就业组PPT作品现场展示及职业角色模拟评分表

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评分标准及评分表

格式清晰，版面大方美观，创意新颖
二、职业人物访谈报告
姓名
学校
目标职业
专业
访谈时间
访谈单位
受访人
职位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：?
（单位盖章）
年月日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。
三、职业角色情景模拟评分标准表
评分要点
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．对目标行业发展前景标职业的工作内容、环境和典型生活方式，了解目标职业的待遇及发展趋势
4．了解目标职业的准入资格、胜任标准、发展路径以及对家庭、生活等方面的影响
5．职业道德阐释
职业目标
路径设计
（20分）
附件3：评分标准及评分表
一、《职业生涯规划设计书》评分标准
评分要素
评分要点
具体描述
职业
规划
设计书
内容
(70分）
自我认知
（15分）
1．从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践中全面客观分析自我，能清楚的认识到自己的优势和劣势
2．综合运用各类人才测评工具，评估自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、行为风格、价值观等
具体描述
情景设计（20分）
情景设计逼真、道具使用合理
模拟内容及效果（40分）
职业模拟真实感强，显现职场精彩亮点、内容和表现力丰富，
基本素质（20分）
衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满
个人特色（20分）
职业符合自身鲜明特点，具有创造性
3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性

‘职业角色模拟’评分表

随机应变、创新；沉着冷静；准确回应。
有针对回答；及时作答；语言精练流畅；灵活、创造性作答。
答案准确；回答过程有条理；精炼、突出重点；真实可信。
优秀（11-15分）；较好（6-10分）；一般（1-5分）
优秀(16—20分)；较好(11—15分)；一般（1-10）
总分
(100分)评委填写来自加权后分数(25%)A级
41—50
B级
31—40
C级
21—30
D级
11—20
A级
8—10
B级
5—7
C级
1—4
分数总计
（评委填写）
加权后分数（25%）
（核分员填写）
评委评语
附件1：
参赛高校回执表
参赛高校
领队老师
职务
联系电话
参赛选手（就业组）
姓名
性别
所在系
专业
指导教师
参赛选手（创业组）
注：请参赛高校认真填写（每校参赛选手不超过三名），并将此回执于2011年11月30日前反馈至所在赛区承办院校和省大中专毕业生就业指导中心办公室。没有回执单将视为自动放弃。
附件2：
无领导讨论小组、评委提问评分表
序列
姓名
评分要素
分数
无领导小组讨论（60分）
回答评委问题（40分）
分析能力
（15分）
表达能力
（15分）
合作能力（15分）
应变能力
（15分）
应答能力
（20分）
回答内容
（20分）
抓住问题关键；多方深度剖析；观点清晰；综合把握意见。
语言简明、有逻辑；善用非语言因素；善倾听，巧妙说服对方。
团队意识；求同存异；争取达成共识。

职业生涯规划组作品及现场PPT展示评分表【模板】

5．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响
6．环境评估理论、模型的应用
职业目标
路径设计
（15分）
1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），可执行、可实现
2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力
3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现
规划与实施计划
（20分）
1．行动计划清晰、可操作性强
2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性
评估与备选方案
（10分）
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么
2．对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性
3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4．自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2．对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求
3．对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配”
4．对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配”
附件1职业生涯规划组作品及现场PPT展示评分表
选手编号：选手总得分：
评分要素
评分要点
具体描述
得分
职业规划
设计书内容
（70分）
自我认知
（10分）
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势

ppt设计大赛评分表

西北大学化工学院团委西北大学大学生科技协会
西北大学第一届PPT 设计大赛评分表
总分
组成部分
分值
评分要素
评分标准
得分
内
容
50分主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达创业想法的精要；整部作品已覆盖创业想法的主要内容。

36-50分很好 26-35分好
11-25分一般
0-10分差
内容合理、逻辑顺畅：幻灯片内容具有
层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；
创业想法具有可行性。

紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现创业主题内容。

技
术
10分作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具；作品中可使用超链接或动作功能，但不
是必选项，不使用不扣分。

