教科版高中信息技术基础教案全集必修

合集下载

教科版的《信息技术基础》教案

教科版《信息技术基础》教案全套第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息与信息技术的概念及其关系。

理解信息处理的基本流程。

教学内容：信息的定义与特性。

信息技术的概念与发展。

信息处理的基本流程：信息的采集、存储、处理、传输和利用。

教学活动：讨论信息的实例，分析信息的特性。

观看信息技术发展历史的视频资料。

小组活动，设计一个简单的信息处理流程图。

1.2 计算机基础知识教学目标：理解计算机的基本概念和硬件组成。

掌握计算机的基本操作。

教学内容：计算机的定义、功能和发展阶段。

计算机的硬件组成：中央处理器（CPU）、存储器、输入/输出设备。

计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。

教学活动：计算机介绍讲座。

实验室参观，观察计算机硬件。

实践操作计算机进行基本操作。

第二章：操作系统使用2.1 操作系统简介教学目标：理解操作系统的作用和重要性。

了解常见操作系统的特点。

教学内容：操作系统的概念与作用。

常见操作系统：Windows、macOS、Linux的特点。

教学活动：讨论操作系统在生活中的应用实例。

观看不同操作系统的功能展示视频。

调查学生所熟悉的操作系统并分享。

2.2 Windows基本操作教学目标：掌握Windows操作系统的基本使用方法。

学会文件和文件夹的管理。

教学内容：Windows界面组成：桌面、开始菜单、任务栏、窗口。

文件和文件夹的基本操作：创建、移动、复制、删除、重命名。

教学活动：讲解并演示Windows的基本操作。

学生上机实践，进行文件管理操作练习。

小组竞赛，看哪个小组最快完成文件管理任务。

第三章：文字处理3.1 文字处理基础教学目标：理解文字处理的重要性。

熟悉文字处理软件的基本功能。

教学内容：文字处理的概念与重要性。

文字处理软件的基本功能：输入、编辑、格式设置、排版。

教学活动：讨论文字处理在日常学习和工作中的应用。

观看文字处理软件（如Word）的基本功能演示。

制作简单的文档，体验文字处理过程。

教科版高中信息技术基础必修教案全套

信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。

由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。

有不足之处由教师或学生来补充。

这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。

对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。

老师在此过程中起着引导的作用。

三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点：1、信息特征的认识。

五、教学难点：信息的含义。

六、教学方法本节概念性强，实践性弱。

采用讲授法，讨论法。

教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。

那么下面请同学们说一说，什么是信息在我们日常生活中，你认为哪些属于信息（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。

生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。

生4：在报纸上可以了解国内外的信息。

……师：同学们举的例子非常好。

其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。

高中《信息技术基础》必修教案

高中《信息技术基础》必修全套教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的基本原理掌握计算机的分类及应用领域1.2 计算机硬件熟悉计算机的硬件组成部分掌握中央处理器（CPU）的功能和工作原理理解存储器的作用和分类1.3 计算机软件理解软件的概念和分类掌握操作系统的作用及常见操作系统了解程序设计语言的发展和应用第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统概述理解操作系统的作用和功能掌握操作系统的分类及特点熟悉常见操作系统的发展和应用2.2 Windows操作系统学习Windows操作系统的安装和启动熟悉Windows操作系统的界面及基本操作掌握文件管理、系统设置和常用软件的使用2.3 Linux操作系统了解Linux操作系统的发展和特点学习Linux操作系统的安装和启动熟悉Linux操作系统的界面及基本操作第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络概述理解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类及特点熟悉计算机网络的发展和应用3.2 网络通信协议学习网络通信协议的概念和作用掌握TCP/IP协议的工作原理及应用了解其他常见网络协议的特点和应用3.3 互联网应用掌握互联网的基本应用类型及特点学习浏览器的使用及搜索引擎的技巧了解电子邮件的发送和接收方法第四章：文字处理软件4.1 文字处理概述理解文字处理软件的作用和功能掌握文字处理软件的界面及基本操作熟悉文档的创建、编辑和保存方法4.2 Microsoft Word学习Microsoft Word的界面及基本操作掌握文档编辑、格式设置和排版技巧熟悉表格制作、插入图片和引用引用文献的方法4.3 其他文字处理软件了解其他常见文字处理软件的特点和功能学习如何在不同软件间进行文档的转换和共享第五章：电子表格软件5.1 电子表格概述理解电子表格软件的作用和功能掌握电子表格软件的界面及基本操作熟悉工作表的创建、编辑和保存方法5.2 Microsoft Excel学习Microsoft Excel的界面及基本操作掌握单元格编辑、数据格式设置和公式运用技巧熟悉数据排序、筛选和分类汇总的方法5.3 其他电子表格软件了解其他常见电子表格软件的特点和功能学习如何在不同软件间进行表格的转换和共享第六章：演示文稿软件6.1 演示文稿概述理解演示文稿软件的作用和功能掌握演示文稿软件的界面及基本操作熟悉演示文稿的创建、编辑和保存方法6.2 Microsoft PowerPoint学习Microsoft PowerPoint的界面及基本操作掌握幻灯片编辑、动画效果设置和切换技巧熟悉演示文稿的播放和放映方法6.3 其他演示文稿软件了解其他常见演示文稿软件的特点和功能学习如何在不同软件间进行文稿的转换和共享第七章：数据库基础7.1 数据库概述理解数据库的概念和功能掌握数据库的分类及特点熟悉数据库的发展和应用7.2 数据库管理系统学习数据库管理系统的概念和作用掌握SQL语言的基本操作及应用了解常见数据库管理系统的发展和应用7.3 数据库应用掌握数据库的设计和创建方法学习数据库的查询、更新和维护技巧熟悉数据库在实际应用中的案例和解决方案第八章：程序设计基础8.1 程序设计概述理解程序设计的概念和意义掌握程序设计的基本原则和方法熟悉程序设计的应用和发展8.2 编程语言及工具学习常见编程语言的特点和应用掌握编程语言的编译和调试工具了解编程语言的发展趋势和新技术8.3 算法与数据结构理解算法的作用和重要性学习常见算法的实现和分析方法掌握基本数据结构的概念和应用第九章：信息处理与办公自动化9.1 信息处理概述理解信息处理的意义和目的掌握信息处理的方法和技巧熟悉信息处理的工具和软件9.2 办公自动化概述理解办公自动化的概念和作用掌握办公自动化设备的使用和维护熟悉办公自动化软件的应用和解决方案9.3 信息处理与办公自动化实例学习信息处理在实际工作中的应用案例掌握办公自动化在企业和社会中的应用实例第十章：信息技术与社会10.1 信息技术概述理解信息技术的发展和影响掌握信息技术的应用领域和趋势熟悉信息技术对社会的改变和挑战10.2 信息安全学习信息安全的概念和重要性掌握信息安全的防护措施和技术了解信息安全的发展趋势和挑战10.3 信息技术与伦理理解信息技术伦理的概念和原则学习信息技术伦理的规范和法规掌握信息技术伦理在实际生活中的应用和解决方案第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体概述理解多媒体的概念和特点掌握多媒体技术的应用领域熟悉多媒体元素（文本、图像、音频、视频）的编辑和处理11.2 多媒体软件与工具学习常用的多媒体软件及其功能掌握多媒体编辑工具的使用方法了解多媒体制作流程和技巧11.3 多媒体编程理解多媒体编程的基本概念学习多媒体编程语言和API的使用掌握多媒体应用程序的设计和开发方法第十二章：计算机辅助设计与制造12.1 计算机辅助设计（CAD）理解CAD的概念和应用领域掌握CAD软件的基本操作和功能熟悉CAD图纸的创建和编辑方法12.2 计算机辅助制造（CAM）学习CAM的概念和作用掌握CAM系统的特点和应用了解CAM与CAD的集成技术12.3 产品生命周期管理（PLM）理解PLM的基本原理和流程掌握PLM软件的工具和功能熟悉PLM在制造业中的应用案例第十三章：网络编程与分布式计算13.1 网络编程基础理解网络编程的概念和重要性学习网络编程的基本技术和协议掌握网络应用程序的开发方法和技巧13.2 分布式计算概述理解分布式计算的概念和特点掌握分布式系统的架构和算法熟悉分布式计算技术在云计算中的应用13.3 云计算与大数据学习云计算的基本原理和架构掌握大数据的处理技术和应用了解云计算和大数据在现代社会中的影响和发展第十四章：与机器学习14.1 概述理解的概念和发展历程掌握的应用领域和挑战熟悉的基本技术和方法14.2 机器学习与深度学习学习机器学习的基本原理和算法掌握深度学习的方法和应用了解在未来技术发展中的角色14.3 编程实践理解编程的基本概念学习编程语言和框架的使用掌握应用程序的设计和开发方法第十五章：信息技术与创新15.1 信息技术的创新趋势理解信息技术发展的驱动因素掌握新兴技术（如物联网、区块链）的应用熟悉信息技术在未来创新中的角色15.2 信息技术与创业学习信息技术在创业领域的应用掌握创业计划书的编写和商业模式的设计了解创业过程中的风险管理和融资技巧15.3 信息技术与可持续发展理解信息技术对可持续发展的影响学习信息技术在环境保护和资源管理中的应用掌握信息技术在促进社会可持续发展中的作用重点和难点解析本文主要介绍了高中《信息技术基础》必修全套教案，涵盖计算机基础知识、操作系统及其应用、计算机网络基础、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、数据库基础、程序设计基础、信息处理与办公自动化、信息技术与社会、多媒体技术基础、计算机辅助设计与制造、网络编程与分布式计算、与机器学习、信息技术与创新等十五个章节。

