九下语文第四单元同步作文
初三下册语文第四单元作文：暗香_乘
初三下册语文第四单元作文：暗香_乘着音乐的翅膀作文_作文大全网
我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。
被人说烂了的人生之书太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句想知道？一页一页翻吧。
也许同龄人谈同龄人才会更合适。
莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是痞子作家更令我信服。
他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。
而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。
左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。
青春有几年？当读到百年多病独登台时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。
青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年
曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。
那条世界上最长的线人生线，线上放着一本书人生之书，书上有个人名叫我。
我翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。
我采下梦想，将梦想的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香
我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。
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人教版九年级下册四单元作文：暗香
人教版九年级下册四单元作文：暗香
暗香
那是一场温暖的夜晚，清晨的暗香悄然飘来，把我从梦中唤醒。
我把窗户打开，空气中充满了淡淡的花香，让我沉醉其中，心旷神怡。
我做了一个梦，梦里有一朵花，它开放在我的面前，它的花瓣绽放着美丽的色彩，它的芳香让我心旷神怡。
清晨的暗香把我从梦中唤醒，让我感受到大自然的魅力。
清晨的暗香让我想起了昨天的景色，让我有一种美好的感觉，把我带到了一个美丽的世界。
清晨的暗香让我感受到温暖，让我心情舒畅，让我忘记了前一天的烦恼，让我拥抱着美好的一天。
清晨的暗香，让我感受到大自然的美丽，让我拥抱着美好的一天。
九年级下册语文第四单元作文谈谈我的写作
九年级下册语文第四单元作文谈谈我的写作全文共5篇示例，供读者参考篇1我给这篇文章起个好听的标题吧:"我和写作的故事"从小到大,写作一直是我最喜欢的事情之一。
还记得小时候,每当妈妈督促我写作业的时候,我总是抱怨个没完:"啊~又要写作业了,太麻烦了!"可一拿起笔来,我就进入了自己的小世界,开心地写个不停。
刚入学的时候,我的作文写得很烂,老师和爸爸妈妈都说我的作文"缺乏感情,单调乏味"。
我当时很沮丧,但并没有放弃写作的爱好。
多亏有老师和家长的悉心指导,我的写作水平慢慢提高了。
记得有一次,老师布置了一篇"我最难忘的一件事"的作文。
我写了一件小时候不小心摔伤的经历。
当时,我尽力描述了自己当时的心情,以及身边人对我的关心和照顾。
写完后,我觉得这篇作文还凑合,没想到一朗读出来,全班同学都被我的描写感动得直夸好词佳句。
老师也说我这次作文写得非常生动有趣,给了我一个大大的赞!那一次,我体会到了写作带来的乐趣和成就感,从此越来越喜欢上了写作。
后来,我尝试着写一些其他体裁的作品,比如小说、散文、诗歌等等。
每当看到自己的文字在纸上绽放出美丽的花朵,我就有一种说不出的快乐与满足。
写作已经不仅仅是一项作业,更成了我全心投入的兴趣爱好。
在写作的道路上,我也曾遇到过一些困难和挫折。
有时候,我写了一段很不错的文字,可是后面就没了头绪,怎么也续不下去。
也有些时候,我写完一篇作文,打分后发现评语写着"文笔枯燥、缺乏创意"。
每次遇到这样的情况,我都会感到很沮丧,感觉自己写作能力其实并没有多大长进。
不过,我并没有就此放弃。
我会反复审视自己的文章,寻找不足之处,并在下次写作时加以改正。
慢慢地,我的写作技巧有了很大进步。
现在的我,已经能够驾驭各种不同的文体,并运用丰富的修辞手法来增强文章的艺术性。
无论是写作业还是自娱自乐,我都能自如地写出富有吸引力的文字。
初三下册语文第四单元作文600字：音乐的魅力【九下第四单元作文 最新】
音乐是非常有魅力的。
打开音乐，好像进入了一个崭新的世界。
或翠色欲滴的树林，或奇妙无比的花丛，或人【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）群喧哗的城市。
先说一说一碧千里的树林吧！满世界都是绿色的，映入眼帘的是绿色的毯子，绿色的树木，，绿色【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）的，清澈见底的小河，小河像一面闪闪发光的镜子。
