幼儿园大班元旦节教案《庆元旦,个人才艺秀联欢活动》
大班庆元旦迎新年教案3篇

大班庆元旦迎新年教案3篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《庆元旦》大班美术精彩教案范文精选

2024年《庆元旦》大班美术精彩教案范文精选一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材《我们的节日》第四章第一节,详细内容为《庆元旦》。
通过本节课的学习,让学生了解我国传统节日元旦的来历、意义及习俗,运用绘画、手工等方式,创作出富有创意的元旦主题作品。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的来历、意义及习俗,培养他们对传统节日的热爱。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质,增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点:了解元旦的来历、意义及习俗,掌握绘画和手工制作的技巧。
难点:如何引导学生将所学知识运用到实际创作中,创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备:元旦主题图片、绘画材料、手工制作材料、范画等。
学生准备:画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用元旦主题图片,引导学生观察,讨论元旦的来历、意义及习俗,激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解(10分钟)(1)讲解元旦的来历、意义及习俗。
(2)展示范画,讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践环节(10分钟)(1)学生分组讨论,确定创作主题。
(2)学生根据所学知识,进行绘画和手工制作。
(3)教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 展示评价(10分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作心得。
(2)师生共同评价,选出优秀作品。
(2)布置课后作业,拓展延伸。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容:(1)元旦的来历、意义及习俗(2)绘画和手工制作技巧(3)优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目:以《庆元旦》为主题,创作一幅绘画或手工作品。
2. 答案:学生根据所学知识,发挥创意,完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学效果较好,学生参与度高,作品富有创意。
但在讲解绘画和手工制作技巧时,部分学生掌握不扎实,需要加强个别指导。
2. 拓展延伸:让学生回家后,向家人介绍元旦的来历、意义及习俗,增进对传统节日的了解。
2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》

2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》一、教案目的本节教案旨在通过元旦节联欢活动,让幼儿感受节日氛围,培养团队合作意识,锻炼表达能力,促进幼儿的综合素质发展。
二、教学目标1.认识元旦节,了解元旦节的由来和文化内涵。
2.通过参与元旦节联欢活动,培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.提高幼儿的表达能力和舞台表演技巧,培养幼儿的自信心。
4.激发幼儿对新年的向往和期待,传播节日的快乐氛围。
三、教学准备1.班级布置:元旦节主题装饰布置。
2.道具准备:气球、节日道具、音响设备等。
3.角色分工:主持人、表演者、节目编排等。
4.其他准备:奖励小礼物、拍摄摄影、节目单等。
四、教学内容及流程1. 元旦节知识讲解•介绍元旦节的来历和传统习俗,引导幼儿了解元旦节的重要性。
•唱首与元旦节相关的歌曲,激发幼儿的热情和兴趣。
2. 舞台表演准备•分组进行节目编排,包括舞蹈、情景表演、歌曲等。
•指导幼儿排练动作和台词,注重团队合作和配合训练。
3. 联欢活动进行•由主持人带领开场,介绍本次联欢活动的安排和节目单。
•各组轮流表演节目,其他幼儿观赏并鼓励表演者。
•最后举行合唱活动,共同庆祝元旦节。
五、教学反思通过本次《元旦节联欢》活动,幼儿增强了对节日的认识和热爱,培养了表达和合作能力,也促进了班级的团结与融洽。
在未来的教学中,将继续以节日活动为载体,促进幼儿全面发展,让他们在快乐中茁壮成长。
以上就是《2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》》的教学内容和流程,希望能够为您的教学活动提供参考和借鉴。
祝愿您的活动取得圆满成功,让幼儿在欢乐中度过美好的节日时光!。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思

幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思一、活动内容及目标活动名称:庆元旦活动方案活动对象:幼儿园大班学生活动时间:2022年1月1日活动目标:1.了解元旦的由来和意义,培养对传统节日的认知和尊重;2.增强幼儿的团队意识和合作能力;3.通过游戏活动,培养幼儿的动手能力和想象力。
二、活动准备1.教具准备:彩纸、颜料、画笔、贴纸、剪刀、蜡烛、饮品、点心等;2.场地准备:活动室布置,保持环境整洁;3.人员准备:教师、保育员;4.时间准备:活动前进行安排好各个环节的时间。
三、活动过程及方法1.活动导入:(以绘本读物或图片的形式向幼儿介绍元旦的由来和意义,让幼儿了解元旦是新年的第一天,有着开心、庆祝、团圆的特点。
引发幼儿的兴趣和好奇心。
)2.主题活动:(首先,教师向幼儿介绍元旦的庆祝方式,如赏灯笼、焰火燃放、制作明信片等。
然后,根据下面的活动方案,进行一系列有趣的互动活动。
)活动一:元旦庆典游园会活动目标:培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容:1.准备彩纸、颜料、画笔等材料,组织幼儿制作元旦主题的彩旗和花环;2.分小组,每个小组负责设计并制作一个游园会小摊位,如游戏摊位、美食摊位等;3.幼儿们穿着自制的彩旗和花环,沿着游园会的道路参观各个小摊位,互相交流、合作完成小游戏,品尝美食等。
活动二:舞动欢庆元旦活动目标:锻炼幼儿的身体协调能力和表达能力。
活动内容:1.播放元旦庆典音乐,带领幼儿进行简单的舞蹈动作学习;2.分组教学,让每个小组编排一段欢庆元旦的舞蹈;3.各小组轮流表演,大家鼓掌互相欣赏。
活动三:元旦贴纸艺术活动目标:培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容:1.提供彩纸、贴纸及其他装饰材料,引导幼儿制作元旦主题的贴纸艺术作品;2.发挥想象力,设计并制作有关元旦的图案,如雪花、礼物等;3.每位幼儿用自己制作的贴纸艺术作品装饰自己的教室。
活动四:点燃元旦祝福活动目标:培养幼儿的礼仪意识和安全意识。
活动内容:1.分发蜡烛和点心给幼儿,组织他们来到室外的开放区域;2.教师为每个幼儿点亮蜡烛,齐唱祝福歌曲,祝福大家新年快乐;3.幼儿品尝点心,注意蜡烛的使用安全。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案

幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、活动主题:欢乐元旦,快乐成长二、活动目标:1. 了解元旦节日的来历和习俗,感受节日的喜庆氛围。
2. 通过手工制作、游戏等活动,培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的语言表达能力和创造力,提升他们的自信心。
三、活动时间:12月31日四、活动地点:幼儿园大厅、教室五、活动准备:1. 教具:元旦相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境布置:挂饰、气球、彩带等。
3. 食物:元旦美食、水果等。
教案内容:一、活动导入(5分钟)1. 教师向幼儿介绍元旦节日的来历和习俗,引导幼儿了解元旦的重要性。
2. 邀请幼儿分享他们对元旦的认知和期待。
二、手工制作(10分钟)1. 教师分发手工材料,向幼儿讲解制作步骤和注意事项。
2. 幼儿按照指导进行手工制作,教师巡回指导。
3. 完成后,让幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流。
三、游戏环节(10分钟)1. 教师组织幼儿进行元旦主题的游戏,如:元旦猜谜、元旦歌曲接龙等。
2. 幼儿积极参与游戏,感受节日的快乐氛围。
3. 游戏结束后,给予表扬和鼓励。
四、才艺展示(5分钟)1. 邀请幼儿进行才艺展示,如:唱歌、跳舞、讲笑话等。
2. 鼓励幼儿大胆表现自己,培养他们的自信心。
五、品尝美食(5分钟)1. 教师分发元旦美食和水果,让幼儿品尝。
1. 教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己的收获。
2. 给予表扬和鼓励,强调元旦节日的意义。
六、活动延伸(家庭作业)1. 请家长协助,让幼儿在家与家长一起制作一个关于元旦的手工作品,如:元旦贺卡、元旦灯笼等。
2. 鼓励家长拍摄幼儿制作作品的过程和成果,分享到班级群,共同欣赏。
七、活动评估1. 教师对幼儿在活动中的表现进行评估,包括手工制作、游戏参与、才艺展示等方面。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现,了解幼儿对元旦节日的认识和喜爱程度。
八、活动改进1. 根据本次活动的评估结果,教师针对活动中存在的问题进行反思和改进。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案

幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗,知道元旦节是新的一年开始的日子。
2. 技能目标:培养幼儿的动手能力和团队协作能力,学会与他人分享和交流。
3. 情感目标:培养幼儿对生活的热爱和对新年的期待,增强幼儿的节日意识和家庭亲情。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗,培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
难点:让幼儿学会与他人分享和交流,培养幼儿的节日意识和家庭亲情。
三、教学准备:1. 物质准备:元旦节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备:创设温馨、欢乐的教学氛围,准备足够的活动空间。
四、教学过程:1. 导入:通过图片和视频,让幼儿了解元旦节的来历和传统习俗,引起幼儿的兴趣。
2. 主题活动一:手工制作贺卡。
教师示范制作过程,引导幼儿动手制作,培养幼儿的动手能力。
3. 主题活动二:歌曲演唱《新年好》。
教师带领幼儿学唱歌曲,让幼儿感受新年的气氛,增强幼儿的节日意识。
4. 主题活动三:亲子游戏。
邀请家长参与,让幼儿与家长共同完成游戏任务,培养幼儿的家庭亲情。
5. 总结与反思:教师引导幼儿分享活动心得,让幼儿学会与他人分享和交流,培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价:1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现,了解幼儿对元旦节的认知和节日意识。
3. 教师通过与幼儿的交谈,了解幼儿对活动的喜爱程度和对新年的期待。
六、教学内容:1. 活动六:元旦主题绘画a. 教师向幼儿介绍元旦节的相关知识。
b. 引导幼儿发挥想象力,进行元旦主题的绘画创作。
c. 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 活动七:元旦节目排练a. 教师挑选适合幼儿的元旦节目。
b. 指导幼儿进行节目排练,培养幼儿的团队合作精神。
c. 组织幼儿进行节目表演,让幼儿体验表演的乐趣。
七、教学方法:1. 活动六:采用启发式教学法,引导幼儿发挥想象力,进行绘画创作。
幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案

幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、教学目标:1. 了解元旦节的来历和习俗,知道元旦节是新一年的开始。
2. 通过手工、歌曲、游戏等活动,培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀,增强民族自豪感。
二、教学内容:1. 元旦节的来历和习俗2. 手工活动:制作元旦节装饰品3. 歌曲:学唱《恭喜恭喜》4. 游戏:元旦节趣味运动会5. 爱国教育:讲述我国的发展成就三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解元旦节的来历和习俗,培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。
2. 教学难点:让幼儿掌握元旦节的相关知识,并在实践中体验到节日的快乐。
四、教学准备:1. 教具:元旦节相关图片、视频、手工材料、歌曲伴奏、运动会道具等。
2. 环境:宽敞的活动场地,便于开展运动会。
五、教学过程:1. 导入:通过图片和视频,让幼儿了解元旦节的来历和习俗,引导幼儿谈论自己过元旦的经历。
2. 手工活动:发放手工材料,指导幼儿制作元旦节装饰品,如灯笼、对联等。
在制作过程中,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 歌曲学习:学唱《恭喜恭喜》,让幼儿感受节日的喜庆氛围,增强团队凝聚力。
4. 游戏环节:开展元旦节趣味运动会,包括跳绳、接力、拔河等比赛项目。
在游戏中,培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 爱国教育:讲述我国的发展成就,让幼儿了解国家的发展进步,培养幼儿的爱国情怀。
6. 总结:回顾活动过程,让幼儿谈谈自己的收获和感受,引导幼儿珍惜新的一年的到来。
7. 作品展示:将幼儿制作的手工装饰品展示出来,共同欣赏,增加幼儿的成就感。
8. 家园共育:鼓励幼儿将学到的知识和经验分享给家长,让家长参与幼儿的成长过程。
9. 课后反思:教师针对本次活动进行反思,总结经验教训,为下次活动提供参考。
10. 评价与反馈:通过幼儿的表现、家长的意见和建议,对本次活动进行评价和反馈,不断提高教学质量。
六、教学评价:1. 幼儿参与度:观察幼儿在活动中的积极参与情况,包括手工制作、歌曲学习、游戏环节等。
幼儿园元旦节教案《庆元旦迎新年

