班主任申请表
学生请假申请表电子版
学生请假申请表电子版
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学生信息：
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 班级：
- 联系
- 请假日期：
- 预计返校日期：
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请假原因：
请详细说明请假原因，包括任何相关细节和特殊情况。
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请假类型：
请选择请假类型：
- 事假
- 病假
- 公假
- 其他（请注明）
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请假事项：
请填写具体的请假事项，例如请假期间是否参加校内活动、是否需要特殊安排等。
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请假手续：
请确认以下请假手续是否已完成：
- 已向班主任请假：
- 已经请示家长或监护人：
- 已经向其他相关部门请假（如实验室、图书馆等）：---
学生签字：
请在下方签字确认以上信息真实无误。
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班主任审批：
班主任请在下方填写审批意见，并签字确认。
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教务处审批：
教务处请在下方填写审批意见，并签字确认。
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备注：
（可选，如有需要请填写特殊说明或其他事项）
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以上是学生请假申请表电子版的内容，请学生和相关部门妥善填写和处理。
如有任何疑问，请及时联系学校办公室。
小学教师岗位竞聘申请表申请理由
小学教师岗位竞聘申请表申请理由小学教师岗位竞聘申请表申请理由「篇一」尊敬的XXX岗位聘任领导小组：我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加班岗位竞聘。
我叫XXX， 1977年1月开始担任小学各年级数学教学兼班主任工作。
我现在要竞聘一至六年级的任意一个年级的班主任兼语文或数学教学工作。
第一、在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的青山完小，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下三个优势：一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
从教三十多年年来，我能坚持党的四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。
三十几年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，没向学校提出要什么额外报酬。
二、有较为扎实的专业知识。
自1977年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。
因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。
在35年的努力中，我取得了大学专科学历、普通话二级甲等证书和中学、小学教师资格证书，成为一名合格的小学数学一级教师。
三、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力及班级管理能力。
在35年的工作经历中，我任教过各年段数学学科，班主任和数学教研组长等工作。
在日常教育教学工作中，与许多老师都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展。
我们的同伴，在教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力！假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。
第二、在教学工作上，我将做到：1、学习钻研数学新课程标准要求，贯彻各年级数学的教学质量要求。
好少年申请表范文
好少年申请表范文
申请人基本信息：
姓名：
年龄：
性别：
联系电话：
电子邮箱：
教育背景：
就读学校：
年级：
主修专业/课程：
导师/班主任姓名：
个人特长：
请简要描述您的特长或者您在某一领域的突出表现，例如体育、音乐、艺术、科技等。