高中《信息技术基础》必修教案

高中《信息技术基础》必修全套教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特性，理解信息技术的概念和应用领域。

教学内容：信息的定义、特性，信息技术的种类和应用。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

1.2 信息技术的发展教学目标：了解信息技术的发展历程，认识信息技术的发展趋势。

教学内容：信息技术的发展历程，当前的信息技术发展状况，未来发展趋势。

教学方法：讲授、历史资料分析、预测未来。

第二章：计算机硬件和软件2.1 计算机硬件教学目标：了解计算机硬件的基本组成，认识常见的计算机硬件设备。

教学内容：计算机硬件的组成，主机的结构，外设的种类。

教学方法：实物展示、讲解、小组讨论。

2.2 计算机软件教学目标：了解计算机软件的基本概念，认识常见的计算机软件类型。

教学内容：软件的定义，系统软件和应用软件的分类，软件的获取和安装。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

第三章：操作系统3.1 操作系统的基本概念教学目标：了解操作系统的作用和功能，认识常见的操作系统。

教学内容：操作系统的定义、作用、功能，常见的操作系统类型。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

3.2 窗口操作系统的基本操作教学目标：学会窗口操作系统的基本操作，掌握文件管理、应用程序的使用。

教学内容：窗口操作系统的启动、退出，桌面环境的使用，文件和应用程序的基本操作。

教学方法：讲解、示范、实践操作、小组练习。

第四章：计算机网络基础4.1 计算机网络的概述教学目标：了解计算机网络的定义、功能和应用，认识计算机网络的组成。

教学内容：计算机网络的定义、功能和应用，计算机网络的组成，网络拓扑结构。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

4.2 互联网的基本使用教学目标：学会使用互联网，掌握浏览网页、搜索信息、收发电子邮件的基本方法。

教学内容：互联网的使用方法，浏览器的使用，搜索引擎的使用，电子邮件的基本操作。

教学方法：讲解、示范、实践操作、小组练习。

信息技术教案(必修)完整教科书

信息技术教案（必修）第一章：信息技术基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 计算机操作系统学习操作系统的基本功能熟悉常用的操作系统界面及操作方法掌握文件管理的基本操作1.3 计算机网络基础理解计算机网络的定义及分类掌握网络协议的基本概念学习网络通信的基本过程1.4 信息安全与隐私保护了解信息安全的重要性学习常见的网络安全威胁掌握个人信息保护的方法第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件概述学习文字处理软件的基本功能熟悉文本编辑的基本操作掌握文档格式设置的方法2.2 文字录入与编辑学习拼音输入法的使用掌握文本的插入、删除与修改熟悉文本的查找与替换2.3 文档格式设置与美化学习设置字体、字号、颜色等基本格式掌握段落间距、行间距的设置学习插入图片、表格等元素的方法2.4 文档排版与打印学习文档的分页、分节与页眉页脚设置掌握文档的预览与打印方法学习文档的导出与分享第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件概述学习电子表格软件的基本功能熟悉工作表的基本操作掌握单元格格式设置的方法3.2 数据录入与编辑学习使用键盘与鼠标录入数据掌握数据的排序与筛选熟悉数据的查找与替换3.3 公式与函数的应用学习公式的编写与使用掌握常用函数的使用方法理解公式与函数的嵌套应用3.4 数据分析与可视化学习使用图表展示数据掌握数据透视表的使用方法学习条件格式与数据验证的应用第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件概述学习演示文稿软件的基本功能熟悉幻灯片的基本操作掌握演示文稿的播放与切换方法4.2 幻灯片设计与制作学习使用母版设置幻灯片风格掌握插入图片、图表、视频等元素的方法理解动画与过渡效果的设置4.3 演示文稿的演示与分享学习设置放映方式与切换效果掌握演示文稿的导出与分享学习演讲技巧与注意事项4.4 协同办公与远程协作学习使用云端演示文稿软件的优势掌握远程协作的基本方法理解团队协作的重要性第五章：编程基础与算法思维5.1 编程语言概述学习常见编程语言的特点与应用场景熟悉编程语言的基本语法掌握编程环境的搭建与使用5.2 算法思维与问题解决学习算法的定义与重要性掌握常见算法设计与分析方法理解算法与程序的关系5.3 简单编程实践学习使用编程语言编写简单程序掌握调试与运行程序的方法理解编程思维与问题解决5.4 算法竞赛与创新实践学习参加算法竞赛的方法与技巧掌握算法竞赛的平台与资源鼓励学生创新实践与团队合作第六章：数据库基础与数据管理6.1 数据库概述了解数据库的基本概念与作用掌握数据库管理系统的基本功能学习数据库的设计原则与方法6.2 数据表的创建与管理学习使用数据库管理系统创建数据表掌握数据类型的选择与字段属性设置理解数据表的关系与约束6.3 数据查询与操作学习编写简单的SQL查询语句掌握数据插入、更新与删除的方法熟悉数据查询的结果展示与分析6.4 数据库的应用实例学习数据库在实际应用场景中的使用掌握数据库的安全性与性能优化理解数据库在信息时代的重要性第七章：多媒体技术基础7.1 多媒体概述了解多媒体的基本概念与特点掌握多媒体技术的基本原理学习多媒体的应用领域7.2 图像与音频处理学习使用图像处理软件的基本操作掌握图像的剪裁、调整与特效添加熟悉音频文件的格式与处理方法7.3 视频处理与动画制作学习使用视频编辑软件的基本操作掌握视频的剪辑、转场与特效添加理解动画制作的基本原理与流程7.4 多媒体在教育与宣传中的应用学习多媒体教学资源的设计与制作掌握多媒体宣传材料的制作技巧理解多媒体技术在教育与宣传中的优势第八章：网络编程与Web开发8.1 网络编程基础学习网络编程的基本概念与方法掌握Socket编程的基本步骤理解网络通信的原理与过程8.2 HTML与CSS技术学习HTML页面的基本结构与标签使用掌握CSS样式表的编写与应用理解Web页面布局与设计的原则8.3 JavaScript与前端框架学习JavaScript的基本语法与功能掌握前端框架的使用方法理解前端编程的基本流程与技巧8.4 Web应用案例分析分析常见的Web应用案例掌握Web应用的安全性与性能优化理解Web技术在现代社会的重要性第九章：移动应用开发与物联网9.1 移动应用开发基础学习移动应用开发的基本概念与方法掌握Android与iOS平台的基本开发工具理解移动应用开发的流程与技巧9.2 物联网概述了解物联网的基本概念、架构与关键技术掌握物联网应用场景与实例学习物联网协议与设备接入方法9.3 物联网应用案例分析分析物联网在现实生活中的应用案例掌握物联网系统的设计与实施方法理解物联网技术的发展趋势与挑战9.4 信息安全与伦理道德学习信息安全的基本概念与方法掌握网络伦理道德的基本原则理解信息安全与网络伦理在现代社会的重要性第十章：项目管理与技术应用案例分析10.1 项目管理基础学习项目管理的基本概念、流程与方法掌握项目管理工具与技术理解项目管理的意义与价值10.2 技术应用案例分析分析信息技术在各个领域的应用案例掌握技术应用的实施步骤与方法理解技术创新对社会的推动作用10.3 创新思维与创业指导学习创新思维的基本方法与技巧掌握创业准备与创业过程理解创新与创业在个人与社会发展中的重要性10.4 职业规划与终身学习学习职业规划的基本方法与步骤掌握终身学习的方法与技巧理解职业规划与终身学习对个人发展的意义重点和难点解析：1. 第一章至第五章主要介绍了信息技术的基础知识、文字处理、电子表格软件的使用、演示文稿的制作以及编程基础。

信息技术教案必修完整教科书

信息技术教案必修完整教科书第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义，了解信息技术的发展历程。

