幼儿园大班元旦节教案《庆元旦,个人才艺秀联欢活动》
大班庆元旦迎新年教案3篇
大班庆元旦迎新年教案3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《庆元旦》大班美术精彩教案范文精选
2024年《庆元旦》大班美术精彩教案范文精选一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材《我们的节日》第四章第一节，详细内容为《庆元旦》。
通过本节课的学习，让学生了解我国传统节日元旦的来历、意义及习俗，运用绘画、手工等方式，创作出富有创意的元旦主题作品。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的来历、意义及习俗，培养他们对传统节日的热爱。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：了解元旦的来历、意义及习俗，掌握绘画和手工制作的技巧。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备：元旦主题图片、绘画材料、手工制作材料、范画等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用元旦主题图片，引导学生观察，讨论元旦的来历、意义及习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解元旦的来历、意义及习俗。
（2）展示范画，讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生根据所学知识，进行绘画和手工制作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，选出优秀作品。
（2）布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容：（1）元旦的来历、意义及习俗（2）绘画和手工制作技巧（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《庆元旦》为主题，创作一幅绘画或手工作品。
2. 答案：学生根据所学知识，发挥创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生参与度高，作品富有创意。
但在讲解绘画和手工制作技巧时，部分学生掌握不扎实，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人介绍元旦的来历、意义及习俗，增进对传统节日的了解。
2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》
2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》一、教案目的本节教案旨在通过元旦节联欢活动，让幼儿感受节日氛围，培养团队合作意识，锻炼表达能力，促进幼儿的综合素质发展。
二、教学目标1.认识元旦节，了解元旦节的由来和文化内涵。
2.通过参与元旦节联欢活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.提高幼儿的表达能力和舞台表演技巧，培养幼儿的自信心。
4.激发幼儿对新年的向往和期待，传播节日的快乐氛围。
三、教学准备1.班级布置：元旦节主题装饰布置。
2.道具准备：气球、节日道具、音响设备等。
3.角色分工：主持人、表演者、节目编排等。
4.其他准备：奖励小礼物、拍摄摄影、节目单等。
四、教学内容及流程1. 元旦节知识讲解•介绍元旦节的来历和传统习俗，引导幼儿了解元旦节的重要性。
•唱首与元旦节相关的歌曲，激发幼儿的热情和兴趣。
2. 舞台表演准备•分组进行节目编排，包括舞蹈、情景表演、歌曲等。
•指导幼儿排练动作和台词，注重团队合作和配合训练。
3. 联欢活动进行•由主持人带领开场，介绍本次联欢活动的安排和节目单。
•各组轮流表演节目，其他幼儿观赏并鼓励表演者。
•最后举行合唱活动，共同庆祝元旦节。
五、教学反思通过本次《元旦节联欢》活动，幼儿增强了对节日的认识和热爱，培养了表达和合作能力，也促进了班级的团结与融洽。
在未来的教学中，将继续以节日活动为载体，促进幼儿全面发展，让他们在快乐中茁壮成长。
以上就是《2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》》的教学内容和流程，希望能够为您的教学活动提供参考和借鉴。
祝愿您的活动取得圆满成功，让幼儿在欢乐中度过美好的节日时光！。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思一、活动内容及目标活动名称：庆元旦活动方案活动对象：幼儿园大班学生活动时间：2022年1月1日活动目标：1.了解元旦的由来和意义，培养对传统节日的认知和尊重；2.增强幼儿的团队意识和合作能力；3.通过游戏活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、活动准备1.教具准备：彩纸、颜料、画笔、贴纸、剪刀、蜡烛、饮品、点心等；2.场地准备：活动室布置，保持环境整洁；3.人员准备：教师、保育员；4.时间准备：活动前进行安排好各个环节的时间。
三、活动过程及方法1.活动导入：（以绘本读物或图片的形式向幼儿介绍元旦的由来和意义，让幼儿了解元旦是新年的第一天，有着开心、庆祝、团圆的特点。
引发幼儿的兴趣和好奇心。
）2.主题活动：（首先，教师向幼儿介绍元旦的庆祝方式，如赏灯笼、焰火燃放、制作明信片等。
然后，根据下面的活动方案，进行一系列有趣的互动活动。
）活动一：元旦庆典游园会活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：1.准备彩纸、颜料、画笔等材料，组织幼儿制作元旦主题的彩旗和花环；2.分小组，每个小组负责设计并制作一个游园会小摊位，如游戏摊位、美食摊位等；3.幼儿们穿着自制的彩旗和花环，沿着游园会的道路参观各个小摊位，互相交流、合作完成小游戏，品尝美食等。
活动二：舞动欢庆元旦活动目标：锻炼幼儿的身体协调能力和表达能力。
活动内容：1.播放元旦庆典音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作学习；2.分组教学，让每个小组编排一段欢庆元旦的舞蹈；3.各小组轮流表演，大家鼓掌互相欣赏。
活动三：元旦贴纸艺术活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：1.提供彩纸、贴纸及其他装饰材料，引导幼儿制作元旦主题的贴纸艺术作品；2.发挥想象力，设计并制作有关元旦的图案，如雪花、礼物等；3.每位幼儿用自己制作的贴纸艺术作品装饰自己的教室。
活动四：点燃元旦祝福活动目标：培养幼儿的礼仪意识和安全意识。
