《罗布泊,消逝的仙湖》ppt课件(精品推荐)

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罗布泊,消逝的仙湖ppt教学课件(三)

过去：充满生机广阔美丽环境怡人生命绿洲现在：寸草不生不见飞鸟令人恐怖死寂的荒漠 ①20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水； ②盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，生态环境彻底破坏。
•罗布泊消逝了，这样的悲剧是否还在继续发生呢?
• 阅读课文后三段并思考： • 1.青海湖、月牙泉在上演怎样的悲剧？ • 2.作者引用了具体数据,告诉人们同样的悲剧仍在继续, 请你把数据找出来。
青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩小，有干涸之势。
• 我们不禁要问：造成罗布泊消逝，青海湖、月牙泉走向消逝的深层原因到底是什么？我们应该汲取什么教训？
人们不懂得自然规律，不懂得生态平衡，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里没有可持续发展的观念。开发要克服盲目性，尊重自然规律，要有生态意识，环保意识，可持续发展的观念。
作者用忧郁而又伤感的笔触诉说自己强烈的情感，请你再次读课文，找出你自己感触最深又能体现作者感情的语句，读一读，谈谈你自己的对人类说些什么呢？以“胡杨的倾诉”为主题，展开合理的想象，以胡杨的身份展开说话练习。
作业：
过去的罗布泊是一片美丽的仙湖，现在的罗布泊是一片荒漠。罗布泊的明天会是什么样呢？我们可以采取什么措施让罗布泊重现往日的生机呢？你能不能就罗布泊提出几条有效的补救措施或整改措施呢？
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
• 吴岗：大学教授，当代文学家。有著
作《善待家园——中国地质灾害忧思录》。并获得2001年度中国最佳报告文学。今天我们学习的这篇文章就是选自其中。
• 请你快速阅读课文，小组合作完成一下几个问题： • 1、罗布泊过去是什么样的？ • 2、现在的罗布泊是什么样的？ • 3、罗布泊为什么会消逝呢？

罗布泊消逝的仙湖

科学，需为实现中华民族的伟大复兴，为实现中华民族的伟大复兴，我国提出西部大开发战略，涉及的省、市、自治区有：重庆市四川省发战略，涉及的省、自治区有：要云南省贵州省陕西省宁夏省甘肃省青海省内蒙古广西等，广西等，共四亿人口。基础设施落后仍然是制约西部地区发展的薄弱环节，生态环境局部有所改善、理地区发展的薄弱环节，生态环境局部有所改善、总体恶化的趋势尚未扭转，水资源短缺矛盾突出，教育、恶化的趋势尚未扭转，水资源短缺矛盾突出，教育、卫生等社会事业严重滞后，人才不足、流失严重，性卫生等社会事业严重滞后，人才不足、流失严重，进一步推进西部大开发还面临许多矛盾和问题。一步推进西部大开发还面临许多矛盾和问题。 -----摘自摘自精神
罗布泊，消失的仙湖罗布泊，
罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。南北长约140公里，东西宽24公里，面积360 140公里 24公里 360平南北长约140公里，东西宽24公里，面积360平方公里，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二方公里，原是新疆最大的湖泊，大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布卓尔” 大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布卓尔”转移过来的。罗布意为汇水，卓尔意为湖泊，移过来的。罗布意为汇水，卓尔意为湖泊，合起来就是“汇入多水之湖”的意思。起来就是“汇入多水之湖”的意思。地图

自然，呼唤人文关怀
公园之世一。自然遗产名录，我界入
列张家界，已被联合国教国国家森林织组文科
天门洞
全文表达了作者怎样的感情和意识？全文表达了作者怎样的感情和意识？
痛惜之情,强烈的忧患意识痛惜之情强烈的忧患意识

