第四课 伟大的成就
8年级历史部编版下册教案《第4课 新中国工 业化的起步和人民代表大会制度》
八年级历史部编版下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度》教学设计教学目标1．了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务，取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质，知道人民代表大会制度。
2．能在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，学习借助历史地图学习历史，获取有效信息的方法。
3．运用材料分析第一个五年计划实施的必要性和1954年宪法的性质，初步掌握材料解析题的答题方法，提高分析、解决历史问题的能力。
4．认识第一个五年计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌；认识人民代表大会制度为社会主义民主政治建设奠定了基础，培养对国家政治制度的认同感。
5．知道党、国家、人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦做作的不懈努力，树立爱党爱国爱人民的情感。
教学重点第一个五年计划的基本任务；人民代表大会制度的确立。
教学难点共和国第一部宪法的性质和人民代表大会制度的确立。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课长江是中国第一大河，在历史上是阻隔南北交通的“天堑”。
在1957年之前，假如你要从北京到广州，首先要从北京乘火车到武汉，通过轮船摆渡到长江对岸，然后再次乘坐火车才能前往广州。
你知道哪座大桥的建成改变了这一现状吗？它的建成有什么重要意义呢？今天，我们就一起来学习《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
（板书课题）二、自主学习（一）第一个五年计划1．原因：建国初期，我国工业落后。
2．起止时间：1953年～1957年。
3．目的：为了有计划地进行社会主义建设。
4．基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5．成就：以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。
(1)工业方面：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。
第四课 伟大的成就
第四课：伟大的成就教学重点重点：难探索国家变化的原因。
教学难点：探索国家变化的奥秘。
知识回顾新课探究一、学习导航——预习，思考下列问题：1、生活变化大搜索：2、电视机、服饰、网购的变化等说明了什么？3、从生活中的众多变化之中，你体会到了什么？4、列举国家变化的具体表现：5、探索中国社会发生变化的奥秘（原因）？二、课堂小结——晒收获喽！三、课堂检测单选选择:1、“80年代我们喝的是味道；九十年代我们喝的是品质；今天我们还要喝健康。
”这一段广告词主要说的是（）A、不同时代的人，生活质量的变化B、不同时代的人购物方式的变化C、不同时代的人购物内容的变化2、下图漫画《祖孙乘凉》，说明了（）A．现在的人都贪图享受，艰苦创业的意识淡薄B．我国人民的生活水平得到了显著提高C．过去时代的人没有现代人会享受D．科技在进步3、我们国家的社会保障体现在：（）A．生活的方方面面B、仅仅在家庭C、只在社会中D、只是在学校里4、对“科技是把双刃剑”这句话的理解不正确的是（）A．科学技术为人类带来了无尽的财富和益处B．科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器C．科学技术即可以造福人类，也可以致人于死地，人类应合理地利用它D．只要大力发展科技，就一定能称霸世界5、下列不属于为人民的生产生活提供有力保障的是：A、国家经济快速发展B、国家对于基础设施建设方面的投入越来越多C、科教文卫事业齐发展D、向人民征收高额税收观察与思考题我国改革开放以来所取得的巨大成就，举世瞩目。
取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成就。
右图是反映我国巨大变化的几个画面。
（1）请你再列举两个反映我国改革开放以来取得巨大变化的例子。
（2）你知道发生这些变化的奥秘是什么吗？（列举两条）。
第4课 苏联社会主义建设的成就
【作用】它在一定历史阶段里发挥过 积极作用，但这一模式有具有严重的弊 端，从长远上看，它严重阻碍了苏联的 进一步发展。
【弊端】
2、国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大 农民的利益，农民没有积极性，农业产量长期停滞； 3、在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产 品品种少、质量差； 4、发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源。 5、造成盲目的个人专断和崇拜，打乱了党内民主和法制 建设的进程。
两个五年计划 （1928-1937）完成之 后，苏联由农业国变 成工业国，工业总产 值超过德、英、法， 跃居欧洲第一位，世 界第二位。工业生产 占世界工业生产的比 重，由沙皇时代的2.6 ％上升到1937年的 13.7％。
2、农业集体 化
背景：为了适应工业化快速发展需要 时间：从30年代开始——1937年完成。
针对这种形势，列宁做出了 怎样的探索？
1921年开始实施新经济政策，允许 多种经济并存，大力发展商品经济。
政策 内容 农业
战时共产主义政策 余粮收集制
