳定发展的坚实基础。

（二）加强民族学生教育管理，有利于缩小当前我国社会主要矛盾。

努力发展民族教育,全面促进民族团结

努力发展民族教育，全面促进民族团结教育新闻哈密市高级中学是一所民汉合校的高级中学，创建于1960年的自治区级重点中学。

学校现有46个高中班，在校学生2394人，少数民族学生占67.5%，教职工198人，少数民族占53.1%。

学校现有教职工169人，少数民族占57.9%。

二十四年来，在原柳州地委、行署及来宾市委、市府的正确领导下，历届校级领导班子带领各族师生艰苦奋斗，开拓进取，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色，成为了既有时代特征，又充满民族特色的少数民族地区先进学校，成为了中国西部地区一所具有鲜明民族特色的、先进的现代化优质高中。

学校先后被授予“全国民族团结进步先进集体”（1988年）、“全国民族教育先进集体”（1992年）、“全国民族团结模范单位”（1994年）、全国中小学现代教育技术实验学校、“自治区文明单位”、“自治区文明学校”、“自治区体育卫生先进单位”、“自治区综合治理治安先进单位”、等荣誉称号，2002年学校通过了中小学素质教育一级甲等学校验收，并跨入了首批示范性普通高中行列。

2003年，学校被全国民族中学教育协会评为“全国民族教育示范校”。

一、学校拥有一支热爱民族教育事业，适应素质教育需要的高素质教师队伍。

学校7位校级领导都是来自教学第一线的骨干教师，结构合理，少数民族占6人。

名誉校长邓胜利，特级教师，西部教育顾问，自治区优秀专业技术人才，有突出贡献享受国务院特殊津贴，来宾市人大代表全国中小学骨干教师国家级培训对象，自治区优秀教师，自治区先进工作者，全国优秀教师，曾获全国五一劳动奖章。

副校长黄祖应（壮族），特级教师，全国中小学骨干教师国家级培训对象，广西21世纪园丁工程A类人才，广西优秀教师，全国模范教师。

学校现有教职工152人，其中特级教师14人，高级教师57人，一级教师35人，中、高级职称占76.9%；国家级中学骨干教师培养对象5人，广西21世纪园丁工程A类人才3人，B类人才11人，原柳州地区首批“新世纪学术和技术带头人”2人，研究生12人。

加强管理,切实提高民族院校本科生毕业论文(设计)质量

行评分，把关不严，打分偏高，在非优即良的评分现象。这样一来，存学生认为撰写毕业论文很
容易，而不愿花费更多的时间和精力，从导致了毕业论文（设计）量下滑。质４毕业论文（计）．设经费不足由于本科生实习经费有限，制了有些专业的学生做调查限
［稿日期］２０ — １５收０１０ —１［者简介］耿桂红（９８，，作１６一）女山东莱西人，央民族大学教务处讲师。中
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量得不到足够的充实，师生比严重失调。加之个别指导教师不负责任，乏责任心，缺时间和精
的广度和深度，多学生只是闭门造车，文观点缺乏实证性，很论降低了理论价值和现实意义。５毕业论文（计）．设的管理工作不到位
文（设计）理工作处于混乱状态。管
检查中发现，些院系对本科生毕业论文（计）有设
由于本科生毕业论文（设计）的水平和质量是高校通过 “ 教育部本科教学工作水平评估 ” 的
一
个重要指标，因此各高校对毕业论文（设计）的组织、收工作都非常重视，验并且制定了一套
比较规范的工作程序和管理措施。近年来，业论文（计）量虽有了明显提高，检查发毕设质但现，当前在本科生毕业论文中还存在许多问题。如选题过于宏观，对性和现实性不强；针内容陈旧，缺少突破和创新；文献检索不够，能充分利用图书馆及网络体系查找资料；不引用的理论、点、观数据、实例等无规范性标记，有抄袭之嫌；等等。分析原因，主要有以下几个方面：１学生对毕业论文（计）．设的重视程度不够客观上，毕业论文（计）做设的时间与考研、各

铸牢中华民族共同体意识论文800字(优秀篇)