罗布泊,消逝的仙湖PPT172(说课) 苏教版

同样的悲剧还有哪些?
月牙泉
青海湖
思考：
作者为什么用大量的篇幅描写自己在罗布泊及其附近亲眼看到的景象？有什么作用？
自由赏析
直接抒情:
更易引发读者的共鸣，使读者深切的认识到破坏环境的严重后果.
罗布泊今昔对比：
昔日的美丽和繁华，今日的破败和荒凉，两种截然不同的景象形成了巨大的反差，不仅造成了文势上的跌宕，而且产生了震憾人心的力量。
罗布泊，消逝的仙湖
邯郸市27中学郭金燕
说重点难点说目标说教材学生
说教法学法说流程说评价
教材分析
《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级下册第三单元中的
第二课，被评为2001年度中国最佳报告文学。作为报告文学，除了具备新闻特点以外，还具有强烈的文学性。课文的另外一点我们也不能忽视，作者严谨的科学探究精神。
被沙漠吞噬的古城
楼兰，曾是我国一座著名的古城，许多古代诗文都提到过它，王昌龄还留下了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的名句。唐朝时，这里还是一个十分富饶的地方，它靠近罗布泊，周围水草丰茂，牛羊成群，又处在丝绸之路上，是东西方客商往来的必经之地。
可是现在，楼兰却早已被沙漠吞噬。居民迁走了，牛羊不见了，罗布泊干涸了（50年代还有水），丝绸之路中断了，只有那断壁残垣还留在沙漠中，偶而有一支考察队来到这里，凭着废墟想象它昔日的风采。
说流程
文学赏析整体感知说话练习
解析标题
写作训练
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罗布泊位置图
罗布泊，
消逝的仙湖
正音
xiāo sè
萧瑟和煦干涸吞噬广阔无垠
yăn yí n bì

新人教版初中语文八年级下册第12课《罗布泊》PPT课件

罗布泊，消逝的仙湖
预习反馈：
为下列词语注音并解释。
萧瑟 (xiāo sè)：形容冷落、凄凉。和煦 (hé xù)：温暖。
干涸 ( hé ) ：（河道、池塘等）没有水。吞噬 (shì) ：吞食；并吞。裸露 (lù)：没有东西遮盖。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化大。
预习反馈：
4、为什么会消逝？
5、罗布泊的消逝带来怎样的恶果? 同样的悲剧还有哪些？
广阔美丽
罗过去
湖充满生机
泊
牛马成群绿树环绕
河流清澈
生命绿洲
布湖水干涸
死一般沉寂
泊
现在
荒漠
胡杨树成片死亡寸草不生不见飞鸟
令人恐怖
思考：罗布泊消亡的原因是什么？
盲目增加耕地用水
原盲目修建水库截水因盲目掘堤引水
5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
• 真实性 • 形象性 • 抒情性
列举数据叙述事实对比拟人排比比喻直接抒情
拓展延伸
假如罗布泊有了灵性，对自己百年桑田颇有感触，此时，它面对祖国西部大开发，非常急切地想对人们说些什么？请你展开联想，大胆诉说。
1、……“四盲”像个巨大的吸水鬼……使塔里木河的长度由60年代的⒈321公里急剧萎缩到现在的不足 1ห้องสมุดไป่ตู้00公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到了威胁。
2、这出悲剧的制造者又是人！
3、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡……
4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！

七年级语文上册第20课《罗布泊,消逝的仙湖》课件鲁教版

让明天的世界更美好
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.
青海湖
月牙泉
拓展延伸
如果由你负责保护青海湖和月牙泉，请问你打算怎么做？
田震:月牙泉
就在天的那边,很远很远, 有美丽的月牙泉. 它是天的镜子,沙漠的眼, 星星沐浴的的乐园. 从那年我月牙泉边走过, 从此以后魂儿绕梦牵. 也许你们不懂得这种爱恋, 除非也去那里看看. 看那,看那,月牙泉. 想那,念那,月牙泉. 每当太阳落向,西边的山, 天边映出月牙泉. 每当驼铃声声,掠过耳边, 彷佛又回月牙泉. 我的心里藏著忧郁无限, 月牙泉是否依然. 如今每个地方都在改变, 她是否也换了容颜.
牛马成群
绿树环绕、水流清澈
生命的绿洲
可以孕育、繁衍、滋润生命，它是生命的乐土
一望无际、寸草不生的戈壁
土地盐碱化
胡杨成片枯死
号称千年不死的胡杨啊，在忍受了二十余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似乎在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
生命的禁区
从“生命的绿洲”到“生命的禁区”，是什么原因造成了这种恶果呢？ 1、20世纪20年代，塔里木河人为改道 2、近30年，塔里木河两岸人口激增，人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。
又是谁造成这一恶果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呢？
人
人为什么会犯这样的错误呢？
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
给下列红色字注音
sè
萧瑟
xù
和煦
hé
干涸
shì
吞噬
luǒ

