八年级上册 第2课《首届诺贝尔奖颁发》(课件)

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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册

分析讨论
精读课文 品味第二部分
简要说说句中短语“卓有成就” “颇有建树”的作用。
“卓有成就”的意思是成绩、效果显著,这里高度评价了贝林在血清 疗法的研究方面所做出的贡献;“颇有建树”的意思是很有功绩,这 里很有分寸地评价了普吕多姆在诗歌创作方面获得的成就。这两个词 语准确地报道了获奖者的情况,体现了消息语言的客观性与严谨性。

4
诺贝尔奖
• 1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万 美元)作为基金,将每年所得利息分为5份,设立 诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学或医学 奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增 设经济学奖),授予世界各国在这些领域对人类作 出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献,人 造元素锘以诺贝尔命名。
自主探究
简要说说主体部分的内容有哪些?
主体部分是文章的2-3段。第2段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所 获奖项和所做贡献,条理清晰,简明扼要;消息事实准确且翔实。第 3段叙述了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点,交代了诺贝尔 奖的基本情况,让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。
自主探究
初读课文 简要说说背景部分的内容有哪些?
自主探究
初读课文
初读课文,回答下列问题。
标题告诉了我们哪些内容? 标题清晰简洁地交代了消息的主要内容,并强调了首次颁发,暗示了本 则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。
初读课文
自主探究 朗读课文,找出消息的导语部分。
文章开头一段是导语。(导语是指一篇消息的第1段或第1句话。它用 简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消 息的主题思想。)本段有2句话组成,第1句交代了人物、时间和事情 的结果。第2句交代了事情的缘由(诺贝尔绍颁奖资金的来源,补充说明 资金管理权和评奖权的分离,这在委婉地告诉人们诺贝尔奖的公平 公正,也正如诺贝尔遗嘱中所说:在评选的整个过程中,获奖人不 受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成 就的大小。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张ppt)2023-2024学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张ppt)2023-2024学年统编版语文八年级上册
首届诺贝尔奖的颁发
学习目标
1.熟读首届诺贝尔奖颁发,进一步掌握消息文体特点。 2.理清新闻的内容、要素、结构,体会语言的真实准确。 3.了解伦琴等人所作出的巨大贡献,体会诺贝尔宽广胸怀。
知识链接
华人诺贝尔奖获得者
1.杨振宁和李政道,1957年获得诺贝尔物理学奖
1957年,杨振宁和李政道因提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物
初步感知
“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么 作用?
这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地 点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。
初步感知
再读课文,勾画出消息的导语和主体部分,并思考导语和主题部 分分别讲述了哪些内容 导语: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔 的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、 生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。” 简明扼要地交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机构以及诺贝 尔奖设立的奖项。
知识链接
路透社(Reuters,LSE:RTR,NASDAQ: RTRSY)是世界上最早创办 的通讯社之一,也是英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透 社是世界前三大的多媒体新闻通讯社,提供各类新闻和金融数据,在 128个国家运行。路透社提供新闻报导给报刊、电视台等各式媒体, 并向来以迅速、准确享誉国际。
诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个国家 开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。1895年,诺贝尔 立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金,将每年所得 利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学 或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济 学奖),授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共18张)统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共18张)统编版语文八年级上册

拓展延伸
问题5:中国有哪些诺贝尔奖获得者?
屠呦呦,1930年生于浙江宁波。2015年10月5日,瑞 典卡洛林斯卡学院将当年诺贝尔生理学或医学奖授予 中国药学家屠呦呦以及另两名外国科学家威廉.坎贝尔 和大村聪,以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取 得的成就。屠呦呦因发现青蒿素创制抗疟新药而成为 首位获得诺奖科学类奖项的中国科学家,第一位获得 诺贝 尔生理学或医学奖的华人科学家,由此实现了中 国人在自然科学领域诺贝尔奖“零的突破”。
走进诺贝尔奖
诺贝尔奖,是以瑞典着名的化学家、硝化甘 油炸药的发明人阿尔弗雷德.贝恩哈德.诺贝 尔的部分遗产( 3100万瑞典克朗)作为基金在 1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔 奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学 及和平五个奖项,以基金每年的利息或投资 收益授予世界上在这些领域对人类做出重大 贡献的人,于1901年首次颁发。
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感谢您的观看!
Life is a journey, not the destination, but the scenery along the should be and the mood at the view.
生字词 遗嘱( zhǔ ) 仲裁( zhòng ) 颁发( bān ) 巨额( é ) 渗透( shèn ) 联盟( méng )
整体感知
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
品味情感
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.

