电工基础-电路的基本概念和基本定律教案
《电工与电子技术》电路的基本概念和基本定律
第二节 电路的基本物理量
第二节 电路的基本物理量
第二节 电路的基本物理量
通常电业部门用kW·h（千瓦时）测量用户消耗的电能。1kW·h（或1度电）
是功率为1kW的元件在1h内消耗的电能，即1kW·h = 3 600 000 J。
电气设备或元件长期正常运行的电流容许值称为额定电流，其长期正常运
行的电压容许值称为额定电压，额定电压和额定电流的乘积称为额定功率。
反映电源把其他形式的能转换成电能的本领的物理量。电源电动势使电源两
端产生电压。电源电压在数值上与电源电动势相等。在电路中，电动势常用E
表示。单位是伏（V）。电路中，电压的实际方向定义为电场力推动正电荷移
动的方向，也就是电位降低的方向。可用极性“+”和“－”表示，其中“+”
表示高电位，“－”表示低电位。也可用一个箭头或双下标表示，如Uab表示
到另一点所做的功为1焦耳时，该两点间的电压为1伏特。常用的电压单位还有
千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。
第二节 电路的基本物理量
u ab
dw
dq
（1-4）
第二节 电路的基本物理量
电路中的电流和电压由电源电动势维持。电源电动势是指在电源内部，
非静电力把正电荷从负极板移到正极板时要对电荷所做的功。电源电动势是
称模型化），即在一定条件下突出其主要的电磁性质，忽略其次要因素，把
它近似地看作理想电路元件。由理想电路元件组成的与实际电路元件相对应
的电路，并用统一规定的符号表示而构成的电路，就是实际电路的电路模型，
它是对实际电路电磁性质的科学抽象和概括。
第一节 实际电路和电路模型
理想电路元件（今后“理想”两字常略去不写）主要有理想电压源、理想
电工基础教案1-电路的基本概念和基本定律
⑶.单位：A/mm
二、电压与电位
1.电压
⑴定义：
电场力把单位正电荷从电场中的一点移到另一点所做的功，叫做这两点之间的电压，用符号U表示。
⑵公式：
若电场力把单位正电荷Q从a点移到b点所做的功为Wab，则a、b两点间的电压Uab为：Uab=Wab/Q
⑶单位：伏特，简称：伏，符号：V
常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（μV）
规定正电荷定向运动的方向（或负电荷定向运动的反方向），电流的方向在电路图中常用带箭头的线段表示。
A稳恒电流：
又叫直流电流，简称直流（AC），大小、方向都不随时间变化而变化。
B交流电流：
简称交流（DC），大小、方向都随时间变化而变化。
⑹.参考方向：
在分析和计算电路时，经常会遇到某段电路的电流方向难以确定的问题，此时，我们可以先任意假定电流的正方
1.端正学习态度、明确学习目标，做好课堂笔记
2.把上课时间充分运用好，要理解记忆，并能灵活运用
3.把握章节的知识点、注意各部分区别联系
4.注意做好重点内容的记号，考试试题的来源即此
5.分数计算方法：平时+考试
第一章电路的基本概念和基本定律
▲新课导入
所有电气设备的运行，都依靠电流的作用。而要产生电流就需要构成电路，本章主要介绍有关电路的概念、电路中一些物理量的概念和电路的基本定律。
当开关S闭合后，
对外电路，负载两端电压为：U=IR
对内电路，电源的端电压为：U=E-Ir
综上有：IR=E-Ir，
即：I=E/（R+r）
上式表明：全电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路中内电阻与外电阻之和成反比，这个规律称为全电路欧姆定律。
电路基础教案
电路基础教案一、教学目标：1. 了解电路的基本概念和元件的作用。
2. 掌握并能应用欧姆定律、基尔霍夫定律进行电路计算。
3. 理解并能应用电流、电压、电阻之间的关系。
4. 能够分析简单的直流电路的工作情况和特点。
二、教学内容：1. 电路的基本概念- 电路的定义及组成- 电源的类型及作用- 元件的分类与作用2. 电路基本定律- 欧姆定律的原理和公式- 基尔霍夫定律的原理和公式3. 分析简单直流电路- 串联电路和并联电路的特点- 计算电流、电压和电阻的关系- 应用欧姆定律和基尔霍夫定律解决问题三、教学过程：1. 导入教师通过提问引入电路的概念，了解学生对电路的初步认知。
2. 讲解电路的基本概念- 介绍电路的定义及基本组成，包括电源、导线和元件。
- 详细介绍电源的类型和作用，如干电池、直流电源和交流电源。
- 分类介绍电路中常见的元件，如电阻、电容、电感等，并说明其作用和特点。
3. 讲解电路基本定律- 介绍欧姆定律的原理和公式，即电流、电压和电阻之间的关系。
- 介绍基尔霍夫定律的原理和公式，包括基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。
4. 分析简单直流电路- 通过示例引导学生分析串联电路和并联电路的特点和应用。
- 通过计算实例，教学欧姆定律和基尔霍夫定律在解决电路问题中的应用方法。
5. 练习与讨论安排学生进行课堂练习，巩固所学知识，并开展与同学的讨论，促进合作学习和扩展思维。
6. 总结与拓展- 总结电路的基本概念和定律，强调电路分析和计算的重要性。
- 引导学生拓展思维，思考电路在实际生活中的应用，如家庭电路、电子设备、通信系统等。
四、教学评估：1. 在课堂练习中观察学生的解题过程和结果，评估学生对欧姆定律和基尔霍夫定律的理解和应用能力。
2. 通过讨论和问答，评估学生对电路基本概念和定律的掌握程度。
3. 观察学生在拓展思维环节中的思考和表达情况，评估学生对电路应用的理解和想象力。
五、教学反思：本节课通过讲解基本概念、定律和分析方法，帮助学生初步理解电路的基本原理和应用。
电路的基本概念和定律教案
电路的基本概念和定律教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握电路的基本概念，包括电路、电源、负载、开关等。
2. 让学生理解并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。
3. 培养学生运用电路知识和定律分析解决问题的能力。
二、教学内容：1. 电路的基本概念：电路、电源、负载、开关。
2. 欧姆定律：电流、电压、电阻的关系。
3. 基尔霍夫电压定律：电路中电压的分布。
4. 基尔霍夫电流定律：电路中电流的分布。
5. 电路分析和解决问题的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电路的基本概念，欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的运用。
2. 教学难点：欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律在复杂电路中的应用。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电路的基本概念和定律。
2. 采用案例分析法，分析实际电路问题。
3. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论。
五、教学过程：1. 引入新课：通过生活中的实例，引导学生了解电路的基本概念。
2. 讲解电路的基本概念：讲解电路、电源、负载、开关等概念，并通过图示进行说明。
3. 讲解欧姆定律：讲解电流、电压、电阻的关系，并通过实验进行验证。
4. 讲解基尔霍夫电压定律：分析电路中电压的分布，并通过实验进行验证。
5. 讲解基尔霍夫电流定律：分析电路中电流的分布，并通过实验进行验证。
6. 案例分析：运用欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律分析实际电路问题。
7. 课堂讨论：引导学生主动参与讨论，分享自己的理解和观点。
9. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
10. 课后反思：对课堂教学进行反思，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 评价学生对电路基本概念的理解和掌握。
2. 评价学生对欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的运用能力。
3. 评价学生在案例分析和讨论中的参与程度和理解能力。
七、教学资源：1. 教材：《电路分析基础》2. 实验设备：电路实验器材，包括电源、电阻、灯泡、电流表、电压表等。
(完整版)电工基础教案.