铸牢中华民族共同体意识论文800字(优秀篇)铸牢中华民族共同体意识中华民族是一个悠久而伟大的民族，拥有着灿烂的文化和丰富的历史。

然而，由于地理、历史等因素的影响，中华民族之间存在着区域差异和文化差异，导致了中华民族共同体意识的不足。

然而，在当今社会，中华民族共同体意识的强化已成为一个重要的课题。

本文将就如何铸牢中华民族共同体意识进行探讨。

首先，中华民族共同体意识的铸牢需要加强教育。

教育是塑造一个国家、一个民族的未来的重要途径。

通过教育，我们可以向国民传授中华民族的历史、文化、价值观等，让每一个中华儿女都能够树立起对中华民族的身份认同和归属感。

此外，教育还可以培养人们的爱国情感，将个人利益与民族利益相结合，形成对中华民族的深厚感情。

因此，我们应该在教育体系中加入中华民族共同体教育的内容，通过课程、活动等方式，让每一个学生都能够了解中华民族的历史和文化，增强对中华民族的认同和凝聚力。

其次，中华民族共同体意识的铸牢需要加强对中华民族历史的研究和传承。

中华民族拥有着丰富的历史，这是我们共同的精神财富。

只有通过对历史的研究和传承，我们才能更好地理解中华民族的传统文化和优秀传统，从而形成对中华民族共同体的认同。

因此，我们应该加强对中华民族历史的研究和传承工作，建立相应的机构和平台，开展历史讲座、学术研讨等活动，让更多的人能够了解和传承中华民族的历史，从而凝聚起中华民族共同体的意识。

此外，中华民族共同体意识的铸牢还需要加强对中华民族传统文化的保护和弘扬。

中华民族拥有着悠久的传统文化，如儒家文化、道家文化、佛教文化等，这些文化是我们共同的精神财富。

只有通过对传统文化的保护和弘扬，我们才能更好地凝聚起中华民族共同体的意识。

因此，我们应该加强对中华民族传统文化的保护和传承，建立相应的机构和平台，开展传统文化的研究、展览、教育等活动，让更多的人能够了解和传承中华民族的传统文化，从而形成对中华民族共同体的归属感。

最后，中华民族共同体意识的铸牢还需要加强对中华民族的交流与融合。

[加强党的民族理论政策及民族法规、知识的教育] 民族理论政策论文3000

《[加强党的民族理论政策及民族法规、知识的教育] 民族理
论政策论文3000》
摘要：全社会坚持不懈地开展党民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基知识教育是力营造民族团结进步良社会氛围重要举措，开展民族团结进步宣传教育不仅要教育群众更要教育干部，对新提拔到领导岗位干部要进行有关民族理论和民族政策培训以更地适应工作要
全社会坚持不懈地开展党民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基知识教育是力营造民族团结进步良社会氛围重要举措
开展民族团结进步宣传教育不仅要教育群众更要教育干部；不仅要教育少数民族干部更要教育汉族干部；不仅要教育般干部更要教育领导干部
党各级干部尤其是领导干部包括汉族干部和少数民族干部都要深入系统地学习和把握党民族理论和民族政策精神实质学会运用马克思主义立场、观和方法观察和处理民族问题
般干部也要学习民族理论、民族政策、民族法律法规和民族知识不断提高处理民族问题能力
对新提拔到领导岗位干部要进行有关民族理论和民族政策培训以更地适应工作要
发挥众传媒民族团结进步宣传教育作用加强对新闻媒体、出版从业人员有关党民族理论、民族政策、民族法律法规和民族常识教育和培训
加强对出版物、广播影视作品和信息管理多宣传党民族政策多推出有利民族团结进步作品防止出现伤害民族感情、有损民族团结容
青少年是祖国和民族是民族关系主体加强对各族青少年党民族理论和民族政策宣传教育是项十分重要任
有关教育容要进学校、进教材、进课堂使“三离不开”思想观念深深扎根各族青少年心使各民族青少年从树立正确人生观和民族观确保我国各民族呼吸、共命运、心连心光荣传统代代相传
（报记者许晓楠）
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民族教育研究论文