请具体描述您的成就和经历。
志愿者经历：
请简要描述您参与过的志愿者活动或社区服务项目，包括您担任的角色、目标和成果。
领导才能：
请谈谈您在学校或社区中发挥领导作用的经历，包括您担任的职位
和取得的成绩。
团队合作：
请描述您在团队合作中的角色和经验，包括团队目标、合作方式以及您在团队中的贡献。
奖项和荣誉：
请列举您获得的任何奖项、荣誉或证书，包括学术、体育、艺术等方面的成就。
个人目标和规划：
请简要描述您的个人目标和规划，包括您未来希望从事的领域或职业，以及为实现目标所需要的努力和准备。
自我评价：
请简要描述您自己的性格特点、优点和不足，以及您认为自己在成为一个好少年方面的潜力和动力。
推荐人联系方式：
请提供您的推荐人姓名和联系方式，以便我们与其取得联系。
以上是本人真实、准确的个人信息和申请内容，如有不实之处，愿意承担相应的责任。
申请人签名：。
员工应聘申请表(完整版)
家庭主要
成员关系
称谓
姓名
工作单位
电话
填表声明：本人应聘岗位为公司XXXXX员工,并保证以上信息真实,无任何隐瞒及虚假信息.如有隐瞒,愿意承担相关责任
应聘人：
员工应聘申请表
姓名
性别
民族
出生日期
籍贯
身份证号
家庭地址
兴趣爱好
现住址
手机
身体状况
□身体健康 □有重大疾病记录,详细说明: □有慢性疾病,详细说明:
高中以上
学习经历
起止时间
学校名称
学历/所学专业
担任职务
班主任姓名/
联系号码
至
至
实习
经历
起止时间
公司名称
职位
离职原因
至
至
教师绩效考核申请表
教师绩效考核申请表尊敬的考核委员会：您好！我是_____，在本校担任_____学科的教师。
非常荣幸能够有机会参与此次教师绩效考核，并向您提交这份申请表。
以下是我在本学年的工作表现和成果的详细汇报。
一、教学工作1、课程教学在本学年，我承担了_____个班级的_____课程教学任务，总授课时数达到_____小时。
在教学过程中，我始终以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过精心设计教学方案、合理运用教学方法和手段，力求让每一堂课都生动有趣、富有成效。
为了提高教学质量，我会定期收集学生的反馈意见，并根据这些意见及时调整教学策略。
例如，在讲授_____这一章节时，有部分学生反映理解困难，我便增加了案例分析和小组讨论的环节，帮助学生更好地掌握知识点。
2、教学成果通过一学年的努力，学生在学业成绩上取得了显著的进步。
在期末考试中，我所教班级的平均成绩为_____分，优秀率达到了_____%，及格率为_____%，较上一学年有了明显的提升。
此外，学生在课堂上的参与度和积极性也有了很大的提高。
许多学生从最初的被动学习转变为主动探索，课堂气氛活跃，教学效果良好。
3、课外辅导除了正常的课堂教学，我还积极参与课外辅导工作。
每周我都会安排_____小时的课外辅导时间，为学生解答疑问、指导作业。
对于学习困难的学生，我会给予更多的关注和帮助，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，跟上班级的学习进度。
二、教育工作1、班级管理作为_____班级的班主任，我认真履行班级管理职责。
注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过开展主题班会、班级活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
在班级管理中，我注重民主管理，充分发挥班干部的作用，培养学生的自我管理能力。
同时，我也注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
2、学生指导关注学生的个性发展和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
教师工作薪酬调整申请表
教师工作薪酬调整申请表尊敬的学校领导：我是贵校的一名教师，通过此申请表，我希望能够申请一次教师工作薪酬的调整。
以下是我对此申请的详细陈述和理由：1. 个人信息姓名：工号：职称：所教科目：联系方式：2. 薪酬调整原因作为一名教师，我一直以来都充分发挥着自己的专业能力，竭尽全力为学校和学生做出贡献。
然而，随着时间的推移和社会发展的变化，我认为现有的工作薪酬已经无法适应当前的生活成本和职业压力。
3. 工作表现与贡献在此，我想详细陈述我在教育事业中的表现和贡献，以表明我对薪酬调整的合理性和必要性。
3.1 学术研究我始终保持对学术研究的浓厚兴趣，并积极参与学术活动。
我每年坚持参加相关学术研讨会和培训，不断提升自己的学术水平和教学能力。
我也积极开展科研项目，并在过去三年中共发表了10篇与教育教学相关的论文。
3.2 教学效果作为一名教师，我的首要任务是确保学生获得优质的教育。
我一直采用多种教学方法和教育资源，以激发学生的学习兴趣和创造力。