部编版八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件

部编版八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件

精读细研
2 首届诺贝尔奖颁发
速读主体部分,从中你获取了哪些信息?
主体部分是第2、3段,主要内容为首届诺贝 尔奖的获得者及所获奖项;诺贝尔奖的颁奖机构、 时间和地点。
精读细研
2 首届诺贝尔奖颁发
第四段属于消息的哪一部分?它有什么样 的作用呢?
属于背景部分,主要内容为介绍诺贝尔奖 奖金的来源和资金管理权与评议权的分离。
2 首届诺贝尔奖颁发
2 首届诺贝尔奖颁发
2 首届诺贝尔奖颁发
大家认识图片中的人物吗? 他们分别是2012年获得诺贝尔文学奖的莫言 和2015年获得诺贝尔医学奖的屠呦呦。除了文学 奖和医学奖,诺贝尔奖还设有哪些奖项呢?评奖 的标准又是什么呢? 这节课,让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁 发》,解开心中的疑惑。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
获奖者信息是消息最主要的内容, 放在主体优先位置。颁奖机构、时 间、地点在重要性上不如获奖者信 息,但又是报道颁奖活动中不可缺 少的部分,因此放在主体的第二部 分。
介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理 权与评奖权的分离。
合作探究
2 首届诺贝尔奖颁发
认真阅读消息,体会这则消息 的语言,说一说它们有什么样的表 达效果。
合作探究
2 首届诺贝尔奖颁发
德国的伦琴(物理学奖) ,他发现了X射线。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册
诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德·贝恩哈 德·诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)的部分遗产(3100万瑞典 克朗)作为基金在1900年创立的。
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
• 莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓,诺贝尔奖为什么会有 这么大的影响力呢?同学们了解诺贝尔奖吗?
或书面形式所做的嘱咐。
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
预习检测:注音

遗嘱
nuó
挪威
bān
颁发
shèn
渗透

拨款
é
巨额
zhòng
仲裁
shì
逝世
zhuó
卓 有成就
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
• 这篇课文也是一则消息,请同学们根据前面所学,勾画出本则消息 结构的五部分。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文,思考:
1、导语交代了哪些内容?有什么特点?
交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物和事件。
特点:
开门见山、高度浓缩、简明扼要。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文,思考:
2、末段交代消息背景,介绍颁奖资金的来源,说明资金管理权和评议权 的分离。作者这样写的用意是什么?
上好课八上
2.首届诺贝尔奖颁发
这篇课文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》,这篇新闻所报道的是首届诺 贝尔奖颁发的具体情况,这篇新闻事实准确,内容详略得当,是新闻中的佳作。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课件 (共33张PPT)

第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课件 (共33张PPT)