1.2 信息技术在各领域的应用让学生了解信息技术在各个领域的应用，如通信、教育、医疗等。

1.3 信息技术的未来发展趋势让学生了解信息技术的未来发展趋势，如5G、等。

第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。

2.2 计算机软件让学生了解计算机的软件分类，如系统软件、应用软件等。

2.3 计算机的基本操作让学生学会计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。

第三章：网络基础与应用3.1 计算机网络的定义与分类让学生了解计算机网络的定义和分类，如局域网、广域网等。

3.2 互联网的基本应用让学生了解互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等。

3.3 网络安全与防护让学生了解网络安全的重要性，学习一些基本的防护措施。

第四章：文字处理软件的使用4.1 文字处理软件的基本操作让学生学会使用文字处理软件，如新建文档、编辑文本等。

4.2 排版与打印让学生学会文字处理软件的排版功能，如设置字体、段落等，并了解打印文档的基本操作。

4.3 表格与图形让学生了解如何在文字处理软件中插入表格和图形，并进行简单的编辑。

第五章：电子表格软件的使用5.1 电子表格软件的基本操作让学生学会使用电子表格软件，如新建工作表、输入数据等。

5.2 数据处理与分析让学生学会电子表格软件的数据处理功能，如排序、筛选等，并进行简单的数据分析。

5.3 图表的创建与编辑让学生了解如何在电子表格软件中创建和编辑图表，以更好地展示数据。

第六章：演示文稿软件的使用6.1 演示文稿软件的基本操作让学生学会使用演示文稿软件，如新建演示文稿、添加幻灯片等。

6.2 幻灯片的设计与制作让学生了解如何设计幻灯片，包括选择模板、添加文本框、插入图片等。

6.3 动画与切换效果让学生学会为幻灯片添加动画效果和切换效果，以增强演示文稿的吸引力。

教科版的《信息技术基础》教案全套

教科版《信息技术基础》教案全套第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术引入信息时代的重要性解释信息、数据和知识的概念阐述信息处理的流程强调信息技术在日常生活中的应用1.2 计算机的发展史介绍计算机的起源和发展阶段讲解计算机的硬件和软件的发展变化强调计算机技术对社会的影响1.3 信息技术的应用领域介绍信息技术在各个行业的应用案例强调信息技术在教育、医疗、金融等领域的关键作用引导学生思考信息技术的未来发展第二章：计算机硬件2.1 计算机硬件概述介绍计算机硬件的基本组成强调主机、显示器、键盘和鼠标等重要部件的作用2.2 主板与中央处理器（CPU）讲解主板的结构和功能详细介绍CPU的构造、性能指标和工作原理2.3 存储设备讲解硬盘、固态硬盘、光盘等存储设备的作用和区别强调内存对计算机运行速度的影响2.4 输入输出设备介绍常见的输入输出设备，如键盘、鼠标、显示器、打印机等强调设备接口和数据传输速率的重要性第三章：计算机软件3.1 软件概述讲解软件的分类和功能强调系统软件和应用软件的区别与联系3.2 操作系统介绍操作系统的概念、功能和常用类型讲解Windows、macOS、Linux等操作系统的特点和使用方法3.3 应用软件介绍常见的应用软件，如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等强调软件的正版意识和安全使用3.4 程序设计基础介绍编程语言的分类和功能讲解简单的编程方法和技巧第四章：网络与互联网4.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、功能和分类强调网络技术在日常生活中的应用4.2 互联网的基础知识介绍互联网的起源、发展历程和未来趋势讲解IP地址、域名、浏览器等基本概念4.3 网络通信协议讲解TCP/IP协议的作用和组成强调网络协议在保证网络通信顺畅中的重要性4.4 网络安全与道德规范介绍网络安全的基本概念和常用防护措施强调网络道德规范和个人信息保护的重要性第五章：信息技术与生活5.1 信息技术在生活中的应用讲解信息技术在日常生活中的重要作用，如购物、通讯、娱乐等强调信息技术给生活带来的便利和挑战5.2 数字家庭与智能生活介绍数字家庭的概念和设备讲解智能家居、智能穿戴设备等在生活中的应用5.3 信息技术与教育讲解信息技术在教育领域的应用，如在线教育、远程教学等强调信息技术对教育公平和质量的影响5.4 信息技术与职业发展介绍信息技术在职场中的重要作用讲解如何利用信息技术提升工作效率和职业竞争力第六章：文字处理软件6.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的功能和重要性介绍常用的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等6.2 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作强调文档编辑、字体设置、段落格式等的重要性6.3 高级文字处理技巧讲解插入图片、表格、图表等元素的方法强调文档审阅、引用管理等功能的使用6.4 排版与打印讲解文档排版的方法和技巧强调打印设置和打印质量的影响因素第七章：表格处理软件7.1 表格处理软件概述讲解表格处理软件的功能和应用场景介绍常用的表格处理软件，如Microsoft Excel、WPS表格等7.2 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作强调单元格编辑、数据输入、公式计算等的重要性7.3 数据分析与管理讲解数据排序、筛选、分类等方法强调数据透视表、图表等数据分析工具的使用7.4 表格的高级应用讲解表格数据的高级分析方法，如线性回归、时间序列分析等强调宏功能和VBA编程在表格处理中的应用第八章：演示软件8.1 演示软件概述讲解演示软件的功能和作用介绍常用的演示软件，如Microsoft PowerPoint、Keynote等8.2 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作强调幻灯片设计、动画效果、演讲稿编写等的重要性8.3 演示文稿的制作与展示讲解如何制作吸引人的演示文稿强调演讲技巧和互动环节在演示中的作用8.4 演示软件的高级应用讲解多媒体元素、图表、SmartArt等的插入与使用强调演示文稿的评估和反馈方法第九章：电子邮件与即时通讯9.1 电子邮件与即时通讯概述讲解电子邮件和即时通讯软件的功能和应用场景介绍常用的电子邮件和即时通讯软件，如Outlook、QQ等9.2 电子邮件的基本操作讲解电子邮件的发送、接收、管理等功能强调邮件格式、附件处理等的重要性9.3 即时通讯软件的使用讲解即时通讯软件的基本操作和功能9.4 网络沟通技巧与礼仪讲解网络沟通的基本原则和技巧强调网络礼仪和个人信息保护的重要性第十章：信息素养与伦理道德10.1 信息素养概述讲解信息素养的定义、重要性及其构成要素强调信息检索、评估和应用的能力培养10.2 信息伦理与道德讲解信息伦理的概念和重要性强调知识产权保护、隐私权维护等道德规范10.3 网络安全与法律讲解网络安全的基本概念和常用防护措施强调遵守网络安全法律法规的重要性10.4 信息素养的提升与实践讲解如何提升自身信息素养的方法和途径强调在日常生活和学习中积极应用信息技术的重要性第十一章：数据库基础11.1 数据库概述讲解数据库的基本概念、发展历程和应用领域强调数据库在信息管理中的重要性11.2 关系型数据库介绍关系型数据库的基本原理和常用语言讲解SQL语句的编写和执行过程11.3 数据库设计与应用讲解数据库设计的基本方法和步骤强调数据库性能优化和事务管理的重要性11.4 数据库访问技术介绍常用的数据库访问技术，如ADO、DAO等强调编程实现数据库访问的步骤和注意事项第十二章：程序设计基础12.1 程序设计概述讲解程序设计的概念、方法和过程强调编程语言的选择和编程规范12.2 算法与数据结构介绍算法和数据结构的基本概念讲解常见的算法思想和数据结构类型12.3 编程实践讲解编写、调试和运行程序的基本步骤强调编程技巧和代码管理的重要性12.4 面向对象程序设计介绍面向对象程序设计的基本原理和方法强调类、对象、封装、继承等概念的应用第十三章：多媒体技术13.1 多媒体技术概述讲解多媒体技术的概念、特点和应用领域强调多媒体技术在信息传播中的重要性13.2 图像处理软件介绍常用的图像处理软件，如Adobe Photoshop、GIMP等讲解图像编辑、特效制作和图像格式转换的方法13.3 音频与视频处理介绍音频和视频处理软件，如Adobe Audition、Premiere等讲解音频剪辑、视频剪辑和多媒体作品制作的方法13.4 动画制作技术介绍常用的动画制作软件，如Adobe After Effects、Maya等讲解动画设计的基本原理和制作流程第十四章：网络编程与Web开发14.1 网络编程概述讲解网络编程的基本概念和方法强调网络协议和编程接口的重要性14.2 常用的网络编程技术介绍Socket编程、编程等网络编程技术讲解网络应用程序的设计与实现步骤14.3 Web开发技术讲解HTML、CSS、JavaScript等Web开发技术强调Web页面设计、响应式布局和前后端分离的重要性14.4 网页设计与网站搭建介绍网页设计的基本原则和方法讲解网站搭建、运维和推广的步骤与策略第十五章：信息技术与创新思维15.1 创新思维与创新方法讲解创新思维的定义、特点和培养途径强调TRIZ、六顶思考帽等创新方法的应用15.2 信息技术与创新讲解信息技术如何推动创新和发展强调数字化、网络化、智能化等技术在创新中的作用15.3 创业指导与创业实践讲解创业的基本流程和关键要素强调创业计划书编写、团队组建和资源整合的重要性15.4 信息技术与未来发展讲解信息技术发展的趋势和未来展望强调终身学习、适应变化和积极应对挑战的重要性重点和难点解析第一章至第五章重点是理解信息与信息技术的概念，掌握计算机硬件和软件的基本组成，了解网络与互联网的基础知识，以及信息技术在日常生活和学习中的应用。