第一章电路的基本概念和基本定律第一节电路基本知识一、电路的基本组成1、电路的概念电路是电流流通的路径，也就是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，它为电流的流通提供了路径。
电路的作用是能够是实现电能的传输与变换，能够实现信号的传递与处理。
2、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：（图1-1-1）图1-1-1 电路的基本组成(1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件，将非电能（如化学能、光能、机械能等）转化为电能的设备。
(如电池<化学能>、发电机<机械能>等)。
(2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。
将电能转化成其他形式的能量。
(3) 控制元件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。
起着接通、断开、保护、测量的作用。
(4) 联接导线：连接电源和负载的导体，为电能提供通路并传输电能。
将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
3、电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
根据负载的情况，又分为满载、轻载、过载三种情况。
（图1-1-2a）(2) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
（图1-1-2b）(3) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。
（图1-1-2c）图1-1-2 电路状态二、电路模型(电路图)由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，用规定的符号表示电路连接情况的图称为电路图。
例如，图1-1-3所示的手电筒电路。
理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用 图1-1-3手电筒电路一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。
商城职高电工基础教案第一章电路的基本概念和基本定律
第一章电路的基本概念和基本定律1.1电路教学目的：授课形式：1．理解电能应用及优越性2．理解理想元件和电路模型的概念讨论、讲授3．了解电路组成、电路三种状态及特点教学重点：授课对象1．电路及各部分的作用2．电路的三种状态教学难点：理解理想元件及电路模型的概念教学内容参考教法课程介绍：作为新设课程应让学生对学生对学科有初步认识电路基础（电路理论）是研究电路组成及所需遵循规律的科学。
而电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程，其目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为后继课程学习打下基础。
学习意义：电能应用的广泛性并具有无可比拟优越性从生活、学习、国防及科技等方面加以说明优越性体现在：[1]便于转换； [2]便于传输和分配； [3]便于控制学习方法：[1]理解物理概念、基本理论、工作原理和分析方法[2]通过习题巩固和加深对所学理论的理解。
培养分析和应用能力；[3]通过实验巩固所学理论、训练操作技能、培养实践能力和严谨科学作风。
可结合投影加以说明由简单的手电筒为例引入课题：电路板书一．电路的组成：[1]电路：由实际元件按一定方式连接，以形成电流的通路。
一般电路由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路分类：一类是对信号的变换、传输和处理电路（一般意义下弱电）例：测量、放大电路一类是对能量的转换与传输及分配电路（强电）例：变压器、发电设备结合实用手电电路说明：实物结构图投影电路组成：电源、连接导线、控制器件和负载，均为实际元件{1}电源：其它形式能转化为电能的装置，简介含交流电源的交流电路、只含直流电源的直流电路。
{2}用电器：（负载）电能转化为其它形式能的设备，例白炽灯、电吹风等{3}导线：由金属线，铜或铝等材料制成，起连接电路、输送和分配电能作用{4}控制设备—开关：用来接通或断开电路在电路中往往还存在保护设施，起到电路异常时保证电路安全。
[2]理想模型意义：电路理论内容包括分析和研究电路中所发生的电磁现象与过可简介电源的分类:交流、直流电源常见直流电源：干电池、蓄电池及稳压电源等程，探讨电路的基本规律和计算方法。
电工基础教案
电工基础教案电工基础教案一、教学目标：1. 了解电工的基本概念和基本原理。
2. 学习电工常用工具的使用方法。
3. 学习电路的基本组成和连接方式。
4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 电工的基本概念和基本原理。
（1）电流、电压、电阻的定义和关系。
（2）欧姆定律和功率公式。
2. 电工常用工具的使用方法。
（1）电流表、电压表和电阻表的使用方法。
（2）万用表的使用方法。
（3）焊接工具和焊接技术。
3. 电路的基本组成和连接方式。
（1）电源、负载和连接线的作用和区别。
（2）串联、并联和混合连接方式的特点和应用。
（3）开关的作用和使用方法。
三、教学重点：1. 理解电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 掌握电流表、电压表、电阻表和万用表的使用方法。
3. 熟悉焊接工具的使用方法和焊接技术。
1. 导入：通过实例介绍电工的基本概念和基本原理，引发学生的兴趣。
2. 基础概念讲解：讲解电流、电压、电阻的定义和关系。
3. 实验操作：演示电流表、电压表和电阻表的使用方法，并让学生进行实际操作。
4. 重点知识讲解：详细讲解欧姆定律和功率公式的含义和应用。
5. 实验操作：演示万用表的使用方法，包括测量电流、电压和电阻。
6. 焊接技术讲解：讲解焊接工具的使用方法和焊接技术，包括焊接电路和焊接元件。
7. 实际应用案例：通过实际案例介绍电路的基本组成和连接方式。
8. 检测与复习：进行课堂小测验和知识点总结，巩固学生的学习成果。
五、教学方法：1. 讲授法：通过讲解和示范引导学生学习。
2. 操作实践法：通过实验和实际操作培养学生的动手能力。
3. 互动讨论法：通过案例和问题引导学生积极参与讨论，提高解决问题的能力。
六、教学手段：1. 电脑和投影仪：用于展示课件和实验视频。
2. 实验器材：电流表、电压表、电阻表、万用表和焊接工具。
3. 实验元件：电源、负载、电线和开关。
1. 观察学生的实验操作和讨论表现，评估他们的动手能力和解决问题的能力。
2023年中职电工基础教案
2023年中职电工基础教案一、教学内容本节课的教学内容选自《电工基础》教材第四章第一节，主要讲述电路的基本概念和基本定律。
具体内容包括：电路的定义、电路的组成、电路的状态、欧姆定律、电阻的计算、电流的计算和电压的计算等。
二、教学目标1. 使学生了解电路的基本概念和基本定律，理解电路的状态及其判断方法。