理解下面的句子。 1.诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864 年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国 际仲裁的各国议会联盟。
列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所 做贡献,充分体现了消息的准确性和真实 性的特点。
2.从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由 4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发,从按诺贝 尔遗嘱建立的基金中拨款。
初读课文 划分层次
第一部分
(1)导语。概括消息的主要容——首 次颁发诺贝尔奖,交代颁奖机构、时 间、办法及颁发对象等。
第二部分
(2-3)主体。介绍获奖者的情况、颁 发机构、奖金来源及颁奖时间与地点。
第三部分
(4)背景。介绍诺贝尔奖金的来源、 资金管理权与评奖权分离的制度。
初读课文 自主探究
1.初读课文,回答下列问题。 标题告诉了我们哪些内容?
课堂小结
概括主题 《首届诺贝尔奖颁发》介绍了1901年12月10 日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔 奖的情况,客观详细地介绍了诺贝尔奖的由来及 相关知识。
写作特色
语言简练,内容真实
本文的语言客观、简练、平实,是标准的消息 语言。特别是在可能涉及主观评价的地方,作者的 遣词造句非常严谨。如介绍诺贝尔文学奖得主普吕 多姆,对其诗歌创作的评价是“颇有建树”,很有 分寸。本文除了介绍诺贝尔奖奖金的来源外,还对 1901年诺贝尔奖的获奖名单和奖项进行了翔实的描 写,这体现了新闻的真实性。
新课导入
2012年,中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖, 他是第一个获得诺贝尔奖的中国人;2015年,医学 家屠呦呦获得诺贝尔医学奖,成为第二个获得诺贝 尔奖的中国人。这都是被载入史册的大事件。那么, 什么是诺贝尔奖?首届诺贝尔奖得主都有谁?让我 们一起走进《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共22张)语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共22张)语文八年级上册
诺贝尔生理学或医学奖 诺贝尔文学奖
2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由是:通过魔幻现实主 义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。他是第一个获得诺 贝尔文学奖的中国籍作家。 2015年屠呦呦成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人, 获奖理由:发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物。
2 首届诺贝尔奖颁发
3、文章最后作者特别说明资金管理权和评 奖权的分离,有什么用意? 进一步介绍颁奖资金来源,目的是让我们 读者更清楚明白地了解,诺贝尔奖的巨额 资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得 的巨额收入,消除了读者心中的疑问; 另 外,补充这一信息,意在说明诺贝尔奖评 奖的公平性、可信度高,社会价值大,让 读者更加信服。
这节课我们学到了什么?(提示:文
体\情感\语言特色...)
要求 1.互说有序、不吵闹
2.表达时语言清晰流畅
3.听的同学认真倾听,说完后给予评价
导语:首次颁发了诺贝尔奖
首届 诺贝 尔奖 颁发
主体 背景
具体介绍获奖者的情况 明确颁奖机构、颁奖时间和地点 诺贝尔奖金的来源
推促赞 动进美 社科突 会技出 发进贡 展步献
消 息
1疑时间到!
诺贝尔(1833~1896),瑞典化学家 ,工 程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致 力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂,硝 化甘油固体炸药和胶状炸药等,取得了在许多 国家生产黄色炸药的专利,被誉为“炸药大 王”。
他一生拥有三百多项专利发明,并在欧 美等五大洲的20个国家开设了约100家公司和 工厂,积累了巨额财富。
1疑时间到!
《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺 贝尔奖的获奖者、颁发机构、资金来源 等基本情况,褒奖了世界上对人类做出 最大贡献的人,激发人们尊重科学、探 索科学的斗志。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件共22页

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件共22页

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件共22页(共22张PPT)部编版初中语文八年级上册第一单元2.首届诺贝尔奖颁发① 2023年莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由是:通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。

他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

你知道我国诺贝尔奖获得者的名字和贡献吗?②2023年屠呦呦成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人,获奖理由:发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物。

一分钟了解“诺贝尔”什么是“诺贝尔奖”?“诺贝尔奖”是以瑞典化学家诺贝尔命名的奖项。

诺贝尔奖最初分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平等五个奖项,于1901年首次颁发。

1968年,瑞典国家银行在成立300周年之际,捐出大额资金给诺贝尔基金,增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”;该奖于1969年首次颁发,人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。

诺贝尔奖以“诺贝尔奖基金会”每年的利息或出资收益授予世界上在这六个领域对人类做出最重大贡献的人。

截止至2023年,诺贝尔奖共授予了919位个人和24个团体,这其中4位个人以及1个团体(联合国难民署)曾两次获得诺贝尔奖、1个团体(红十字会)曾三次获得诺贝尔奖,故总计923次授予个人、27次授予团体。

诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。

1.把握新闻的基本结构、特点及相关知识。

2.能根据新闻的结构理清内容、层次,品析语言。

3.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价,感触科学家的伟大之处,培养学生热爱科学的精神,激发自信心。