信息技术教案(必修)完整教科书

信息技术教案(必修)完整教科书第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息、数据、信息资源、信息技术的基本概念讨论信息技术的对社会发展的影响1.2 信息素养介绍信息素养的定义、重要性讲解如何提高信息素养，包括信息检索、评估、利用等第二章：计算机硬件2.1 计算机硬件概述介绍计算机硬件的分类、性能指标讲解计算机的工作原理2.2 常见计算机硬件设备介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用和性能指标讲解计算机组装和维护的基本知识第三章：计算机软件3.1 计算机软件概述介绍计算机软件的分类、性能指标讲解计算机软件的安装、使用和维护3.2 操作系统介绍操作系统的概念、功能、分类讲解Windows、Linux、macOS等常见操作系统的使用方法第四章：计算机网络4.1 计算机网络概述介绍计算机网络的定义、分类、性能指标讲解计算机网络的基本组成，包括传输介质、网络设备、网络协议等4.2 互联网应用介绍互联网的基本概念、发展历程讲解常见的互联网应用，包括浏览网页、发送电子邮件、即时通讯、网络购物等第五章：信息安全5.1 信息安全概述介绍信息安全的概念、目标、威胁讲解信息安全的基本策略，包括物理安全、网络安全、数据安全等5.2 计算机病毒与防范介绍计算机病毒的概念、传播途径、危害讲解如何防范计算机病毒，包括使用杀毒软件、更新操作系统和软件等第六章：文字处理软件6.1 文字处理软件概述介绍文字处理软件的功能、分类讲解如何使用文字处理软件进行文字录入、编辑、排版等操作6.2 Microsoft Word的使用介绍Microsoft Word的界面布局、功能按钮讲解如何在Word中创建、编辑、格式化文档，插入图片、表格、图表等对象第七章：电子表格软件7.1 电子表格软件概述介绍电子表格软件的功能、分类讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、编辑、公式函数应用等7.2 Microsoft Excel的使用介绍Microsoft Excel的界面布局、功能按钮讲解如何在Excel中创建、编辑、格式化表格，进行数据排序、筛选、分析等操作第八章：演示文稿软件8.1 演示文稿软件概述介绍演示文稿软件的功能、分类讲解如何制作、编辑、展示演示文稿8.2 Microsoft PowerPoint的使用介绍Microsoft PowerPoint的界面布局、功能按钮讲解如何在PowerPoint中创建、编辑、设计幻灯片，添加动画、过渡效果等元素第九章：数据库基础9.1 数据库概述介绍数据库的概念、分类、性能指标讲解数据库管理系统的作用、功能9.2 数据库的基本操作介绍数据库的创建、表的创建、数据的录入与查询等基本操作讲解如何使用SQL语句进行数据操作第十章：程序设计基础10.1 程序设计概述介绍程序设计的概念、方法、过程讲解程序设计的基本原则，包括算法、编码、测试等10.2 常见编程语言及其应用介绍Python、Java、C++等常见编程语言的特点、语法讲解如何使用编程语言编写简单的程序，实现计算、输出等功能第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体技术概述介绍多媒体技术的概念、特点、应用领域讲解多媒体的基本元素，包括文本、图像、音频、视频等11.2 多媒体软件与硬件介绍多媒体软件的分类、功能讲解多媒体硬件设备的选择、使用与维护第十二章：网络与通信技术12.1 网络通信技术概述介绍网络通信技术的概念、发展历程、标准讲解网络协议、网络架构、网络设备的作用与功能12.2 互联网应用与网络安全介绍互联网应用的分类、发展现状讲解网络安全的基本概念、威胁与防范措施第十三章：与大数据13.1 概述介绍的概念、发展历程、应用领域讲解的基本技术，包括机器学习、深度学习等13.2 大数据技术概述介绍大数据的概念、特点、应用领域讲解大数据的处理技术、分析方法与工具第十四章：信息系统开发与管理14.1 信息系统开发概述介绍信息系统开发的概念、过程、方法讲解需求分析、系统设计、编码、测试等开发环节14.2 信息系统项目管理介绍项目管理的基本概念、方法、工具讲解项目规划、组织、执行、监控与收尾的过程第十五章：信息技术的伦理与法律问题15.1 信息技术伦理概述介绍信息技术伦理的概念、原则、问题讲解信息技术伦理在实际应用中的重要性15.2 信息技术法律问题介绍信息技术法律的概念、内容、作用讲解知识产权保护、隐私权保护、网络安全法等法律问题重点和难点解析第一章至第五章重点是信息技术的基本概念、信息素养、计算机硬件、软件、网络和信息安全。

教科版高中信息技术必修《信息技术基础》课教学设计：3

3.引出编程加工信息的重要性：编程可以帮助我们快速、准确地对大量数据进行处理和分析，提高工作效率。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤展开：
1.介绍编程加工信息的基本原理：解释编程语言如何对信息进行处理和加工，以及编程语言的作用。
2.讲解Python编程语言的特点和基本语法：以Python为例，介绍编程语言的基本结构和用法。
1.分组：将学生分成若干小组，每个小组负责讨论一个具体问题。
2.提出讨论主题：如“如何用编程实现成绩排序”、“如何筛选出总分前三名的班级”等。
3.小组内部分工合作：组内成员共同分析问题，设计算法，编写代码。
4.交流与分享：各小组展示自己的讨论成果，其他小组进行评价和提问。
5.教师点评与指导：对各小组的表现给予肯定和鼓励，针对存在的问题给予指导和建议。
作业评价：
1.作业提交后，教师将对学生的作业进行及时批改和反馈，针对共性问题进行讲解。
2.鼓励学生互评，相互学习，共同提高。
3.作业成绩将作为学生过程性评价的重要依据。
注意事项：
1.作业难度适中，旨在帮助学生巩固所学知识，提高编程能力。
2.鼓励学生在完成作业过程中，积极思考、主动探索，培养创新精神和团队合作意识。
1.学生对编程语言有初步的认识，但掌握程度不一，部分学生对编程有较高的兴趣和热情。
2.学生在逻辑思维和问题解决方面有一定的基础，但编程思维的培养仍需加强。
3.学生在学习过程中，团队合作和沟通交流能力有待提高。
4.部分学生对编程学习存在恐惧心理，需要教师在教学中关注学生养学生的创新意识和实践能力，使他们勇于尝试、善于探索。
3.培养学生的团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
4.培养学生具备良好的信息素养，使他们能够正确使用信息技术，为社会发展和个人成长服务。

教科版高一信息技术必修教案

教科版高一信息技术必修教案
教科版高一《信息技术基础（必修）》教案
1.1信息及其特征
一、教学内容分析和设计：
“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。

有不足之处由教师或学生来补充。

这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析：
知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。

对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。

老师在此过程中起着引导的作用。

三、教学目标：
1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问……。

信息技术教案(必修)完整教科书

信息技术教案（必修）第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述了解信息技术的定义和发展历程掌握信息技术的应用领域和基本原理1.2 计算机硬件和软件学习计算机硬件的组成和功能理解软件的概念和分类1.3 操作系统简介熟悉常见操作系统的特点和功能学习操作系统的基本操作和维护方法第二章：计算机网络基础2.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义、功能和发展历程掌握计算机网络的组成和分类2.2 互联网基础学习互联网的起源和发展掌握互联网的基本协议和应用服务2.3 网络安全与隐私保护了解网络安全的重要性学习网络安全的基本技术和隐私保护的方法第三章：文字处理与办公自动化3.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文字编辑、排版和打印技巧3.2 办公自动化软件熟悉常用办公自动化软件的功能和应用学习办公自动化软件的协同工作和数据处理能力3.3 演示文稿制作学习演示文稿软件的基本操作掌握演示文稿的设计和制作技巧第四章：电子表格与数据分析4.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握数据录入、编辑和格式化方法4.2 数据分析与可视化学习电子表格软件的数据分析功能掌握数据可视化方法和技巧4.3 数据管理与决策支持了解数据库的基本概念和应用学习数据管理和决策支持系统的设计与使用第五章：编程基础与算法5.1 编程语言概述了解编程语言的分类和特点掌握编程语言的基本语法和编程方法5.2 算法与逻辑思维学习算法的定义和设计方法掌握算法分析与评价的基本原则5.3 简单的编程实践学习简单的编程语言和开发工具完成基本的编程实践和算法实现第六章：多媒体技术与应用6.1 多媒体概述理解多媒体的概念和特点掌握多媒体技术的基本原理和应用领域6.2 数字图像处理学习数字图像的基本概念和文件格式掌握图像处理软件的基本操作和技巧6.3 音频与视频处理了解音频和视频处理的基本概念学习音频和视频编辑软件的使用方法第七章：数据库技术与应用7.1 数据库基础理解数据库的概念和结构掌握数据库管理系统的基本操作7.2 关系型数据库学习关系型数据库的设计和查询语言掌握数据库表的创建、修改和数据操作7.3 数据库应用系统了解数据库应用系统的设计和开发过程学习简单数据库应用系统的构建方法第八章：网络编程与通信8.1 网络编程基础学习网络编程的基本概念和工具掌握Socket编程和常见的网络协议8.2 网络通信应用了解网络通信应用的类型和特点学习构建简单的网络通信应用的方法8.3 移动网络编程理解移动网络编程的背景和需求学习移动设备上的网络编程技术和应用开发第九章：信息技术与伦理9.1 信息技术伦理概述理解信息技术伦理的概念和重要性掌握信息技术伦理的基本原则和规范9.2 网络伦理与法律学习网络伦理问题和相关的法律法规理解网络犯罪和网络安全的法律保护9.3 信息技术与社会责任探讨信息技术在社会责任方面的影响学习作为信息技术用户和开发者的社会责任第十章：信息技术前沿与趋势10.1 信息技术发展趋势了解信息技术发展的历史和现状掌握信息技术未来的发展趋势和预测10.2 前沿信息技术学习当前信息技术研究的热点和发展方向理解、大数据、云计算等技术的应用和前景10.3 信息技术教育与职业规划探讨信息技术教育的现状和未来学习如何规划信息技术相关的职业发展路径重点解析第一章至第五章主要介绍了信息技术的基础知识和应用，包括信息技术的定义、发展、计算机硬件和软件、操作系统、计算机网络、互联网、网络安全等。

