人教版九年级上册物理教学课件-第十五章电流和电路-第3节串联和并联

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人教版初中物理课件《串联和并联》ppt教学课件1

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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“ 南山” 、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
C 7．(6分)一个开关同时控制电灯和电铃，那么这两个用电器( ) A．一定是串联 B．一定是并联 C．可串联也可并联 D．串联或并联都不行
8．(5分)如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是(D )
9．有一个看不见内部情况的小盒(如图甲所示)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，闭合开关后，另一灯仍亮。图乙中，符合要求的电路图是( )
所有
并
3．并联电路特多点：各电路元件以____联的方式组成的电路叫做并联电路。特点：电路中有____条电流路径，各用电器独立工作，互不影响；
_干__路_中的开关控制整个电路；_支__路_中的开关控制该支路。
易错警示：两个灯泡同时亮，同时灭，可能是串联电路，也可能是并联电
路(开关位于干路上)。
1．(6分)如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是( D )
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4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。

新人教九年级物理全册第十五章电流和电路第3节串联和并联教学课件 (新版)

师：第一个图我们设计的是两个小灯泡前后串接，也就是用电器“ 首尾”相连接，我们称为串联电路。第二个图我们设计的是两个小灯泡“首首、尾尾”相接，我们叫并联，因为两个灯泡“并列地”连接在一起。
师：两种方案都能让两个小灯泡同时发光吗？下面我们验证这两个图，看看是否正确，但别忘了和上节一样，注意实验警钟：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起！
知识与技能知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联和并联电路，会画简单的串联、并联电路图。过程与方法在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。
重点通过探究发现串、并联电路的特点。难点规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。
定义
串联把元件逐个顺次连接起来的电路
并联把元件并列地连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处断开所电路中的电流路径至少有两条，各支路
有用电器都停止工作
中的元件独立工作，互不影响
开关作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路，支路中的开关控制该支路
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中的用电器、路灯
(学生分组连接电路，教师给予帮助、指导) 师：同学们完成实验了，哪组同学愿意把你们的实验演示给大家？ (两个组的同学分别上台把串联、并联两种电路演示一遍)
师：通过实验能得出什么结果呢？谈谈你们的体会吧！生：要使两个灯泡同时亮，既可以串联也可以并联。生：我们要先设计电路，画出电路图，经过思考，正确后再动手连接电路，每一步都要认真。师：刚才你们手头只用了一个开关，如果再给你们一个开关，两个灯泡，两个开关，又会是什么样子呢？每个灯泡都用一个开关去控制，再对比串、并联电路有什么区别吗？生：很有趣。串联电路中，再加一个开关，和原来结果一样。我认为，用电器首尾相接，像串糖葫芦，一个开关足够，一管到底，所以合上开关，电灯全亮，断开开关，电灯全灭。师：你的分析很对。大家看到的全亮的彩灯就是串联的。

人教版九年级物理上册第15章教学课件串联和并联

明这两盏灯的连接是( B ) A. 一定是串联
B. 一定是并联
C . 可能串联也可能并联
D. 以上说法都不对
课堂小结
串联和并联
串联
电路
分设析计特点、应用
并联
课堂小结
串联和并联
1. 判断电路连接方式的方法：方法一是看电流是否出现分支，有分支的是并联，电流依次通过不同的用电器没有分支的是串联。方法二是看各用电器的工作是否互相影响，一用电器坏(或断开这个用电器) 时，其他用电器也不能工作，表明这些用电器为串联，否则，为并联或混联。
能工作，而并联电路中各用电器间不互相影响。
感悟新知
知1－练
例1 如图1 所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡___串___联，乙图中三个灯泡___并___ 联，丙图中三个灯泡___并___ 联。(均填“串”或“并”)
感悟新知
知1－练
解析：利用“电流法”可以发现：闭合开关后，甲图中电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，再回到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。
第十五章电流和电路
15.3 串联和并联
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
串联和并联连接串联电路和并联电路生活中的串、并联电路
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时导入
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
感悟新知
知识点 1 串联和并联
感悟新知
解题方法：例如：按电路图连接实物电路。
知2－讲
感悟新知
方法1：“先干后支”法。
知2－讲
感悟新知
方法2：“先支后干”法。

新人教版九年级物理全册课件15.3串联和并联 (共16张PPT)