瞧，镜子里还游着几条小鱼呢！有时，会有一只洁白的兔子从【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）你身边窜过。
那种世界，没有杀害，没有污染，也没有砍伐，人类与大自然已融为一体，人类与动物之间是和平的【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续），大家与整个自然界都是和睦相处的……花丛，不是一朵花，而是千朵万朵争芳斗艳，桃李妖娆的花，有【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞，跳着欢快的舞蹈，那五彩斑斓的”臂膀“，那婀娜多姿的”身姿“，仿佛是画中【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）美丽的仙女姐姐在尽显自己的舞姿是多么妖娆，多么美妙；有的蝴蝶在花丛中躲猫猫，尽情地玩耍，嬉闹；有的…【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）…蜜蜂们也闻讯赶来了，它们在花丛中勤劳地采蜜，一点儿也不马虎。
当然，也不是只有这些动物的，还有很多呢【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）！音乐家蟋蟀们在演奏着动人的歌曲，渺小的蚂蚁在寻找着粮食……离开了树林，也离开了花丛，我们随【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）着音乐声进入了喧哗的大城市。
大城市里人山人海。
连一个超市都得挤进去呢，哇，看，展现商品可真精致啊！一【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）瞧价格，也很便宜呢，可真是”物美价廉“。
超市里，只要你想得出来的东西都有，想不出来的东西也有很多，真【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）可谓是应有尽有，一应俱全。
人们贪婪地挑选着，兴奋极了。
很快，音乐声停止了，对于我们来说，它是【最新九年级下册第四单元作文】（下一页继续）多么神奇啊！所以说：音乐是充满魅力的！。
九年级下人教版四单元作文：乘着歌声的翅膀_单元作文
九年级下人教版四单元作文：乘着歌声的翅膀文章中小作者写了美丽的歌声，带给人们美丽的享受，关于九年级下人教版四单元作文内容详情如下。
九年级下人教版四单元作文：乘着歌声的翅膀歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵;歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉;歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……——题记“我的梦想，闪耀着彩色的光。
张开翅膀，飞到想去的地方。
我的梦想，伴随笑容而坚强。
大声的歌唱，飘过辽阔的海洋。
这世界充满了想象，乘着音符一起飞翔……”2017年的夏天，“快乐女声”带来了一股不可阻挡的时尚激情。
“快女”的成功带给年轻一代的猛烈冲击，绚烂的舞台，动人的歌声，感动的泪水，让年轻的心沸腾。
它改变了许多追求梦想的女孩一生的轨迹。
在看“快乐女声”的这段日子里，我也陪着她们一同哭，一同笑。
她们的勇敢、执着和快乐总能让我不断地思考。
谈莉娜用她的热情在舞台上尽情地舞蹈，曾轶可用她的热情为观众们倾情地演唱，江映蓉用她的热情让现场high到了极点。
她们的热情总会给人们带来希望。
1 / 3又有多少人在兴奋、泪水、期待中度过了这个难忘的夏天。
她们的歌声是萦绕着耳际的温柔乐曲，这乐曲悠然飘进人们生活中的韵律……我非常的欣赏曾轶可，主要还是喜欢她创作的音乐里的唱词;词，简单、明了。
有丰富的内涵、表达的意思精粹，你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美!虽然，轶可离开了“快女”的舞台，但是她的创作能力一直感染着大家，她的笑容一直停留在舞台上，从不曾离开过。
轶可的路，走得是多么艰难。
不管在哪里，都会看到网友对她的指责，但轶可还是接受了，敞开心胸接受了大家对自己的批评。
即使是这样，她仍然坚持着，坚持着自己的原创。
这个女孩，就是一路勇敢地走过来的。
她离开“快女”的舞台时，说了这样一句话：“我不恨包小柏老师，不恨所有不喜欢我的人。
”轶可她是流着泪说完的，她的这句话深深打动了我。
她让我知道，她是怀着什么样的心胸与宽容走到今天的。
九下第四单元语文作文
九下第四单元语文作文As a student studying Chinese language and literature, I find the fourth unit of the ninth grade very interesting and insightful. 这一单元主要讲解了中国古代文人的诗词创作和文化内涵，让我对中国传统文化有了更深入的了解。
One aspect of this unit that I find particularly intriguing is the emphasis on the various poetic forms that were popular during different dynasties in ancient China. 不同朝代流行的各种诗歌形式让我感受到了中国古代文人的多样创作风格和文学氛围。
