8《美丽的颜色》 最新优秀公开课课件
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人教版八年级语文上册课件：美丽的颜色 (共34张PPT)
由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 环境描写从侧面衬托居里夫妇对工作的热忱和 坚毅执着的品质。
合作探究
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
“第一年里，他们共同从事镭和钋的化 学离析工作，并且研究他们所得到的活性 产物的放射性。不久，他们认为分工的效 率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性， 以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提 取纯镭盐。”
第三部分（ ⑲-㉕）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时 的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
合作探究
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概 括环境的特点。并说说环境描写的作用。
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的
标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“ 美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关， 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽 。 示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里 夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容， 同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科 学贡献和献身科学的精神。
“反自然”是指工作强度大、时间长 ，远远超出人的身体极限。句子表现出了 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情 的和谐，对父母在科学实验期间的协调的 共同生活发出了由衷的赞美。
语言赏析
第1自然段中：“这是一种奇异的新开始， 这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最 简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐 ”矛盾吗？为什么？
合作探究
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
“第一年里，他们共同从事镭和钋的化 学离析工作，并且研究他们所得到的活性 产物的放射性。不久，他们认为分工的效 率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性， 以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提 取纯镭盐。”
第三部分（ ⑲-㉕）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时 的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
合作探究
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概 括环境的特点。并说说环境描写的作用。
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的
标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“ 美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关， 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽 。 示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里 夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容， 同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科 学贡献和献身科学的精神。
“反自然”是指工作强度大、时间长 ，远远超出人的身体极限。句子表现出了 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情 的和谐，对父母在科学实验期间的协调的 共同生活发出了由衷的赞美。
语言赏析
第1自然段中：“这是一种奇异的新开始， 这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最 简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐 ”矛盾吗？为什么？
第8课《美丽的颜色》课件
这样写，补充了历史细节，展示出传主 的心理感受，增强了文章的真实性，变化了 文章的叙述节奏，使行文更加生动。
板书设计
环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天酷热，冬 天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。但她 大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以 看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
第一年，他们共同从事提炼镭的工作； 之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居 里夫人一个人来完成。
8 美丽的颜色
部编版·八年级上册
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼 镭的过程。 2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。 3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的 话的作用。
新课导入
诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么， 大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝 尔奖的科学家是谁？
居里夫人
走近作者
居里夫人怎样工作的？
她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和 酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续 几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作， 一个人搬运容器，移注溶液。
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝 色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、 不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
艾芙·居里
居里夫人和比埃尔·居里 的小女儿，《居里夫人传》 的作者，优秀的音乐教育 家和人物传记作家。
相关介绍
【居里夫人】法国物理学家、化学家，原籍 波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射 性同位素技术，以及发现两种新元素钋（Po） 和镭（Ra）。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。
【比埃尔·居里】法国 物理学家、化学家，曾 经由于发现放射性元素 镭，与妻子玛丽·居里 获得诺贝尔物理学奖。
板书设计
环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天酷热，冬 天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。但她 大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以 看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
第一年，他们共同从事提炼镭的工作； 之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居 里夫人一个人来完成。
8 美丽的颜色
部编版·八年级上册
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼 镭的过程。 2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。 3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的 话的作用。
新课导入
诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么， 大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝 尔奖的科学家是谁？
居里夫人
走近作者
居里夫人怎样工作的？
她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和 酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续 几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作， 一个人搬运容器，移注溶液。
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝 色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、 不懈追求、淡泊名利的态度和精神。
艾芙·居里
居里夫人和比埃尔·居里 的小女儿，《居里夫人传》 的作者，优秀的音乐教育 家和人物传记作家。
相关介绍
【居里夫人】法国物理学家、化学家，原籍 波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射 性同位素技术，以及发现两种新元素钋（Po） 和镭（Ra）。先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。
【比埃尔·居里】法国 物理学家、化学家，曾 经由于发现放射性元素 镭，与妻子玛丽·居里 获得诺贝尔物理学奖。
《美丽的颜色》ppt课件
如何理解在艰苦下的“最美好”“最快乐”的几年?