9-10分很好 6-8分好 3-5分一般
0- 2分差
作品中使用的上述功能经过优化处理，
可以载入迅速。

整部作品的播放流畅，运行稳定、无故
障。

艺
术
20分整体界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，富有新意，
总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力。

16-20分很好 11-15分好 6-10分一般 0- 5分差
作品中色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体设计恰当。

创意
20分创业想法立意新颖，构思独特，设计巧
妙，具有想像力和表现力。

16-20分很好 12-15分好
6- 11分一般 0- 5分差
作品原创成分高，具有鲜明的个性。

职场演示比赛评分表

职场演示比赛评分表
评分标准
- 演示内容（50%）：评估演示的内容是否符合主题要求、逻
辑清晰、有说服力和影响力。

- 演示技巧（30%）：评估演示者的表达能力、语言流利程度、肢体语言和声音的运用是否得当。

- 时间管理（10%）：评估演示者在规定时间内能否完整、准
确地传达所需信息。

- 合作精神（10%）：评估演示者是否与团队合作，并体现出
有效的团队交流和协作能力。

评分等级
- 优秀（90-100分）：演示内容丰富，逻辑清晰，表达流利，
能够成功达到演示目的。

- 良好（80-89分）：演示内容基本符合要求，表达较为清晰，
存在一定的改进空间。

- 一般（70-79分）：演示内容有一定缺陷，表达不够清晰，演
示目的未完全达到。

- 较差（60-69分）：演示内容严重缺乏条理，表达困难，演示
目的未能达到。

- 不及格（0-59分）：演示内容无法理解，表达混乱，演示目
的完全未达到。

注意事项
- 演示者应提前准备充分，确保演示内容的准确性和完整性。

- 演示者在演示过程中应注意时间管理，确保在规定时间内完成。

- 演示者应注重语言表达和肢体语言的运用，以增强演示效果。

- 演示者应与团队合作，并展现出良好的团队交流和协作能力。

评委签名：。

评分标准及评分表

3.对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合
4.简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容
即时效果
（30分）
1.按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅
2.有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪
五、职业规划组评分表
选手编号：
项目
评委打分
（百分制）
得分
（加权后）
四、营销策略（25分）
准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等，同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
五、财务分析（15分）
正确编制各类财务报表，财务分析能够清晰明了，与计划配合实施。
六、风险评估与对策（10分）
针对市场现状，客观分析项目所面临的各种风险，以及相应的应对之策。
格式清晰，版面大方美观，创意新颖
二、职业人物访谈报告
姓名
学校
目标职业
专业
访谈时间
访谈单位
受访人
职位
访谈提纲
访谈重点
访谈感悟
（2000字以内，可另附页）
访谈成果
单位意见
受访人签字：
（单位盖章）
年月日
注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。
三、职业角色情景模拟评分标准表
评分要点
具体描述
七、基本要求（10分）
撰写创业计划所要求的各项内容是否有缺失，能够保持创业计划的完整、客观、思路清晰，语言表述通俗易懂、简洁明了、避免冗余。
七、项目运营情景视频再现评分标准
评分要点
具体描述
情景设计（25分）
情景设计逼真、道具使用合理

ppt演讲评分表

PPT演讲评分表
演讲人姓名：
岗位：
所属区域：
评分项目
分数
要求
评分标准
评分关键词
得分
演讲内容
理念与价值
5
必讲点：
1.组织常见管理问题的引入与致远的解决方案
2.致远对协同的定义
3.致远产品价值
少一个必讲点扣1分
每出现一次讲解错误扣1分
1以人为中心
人、资源、事件
2有效沟通
高效协作
快速高效捷性
一体化文化建设
3.门户频道模板可选择，栏目拖拽可定制，4.门户自定义扩展漏不得分少一个必讲点扣1分
每一处错误扣0.5分
1门户讲到：集团、单位、个人、部门
2各个门户的信息呈现特点
2业务门户，扩展到其他门户
3频道2,4,6,8频道可设置
4栏目拖拽可定制
协同
6
必讲点：
1.二元化刚柔并济的两种应用方式
2.协同的应用点和价值
3.可视化流程\过程控制
4.对于组织模型各种角色的支持，动态角色的支持
5.表单与流程的角色匹配
漏讲不得分
少一个必讲点扣1分
每一处错误扣0.5分
1二元化的刚性流程：角色、岗位匹配
2柔性流程，可以自由发起
3加减、会签、分支
4支持表单流程匹配
5协同中可以关联协同、关联文档
业务生成器
8
必讲点：
业务信息化特征
非常准确得5分，稍有错误得4分，多出错误得3分，错误，错误太多得2-0分
有亲和力
5
要求目光亲切，表现出对产品的热爱
感觉是在培训扣2分
感觉不是致远公司员工扣2分
总分：
评语：
应用架构