新经济政策 固定粮食税 纳税后的余粮归农民支配， 减轻了农民负担，提高了生 产积极性。 恢复外资和私营企业 提高了劳动生产率，取得 较好的经济效益。 实行自由贸易
C
D
7、这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到 食品店买肉。“有肉吗？…‘没有。…’那牛奶 呢？”“我们只管卖肉，过街那家店看有没有 牛奶卖。”这则笑话（ ） A．赞扬苏联人特别有幽默感 B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力 C．讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的 物质短缺问题 D．表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶
喀秋莎火箭炮在怒吼
莫斯科地铁站一直被公认为世界上最漂亮的地铁，享 有地下艺术殿堂之美称。原因有三：第一，它是世界 上堪称最古老的地铁站，同时也是世界上效率最高的 地铁站；第二，它是世界上最深入地底的地铁站；第 三个原因也是最重要的原因，它保留了浓厚的斯大林 时代色彩，是世界上最美丽、最宏伟的地铁站之一。
第四课 伟大的成就 课件(27张ppt)
五、交通工具： 走路、骑马→自行车→摩托车 →公交车→私家车
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从以上这么多的变化中， 你体会到了什么？
小结
体现了人们消费 观念的改变。
这些变化体现了现 代生活水平的提高。
说明了社会的进步， 国家经济水平的提高。
22
当堂训练
1．我们从几个方面感受了生活的变化？
（１）服饰的变化 （２）购物的变化 （３）住房的变化 （４）通信方式的变化 （５）交通工具的变化
Ｃ．奶奶感受到了身边生活的巨大变化
Ｄ．奶奶的记忆力好，过去的事情都记得
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4．我们从哪几个方面阐述了购物的变化？ （１）购物的方式 （２）购物的内容 （３）付款方式
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明天会更好
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15
（四）通信方式的变化
更多的不一样
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一、鞋子的变化： 草鞋→布鞋→胶鞋、球鞋→高 档品牌皮鞋、旅游鞋、板鞋
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二、灶火的变化： 土灶、地锅→煤炉→燃气灶→电 磁炉、沼气灶→微波炉
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三.、住房的变化： 草房土平房→土木结构瓦房→砖瓦 房→小洋楼→套房、公寓、别墅
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四、看时间的方式： 60年代在天上（太阳）→70年代在 墙上（挂钟）→八十年代在手上 （手表）→九十年代在腰上（手机）
11
• 二十世纪六七十年代公社化，买生活用品要凭 票证。如买粮食要粮票，买布要有布票，买米 油要有米油票 ，定量供给。
• 二十世纪八十年代中期，百货公司出现，不需 要凭票，但品种单一，顾客选择的余地小 。
• 二十世纪九十年代，出现自选超市，品种繁多， 自挑自选。
• 二十一世纪，可以用信用卡，打折卷，网上购 物，送货上门等方式。
第四课
1
一、电视机的变化
人教部编版初中历史八年级下册第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立课件共47张PPT
新藏公路
作用 密切了祖国内地与边疆地区的联系。
川 藏 、 青 藏 、 新 藏 公 路
桥武 汉 长 江 大
一 桥 飞 架 南 北 ， 天 堑 变 通 途
1957年10月，武汉长江大桥建成通车
喜报
长春第一汽车制造厂
沈阳机床厂
① 长春 ② 沈阳
沈阳飞机制造厂
③ 鞍山
⑨
西宁 鞍山钢铁公司
⑧
拉萨
⑦
宝鸡
5、毛主席的诗词“一桥飞架南北，天堑变通 途”中“一桥”指 （ ） A．南京长江大桥 B．钱塘江大桥 C．武汉长江大桥 D．上海浦东大桥
6、《中华人民共和国宪法》的性质是 （ ） A．新民主主义性质 B．社会主义性质 C．人民民主共和性质 D．联邦共和性质
7、材料题
部门
重工业
农业水 利
交通运 输
向社会主义工业化迈进
为了有计划的进行社会主义建设
一五 计划
“一五”计划（1953－1957年） “二五”计划（1958－1962年） “三五”计划（1966－1970年） “四五”计划（1971－1975年） “五五”计划（1976－1980年） “六五”计划（1980－1985年） “七五”计划（1986－1990年） “八五”计划（1991－1995年） “九五”计划（1996－2000年） “十五”计划（2001－2005年） “十一五”计划（2006-2010年) “十二五”计划(2011-2015年) “十三五”计划(2016-2020年)
第十三个五年规划（2016年－2020年）
第十三个五年规划（2016年－2020年）
第4课 工业化的起步 和人民代表大会制度的确立
学习目标
1.了解第一个五年计划的基本任务，掌 握“一五”计划期间经济建设取得的主 要成就
教材历史与社会(人教版)3至4年级全一册内容
教材历史与社会(人教版)3至4年级全一册内容教材历史与社会（人教版）3至4年级全一册内容第一单元：我们生活的祖国第1课：美丽的祖国学习目标- 了解我们伟大的祖国地理位置、自然风光和丰富的资源。