活动内容：1.分发蜡烛和点心给幼儿，组织他们来到室外的开放区域；2.教师为每个幼儿点亮蜡烛，齐唱祝福歌曲，祝福大家新年快乐；3.幼儿品尝点心，注意蜡烛的使用安全。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、活动主题：欢乐元旦，快乐成长二、活动目标：1. 了解元旦节日的来历和习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的语言表达能力和创造力，提升他们的自信心。
三、活动时间：12月31日四、活动地点：幼儿园大厅、教室五、活动准备：1. 教具：元旦相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境布置：挂饰、气球、彩带等。
3. 食物：元旦美食、水果等。
教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍元旦节日的来历和习俗，引导幼儿了解元旦的重要性。
2. 邀请幼儿分享他们对元旦的认知和期待。
二、手工制作（10分钟）1. 教师分发手工材料，向幼儿讲解制作步骤和注意事项。
2. 幼儿按照指导进行手工制作，教师巡回指导。
3. 完成后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行元旦主题的游戏，如：元旦猜谜、元旦歌曲接龙等。
2. 幼儿积极参与游戏，感受节日的快乐氛围。
3. 游戏结束后，给予表扬和鼓励。
四、才艺展示（5分钟）1. 邀请幼儿进行才艺展示，如：唱歌、跳舞、讲笑话等。
2. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养他们的自信心。
五、品尝美食（5分钟）1. 教师分发元旦美食和水果，让幼儿品尝。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 给予表扬和鼓励，强调元旦节日的意义。
六、活动延伸（家庭作业）1. 请家长协助，让幼儿在家与家长一起制作一个关于元旦的手工作品，如：元旦贺卡、元旦灯笼等。
2. 鼓励家长拍摄幼儿制作作品的过程和成果，分享到班级群，共同欣赏。
七、活动评估1. 教师对幼儿在活动中的表现进行评估，包括手工制作、游戏参与、才艺展示等方面。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对元旦节日的认识和喜爱程度。
八、活动改进1. 根据本次活动的评估结果，教师针对活动中存在的问题进行反思和改进。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗，知道元旦节是新的一年开始的日子。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和团队协作能力，学会与他人分享和交流。
3. 情感目标：培养幼儿对生活的热爱和对新年的期待，增强幼儿的节日意识和家庭亲情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
难点：让幼儿学会与他人分享和交流，培养幼儿的节日意识和家庭亲情。
三、教学准备：1. 物质准备：元旦节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：创设温馨、欢乐的教学氛围，准备足够的活动空间。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗，引起幼儿的兴趣。
2. 主题活动一：手工制作贺卡。
教师示范制作过程，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
3. 主题活动二：歌曲演唱《新年好》。
教师带领幼儿学唱歌曲，让幼儿感受新年的气氛，增强幼儿的节日意识。
4. 主题活动三：亲子游戏。
邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成游戏任务，培养幼儿的家庭亲情。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享活动心得，让幼儿学会与他人分享和交流，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对元旦节的认知和节日意识。
3. 教师通过与幼儿的交谈，了解幼儿对活动的喜爱程度和对新年的期待。
六、教学内容：1. 活动六：元旦主题绘画a. 教师向幼儿介绍元旦节的相关知识。
b. 引导幼儿发挥想象力，进行元旦主题的绘画创作。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 活动七：元旦节目排练a. 教师挑选适合幼儿的元旦节目。
b. 指导幼儿进行节目排练，培养幼儿的团队合作精神。
c. 组织幼儿进行节目表演，让幼儿体验表演的乐趣。
七、教学方法：1. 活动六：采用启发式教学法，引导幼儿发挥想象力，进行绘画创作。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、教学目标：1. 了解元旦节的来历和习俗，知道元旦节是新一年的开始。
2. 通过手工、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 元旦节的来历和习俗2. 手工活动：制作元旦节装饰品3. 歌曲：学唱《恭喜恭喜》4. 游戏：元旦节趣味运动会5. 爱国教育：讲述我国的发展成就三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解元旦节的来历和习俗，培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。
2. 教学难点：让幼儿掌握元旦节的相关知识，并在实践中体验到节日的快乐。
四、教学准备：1. 教具：元旦节相关图片、视频、手工材料、歌曲伴奏、运动会道具等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于开展运动会。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元旦节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己过元旦的经历。
2. 手工活动：发放手工材料，指导幼儿制作元旦节装饰品，如灯笼、对联等。
在制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 歌曲学习：学唱《恭喜恭喜》，让幼儿感受节日的喜庆氛围，增强团队凝聚力。
4. 游戏环节：开展元旦节趣味运动会，包括跳绳、接力、拔河等比赛项目。
在游戏中，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 爱国教育：讲述我国的发展成就，让幼儿了解国家的发展进步，培养幼儿的爱国情怀。