从五言绝句到七言律诗，每一种都展现了不同的艺术魅力和审美特点。
Moreover, the unit delves into the themes and motifs commonly found in Chinese poetry, such as nature, love, and philosophy. 诗歌中常见的自然、爱情和哲理等主题让我不仅仅是学习语文知识，更是领略到中国传统文化的深厚底蕴和情感表达方式。
One of the most memorable aspects of this unit for me is the studyof famous poets like Li Bai and Du Fu, whose works have left a lasting impact on Chinese literature. 李白、杜甫等名家的诗作让我深深地感受到了他们对诗歌艺术的独特贡献和不朽影响。
他们不仅仅是文学巨匠，更是中国文化的象征和灵魂。
语文九下第四单元作文
语文九下第四单元作文各位朋友！今天咱们可得好好唠唠那充满魅力的戏曲天地。
戏曲啊，就像是一个装满了各种奇珍异宝的大箱子。
打开这个箱子，你能看到五彩斑斓的服饰，那上面绣着的花纹精致得就像仙女亲手织出来的一样。
就说京剧里的旦角服饰吧，长长的水袖，轻轻一挥，就像是天边的云彩飘了过来，那感觉，美极了！还有那盔头，各种造型，什么凤冠啦，帅盔啦，上面的装饰闪闪发光，演员戴上，就像从古代神话里走出来的人物。
戏曲的唱腔更是一绝。
我刚开始听的时候，觉得那调调有点怪，可听着听着就入迷了。
像越剧，那唱腔就像江南的流水一样，软软糯糯的，吴侬软语在唱腔里体现得淋漓尽致。
越剧演员一张嘴，就仿佛把你带到了那个烟雨朦胧的江南水乡，小船在河道里晃晃悠悠，岸上是青瓦白墙的房子。
而秦腔就不一样了，那是一种特别豪放的感觉，像西北的狂风，刮得你心里热乎乎的。
演员在台上扯着嗓子吼一嗓子，那声音能穿透你的耳膜，直接钻进你的心里，让你觉得浑身都充满了力量。
再说说戏曲里的人物。
那可都是有血有肉的。
比如说花木兰，她替父从军的故事大家都知道。
在戏曲舞台上，演员把花木兰的英勇和孝顺表现得那叫一个到位。
她女扮男装的时候，那种小心翼翼又带着几分英气的神态，还有在战场上杀敌时的果敢，都让人看得热血沸腾。
还有包公，那一脸的黑，就像黑炭似的，可那是正义的象征啊。
他在舞台上一亮相，你就知道，这是个刚正不阿的清官，他的每一个动作，每一句念白，都透着威严，那些个贪官污吏见了他，估计都得吓得腿软。
不过呢，现在戏曲好像有点被冷落了。
年轻人都爱听流行音乐，觉得戏曲老气。
这可真是个大误会！戏曲里的故事可比那些流行歌曲里的情情爱爱丰富多了。
我就想啊，要是能让戏曲和现代的东西结合一下就好了。
比如说，把戏曲的元素加到游戏里，让游戏角色穿上戏曲的服装，用戏曲的唱腔来做背景音乐，那肯定特别酷。
或者在学校里，多搞一些戏曲表演活动，让同学们都能近距离感受戏曲的魅力。
戏曲是咱们老祖宗留下来的宝贝，可不能就这么被遗忘了。
语文书九下第四单元作文
语文书九下第四单元作文在我过往的岁月里，有那么一段经历，就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪闪发光。
那是一个阳光明媚的周末，我决定去郊外的公园逛逛。
公园里人来人往，热闹非凡。
孩子们在草地上嬉笑玩耍，老人们则悠闲地晒着太阳，打着太极。
我沿着蜿蜒的小径漫步，感受着微风拂面的惬意。
走着走着，我来到了公园的湖边。
湖水清澈见底，微风拂过，波光粼粼。
湖岸边，垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，仿佛是大自然在轻盈地舞蹈。
就在这时，我看到了一个有趣的场景。
一位年轻的父亲带着他年幼的儿子在湖边钓鱼。
小男孩看上去不过五六岁，胖嘟嘟的脸蛋上洋溢着兴奋和期待。
父亲则一脸慈爱，耐心地给儿子讲解着钓鱼的技巧。
“宝贝，你看，钓鱼要有耐心，不能着急。
”父亲轻声说道。
小男孩眨着大眼睛，似懂非懂地点点头。
父亲帮儿子把鱼饵装好，然后小心翼翼地把鱼钩甩进了湖里。
小男孩紧紧地握着鱼竿，眼睛一眨不眨地盯着水面，那专注的神情仿佛世界上只剩下他和那根鱼竿。
时间一分一秒地过去，小男孩开始有些坐不住了。
“爸爸，怎么还没有鱼上钩啊？”小男孩嘟囔着。
“别着急，儿子，再等等。
”父亲安慰道。
就在这时，水面上的浮标突然动了一下。
小男孩激动地叫了起来：“爸爸，有鱼了，有鱼了！”父亲赶紧握住儿子的手，一起用力往上拉鱼竿。
可是，鱼竿弯得厉害，好像钓到了一条大家伙。
父子俩齐心协力，费了好大的劲，终于把鱼钓了上来。
哇，是一条好大的鲤鱼！鲤鱼在草地上不停地蹦跶，小男孩高兴得手舞足蹈。
“爸爸，我们太棒了！”小男孩欢呼着。
父亲笑着摸了摸儿子的头：“是啊，儿子，这是我们共同努力的成果。
”看着这对父子欢乐的场景，我的心里也充满了温暖。
这平凡而又温馨的一幕，让我感受到了亲情的力量和陪伴的重要性。
不知不觉，太阳渐渐西斜，我也踏上了回家的路。
但那对父子的笑容和他们一起钓鱼的画面，却深深地印在了我的脑海里。
生活中，这样的小美好总是在不经意间出现，只要我们用心去感受，就能发现无数个温暖人心的瞬间。
部编版初中语文九下第四单元作文