学习目标挪威()遗嘱( )渗透( )卓有成就( )仲裁( ) 拨款( )逝世( ) 颁发( )1.读准字音nuóyíshènzhuózhòngbōshìbān一、夯实基础遗嘱:颁发:建树:卓有成就:2.理解词语人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。

授予,分发某一样东西,比如勋章,奖状等。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共21张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级 上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共21张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级 上册

课后作业
请用一句话概括下面新闻的内容。(不超过20个字)
本报讯 连日来,南方大部分地区连降暴雪,造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体 育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。 正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖,以表示对灾区人 民的支持。包括奥运冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举 摔揉中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张娜、冯珊珊四位高尔夫球员将60万人 民币奖金全部捐献给灾区人民。为表示对战斗在抗灾第一线英雄的支持,姚明昨天特意捐赠出亲 笔签名的篮球一个,他还从美国发回了祝福。
科学
进步
和平
当堂小练
1.分析“德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线”句中“发现”一词。 “发现”是已有的事物,现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过 程。而X射线本身是存在的,所以此处用“ 发 现 ”,体现了新闻语言的准确 性。
2.消息的语言要求准确、简明。认真研读课文,举例子来加以说明。
作者这样写意在表明诺贝尔奖评审的公 平公正,表达作者对诺贝尔的敬意,期待诺 贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。
板书设计
首届诺贝尔奖颁发
伦琴——物理学——发现X射线 范托夫——化学——化学动力学和渗透压定律 贝林——生理学或医学——血清疗法 普吕多姆——文学——诗歌创作 迪南——和平——红十字会 帕西—尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘 油炸药的发明人阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔的 部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分 设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五 个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界 上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901 年首次颁发。

八年级语文人教部编版(上册)第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共23张PPT)

艺术特色
消息语言的特点 客观 准确 简练 朴实 通俗
拓展延伸
你知道哪些与中国人有 关的诺奖获得者?请讲述 他们的事迹!
杨振宁、李政道:1957年因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而 获诺贝尔物理学奖(获奖时为中华民国国籍) 丁肇中:和伯顿·里克特由于1974年发现了J/ψ粒子而同时获得 1976年诺贝尔物理学奖,时年40岁。
表明消息材料真实可靠,报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息?有什么作用?
【答案】本题运用导语作用分析法。 首句为新闻的导语部分,交代了事 件的几个要素:人物、时间、事件,总括了新闻的内容,简洁明了,让读 者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件,为读者普及 了相关知识,便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
“颇”字用在这里,有很,相当地意思。表明普吕多姆 在诗歌创作方面的造诣和成果非凡。
艺术特色
总分的文章结构 报道中的导语部分,总体概括了首届诺贝尔奖颁发的
情况,然后下文重点介绍了首届获奖者的一些资料及诺贝 尔奖的机构等一系列知识。这样处理使文章脉络清晰,便 于读者理解和接受。
• 西方四大通讯社:
• 路透社(英国)
• 美联社(美国)
• 合众社(美国)
• 法新社(法国)
• 另外:新华社(中国)

朝中社(朝鲜)

共同社(日本)

塔斯社(俄罗斯)
2012年莫言获得 诺贝尔文学奖
2015年屠呦呦获得 诺贝尔医学奖
2、首届诺贝尔奖颁发
诺贝尔
学习目标
1.了解消息内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。 (重点) 2.理清消息的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方 面的主要特点。 (难点) 3.学习消息的“倒金字塔结构”。(重点)

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共19张)统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共19张)统编版语文八年级上册

再读消息,探究消息特点
新闻消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻 体裁。最大特点是时效性强和真实客观。结合文章内容,请简 要分析本文的时效性和真实客观体现在哪是?
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电
电头交代了消息发布的媒体和时间,路透社是国际权威通讯社之一, 说明消息准确,“1901年12月10日”体现了消息报道及时。
诺贝尔生前立下遗嘱:“诺贝尔奖每年发给哪些在物理、 化学、生理学或医学、文学及和平时也方面为人类做出最大 贡献的人。”这位为世界贡献一生的伟大科学家用自己的实 际行动鼓励着一代又一代的科学家。而今以他的名字命名的 诺贝尔奖已成为举世瞩目的荣誉奖项。那么关于诺贝尔奖首 次颁发的时间、获得者、颁发机构、颁发地点等你了解多少 呢?今天我们就从一则新闻去寻找答案吧。