6. 总结：回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受，引导幼儿珍惜新的一年的到来。
7. 作品展示：将幼儿制作的手工装饰品展示出来，共同欣赏，增加幼儿的成就感。
8. 家园共育：鼓励幼儿将学到的知识和经验分享给家长，让家长参与幼儿的成长过程。
9. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供参考。
10. 评价与反馈：通过幼儿的表现、家长的意见和建议，对本次活动进行评价和反馈，不断提高教学质量。
六、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，包括手工制作、歌曲学习、游戏环节等。
幼儿园元旦节教案《庆元旦迎新年
幼儿园元旦节教案《庆元旦迎新年一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为庆元旦迎新年。
通过本节课的学习，让幼儿了解元旦节的来历、意义以及庆祝方式，培养幼儿对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知道元旦节的来历，理解其意义，了解庆祝元旦的方式。
2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和团队合作精神。
3. 增进幼儿对我国传统文化的了解，激发幼儿对节日的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解元旦节的意义，掌握庆祝元旦的方式。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：元旦节相关图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、音乐播放设备。
2. 学具：手工制作材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示元旦节相关图片，引导幼儿观察并说出图片内容，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍元旦节的来历、意义和庆祝方式，让幼儿了解我国传统文化。
3. 实践活动：（1）手工制作：教幼儿用彩纸制作灯笼、窗花等，装饰教室，营造节日氛围。
（2）唱歌：教唱《新年好》，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养。
（3）跳舞：教跳简单的舞蹈，让幼儿在欢快的音乐中体验节日的快乐。
4. 随堂练习：分组进行手工制作、唱歌和跳舞，鼓励幼儿互相合作，共同完成。
六、板书设计1. 《庆元旦迎新年》2. 内容：（1）元旦节的来历与意义（2）庆祝元旦的方式（3）手工制作：灯笼、窗花等（4）歌曲：《新年好》（5）舞蹈：简单舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍元旦节的来历和意义。
（2）和家人一起制作灯笼、窗花，装饰家庭环境。
2. 答案：（1）元旦节的来历：公历1月1日，是世界新年的第一天。
（2）元旦节的意义：庆祝新年的到来，祈求新的一年平安、幸福。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加元旦节庆祝活动，让幼儿亲身体验节日的氛围。
《庆元旦》大班美术教案模板（精选10篇）
《庆元旦》大班美术教案《庆元旦》大班美术教案模板（精选10篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《庆元旦》大班美术教案模板（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《庆元旦》大班美术教案1活动目标：1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。
3、喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。
活动准备：1、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。
2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例。
活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？3、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，二、感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。
1、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。
三、教师示范剪六角形窗花，边说边讲解1、折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；（2）将大三角对角折，折成小三角；（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；（4)最后再次对着。
《庆元旦》大班教案(精选
《庆元旦》大班教案(精选一、教学内容本节课选自大班教材《快乐节日》第四章《庆元旦》部分。
教学内容主要包括：了解元旦的起源和意义，学习有关元旦的儿歌、故事和游戏，通过手工制作、歌舞表演等形式，体验元旦的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的起源和意义，感受节日的快乐氛围。
2. 培养学生动手操作、合作交流的能力。
3. 提高学生的语言表达和创新能力。
三、教学难点与重点难点：理解元旦的起源和意义，能用自己的话表达出来。
重点：学习有关元旦的儿歌、故事和游戏，参与手工制作和歌舞表演。
四、教具与学具准备教具：PPT、儿歌录音、故事卡片、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解元旦的起源和意义，引发学生对节日的兴趣。
2. 新课呈现：a. 学习儿歌《庆元旦》：教师播放儿歌录音，学生跟唱，感受节日的快乐氛围。
b. 讲述故事《元旦的传说》：教师通过故事卡片，引导学生了解元旦的起源。
c. 学习游戏《快乐元旦》：学生分组进行游戏，增强团队协作能力。
3. 实践操作：a. 手工制作：学生动手制作元旦装饰品，如窗花、灯笼等。
b. 歌舞表演：学生分组进行歌舞表演，展示自己的才艺。
a. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容：a. 元旦的起源和意义b. 儿歌《庆元旦》c. 故事《元旦的传说》d. 游戏环节e. 手工制作与歌舞表演七、作业设计1. 作业题目：a. 复述儿歌《庆元旦》。