部编版初中语文九下第四单元作文《我的梦想》
小朋友们，你们有梦想吗？我的梦想呀，是成为一名画家。
我为什么想成为画家呢？那是因为画画能让我把心里看到的美好都展现出来。
比如说，春天里五颜六色的花朵，在微风中轻轻摇曳，那美丽的样子我真想用画笔画下来。
还有夏天的池塘，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么美的景色，要是能画下来该多好呀！
为了实现这个梦想，我可努力啦！我每天都会抽出时间来画画，有时候画不好我也不灰心，我会告诉自己再坚持一下，多练习几遍肯定能画好。
我还会经常去看一些画展，学习那些大画家的技巧和创意。
小朋友们，你们也要勇敢地去追求自己的梦想哦，只要努力，梦想就一定会实现的！
《我最喜欢的动物》
嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲我最喜欢的动物，那就是小兔子。
小兔子真的太可爱啦！它们浑身毛茸茸的，就像一个小毛球。
眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
还有那两只长长的耳朵，总是警惕地竖着，一有动静就会机灵地转动。
小兔子吃东西的样子也特别有趣。
我曾经去动物园看过小兔子吃胡萝卜，它们用两只前爪紧紧地抱住胡萝卜，三瓣嘴快速地动着，吃得可香啦！那小嘴巴一撅一撅的，看得我都忍不住笑了起来。
我家里还养过一只小兔子呢，我给它起名叫“小白”。
每天放学回家，我都会第一时间去看它，给它喂好吃的，和它一起玩耍。
它总是跟着我跑来跑去，就像我的小跟屁虫一样。
小朋友们，你们喜欢小兔子吗？。
九年级下册第四单元作文谈谈我的写作
九年级下册第四单元作文谈谈我的写作
《九年级下册第四单元作文谈谈我的写作（一）》
小朋友们，今天我来和你们聊聊写作这件有趣的事儿。
写作呀，就像我们搭积木。
我们有好多好多的字和词，就像一块块不同形状的积木。
我们要把它们搭成漂亮的房子、城堡，这就是一篇好文章。
比如说，我写我的小狗，那我就会写它毛茸茸的样子，像一个会跑的毛球。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
还有它跑起来的时候，小尾巴一摇一摇的，可爱极了。
我写这些的时候，就好像在脑子里放电影，把看到的小狗的样子都放出来，然后用文字把它们抓住。
你们看，写作是不是很有意思呀？只要我们认真观察，就能写出好多好多好玩的东西。
《九年级下册第四单元作文谈谈我的写作（二）》
小朋友们，你们知道吗？写作就像是在画画。
我们可以用文字画出美丽的风景。
比如我写春天，我会说“春天来了，小草从土里探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的。
花儿们也争着开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极了。
”这是不是就像一幅五颜六色的画呀？
写作还能把我们的心情写出来呢。
有一次我考了好成绩，心里特别高兴，我就写“我的心就像一只小鸟，快乐地飞呀飞。
”
所以呀，写作能让我们把看到的、听到的、想到的都记录下来。
只要我们多用心，就能写出很棒的文章。
小朋友们，一起加油写吧！。
人教版九年级下册语文第四单元作文
人教版九年级下册语文第四单元作文
今天，语文课上，老师在黑板上写下“人教版九年级下册语文第四单元作文”这几个大字。
我一下子就得意洋洋起来，因为这单元的作文主题是“创造”，而我最喜欢的正是人类所创造的东西！
我脑海里马上闪现出一些缥缈的想法。
我想发明一个可以自动整理房间的机器人，这样我就不必再费事儿地收玩具了。
我还想设计一辆会飞的汽车，那样就可以跟着朋友们飞上天，去看一看美丽的云彩和动人壮观的日出。
我记得以前读过一篇课文，讲的是一位盲人艺术家创作了世界上第一张盲文地图，他用自己的双手“创造”了一个全新的世界。
我被他的故事深深地感动，也希望能像他一样，用自己的智慧和双手去创造美好的事物，为世界带来幸福。
我迫不及待地想拿起笔，把脑海中的奇思妙想都写完整。
我仿佛已经看见了未来的世界，一个蕴满创造力和想象力的世界，那里有会飞的汽车、自动打扫房间的机器人，还有更多令人感到美妙的奇思妙想！
我真想快一点长大，然后将那个美好和幸福的“创造”变成现实。
我坚信，如果我们不停地去探索、去努力，总有一天，我们的创造力会像种子一样，在未来的世界里扎根长芽，开满五彩缤纷的花朵！。
语文九下第四单元作文
语文九下第四单元作文朋友们！今天咱们可得好好唠唠那充满魅力的戏曲天地。
戏曲啊，就像是一个神秘而又热闹的大集市，里面啥好玩意儿都有。
我最初接触戏曲，那是被奶奶拉着去看的一场京剧。
当时我心里还老大不乐意呢，觉得那咿咿呀呀的能有啥意思。
可等我真坐在那儿看的时候，就像被施了魔法一样，一下子就被吸引住了。
你看那台上的角儿，穿着花花绿绿、绣满精美图案的戏服，就像从古代画里走出来的人儿似的。
那一招一式，可讲究了。
就拿那个旦角儿来说吧，莲步轻移，小碎步走起来就像风在轻轻吹着一朵盛开的花，摇曳生姿。
手势也特别有韵味，手指那么轻轻一翘，就像是在诉说着千言万语。
还有那唱腔，哇塞，真是绝了。
高音的时候，就像一只鸟儿直冲云霄，清亮亮的，感觉能把屋顶都给冲破喽；低音的时候呢，又像是涓涓细流在心底流淌，挠得你心里痒痒的。