夫人对自己从事的科学事业的热爱。
再读课文把握人物
>再读课文，圈出描写居里夫人的关键语句，分 析居里夫人的形象。
不畏艰辛甘于奉献专注研究坚持不懈
条件简陋工作艰辛 几年如一 日 持续实验
美好快乐温柔宁静
热爱科学淡泊名利
标题《美丽的颜色》的含义是什么?文中有几 处提到了“美丽的颜色”?● (18段)这个物理学家和颜悦色地回答： “ 我不知道……你可以想到，我希望它有很美 丽的颜色。”● (21段)“你记得你对我说‘我希望它有很 美丽的颜色’的那一天吗?”●(22段)镭不只有“美丽的颜色”,它还自 动发光!
十关注
名片卡姓名： 玛丽 ·居里 性别：女国籍：法 国 出生地：波兰华沙职 业：物理学家、化学家主要成就：1.发现了放射性元素镭和钋。2.1903念获得诺贝尔物理学奖，1922年 获得诺贝尔化学奖。
> 解决文中生字词。>自由读课文，划分文章层次，概括大意。
初读课文整体感知
简陋 ( lòu )镭 ( léi ) 炽热( chì ) 踱 ( duó ) 骤雨 ( zhòu )
燥热 ( zào)钋 ( pō )幼稚( zhì ) 窒息 ( zhì ) 气氛( fēn )
冻僵(jiāng )沉淀 ( diàn ) 轮廓 ( kuò ) 吹嘘 ( xū ) 猝 ( cù )
( lǒng ) 笼罩症( lóng ) 牢笼
zhèng)症状
( zhēng) 症结
笼
。
zào ( 燥 ) 热暴zào ( 躁 ) cāo( 操 ) 场
>自由读课文，划分文章层次，概括大意。●第一部分(1-6段):写居里夫妇极端艰苦的实 验环境和简陋的实验设备。●第二部分(7-19段):写在艰苦的工作条件下， 玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。●第三部分(20-26段) :写居里夫妇终于发现镭 的场景。
夫人对自己从事的科学事业的热爱。
再读课文把握人物
>再读课文，圈出描写居里夫人的关键语句，分 析居里夫人的形象。
不畏艰辛甘于奉献专注研究坚持不懈
条件简陋工作艰辛 几年如一 日 持续实验
美好快乐温柔宁静
热爱科学淡泊名利
标题《美丽的颜色》的含义是什么?文中有几 处提到了“美丽的颜色”?● (18段)这个物理学家和颜悦色地回答： “ 我不知道……你可以想到，我希望它有很美 丽的颜色。”● (21段)“你记得你对我说‘我希望它有很 美丽的颜色’的那一天吗?”●(22段)镭不只有“美丽的颜色”,它还自 动发光!
十关注
名片卡姓名： 玛丽 ·居里 性别：女国籍：法 国 出生地：波兰华沙职 业：物理学家、化学家主要成就：1.发现了放射性元素镭和钋。2.1903念获得诺贝尔物理学奖，1922年 获得诺贝尔化学奖。
> 解决文中生字词。>自由读课文，划分文章层次，概括大意。
初读课文整体感知
简陋 ( lòu )镭 ( léi ) 炽热( chì ) 踱 ( duó ) 骤雨 ( zhòu )
燥热 ( zào)钋 ( pō )幼稚( zhì ) 窒息 ( zhì ) 气氛( fēn )
冻僵(jiāng )沉淀 ( diàn ) 轮廓 ( kuò ) 吹嘘 ( xū ) 猝 ( cù )
( lǒng ) 笼罩症( lóng ) 牢笼
zhèng)症状
( zhēng) 症结
笼
。
zào ( 燥 ) 热暴zào ( 躁 ) cāo( 操 ) 场
>自由读课文，划分文章层次，概括大意。●第一部分(1-6段):写居里夫妇极端艰苦的实 验环境和简陋的实验设备。●第二部分(7-19段):写在艰苦的工作条件下， 玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。●第三部分(20-26段) :写居里夫妇终于发现镭 的场景。
《8美丽的颜色》优秀课件(2024)
过度开采、滥用资源等。
24
绿色环保理念在科技发展中应用
清洁能源的开发与利用
太阳能、风能、水能等可再生能源的推广。
废弃物处理与资源回收
垃圾分类、废弃物再利用等技术的创新和应用。
环保材料与绿色制造
生物降解材料、低污染生产工艺等的发展。
2024/1/26
25
未来科技发展趋势及环保挑战
人工智能与环保
智能环保监测、污染治理等领域的应用前景。
艾芙·居里的生平和与居里夫人的关系
艾芙·居里是居里夫人的女儿，也是一位优秀的科学家和作家。
艾芙·居里的作品和成就
她撰写了《居里夫人传》，向世人介绍了居里夫人的生平和科学成就。此外，她 还在科学领域取得了不俗的成就，尤其是在化学领域。
2024/1/26
6
02
文本解读与赏析
2024/1/26
7
文章结构和写作特点
11
居里夫人的科学精神体现
01
02
03
勇于探索
居里夫人不畏艰难，勇于 探索科学真理，不断追求 新的科学发现。
2024/1/26
献身科学
她将自己的全部时间和精 力都献给了科学研究，为 科学事业做出了巨大贡献 。
独立思考
居里夫人具有独立思考和 判断的能力，不盲从权威 ，坚持自己的科学观点。
12
美丽颜色所代表的科学内涵
“她的眼睛里闪烁着一种美丽的 颜色，那是她心中最珍贵的宝…
这句话表达了主人公对某种颜色的珍视和追求，同时也揭 示了这种颜色在她心中的特殊地位。
要点二
“这种颜色仿佛具有魔力，能够 吸引所有人的目光。”
这句话运用夸张的手法，突出了这种颜色的独特魅力和吸 引力。
《美丽的颜色》ppt课件
从本文看，你觉得居里夫妇成功的主要秘诀是什 么？你从中得到了什么启示？
秘诀：在困境面前毫不妥协， 凭着顽强的意志勇于攀登。
启示：只要意志坚强，不畏艰 难，勤奋学习，勇于攀登，就会取 得成功。
美 丽 的 颜
总起——两次快乐时期
居里夫妇研 条件简陋 究镭的条件
与经历
辛勤工作
伟以 大苦 发为
色
现乐
居里夫妇发现镭——美
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.气氛 幼稚 抚摸 小心翼翼 B.姿势 练制 冻僵 筋疲力尽 C.酸渍 沉淀 扰乱 专心至志 D.猝至 简陋 躁热 触目惊心 答案：A B炼制、C专心致志、D燥热