《罗布泊消逝的仙湖》

今日的罗布泊
现在的罗布泊
环境时时刻刻都在恶化,讲环境时时刻刻都在恶化讲述几个发生在你身边的环境恶化的故事,谈谈你的感受谈谈你的感受! 恶化的故事谈谈你的感受
凝固的生命
枯木哭泣
永恒的眺望
妙语传情
面对美丽罗布泊的消逝，面对美丽罗布泊的消逝，你从字里行间读到了作者怎样的情感？的情感？
改变这一切的一定也是人！改变这一切的一定也是人！
每当太阳落向,西边的山每当太阳落向西边的山, 西边的山天边映出月牙泉. 天边映出月牙泉每当驼铃声声,掠过耳边掠过耳边, 每当驼铃声声掠过耳边彷佛又回月牙泉. 彷佛又回月牙泉我的心里藏著忧郁无限, 我的心里藏著忧郁无限月牙泉是否依然. 月牙泉是否依然如今每个地方都在改变, 如今每个地方都在改变她是否也换了容颜. 她是否也换了容颜
罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，
过去是“绿洲” 过去是“绿洲”、“仙湖”——广仙湖” 广阔美丽清澈充满生机。阔美丽清澈充满生机。周边牛马成群，马成群，绿林环绕
昔日的罗布泊
美丽的水乡
水草丰茂
牛羊成群
林边牧歌
鸟栖天堂
现在“沙漠” 现在“沙漠”、 “神秘”—— 神秘” 死寂荒漠，死寂荒漠，胡杨林成片死寸草不生，不见飞鸟，亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖
青海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水面下降
月牙泉濒临干涸
我们相信：我们相信：造成悲剧的是人, 造成悲剧的是人,
就在天的那边,很远很远就在天的那边很远很远, 很远很远有美丽的月牙泉. 有美丽的月牙泉它是天的镜子,沙漠的眼沙漠的眼, 它是天的镜子沙漠的眼星星沐浴的的乐园. 星星沐浴的的乐园从那年我月牙泉边走过, 从那年我月牙泉边走过从此以后魂儿绕梦牵. 从此以后魂儿绕梦牵也许你们不懂得这种爱恋除非也去那里看看. 除非也去那里看看看那,看那月牙泉看那看那,月牙泉看那月牙泉. 想那,念那月牙泉. 念那,月牙泉想那念那月牙泉

罗布泊,消逝的仙湖

检查预习，检查预习，掌握词语
sè xù hé
①萧瑟
shì
② 和煦
luǒ
③干涸
gē
④吞噬
bì
⑤裸露
zhǐ
⑥戈壁滩
⑦庇护所
近在咫 ⑧ 近在咫尺
默读课文，并思考：默读课文，并思考：
罗布泊过去是什么样子？罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？现在又变成了什么样子？造成这种变化的原因是什么？造成这种变化的原因是什么？
罗布泊地理位置图
孔雀河罗布泊
塔里木河
塔克拉玛干沙漠
资料简介
蒙古语称“罗布诺尔” 罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖” 意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。葫芦形，水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 20000平方公里平方公里，为20000平方公里，二十世纪二十年代面积为3006平方公里， 3006平方公里代面积为3006平方公里，到五十年代罗布泊仅为450平方公里。1972年罗 450平方公里罗布泊仅为450平方公里。1972年罗布泊完全干涸完全干涸。布泊完全干涸。
列
2、“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，、几十年间塔里木河流域修筑水库多座，多座
数字
任有的修水 138 水1 水，多水。 400多多，一天
，
的塔里木河水罗布泊的。
。
品味语言
哪些语句或词语，哪些语句或词语，体现了作者对仙湖罗布泊的赞美向往，对仙湖罗布泊的赞美向往，对罗布泊消逝的痛惜，罗布泊消逝的痛惜，对人们愚昧无知行为的强烈谴责？昧无知行为的强烈谴责？