- 培养学生热爱祖国、珍惜资源的情感。
主要内容- 地图上的祖国：介绍我国地理位置、疆域范围、行政区划。
- 美丽的自然风光：展示我国的名山大川、湖泊草原、珍惜动植物。
- 丰富的资源：介绍我国的矿产资源、农业资源、水资源等。
第2课：繁荣的祖国经济学习目标- 了解我国经济发展历程和取得的伟大成就。
- 培养学生自豪感，激发学生为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
主要内容- 经济发展历程：回顾我国改革开放以来的经济发展历程。
- 农业发展：介绍我国农业现代化进程、农村改革、农业科技创新。
- 工业发展：展示我国工业化进程、重要产业、新兴产业发展。
- 服务业发展：介绍我国服务业的快速发展及其在国民经济中的地位。
第3课：我们的家园学习目标- 了解我国城乡建设的成就和问题，提高学生保护环境、美化家园的意识。
- 培养学生热爱家乡、积极参与家乡建设的情感。
主要内容- 城乡建设：展示我国城乡建设的成就，如高速公路、高铁、城市建筑等。
- 环境问题：分析我国环境问题的原因和危害，如空气污染、水污染、土地破坏等。
- 保护环境：介绍环境保护的政策措施，如生态文明建设、绿色发展等。
第二单元：我们共同生活的社会第4课：我们一家亲学习目标- 了解家庭结构、家庭关系，培养学生尊敬父母、关爱家人的品质。
- 培养学生学会与家人沟通、增进家庭和睦的能力。
主要内容- 家庭结构：介绍家庭成员、家庭角色，如父母、兄弟姐妹等。
- 家庭关系：分析家庭成员之间的相互关系，如亲情、爱情等。
- 家庭沟通：教授与家人沟通的技巧，如倾听、表达、理解等。
第5课：我们的学校学习目标- 了解学校的组织结构、功能，培养学生热爱学校、积极参与学校活动的情感。
- 培养学生学会与同学、老师相处，养成良好的学习习惯。
高中思想政治新课程第四课第一框《中国特色社会主义进入新时代》说课课件
践行“新时代”
阅读新时代奋斗者的优秀 事迹，结合自己新进入高 一的具体实际，给自己立 下一个Flag，让自己的梦 想与国家的梦想结合起来， 在伟大的新时代建功立业。
新时代奋斗者张富清朴实纯粹
新时代奋斗者南仁东在施工现场
新时代奋斗者王继才向国旗敬礼
里程碑 全面小康 入学年份 2020
2019
16岁
基本现代化 2035 31岁
学情分析
目标2
能够收集家庭生活、 国家生活发生重大变化的 事实，举例说明中国特色 社会主义新时代取得辉煌 成就，激发学生做新时代 的见证者、开创者、建设 者的愿望。
水平一
学生通过给家人做一次关 于“中国特色社会主义新时代” 的讲解，能够运用辩证思维 的方法，展现“新时代”的科学 内涵和内在逻辑，分析我国 社会主要矛盾中的变与不变， 从而认同中国特色社会主义 的发展道路。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告
习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 第六讲
我国社会主要矛盾的变化没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断
正确理解我国社会主要矛盾变化同社会主义初级阶段的关系
我国仍是世界上 最大的发展中国家
我国社会主要矛盾 不会一成不变
与 现 实 的
辨统 一、
变
在分析内在逻辑的基础上 形成学科基本观点，努力 实现价值性和知识性的统
与
证不 变 的
一，引导学生认同中国特 色社会主义道路。
思
统 一、
横
向
坚持理论性与实践性的统 一，要求学生联系生活实
维
与 纵
际，从我做起，知行统一。 向
的
统
一
数说“新时代”
高中思想政治必修第1册中国特色社会主义 第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第四课
【答案】①中国共产党团结带领中国人民踏上了开创未来的“新的 赶考之路”。新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基 本方略，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略 布局，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动物质 文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展。②中国共 产党团结带领中国人民踏上了攻坚克难的“新的赶考之路”。新的征程 上，我们必须统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局， 增强忧患意识、始终居安思危，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的 新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，勇 于战胜一切风险和困难。
……
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第四课
一百年前，中国共产党成立时只有50多名党员，今天已经成为拥有 9 500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界 第一大执政党。
一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今 天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步 伐迈向伟大复兴。
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第四课