b. 用自己的话讲述故事《元旦的传说》。
c. 家长协助孩子完成一份元旦主题的手工作业。
2. 答案：a. 儿歌《庆元旦》歌词。
b. 故事《元旦的传说》简要概括。
c. 手工作业根据孩子的创意进行，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的活动，让学生了解了元旦的起源和意义，课堂氛围活跃。
但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导和鼓励，提高学生的参与度。
2024年《庆元旦》大班教案(精选
2024年《庆元旦》大班教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《快乐节日》的第三章《传统节日》，详细内容包括《庆元旦》这一节。
通过本节课的学习，让学生了解我国元旦节的起源、习俗以及庆祝方式，培养他们热爱生活、传承文化的情感。
二、教学目标1. 让学生了解元旦节的起源、时间及其在我国的重要意义。
2. 使学生掌握元旦节的相关习俗和庆祝活动，增强对我国传统文化的认识。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：元旦节的起源、意义以及相关习俗的讲解。
教学重点：培养学生对元旦节的热爱，激发他们传承文化的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：元旦节相关图片、视频、PPT、手工制作材料等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示元旦节的图片，引导学生说出图片上的节日名称，进而引入本节课的主题。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍元旦节的起源、时间及其在我国的重要意义。
（2）讲解元旦节的相关习俗和庆祝活动。
3. 实践操作（10分钟）（1）组织学生进行元旦节主题的手工制作活动。
（2）鼓励学生分享自己的作品，并进行点评。
4. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示一道关于元旦节的填空题，引导学生完成题目，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）发给学生一份元旦节相关知识点的练习题，要求学生在规定时间内完成。
（2）布置作业，拓展学生知识面。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容：（1）元旦节的起源、时间及意义。
（2）元旦节的相关习俗和庆祝活动。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述元旦节的起源及其在我国的重要意义。
（2）列举至少三种你了解的元旦节庆祝活动。
2. 答案：（1）元旦节起源于西方，传入我国后成为传统节日。
它标志着新年的开始，具有辞旧迎新的意义。
（2）庆祝活动如：贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、拜年等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让学生了解了元旦节的起源、习俗以及庆祝方式，达到了预期的教学效果。
幼儿园大班庆元旦方案(3篇)
幼儿园大班庆元旦方案（3篇）幼儿园大班庆元旦方案（精选3篇）幼儿园大班庆元旦方案篇1一、设计意图为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度旦”的教育活动。
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
在20__年元旦即将来临之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的元旦，同时提高幼儿的动手能力和交往能力，培养幼儿的自信心，并感受节日的喜庆，我们中班年段庆元旦特制定以下活动方案。
二、活动安排(一)活动时间：20__年12月25日(二)活动地点：各班教室(三)活动形式：搓汤圆、送贺卡活动(四)活动目标：1、通过搓汤圆、送贺卡系列庆祝活动，让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
(五)活动准备：1、每位幼儿自制贺卡一张。
2、糯米粉每班3包、豆沙或芝麻馅子每班一包。
3、电饭锅或者电磁炉各班自备。
4、背景音乐、环境布置各班教师负责。
(六)活动过程：1、班主任致辞亲爱的小朋友们，大家新年好!新年的钟声即将敲响，今天，我们欢聚一堂，共同庆祝20__年的到来。
让我们一起唱响《新年好》，迎接新的一年的到来。
2、搓汤圆每组一份糯米粉，馅子，幼儿洗手搓汤圆。
3、品尝自制汤圆和幼儿一起品尝自己制作的汤圆。
4、交换贺卡，互相庆祝新年，引导幼儿说新年祝贺语。
5、在欢快的歌舞中结束。
幼儿园大班庆元旦方案篇2设计意图幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
《庆元旦》大班美术精品教案范文精选
《庆元旦》大班美术精品教案范文精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日篇》，详细内容为《庆元旦》。
通过该课程，学生将了解元旦的来历、意义及其庆祝方式，运用绘画、手工等表现形式，创作出富有节日氛围的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的来历和意义，感受节日的喜庆气氛。
2. 培养学生运用绘画、手工等技巧，创作出富有创意的美术作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将所学的绘画、手工技巧运用到创作中，表现出元旦的节日氛围。
教学重点：让学生了解元旦的来历、意义和庆祝方式，培养其绘画、手工能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、范画、绘画材料、手工材料等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：（1）通过PPT展示元旦的图片，引导学生说出元旦的来历和意义。
（2）讨论：你们知道元旦有哪些庆祝方式？引导学生分享自己的经历。
2. 新课内容：（1）教师展示范画，引导学生观察画面中的元素，如人物、场景、色彩等。
（2）教师讲解绘画和手工技巧，如线条、色彩搭配、剪纸等。
（3）学生跟随教师一起练习绘画和手工技巧。