（严谨、认真、细致；充满热情、快乐的工作，对科 学不断的探索和追求，并为科学献身。）
1.本文共分为几个部分？（工作环境、如何 工作、发现镭） 第一部分(1－6段)：集中描述娄蒙路的棚屋。
第二部分(7～19段)：紧承上文，记述居里夫 妇在棚屋中的科研工作。 第三部分(20～26段)：描写居里夫妇发现镭 的场景。
词语集注
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。 残酷：狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心 肠、性 情，还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾：液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。 热忱：感情热烈诚挚。 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免 发生不 利或不幸的事情。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
3.阅读全文，你感受到了居里夫妇哪些可贵的 品质？请结合原文分析。
意志坚强，不畏艰难，百折不挠、
忘我工作、淡泊名利、对科学
充满热爱，对工作充满热情等。
4、课文中多次引用居里夫人的话，说说引
《美丽的颜色》ppt课件16张
居里夫人是一个热爱科学的人； 居里夫人是一个不怕困难的人； 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
标题含义
“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽； 二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
课堂小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究、提 取镭的过程，表现了居里夫妇坚持不懈、以苦为乐 的科学探索精神，同时赞扬了他们乐观的情怀和严 谨治学的态度。
本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
合作探究
1.这是一个 ________的过程。
条件艰苦：设施简陋、漏雨、寒冷 工作艰难：没有帮手、镭的含量极少 工作负荷大：做的是壮丁的工作；她独自一个人就是 一家工厂。 工作时间漫长：工作月变成了工作月，工作月变成了 工作年。
2.是什么让居里夫妇坚持下来呢？
微妙的快乐： 安静的工作环境； 夫妻二人有着共同的目标和追求； 对未知的事物充满期待； 获得成功后的喜悦。
学习技法
课文多处引用居里夫人的话，找出来读一读，这样写有什么作用。
补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真 实性，使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。
概括形象
根据文章内容，概括居里夫人的形象特点。
yíng（ 莹）玉 yíng（ 萤）火虫 yíng（ 荧）光
检查预习
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚 至停止呼吸。 炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
速度课文，用一句话概括课文的主要内容。
美丽的颜色
《美丽的颜色》ppt课件
重点探究
（2）“她独自一个人就是一家工厂”一句，尽显敬仰、爱戴之情， 也隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。
（3）在写对镭的期盼时，作者描述居里夫人此时的神信“像期盼 别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心”，而居里的 回答“和颜悦色”；写到居里夫妇的散步，就像慢镜头般，渐渐拉 长……这些细节中流露出温柔的爱意，也只有关系极为密切的人，方 能在笔端自然表现出来。
重点探究
（3）时刻保持专注。科研工作来不得半点马虎，居里夫人几乎把全 部的精力放在工作上。不管是体力工作还是脑力劳动，居里夫人都全 神贯注。就像她自己所写的那样，“我们在一种独特的专心景况中过 日子。” （4）科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。为了 提高效率，居里夫妇做了分工，比埃尔在棚屋里做细致的实验，而居 里夫人选择了“男子的职务”。她每天烧火、上煤，穿着满是尘污和 酸渍的工作服……，但居里夫人从无怨言并乐在其中。
艾芙·居里
学习目标
1.能分析居里夫人的人格魅力和她科学成就间的联系 2.能感受本文语言的风格，品味其中的情味
预学检测
1.预习课文，完成下面的填空。 艾芙·居里， 法国 （国家）科学家，是
优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾为其母 撰写传记《居里夫人传》。
预学检测
2.掌握下列字音字形。
轮廓（ kuò ）
当堂检测
2.语言赏析。 （1）玛丽•居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快 乐了。
突出这种快乐是达到顶点的快乐。 （2）这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都 挑选了最简陋的布景。
“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快 乐的非凡、深远，其意义是不可言尽的。
重点探究
《美丽的颜色》ppt课件
A.宽敞明亮，设备先进。 B.比较简陋，但基本设施齐全。 C.非常简陋，条件恶劣。 D.环境一般，略有不便。
当堂检测