罗布泊,消逝的仙湖PPT课件(1)

1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡，令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行，为什么突然改变航线飞向正南? 1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现了他的遗体。
阅读课文,思考问题:
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益，头脑里没有可持续发展的观念。
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在距楼兰17公里处发现了其中2人的尸体，死因不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。
罗布泊曾有过许多名称，自先秦以来，有的因它的特点而得名，如坳泽、盐泽、涸海等；有的因它的位置而得名，如蒲昌海、牢兰海、孔雀海等；此外，还有辅日海，临海、纳缚波等名。元代以后，称罗布淖尔，“淖尔不周之山，北望诸毗之山，临彼岳崇之山，东望坳泽，河水之所潜也”. 指明罗布泊（坳泽）在葱岭（不周之山）之东。 “敦薨之水西流注入坳泽，盖乱河自西南注也”. 前者即今开都河、孔雀河水系；后者即来自塔里木盆地南缘的各河流。“乱河”者，反映了当时河流交织，纵横成网的情景。
开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，发展经济同时要加强生态环境建设。

《罗布泊,消失的仙湖》ppt02

沙海漫漫
罗布泊消逝的原因是什么?
整体看看全文,找出你最喜欢的一句话或一段话, 有感情的朗读它,并体会一下它们各自的作用. 全文抒发了作者怎样的思想感情.
环境时时刻刻都在恶化,讲述几个发生在你身边的环境恶化的故事,谈谈你的感受!
假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一条小溪，最后一滴水……你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？
按照课后练习题第３题或第４题的要求写一篇日记．做《基础训练》相应内容．
四、延伸：罗布泊的神秘
一、神秘禁地罗布泊
人称“死亡之海”，是新疆最大的湖泊，现已干涸了。罗布泊俨如西方的百慕达三角洲，是处神秘又荒凉的地带，无数的旅游家、探险家都一次又次走进这个「禁地」，牺牲的多，成功的少，我们知道的有中国探险家余纯顺、科学家彭加木都是葬身於这个大漠之中。不过，早前资深旅游家王锦泉第一次与团友坐汽车成功穿梭罗布泊，并途经中国第一次原子弹试爆成功的指挥中心及龙城遗，其後更到访埋藏於风沙下千多年历史的楼兰古城，揭开这神秘湖泊的面纱。据王锦泉的经验，到罗布泊必定会遇上大风沙及在巅簸的盐硷地上历险，容易迷路，万分惊险，生命随时受到威胁。死亡，是可怕的，可在人们的灵魂的深处，又渴望着挑战这总是带着神秘的死亡。于是就有了探险的生命力，并且在很多人的心中熊熊地燃烧！这就注定了“死亡之海”罗布泊永远不会宁静和寂寞。热血沸腾的心已经在准备出游了，为了心中那团火，也
罗布泊,消逝的仙湖
吴刚
穿越罗布泊的开端
默读课文
罗布泊过去是什么样子?现在又是什么样子?
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
水乡
水如明镜
花草摇曳
蓝天白云

八年级语文课件《罗布泊,消失的仙湖》

绿洲、仙湖水如明镜
水乡
花草摇曳
罗布麻初秋的胡杨林赤嘴潜鸭
过去的罗布泊
千年古胡杨木霸王野骆驼
开头:
今日罗布泊的荒漠景象，上溯历史上的美丽景象。
罗布泊为什么消亡？
然后:
着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日罗布泊的荒漠景象
同样的悲剧还有哪些？
最后:
着推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁。
“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。
运用列数字说明方法，说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源。目光狭小，只图该地区利益，不顾整体利益。不懂自然规律，不懂生态平衡
胡杨林特点：美丽、千年不死。具有防沙卫士、绿色长城、营造绿洲的作用，失去它，沙漠扩大，沙进人退。作者写胡杨林的用意?
今日罗布泊是怎样一个地方？
罗布泊
荒漠、神秘消逝的罗布泊
胡杨枯林
永恒的眺盐碱地望 “木乃伊” 余辉中的昔日河床
胡杨枯树
盐碱之痛
枯木哭泣
沙海漫漫凝固的生命
夕阳中的枯林
一千年不倒
牛羊欢歌蓝天白云倔强胡杨林林
边牧歌
鸟儿款款飞罗
布泊
黑鹳铃铛刺
鸟栖天堂
金秋 ——
骆驼刺鸬鹚
开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。
直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。