3. 创作环节：（1）学生根据所学技巧，独立完成一幅以《庆元旦》为主题的美术作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）学生将作品展示在黑板上，进行互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容：（1）元旦的来历和意义（2）绘画和手工技巧（3）创作主题：《庆元旦》七、作业设计1. 作业题目：以《庆元旦》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用绘画和手工技巧，表现出元旦的节日氛围。
（2）作品形式：不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课学生的参与度较高，能够积极分享自己的经历和观点。
（2）在创作环节，部分学生绘画和手工技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思
庆元旦教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中，让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领，家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情，通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐，快来看看幼儿园庆元旦教案吧。
活动目标：1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5．参与节日游戏。
活动组织者：大班教师。
活动过程：（一）、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2013年。
元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！（三）、家委会代表讲话（四）、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。
活动结束：家长离园教学反思：新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆元旦亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。
小百科：中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦日期并不一致。
从汉武帝起，规定阴历一月为“正月”，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦，个人才艺秀联欢活动》
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦，个人才艺秀联欢活动》《大班元旦节教案《庆元旦，个人才艺秀联欢活动》》这是优秀的幼儿园元旦教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动内容：“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动活动时间：20XX年12月29日（上午）活动地点：幼儿园大二班教室活动人员：幼儿园大二班老师、孩子和家长活动主题：喜气洋洋迎新年活动意图：为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。
借此活动，激发孩子愿意参加集体活动；并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。
活动目标：1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。
活动准备：1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程：共分四部分：第一部分：开场（主持人）尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！20XX年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的2009年。
回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。
新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。
在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。
好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看第二部分：集体节目主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲《新年好》将带给咱们一个快乐的好心情。
大班庆元旦教案(精选5篇)
大班庆元旦教案（精选5篇）大班庆元旦教案1设计背景一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个愉快而又有意义的元旦！活动目标一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增进彼此的感情。
二、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
重点难点通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培养幼儿的综合素质。
活动准备气球、音乐伴奏、表演道具等。
活动过程：xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。
欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年快乐，合家幸福！1、在活动的一开始，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请欣赏儿歌《小牙刷》4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《踩气球》游戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的`最多谁就是胜利者。
6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。
儿歌《数鸭子》7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏《幼儿四大名著集锦联唱》8、我们的小朋友展示了自己的才艺，小板凳也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小板凳》9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》游戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思精编版