2、在文中，”美丽的颜色“主要是指（ C ）
A.居里夫妇想象中美好的颜色。 B.实验室中化学试剂混合后的颜色。 C.镭发出的蓝色荧光。 D.棚屋外自然景色的颜色。
当堂检测
3、文中描写居里夫妇工作场景的作用是？（ C ）
课堂小结
在《美丽的颜色》中，我们见证了居里夫妇的传 奇。他们在艰苦条件下，坚守对科学的热爱。那简陋 的棚屋、漫长的实验，都化作了镭那美丽的颜色。让 我们懂得在追求梦想的道路上，要有坚韧不拔的毅力， 不怕困难，用坚持书写属于自己的”美丽颜色“。
当堂检测
1、《美丽的颜色》中，居里夫妇工作的棚屋环境如何？（ C ）
深入探究
5、如果没有居里夫人丈夫的陪伴，她是否还能成功发现镭？请
阐述理由。
居里夫人自身对科学的坚定信念和顽强毅力使她有可能继续研 究并发现镭。然而，丈夫的陪伴起到了至关重要的作用。从情感上 来说，丈夫的支持是她在艰苦环境中的精神慰藉，能够缓解压力。 在科研工作中，丈夫与她协作，共同面对技术难题，分担工作任务， 加快了研究进程。所以，虽然居里夫人自身具备强大的力量，但丈 夫的陪伴极大地增加了她成功的可能性。
课后作业
假设你是居里夫人的助手，目睹了她提炼镭的过程。 请以”那一抹难忘的颜色“为主题，写一篇500字左右 的作文。
A.展示他们的富有。 B.体现他们工作的轻松。 C.衬托他们一畏艰难、专注科研的精神。 D.说明他们不注重工作环境。
当堂检测
4、《美丽的颜色》这篇传记文章的主要目的是？（ C ）
A.讲述一个有趣的故事。 B.展现居里夫妇的爱情。 C.记录居里夫妇的科研过程，体现他们的科学精神。 D.介绍放射性元素镭。
当堂检测
2、在文中，”美丽的颜色“主要是指（ C ）
A.居里夫妇想象中美好的颜色。 B.实验室中化学试剂混合后的颜色。 C.镭发出的蓝色荧光。 D.棚屋外自然景色的颜色。
当堂检测
3、文中描写居里夫妇工作场景的作用是？（ C ）
课堂小结
在《美丽的颜色》中，我们见证了居里夫妇的传 奇。他们在艰苦条件下，坚守对科学的热爱。那简陋 的棚屋、漫长的实验，都化作了镭那美丽的颜色。让 我们懂得在追求梦想的道路上，要有坚韧不拔的毅力， 不怕困难，用坚持书写属于自己的”美丽颜色“。
当堂检测
1、《美丽的颜色》中，居里夫妇工作的棚屋环境如何？（ C ）
深入探究
5、如果没有居里夫人丈夫的陪伴，她是否还能成功发现镭？请
阐述理由。
居里夫人自身对科学的坚定信念和顽强毅力使她有可能继续研 究并发现镭。然而，丈夫的陪伴起到了至关重要的作用。从情感上 来说，丈夫的支持是她在艰苦环境中的精神慰藉，能够缓解压力。 在科研工作中，丈夫与她协作，共同面对技术难题，分担工作任务， 加快了研究进程。所以，虽然居里夫人自身具备强大的力量，但丈 夫的陪伴极大地增加了她成功的可能性。
课后作业
假设你是居里夫人的助手，目睹了她提炼镭的过程。 请以”那一抹难忘的颜色“为主题，写一篇500字左右 的作文。
A.展示他们的富有。 B.体现他们工作的轻松。 C.衬托他们一畏艰难、专注科研的精神。 D.说明他们不注重工作环境。
当堂检测
4、《美丽的颜色》这篇传记文章的主要目的是？（ C ）
A.讲述一个有趣的故事。 B.展现居里夫妇的爱情。 C.记录居里夫妇的科研过程，体现他们的科学精神。 D.介绍放射性元素镭。
《美丽的颜色》ppt课件
居里夫人的可贵品质
刻苦钻研、勇于实践 坚韧执着、以苦为乐 热爱科学、献身科学 淡泊名利
6. 语言品析
（1）.玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里， 尝到新的极大的快乐了。
“极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。
（2）.这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且 微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。
不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极 其恶劣；而快乐是指他们对自己所从事的科学事业 的热爱，而乐此不疲，充满兴趣，所以二者不矛盾！
精细
2.朗读2-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦 的词句。和居里夫人对此所持的看法。
精细
棚屋的破旧
工作环境 夏天：“燥热”
工
冬天：“冻僵”
作
条 件
设备极其简陋 工作设备 没有把有害气体排
本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时 间提取镭的过程。
文章可以分为四部分：
第一部分（1）：总起概括玛丽·居里两次快乐的时期。
第二部分（2-7）：写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦， 但是他们以苦为乐。
第三部分（8-19）：写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观 设想。 第四部分（18-26）：写居里夫妇终于发现镭的场景。
美
丽
里艾 芙 ▪ 居
的
9* 美丽的颜色
R ·八年级上册
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。 2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。 3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
新课导入
诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不 知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁呢？
筋疲力尽（ jīn ）
多音字
dù（ 度过）
《美丽的颜色》ppt课件
四、文章主题