这种连接方式叫做串联。在串联电路中，电流从电源的正极流出后，只有一条通路流回到电源的负极，只要切断电路中的任一处，整个电路就处于断路状态。
第3节串联和并联
• 3．两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。在并联电路中有两条或以上的支路电流路径，各条支路之间是独立接通电路的，一个用电器不工作，其他用电器可以（选填“可以进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第十五章电流和电路
第3节串联和并联
第3节串联和并联
• 1.知道电路有两种基本的连接方式。 • 2.能利用串联、并联电路的特点，分析并判断生
活中常见电路的连接方式。
第3节串联和并联
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．电路的两种基本连接方式：串联和并联。 • 2．两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，
• 4.并联电路的特点：用电器的两端分别连在一起然后接入电路中；电流有多条路径，有干路、支路之分；各个用电器能 (选填“能”或“不能”)独立工作，互不影响；干路开关控制整个电路的用电器，支路开关只控制所在支路的用电器。

初中物理九年级上课件：第15章电流和电路第3节串联和并联

(2)并联电路特点 ①电路中至少有两两条电流路径。 ②干路开关可以控制所所有有用电器，支路开关只能控制其所在支支路路的用电器。
知识点 3 生活中的电路 (1)家庭电路中的用电器大多是并并联联在电路中。 (2)用来烘托气氛的小彩灯有些是串联和并联组合而成的。
1．(知识点 1)如图所示，L1 与 L2 属于串联的是( B )
第十五章电流和电路第3节串联和并联
知识点 1 串联和并联 (1)串联电路：用电器依依次次相相连连接入电路。 (2)并联电路：用电器两两端端分别连在一起，然后接入电路。其中用电器共用的那部分电路叫做干干路路，单独使用的那部分电路叫做支支路路。
知识点 2 连接串联电路和并联电路 (1)串联电路特点 ①电路中只有一一条电流路径。 ②开关控制所所有有的用电器，开关位置的改变不不影影响响它对用电器的控制作用。
5．(知识点 3)市面上有一种如图所示的“一拖五耳机分线器”，它可以让智能手机输出的音乐同时供五个人聆听，这五副耳机的连接方式是并并联，原因是它们能能 (选填“能”或“不能”)独
2．(知识点 1、2)在如图所示的电路中，闭合开关 S，下列说法正确的是( AA )
A．甲是并联电路 B．乙是并联电路 C．甲、乙都是并联电路 D．甲、乙都是串联电路
3．(知识点 2)与实物图对应的电路是( AA )
A
B
C
D
4．(知识点 2)学习了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结。如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”。这里描述的是并并联联 (选填“串联”或“并联”)电路的特点。

人教版九年级物理第十五章电流和电路 15.3 串联和并联课件

B
A
把各元件首尾连接起来的电路
只有一条路径
把各元件并列地连接起来的电路
有两条或两条以上的路径
互相影响，不能独立工作
互不影响，能够独立工作
开关控制整个电路，与位置无关
干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路
家庭电路
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？
中正确的是:[ C ]
A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是（C ）
A
B
C
D
看图做练习:
如下图所示的电路叫并联电路,图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L2 , 而开关S接在干路中,它可以同时制 L1、L2 .说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？
M L
图为电冰箱内的电路图，其中M 是电动机，L是照明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。
思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？
L1
S1
S2
课堂达标
1、用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，
则这两盏灯（）
A．只能串联
B．只能并联
C．可以串联，也可以并联 D.无法判断

人教版九年级物理1串联和并联课件

首首相连，尾尾相连
连线图
电路图
二、并联电路
干路与支路
干路
两个用电器共用的那部分
电路叫干路。
L1支路
L1
单独使用的那部分电路叫干路
L2
支路。
思考：那么并联电路特点是什么呢？
S
干路 L2支路
二、并联电路
并联电路的电流有两条或两条以的特点：
（1）电流有两条（或多条）路径。（2）各元件可以独立工作。（3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
二、并联电路
3.串联电路和并联电路的区分
电路
电路图
连接特电流路
点
径
开关作用
用电器关系
只需一个
串
首尾相只有一开关就可互相影
联
连
条控制所有响
用电器
干路开关
并联
首首相连尾尾
相连
有若干条
控制所有，支路开关只控制支
互不影响
路
三、生活中的电路
1. 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
三、生活中的电路
2.用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
典例分析
例.如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡___串___联，乙图中三个灯泡___并___ 联，丙图中三个灯泡___并___ 联。（均填“串”或“并”）
课堂小结
课堂小结
课堂检测
新课引入
用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联电路 1.把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。