幼儿园元旦节教案《庆元旦迎新年一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的节日》,详细内容为庆元旦迎新年。
通过本节课的学习,让幼儿了解元旦节的来历、意义以及庆祝方式,培养幼儿对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知道元旦节的来历,理解其意义,了解庆祝元旦的方式。
2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等形式,培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和团队合作精神。
3. 增进幼儿对我国传统文化的了解,激发幼儿对节日的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解元旦节的意义,掌握庆祝元旦的方式。
2. 教学重点:培养幼儿的动手能力、音乐节奏感和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具:元旦节相关图片、手工制作材料(彩纸、剪刀、胶水等)、音乐播放设备。
2. 学具:手工制作材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入:通过展示元旦节相关图片,引导幼儿观察并说出图片内容,激发幼儿兴趣。
2. 讲解:介绍元旦节的来历、意义和庆祝方式,让幼儿了解我国传统文化。
3. 实践活动:(1)手工制作:教幼儿用彩纸制作灯笼、窗花等,装饰教室,营造节日氛围。
(2)唱歌:教唱《新年好》,让幼儿感受音乐节奏,培养音乐素养。
(3)跳舞:教跳简单的舞蹈,让幼儿在欢快的音乐中体验节日的快乐。
4. 随堂练习:分组进行手工制作、唱歌和跳舞,鼓励幼儿互相合作,共同完成。
六、板书设计1. 《庆元旦迎新年》2. 内容:(1)元旦节的来历与意义(2)庆祝元旦的方式(3)手工制作:灯笼、窗花等(4)歌曲:《新年好》(5)舞蹈:简单舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目:(1)回家后,向家人介绍元旦节的来历和意义。
(2)和家人一起制作灯笼、窗花,装饰家庭环境。
2. 答案:(1)元旦节的来历:公历1月1日,是世界新年的第一天。
(2)元旦节的意义:庆祝新年的到来,祈求新的一年平安、幸福。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参加元旦节庆祝活动,让幼儿亲身体验节日的氛围。
《庆元旦》大班美术教案模板(精选10篇)

《庆元旦》大班美术教案《庆元旦》大班美术教案模板(精选10篇)作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的《庆元旦》大班美术教案模板(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《庆元旦》大班美术教案1活动目标:1、知道中国的传统手工艺术文化,了解新年到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力。
3、喜欢新年窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:活动重点:学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点:对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化。
活动准备:1、大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。
2、剪刀人手一份,一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图,窗花图案范例。
活动过程:一、欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛1、故事:讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师:新年到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢?2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问:人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?3、教师小结:美丽的窗花可以装饰环境,新年窗花就想过年贴对联一样,渲染喜庆的气氛,辞旧迎新,暗示对美好生活的憧憬,它还是我们国家的民间艺术,二、感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。
1、教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的。
三、教师示范剪六角形窗花,边说边讲解1、折:(1)将正方形纸对角折,折成大三角;(2)将大三角对角折,折成小三角;(3)打开小三角,根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;(4)最后再次对着。
《庆元旦》大班教案(精选

《庆元旦》大班教案(精选一、教学内容本节课选自大班教材《快乐节日》第四章《庆元旦》部分。
教学内容主要包括:了解元旦的起源和意义,学习有关元旦的儿歌、故事和游戏,通过手工制作、歌舞表演等形式,体验元旦的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的起源和意义,感受节日的快乐氛围。
2. 培养学生动手操作、合作交流的能力。
3. 提高学生的语言表达和创新能力。
三、教学难点与重点难点:理解元旦的起源和意义,能用自己的话表达出来。
重点:学习有关元旦的儿歌、故事和游戏,参与手工制作和歌舞表演。
四、教具与学具准备教具:PPT、儿歌录音、故事卡片、手工材料等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过图片和视频,让学生了解元旦的起源和意义,引发学生对节日的兴趣。
2. 新课呈现:a. 学习儿歌《庆元旦》:教师播放儿歌录音,学生跟唱,感受节日的快乐氛围。
b. 讲述故事《元旦的传说》:教师通过故事卡片,引导学生了解元旦的起源。
c. 学习游戏《快乐元旦》:学生分组进行游戏,增强团队协作能力。
3. 实践操作:a. 手工制作:学生动手制作元旦装饰品,如窗花、灯笼等。
b. 歌舞表演:学生分组进行歌舞表演,展示自己的才艺。
a. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容:a. 元旦的起源和意义b. 儿歌《庆元旦》c. 故事《元旦的传说》d. 游戏环节e. 手工制作与歌舞表演七、作业设计1. 作业题目:a. 复述儿歌《庆元旦》。
b. 用自己的话讲述故事《元旦的传说》。
c. 家长协助孩子完成一份元旦主题的手工作业。
2. 答案:a. 儿歌《庆元旦》歌词。
b. 故事《元旦的传说》简要概括。
c. 手工作业根据孩子的创意进行,无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过丰富多样的活动,让学生了解了元旦的起源和意义,课堂氛围活跃。
但在课堂组织方面,还需加强对学生的引导和鼓励,提高学生的参与度。
2024年《庆元旦》大班教案(精选