过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。 现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标 新的赶考之路。
摘自习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的讲话(2021年7月1日)
结合材料，运用所学知识，谈谈如何理解中国共产党团结带领中国 人民，又踏上了“新的赶考之路”。
A．①②
B．①④
C．③④
D．②④
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第四课
【答案】D 【解析】到本世纪中叶，我国将实现社会主义现代化强国，①与事 实不符，排除；③“发达国家”应为“发展中国家”，③错误；②④正 确，入选。故选D。
大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》
大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的国家》，详细内容包括：认识祖国的地理位置、了解祖国的行政区划、探究祖国的历史文化、感受祖国的伟大成就。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的地理位置、行政区划和历史文化，增强国家意识。
2. 培养学生热爱祖国、自豪感，激发他们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的观察、表达、思考能力。
三、教学难点与重点难点：理解祖国的历史文化，感受祖国的伟大成就。
重点：认识祖国的地理位置、行政区划，培养国家意识。
四、教具与学具准备教具：地图、行政区划图、历史文化资料、伟大成就图片。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地图、行政区划图，引导学生观察并说出我国的地理位置、行政区划。
2. 讲解与探究（10分钟）（1）介绍祖国的历史文化，让学生了解祖国的悠久历史和丰富文化。
（2）展示祖国的伟大成就，让学生感受祖国的繁荣昌盛。
3. 例题讲解（10分钟）以“我国的行政区划”为例，讲解如何记忆34个省级行政区的名称。
4. 随堂练习（10分钟）（1）在地图上找出我国的地理位置。
（2）说出我国34个省级行政区的名称。
（3）分享自己了解到的祖国历史文化知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 祖国的地理位置2. 祖国的行政区划3. 祖国的历史文化4. 祖国的伟大成就七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅祖国的地图，标注出34个省级行政区。
（2）写一篇关于祖国历史文化的短文。
（3）采访家人或朋友，了解他们对祖国的热爱之情。
2. 答案：（1）地图及标注内容正确。
（2）短文内容丰富，表达清楚。
（3）采访内容真实，能体现人们对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生了解祖国的各个方面，培养了他们的国家意识。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高课堂互动性。
2021-2022学年部编版政治必修1课件：第4课 第2框 实现中华民族伟大复兴的中国梦(59页)
互作用，其中起决定性作用的是伟大斗争。
(× )
提示：起决定性作用的是伟大工程。
[想一想] 怎样推进伟大工程？ 提示：要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行， 确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应 对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心 骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领 导核心。
(1)(依托对中国共产党使命的理解，培养政治认同素养)结合所 学知识和党的奋斗历程，谈谈你对中国共产党使命的理解。
(2)(依托实现中国梦对中国共产党的要求的分析，培养科学精神 素养以及政治认同素养)结合材料分析，中国共产党如何在新时代更 好地实现中华民族伟大复兴的中国梦？
提示：(1)①中国共产党把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴作为初心和使命。②在风雨如磐的革命岁月，我们党团结带领人 民取得了新民主主义革命的胜利，实现了中华民族从几千年封建专 制政治向人民民主的伟大飞跃。③在筚路蓝缕的建设时期，我们党 团结带领人民完成社会主义改造，确立社会主义基本制度，实现了 中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟
把我国建成富强民主文明
第二个阶段 从 2035 年到本世纪中叶 和谐_美_丽__的社会主义现代
化强国
[议一议] 这一战略安排与原“三步走”战略第三步的目标相 比，有了哪些变化？
提示：这一战略安排是对原“三步走”的继承和发展，不仅把“基 本实现现代化”的目标提前了十五年，而且在社会主义现代化国家的定 义中增添了“美丽”的内涵，充分展示了未来中国经济社会发展更加注 重创新、效益、质量、环境保护和建设现代化经济体系的崭新要义，从 而成为鼓舞和激发全国各族人民投身全面建设社会主义现代化国家新 征程和开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。
七年级下册历史第四课,唐诗书法绘画代表人物作品特点
一、唐诗1、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