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思精编版一、活动目标通过本次庆元旦活动，旨在培养幼儿团结合作、创造性思维以及欢庆和分享的意识，进一步增强他们的社交技能，同时激发幼儿对新年的热爱和向往之情。
二、活动准备1. 主题：庆元旦活动2. 时间：XX月XX日3. 地点：幼儿园室内活动室4. 参与人员：大班全体幼儿及教师三、活动流程1. 活动引导（10分钟）- 教师对元旦节进行简单介绍，激发幼儿对元旦节的兴趣。
- 展示元旦节的标志物，如钟表、烟花、礼物等，并与幼儿进行互动讨论。
2. 制作元旦手环（20分钟）- 提供材料，包括纸张、贴纸、彩笔等。
- 教师向幼儿演示制作手环的步骤，引导他们动手制作。
- 强调团队合作和分享，鼓励幼儿互相帮助完成手环。
3. 元旦诗歌表演（15分钟）- 教师为幼儿准备一首简单的元旦诗歌。
- 教师带领幼儿一起学习诗歌，并进行反复练习。
- 在活动中，让幼儿表演诗歌，展示他们的自信和表达能力。
4. 元旦游戏时间（30分钟）- 室内游戏：设置几个小游戏的站点，包括扔圈圈、踩气球等，组织幼儿分组参与。
- 师幼互动游戏：教师和幼儿一起进行游戏，如打气球、跳皮筋等，增加亲子互动的机会。
5. 元旦礼物交换（20分钟）- 教师引导幼儿自己制作小礼物，并在礼物上写上积极正向的祝福语。
- 幼儿分别将自己制作的礼物放入一个大礼物袋内。
- 教师随机取出一个礼物，将之交给一名幼儿，幼儿表达好友之间的祝福，并递交自己的礼物。
6. 活动总结（10分钟）- 教师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们分享今天的收获和感受。
- 引导幼儿进行自我反思，反思自己在活动中的表现，以及发现自己的成长和进步。
四、活动心得及改进意见通过本次庆元旦活动，幼儿们在愉快的氛围中学习到了元旦节的相关知识，也提高了自己的团队合作和社交能力。
他们亲手制作了元旦手环，并通过礼物交换活动体验到了分享和友谊的意义。
然而，在今后的活动中，我们可以进一步改进以下方面：1. 增加庆元旦的游戏环节，让幼儿更多地参与运动，增强他们的体能和协调能力。
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庆元旦，个人才艺秀联欢活动教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中，让幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力，通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感，通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感，快来看看幼儿园庆元旦，个人才艺秀联欢活动教案吧。
活动内容：庆元旦，个人才艺秀联欢活动
活动时间：20XX年12月29日（上午）
活动地点：幼儿园大二班教室
活动人员：幼儿园大二班老师、孩子和家长
活动主题：喜气洋洋迎新年
活动意图：为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们大二班特此举办喜气洋洋迎新年庆祝活动。
借此活动，激发孩子愿意参加集体活动；并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。
活动目标：
1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过个人才艺展示，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关元旦的知识，知道新的一年来到了，感受自己长
大了，应该有更大的进步。
活动准备：
1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程：共分四部分：
第一部分：开场（主持人）
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家上午好！20XX年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的2009年。
回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。
新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。
在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。
好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看
第二部分：集体节目
主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲《新年好》将带给咱们一个快乐的好心情。
第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀
我们大二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，大二班家长多才多艺，钢琴、
电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！王心阳――电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）
李睿博――电子琴独奏（数鸭子)
曹荟――蒙古族舞蹈
刘星语――诗歌朗诵《精忠报国》等。
亲子才艺：歌伴舞《小小蜡笔》书法表演
第四部分：亲子游戏《抢椅子》
第五部分：噼噼啪啪过新年
主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦!
小百科：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。
元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。
元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。
现在，公历日益为世界各国所公认。
世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。
以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。