人教版九年级上册物理精品教学课件第十五章电流和电路第3节串联和并联

黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。 “声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用和这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音响时是闭合的；环境光线非常暗时是闭合的。想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
【解析】甲图中，L1与L2串联；乙图中，小灯泡与电动机并联，开关S1在干路上，开关S2只控制电动机，在电动机所在的支路上。
【答案】电路图如图甲、乙所示：
4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
第十五章电流和电路
15.3 串联和并联
人教版·九年级上册
学习目标
1.了解串联电路和并联电路（重点） 2.尝试连接串联电路和并联电路。 3.能够区分生活中的电路时串联电路还是并联电路。
预习检测
1.将电路元件逐个顺次首尾相连，我们将这种各用电器依此相连的电路叫做串联电路。在一条有两个或两个以上的元件首首相连，同时尾尾相连的电路，称为并联电路。
【解析】“声敏”和“光敏”装置用在控制电路中时，必须把它们和电灯串联起来使用，当无光时“光敏”装置自动闭合（相当于开关闭合），当有声音时“声敏”装置也自动闭合（相当与开关闭合），这样当有声音且环境光线非常暗时，两个开关都闭合，电灯发光，说明“光敏”和“声敏”两个装置是串联的。
【答案】如图所示：
C．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联
D．若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联

新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第3节串联和并联二(共15张PPT)

据上述要求设计的电路正确的是（ B ）
A
B
C
5.连接实物图
1.首尾相连 2、电流只有一条路径，无分支 3、开关能控制所有用电器，而且对开关的位置没有影响 4.互相影响
连接并联电路，探究其特点：
1、连接特点 2、电流的路径 3、开关的作用，改变开关的位置看有没有影响？ 4、用电器之间的关系：拿掉其中一个灯泡，看另一个受不受影响？
1.首首相连、尾尾相连 2、电流至少两条路径 3.干路开关能控制所有用电器，支路开关只能控制本支路用电器 4、各支路互不影响
串联和并联
导入新课【实物展示】 1、出示一长串小彩灯，并接通电源使它发光 2、多媒体放映家庭照明电路中用电器工作情况
你知道它们是怎样连接在一起的吗？
（一）串联和并联【合作探究】
观看简单电路实物图，画出对应电路图：
实际电路中往往不是只有一个用电器，而是有多个用电器，现在给你两个灯泡和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？
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【归纳总结】
连接特点电流路径
用电器是否相影响开关作用
电路图
串联电路首尾顺次相连电流只有一条路径
各用电器之间互相影响
开关控制所有的用电器，开关的位置对电
路无影响
并联电路
首首、尾尾并列相连
电流有多条路径（至少两条）
各用电器可独立工作，互不影响
干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的
【课堂小结】
梯度训练
1.下图的四个电路中，与右边实物电路图
对应的是（ C ）
2、如下图所示的电路叫并联电路,
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,

新人教版九年级物理上册教学课件第十五章电流和电路第三节串联和并联 (共37张PPT)

演示实验1：在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况。
演示实验2：利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。
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课堂合作探究
二、串联电路和并联电路的特点 1.讨论2：举例说明你的周围见到哪些串联电路，哪些并联电路？而生活中应用更多的是哪种电路？
家用插座全是并联的,即家里的电视机、洗衣机、电冰箱、空调、电脑，他们都是并联的；路灯、路口交通灯、冰箱内的照明灯和压缩机都是并联；商场圣诞树上的小彩灯是串联的。生活中应用更多的是并联电路。
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课堂合作探究
2.点拨1：如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？识别电路串.并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→ 各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，则这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 ②断开法：去掉任意一个用电器，若其它用电器也不工作，则用电器串联；若其它用电器不受影响仍然工作，则用电器为并联。
课前自主预习
（阅读课本P41-43,完成以下问题）
名称特点
串联电路
并联电路
②用电器并列连接 1.连接特点 ①用电器依次连接
起来
③只有一条电流④有几条电流
2.电流路径的路径
的路径
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课前自主预习
3. 用电器工⑤各用电器的工 ⑥用电器能独立工
作状态
作互相影响作，互不影响。
S2
断开 S1、
；
（2）若使SL3 1、L2并联，则应闭合 S1、