我的学生经常在各种学术竞赛和考试中取得良好的成绩，并被优秀学生获奖评选中心评为优秀学生。
3.3 学生教育管理除了教学工作，我还积极参与学生教育管理。
我担任班主任的工作，在日常管理中注重学生德育教育和综合素质培养。
我关注学生的综合发展，并与学生和家长保持紧密联系，共同解决学生在学习和生活中的问题。
4. 薪酬调整请求鉴于上述的工作表现与贡献，我希望能够获得一次合理的薪酬调整。
我希望校方能够认可我的付出，适当提高我的工作薪酬，以便更好地激励我在教育事业中的继续贡献。
5. 结语感谢学校领导对我的支持与关注。
我坚信，通过薪酬的调整，将能够更好地激励和推动我在教育事业中的发展，进一步为学校做出更大的贡献。
谢谢！敬上。
教师岗位职务晋级申请表
周宁县中小学（含职专、幼儿园）
教师岗位职务晋级申请表
（盖章）
单位姓名性别出生
年月
现职称及任职时间聘任时
间
现聘教师
岗位职务
等级起聘
时间
现行政
职务任
职时间
要求晋升岗位职务是否出现《福建省中小学教师职
业道德考核办法（试行）》关于师
德“一票否决”20种情形之一
否
承担班主任或相当于班主任工作情况、时间近年年度考核情况
近年完成继续教育情况（项目、课时）聘期内指
导教师情
况
任教班级学
生评议或家
长测评满意
率（%）
考试成绩（及格率）开设校级及以上公开课或学科讲座情况、效果
参加校级及以上优质课、技能大赛情况无
任现职撰写本
学科教学经验
总结情况
“送教下乡”或“送培下乡”情况无教学工作量（本校教师
平均教学工作量）
材料公示时间月日至月日
主管局审核
意见学校
推荐
意见
校长（签字）：
经办人（签字）：月日
公务员局
审核意见月日本表一式三份（学校、主管局、公务员局各一份）。
优秀班主任申请表(模板)
姓名
商亦举
年龄
31岁
班主任工作年限
7年
学校
合肥光华学校
职称
中教二级
工作简历
2012年8月参加工作后，一直担任班主任。在工作中，注重师德师风修养，以德育为先，给学生爱的教育。所带班级多次获得校优秀班集体称号，本人连续五年被评为校级优秀班主任，得到了学校领导的好评和家长学生的认可。2016年被学校任命为年级主任，并评为骨干教师至今。
先进事迹
（见附页）
公示日期和结果
（盖章）
年月日
单位意见
（盖章）
年月日
县（市）区教育主管部门意见
（盖章）
年月日
教职工工作岗位竞聘申请表
姓名 出生年月 毕业院校
专业 任教学科 原聘单位 应聘单位
管理岗
性别
民族
政治面貌
身体状况
学历
参加工作时间
专业技术职务
原聘岗位
是否服从调剂
应聘岗位及名称
教学岗
教辅后勤岗
班主任意愿□
年度
考核结果
教研组长愿□
辅导员意愿□
近三年履职考核情况
年度
考核结果
年度
考核结果
主要工作业绩
管 理 工 作
教 学 工 作
教 科 研 工 作
其 他
履职承诺
学校竞 聘领导 小组审 核意见
本人签名： 年 月日
公章： 年
月日
优秀学生申请表班主任意见
优秀学生申请表班主任意见
1、最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。
希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
2、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心听课，作业按时完成。
但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
3、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
4、活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。
如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。
希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
5、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。
希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
6、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!。
优秀班主任申报表
优秀班主任申报表篇一：优秀班主任申报表2011年石岐区中小学（幼儿园）优秀教师、优秀班主任申报表推荐类别（请在相应类别划“√”）：□优秀教师□优秀班主任1注：本表请用一张A4纸正反两面打印，填写一式一份。
同时附上近三年获奖证书复印件（A4纸规格）23篇二：优秀班主任申请表XX学院优秀班主任评选申请表2015年6月28日- 1 -（附页)班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，需要长期不懈的努力才能做好。