2024年《庆元旦》大班教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《快乐节日》的第三章《传统节日》,详细内容包括《庆元旦》这一节。
通过本节课的学习,让学生了解我国元旦节的起源、习俗以及庆祝方式,培养他们热爱生活、传承文化的情感。
二、教学目标1. 让学生了解元旦节的起源、时间及其在我国的重要意义。
2. 使学生掌握元旦节的相关习俗和庆祝活动,增强对我国传统文化的认识。
3. 培养学生合作、交流的能力,提高他们的表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:元旦节的起源、意义以及相关习俗的讲解。
教学重点:培养学生对元旦节的热爱,激发他们传承文化的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备:元旦节相关图片、视频、PPT、手工制作材料等。
学生准备:彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示元旦节的图片,引导学生说出图片上的节日名称,进而引入本节课的主题。
2. 新课讲解(10分钟)(1)介绍元旦节的起源、时间及其在我国的重要意义。
(2)讲解元旦节的相关习俗和庆祝活动。
3. 实践操作(10分钟)(1)组织学生进行元旦节主题的手工制作活动。
(2)鼓励学生分享自己的作品,并进行点评。
4. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示一道关于元旦节的填空题,引导学生完成题目,巩固所学知识。
5. 随堂练习(10分钟)发给学生一份元旦节相关知识点的练习题,要求学生在规定时间内完成。
(2)布置作业,拓展学生知识面。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容:(1)元旦节的起源、时间及意义。
(2)元旦节的相关习俗和庆祝活动。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述元旦节的起源及其在我国的重要意义。
(2)列举至少三种你了解的元旦节庆祝活动。
2. 答案:(1)元旦节起源于西方,传入我国后成为传统节日。
它标志着新年的开始,具有辞旧迎新的意义。
(2)庆祝活动如:贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、拜年等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等多种方式,让学生了解了元旦节的起源、习俗以及庆祝方式,达到了预期的教学效果。
幼儿园大班庆元旦方案(3篇)

幼儿园大班庆元旦方案(3篇)幼儿园大班庆元旦方案(精选3篇)幼儿园大班庆元旦方案篇1一、设计意图为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度旦”的教育活动。
元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。
在20__年元旦即将来临之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的元旦,同时提高幼儿的动手能力和交往能力,培养幼儿的自信心,并感受节日的喜庆,我们中班年段庆元旦特制定以下活动方案。
二、活动安排(一)活动时间:20__年12月25日(二)活动地点:各班教室(三)活动形式:搓汤圆、送贺卡活动(四)活动目标:1、通过搓汤圆、送贺卡系列庆祝活动,让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
(五)活动准备:1、每位幼儿自制贺卡一张。
2、糯米粉每班3包、豆沙或芝麻馅子每班一包。
3、电饭锅或者电磁炉各班自备。
4、背景音乐、环境布置各班教师负责。
(六)活动过程:1、班主任致辞亲爱的小朋友们,大家新年好!新年的钟声即将敲响,今天,我们欢聚一堂,共同庆祝20__年的到来。
让我们一起唱响《新年好》,迎接新的一年的到来。
2、搓汤圆每组一份糯米粉,馅子,幼儿洗手搓汤圆。
3、品尝自制汤圆和幼儿一起品尝自己制作的汤圆。
4、交换贺卡,互相庆祝新年,引导幼儿说新年祝贺语。
5、在欢快的歌舞中结束。
幼儿园大班庆元旦方案篇2设计意图幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
《庆元旦》大班美术精品教案范文精选