PPT大赛评分表模板

项目
评分要素
评分标准
得分
演讲内容
开场白
15分
第一映像
5分
站姿端正：2分
神情、动作自然，声音适当：3分
自我介绍、演讲主题介绍
10分
自我介绍：2分
选题新颖：3分
贴合比赛：5分
正文
35分
演讲纲要
5分
演讲稿调理清晰：3分
的衔接语：4分
衔接内容前后连贯承接分明：6分
专业呈现
10分
内容阐述正确，使用专业术语：5分
内容与课堂专业相关：5分
总结发言
10分
总结调理清晰、符合实际：5分
演讲过程具有互动或结束时设计互动：5分
演讲技巧
语言技巧
15分
语音
5分
语音合适、发音标准、吐字清晰：5分
语速
5分
语速适当：3分
有适当停顿：2分
流畅
5分
演讲流畅：5分
非语言技巧
15分
目光
5分
全程目光交流普遍：5分
表情
3分
表情自然、自信微笑：3分
动作
2分
双手自然、动作大方简洁：2分
身姿
5分
出现抱臂、插兜、摇晃、依靠、背对观众各-1分，扣完为止
PPT制作及演示
PPT设计
15分
排版
5分
整体风格（包括模板设计、版式安排、色彩搭配等）合理美观：5分
文字
5分
文稿中文字清晰，字体设计恰当：5分
表现工具
3分
作品使用了文字、图片、表格、音频、视频等表现工具：3分
演示
2分
整个文稿演示流畅，运行稳定，无故障：2分
备注
另有评委认为特别的优点或不足可写在此处并予以适当加分或减分5分

职业规划大赛评分标准

附件 1：大学生职业规划设计大赛 PPT 现场展示评分表评分要素评分要点陈述内容（20 分）陈述内容完整、全面、正确、准确， PPT 重点突出陈述过程（20 分）陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力主题陈述（80 分）基本素养（10 分）衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满即时效果（10 分）按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪个人特色（20 分）具创造性；特长特点鲜明回答问题（20 分）应答能力（10 分）正确理解问题，及时准确应答，回答流畅，应变力强回答内容（10 分）切合题意，条理清晰，结论明确，重点突出，真实可信，有说服力总分序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10评委签名：附件 2：“大学生职业规划设计大赛无领导小组讨论评分表评价内容评分要素分析能力（25 分）表达能力（25 分）合作能力（25 分）应变能力（25 分）随机应变、创新；沉着冷静；准确回应。

总分抓住问题关键；多方深度剖析；语言简明、有逻辑；善用非语言团队意识；求同存异；观点清晰；综合把握意见。

因素；善倾听，巧妙说服对方。

争取达成共识。

序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10评委签名：附件 3：“大学生职业规划设计大赛 PPT 作品及现场展示评分规则评分要素评分要点具体描述 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势 2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理 1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 2．、对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求职业认知职业规划设计书内容职业目标路径设计 3．、对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配” 4．对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配” 5．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 6．环境评估理论、模型的应用 1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现 2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 1．行动计划清晰、可操作性强规划与实施计划 2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性 1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么评估与备选方案作品完整性作品思路和逻辑作品美观性 2．对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。

PPT大赛评分标准表

分值得分
11、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。

10
分值得分
21、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材的精要
2、整体风格统一流畅、协调
3、作品中色彩搭配合理协调,表现风格引人入胜;文字清晰,字体设计恰当
30
分值得分
31、PPT的页数不能低于15页
2、PPT内需要包含图片、动画、视频
3、PPT中主题要明确
30
分值得分
41、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛。