我就想啊，这些唱戏的人可真是有本事，怎么能把声音控制得这么好呢？现在啊，戏曲好像有点被冷落了。
好多年轻人都去追那些流行音乐、看电影啥的。
我就觉得挺可惜的。
戏曲可是咱老祖宗留下来的宝贝啊，里面包含着那么多的文化内涵。
比如说那脸谱，不同的颜色代表着不同的人物性格，红色代表忠诚正义，像关羽；黑色代表刚正不阿，像包公。
这多有意思啊。
咱们可不能让戏曲就这么慢慢消失了。
我就想啊，要是能把戏曲和现代的一些元素结合起来就好了。
比如说，把戏曲的唱腔加到流行歌曲里，像周杰伦的一些歌就有那种戏曲的味道，这样一来，年轻人可能就会更容易接受戏曲了。
或者把戏曲故事改编成动漫，让那些可爱的卡通人物来演绎这些经典故事，肯定也会超级有趣的。
戏曲天地就像一座宝藏，里面有无尽的宝贝等着我们去发现。
咱们都得行动起来，让更多的人走进戏曲天地，感受它独特的魅力。
哟呵，咱今天来说说网络流行语这档子事儿。
网络流行语啊，就像一阵一阵的旋风，刮得那叫一个猛。
比如说“yyds”，这词儿现在可太火了，不管是夸人长得帅、唱歌好听，还是说某个东西特别厉害，都能用这个词。
九下,第四单元语文作文
九下,第四单元语文作文由于不太清楚您说的九下第四单元语文作文的具体要求，我先为您创作一篇关于初中生活的作文，您可以根据实际情况进行修改和调整。
---初中生活，就像一个五味瓶，装满了酸甜苦辣，每一种味道都让我难以忘怀。
先说酸吧。
记得有一次，我和我最好的朋友闹别扭了。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一起去教室。
在路上，因为一点小事，我们争论了起来，谁也不让谁。
最后，她生气地说：“我再也不想理你了！”说完就快步走进了教室。
我站在原地，心里酸酸的，眼泪在眼眶里打转。
我不明白，为什么我们会因为这么一点小事就吵架。
那一天，我都心不在焉的，老师讲的课我一句也没听进去。
回到家，我躺在床上，翻来覆去地想，到底是哪里出了问题。
后来，我主动找她道歉，我们又和好如初了。
但是，那种心酸的感觉，我至今还记得。
再说说甜。
初三的时候，学校举行了一次运动会。
我报名参加了800 米长跑。
比赛那天，阳光特别强烈，我站在起跑线上，心里特别紧张。
“砰”的一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我跑得还挺快的，可是到了后来，我的体力渐渐不支，速度也慢了下来。
就在我想要放弃的时候，我听到了同学们的加油声：“加油！加油！”那声音震耳欲聋，仿佛给了我无穷的力量。
我咬紧牙关，拼命地跑，终于冲过了终点线。
当我看到同学们跑过来，把我扶到一边，给我递水、擦汗，我心里甜滋滋的。
那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。
接下来是苦。
初三的学习生活真的很苦。
每天早上，天还没亮，我们就得起床，匆匆洗漱完毕，就赶到教室去早读。
晚上，作业多得像小山一样，常常写到十一二点。
有时候，我真的觉得很累，很想放弃。
但是，每当我看到墙上贴的中考倒计时，我就告诉自己：一定要坚持下去！为了自己的梦想，为了父母的期望，再苦再累也值得。
最后是辣。
有一次，我因为上课迟到，被老师狠狠地批评了一顿。
老师的话就像辣椒一样，辣得我满脸通红。
我知道自己错了，低着头，不敢看老师的眼睛。
从那以后，我再也不敢迟到了。
初三下册语文第四单元作文：用心灵
初三下册语文第四单元作文：用心灵歌唱亲爱的表妹：见信好！你寄来的红豆钥匙扣已收到了。
快要期末考了吧，要认真复习！听奶奶说，你暑假要参加一个合唱比赛了，对吗？奶奶告诉我这个消息时，我们都很高兴，我的眼泪都差点儿掉下来。
我由衷地祝福你，你终于肯打开心扉歌唱了，你终于不再为你父亲的死亡而封闭内心了。
还记得我对你说的话吗？世界上有许多人要离开，我们每天都有告别，人生亦是一场盛大的告别仪式，当我们发现鞋子小了穿不下时，我们就要和它告别了；当阳台的一朵花谢了，我们就和它告别了；当每天太阳公公下山去了，我们也和它告别了......而你与你父亲的告别，也是其中的一个。
还记得你父亲的告别仪式吗？你哭闹着让他回来，你拽着我的衣角，抬着绑着白带的头，用满含泪水的大眼睛望着我，用哭腔问我："姐姐，爸爸为什么不回来了？"我只能抱着你颤抖的身体，试图给你一点温暖，眼泪却不住地往下掉。
从此以后，你好像失去了笑容，失去了眼眸的光泽，也不再唱歌了。
你父亲的死亡给你心灵蒙上了一层灰，你不爱吃饭，睡不好觉，老是发呆，你失去了原本快乐的心灵。
今天，听说你决定重新唱歌了，我真的很高兴。
是你想通了姐姐的话了吗？你的父亲也会为你自豪的。
用心灵歌唱吧！那些悲伤，那些苦痛，那些挫折，都值得我们歌唱，因为它们是我们最珍贵的回忆，如同佛链上的佛珠子，一颗颗串起构成了我们的岁月。
用心灵歌唱吧！没有什么能羁绊歌唱的灵魂，没有什么能阻碍一颗跳动的心。
那些阴暗的日子已过去，那泛着象牙白亮光的歌声，将会重新给你希望。
用心灵歌唱吧！那些与我们离别的人，会永远存活在我们心中，随着我们的心跳而呼吸。
当你用心灵歌唱，你会发现身体中不再只有一股力量。
用心灵歌唱吧！妹妹，我诚心为你祈祷！祝取得好成绩！永远爱你的姐姐。
《秋日私语》九年级下册第四单元作文
《秋日私语》九年级下册第四单元作文
《秋日私语》九年级下册第四单元作文
每当听到这熟悉的声音，脑海中便会浮现出秋天窃窃私语的情景。
那种感受，太美了。
有时候觉得听觉是人体最好的感受。