作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。
班级是学校教育和管理的基本组成单位，我严格按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外的一切教育力量，切实做好班级的教育管理工作，取得了一定的成绩，得到了全班同学的一致认可。
我认为，作为一名合格的班主任，我重点做好了以下几点工作：一、树立形象作为班集体的重要组织者，班主任只有并且表现出高度的敬业精神，树立良好的形象，才能更好地开展工作，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说的正是这个道理。
也只有这样，班主任才能赢得学生的尊重和信赖，学生才可能对班主任敞开心扉，班主任才能有的放矢地做好学生思想工作。
学高为师，身正为范。
入职以来，我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生几点到教室，我总是提前到达，在教室里等待学生；希望学生上课时不玩手机，在上课时我就一直关机，没有在上课时接过一次电话；给学生提出的一些为人之道，我首先自检自查，努力先正己而后要求别人；要求学生诚实诚信，我就对学生说实话，说真话；告诫学生毕业后不以自己的好恶行事，做到不偏不倚，我就把一切班级事务都置于阳光之下，以公开、公平、公正为处理班级事务的最高原则。
二、抓好开头“良好的开始是成功的一半”。
对刚入校的新生，如何开展班主任工作非常重要。
新入学的大学生，基本远离了考试的压力，少了亦步亦趋似的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。
优秀班主任申报表 优秀班主任申请书优秀15篇
优秀班主任申报表优秀班主任申请书优秀15篇在人们物质精神需求不断增长的今天，申请书应用范围广泛，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。
一起来参考申请书是怎么写的吧，下面这15篇优秀班主任申请书是作者为您整理的优秀班主任申报表范文模板，欢迎查阅参考。
优秀班主任申请表主要事迹篇一李镇西：四川武侯中学语文教师、班主任、校长。
在教育界流行一句话“北有魏书生，南有李镇西”，至今一直担任两个班的语文教学，一个班的班主任工作。
来兰州讲学也是利用周末，用他的话说定不占用工作时间。
李镇西老师发言的题目是《充满人性的德育——我的德育思考、德育实践、德育管理》。
一部分：我的德育思考在这一部分李老师把他的新德育与传统的旧德育一一做了比较，突出了新德育以人为本、充满人文关怀、人性教育的特点。
他说：旧德育是单向教育，新德育是互动教育；旧德育是非人教育，新德育是人性教育；旧德育是臣民教育，新德育是公民教育；旧德育是封闭教育，新德育是生活教育；旧德育是他律教育，新德育是唤醒教育；旧德育是单独民教育，新德育是渗透教育；旧德育是灌输教育，新德育是活动教育；旧德育是客体教育，新德育是自主教育。
以上各条我们或多或少都在改变和使用我就不一一赘述了。
李老师说，作为一名合格的班主任应该具有以下的情怀：童心，和学生保持共同的爱好；爱心，向上提升，向下落实；责任心，为共和国培养公民；专家，课堂教学很棒，并有专业造诣；思想家，做一个反思型的教师；心理学家，用心灵赢得心灵。
第二部分：我的德育实践。
俞敏洪说：“要为自己的生命留下一些令自己热泪盈眶的日子！”每个教育者不妨问问自己：我的生命中有这样的日子吗？李老师接着又谈了，后进生的转化，对优秀学生的提升，如何让班集体有一个良好的开头，做一个敏锐而富有智慧的教育者，充分利用教育资源，善待纯洁而朦胧的感情几点。
通过他的案例，我觉得我们也都在做，只是没有坚持而已。
大家一听就明白我也就不多说了。
第三部分：我的管理实践。
优秀班主任申请书范本
优秀班主任申请书范本优秀班主任申请书范本想要评选优秀班主任，先要写好一份出彩的。
下面是小编为大家整理了优秀班主任申请书，希望喜欢！篇一：优秀班主任申请书范文尊敬的校长：经过我的再三思考，决定申请担任班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选取。
2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。
所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。
3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的不足。
4、在工作量方面，能够适当透过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。