《庆元旦》大班美术精品教案范文精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日篇》,详细内容为《庆元旦》。
通过该课程,学生将了解元旦的来历、意义及其庆祝方式,运用绘画、手工等表现形式,创作出富有节日氛围的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解元旦的来历和意义,感受节日的喜庆气氛。
2. 培养学生运用绘画、手工等技巧,创作出富有创意的美术作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和动手能力,提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生将所学的绘画、手工技巧运用到创作中,表现出元旦的节日氛围。
教学重点:让学生了解元旦的来历、意义和庆祝方式,培养其绘画、手工能力。
四、教具与学具准备教师准备:PPT、范画、绘画材料、手工材料等。
学生准备:画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:(1)通过PPT展示元旦的图片,引导学生说出元旦的来历和意义。
(2)讨论:你们知道元旦有哪些庆祝方式?引导学生分享自己的经历。
2. 新课内容:(1)教师展示范画,引导学生观察画面中的元素,如人物、场景、色彩等。
(2)教师讲解绘画和手工技巧,如线条、色彩搭配、剪纸等。
(3)学生跟随教师一起练习绘画和手工技巧。
3. 创作环节:(1)学生根据所学技巧,独立完成一幅以《庆元旦》为主题的美术作品。
(2)教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价:(1)学生将作品展示在黑板上,进行互相欣赏和评价。
(2)教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《庆元旦》2. 内容:(1)元旦的来历和意义(2)绘画和手工技巧(3)创作主题:《庆元旦》七、作业设计1. 作业题目:以《庆元旦》为主题,创作一幅美术作品。
2. 答案:(1)作品要求:运用绘画和手工技巧,表现出元旦的节日氛围。
(2)作品形式:不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:(1)本节课学生的参与度较高,能够积极分享自己的经历和观点。
(2)在创作环节,部分学生绘画和手工技巧掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思

庆元旦教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中,让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领,家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情,通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐,快来看看幼儿园庆元旦教案吧。
活动目标:1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
活动组织者:大班教师。
活动过程:(一)、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的2013年。
元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!(三)、家委会代表讲话(四)、幼儿歌曲表演表演形式:合唱,分组唱,表演唱;表演内容:所学歌曲(五)幼儿儿歌表演表演形式:诗朗诵,分组表演,绕口令表演内容:国学诵读(六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。
活动结束:家长离园教学反思:新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆元旦亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情。
小百科:中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的计算方法,在汉武帝时期以前是很不统一的,历代的元旦日期并不一致。
从汉武帝起,规定阴历一月为“正月”,把一月的第一天称为元旦,一直沿用到清朝末年。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦,个人才艺秀联欢活动》

幼儿园大班元旦节教案《庆元旦,个人才艺秀联欢活动》《大班元旦节教案《庆元旦,个人才艺秀联欢活动》》这是优秀的幼儿园元旦教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动内容:“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动活动时间:20XX年12月29日(上午)活动地点:幼儿园大二班教室活动人员:幼儿园大二班老师、孩子和家长活动主题:喜气洋洋迎新年活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。
借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。
活动目标:1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。
活动准备:1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程:共分四部分:第一部分:开场(主持人)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:大家上午好!20XX年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的2009年。
回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。
新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。
在这辞旧迎新的时刻,我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。
好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看第二部分:集体节目主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《新年好》将带给咱们一个快乐的好心情。
大班庆元旦教案(精选5篇)

大班庆元旦教案(精选5篇)大班庆元旦教案1设计背景一年一度的元旦即将到来,让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆,我班设计了一系列活动方案,目的是让宝宝们和家长们共同参与,促进亲子交流,让宝宝们在幼儿园里度过一个愉快而又有意义的元旦!活动目标一、通过亲子活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流,增进彼此的感情。
二、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
重点难点通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感,从而培养幼儿的综合素质。
活动准备气球、音乐伴奏、表演道具等。
活动过程:xx年已渐渐离我们远去,xx年正悄悄来临。
欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此辞旧迎新之际,我代表园里领导及各位老师恭祝大家:新年快乐,合家幸福!1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》3、我们长大了,自己的事情自己做,我们懂得讲卫生,养成良好的生活习惯才是好宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》4、我们的宝贝现在可厉害了,不但会唱好听的歌曲,还会跳舞呢,那才叫个帅呢!请小帅哥们闪亮登场,表演《走秀》5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《踩气球》游戏规则:每个家长一只脚上系好一串气球,听老师喊口号,计时开始,家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球,时间到了,谁剩的`最多谁就是胜利者。
6、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。
儿歌《数鸭子》7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,他们懂得的只是可多了,请欣赏《幼儿四大名著集锦联唱》8、我们的小朋友展示了自己的才艺,小板凳也来凑热闹了,他们急忙的要去哪里呀?请听儿歌《小板凳》9、又到我们的游戏时间了,下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》游戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。
幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思精编版