本文通过写居里夫人和丈夫在简陋的 棚里，怀着热切的好奇心进行辛苦的实验， 成功地提取了镭，表明了居里夫人对全新科 学领域的好奇与热爱，同时也反映出居里夫 人和丈夫坚韧执着的探索精神。
五、写作特色：
1.生动细致的描写。
例如，对简陋的棚屋的描写，点明了居里夫 妇工作环境的恶劣；再如，对人物的语言、动作、 心理、神态等方面深入细致的描写，表现出人物 的伟大品格。
美丽的颜色（人物传记）
艾芙·居里
居里夫人
一、导入 居里夫人美，镭
也美！对于一个人的 理解，不能仅仅限于 一些外部的信息，还 得要进一步走进这个 人的内心世界才行， 今天，就让我们一起 走进《美丽的颜色》， 走进这位伟大女性的 美丽世界。
学习目标： 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，
感受居里夫人的艰辛与快乐。 2.分析居里夫人的性格特点。 3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
这是人类世界最美丽的颜色。
二、比较体会，读懂美丽“这一篇”
1.大家有没有发现，在后面部分里，文章中 大段大段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中的 话，这些段落可否删去？
这些是真实的写照。 因为这些都是她母亲自己的话，更真实。
起到相互印证的作用
把第十三和十四两段连读，注意人称代词， 互相改变一下，体念真不真实？
小结： 居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里
夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人 冻僵。她大部分工作 ，要在院子的露天 地里完 成。由此可以看 出，居里夫人工作环境简陋、艰 苦。
布置作业：
1.熟读课文，感悟居里夫人的人格美。 2.完成课文后、识记生字词及练习册相关习题。 3.预习居里夫人在提炼镭过程的“微妙快乐”。
《美丽的颜色》ppt课件
再读课文，感受人格魅力
1.朗读第1自然段，说说在全文中有什么作用？
设置了悬念 激发了读者的阅读兴趣 总起全文 指出居里夫人两个重要阶段的共同特点
是“最简陋的布景”。
2.阅读课文，说说居里夫妇“极端困难”的工作环境 体现在哪里？他们是如何工作的？
棚屋的破旧
工 工作环境 夏天：“燥热”
ห้องสมุดไป่ตู้
作
冬天：“冻僵”
情景导入
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，在仅隔8年的时间 内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠----诺贝尔物 理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他 科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果今天，就让我们一起来学 习人物传记《美丽的颜色》，去见证她那艰难探索科学的过 程。
学习目标
1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰 苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 2.把握本文作为传记的主要特点。 3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。
板书设计
美 条件艰苦------全力工作
丽
对科学的
制造、分离镭的艰苦与困难---感到极大快乐
的
热爱、执着
颜
发现镭及以后的喜悦
色 技巧------叙事同时巧妙引用
坚定、乐观
2.生动细致的描写。 对残破的棚屋的描写：从不同季节、不同天气和简陋的设备等角度进行 细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。对人物 深入细致的描写：从人物的语言、动作、心理、感觉、神态等角度进行 深入细致的描写，从而反映出人物的伟大性格。
3.大量引用记录。 本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增 强了文中记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现了居里夫 人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：“感谢这种意外的发 现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住 了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” 这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事 业的痴迷。
第8课《美丽的颜色》课件(共23页)2023-2024学年统编版语文八年级上册
开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用， 设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
从结构上看：总起全文。指出居里夫人两个 重要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。
居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦” 表现在哪些方面呢？用意何在？
冬天夏天,室内室外。
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
“身体前倾”
“热切地望着”
“姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看