特点：反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气。
有一种慷慨悲凉的感人力量。
代表作有：王勃的《送杜少府之任蜀州》；杨炯的《战城南》、《从军行》；卢照邻的《巫山高》；骆宾王《在狱咏蝉》，等2、山水田园诗派——王维、孟浩然、卢纶、李益、等：特点：题材多青山白云、幽人隐士；风格多恬静雅淡，富于阴柔之美；形式多五言、五绝、五律、五古。
王维——诗中有画，画中有诗。
善于捕捉形象、讲究立意布局；色彩丰富，浓淡相间；物我一体，物境中见心境；语言洗练优美，意境深幽静谧，风格幽闲古淡。
代表作有：《山居秋瞑》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》孟浩然——自然平淡是孟浩然山水诗的风格特点，平淡清远而意兴无穷的明秀诗境。
代表作有：《过故人庄》3、边塞诗派——高适、岑参、卢纶、李益等：特点：描写战争与战场，表现保家卫国的英勇精神，或描写雄浑壮美的边塞风光，奇异的风土人情，又或描写战争的残酷，军中的黑暗，征戍的艰辛，表达民族和睦的向往与情怀。
高适——雄浑悲壮：多叙事和议论；直抒胸臆；质朴、没有太多雕饰。
代表作有：《别董大》岑参——奇峭瑰丽，婉缛。
《白雪歌送武判官归京》4、伟大的浪漫主义诗人——李白。
特点：以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。
诗词自由、奔放、明白、顺畅、想象丰富、气势宏大。
史上最伟大的浪漫主义大师，语言主张自然，反对雕琢，他在诗歌中论诗时说：“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
代表作有：《月下独酌》、《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》等等。
5、伟大的现实主义诗人——杜甫杜甫的诗歌艺术风格沉郁顿挫，多表现忧时伤世，悲天悯人的思想。
自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格.尤其是宋代江西诗派更是杜甫视为宗祖.他的影响力巨大。
代表作有：《三吏》、《三别》、《兵车行》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》等等。
部编版九年级历史上册第四课希腊城邦和亚历山大帝国
结果
地跨欧、亚、非三洲
西起希腊非洲
南达埃及
东到印度河 流域
三.亚历山大东征
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
公元前323年，这位年轻的帝王正准备另一场远征时， 却在33岁生日到来前突然患恶性疟疾死去，他的死亡成了千 古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响——
影响
奴隶几乎没有任何权利 和自由
公民与非 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民 公民关系 转化为公民，极为困难
你认为女性公民和 儿童是否拥有参政权？
一.希腊文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
5、 希腊城邦 —— 斯巴达——最大的城邦
全民皆兵
尚武
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的 居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛 人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严 明、英勇无畏的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬 夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达 男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁 时退伍，但仍是预备军人。
克里特文明
前1400 前20~前18世纪
迈锡尼文明
前16世纪上半 前12世纪
前8世纪
爱琴文明
荷马时代
希腊复兴 城邦形成
一.希腊文明
5、 希腊城邦 出现城邦
时间：公元前8世纪
概念：以一个城市或市镇为中心， 把周围的农村联合起来，组 成一个小国。
典型代表：斯巴达和雅典
最大
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
2、环境特点
多山
现今希腊
不便于各地区间的联系
环海、多岛屿 海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布
新时代的伟大成就团课【13篇】
新时代的伟大成就团课【13篇】1. 经济增长团课：新时代的伟大成就之一是经济的快速增长。
这门团课将探讨中国经济如何从过去的发展阶段迈向现代化，从制造业转型到创新驱动的增长模式，以及中国如何成为世界第二大经济体等成就。
2. 科技创新团课：新时代的伟大成就之二是中国在科技创新领域取得的突破。
这门团课将介绍中国在人工智能、5G、区块链等前沿技术上的成就，以及中国如何成为全球科技创新的重要力量。
3. 教育改革团课：新时代的伟大成就之三是中国教育改革的成果。
这门团课将探讨中国教育体制的变革和优化，以及中国学生在国际比赛中的成绩提升，如数学、科学和阅读能力的提高。
4. 环境保护团课：新时代的伟大成就之四是中国在环境保护方面所取得的成果。
这门团课将介绍中国实施的大规模生态修复项目、减少污染的措施以及可再生能源的发展，以及中国在全球环境治理中的积极角色。
5. 脱贫攻坚团课：新时代的伟大成就之五是中国在脱贫攻坚方面所取得的巨大成功。