幼儿园大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思精编版一、活动目标通过本次庆元旦活动,旨在培养幼儿团结合作、创造性思维以及欢庆和分享的意识,进一步增强他们的社交技能,同时激发幼儿对新年的热爱和向往之情。
二、活动准备1. 主题:庆元旦活动2. 时间:XX月XX日3. 地点:幼儿园室内活动室4. 参与人员:大班全体幼儿及教师三、活动流程1. 活动引导(10分钟)- 教师对元旦节进行简单介绍,激发幼儿对元旦节的兴趣。
- 展示元旦节的标志物,如钟表、烟花、礼物等,并与幼儿进行互动讨论。
2. 制作元旦手环(20分钟)- 提供材料,包括纸张、贴纸、彩笔等。
- 教师向幼儿演示制作手环的步骤,引导他们动手制作。
- 强调团队合作和分享,鼓励幼儿互相帮助完成手环。
3. 元旦诗歌表演(15分钟)- 教师为幼儿准备一首简单的元旦诗歌。
- 教师带领幼儿一起学习诗歌,并进行反复练习。
- 在活动中,让幼儿表演诗歌,展示他们的自信和表达能力。
4. 元旦游戏时间(30分钟)- 室内游戏:设置几个小游戏的站点,包括扔圈圈、踩气球等,组织幼儿分组参与。
- 师幼互动游戏:教师和幼儿一起进行游戏,如打气球、跳皮筋等,增加亲子互动的机会。
5. 元旦礼物交换(20分钟)- 教师引导幼儿自己制作小礼物,并在礼物上写上积极正向的祝福语。
- 幼儿分别将自己制作的礼物放入一个大礼物袋内。
- 教师随机取出一个礼物,将之交给一名幼儿,幼儿表达好友之间的祝福,并递交自己的礼物。
6. 活动总结(10分钟)- 教师与幼儿一起回顾今天的活动,鼓励他们分享今天的收获和感受。
- 引导幼儿进行自我反思,反思自己在活动中的表现,以及发现自己的成长和进步。
四、活动心得及改进意见通过本次庆元旦活动,幼儿们在愉快的氛围中学习到了元旦节的相关知识,也提高了自己的团队合作和社交能力。
他们亲手制作了元旦手环,并通过礼物交换活动体验到了分享和友谊的意义。
然而,在今后的活动中,我们可以进一步改进以下方面:1. 增加庆元旦的游戏环节,让幼儿更多地参与运动,增强他们的体能和协调能力。
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庆元旦,个人才艺秀联欢活动教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中,让幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力,通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感,通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感,快来看看幼儿园庆元旦,个人才艺秀联欢活动教案吧。
活动内容:庆元旦,个人才艺秀联欢活动
活动时间:20XX年12月29日(上午)
活动地点:幼儿园大二班教室
活动人员:幼儿园大二班老师、孩子和家长
活动主题:喜气洋洋迎新年
活动意图:为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办喜气洋洋迎新年庆祝活动。
借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。
活动目标:
1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过个人才艺展示,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关元旦的知识,知道新的一年来到了,感受自己长
大了,应该有更大的进步。
活动准备:
1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程:共分四部分:
第一部分:开场(主持人)
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:
大家上午好!20XX年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的2009年。
回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。
新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。
在这辞旧迎新的时刻,我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂,一起来享受节日带给我们祝福和希望。
好,就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看
第二部分:集体节目
主持人:为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《新年好》将带给咱们一个快乐的好心情。
第三部分:个人才艺秀、亲子才艺秀
我们大二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,大二班家长多才多艺,钢琴、
电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一起来快快欣赏吧!王心阳――电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)
李睿博――电子琴独奏(数鸭子)
曹荟――蒙古族舞蹈
刘星语――诗歌朗诵《精忠报国》等。
亲子才艺:歌伴舞《小小蜡笔》书法表演
第四部分:亲子游戏《抢椅子》
第五部分:噼噼啪啪过新年
主持人:新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一起噼噼啪啪过新年啦!
小百科:元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称的“新年”。
元,谓“始”,凡数之始称为“元”;旦,谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。
元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。
由于地理环境和历法的不同,在不同时代,世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。
现在,公历日益为世界各国所公认。
世界上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”。
以公历为历法的国家,都以每年公历1月1日为元旦日,举国放假。