它可以深入人的脑海，去勾画一片奇妙的影像。
每个人都有他最喜欢的音乐，音乐大师贝多芬即便双耳失聪也不放弃他对音乐的热爱。
试问：如果他自己没有那么的.热爱音乐，他还会创作吗？还会有《命运交响乐》吗？
世上诸多音乐，我独爱《秋日私语》。
第一次听到《秋日私语》是在我小时害怕的时候，那一次是我第一次单独在家，吓得不敢关灯，不敢上床睡觉。
只好一次一次在地上转圈，没有方法，只好翻开妈妈留在家里的手机，无意间播放了《秋日私语》这个曲子，瞬间，清新淡雅的音乐声传遍整个房间，回荡在每一个角落，我立刻就被这美妙的声音感染了，害怕的情结立刻就消失了。
从那以后我就爱上了这个曲子。
现在，只要我能接触到电脑，我就一定放响它，让它陶冶我的心灵。
我们就像好朋友一样共舞，它总是围绕在我的左右。
我听它，百听不厌，每听一次都会有新的感受。
音乐就像是一个充满神奇的无底洞，每深入一点，你就会发现神奇的东西越来越多。
一曲音乐可能会蕴含无数的哲理，无数的诗意情趣。
体会作者创作意图，与作者在音乐中交流勾通或许才是真意吧。
我永远喜欢《秋日私语》，不仅喜欢它的音符，更喜欢它传递给我的美好感受。
人教版初三下册第四单元作文：初三下册语文第四单元作文：有那么一首歌
初三下册语文第四单元作文：有那么一首歌
本文是单元关于人教版初三下册第四单元作文的初三下册语文第四单元作文：有那么一首歌，欢迎阅读。
有那么一首歌，我们听着听着就流下了滚烫的热泪
有那么一首歌，我们会用心去感受他的高昂起伏
有那么一首歌，我们都叫他为‘国歌’
多么美妙的一首歌啊，听着听着心就跟着沉醉了
就是这样的一首歌，一首中国人的歌
我们都很爱这首歌，就像爱自己的祖国一样
有那么一首歌，给了我们向上拼搏的动力
我们都很喜欢这首叫做国歌的歌
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九年级语文下册第四单元作文
九年级语文下册第四单元作文大部分教师忽视了九年级写作教学对结构化设计的需要,造成学生写作能力发展的瓶颈。
下面是为您整理的关于九年级语文下册第四单元的作文，希望对您有所帮助! 九年级语文下册第四单元作文一戴上耳机，听着抒情的音乐，我想这应该是现在最享受的时刻，歌声总是让人陶醉，忘乎一切，在这个世界中，似乎可以摆脱一切的烦恼，毕竟，开启人类智慧的第三把钥匙，叫做音符，就像陶渊明远离世俗，在田间耕作的闲情雅致一样，这种乐趣，也许就是我们所追求的崇高境界吧。
在五彩缤纷的音乐世界中，那种感情的释放，总是会勾起人们脑海中的一幅幅画面，快乐、痛苦、幸福、执着、向往迈克尔杰克逊，他的音乐之所以备受欢迎，是因为他把自己的感情融入到了音乐之中，这种感情在歌声中得到升华，趋向完美，带给人们的不仅仅是一种旋律，更多的是心中的那一份感触。
周杰伦的歌曲总会掀起狂潮，是因为他的生活被音乐占据着多半吧，所以他对音乐的理解会更深层，更全面，更懂得在音乐中怎样表达出自己的情感，得到听众的共鸣生活中的交集情感，都能在音乐中得到舒缓，使我们的心灵得到净化。
用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，用音乐来感染旁人，发现生活的美好，感悟生命的真谛。
生活就像是一曲音乐，跳动的音符，完美的篇章，独特的演奏，构成了我们多彩的人生，音乐的世界令人向往，因为它的魅力吸引着每一位听众。
学习的氛围总是紧张的，它没有音乐的活力、舒畅与坦然，在忙碌之中，我们需要音乐来慰劳疲惫的自己，我要乘着音乐的翅膀飞向属于我的深蓝天空，在这里尽情的挥洒，尽情的遨游，尽情的释放九年级语文下册第四单元作文二音乐是非常有魅力的。
打开音乐，好像进入了一个崭新的世界。
或翠色欲滴的树林，或奇妙无比的花丛，或人群喧哗的城市。
先说一说一碧千里的树林吧!满世界都是绿色的，映入眼帘的是绿色的毯子，绿色的树木，，绿色的，清澈见底的小河，小河像一面闪闪发光的镜子。
瞧，镜子里还游着几条小鱼呢!有时，会有一只洁白的兔子从你身边窜过。
九年级下册语文平时第四单元作文 二泉映月
初三下册语文第四单元作文：二泉映月夜阑人静，泉清月冷，悲悲怨怨，时起时伏，似一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾诉他的坎坷的一生，凡是喜欢民族古典音乐的人，一定猜得出这是阿炳的二胡独奏曲《二泉映月》。
流传在中国乐坛上的二胡独奏曲不计其数，但我惟独喜欢这首用血和泪谱写，用心拉出的“自度曲”──《二泉映月》。
我父亲是一个音乐爱好者，能拉一手漂亮的二胡。
那时侯家里穷，惟一值钱的家什就是父亲的那把二胡。
记得我几岁时，一到夏天的晚上，父亲就拿上他心爱的二胡，坐在临街的门口石凳上，悠闲地拉上几段小曲，有些好乐的村民还会时不时地唱几口。
有一次，我听到父亲演奏这首《二泉映月》，乍一听简直喜欢得不得了，那如泣如诉的旋律从父亲那满是老茧的指间滑出，是那么动人心魄，我不由得被它紧紧地吸引了。
那时侯，我不懂音乐，冥冥中只觉得自己好象融入了乐曲中，情绪随主人公变化。
以后的日子里，每当听到父亲演奏这首曲子，我就立刻静静地凝神平息倾听。
但是，这首乐曲真正打动我，却是在我上师范的那一年秋天。
记得那是一个下午，音乐欣赏课，音乐老师拎着录音机来上课，当我的知要欣赏阿炳的《二泉映月》时，激动的心都要跳出来了。
音乐开始了，乐曲继短小的引子后，旋律上行，呈微波形的旋律线，恰似作者端坐泉边沉思往事，第二乐句从高八度音开始，打破了前面的沉静，开始昂扬起来，流露出作者无限感慨之情，旋律在高音上流动，并出现了新的节奏因素，柔中带刚，情绪更为激动。