30
总分北大青鸟XXXX校区首届“PPT大赛”
—评审标准
评委：评审日期：
制作人： PPT名称：
着装仪表
PPT内容与色调
PPT页编写要求
演讲表达。

就业组作品现场展示评分表

附件1就业组PPT作品现场展示评分表评委签名：附件2创业组PPT现场展示及回答提问、创业实战视频评分表评委签名：附件3就业组职业角色模拟评分表评委签名：附件4就业组PPT作品说明评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2．对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求3．对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配”4．对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配”5．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响6．职业道德阐释职业目标路径设计1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际。

可执行、可实现2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现规划与实施计划1．行动计划清晰、可操作性强2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性评估与备选方案1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2．对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性参赛作品设计思路作品完整性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划作品思路和逻辑职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

行业专业就业大赛 ppt课件

Industry
EVA/CE
MV/CE
Tobacco
0.0936
3.2314
Computer Software & Services
0.0590
4.0331
Entertainment Personal Care
0.0442 0.0281
2.8240 2.8700
Medical Products
0.0276
大赛简介及参赛须知
赛制: 本次大赛分为初赛（高校选拔赛）、复赛（省赛）、总决赛（省赛）三级赛制。学生以团队形式参赛，参赛者以4－6人自行组队。每校推荐10支队伍参加省复赛，省复赛将选出10支队伍进入省总决赛，进行现场答辩。
作品要求及要求分析
参赛作品的分析对象：本科生、研究生根据《普通高等学校本科专业目录》（2012）按照专业及编码对应《国民经济行业分类行业及编码内容进行分析。高职高专生根据《教育部关于印发，<普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)>的通知》按照专业及编码对应《国民经济行业分类行业及编码内容进行分析。
赛前培训
余雷，中山大学管理学院管理学硕士；本科就读于武汉理工大学和中南财经政法大学，获市场学、投资学双学士学位。2012~2013年主导完成对广东省8个集群、全国1240家小微企业的大型社会调研，并撰写报告参加第十三届“挑战杯 ”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获特等奖。2012年参加第八届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛获全国金奖，带队参加全球企业管理挑战赛获中国赛区二等奖。同时，参与广州市政法委、共青团广东省委员会等单位的社会调研项目，主笔完成团省委“领航100”青年领军企业发展需求调研报告等。

PPT展示评分表

声音自信
1
服装正式
2
演讲纲要
条理清晰地介绍方案纲要
2
有大致时间预估，时间控制在5-8分钟,不足或超出每1分钟扣1分,减完为止
3
衔接
演讲架构之间有恰当的衔接语（衔接与重复2次以上扣分，每多一次扣一分）
2
内容呈现
方案内容阐述准确，使用简洁明了的言语
5
重点突出，顾及观众感受
3
总结
总结要点条理清晰
3
内容与纲要呼应
2
优点:
缺点:
总分
小组名称:议题名称：评分人:日期：
专项议题评分表
评分依据
分值
得分
方案内容
60%
紧凑性
是否提出了明确的方案目标，并围绕目标提出切实有效的具体方案
10
可操作性
具体内容是否具有可控的操作性
15
逻辑性
逻辑是否有条理，表达是否简练，细节是否经得起推敲
15
美观性
排版是否专业，具有美感
10
创意性
是否有区别于其他方案的亮点
10
演讲内容
30%
第一印象
2
再次强调方案自身的亮点,与其他方案有区分
2
互动
向同事、领导确认已经表达清晰
3
认真回答提问，答案满足提问者的期待
2
演讲技巧
10％
语音
音量合适
1
发音标准,吐字清晰
1
语速
语速合适，有适当的停顿
2
流畅
演讲流畅(有结巴等不流畅每出现一次扣1分，口头禅出现3次以上多一次扣一分）
4
身姿
站姿端庄（出现抱臂/插兜/摇晃/背对观众各扣1分）

PPT评分标准【范本模板】

1.主题：（占20分)作品符合主题,并在体现主题的基础上创意新颖，有鲜明特色
2。

内容：（占30分）作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅。

3.制作：（占20分）作品富有动感,体现大学生青春气息，原创元素（包括图片、动画等适当加分。

4.解说：（占30分)情景选取、表演适当,语言流畅，能合理控制时间，解说与作品同步结合自然，衔接紧密
评分标准：
1.主题：(占20分）作品符合主题,并在体现主题的基础上创意新颖,有鲜明特色
2.内容:(占30分）作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅. 3。