2. 培养学生运用欧姆定律进行简单电路计算的能力。
3. 提高学生对电工基础知识的兴趣，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电路状态的判断，欧姆定律的应用。
2. 教学重点：电路的基本概念，电路的基本定律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，电路实验器材。
2. 学具：笔记本电脑，电路实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示实际生活中的电路图片，引导学生思考电路的组成和作用。
2. 知识讲解：介绍电路的基本概念，讲解电路的组成、电路的状态及其判断方法。
3. 定律讲解：讲解欧姆定律的内容，解释其含义和应用。
4. 例题讲解：运用欧姆定律进行简单电路计算，讲解计算步骤和思路。
5. 随堂练习：学生自主完成课堂练习题，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固电路的基本概念和基本定律。
六、板书设计1. 电路的基本概念电路的定义电路的组成电路的状态2. 电路的基本定律欧姆定律七、作业设计题目一：已知电路中电阻R1为5Ω，电阻R2为10Ω，电源电压为12V，求电路中的电流I和电阻R2上的电压U2。
题目二：已知电路中电流I为2A，电阻R为4Ω，求电源电压U和电阻R 上的电压U。
2. 作业答案：题目一：电流I = 2.4A电阻R2上的电压U2 = 12V题目二：电源电压U = 8V电阻R上的电压U = 8V八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际生活中的电路图片引入，激发学生的学习兴趣。
在讲解电路的基本概念和基本定律时，注重引导学生理解和运用，通过例题和随堂练习巩固所学知识。
物理科目教案电路基础知识
物理科目教案电路基础知识物理科目教案：电路基础知识引言在物理科目中，电路基础知识是一个重要的学习内容。
了解和掌握电路基础知识对于理解电路原理和应用具有重要意义。
本文将介绍一套完整的物理科目教案，旨在帮助学生掌握电路基础知识。
一、教学目标1. 理解电路的基本概念和组成要素。
2. 掌握欧姆定律的理论和应用。
3. 了解串联电路和并联电路的特性及计算方法。
4. 熟悉电阻、电流、电压之间的关系。
二、教学内容1. 电路基本概念的介绍电路是由电源、导体和负载组成的闭合路径，它可以形成电流。
学生需要了解电路中的导体、电源、负载等基本概念，并能够正确地描述它们之间的关系。
2. 欧姆定律欧姆定律是电路学中的基本定律之一，描述了电流、电压和电阻之间的关系。
学生需要理解欧姆定律的表达式及其物理意义，并能够运用欧姆定律解决实际问题。
3. 串联电路和并联电路的特性及计算方法串联电路和并联电路是电路中常见的两种连接方式。
学生需要了解串联电路和并联电路的特点，包括电流和电压的分布情况，并能够利用串联电路和并联电路的特性进行计算。
4. 电阻、电流、电压之间的关系电阻、电流、电压是电路中的重要物理量，它们之间存在一定的关系。
学生需要了解电阻、电流、电压的定义及其之间的数学关系，并能够应用这些关系解决问题。
三、教学方法1. 理论教学通过讲解和示范，向学生介绍电路基础知识的相关概念和原理。
在教学过程中，要注重与学生的互动，鼓励学生积极提问和思考，以加深对知识的理解和记忆。
2. 实验教学通过实验操作，让学生亲自参与到电路实验中，观察和测量电路中的各种现象和参数。
通过实验，学生能够更直观地理解电路的基本原理和实际应用。
3. 计算练习通过一些具体的计算题目，让学生应用所学的电路知识进行实际问题的解答。
通过练习，帮助学生巩固所学的电路计算方法和理论知识。
四、教学评估与反馈1. 听写测试通过口头测试，检查学生对电路基本概念和欧姆定律的理解程度。
电路的基本概念与基本定律电子教案
第1章电路的基本概念与基本定律本章要求:1．了解电路模型及理想电路元件的意义；2．理解电压与电流参考方向的意义；3．掌握电路的基本定律并能正确应用；4．了解电源的有载工作、开路与短路状态，理解电功率和额定值的意义；5．掌握分析与计算电路中各点电位的方法。
重点：1．电路的基本定律；2．电位的计算。
难点：1．电源与负载的判别方法；2．基尔霍夫电压方程的列写；3．电源的简化画法。
1.1 电路的作用与组成部分电路：电流的通路，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成。
1．电路的作用（1）实现电能的传输、分配与转换（22．电路的组成部分电源（或信号源）、负载、中间环节。
激励：电源或信号源的电压或电流，推动电路工作。
响应：由激励所产生的电压和电流。
电路分析：在电路结构、电源和负载等参数已知的条件下，讨论激励和响应之间的关系。
1. 2 电路模型为了便于用数学方法分析电路，将实际电路模型化，用足以反映其电磁性质的理想电路元件或其组合来模拟实际电路中的器件，从而构成与实际电路相对应的电路模型。
手电筒的电路模型：手电筒由电池、灯泡、开关和筒体组成。
电池：电源元件，其参数为电动势E 和内阻R o；灯泡：主要具有消耗电能的性质，是电阻元件，其参数为电阻R；筒体：用来连接电池和灯泡，其电阻忽略不计，认为是无电阻的理想导体。
开关：用来控制电路的通断。
今后分析的都是指电路模型，简称电路。
在电路图中，各种电路元件都用规定的图形符号表示。
1.3 电压和电流的参考方向1. 电路基本物理量的实际方向物理中对基本物理量的方向规定：电流——正电荷运动的方向；电压——高电位→低电位，电位降低的方向；电动势——低电位→高电位，电位升高的方向；2. 电路基本物理量的参考方向（1）参考方向：在分析与计算电路时，对电量任意假定的方向。
一种分析方法。
（2）关联参考方向：负载 — U 、I 参考方向相同； 电源 — I 参考方向与E 方向相同。
电工基础电路的基本概念和基本定律教案
电工基础-电路的基本概念和基本定律教案第一章：电路的基本概念1.1 电流定义：电流是电荷的流动，单位是安培（A）电流的产生：电压使电荷发生移动形成电流1.2 电压定义：电压是电场力推动电荷移动的能力，单位是伏特（V）电压的产生：电源提供电压，使电荷在电路中流动1.3 电阻定义：电阻是电路对电流阻碍作用的大小，单位是欧姆（Ω）电阻的计算：R = V/I，其中V为电压，I为电流第二章：电路的基本元件2.1 电源定义：电源是提供电压的装置常见电源：电池、发电机、电源适配器等2.2 负载定义：负载是电路中消耗电能的装置常见负载：电灯、电动机、电阻等2.3 开关定义：开关是控制电路通断的装置常见开关：手动开关、自动开关等第三章：基本电路定律3.1 欧姆定律定义：电流I与电压V成正比，与电阻R成反比，公式为I = V/R 应用：计算电路中的电流、电压和电阻3.2 基尔霍夫电压定律（KVL）定义：电路中任意闭合回路电压的代数和等于零应用：分析电路中的电压关系，解决电压问题3.3 基尔霍夫电流定律（KCL）定义：电路中任意节点流入电流的代数和等于流出电流的代数和应用：分析电路中的电流关系，解决电流问题第四章：简单电路分析4.1 串联电路定义：电路中元件依次连接，电流相同，电压分配特点：电流相同，电压分配应用：计算串联电路中的电流、电压和电阻4.2 