主题从开始的平静深沉逐渐转为激动昂扬，深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志，这是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的感情流露。
全曲的主题变奏五次，随着音乐的陈述，所表达的情感得到了充分的抒发，深化了主题。
音乐时起时伏，忽强忽弱，凝神倾听这仿佛天籁之音，空灵、轻柔；细细品位每一个感觉，飘逸、低回，阿炳用心灵抒写的音乐，滤尽了人间的浮躁，让人抛弃了五光十色的诱惑，深深地牵动我的心，我的心潮湿了，这充满魅力的音乐，那么让人感动，让人情不自禁。
九年级下册语文第四单元作文_音乐之美
九年级下册语文第四单元作文_音乐之美音乐之美作文(1)音乐是精神的升华，音乐给予人们不同的感受，音乐是世界送给生命最华美的裙裳!七个神奇的音符，因为不同的交织和结合使它们变得丰富多彩，神奇盎然。
并且，这七个音符组成的旋律竟是如此的曼妙多姿。
如果说旋律赋予音乐以身体，那么音符便赐予以灵魂!或者是因为它们，流水才得以在古筝的琴弦间不断流淌，叮咚作响，奏起生命的华章;或许是因为它们，奔马才得以在二胡的弦须间自由的嘶鸣驰聘，演绎生命的奔放;或许是因为它们，日出才得以在钢琴的黑白琴键间翻飞跳跃，涌动生命的蓬勃;或许是因为它们，竹林才得以在箫管之间轻轻摇摆，挥洒生命的喜悦。
而它们——这神奇的七个“精灵”却始终在诠释着同一种生命——音乐之美!音乐，是生命的载体，是生命的延伸。
亦是生命和自然赐予人们最珍贵、最美好的礼物。
现在，给心灵一个空闲安静的时间，等一切烦恼烟消云散，内心平静似水时。
来一首舒缓曼妙的曲子——静静的享受这独有的音乐之美吧!音乐之美作文(2)音乐之美，在于点于线之间。
没有四四方方的小格子，不会有谁去限制你的思想，在线上点几个小逗点，便流出了条独特的河流，叫旋律。
相似的点放在不同的线上，可以产生不同的音响：踩在相同线上的点以不同的形式罗列在一起，又有不同的内涵。
可以想大海一样波涛澎湃，震撼人的心灵;可以像涓涓细流一般滋润干渴的心田。
音乐之美，在于形象的符号。
想感受低音的深沉，你可以去找他-一个驼着背的老人，他可以告诉你他身后的故事，想聆听高音的清脆，你也可以去找她-一个正跳着芭蕾舞的姑娘，他会为你转出最美的弧线。
短小的波浪是想说它在颤抖;柔长的连线正兴致勃勃地模仿着你的呼吸。
设想一下，如果你的脚下踩到了一个钉子，你首先会做什么动作?对，就是“跳”-音符下点一个点儿。
每一个表情记号，都可以看作是一个绘声绘色的向导，领着你在音符见徜徉。
音乐之美，在于不同的表现形式。
相同的思想用不同的乐器表现出来，也将是不一样的感受，交响乐的雄壮，钢琴的坚毅，提琴的旋律，木笛的悠扬，都或多或少地影响着音乐的表达，正因为如此，音乐用不同的表达效果将自己的思想表现地淋漓尽致使每一件艺术创作都成为一件绝无仅有的艺术品。
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第四单元：乘着音乐的翅膀题解1．音乐是一种神奇的语言，它能够感染人的心绪。
从小到大，相信你一定听过许多的歌曲，你一定有自己最喜欢的歌，请你自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章。
2．要求：体裁自选，题目自拟，字数不限，要求表现出你对这首曲子某方面认识，如音色、歌词、曲调、配乐等。
范文暗香张媛媛“当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅……”我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。
被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。
也许同龄人谈同龄人才会更合适。
莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。
他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。
而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。
左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。
青春有几年?当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。
青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年……曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。
那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。
“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。
“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香……我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。