民族教育研究论文随着国家对多元文化的重视和推广，民族教育也成为了一个备受关注的话题。

民族教育研究旨在探究如何在现有的教育体系下，更好地传承和弘扬各个民族的文化特色和传统。

本文将探讨民族教育研究论文的主要内容和意义。

一、研究范围民族教育研究论文主要关注以下领域：1.民族文化传承与发展传承文化是民族教育的核心任务之一。

研究民族文化在现代社会中的传承和发展模式，拓宽传承渠道，挖掘特色文化元素，鼓励人们深入了解自己的文化，是民族教育研究的重要方向。

2.多元文化教育多元文化教育是一种推崇不同文化、信仰、种族、性别、性取向等的相对平等的教育。

民族教育研究论文也要关注不同族裔之间的关系，探究多元文化之间的相互理解和包容，同时强调多元文化教育在学校、社区等场所落地的重要性。

3.民族教育政策民族教育政策对于各民族的文化传承和发展具有重要影响。

研究当前政策对民族教育的影响和不足，寻找改善民族教育状况的方案，并探究政策的执行效果，有助于完善和提高各民族的教育水平。

二、重点研究方向1.民族文化传承与创新各民族文化传承是本土文化发展中不可忽略的要素。

而传承的同时，也应该创新。

只有传承、创新两者相得益彰，才能使原有的民族文化焕发出新的生机与活力。

因此，研究如何在传承中注重文化的发展和创新，是一个重要的研究内容。

比如，如何在教育教学中注重在学生中传递传统文化和发挥传统文化的创造性，是一个需要特别关注的内容。

2.跨文化教育跨文化教育是近年来国际认知中的热点话题之一。

跨文化教育旨在促进不同国家、地域、种族、文化背景和语言之间的对话与交流，增强群体间的相互理解与尊重。

在全球化的背景下，民族的交流和融合越来越多，跨文化教育尤为重要。

因此，研究跨文化教育的内容和实施方法，也是民族教育研究的一个主要方向。

3.民族语言教学民族语言的重要性无需赘述，如何继承和推广各民族的语言文化成为研究人员的关注点之一。

在现代社会，英语已经成为全球语言之一，并成为多数国家的外语教学，也推出了ul语言教学课程让更多人机器学习。

浅谈维护民族团结教育的内容论文

浅谈维护民族团结教育的内容论文我国是一个多民族、多宗教、多种语言文字并存的国家，特殊的国情决定了民族团结教育的绝对重要性。

下面是店铺给大家推荐的浅谈民族团结教育的论文，希望能对大家有所帮助!民族团结教育的论文篇一：《浅谈职专生的民族团结教育》【摘要】当前，我国正处在跨越式发展的重要时期，我国是各民族共同生活的大家园，牢固树立“三个离不开”思想，这是全国各族人民的共识，只有充分认识到这一点才能加快我国跨越式发展和长治久安。

职专生是人生思想发展的重要时期，在职专生中进行民族团结教育，让职专生懂得民族团结教育的重要意义至关重要。

【关键词】职专生;民族团结教育;思想政治工作一、职专生的民族团结教育必须放在重要位置1.由我国国情决定我国是一个多民族、多宗教、多种语言文字并存的国家。

特殊的国情决定了民族团结教育的绝对重要性。

职专生是人生思想发展的重要时期，民族团结教育必须放在重要位置。

民族团结，首先是解决职专生思想问题，有统一的思想认识，才会互助合作、自觉维护社会稳定、共同致力于国家的建设;职专生思想政治工作，是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，这一切都围绕人的思想进行。

让职专生懂得民族团结始终是思想政治工作的主旋律，是我国各族人民的生命线，是各族人民团结奋斗、共同繁荣发展的根本前提和保证。

2.由维稳形势决定新中国成立后，特别是改革开放和实施西部大开发战略以来，在中国共产党的领导和各族人民的共同努力下，我国迎来了历史上最好的发展时期，呈现出经济繁荣、政治稳定、民族团结、社会进步、人民安居乐业的大好局面。

但与此同时，“三股势力”和国际反华势力，总是伺机制造民族矛盾，利用一切机会制造民族仇视，妄图挑起事端，在纷乱中达到分裂祖国的目的。

例如2013年先后在新疆巴楚色力布亚镇发生的4.23暴力恐怖事件、6.26鄯善暴力恐怖事件，性质非常恶劣，伤害了各族人民的感情。

因此，我们的思想政治工作要适应形势的需要，紧紧围绕和服务于“加强民族团结、维护社会稳定”的工作大局，针对境内外“三股势力”的欺骗宣传，以及一些不明真相群众的模糊认识，向职专生大力宣传各族人民团结奋斗、谱写和谐发展篇章的辉煌历史，特别是中央、和兄弟省市对少数民族地区的大力支持和援助，以及这两年的援建成果进行宣传，从而促进民族团结，维护社会稳定。