教科版高中信息技术教案

教科版高中信息技术全套教案第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述教学目标：让学生了解信息技术的基本概念和发展历程，理解信息技术的应用领域。

教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域。

1.2 计算机硬件教学目标：让学生了解计算机硬件的基本组成，掌握各部分的作用。

教学内容：CPU、内存、硬盘、显示器等硬件设备的作用。

1.3 计算机软件教学目标：让学生了解计算机软件的基本概念，掌握软件的分类和作用。

教学内容：系统软件、应用软件、软件的获取与安装。

第二章：计算机操作基础2.1 操作系统概述教学目标：让学生了解操作系统的概念和作用，掌握常见操作系统的特点。

教学内容：操作系统的定义、功能、常见操作系统。

2.2 Windows操作系统教学目标：让学生掌握Windows操作系统的使用方法，包括基本操作和常用功能。

教学内容：启动与关闭计算机、桌面与窗口操作、文件管理、系统设置等。

2.3 Office办公软件教学目标：让学生掌握Office办公软件的基本使用方法，包括Word、Excel和PowerPoint。

教学内容：Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示制作。

第三章：网络与通信3.1 计算机网络概述教学目标：让学生了解计算机网络的基本概念，掌握网络的组成和作用。

教学内容：计算机网络的定义、组成、作用、常见网络设备。

3.2 互联网的基本使用教学目标：让学生掌握互联网的基本使用方法，包括浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。

教学内容：网页浏览、搜索引擎使用、电子邮件发送与接收。

3.3 网络通信工具教学目标：让学生了解网络通信工具的使用，掌握即时通讯、社交媒体等的基本操作。

教学内容：即时通讯工具（如QQ、）、社交媒体（如微博、抖音）的使用。

第四章：计算机编程基础4.1 编程概述教学目标：让学生了解编程的基本概念，掌握编程语言的选择和作用。

教学内容：编程的定义、编程语言的分类和选择、编程的作用。

高中信息技术教案教科版

老人与海读后感老人与海读后感（精选6篇）读完某一作品后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的老人与海读后感（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

老人与海读后感1近日，我从书店得了一本好书。

书名是《老人与海》。

它讲述的是这样的一个故事：一位老人常年独自在个打鱼。

有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。

为了保住这条大鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，只可惜没能成功。

鲨鱼把能吃的肉全吃完了。

结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

海明威成功地向我们展示了一个永不言败的老人。

虽然老人没能得到一条完整的鱼，但是，在这捕鱼的过程中，他得到了更多。

我亦为此深深地惋惜，但同时也被老人这种永不言败的精神所打动。

在面对成群的鲨鱼时，老人没有退缩，没有畏惧，而是勇敢地扞卫着自己那一点点“领土”其实他大可以丢下那条鱼，安然离去，但是他没有。

或说一开始，老人就可以放弃抓住那条鱼。

捕鱼过程中，老人有很多次就快撑不下去了，也差点丢掉自己的命，但他没有因此退却。

这种永不言败的精神是多么难能可贵。

老人与海读后感2我读了一本书，名字叫《老人与海》。

书里讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼，整整八十四天，他都要一无所获。

但是，老人病没有退缩，最后钓到了一条马林鱼。

这条鱼巨大无比，比老人的船只还要长。

老人和这条大鱼在茫茫的大海中搏斗了整整两天两夜，最后，老人战胜了从未受过的.艰难考验，把大鱼刺死，并将其拴在船头，然而在回航途中，鲨鱼来袭。

疲惫不堪的老人由于鲨鱼进行了殊死搏斗。

最终，老人带回来的只是一副光秃秃的鱼骨架。

这个老人是胜利者，因为他没有向茫茫大海、大鱼、鲨鱼屈服和投降。

虽然最终他没有任何收获，可是他却是精神上的强者。

从这个意义上说老人值得我们尊重和学习。

这个故事告诉我们人可以被毁灭，但不能被打败，我们要学习老的坚强和勇敢老人与海读后感3今天，我看了海明威的著作《老人与海》。

高中信息技术教案教科版

高中信息技术教科书全套第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述了解信息技术的定义和发展历程掌握信息技术的应用领域和影响1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解软件的分类和作用1.3 操作系统学习操作系统的基本功能掌握操作系统的基本操作第二章：网络与通信2.1 计算机网络基础了解计算机网络的定义和分类掌握网络协议的基本概念2.2 互联网应用学习互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等理解互联网对社会的影响2.3 网络安全学习网络安全的基本概念掌握一些基本的网络安全防护措施第三章：程序设计基础3.1 程序设计概述了解程序设计的定义和作用掌握编程语言的基本概念3.2 算法和数据结构学习算法的基本概念和设计方法掌握常见数据结构的基本概念和应用3.3 编程实践学习一种编程语言的基本语法完成一些简单的编程练习第四章：数据库技术4.1 数据库基础了解数据库的定义和分类掌握数据库管理系统的基本概念4.2 数据表和查询学习数据表的创建和管理掌握SQL语言的基本查询语句4.3 数据库应用学习数据库在实际应用中的基本方法完成一个简单的数据库应用实例第五章：多媒体技术5.1 多媒体概述了解多媒体的定义和特点掌握多媒体技术的基本应用5.2 图像和音频处理学习图像和音频处理的基本方法掌握常用的多媒体编辑软件5.3 视频处理学习视频处理的基本方法掌握常用的视频编辑软件第六章：信息素养与伦理6.1 信息素养理解信息素养的内涵与重要性学习如何提高个人的信息素养6.2 信息技术伦理探讨信息技术使用中的伦理问题引导学生形成正确的信息技术使用态度和行为6.3 信息安全法律法规了解信息安全相关的法律法规提高学生的法律意识，保护自己和他人的合法权益第七章：电子表格与数据分析7.1 电子表格软件的使用学习电子表格软件的基本操作掌握数据录入、编辑和格式设置的方法7.2 数据处理与分析学习数据排序、筛选和汇总的方法掌握电子表格在数据分析中的应用7.3 数据分析工具了解数据分析的基本概念学习使用电子表格软件进行数据分析实例第八章：演示文稿制作8.1 演示文稿软件的使用学习演示文稿软件的基本操作掌握幻灯片制作、编辑和展示的方法8.2 演示文稿设计学习演示文稿的设计原则掌握美观、简洁的演示文稿制作技巧8.3 演示文稿的应用了解演示文稿在各种场合的应用完成一个具体的演示文稿制作任务第九章：计算机辅助设计与制作9.1 计算机辅助设计概述了解计算机辅助设计的定义和作用掌握计算机辅助设计的基本流程9.2 计算机辅助设计软件学习计算机辅助设计软件的基本操作掌握常用的计算机辅助设计软件的应用9.3 计算机辅助设计实例完成一个简单的计算机辅助设计项目了解计算机辅助设计在实际工程中的应用第十章：与智能技术10.1 概述了解的定义、发展历程和应用领域掌握的基本原理和方法10.2 常见的智能技术学习常见的智能技术，如机器学习、自然语言处理等了解智能技术在现实生活中的应用10.3 伦理与社会影响探讨使用中的伦理问题引导学生形成正确的使用态度和行为第十一章：信息系统与信息管理11.1 信息系统概述理解信息系统的概念、类型和组成部分学习信息系统的生命周期和管理方法11.2 信息管理基础掌握信息管理的任务、过程和工具学习信息存储、传输和处理的基本方法11.3 信息系统的应用了解信息系统在企业、政府等领域的应用案例分析信息系统对组织运营的影响第十二章：网页设计与网站建设12.1 网页设计基础学习网页设计的基本原则和技巧掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法12.2 网站建设流程了解网站规划、设计、开发和维护的整个流程学习使用网页制作软件和网站管理工具12.3 动态网页技术学习动态网页编程语言，如PHP、Python等掌握数据库连接和动态内容展示的技术第十三章：开源软件与自由软件13.1 开源软件概述理解开源软件的定义、特点和价值学习开源软件的获取、使用和贡献方法13.2 自由软件运动了解自由软件的概念和历史探讨自由软件对个人和社会的影响13.3 开源软件项目的参与学习如何参与开源软件项目培养学生的团队合作能力和软件开发技能第十四章：大数据与数据挖掘14.1 大数据概述理解大数据的定义、特征和应用领域学习大数据技术的发展和挑战14.2 数据挖掘技术掌握数据挖掘的基本概念、方法和算法14.3 大数据应用案例了解大数据在金融、医疗、教育等领域的应用案例分析大数据技术对社会发展的影响第十五章：信息技术与创新思维15.1 创新思维与创新工具学习创新思维的方法和技巧掌握创新工具，如头脑风暴、六顶思考帽等的使用15.2 信息技术与创新探讨信息技术如何促进创新学习如何利用信息技术开展创新项目15.3 信息技术与创业了解创业的基本概念和流程学习如何利用信息技术资源和平台进行创业重点和难点解析本文档涵盖了高中信息技术教科书全套的十五个章节。