并联电路定义：电路中元件并行连接，电压相同，电流分配特点：电压相同，电流分配应用：计算并联电路中的电流、电压和电阻第五章：电路测量与实验5.1 测量工具电流表：测量电路中的电流电压表：测量电路中的电压电阻表：测量电路中的电阻5.2 实验步骤与方法实验设计：确定实验目的、电路连接方式等实验操作：按照实验步骤进行测量和数据记录实验分析：根据测量数据进行分析，得出结论第六章：电路的进阶概念6.1 交流电与直流电定义：交流电是电压和电流方向周期性变化的电，直流电是电压和电流方向不变的电特点：交流电有频率和相位，直流电稳定6.2 频率与周期定义：频率是单位时间内交流电变化的次数，周期是一次完整变化所需的时间关系：f = 1/T，其中f为频率，T为周期6.3 相位差定义：交流电中两个电压或电流波形的相对时间差应用：分析电路中波形的相位关系第七章：电路图的绘制7.1 电路图符号电源符号：电池、发电机等负载符号：电灯、电动机、电阻等开关符号：手动开关、自动开关等7.2 电路图绘制规则清晰：符号清晰，连线准确简洁：简化电路，删除多余部分一致：符号一致，电压方向一致7.3 电路图的解读与绘制解读：分析电路元件和连接方式，理解电路功能绘制：根据电路元件和连接方式，绘制电路图第八章：电路仿真软件的使用8.1 电路仿真软件概述定义：电路仿真软件是一种用于电路分析和设计的工具作用：模拟电路运行，验证电路设计，分析电路性能8.2 常见的电路仿真软件Multisim：功能强大，操作简单，广泛应用于电路设计和实验教学Proteus：界面友好，兼容性好，支持多种硬件描述语言LabVIEW：基于图形化编程语言，适用于复杂电路系统的研究和开发8.3 电路仿真软件的使用方法打开软件，创建新项目绘制电路图，添加元件设置参数，运行仿真分析结果，优化电路设计第九章：磁路与电磁感应9.1 磁路定义：磁力线在电路中的路径磁阻：磁路对磁力线的阻碍作用磁通量：磁场穿过磁路的面积与磁场强度之积9.2 电磁感应定义：磁通量变化时，产生感应电动势法拉第电磁感应定律：ε= -dΦ/dt，其中ε为感应电动势，Φ为磁通量，t为时间楞次定律：感应电流的方向是阻碍磁通量变化的方向第十章：电机的工作原理与控制10.1 直流电机工作原理：电流通过电枢产生磁场，与磁极相互作用产生转矩控制方式：电压控制、电流控制、转速控制等10.2 交流电机工作原理：电流通过线圈产生磁场，与磁极相互作用产生转矩控制方式：电压控制、频率控制、转速控制等10.3 电机控制系统定义：通过控制电机的工作原理和运行参数，实现对电机的控制应用：电动汽车、工业、风力发电等第十一章：电力电子技术11.1 电力电子器件定义：用于电力转换和控制的电子器件常见器件：二极管、晶体管、晶闸管、GTO、IGBT等11.2 电力电子电路定义：利用电力电子器件实现电能转换和控制的电路应用：变频调速、整流、逆变、斩波等11.3 电力电子技术的应用定义：电力电子技术在电力系统和电气设备中的应用应用领域：电源、电机控制、电力系统、可再生能源等第十二章：电气设备12.1 概述定义：用于发电、输电、变电、配电和用电的设备分类：发电设备、输电设备、变电设备、配电设备、用电设备12.2 发电设备定义：将机械能、热能等转化为电能的设备常见设备：汽轮机、水轮机、风力发电机、太阳能光伏板等12.3 输电设备定义：将电能从发电站输送到用户的设备常见设备：输电线路、变压器、断路器等第十三章：电力系统分析13.1 电力系统的基本组成部分定义：电力系统由发电、输电、变电、配电和用电五个部分组成作用：实现电能的生产、传输、分配和消费13.2 电力系统的稳定性分析定义：分析电力系统在受到扰动时的稳定运行能力稳定性指标：暂态稳定性、静态稳定性、暂态过程中的电压稳定性等13.3 电力系统的经济性分析定义：分析电力系统的运行成本和效率经济性指标：发电成本、输电损耗、用电成本等第十四章：电力系统的保护与控制14.1 电力系统的保护定义：对电力系统进行故障检测和隔离，保护设备和人员安全保护装置：继电保护、差动保护、距离保护等14.2 电力系统的控制定义：对电力系统的运行参数进行调节和控制，保证系统稳定运行控制方法：开关控制、调节控制、最优控制等14.3 电力系统自动化定义：利用计算机技术和自动化装置实现电力系统的运行控制和管理应用：发电控制、输电控制、变电控制、配电控制等第十五章：可再生能源与电力系统15.1 可再生能源概述定义：指在自然界中不断补充的能源，如太阳能、风能、水能等优点：清洁、可再生、减少化石能源依赖等15.2 可再生能源并网技术定义：将可再生能源发电装置接入电力系统，实现电能的互补和利用技术难点：波动性、不稳定、电能质量等15.3 电力系统的可持续发展定义：在满足人类需求的保证电力系统的长期稳定和发展措施：发展可再生能源、提高能源利用效率、减少环境污染等重点和难点解析本文主要介绍了电工基础-电路的基本概念和基本定律，包括电路的基本概念、基本元件、基本电路定律、简单电路分析、电路测量与实验、电路的进阶概念、电路图的绘制、电路仿真软件的使用、磁路与电磁感应、电机的工作原理与控制、电力电子技术、电气设备、电力系统分析、保护与控制以及可再生能源与电力系统等方面的知识。
电路的基本概念和定律教案
电路的基本概念和定律教案第一章：电路的基本概念1.1 电路的定义与组成介绍电路的定义：电流流动的路径讲解电路的组成：电源、导线、用电器、开关1.2 电路的类型串联电路：电流依次通过各个元件并联电路：电流分支流动，再汇聚1.3 电路的状态开路：电路中断，电流无法流动短路：电路低阻抗，电流过大第二章：电流与电压2.1 电流的概念电流的定义：单位时间内电荷流动的数量电流的方向：规定正电荷流动方向为电流方向2.2 电压的概念电压的定义：单位电荷所具有的能量电压的作用：推动电荷流动形成电流2.3 电流与电压的关系欧姆定律：I = V/R （电流等于电压除以电阻）第三章：电阻与导体3.1 电阻的概念电阻的定义：阻碍电流流动的性质电阻的单位：欧姆（Ω）3.2 电阻的计算电阻的计算公式：R = V/I电阻的串并联计算3.3 导体的性质导体的定义：易于电流流动的物质导体的分类：良导体、半导体、绝缘体第四章：电路的基本定律4.1 欧姆定律欧姆定律的内容：I = V/R欧姆定律的应用：计算电流、电压、电阻4.2 基尔霍夫电压定律基尔霍夫电压定律的内容：电路中任意环路电压代数和为零基尔霍夫电压定律的应用：分析电路电压关系4.3 基尔霍夫电流定律基尔霍夫电流定律的内容：电路中任意节点电流代数和为零基尔霍夫电流定律的应用：分析电路电流关系第五章：电路的简单分析5.1 串联电路的分析串联电路的特点：电流相同，电压分配串联电路的电压计算：总电压等于各部分电压之和5.2 并联电路的分析并联电路的特点：电压相同，电流分配并联电路的电流计算：总电流等于各分支电流之和5.3 电路的简化电阻的串并联：简化电路电阻计算用电器的等效替代：简化电路分析第六章：电路元件6.1 电阻元件电阻的种类：固定电阻、可变电阻、线绕电阻等6.2 电容元件电容的定义：储存电荷的容器电容的种类：固定电容、可变电容、电解电容等6.3 电感元件电感的定义：阻碍电流变化的能力电感的种类：固定电感、可变电感、线圈电感等第七章：交流电路7.1 交流电的基本概念交流电的定义：电流方向和大小周期性变化的电流交流电的参数：电压、电流、频率、相位等7.2 交流电路的电阻、电容、电感作用电阻对交流电的影响：阻值不变，不影响相位电容对交流电的影响：隔直流通交流，容抗与频率成反比电感对交流电的影响：隔交流通直电，感抗与频率成正比7.3 