(新)人教版八年级语文下册第12课《罗布泊,消逝的仙湖》课件

课堂小结
地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们自己的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们自己的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清„„同学们：让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护环境，保护我们自己的家园。
问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着相应增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。这样盲目地增加耕地用水、盲目地修建水库截水、盲目地掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。
作者简介
吴刚，大学教授。《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园—— 中国地质灾害忧思录》(见《2001年度中国最佳报告文学》，漓江出版社 2002年版)。
文本链接
•
本文是一篇报告文学。报告文学兼有文学和新闻两种特点。新闻要求真实，文学则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。作者叙述事实、列举数据都真实可靠，但报告文学不同于调查研究报告，是富有文学性的。即使引用史书，引用前人著作，也注重形象的描绘，让人回到遥远的过去，有身临其境的感觉。作者形象地描写了今日罗布泊，特别是对枯死的胡杨林、对罗布泊荒漠的描绘，运用拟人、比喻等手法，写得形象鲜明、情境凸现，饱含痛惜之情。 • 作者以报告文学的形式发出强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

罗布泊,消逝的仙湖PPT87 人教版

答案：
（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1分）（2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）
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青海湖
晴空万里蔚蓝天美绝人寰月牙泉银山四面沙环抱一池清水绿漪澜
Hale Waihona Puke 伸拓展畅想表达如果你是世纪老人,你该如何
罗布老人热合曼
向人讲述罗布泊的百年沧桑?
仙湖

罗布泊青海湖月牙泉
荒漠
生态意识
环保意识
可持续发展意识
真实
形象
生动
开放探究
1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字）（2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）绿色家园
罗布泊,消逝的仙湖
大悟县城关镇中学
罗布泊,消逝的仙湖
大悟县城关镇中学颜建中

大悟县城关镇中学颜建中
卫星上看罗布泊
古丝绸之路
斯文· 赫定
科学家彭加木
思考问题
课文题目“罗布泊,消逝
的仙湖”给我们提供了哪些信息?
朗读课文,整体感知
罗布泊是一个怎样的仙湖? 什么时候消逝的?
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

罗布泊消逝的仙湖课件

语文课件罗布泊消逝的仙湖作者：方观男水美草丰的寒外江南罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖青海湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男1．给下列蓝色字注音。

萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩无垠边缘一、预习检测s èx ùh ésh ìluǒg ē y ín yu án罗布泊消逝的仙湖二、初读课文1、今日罗布泊是怎样一个地方？“沙漠”“神秘”2、过去罗布泊是怎样一个地方？“绿洲”“仙湖”作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男3、罗布泊为什么消亡？“改道”“四盲”4、同样的悲剧还有哪些？“青海湖”“月牙泉”罗布泊消逝的仙湖造成生态环境破坏的深层原因是什么？为什么人们会制造悲剧，自讨苦吃？作者：方观男罗布泊消逝的仙湖•如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？•探究：你还知道哪些生态恶化的例子？作者：方观男罗布泊消逝的仙湖课文为何具有震撼人心、振聋发聩的力量？•对比手法•拟人手法•排比手法•直接抒情•引用数据作者：方观男罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消失的原因河水改道盲目取水盲目抽水盲目引水盲目用水罗布泊消逝的仙湖作者：方观男罗布泊消逝的仙湖能否用一个词语概括一下导致罗布泊消逝的根本原因？盲目这种盲目反应了人们怎样思想认识？目光短浅、急功近利、不懂自然作者：方观男整体回顾人的介入罗布泊仙湖干湖塔里木河改道“四盲”青海湖月牙泉树立环保意识悲剧还在上演罗布泊从美丽的仙湖变成了令人恐怖的荒漠。

这种目光短浅、急功近利、不懂自然规律的愚蠢行为，最终导致了大自然的报复，美丽的家园被黄沙掩埋。

然而这种悲剧还在继续：青海湖、月牙泉。

从中我们应该吸取教训，树立环保意识，人与自然和谐发展。