初读消息,整体感知
标题
首届诺贝尔奖颁发

导语 主体
(第1段)概括这则消息的主要内容
(第2段)列举获奖者的国籍、姓 名、所获奖项和主要成就 (第3段)明确颁奖机构、
重 要 性 递 减
时间、地点和运作模式

(第4段)介绍奖

金来源,资金管

背景
理权和评奖

权分离


初读消息,整体感知
倒金字塔结构是按照新闻价值的大小(新闻事实的重要程度、新 鲜程度,以及读者感兴趣的程度) 依次将新闻事实写出的一种 结构形式。
习近平就印度新冠肺炎疫情向印度总理莫迪致慰问电
新华社北京4月30日电
习近平致慰问电
。 新华社电 国家主席习近平4月30日就印度新冠肺炎疫情向印度总
理莫迪致慰问电,习近平在慰问电中表示,我十分关切近期印度新

八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件

八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件
面颇有建树。 ·· ··
德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗 法的研究方面卓有成绩。 ·· ··
“卓有成绩”指贝林在血清疗法方面 所取得的成绩很突出,用在这里表明对贝 林在医学方面取得成绩的认可和肯定。
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了 诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,“诺·贝·尔奖每 年发给那些在过去的一年里,在物理学、·化·学、
下面就请同学们再读课文,揣摩以下句子 中加点字的含义。
德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。 ··
“发现”是事物、现象或规律从隐藏的
不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。
而X射线是一种电磁波,它是本来就存在的。
所以此处用“发现”,体现了新闻语言的准
确性。
法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方
第1段(导语):交代了时间、地点、人物、事件。 第2段(主体):列举诺贝尔奖的获得者的情况, 包括国籍、姓名、所获奖项和主要成绩。 第3段(主体):明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖 地点。 第4段(背景):交代新闻背景,介绍诺贝尔奖奖 金的来源,特别说明资金管理权和评奖权的分离。
消息重视客观性和准确性, “用事实说话”,但作者在撰写时 避免不了隐含一些自己的立场和观 点,读者阅读消息的时候都会受到 影响。
屠呦呦
2 首届诺贝尔奖颁发
课程目标
1.了解消息的主要内容,理解作者通过新闻事 实传达出的观点。(重点) 2.理清课文的新闻要素,学习消息的“倒金字 塔结构”。(难点) 3.把握消息在写作方式和语言等方面的主要特 点。
诺贝尔于1833年10月21日诞生于斯德哥 尔摩,1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、 德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和 合成物质研究,一生共获得350多项发明专利, 积累了一笔很大的财产。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共26张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
首届诺贝尔奖颁发
单击添加副标题
学习目标
• 1.能利用已学的新闻知识分析课文,并从文中筛选出有价值的信息,了解 作者通过新闻传达的事实及新闻立场。
• 2.学习消息的语言特点。
• 3.学习消息的“倒金字塔结构”。
同学们,你们认识下面两位人物吗?
诺贝尔奖
资料链接
诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel,1833年 10月21ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ~1896年12月10日),瑞典化学 家、工程师、发明家、军工装备制造商和矽 藻土炸药的发明者。
3.通读全文,概括这篇消息报道了什么事件。 这篇消息报道第一届诺贝尔奖颁发的情况
4.最后一段交代了什么内容?
这一段交代了消息的背景,介绍了诺贝尔奖 金的来源,补充说明资金管理权和诺贝尔奖评议 权的分离,借此表现诺贝尔奖的公正与权威。
5.以小组为单位,合作探究消息语言的特点。
1.例:法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。 这一句中“颇有建树”,意思是在事业上有很大成就,这里用
1、大声朗读课文,勾画出导语部分,思考:导语交代了哪些内容?
导语为课文第一段话。导语交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机 构以及诺贝尔奖设立的奖项。
2.速读主体部分,从中你获取了哪些信息?
首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项;诺贝尔奖的颁奖机构, 时间和地点;诺贝尔奖的资金来源;资金管理权和评奖权 是分离的。
文章小结
这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。 文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做 贡献。同时也明确了颁奖机构,颁奖时间、地点等等, 这篇新闻事实准确,内容详略得当,是新闻中的佳作, 希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯,提高我们的 认知水平和获取信息的能力。