制作：(占20分）作品富有动感，体现大学生青春气息,原创元素(包括图片、动画等适当加分。

4。

解说：（占30分)情景选取、表演适当,语言流畅，能合理控制时间，解说与作品同步结合自然，衔接紧密。

评分老师:
日期:。

2016就业工作考核评分表-修改版

2016就业工作考核评分表-修改版就业工作考核评分表（目标考核指标）welcome附：１、毕业生就业状态及素质能力调查项目２、毕业生就业质量报告系级提交材料内容附件１、毕业生就业状态及素质能力调查项目welcomewelcomewelcomewelcomewelcome附件２、毕业生就业质量报告系级提交材料内容系就业质量年度报告撰写大纲第一部分系就业基本情况一、系毕业生规模1. 系毕业生分类型(学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生)分布情况(文字及数据列表),（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）2. 系毕业生分专业、生源(省内、省外)分布情况(文字加数据列表)，（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）二、系毕业生毕业去向1. 系毕业生分专业毕业去向(就业、升学、出国、未／待就业)分布(文字及数据列表)，（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）三、系毕业生就业流向1. 系毕业生分专业就业地域流向总体分布(文字及数据列表)，（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）第二部分系就业主要特点一、促进毕业生就业创业举措（文字及数据列表）1. 积极开辟系里毕业生就业新渠道2. 鼓励系里毕业生到各类企业就业3. 引导和鼓励系里毕业生到基层就业（城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区、中小微企业）4. 强化创业教育和指导服务5. 深入开展就业形势教育，引导毕业生合理调整就业期望，积极主动就业创业。

6. 完善困难毕业生“一对一”就业帮扶（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）7. 持续为离校未就业毕业生提供全程就业服务8. 加强毕业生就业信息服务工作9. 强化实践育人，积极推进“校企合作、校产合作、校地合作”二、就业指导服务情况1. 系毕业生对系里职业指导与就业服务工作的评价（文字及数据列表）。

第三部分系毕业生就业相关分析一、毕业生月收入分析1. 系毕业生分专业毕业后月收入（文字及数据列表），（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）2. 系毕业生月收入区间分布（文字及数据列表），（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）3. 系毕业生半年后的月收入（文字及数据列表）（可选项）4. 系各专业毕业生半年后的月收入（文字及数据列表）（可选项）二、专业相关度分析1. 系各专业毕业生工作与专业相关度（文字及数据列表），（11月15日之前完成数据采集并提供给招就处）。

PPT工作总结评分标准

PPT工作总结评分表
部门＿＿＿_＿评委__＿_＿得分＿＿＿＿
项目
评分要素
评分标准
得分
评语
内容4０分
内容完整清晰、真实有效、新颖；、准确地表述内容,重点突出
１5－-2０分很好10—1５分好
５—１0分一般0—５分差
结构合理、逻辑顺畅；幻灯片之间具有层次性和连贯性；过渡恰当,整体风格统一流畅、协调
8-－1０分很好6－-８分好
有吸引力的开场白；结尾有力
6--8分很好4--6分好
2—4分一般０—２分差
语言规范（普通话)声音洪亮圆润、吐字清晰、表达准确，无口头语
５－-7分很好４-－5分好
3—4分一般0—１4分差
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解
5--7分很好４--5分好
3—4分一般0—3分差
4—6Байду номын сангаас一般0—4分差
紧扣主题,模板、版式的表现方式能够恰当地表现主题内容
8-－1０分很好6--8分好
4—6分一般0—4分差
ＰPT制作技术２0分
整体布局风格(包括模板设计、版式安排、色彩搭配等）美观合理、立意新颖，构思独特设计巧妙,具有想象力和表现力
５－-6分很好4-－5分好
3—４分一般0—3分差
作品中文字清晰，字体设计恰当
5－-6分很好4--5分好
3—4分一般0—3分差
作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具;(可使用超链接或动作功能,不是必须,不使用不扣分)
５--6分很好４-－5分好
3—4分一般0—3分差
PＰＴ播放流畅，运行稳定、无故障
0—2分
演讲技巧2０分