着孩子一样”
面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。
课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话， 请说说这些引用在文章中的作用。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使 行文更加生动活泼，人物形象，更加具体丰满。
引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细节 ，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展现了 传记主人公的内心世界，增强文章的感染力。
简陋（ lòu ） 燥热（ zào） 冻僵（ jiānɡ）
残酷（ kù ） 沸腾（ fèi ténɡ ）
镭（ léi ）
钋（ pō ） 沉淀（ diàn）
热忱（chén） 幼稚（ zhì ） 轮廓（ kuò ）
闪耀（ yào） 谨慎（ jǐn shèn ）
骤雨猝至（ zhòu） 筋疲力尽（ jīn ）
2.生动细致的描写。 对残破的棚屋的描写：从不同季节、不同天气和简陋的设备
等角度进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的 伟大精神。对人物深入细致的描写：从人物的语言、动作、心理、 感觉、神态等角度进行深入细致的描写，从而反映出人物的伟大 性格。
3.大量引用记录。 本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一
方面增强了文中记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现 了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：“感谢这 种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的 新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是 在梦里一样。”这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活 的热爱，对科学事业的痴迷。
从结构上看：总起全文。指出居里夫人两个 重要阶段的共同特点是“最简陋的布景”。
居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦” 表现在哪些方面呢？用意何在？
冬天夏天,室内室外。
环境恶劣
“他们炼制……露天地里进 行……不至于因烟窒息”
“身体前倾”
“热切地望着”
“姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看
着孩子一样”
面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。
课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话， 请说说这些引用在文章中的作用。
这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使 行文更加生动活泼，人物形象，更加具体丰满。
引用居里夫人的原话，一方面补充了历史细节 ，增强了文章的可信性、真实性；另一方面展现了 传记主人公的内心世界，增强文章的感染力。
简陋（ lòu ） 燥热（ zào） 冻僵（ jiānɡ）
残酷（ kù ） 沸腾（ fèi ténɡ ）
镭（ léi ）
钋（ pō ） 沉淀（ diàn）
热忱（chén） 幼稚（ zhì ） 轮廓（ kuò ）
闪耀（ yào） 谨慎（ jǐn shèn ）
骤雨猝至（ zhòu） 筋疲力尽（ jīn ）
2.生动细致的描写。 对残破的棚屋的描写：从不同季节、不同天气和简陋的设备
等角度进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的 伟大精神。对人物深入细致的描写：从人物的语言、动作、心理、 感觉、神态等角度进行深入细致的描写，从而反映出人物的伟大 性格。
3.大量引用记录。 本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一
方面增强了文中记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现 了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：“感谢这 种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的 新领域吸引住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是 在梦里一样。”这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活 的热爱，对科学事业的痴迷。
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美丽的颜色
艾芙.居里
作者走近
艾芙.居里（1904-2007），法国作家， 居里夫人和皮埃尔. 居里的小女儿， 《居里夫人》的作 者，优秀的音乐教 育家和人物传记作 家。
相关人物 居里夫人(1867—1934)，法国物 理学家、化学家，原籍波兰。 开创了放射性理论，发明了分 离放射性同位素技术，以及发 现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。 先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔· 居里(1859—1906)，法 国物理学家、化学家，曾经由 于发现放射性元素镭，与妻子 玛丽· 居里获得诺贝尔物理学奖。