八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件

八年级语文上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件

诺贝尔于1833年10月21日出生于斯德哥尔 摩,1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、德 国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成 物质研究,一生共获得350多项发明专利,积累 了一笔很大的财产。1896年12月10日,诺贝尔 病卒于意大利。
根据诺贝尔的遗嘱,他的遗产的一部分, 共3100万瑞典克朗,作为基金存入银行,用每 年的利息奖励给在过去一年里,在物理学、化 学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人 类做出突出贡献的人。1968年,诺贝尔奖增设 了经济学奖。
德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗 法的研究方面卓有成就。
“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取 得的成就很突出,用在这里表明对贝林在医学 方面取得成就的认可和肯定。
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了 诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖每年 发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、 生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做 出最大贡献的人。
“首次”“每年”“最大”这些词语体现 出消息语言的准确性。
每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖的 候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖 者推荐。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获 奖证书和一笔奖金。
那么首届诺贝尔奖颁发是什么样的呢?
消息的“六要素”“五部分”分别是什么?
消息的六要素分别是:时间,地点,人物, 事件的起因、经过、结果。
消息结构的五部分分别是:标题、导语、主 体、背景、结语。
屠呦呦
莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖成为家喻户 晓的名人,那么诺贝尔奖为什么会有这么大 的影响力呢?同学们了解诺贝尔奖吗?
诺贝尔奖是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸 药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分 遗产作为基金创立的系列奖项。
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说说你有什么疑问?其他小组 的同学或者进行回答,或者补充答 案、修改答案。不能解决的问题, 努力在后面的学习中寻找答案哟!
同学们,上节课我们学习了阅读新闻的方法, 这节课我们按照阅读新闻的方法探究这则消息的基 本内容。
1、你能找出这则消息的标题、电头、 导语、主体、背景、结语吗?
标题:《首届诺贝尔奖颁发》 电头: 路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。 导语: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
展示获奖者资料 (1)威廉•康拉德•伦琴,德国物理学家, 发现了X射线,为开创医疗影像技术铺平 了道路。X射线的发现给现代物理学提供 了一种新的研究手段,在光电效应研究、 晶体结构分析、金相组织检验、材料无损 探伤、人体疾病的透视与治疗方面都具有 广泛的用途。
展示获奖者资料 (2)荷兰的范托夫(化学奖), 他发现了化学动力学定律和渗透压 定律。化学动力学往往是化工生产 过程中的决定性因素。渗透压定律 主要用于测定高分子(蛋白质等) 的相对分子质量。
3、假设你是路透社的记者,看到这些诺贝尔奖获 得者的贡献以后,你想发表怎样的新闻评论?
首届诺贝尔奖的获得者,你们献身科学,献身人 类最伟大的事业,取得世人瞩目的成就。人类因你们 的成就而幸福,社会因你们的努力而进步,你们的人 生也因此而美丽。感谢你们,你们将永载史册。
1、选词填空。 发现 发明 制造 制作
电头交代了新闻发稿的单位、地点、 时间。导语概括了新闻的主你找出这则消息 的六要素吧!