学校毕业生就业考核评分表 -

系就业工作考核评分表检查项目序号评估指标基准分值检查内容评分标准工作要求1就业措施5分就业领导班子健全，分工明确，有发动全系教职工全员参与就业工作的措施或奖惩办法；构建系全程化就业指导工作体系。

成立就业工作领导小组；定期研究部署就业工作，制定就业工作计划，内容详实，目标明确，有可操作性。

每学期至少召开就业工作专题会议一次（要求有会议记录、包括时间、地点、参会人员、会议主要内容等）；有鼓励教师参与就业工作的政策措施或奖励办法，有构建全程化就业指导体系的相关措施等综合给分.工作中留存相关资料，考核时备查。

2就业指导10分就业指导活动开展情况。

辅导员就业指导能力测试（5分）面向本系毕业生年度举办不少于5场就业报告会、就业专题讲座；就业大赛；模拟招聘会、校友报告会等（校外人员报告不得少于1场）；就业5场5分，每少1场减按照招就处提供的表样格式，每次活动结束后，及时填写，备好活动方案、照片、活动总结等资系基础工作（50分）1分。

料。

3需求分析5分毕业生专业需求分析情况每年10月10日前，完成毕业生专业就业前景分析及就业需求状况分析，并有指导毕业生就业的相关措施，按提交报告的质量综合给分。

每年10月10日前，以报告形式提供招生就业处。

4开拓市场15分积极开拓就业市场，拓宽就业渠道积极开拓毕业生就业市场，收集就业需求信息并及时向招生就业处提供。

信息搜集侧重河北地区或者华北地区在行业方面有规模有名气的企业。

考核定性与定量相结合，开拓企业数量达到该系基本招聘单位数记10分,如有毕业生成功签约,按签约毕业生数另加分,直至加满。

基本招聘单位数=当年毕业生数/企业平均需求毕业生数。

提供的就业单位为招就处信息库已有信息的不计分、各系提交的信息如有重复的，以主要组织方为主计分。

5质量跟踪8分毕业生跟踪调查；用人单位对毕业生的评价调毕业生质量跟踪调查报告依据教育部要求提交的就业质量年报要求，进行毕业生信息采集并对信息进行解析，根据信息采集项的各系自行开展工作，备好相关资料，考核时提查开展情况。

学生_职业能力打分表

愿意接受特殊的任务
细心、谨慎
整洁地完成书面作业
材料完整
爱护学校的物品
有责任心、独立自主
对自己的学习过程负责
为了推动学习过程提供动力
在教学活动中提出自己的想法
批评与自我批评的能力
为学习过程的改善做出有益的贡献
坚守反馈原则
批判性地反思自己在工作与学习中的言行举止，如果有必然，改变自己相应的言行举止。
创造性、灵活性
为学习过程的设计提出具有创造性的建议
灵活地应对各种情况的变化
礼貌、友好
与同学和老师说话时，声调适当
礼貌地、友好地与同学及老师相处
社会能力+*
合作积极性、团队能力
为小组/班级的学习过程提供帮助与支持
对小组（工作）结果负责
为小组/班级制作学习材料
应对冲突的能力
和平地解决冲突
为解决他人的冲突发挥积极的作用
宽容
接受他人的存在或其他的观点
在尊重前提下与他人相处/处理他人的观点
*综合能力
沟通能力
倾听/积极地倾听
客观性（实事求是）
尊重
移情能力（情绪转移）
方法能
学习策略的运用
对学习过程与学习结果进行反思
自我管理式学习与行动
能力
最大分值：30
得分:
评语（注释）
专业能力+*（最高得分20分）
分数/学习项目/突出的语言表达成绩
人文能力+*
可靠性/值得信赖
提供（共享）工作材料
准时
守约
认真地执行任务（檫黑板等）
遵守住房规则
为迟到或犯错误道歉
学习热情与追求效率
为他人的学习过程提供帮助与支持
如果需要，也接受他人提供的帮助与支持
制作学习材料