交流电路的功率有功功率：实际做功的功率无功功率：储能或释放能量的功率视在功率：电路的最大功率能力第八章：串并联电路8.1 串联电路串联电路的特点：电流相同，电压分配串联电路的电压计算：总电压等于各部分电压之和8.2 并联电路并联电路的特点：电压相同，电流分配并联电路的电流计算：总电流等于各分支电流之和8.3 串并联电路的混合混合电路的分析方法：先分解为串联和并联部分混合电路的计算：分别计算后再合成第九章：电路仿真与实验9.1 电路仿真软件介绍电路仿真软件的作用：分析和设计电路常用电路仿真软件：Multisim、Proteus、LTspice等9.2 电路实验操作步骤实验前的准备：了解实验目的、原理、器材等实验操作步骤：连接电路、测量数据、分析结果等9.3 实验结果的分析和处理数据的准确性：检查实验数据是否存在误差结果的分析：与理论值进行比较，分析差异原因第十章：电路的应用与设计10.1 基本电路应用实例照明电路：灯泡、开关、电流的连接与控制电源电路：稳压电源、变压器、电能转换10.2 电路设计的基本步骤确定设计要求：功能、性能、成本等选择电路元件：满足设计要求的元件参数电路图的绘制：清晰、正确、规范10.3 电路设计的注意事项安全性：考虑电路的过载、短路、漏电等安全问题可靠性：选择高质量元件，保证电路稳定运行美观性：布局合理，走线清晰，美观大方重点和难点解析一、第二章中的电流与电压的关系（2.3 电流与电压的关系）二、第三章中的电阻的计算（3.2 电阻的计算）三、第四章中的基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的应用（4.2 基尔霍夫电压定律的应用；4.3 基尔霍夫电流定律的应用）四、第五章中的电路的简单分析（5.1 串联电路的分析；5.2 并联电路的分析）五、第六章中的电路元件（6.1 电阻元件；6.2 电容元件；6.3 电感元件）六、第七章中的交流电路的功率（7.3 交流电路的功率）七、第八章中的串并联电路的混合（8.3 串并联电路的混合）八、第九章中的电路仿真与实验（9.1 电路仿真软件介绍；9.2 电路实验操作步骤；9.3 实验结果的分析和处理）九、第十章中的电路的应用与设计（10.1 基本电路应用实例；10.2 电路设计的基本步骤；10.3 电路设计的注意事项）一、电流与电压的关系：理解并掌握欧姆定律的内容和应用，这是分析电路行为的基础。
2 电路的基本定律与分析 电阻的串联和并联《电工技术》教学教案
2 电路的基本定律与分析电阻的串联和并联《电工技术》教学教案第一章：电路的基本概念1.1 电路的定义与组成1.2 电路的元件1.3 电路的类型第二章：电流与电压2.1 电流的概念2.2 电流的计量单位2.3 电流的方向2.4 电压的概念2.5 电压的计量单位第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的内容3.2 欧姆定律的应用3.3 电阻的概念3.4 电阻的计量单位3.5 电阻的换算关系第四章：电阻的串联4.1 电阻串联的概念4.2 电阻串联的计算方法4.3 电阻串联的特点4.4 电阻串联的应用实例第五章：电阻的并联5.1 电阻并联的概念5.2 电阻并联的计算方法5.3 电阻并联的特点5.4 电阻并联的应用实例第六章：电阻的计算与选择6.1 电阻的计算方法6.2 电阻的选择原则6.3 常见电阻的规格与参数6.4 电阻的测试与测量第七章：电路的功率与能量7.1 电路功率的概念7.2 电路功率的计算方法7.3 电路能量的计算与转换7.4 电路的效率7.5 功率因数的概念与计算第八章：电路的保护与控制8.1 电路保护的概念与作用8.2 电路保护元件的类型与选用8.3 电路控制的方法与原理8.4 常用电路控制器件8.5 电路保护与控制的实例分析第九章：串并联电路的分析与设计9.1 串并联电路的特点与识别9.2 串并联电路的分析方法9.3 串并联电路的设计步骤9.4 串并联电路的应用实例9.5 串并联电路的优缺点比较第十章：电路实验与操作10.1 电路实验的目的与意义10.2 电路实验的步骤与方法10.3 电路实验器材与工具10.4 电路实验的操作技巧10.5 电路实验的安全注意事项重点和难点解析一、电路的基本概念补充和说明：电路的定义与组成是理解电路的基础，需要明确电路是由电源、导线、开关和负载等元件组成的闭合路径。
电路的元件包括电源、电阻、电容、电感等，每种元件在电路中扮演不同的角色。
电路的类型包括直流电路、交流电路和混合电路，不同类型的电路有不同的特点和应用。
电工电子技术教学课件PPT电路的基本概念和基本定律
转换或消耗能量
2.电路的作用
⑴ 传输、分配、转换电能；--能量领域
⑵ 传送、处理、储存信号。--信息领域
1(2)
电池
电容器
第1章
电路的基本概念和基本定律
晶体管
运算放大器
电阻器
线圈
1(3)
低频信号发生器的内部结构
第1章
电路的基本概念和基本定律
1(4)
第1章
电路的基本概念和基本定律
1.1.2 电路模型 从实际电路中抽象出来的、由理想元件组成的电路。
PIS ISU IS 210 20W 发出
1(32)
第1章
电路的基本概念和基本定律
【例1.3.3】 求RL 分别为2Ω、5 Ω、10Ω情况下，I、U、
1.3 电路元件
讨论理想电路元件
1. 电阻元件
⑴ 伏安关系 (VCR)
第1章
电路的基本概念和基本定律
iR
＋
u
－
u = Ri
非关联参考方向时
u = －Ri
⑵ 无记忆性
（1.3.1） （1.3.2）
在任一时刻，电阻上的电压只取决于这一时刻流过的电 流，与以前的电流大小无关。
1(17)
第1章
电路的基本概念和基本定律
WL
1 2
Li2 (t)
1(24)
第1章
电路的基本概念和基本定律
负值意味着提供能量。电感能将过去吸收的能量完全 释放出去。电感不耗能可以储能，但不产生能量。电感是 一个无源元件。
1.3.3 电容元件
对u、q选择相同极性的线性电容
其库伏特性为
i
q
u
C
q
q Cu
C称为电容量简称电容，电荷和电压的单位分别用 C和V时，电容的单位为 [法拉]，简称法，用F表示。
电工基础-电路的基本概念和基本定律教案
《电工基础》教案任课老师：骆丽花每周4节共16节项目一电路的基本概念和基本定律 14课时实验技能训练一直流电路中电位及其电压关系的研究2课时项目一电路的基本概念和基本定律【教学目标】⑴知识目标：①了解什么是电路和电路模型，什么是电流、电压、电位、电动势、电能和电功率及如何进行计算。
②了解什么是电阻和电阻器，了解导体电阻的计算和导体电阻与温度的关系。
③了解并能识别什么是节点、支路、回路和网孔，理解基尔霍夫电流定律和电压定律，掌握应用基尔霍夫定律列出电路方程的方法，并能应用支路电流法求解两个网孔的电路。
⑵技能目标：①了解电路的基本概念及电路的基本结构，能够组成最基本的电路。
②熟悉电压表、电流表的使用及电路中各点电位、电压的测量。
⑶情感目标：以小组合作学习的形式，按项目要求进行现场操作、演练，培养了学生团结协作、共同进退的美好品德，养成了小组讨论、共同学习的良好习惯，同时增强了学生的沟通、交流能力。
⑷节能、环保目标：要求学生爱护校园、课室及室场的环境，严格按照室场要求进行实训，爱护一切公物及设备；平时节约用电，争取做一名文明的中学生。