何时: 1901年12月10日 何地: 瑞典斯德哥尔摩 何事: 首届诺贝尔奖颁发 何人: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 何故: 根据诺贝尔的遗嘱 如何: 诺贝尔奖发给那些在过去的一年里,在物理、化学、
医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。
4、读了这则消息,你最深的感受是什么?
读了这则消息,我感受到诺贝尔广阔无私的胸怀。 读了这则消息,我感受到诺贝尔及获奖者对人类的伟大 贡献。 读了这则消息,我感受到诺贝尔奖的公平公正。 ……
同学们,这则消息被收录《百年好文章——路透社新闻佳作》, 堪称新闻中的经典之作,我们一起探究这则消息好在什么地方。
阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)生于瑞典的斯德哥尔摩,是杰出的化学家、工 程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355 项,其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名,他不仅从 事研究发明,而且进行工业实践,兴办实业,在欧美等五 大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额 财富。在即将辞世之际,诺贝尔立下了遗嘱:“请将我的 财产变做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那 些在前一年度为人类做出卓越贡献的人。”根据他的这个 遗嘱,从1901年开始,具有国际性的诺贝尔创立了,并 于1901年12月10日即诺贝尔逝世5周年时首次颁发。
同学们,这则消息中不仅是获奖者, 还是诺贝尔都为人类做出了巨大贡献,值 得我们敬佩。下面我们一起结合搜集的资 料感受他们的巨大贡献。
出示诺贝尔的伟大贡献 阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)是杰出的 化学家、工程师、发明家、企业家。诺贝尔不仅在炸药方面做出了贡献, 而且在电化学、光学、生物学、生理学和文学等方面也有一定的建树。他 一生共获得技术发明专利355项。他不仅从事研究发明,而且进行工业实 践,兴办实业,在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂,积 累了巨额财富。在即将辞世之际,诺贝尔立下了遗嘱:“请将我的财产变 做基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年度为人类做 出卓越贡献的人。”根据他的这个遗嘱,从1901年开始,具有国际性的诺 贝尔创立了,并于1901年12月10日即诺贝尔逝世5周年时首次颁发。
展示获奖者资料 (6)经济学家帕西,建立了促进国际仲裁的 各国议会联盟,多年来,议联以各种方式在 维护和平、促进可持续发展、维护人权和妇 女儿童权利、加强代议制机构等方面做了许 多工作。特别是近年来,议联大会作为各国 议会和议员交流的重要讲坛,就重大的国际 问题进行了广泛而深入的讨论,并以决议等 形式表达议联的声音,为国际社会所关注。
bān 颁发
zhuó 卓有成就
pà 帕西
zhòng cái 仲裁
pō 颇有建树
颁发: 公布,发布。 卓有成就: 形容特别有成就。
颇有建树: 指在某些方面很有功绩。
仲裁: 指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的) 第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并 作出裁决的一种解决争议的方法。
遗嘱: 遗嘱人生前在法律允许的范围内,按照法律规定的 方式对其遗产或其他事务所作的个人处分, 并于遗 嘱人死亡时发生效力的法律行为。
根据诺贝尔的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一 年里,在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类 作出最大贡献者。”
主体: 今年诺贝尔奖的获得者有……他建立了促进国际仲 裁的各国议会联盟。
背景: 根据诺贝尔的遗嘱……诺贝尔奖的评议权属 于瑞典和挪 威的诺贝尔奖评委会。
结语: 无。
2、概括一下,电头和导语交 代了哪些内容?
2、新闻的主要特征:( 时效性),(真实性 ),(准确性 ), 简明性。
3、新闻的六要素:( 人物),(时间),( 地点 ),事件 发生的原因、经过、( 结果 )。
4、新闻的基本结构包括(标题)、(导语 )、 ( 主体 )、( 背景 )、( 结语)。新闻中 开头的第一句话或第一段是( 导语 ),扼要地 揭示消息的核心内容。
瑞典化学家诺贝尔( 发明 )了黄色炸药。