沥青( lì )
窒息( zhì)
炽热( chì)
吹嘘( xū )
猝( cù )
镭( lé i )
钋( pō
)
荧光( yí ng)
轮廓( kuò )
理解词义
炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 猝：突然。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼 吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 景况：情况。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也 没有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可 亲。
求、淡泊名利的态度和精神。
整体感知
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特 点。
答：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以 看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫人怎样工作的？
答：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和 酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续 几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作， 一个人搬运容器，法，为自己 的同桌写一篇200字左右的小传。
带着下列问题默读课文
1.“美丽的颜色”有什么深刻含义
？ 2.找出描写居里夫人工作的环境的 语句，概括环境的特点。 3.居里夫人怎样工作的？ 4.理清文章段落层次。并概括段意 。
标题探究 “美丽的颜色”有什么深刻含义？
答：一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的
荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。 2.细读课文，体会标题“美丽的颜色”的含义，学习本文 写作方法。
3.品读赏析，感受居里夫人为了科学坚持不懈的无私奉献
精神，教育学生培养坚定信念，将来做一个对社会有贡献 的人。
字词积累 简陋( lò u ) 燥热( zà o) 骤雨( zhò u)
艾芙.居里
作者走近
艾芙.居里（1904-2007），法国作家， 居里夫人和皮埃尔. 居里的小女儿， 《居里夫人》的作 者，优秀的音乐教 育家和人物传记作 家。
相关人物 居里夫人(1867—1934)，法国物 理学家、化学家，原籍波兰。 开创了放射性理论，发明了分 离放射性同位素技术，以及发 现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。 先后获得诺贝尔物理学奖和化 学奖。 比埃尔· 居里(1859—1906)，法 国物理学家、化学家，曾经由 于发现放射性元素镭，与妻子 玛丽· 居里获得诺贝尔物理学奖。
沥青( lì )
窒息( zhì)
炽热( chì)
吹嘘( xū )
猝( cù )
镭( lé i )
钋( pō
)
荧光( yí ng)
轮廓( kuò )
理解词义
炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。 猝：突然。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼 吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 景况：情况。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也 没有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可 亲。
求、淡泊名利的态度和精神。
整体感知
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特 点。
答：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以 看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
居里夫人怎样工作的？
答：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和 酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续 几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作， 一个人搬运容器，法，为自己 的同桌写一篇200字左右的小传。
带着下列问题默读课文
1.“美丽的颜色”有什么深刻含义
？ 2.找出描写居里夫人工作的环境的 语句，概括环境的特点。 3.居里夫人怎样工作的？ 4.理清文章段落层次。并概括段意 。
标题探究 “美丽的颜色”有什么深刻含义？
答：一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的
荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。 2.细读课文，体会标题“美丽的颜色”的含义，学习本文 写作方法。
3.品读赏析，感受居里夫人为了科学坚持不懈的无私奉献
精神，教育学生培养坚定信念，将来做一个对社会有贡献 的人。
字词积累 简陋( lò u ) 燥热( zà o) 骤雨( zhò u)