【教学内容】⑴什么是电路和电路模型，重点讲解电路是由哪几部分组成的，电路有哪些作用；电路模型是什么，掌握常用的图形符号；电路有哪几种状态。
⑵描述电路状态的物理量：什么是电流、电压、电位以及电压与电位之间的关系。
重点讲解电压与电位，并通过技能实训掌握电压及电位的测量。
⑶怎样确定电路中的物理量：了解电阻是什么，如何确定电阻的大小，几种常作电阻的材料；电路中的电流、端电压及能量转换是怎么确定的。
⑷基尔霍夫定律有哪些内容，了解什么是节点、支路、回路及网孔；怎么运用这一定律去分析电路。
【教学重点与难点】⑴重点是掌握电流、电压、电位及电功率的概念、计算及其之间的关系；掌握电路中的电流及端电压如何确定；掌握基尔霍夫定律。
⑵难点是：如何确定电路中的电流及端电压；运用基尔霍夫定律分析电路。
电工基础课程教学教案——第一章 电路的基本概念和基本定理02
第三节电阻元件和欧姆定律学习目标：掌握电阻定律和欧姆定律重点： 1 ．电阻的特性； 2 ．欧姆定律。
一、电阻元件（1）定义：阻碍导体中自由电子运动的物理量，表征消耗电能转换成其它形式能量的物理特征。
（2）电阻单位：欧姆（Ω），1M Ω＝ 10^3 K W =10^ 6 Ω。
（3）电阻的分类：根据其特性曲线分为线形电阻和非线形电阻。
①线性电阻的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线。
R = 常数；②非线性电阻的伏安特性曲线是一条曲线。
如上图（4）电阻定律：对于均匀截面的金属导体，它的电阻与导体的长度成正比，与截面积成反比，还与材料的导电能力有关。
或其中为电阻率，为电导率。
（5）电导：表示元件的导电能力，是电阻的倒数，用G 表示，单位为西门子（ S ）。
（6）电阻与温度的关系：① PTC 电阻材料：正温度系数较大，具有非常明显的冷导体特性，可用来制作小功率恒温发热器。
② NTC 电阻材料：负温度系数较大，具有非常明显的热导体特性，可用来制作热敏电阻。
二、欧姆定律：反映电阻、元件上电压和电流约束关系1 ．描述：对于线形电阻元件，在任何时刻它两端的电压与电流成正比例关系，即或电阻一定时，电压愈高电流愈大；电压一定，电阻愈大电流就愈小。
2 ．功率的计算公式：根据欧姆定律可以推导出功率与电阻的关系式为：3 ．表达：在电路分析时，如果电流与电压的参考方向不一致，既为非关联参考方向，如图下图（ b ）和（ c ）欧姆定律的表达式为：或。
例 1-2 ：运用欧姆定理解上图中的电阻为6 Ω，电流为 2A ，求电阻两端的电压U 。
解：图（a）关联U ＝I R ＝2A × 6 Ω＝ 12V图（b）非关联U ＝－I R ＝－2A × 6 Ω＝－ 12V ，图（c）非关联U ＝－I R ＝－2A × 6 Ω＝－ 12V计算结果图（a）电压是正值，说明图（a）中的电压实际方向与所标的参考方向一致；图（b）、（c）电压为负值，说明图（b）、（c）中的电压实际方向与所标的参考方向相反。
电路的基本概念和定律教案
电路的基本概念和定律教案章节一：电路的基本概念教学目标：1. 理解电路的定义和组成2. 掌握电路的两种基本连接方式3. 了解电路的元件教学内容：1. 电路的定义和组成2. 电路的两种基本连接方式：串联和并联3. 电路的元件：电源、导线、开关、用电器教学活动：1. 引入电路的概念，让学生思考日常生活中见到的电路2. 通过实物展示电路的组成，让学生观察并理解电路的各部分作用3. 讲解电路的两种基本连接方式，并通过实验演示4. 让学生通过实验或绘图，设计简单的电路章节二：电流的概念和测量教学目标：1. 理解电流的定义和方向2. 学会使用电流表测量电流教学内容：1. 电流的定义和方向2. 电流的单位：安培（A）3. 电流表的使用方法和注意事项教学活动：1. 引入电流的概念，让学生通过日常生活中的例子理解电流2. 讲解电流的方向，并通过实验演示3. 教授电流表的使用方法和注意事项，让学生进行实验测量电流章节三：电压的概念和测量教学目标：1. 理解电压的定义和作用2. 学会使用电压表测量电压教学内容：1. 电压的定义和作用2. 电压的单位：伏特（V）3. 电压表的使用方法和注意事项教学活动：1. 引入电压的概念，让学生通过日常生活中的例子理解电压2. 讲解电压的作用，并通过实验演示3. 教授电压表的使用方法和注意事项，让学生进行实验测量电压章节四：欧姆定律教学目标：1. 理解欧姆定律的内容和应用2. 学会运用欧姆定律计算电流、电压和电阻教学内容：1. 欧姆定律的内容：I = V/R2. 欧姆定律的应用：计算电流、电压和电阻3. 电阻的单位：欧姆（Ω）教学活动：1. 引入欧姆定律的概念，让学生通过实验观察欧姆定律的应用2. 讲解欧姆定律的内容和公式，并通过例题演示计算过程3. 让学生进行实验或练习题，运用欧姆定律计算电流、电压和电阻章节五：电阻的计算和应用教学目标：1. 理解电阻的概念和计算方法2. 学会运用电阻计算公式进行计算3. 了解电阻的应用和作用教学内容：1. 电阻的概念和单位：欧姆（Ω）2. 电阻的计算公式：R = V/I3. 电阻的应用和作用：限制电流、分压等教学活动：1. 引入电阻的概念，让学生通过实验观察电阻的作用2. 讲解电阻的计算公式和单位，并通过例题演示计算过程3. 让学生进行实验或练习题，运用电阻计算公式进行计算4. 讲解电阻的应用和作用，让学生了解电阻在日常生活中的应用章节六：串联电路的特点1. 理解串联电路的定义和特点2. 学会分析串联电路中电流、电压的分布教学内容：1. 串联电路的定义和特点2. 串联电路中电流、电压的分布规律教学活动：1. 引入串联电路的概念，让学生通过实验观察串联电路的特点2. 讲解串联电路中电流、电压的分布规律，并通过实验演示3. 让学生进行实验或练习题，分析串联电路中电流、电压的分布章节七：并联电路的特点教学目标：1. 理解并联电路的定义和特点2. 学会分析并联电路中电流、电压的分布教学内容：1. 并联电路的定义和特点2. 并联电路中电流、电压的分布规律教学活动：1. 引入并联电路的概念，让学生通过实验观察并联电路的特点2. 讲解并联电路中电流、电压的分布规律，并通过实验演示3. 让学生进行实验或练习题，分析并联电路中电流、电压的分布章节八：电路的功率和能量转换1. 理解电路功率的概念和计算方法2. 学会分析电路中的能量转换教学内容：1. 电路功率的概念和单位：瓦特（W）2. 电路功率的计算公式：P = VI3. 电路中的能量转换：电能与其他形式能量的转换教学活动：1. 引入电路功率的概念，让学生通过实验观察电路功率的变化2. 讲解电路功率的计算公式和单位，并通过例题演示计算过程3. 让学生进行实验或练习题，运用电路功率公式进行计算4. 讲解电路中的能量转换，让学生了解电路中的能量转换过程章节九：电路的串并联混合教学目标：1. 理解串并联混合电路的定义和特点2. 学会分析串并联混合电路中电流、电压的分布教学内容：1. 串并联混合电路的定义和特点2. 串并联混合电路中电流、电压的分布规律教学活动：1. 引入串并联混合电路的概念，让学生通过实验观察串并联混合电路的特点2. 讲解串并联混合电路中电流、电压的分布规律，并通过实验演示3. 让学生进行实验或练习题，分析串并联混合电路中电流、电压的分布章节十：电路故障分析与检修教学目标：1. 理解电路故障的类型和原因2. 学会分析电路故障并进行检修教学内容：1. 电路故障的类型和原因：短路、断路等2. 