2、路透社西奥兰治1934年 10月18日电我们当代最伟大的科 学家托马斯•阿尔瓦•爱迪生于今早逝世,终年84岁。
这个电头和导语告诉我们事件发生的( 时间)、( 地点)、 (人物)。
3、“授奖仪式每年于12月 10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典 的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。”授奖仪式在诺贝尔逝世 周年纪念日和诺贝尔的故乡举行,可以看出世界人民对诺贝尔 ( 无比崇敬、纪念 )的情感。
3 作者特别说明了资金管理权和评奖权的分离,这
样写有什么用意?
突出诺贝尔奖公平公正,在世 界上的权威性和信服力。
4 这则消息之所以得到人们的关注,在内容上
有什么特点?
首先这是诺贝尔奖首届颁发,其次诺贝尔奖是由 诺贝尔个人留下资金奖励的,再次诺贝尔奖在世界上 有最高的权威性和信服力。所以这个新闻非常有重大 的意义,得到人们的关注。
不行,因为“过去的一年里”限制了奖励作 出贡献的时间,如果去掉的话,就变成了任何时间 段。这个句子表现了消息的准确性。
同学们,《首届诺贝尔奖颁发》这则消息, 让我们感受到诺贝尔的伟大贡献和无私奉献,让 我们理解到新闻注重准确性和客观性。我们阅读 新闻的时候要注意了解作者的立场与观点,也可 以试着从自己的角度思考新闻的内容,培养独立 思考的习惯。希望我们学习前人献身科学,造福 人类的精神,将来做一个高尚的人。
展示获奖者资料 (3)德国的贝林“对血清疗法的研究,特 别是在治疗白喉应用上的贡献,由此开辟 了医学领域研究的新途径,也因此使得医 生手中有了对抗疾病和死亡的有力武器。” 1891年用白喉抗毒素血清治疗白喉患儿成 功,使白喉病死亡率大为降低,因此贝林 被誉为“儿童的救星”。第一次世界大战 期间,他研制的破伤风免疫血清应用于战 伤,他又被誉为“战士的救星”。
5、新闻中最主要的部分是( 主体 ),可能没 有的部分是( 背景)和(结语 )。
同学们,课前你自主学会了哪些知识? 还有哪些疑问呢?现在,请大家以学习小组 为单位,展示你们的自主学习成果吧!一个 小组展示一个知识点,其他小组根据展示情 况进行补充或纠正。
诺贝尔奖(The Nobel Prize),是以瑞典著名的化学家、 硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔(Alfred Bernhard Nobel)的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺 贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学六 个奖项。以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对 人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发,截止2016年共授 予了881位个人和23个团体。
展示获奖者资料 (4)法国普吕多姆的诗歌长于提示人 心灵演算的隐秘、幽微的感受和体验。 更长于分析,无论是灵感诗还是哲理诗, 都给读者留下了深刻印象。1901年, 瑞典学院为了“特别表彰他的诗作,它 们是高兴的理想、完美的艺术和罕有的 心灵与智慧的实证”,把第一个诺贝尔 文学奖颁发给他。
展示获奖者资料 (5)瑞士的银行家、慈善家迪南成立国际 红十字会。在国际性或非国际性的武装冲突 和内乱中,以中立者的身份,开展保护和救 助战争和冲突受害者的人道主义活动。还通 过推广和加强人道法与普遍人道原则,尽力 防止苦难发生。红十字不仅是一种精神,更 是一面旗帜,跨越国界、种族、信仰,引领 着世界范围内的人道主义活动。
同学们,每当世界上重大的事件发生时,总会有消 息及时报道出来。但是,有了重大的新闻题材,不一定 有好的新闻作品,优秀的新闻作品需要新闻工作者字斟 句酌,今天,我们学习一则优秀的外国新闻作品《首届 诺贝尔奖颁发》,希望在这则新闻作品中获得许多新闻 写作的启发。
学会从新闻要素的角度把握消息的内容,掌握阅
课外搜集我国药学家屠呦呦荣获诺 贝尔医学奖的资料,尝试写一篇消息, 要注意消息的格式。
首届诺贝尔奖颁发
导语 主体 背景
概括内容 客观叙述 事实说话 说明、补充作用
1 读新闻的方法。
理解两则消息在标题、导语、背景、语言等方面
2 的特点和作用。
3 理解诺贝尔的无私奉献精神和获奖科学家的贡献。
同学们,我们上节课学习了新闻的一些常识,现在你还记 得吗?我们一起来复习一下。
1、新闻有广义和狭义两个不同的概念。( 广义)的泛指报刊、 广播和电视中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特 写、社论、典型报告等。( 狭义 )的指简要和迅速报道国内外 新近发生的事实的一种新闻文体,又称( 消息 )。
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