信息技术教案必修完整教科书

信息技术教案必修完整教科书第一章：信息技术概述1.1 信息技术的基本概念信息与数据的概念信息处理与信息技术的基本功能信息技术的应用领域1.2 信息技术的发展历程信息技术的历史发展阶段信息技术发展的主要成就信息技术的发展趋势1.3 信息技术的伦理与法律问题信息技术与隐私权信息技术与知识产权信息技术与信息安全第二章：计算机硬件与软件2.1 计算机硬件的基本组成中央处理器（CPU）存储器输入输出设备2.2 计算机软件的基本概念软件的分类与功能操作系统的作用与基本功能应用程序的使用与开发2.3 计算机的基本操作计算机的启动与关闭文件与文件夹的管理常用软件的使用方法第三章：网络与通信技术3.1 计算机网络的基本概念网络的定义与分类网络拓扑结构网络协议与分层模型3.2 互联网的基本应用浏览器的使用与网页制作电子邮件的使用与管理即时通讯工具的使用3.3 网络通信技术与设备局域网与广域网技术路由器与交换机的基本原理移动通信技术的基本概念第四章：数据库技术4.1 数据库的基本概念数据库的定义与分类数据模型与数据库设计数据库管理系统的基本功能4.2 数据库的基本操作数据库的创建与管理表的设计与数据操作查询与报表的4.3 数据库应用系统的设计与实现数据库应用系统的设计原则数据库应用系统的开发流程数据库应用系统的维护与管理第五章：程序设计与算法5.1 程序设计的基本概念程序与程序设计语言编程环境与开发工具程序的调试与测试5.2 常用编程语言的基本语法选择结构与循环结构函数与模块的使用面向对象程序设计的基本概念5.3 算法与数据结构算法的定义与特性常用的算法设计与分析方法常见数据结构的基本概念与操作第六章：电子表格与数据处理6.1 电子表格软件的使用工作表的创建与编辑数据输入与格式设置公式与函数的应用6.2 数据处理与分析数据排序与筛选数据透视表与数据透视图图表的创建与使用6.3 数据库的高级应用宏与VBA编程数据与外部数据数据库的共享与协作第七章：多媒体技术7.1 多媒体的基本概念多媒体与多媒体技术的定义多媒体文件格式与压缩技术多媒体硬件设备7.2 图像与音频处理图像处理软件的基本操作音频编辑与混音技术动画与视频的合成7.3 多媒体演示与网页设计幻灯片的制作与放映网页设计的基本原则与技术交互式多媒体应用程序的开发第八章：计算机编程基础8.1 编程语言的选择与学习编程语言的分类与特点选择合适的编程语言编程语言的学习方法8.2 编程实践与项目开发简单的编程项目设计与实现版本控制与协同开发编程规范与代码优化8.3 算法设计与问题解决算法设计与分析方法常见编程难题的解决方法创新性与实践能力的培养第九章：信息安全与网络素养9.1 计算机病毒与恶意软件病毒与恶意软件的定义与分类防病毒软件的使用与维护计算机病毒的清除与预防9.2 网络安全的保障措施密码学与数字签名防火墙与入侵检测系统安全协议与安全通信9.3 网络素养与网络道德网络信息的获取与传播网络隐私与个人信息保护网络道德与网络礼仪第十章：信息技术在生活中的应用10.1 教育领域的信息技术应用数字化教学资源的使用在线教育平台与远程教学教育信息化的未来发展10.2 企业与管理的信息技术应用企业资源规划（ERP）系统客户关系管理（CRM）系统信息技术在项目管理中的应用10.3 生活中的信息技术应用智能家居系统的设计与实现移动支付与电子票务信息技术在医疗与健康领域的应用重点和难点解析重点关注信息与数据的概念区分，以及信息技术的应用领域和伦理与法律问题。

教科版高中信息技术教案

教科版高中信息技术全套教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特性，掌握信息技术的分类和应用。

教学内容：信息的概念、信息的特性、信息技术的种类及应用。

教学方法：讲授法、案例分析法。

1.2 计算机硬件和软件教学目标：熟悉计算机硬件的基本组成和功能，了解计算机软件的分类。

教学内容：计算机硬件的组成、计算机软件的分类及其作用。

教学方法：演示法、探究法。

1.3 操作系统和应用软件教学目标：掌握操作系统的功能和常用操作，了解应用软件的分类和应用。

教学内容：操作系统的功能、常用操作、应用软件的分类及应用。

教学方法：讲授法、实践操作法。

第二章：计算机网络基础2.1 计算机网络概述教学目标：了解计算机网络的定义、分类和功能，掌握计算机网络的基本组成。

教学内容：计算机网络的定义、分类、功能及基本组成。

教学方法：讲授法、案例分析法。

2.2 Internet基础教学目标：了解Internet的起源、发展，掌握Internet的基本应用。

教学内容：Internet的起源和发展、Internet的基本应用。

2.3 网络安全的概念与实践教学目标：了解网络安全的意义，掌握网络安全的基本措施。

教学内容：网络安全的意义、网络安全的基本措施。

教学方法：讲授法、案例分析法。

第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件概述教学目标：了解文字处理软件的功能，熟悉Word 2010的基本界面。

教学内容：文字处理软件的功能、Word 2010的基本界面。

教学方法：讲授法、实践操作法。

3.2 文档的基本操作教学目标：掌握Word 2010文档的新建、保存、打开等基本操作。

教学内容：文档的新建、保存、打开等基本操作。

教学方法：实践操作法、演示法。

3.3 文档的编辑与格式设置教学目标：掌握Word 2010文档的编辑、字体和段落格式的设置。

教学内容：文档的编辑、字体和段落格式的设置。

教学方法：实践操作法、演示法。

教科版高中信息技术基础必修教案全套

1。

1信息及其特征一、教学内容分析和设计:“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容.由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨,然后归纳获得知识。

有不足之处由教师或学生来补充.这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯.二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。

对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。

老师在此过程中起着引导的作用.三、教学目标:1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

四、教学重点：1、信息特征的认识。

五、教学难点：信息的含义。

六、教学方法本节概念性强,实践性弱。

采用讲授法,讨论法。

教学过程谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习.那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息?（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。