电路故障分析的方法：观察、测量、推理等3. 电路故障检修的步骤：查找故障、确定原因、修复故障教学活动：1. 引入电路故障的概念，让学生通过实验观察电路故障的现象2. 讲解电路故障的类型和原因，并通过实验演示3. 教授电路故障分析的方法和步骤，让学生进行实验或练习题，学会分析并检修电路故障章节十一：电解与电镀教学目标：1. 理解电解和电镀的基本原理2. 学会电解质溶液的配制和电镀液的使用3. 掌握电解和电镀的基本操作步骤教学内容：1. 电解和电镀的定义和原理2. 电解质溶液的配制和电镀液的选择3. 电解和电镀的基本操作步骤和安全注意事项教学活动：1. 引入电解和电镀的概念，让学生通过实验观察电解和电镀的现象2. 讲解电解和电镀的原理，并通过实验演示3. 教授电解质溶液的配制和电镀液的使用方法，让学生进行实验操作4. 强调实验中的安全注意事项，确保学生的安全操作章节十二：磁场与电磁感应教学目标：1. 理解磁场的基本概念和性质2. 学会使用磁铁和磁场线描述磁场3. 理解电磁感应的原理和应用教学内容：1. 磁场的基本概念和性质：磁力线、磁场强度、磁极等2. 磁铁和磁场线的使用和绘制3. 电磁感应的原理和法拉第电磁感应定律4. 电磁感应的应用：发电机、变压器等教学活动：1. 引入磁场的概念，让学生通过实验观察磁场的现象2. 讲解磁场的性质和磁铁的使用，并通过实验演示3. 教授磁场线的绘制方法，让学生进行磁场线的绘制4. 讲解电磁感应的原理和应用，并通过实验演示章节十三：电磁铁与电磁波1. 理解电磁铁的原理和应用2. 学会使用电磁铁进行简单的操作3. 理解电磁波的基本概念和性质教学内容：1. 电磁铁的原理和构造2. 电磁铁的应用：电铃、电磁锁等3. 电磁波的定义和性质：电磁波的产生、传播和接收教学活动：1. 引入电磁铁的概念，让学生通过实验观察电磁铁的现象2. 讲解电磁铁的原理和应用，并通过实验演示3. 教授电磁铁的使用方法，让学生进行电磁铁的操作4. 引入电磁波的概念，让学生通过实验观察电磁波的现象章节十四：现代电路技术教学目标：1. 了解现代电路技术的应用和发展2. 学会使用常见的现代电路组件3. 掌握现代电路技术的简单设计和应用教学内容：1. 集成电路的基本概念和应用2. 传感器的基本概念和应用3. 现代电路技术的应用和发展趋势1. 引入集成电路和传感器的基本概念，让学生通过实验了解其应用2. 讲解集成电路和传感器的原理和应用，并通过实验演示3. 教授学生如何使用集成电路和传感器进行简单的电路设计和应用章节十五：电路实验与设计教学目标：1. 培养学生的实验操作能力和实验观察能力2. 培养学生的电路设计和问题解决能力教学内容：1. 电路实验的基本操作和注意事项2. 电路设计的原理和方法教学活动：1. 安排学生进行电路实验，让学生亲自操作和观察电路现象2. 指导学生进行电路设计，让学生运用所学知识解决实际问题重点和难点解析重点：1. 电路的基本概念和组成2. 电流、电压的概念和测量方法3. 欧姆定律的应用4. 串联电路和并联电路的特点和应用5. 电路功率和能量转换的概念和计算6. 电路的串并联混合分析和应用7. 电路故障分析与检修的基本方法和步骤8. 电解与电镀的基本原理和操作9. 磁场与电磁感应的概念和应用10. 电磁铁与电磁波的原理和应用11. 现代电路技术的应用和发展12. 电路实验与设计的方法和技巧难点：1. 电路中电流、电压的分布规律分析2. 欧姆定律在复杂电路中的应用3. 串并联电路中功率和能量的计算4. 电解与电镀过程中的参数控制和安全性5. 磁场和电磁感应的实验操作和数据分析6. 电磁铁和电磁波的原理理解及其应用7. 现代电路技术中的集成电路和传感器应用。
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《电工基础》教案任课老师：骆丽花每周4节共16节项目一电路的基本概念和基本定律 14课时实验技能训练一直流电路中电位及其电压关系的研究2课时项目一电路的基本概念和基本定律【教学目标】⑴知识目标：①了解什么是电路和电路模型，什么是电流、电压、电位、电动势、电能和电功率及如何进行计算。
②了解什么是电阻和电阻器，了解导体电阻的计算和导体电阻与温度的关系。
③了解并能识别什么是节点、支路、回路和网孔，理解基尔霍夫电流定律和电压定律，掌握应用基尔霍夫定律列出电路方程的方法，并能应用支路电流法求解两个网孔的电路。
⑵技能目标：①了解电路的基本概念及电路的基本结构，能够组成最基本的电路。
②熟悉电压表、电流表的使用及电路中各点电位、电压的测量。
⑶情感目标：以小组合作学习的形式，按项目要求进行现场操作、演练，培养了学生团结协作、共同进退的美好品德，养成了小组讨论、共同学习的良好习惯，同时增强了学生的沟通、交流能力。
⑷节能、环保目标：要求学生爱护校园、课室及室场的环境，严格按照室场要求进行实训，爱护一切公物及设备；平时节约用电，争取做一名文明的中学生。
【教学内容】⑴什么是电路和电路模型，重点讲解电路是由哪几部分组成的，电路有哪些作用；电路模型是什么，掌握常用的图形符号；电路有哪几种状态。
⑵描述电路状态的物理量：什么是电流、电压、电位以及电压与电位之间的关系。
重点讲解电压与电位，并通过技能实训掌握电压及电位的测量。
⑶怎样确定电路中的物理量：了解电阻是什么，如何确定电阻的大小，几种常作电阻的材料；电路中的电流、端电压及能量转换是怎么确定的。
⑷基尔霍夫定律有哪些内容，了解什么是节点、支路、回路及网孔；怎么运用这一定律去分析电路。
【教学重点与难点】⑴重点是掌握电流、电压、电位及电功率的概念、计算及其之间的关系；掌握电路中的电流及端电压如何确定；掌握基尔霍夫定律。
⑵难点是：如何确定电路中的电流及端电压；运用基尔霍夫定律分析电路。
【教学对象分析】本书的对象是高一刚入学的新生，抓住他们对专业的新鲜感，引导他们对这一门课的学习，培养其动手能力，为以后深入学习专业课打下基础。
【教学方法】项目教学法、小组合作探究法、演示法、实操法⑴按项目式教学能够把教学内容分成不同的项目进行，项目之间连接更紧凑，对掌握知识点有很大的帮助。
⑵课堂按生本模式进行，以小组为单位，学生合作讨论有助于消化知识点，同时小组之间形成良性的竞争，课堂气氛更活跃，学习氛围更浓厚。
⑶在技能实训中，采用教师先演示，学生再练习的模式，加深对重要知识点的认识，同时学生进行实操，提高动手能力。
教师总结知识点： 1、 什么是电路和电路模型⑴ 电路的定义：电流流通的路径称作电路。
最简单的电路图如下：⑵ 电路的作用：一类是传输、分配和使用电能，另一类是传递和处理信号。
⑶ 电路的组成：由上图可知，电路由电源、负载、连接导线和辅助元件等四部分组成。
① 电源：向电路提供能量的设备，如干电池、蓄电池、发电机等。
② 负载：用电器即各种用电设备，如电灯、电动机、电热器等。
③ 导线：把电源和负载连接成闭合回路，常用的是铜导线和铝导线。
④ 控制和保护装置：用来控制电路的通断、保护电路的安全，使电路能够正常工作，如开关，熔断器、继电器等。
⑷ 电路模型：用理想元件组成的，和实际电路的作用和功能相同的电路。
如上图，就是用元件的图形符号表示的电路图。
课后作业：什么是电路，电路有哪几部分组成；什么是理想元件，什么是电路模型。
2、 电路有几种状态⑴ 断路：断路：断路又称开路，指电路中有一处或多处断开，使电流没有通路路径的情形。
负载断路时，负载中没有电流但负载两端有电压：电路断路时，电路没有断开出两点之间有电压。