歌中情One day in spring (春野)这是班得瑞的名曲，最初接触它，是通过老师您，您每次的朗读配乐，说实话刚刚听确实有点烦。
现在，我已深深爱上这首歌，这张专辑。
你听！它正在播放呢！那几声清脆的鸟鸣声，那样动听，仿佛我就站在那春天的气息中，接着，它的声音是那样的悠扬，婉转。
你听，那每个音符在跳动着，那么细腻。
而那旋律正是那么地恰到好处，低高音相互交错，是那样柔和，如那清清小河流水，几只鸟儿在树头清唱……无比美妙！这首歌的英文名字字对字翻译应该是春天的一个早晨，被人们翻译为春野，这就是一个多么富有诗意的名字。
Morning air（早晨的空气）这又是班得瑞的一大名作，与春野一样好听！不信，你听！那缠绵的旋律，舒缓而不乏美感，仿佛我是刚起来，走进一片大森林，呼吸着这早晨的空气，采一朵美丽的野花，得意地向鸟儿招手，别提多惬意！真实美情美境！咦？我的“春野”呢？我的仙境呢？哦！该翻带了！我和音乐不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。
音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！”音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，然后让它与我一起上路！天天和音乐生活，一种幸福、一种时尚、一种享受！或许，这就是“一个环境，造就一个人”！我越来越离不开音乐了！因为，音乐给我带来了一个梦幻世界！一个另类空间！一个自由国度！身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！Jay——音乐随想一直喜欢周杰伦的歌，尽管很多人对他的评价是“口齿不清”。
不知从何时起，突然就喜欢，喜欢那有着淡淡忧伤的曲调，跟我的生活有着重叠的一小部分。
某某老师说我的文字流露出太多的忧伤，提议我写写窗外的阳光……然而，我的文字中还是有那么多的灰色。
因为窗外阳光虽灿烂，但是阳光下却是满地的落叶……我喜欢现在的生活，平平凡凡，忧郁不断。
我不想改变什么，我只想当一个永远平平凡凡的我，好好地上课，好好地生活。
在我平淡的日子里，我的笔尖也曾经常流露出自己的思想，但也不全是自己内心的想法。
当我没有灵感，什么也不想写的时候，偶尔我也会写了一些欺骗自己也欺骗别人的文字来勉强应付完成任务。
但是我并不想写这些，因为这不是真实的我，肤浅的虚构冲淡了我的生活的韵味，这是文字的悲哀……就想周杰伦说的“做给别人看很简单，做给自己看却很难”。
“我不想就这样一直走，每天都遇上充满敌意那种眼光，等机会就是要打倒对方。
这种结果我不要，这虚荣的骄傲，这目的很好笑。
我其实都知道，你只是想炫耀，我永远做不到，你永远赢不了，我永远都做不到，永远都赢不了，永远都赢不了。
”——三年二班刚期考完的几天，脑子里是一片空白，整天除了吃饭睡觉之外，就是呆在QQ上聊天。
一直不喜欢和不认识的网友聊天，现在也会有一种被人问候就想吐的感觉。
对于考试，我早就厌烦了。
我不想要那种打倒对方的结果，也不想要那种值得炫耀的骄傲。
就因为这样，我可能永远都赢不了。
我总是犹豫地向前走，不知道明天会发生什么。
明天不一定会美好，但美好的明天总会到来，但愿明天是个好天……“乘着风游荡在蓝天边，一颗云掉落在我面前，捏成你的形状，随风跟着我，一口一口吃掉忧愁。
”——星晴好久没有去静静地欣赏天空了——有空时满天乌云，没空时就更不用说了。
仰望天空总能引发一些回忆。
我过去很喜欢蓝天，喜欢那空灵的淡蓝色天空。
记得有一次无聊时和哥哥一起去看了蓝天，当时我不禁发出了感叹：“蓝天真的很蓝，白云真的很白啊！”谁知道哥哥给我泼了一盆冷水：“废话真的很废啊！”现在想起来，还会忍不住笑出声来。
“否定我的作品,没惊喜没有改变,我已经听了三年,我告诉外婆,我没输,不需要改变,表哥说不要觉得可惜,这只是一场游戏,只要外婆觉得好听,那才是一种鼓励。
”——外婆当我看到歌词时，不由得会心的一笑。
对啊，只要好听，为什么要改变？我一直都不太喜欢原则，不喜欢那套框框架架，不喜欢我的思想被其他的什么所左右。
我有自己的风格，独一无二的风格。
有人说我的性格太张扬，静不下来。
说真的，我认为那无关紧要，我不想总和别人比较。
凡事我都是由我的性格主导，而不是我主导我的性格。
这就是我的风格，我不想改变的风格。
名侦探工藤新一说：“真相永远只有一个！”我说：“周杰伦永远只一个，我也永远只有一个！”西部的歌声西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。
它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。
同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。
珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。
而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。
西部的人，西部的歌，西部的一切。
人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。