生3:从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等.生4:在报纸上可以了解国内外的信息。

……师：同学们举的例子非常好。

其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。

【高中《信息技术基础》必修全套教案】信息技术基础必修

《【高中《信息技术基础》必修全套教案】信息技术基础必修》摘要：《信息技术基础》节课课教学分析、教学容分析“信息及其特征”是教育科学出版社高《信息技术基础》节容，（）概括而论你觉得几件分别是什么容（、图片、声音或其他容）（）猜想下每件具体容，问题、算法是什么信息必修() 课题信息及其特征《信息技术基础》节课课教学分析、教学容分析“信息及其特征”是教育科学出版社高《信息技术基础》节容由这容理论性较强如只是由教师讲学生可能会觉得枯燥所以我准备教师引导下举出现象让学生进行探讨然归纳获得知识有不足处由教师或学生补充这样能让学生积极参与活跃课堂气氛既让学生学到知识又培养了学生将学习与生活系习惯和主学习习惯、学情分析知识获取者是刚刚升入高学生按照人成长认知规律学生对知识获取开始由感性认识提升到理性认识对“信息”这事物认识可以让他们从量存现象发现并归纳出他们应该获得知识老师程起着引导作用教学目标、知识、技能能列举身边各种信息感受信息丰富性;能列举说明信息般特征对信息有较全面认识、程、方法目标培养学生从日常生活、学习发现或归纳出新知识能力3、情感态与价值观目标让学生理信息技术对日常生活和学习重要作用激发对信息技术强烈知欲养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动态教学重与难信息与人类关系；信息特征认识教学程、教学导入亲历感官剥夺——你能坚持多久？ [游戏] 请几位学和老师做实验等学生上以让他面向墙壁静止等我指令才能回头和说话让其他学保持安静并出示张纸板上面写着请保持安静看看他能坚持多久？ [提问]什么有学只能坚持几十秒钟而有学坚持稍长？ [学生]因他耐力不行 [学生]因被孤立无法得到信息 [总结]由可见信息是人类生存基条件今天我们学习《信息技术这门课程》二、丰富多彩信息观察下图你能获得什么信息？ [学生讨论]008年奥运会北京举行；运动员比赛场景；奥林匹克运动会徽标；008年奥运会口[ 结]其实信息我们日常生活周围无不无处不有信息概念信息是事物运动状态及其状态变化方式 [学生活动]请几位学举出天获得了哪些信息？通什么方式获得？三、信息般特征、体依附性主题活动我们周围存信息,刊上依附纸张,颜色依附物体表面,老师讲课声音依附空气,表情依附我们脸皮而存还有很多信息学们能举出其他现象吗？生（讨论）我们体重依附身体音乐依附光盘……师有没有信息是不依附任何体而存呢？生（讨论）不到师这说明了什么？⑴信息不能独立存要依附定裁体⑵信息可以依附不体如交通信息既可通信灯显示也可以警察手势传递；写教案即可以手写也可以用电脑写⑶体形式多样有印刷形、缩微型、机器型、声像型、络型⑷体依附性具有可存储、可传递、可换特、价值性主题活动用投影显示“朝鲜战争与兰德咨询公司故事”故事朝鲜战争前兰德公司向美国国防部推销份密报告其主题词只有7要价50万美元美国国防部认是敲诈不予理睬结“错误错误地与错误敌人进行了场错误战争”战争结束国防部才想起那份报告要看追悔莫急学生讨论那7是什么？” 答案"国将出兵朝鲜"(学生充分讨论) 由故事充分体现了信息什么特征？⑴信息不能直接提供给人们物质要但能满足人们精神生活要；⑵信息可以促进物质、能量生产和使用如G⑶信息可以增值⑷信息只有被人们利用才能体现出其价值3、效性主题活动3台风“维达”给我们带伤痕依然存有关台风“维达”天气预报当对我们十分有用但是现对我们还有用吗？流行歌曲和现流行歌曲喜欢哪种？学生讨论①信息只有满足“价值”条件才具有效性②信息效性不受、空限制③信息某特定刻状态会随着推移而变化、共享性①信息可以被次性或多次或利用；②r实现全球信息共享③信息共享不会丢失、改变课堂结、信息丰富多彩二、信息般特征、传递性、共享性 3、价值相对性、效性课题日新月异信息技术《信息技术基础》二节）课课教学分析、教学容分析学生了信息概念特征以及作用基础上主要介绍信息技术历史发展趋势并分析信息技术对社会发展科技进步以及人生活学习影响、学情分析信息技术基础（必修）课程面对是高年级学生该年级学生思维敏捷、有定独立思维能力接受知识能力较强具有定学能力课堂教学引导学生主探究性学习让他们课堂上能够善发现问题分析问题问题；从而提高学生信息能力教学目标、知识与技能列举信息技术应用实例初步了信息技术发展历史和发展趋势；、情感态和价值观 ()认识到社会和生产实践推动了信息技术飞速发展又推动人类学习、生活方式深刻变革了社会发展和科技进步相作用()让学生体验信息技术蕴含化涵激发学生对信息技术知欲形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动态教学重、难信息技术发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术教学程、新课导入用投影显示下面图片教师活动请学们沿着箭头方向观察上面图片发现有什么变化？能反映出什么信息？学生活动学生观察图片分组讨论各发现和发表己见教师活动以上图片展现了信息技术发展历程那信息技术发展历了怎样历程呢？下面我们就和学们起共探究这问题二、信息技术发展历史教师活动信息技术切与信息获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关技术都可以称信息技术可以说有了人类就有了信息技术人类历史上发生了五次信息技术革命学生活动边看边听讲学做准备教师活动给学生5分钟看上6页容完成下面表格容历史阶段特重要标志传播方式存储方式阶段语言使用二阶段创造三阶段印刷术发明四阶段电报、电话等普及五阶段计算机技术与现代通信技术普及应用学生活动分组讨论填写表格教师活动与学生起完成上面表格及拨、纠正学生填表存错误和问题三、信息技术发展趋势、越越友人机界面教师活动越越友人机界面实际上是从操作系统这成面上讲讲和区别（简单介绍）实际上是kr（磁盘操作系统）简称顾名思义这是基磁盘管理操作系统用是G——鼠标图形用户界面人机交图形化用户界面设计以可视化图形方式呈现交举例子建立名件夹学生活动听讲做相关笔记、较性价比教师活动请学们观察下面表(教材九页表3)抽部分学生掌握情况学生活动研表反映信息抽学生研情况从张表你看出了什么问题？师生结年份越越性能越越价格越越低四、合理使用信息技术教师活动信息技术众化与人性化发展趋势必然给我们日常学习、工作、生活带全面深刻影响我们可以憧憬美设计美但信息技术也有消极面如日趋泛滥络病毒、色情图片、垃圾信息……那我们应该怎样合理地使用信息技术呢？下面请学们分组由讨论提炼组观要有例证材学生活动分组讨论各组进行激烈讨论提炼组观整理例证组观材教师活动请各组发表组观及相关佐证材并和其它组共讨论各组提出观师生结刚才各组讨论我们应该怎样合理使用信息技术？（师生共结）五、课任教师活动请学课准备下面材以备下节课用、利用因特“学生上利与弊”有关（如有可能可以进行些辩论主要是看定）、利用因特有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等相关并进行随堂提问检学生学习情况课题信息获取般程教学目标、了信息获取般程学会根据问题确定信息和信息并选择适当方法获取信息、能够剖析信息获取程各环节培养学生分析、比较、规划和归纳能力3、使学生能利用信息技术交流思想开展合作日常生活、学习实际问题尝试规划信息获取具体方案、学会并进行评价体验信息技术蕴含化涵形成和保持对信息技术知欲养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动态教学重、难重信息获取般程分析和信息获取方案确定难分析信息获取般程教学设计思路信息获取般程引入通（信息与信息技术）学习我们知道信息我们人类劳动和生活重要性也知道了信息技术工具发展日新月异对我们生活影响（例部手机挽救了8名乘客生命）那么我们该如何有效地获取己要信息呢？这就是我们二信息获取要问题学生（分钟）课上关杨叔子院士年轻咸宁“劳动锻炼”插队劳动猪菜故事讨论①杨院士是如何出色、超额完成任？②这故事反映了什么问题？③如是要你完成这任你又会怎么做？（请桌学组成探究组讨论分钟给出可能答案）学生讨论学生分组讨论教师提问（抽选几组）答案①像杨院士那样直接将猪赶到现场进行观察；②通寻问别人；③从认识猪菜；④其他思考如今已是世纪了信息技术高发达了像电视、络这些媒体已进入千万户了那么这种情况下你会怎么做呢？（学们课思考）结通这故事说明了①有效获取信息可以实际问题②日常生活我们要不断地获取信息——信息获取是我们问题起讨论国庆节快到了你远方朋友告诉你说国庆节期要到盐城旅游希望你能他安排些相关事宜那么你会通哪些渠道了诸如列车车次、飞机航班刻、汽车客运票价、旅行、天气状况等信息呢？从简单例子说起——了信息获取般程学生课3页——刘蕾获取周日郊区天气情况信息（分钟）学生交流①请学们用己语言表述刘蕾是如何获取周日天气情况信息②写出她获取这信息所有可能途径（①看电视；②报纸；③天气预报信息台；④上询；⑤手机、灵通编辑短信）教师刘蕾对系列可能获取周日天气情况信息进行了判断及选择终选择了拨打信息台方式从而通电话到了她所要天气信息——天气晴由我们上升到理论高对信息获取般程进行归纳如下图分析要获取周日郊区天气信息——定位信息；比较各种获取天气信息渠道选择信息台——选择信息；拨打电话询天气预报信息——确定信息获取方法获取信息；如信息获取不成功或获取信息不合适则要调整程重新获取信息——评价信息和调整程剖析信息获取各环节学生请学们先课页“” （分钟）——李峥参与学校组织“奥运我心”知识竞赛他收集与奥运会有关知识信息请学们参照刘蕾获取天气情况流程图试着画出李峥获取奥运知识信息流程图学生交流每组派出位学到白板前展示己画流程图请其他组学对已板演作品进行评价并相交流教师、定位信息包括围（）、地围(r)、地域围() 信息包括所要信息和要表现以下几方面①围；②地域围；③容围也就是说“获取什么什么地方什么样信息”准确定位信息处确保信息有效性和针对性可以减少信息获取工作量提高信息获取效率请学们定位上面两例子信息（①刘蕾获取周日郊区天气预报信息；②李峥获取奥运会历史上各种信息）、选择信息信息技术发展五次革命使信息变得丰富多样参考5“表信息分类”并结合上面三例说明杨叔子、刘蕾和李峥都考虑了哪些信息？请学们表述前面三例子涉及到信息附信息致可分以下四类①献型信息②口头型信息（人型信息）③电子型信息④实物型信息（现场信息）不信息还相结合、相补充、共发展可根据我们并结合我们实际情况些不合适信息再从方便、性价比信息开始尝试如达到目则再做选择3、确定信息获取方法由信息多样性样也定了信息获取方法多样性①现场观察法②问卷调法③访谈法④检法（献检、络检）⑤实验法、评价信息以先前所确定信息（信息数量、信息适用性、信息体形式、信息可信、信息效）依据对获取信息进行评价评价信息是有效获取信息非常重要步骤它直接涉及到信息获取效益其实获取信息程就直评价及挑选即评价贯穿整信息获取程如不合我们要就作重新调整思考因特上有我们要丰富多彩信息现我们利用因特获取信息已越越广泛了那么作信息接受者我们该如何客观地评价因特上量信息呢？可以从以下几角评价、信息权威性；（主办者、作者、页制作和发布机构等信息）、信息准确性；（是否通畅、统计表或图片是否清晰易、、组织或人科学性等） 3、信息客观性；（主办者、主要投者、作者所属机构利益与容是否有关等）、信息效性（页或档创建日期、发布日期、修改日期等）总结 ()、我们获取信息渠道主要有直接获取信息和接获取信息这两类到火车看列车刻表、到景售票处询问票价等都是种直接获取信息方式而上、打电话、听广播、看电视等等都是接获取信息方式、直接获取信息主要是通眼、耳、鼻、舌、身等感官直接与事物接触使事物面貌和特征脑留下印象例学们化学实验课上亲动手做还原氢气实验通己感官直接获取相关信息、接获取信息用科学分析研究方法鉴别和挖掘出隐藏表象背信息例到火星上探险由人类暂不能到达火星我们运用现代化通讯设备利用机器人到火星采集样再进行科学研究通常情况下我们常会使用直接和接相结合方法获取信息除了老师讲这例子以外学们还能举出些直接和接相结合获取信息例子吗？（二）、获取信息具体方式通人与人沟通获取信息通籍和报刊等获取信息通广播、电视获取信息通影视获取信息通电子物获取信息利用数设备获取信息利用因特获取信息课题§ 引擎课教学分析因特信息这节是教科版二信息获取重要组成部分信息社会面对纷繁复杂信息能够高效地获取有用信息支持己学习和工作是新世纪青少年学生必须具备信息素养信息社会重要特征便是信息数化、络化从络上快速高效地获取信息越越成人们学习工作技能节通体验络信息操作与应用培养学生掌握利用络获取信息程和方法学生学习、生活和发展提供教学目标、熟悉国际连r基（）和常用功能（信息、l、）了常用引擎雅虎、易、新浪、狐、北天和专业工具ggl、、等、能使用络提供引擎有用信息并能够对到信息进行加工、处理和交流；培养学生主发现、主探究学习方法和创新精神；合作学习学会共享、交流协作、使学生合作识和合作能力得到提高3、加强络安全防识认清上信息精华和糟粕做遵守络道德民教学重掌握引擎目录类、全使得络高效地获取信息成可能教学难难快速——使用询关键和特殊功能缩围提高信息准确率教学容、教育科学出版社《信息技术基础（必修）》二节教学配套光盘；、教师提供络和练习题教学程全引擎、目录引擎、引入新课示教学提出问题）信息代获取信息途径有哪些？（请学们列举二））如何络高效快捷获得要信息？（上提供引擎）示教学）图片我喜欢动物——狗图片保存到我机器并且设置桌面背景（学们观察我操作步骤））浏览器访问GGL窗口输入关键“高数学”展示结（观察新出现页面）——众多链接（打开其浏览） 3）缩围窗口再加入关键“函数练习题” 观察页面结与前次是否样）高级功能使用、任驱动主学习你知道奥运会历史吗？试试组成员交流探讨如何利用因特学生组探上机操作老师巡回了学生已有络信息水平然让先到学汇报己结和所使用方法老师带领总结出常用络信息方法、直接访问页、使用引擎 3、询线数据库●想想以上三类信息方法我们平用多是哪类方法？你知道什么吗？学生回答老师评●学学什么是引擎？有哪些分类？（利用老师提供）师生总结常用引擎狐新浪易雅虎引擎分类①全引擎代表性有Ggl、也称“关键词询”②目录引类引擎代表性有狐、新浪、易等另外还有种元引擎然通浏览上述几页面进步加深学生对这两种引擎理和区别突破难5、反馈信息发展性给老师发封l要写下这节课收获及不足发送到教师信箱教学反思整合体现教学容身整合通奥运会历史相关并分类总结、修改加工完成任程练习了工具使用并将和图片加以保存、处理、修改整理加强了络安全教育课设计以认识论建构主义理论指导试图让学生完成课题程熟悉课堂容（如何使用上高效率获得所信息）认识论两种观客观主义和建构主义客观主义教育理念知识灌输；建构主义教育理念理依赖人验建构主义学习观学习是种建构程——开放知识链；学习是种活动程——社会协商程；学习目性——学以致用学习愿性学习必须处丰富情景教师作用不是提供答案而是提供示、教练和咨询教师主导学生主体双主教学模式课题§ 技巧二课教学分析上节课我们学习了引擎相关知识知道了信息丰富多样信息获取方法也多种多样而利用计算机络获取信息越越广泛怎样更从络获取信息呢？这就是这节课容——技巧这是普通高课程标准实验教材《信息技术基础》二二节容是学习了引擎安排容学生对部分容已具有定基础他们动手能力强对理论知识也具有定理能力、接受能力而且对因特这信息充满兴趣教学目标、使学生会利用引擎有效获取信息；、培养学生创新能力；培养学生主学习能力、协作学习能力；培养学生信息处理能力； 3、提高学生学习信息技术课兴趣；教学重因特引擎技巧；教学难引擎分类（部分知识比较抽象教学很难使具体化、形象化）；技巧应用（技巧应用设计有效目标教学设计有困难）；教学设计思路了让学生掌握节课两教学难我分别采用了情景导学法、任驱动法、分层次教学法助学生消化节课容引起学生兴趣发挥学生主体作用体现教师主导作用教学容、教育科学出版社《信息技术基础（必修模块）》二节教学光盘；、教师提供络和练习题教学程技巧（任驱动法）●赛赛比赛规则老师完题目组成员分别利用不络信息方法询问题答案先到高声喊出己组别并举手示老师汇报己询结答对者给所组平分加十分抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分其他组继续抢答整比赛结束得分高组优胜组老师事先选能充分体现引擎使用策略与技巧题目●想想组成员交流比赛程己利用络信息体会想想如何才能使用引擎准确快速地到己要信息并推举组代表总结发言师生共总结出引擎使用技巧、关键词选择重要(用逻辑 r ) 逻辑运算“非”作用是排除某项容出现检结般引擎用“”（减）代表逻辑运算“非”使用“”前要留空格而“”则紧跟要排除关键词不能再加空格如检关键词“奥林匹克运动会足球”表示检含有“奥林匹克运动会”但不包括“足球”页可以让学生分别用关键词“奥林匹克运动会足球”和“奥林匹克运动会足球”进行检比较这两关键词区别、不要局限引擎3、强制方法——加英双引●练练（）给出任通络有关我国各民族历史化方面；“国饺子化”“秋节历”等相关容；让学生启动浏览器完成任任是课堂教学“导火线”从任出发可激发学生学习兴趣与知欲望使学生掌握知识并能加以运用（）分析任掌握定技巧有助我们更快更准确到要信息首先应确定目标然选择方式确定引擎关键词可输入多但要提炼细化条件必要用逻辑命令要不要用无效关键词养成良习惯通任分析可引导学生理清问题实质（3）学生练习限定让学生完成前面练习学生练习程指导学生参照教材进行主探究学习独立完成任充分发挥学生主体作用有困难学生可主学习能力强学生助培养学生合作学习能力让学生完成任程将节课重容逐步消化吸收3、结因特是丰富信息宝库使用引擎可以到我们所按其工作方式可分全引擎也称“关键词询”和目录引类引擎使用引擎是还要掌握定技巧能更方便但也有可能不到你要信息因特信息也是有限还要我们不断扩充和完善通简单归纳总结加深学生理和记忆可助学生建立比较完整知识结构提出要可调动学生进步发现和探究、思考练习介绍“技巧”通实践提高己水平；有关高英语、数学、物理等学科学习教学反思节课我充分发挥了学生主体作用和教师主导作用培养了学生探究学习能力和主学习能力通任完成提高了学生信息处理能力和对信息技术课兴趣附赛赛题目、据史籍记“端午”词早出现____、西游记花山今天哪里____ 3、有关“神奇电脑” 、“再别康桥”英译稿或者相关容课题§3 件及其类型课教学分析节容是教育科学出版社《信息技术基础》教材二“信息获取”三节“件下”节容教学对象是高学生节容看似非常简单学生容易忽视但节知识是课程非常基础和重要容学生掌握坏对以新知识学习有着直接影响虽然学生初有信息课但学生真正认识电脑没有几人初学生上了高其信息技术识层次不齐这就要教师有计划培养学生信息技术识“下件”这新名词学生不理可能会产生疑问什么是件？什么要下件？我应该下什么样件？下件应放哪里？课是学生能够顺利、快捷操作下件基础也是形成学生“了熟悉——基技能——综合运用”这合理知识链必要环节。