⑵ 闭路：闭路又称通路，指电路没有断开的地方，能够形成电流通路情形。
闭路时负载能不能正常工作，要看负载两端的电压和通过负载的电流。
电压过高或过低都不能正常工作。
⑶ 短路：短路是指导线连接在电路中的某两点之间的情形，短路时，被导线连接的两点之间的电压为“0”。
作为负载的某元件两端短路。
课后作业：电路那几种状态？电路处于闭路状态，负载是否一定能正常工作？ 3、 什么是电流⑴ 电流的定义：单位时间内通过电路中某一横截面的定向运动电荷电量的多少称作电流强灯泡开关S电池度，简称电流。
⑵ 公式：qI t=电量q 的单位是C （库仑）时间单位是S （秒）；电流强度的单位为A （安培）。
工程上有KA （千安）MA （兆安）称作为电流强度的单位，在电路中常用的Ma,uA 称作电流强度的单位。
⑶ 电流的测量：应将电流表或万用表串联在被测量的电路中。
⑷ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P5 一、1.2.3.4.5. 五、1. 4、 什么是电压⑴ 电压的定义：电场力移动电荷所做的功与电荷电量比值称作电压。
电压的方向为正电荷在电场力作用下的移动方向。
⑵ 公式：w U q=功W 的单位为J （焦耳） 3110kv v = 3110mv v -= ⑶ 电压的方向可以用电压的符号U 加双下标表示，如ab U ，表示电压的方向是由a 指向b ；也可能通过在电路的两点或元件的两端标注极性来表示，如下图所示：⑷ 电压的测量：应将电压表或万用表并联在被测量的电路中。
⑸ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P5 一、6.7.8.9.10. 书本P11【想一想】. 5、 什么是电位及电压与电位之间的关系⑴ 电位的定义：电场力把正电荷从电场中的某一点移动到参考点所做的功W 与正电荷电量q 的比值。
称作该点的电位。
电压和电位的定义相同，他们都用V （伏特）作单位。
⑵ 电位的测量：参考点的电位规定为“0”，区分正负电位的测量。
⑶ 电压与电位的关系：电路中两点之间的电压等于这两点电位之差。
baabVVU-=电器中某一点的电位，等于该点与参考点之间的电压。
⑷ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
a bUa课后作业：练习册 P8 五、2.3. 6、 什么是电功率⑴ 电功率的定义：电流在单位时间1S 内所做的功称作电功率。
电功率为电路电压与电流的乘积。
P UI = 电功率的单位为W （瓦特）。
⑵ 额定功率、额定电压及额定电流。
⑶ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
⑷ 结合实际，小组讨论家里一个月用了多少度电，使用了多少电能，从而让学生明白如何节约用电。
课后作业：练习册 P10一、1.2.3.4.5. 五、1. 2. 7、 怎么确定电路中的物理量 ⑴ 怎样确定导体的电阻在温度不变的情况下，一段导体的电阻R 与导体的长度L 成正比，与导体的横截面积S 成反比。
LR Sρ= 从公式中：导体长度L 用M （米）作单位，导体的横截面积S 用M 2（平方米）作单位，ρ为导体的电阻率，用作单位M .Ω ⑵ 电源的参数：电源电动势和内电阻。
⑶ 怎样确定电路的电流：如上图所示，若闭合开关S 时，则电路中电流I 的大小为iEI R R =+在外电路，电流从电源的正极出发到电源的负极；在电源内部，电流从电源的负极流向正极。
⑷ 怎样确定电源的端电压如上图所示，U IR =或i U E IR =- 式中，i IR 称作电源内电阻。
电源的端电压U 为电源S IRE ，Ri电源两端 电压U外电路两 端电压U电流I电动势E 与内电压i IR 之差，电源的端电压U 随电路的电流I 的增大而下降。
当外电路断开，I=0时，电源的端电压与电源电动势相等，即U=E ；当电源短路，电源的端电压为“0”，即U=0⑸ 怎样确定电路中的能量转换外电路负载消耗电能的功率P 外为电源电压U 与电流I 的乘积，即P UI =外 若外电路只有电阻，则 22U P UI I R R===外。
电源内部发热消耗电能的功率为 2P I R =i 内。
在一个电路中电源的功率为EI ，外电路消耗电能的功率UI ，电源内部发热消耗电能的功率R I 2，根据能量守恒定律2i EI I R UI =+。
通常把外电路消耗电能的功率称作电源输出的功率。
⑹ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P15 一、1.2.3.4.5. 四、1. 2. 8、 描述电路结构有哪些术语⑴ 支路：在电路至少要有一个元件，且通过这些元件的电流为同一电流的分支称作支路。
⑵ 节点：三个或三个以上的支路的连接点称作节点。
连接在两节点之间的一段电路为支路，支路的汇集点为节点。
⑶ 回路：在电路中，由支路构成的闭合路径为回路。
⑷ 网孔：回路和网孔都是支路构成的闭合路径，回路内部可以含有支路，网孔内部不能含有支路，这是回路和网孔的区别。
⑸ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P19 一、1.2.3.4.5. 五、1. 9、 基尔霍夫电流定律（KCL ）⑴描述：电路中任意一个节点上，在任一时刻，流入节点的 电流之和，等于流出节点的电流之和。
或：在任一电路的任 一节点上，电流的代数和永远等于零。
⑵ 公式表达：如右图所示：13245I I I I I +=++ 或12345()()()0I I I I I +-++-+-=⑶ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P20 二、1.2.3.4.5. 五、1. 六、1. 10、基尔霍夫电压定律（KVL ）⑴ 描述：在任一时刻，沿电路中的任一回路，电阻两端电压的代数和等于电源电动势的代数和，即IR E =∑∑。
⑵ 电阻中电流的方向与回路的绕行方向相同，电阻两端的电压IR 取“+”，相反则取“—”；电源电动势的方向（要注意：电动势的方向是由负极指向正极）与回路绕行的方向相同，电源电动势E 取“+”，相反则取“—”。
⑶ 讲解例题，并让学生做【想一想】。
课后作业：练习册 P20 三、1.2.3.4.5. 六、2.【前置作业】1、什么是电路？电路有什么什么作用？2、电流、电压及电位的表达式是什么？3、5000Ω= K Ω ； 3.3K Ω= Ω ； 300K Ω= M Ω。
4、380V= KV ； 220KV= V ； 75mV= V 。
5、用万用表测量电阻，选择R*10,当指针指示数为3.3时，则被测量的电阻为 Ω。
在测量电压时选择≈50V 档，指针指示在6、30、150处，则被测电压为 V 。
6、在闭合电动势E=21V,内电阻Ri=1Ω,当R=2O Ω的负载接在该电源上时，则电路中的电流I= A ，流过负载的电流为 A ，电路的端电压为 V 。
7、电路就是_______所经过的路径，通常电路是由_______、______、_______和_______组成。
8、电路的工作状态有________、________和________三种状态。
9、已知V A =5V ，V B =10V ， 则U AB =________V 。