最新苏教版六年级数学上册期末测试题

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苏教版六年级数学上册期末试卷

一、 填空。（1’×23）

1、直径是4厘米的圆，它的周长是（ ），面积是（ ）。

2、0．75=（ ）%=( )12

=12÷（ ）=（ ）成（ ）。 3、六（1）班女生人数是男生的45

，男生人数是女生人数的（ ）%，女生比男生人数少（ ）%。

4、一项工程，甲每月完成它的512

，2个月完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。 5、一种大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油（ ）千克，要榨300千克豆油需大

豆（ ）千克。

6、（ ）乘6的倒数等于1；20吨比（ ）吨少14 ；（ ）平方米比15平方米多13

平方米。

7、冰化成水后，体积减少了112

，水结成冰后，体积增加（ ）。 8、一种电扇300元，先后两次降价，第一次按八折售出，第二次降价10%。这种电扇最后

售价（ ）元。

9、一根绳子长8米，对折再对折，每段绳长是1米的（ ），每段绳长是这根绳子的（ ）。

10、一个长方体棱长总和是120厘米，长、宽、高的比是5：3：2。这个长方体的体积是（ ）立方厘米。

11、化简比，并求比值。

5.4：18 20分钟：2小时 3吨：600千克

二、 判断。（1’×6）

1、半圆的面积和周长就是它所在圆的面积和周长的一半。（ ）。

2、算式18÷23 可表示一个数的23

是18，求这个数是多少（ ）。 3、六（1）班植树98棵，全部成活，成活率是98% （ ）。

4、一千克糖用去25

千克后，还剩下它的60% （ ）。 5、圆、长方形、三角形都是轴对称图形 （ ）。

6、如果X/10（X 是非0的自然数）是真分数，X/9是假分数，那么X 一定等于9 （ ）。

三、 选择题。（将正确答案的序号填在括号里。）（1’×4）

1、甲数的17 等于乙数的18

，甲数、乙数不为0，那么甲数（ ）乙数。 A 、大于 B 、小于 C 、等于 D 、无法确定

2、一年前王老师把3000元钱存入了银行，定期2年。年利息按2.25%计算，到期可得本

金和税后利息一共（ ）元。

A 、3000

B 、3108

C 、108

D 、3135

3、男生占全班人数的13

，这个班的男女生人数比是（ ）。 A 、1：3 B 、2：3 C 、1：2 D 、1：4

4、某教学大楼实际投资85万元，超过计划3万元，求超过计划百分之几列式正确的是

（ ）。

A 、3÷85×100%

B 、3÷（85－3）×100%

C 、3÷（85+3）×100%

四、 计算。37’

1、直接写得数。（0.5’×8）

1÷23 811 ÷2 4×20% 45

×4 13 +14

1÷75% 1%÷10% 42%－0.42 2、脱式计算（能简算的要简算）（2’×6）

127 －(57 +12 ) [1-(14 +38 )]÷1/4 18 ×58+18

×42

45 ×47 ×54 －13 59 ×6+49 ÷16

180÷2.5÷4

3、解方程。3’×4

5X －3×107 =75 5－23 X= 13

2X ＋40%X=7.2 5×（X －13

）=2 4、求阴影部分面积 3’

已知在图中的近似的长方形是由它左边的圆拼成的，r =3厘米，求阴影部分面积？

1、 文字题。2’×3=6’

①120的20%比某数的45

少24，求这个数？

②12和13

的积与商相差多少？

③75比某数的3倍多12，求这个数？

2、 应用题。5’×6=30’

1、一个果园，今年收苹果480吨，已出售56

，还剩多少吨？。

1、 某鸡场第一天卖出养鸡总只数的40%，第二天卖出养鸡总数的13

，还剩1200只鸡，养鸡场共养鸡多少只？

3、一种药水是药液和水按照1：80配制成的。现有15千克药液可配制药水多少千克？

4、修筑一条水泥路，甲队独修需12天完成，乙队独修需15天完成，乙队先做全程的110

，剩下的由甲、乙合做，还要多少天就能完工？

5、将一直径6米的圆形花坛向周围扩宽2米，花坛的面积比原来增加了多少平方米？

6、两筐水果，甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克，剩下的千克数只有甲筐的40%，乙筐原有水果有多少千克？

思考题：（不计分）

某校女生占全校总人数的715 ，转进8名女生后，女生占总人数的1531

。现在该校有多少名学生？

教学反思

1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。

2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。

3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。