本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。
5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完成新一任的选举工作。
6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，相信也会是最后一次。
尊敬的校长，一个人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。
这天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自我的良心！恳请理解并批准！多谢！申请人：xxxxx年xx月xx日篇二：优秀班主任申请书范文尊敬的学校领导：你们好！我叫王伟，男，1980 年 12 月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续 8 年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx 年度被是教育局评为优秀班主任。
学年优秀代表申请表n
平易近人、团队好帮手、谦虚好学
申请信息
班主任意见
签名： 日期：
学院意见
签名： 日期：
年级意见
签名： 日期：
不管是在学校学习、在学校社会活动，还是在课外实践活动中，这丰富了我的大学生活，拓宽个人人脉，增长了个人见识，也让我在XXX中获得了成长，我相信XXXXX。
优势劣势
优势：具有XXXX，有多次成功活动组织的案例；具有XXX，具备带领团队的能力；
劣势：XXX，在XXX方面需继续改进
自我评价
认真负责、吃苦耐劳、勤恳好学
□优秀XX代表 □优秀XX代表 □XXXXXXX
自我介绍
（从多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度用数据展示）
我是来自XXX管理学院大二工商管理专业2班的丁美美，在XX学年中期末成绩绩点为3.0，在班级中排名4/48，在年级中排名10/120，同时在本学年个人参与课外实践活动获得课外积分18分。
从000-000期间我在在班级担任XX职务，组织班级参加XXX活动，曾经获得XXX奖项；同时在000-000期间我在学校团委担任XXX职务，组织XXX活动，获得XXX的认可。在课余时间，我积极参与课外实践活动，000-000期间参与000活动，获得XXX；在000-000期间参与000活动，获得XXX。
（20XX）学年优秀代表申请表
申请人信息
姓名
性别
年龄
出生年月
籍贯地
政治面貌
邮箱地址
联系电话
丁美美
女
19
00000000
广东广州
团员
0000
0000
学院
专业
年级
班级
学号
班主任
XXX管理学院
工商管理专业
西南大学神农班
西南大学“神农班”班主任聘任及管理考核办法西南大学拔尖创新型农业人才培养计划试点班——西南大学“神农班”，按照“爱农业、强基础、勤实践、勇创新、国际化”的育人理念，深化高等农林教育综合改革，进一步探索农科类专业优秀人才培养体制机制。
班主任工作是神农班人才培养的重要环节，为充分发挥班主任在学生教育、引导和管理中的作用，提高人才培养的质量和学生管理工作水平，特制定本办法。
第一章总则第一条班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者和引导者。
班主任既是班级的指导教师，也是联系学校、任课教师与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁。
第二条神农班班主任实行聘任制，日常工作由卓越农林人才培养计划领导小组办公室负责安排和管理。
第三条神农班班主任原则上应从一年级带班直至学生毕业，若无特殊原因，中途一般不予更换。
如因工作调动、疾病等原因不能继续担任的，应由本人在学年末提出申请，报办公室审核、调整。
第二章任职条件第四条神农班班主任应具备如下条件：（一）具有坚定正确的政治方向，具有良好的马克思主义理论基础和政策水平，有较强的政治分辨能力。
（二）热爱大学生教育、管理和服务工作，具有高度的责任感和奉献精神。
（三）热爱学生，品行端正，以身作则，为人师表。
（四）具有博士研究生学历，并具有较强的组织管理、调查研究、语言文字表达和解决实际问题的综合能力。
（五）有1年以上海外留学经历的全职在校专任教师，原则上年龄不超过45岁；（六）理解神农班的培养模式、培养目标和管理方式，有在大农科类专业从事一线教学和科研工作经验。
第三章聘任方式第五条神农班班主任具体选聘程序如下：一、神农班在每年6月-7月公布下学年班主任岗位。
二、符合聘任条件的教师均可自愿申请，并于规定时间前将《神农班班主任申请表》（见附件1）报送卓越农林人才培养计划领导小组办公室。
三、卓越农林人才培养计划领导小组办公室进行资格审查，择优确定班主任人选。