高中信息技术基础教案(必修)

高一信息技术教案集１1.1 信息及其特征【教材分析】本节主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。

了解性的知识较多，判断性的内容应在教学中处理好，比如信息的概念。

信息的载体和形态对于学生认识生活的现象，解释信息的现象有重要的意义，设计教学过程能够让学生举出这样的例子，认识到，体验到生活中的信息。

同时在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。

【学生分析】本课是信息技术的第一课，刚从初中上来的高一新生，他们的信息技术的基础不一、对信息技术的理解能力不一，信息技术的基础情况也不是很明朗。

另外本节课的特点是：没有操作内容，纯粹是知识与概念。

所以，必须增加学生感兴趣的案例，让学生尽可能多的参与案例分析，从中提高学生学习这一门学科的兴趣，同时发现学生的信息技术的知识基础、能力基础与对这门学科的兴趣度等。

【教学目标】1.知识与技能①了解有关信息的几种定义，根据自己的生活实践经验对定义进行比较。

②了解信息的载体和形态，举出生活中的例子。

③能够能过生活的实例来描述信息的基本特征。

2.过程与方法培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。

3.情感态度与价值观让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

【重点难点】重点：信息与人类的关系；能理解信息的基本特征；难点：信息的含义；信息实例的理解与运用；【教学方法】讲授、讨论、交流、探究【教学流程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入同学们有没有做过猜词游戏呢？今天我们就来做这个游戏。

刚才我们做的游戏中，两个同学的实质是在进行着什么？（信息交流）在古代，语言和文字没有诞生之前，人们就是用手语来进行信息交流的，可以说信息交流是无所不在的，一个国家要发展，一个民族要进步，必须要与其他国家进行经济、文化、军事、政治上的交流，闭关锁国的清政府等来的是世界列强的入侵。