这门团课将介绍中国实施的扶贫政策、建立的扶贫产业、精准扶贫措施以及减少贫困人口的成绩。
6. 交通基础设施团课：新时代的伟大成就之六是中国在交通基础设施建设方面的突破。
这门团课将介绍中国高速铁路、城市轨道交通和公路网络等方面的发展，以及中国在国家交通网建设中的领先地位。
7. 健康事业团课：新时代的伟大成就之七是中国在健康事业领域的进展。
这门团课将探讨中国卫生健康体系的建设、医疗卫生服务的提供以及疾病防控等方面的成就，以及中国人民的健康水平的提升。
8. 文化传媒团课：新时代的伟大成就之八是中国在文化传媒领域的繁荣。
这门团课将介绍中国电影、电视剧、音乐和文学等方面的成就，以及中国文化产业的快速发展和对外文化交流的重要贡献。
9. 国际合作团课：新时代的伟大成就之九是中国在国际合作领域的积极参与。
这门团课将探讨中国积极参与多边主义、推动构建人类命运共同体以及推进一带一路倡议等方面的成就，以及中国在全球治理中的贡献。
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴【考情+真题+预测】(解析版)
第四课只有坚持和进展中国特色社会主义才能实现中华民族宏大复兴1．（2023·江苏·统考高考真题）党的二十大报告系统总结了新时代十年的宏大变革。
某校高三同学在学习这一内容时，特殊关注了其中关于理论成就的一段论述：我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和进展中国特色社会主义的一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业进展供应了根本遵循。
依据这段论述，我们可以概括出该理论成就的时代价值是（）A．凝练了党和人民的实践阅历和集体才智B．供应了新时代党和国家事业进展的行动指南C．彰显了中国特色社会主义制度的优势和时代特点D．成功在新形势下坚持和进展了中国特色社会主义【答案】B【详解】A：习近平新时代中国特色社会主义思想，是党集体才智的结晶，来源于党领导人民的实践，但是材料强调该思想的重要意义，A不选。
B：习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业进展供应了根本遵循，是新时代党和国家事业进展的行动指南，B入选。
C：材料强调习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，没有体现彰显了中国特色社会主义制度的优势，C不选。
D：材料强调习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代党和国家事业进展供应了根本遵循，没有涉及其成功在新形势下坚持和进展了中国特色社会主义，D不选。
故本题选B。
2．（2023·广东·统考高考真题）1956年，党的八大提出尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国；1987年，党的十三大提出把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；2017年，党的十九大提出把我国建设成为富强民主文明和谐秀丽的社会主义现代化强国；2022年，党的二十大提出以中国式现代化全面推动中华民族宏大复兴。
从这一探究历程可见（）①实现现代化彰显了中国共产党人的初心和使命②实现现代化是中国共产党不懈奋斗的最高抱负③中国式现代化的提出有其历史规律和实践规律④中国式现代化是进展中国家实现现代化的必由之路A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【详解】①③：从1956-2022年，从中国共产党对于中国式现代化的探究历程可见，实现现代化彰显了中国共产党人的初心和使命；在不同阶段所提出的现代化，既有共性的特点，也有不同的表现，说明中国式现代化的提出有其历史规律和实践规律，①③符合题意。
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案
《了不起的中国人》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《了不起的中国人》。
通过本章内容，让幼儿了解我国的历史文化、杰出人物及其伟大成就，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解一些中国的历史文化，认识一些杰出的中国人。
2. 培养幼儿的民族自豪感，激发爱国情怀。
3. 培养幼儿与人合作、分享、交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解杰出中国人的伟大成就，培养民族自豪感。
教学重点：让幼儿记住一些杰出的中国人及其成就，激发爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、故事书、国旗等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述国旗的故事，引导幼儿关注我们的祖国，激发幼儿的爱国情怀。
2. 新课呈现：（1）观看视频《了不起的中国人》，让幼儿了解杰出中国人的伟大成就。
（2）教师讲解杰出人物的事迹，如孔子、秦始皇、毛泽东等，让幼儿了解他们的贡献。
（3）通过PPT展示杰出人物的图片，让幼儿认识这些了不起的中国人。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己了解的中国人和他们的成就。
（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己心中的杰出中国人形象。
（3）成果展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
4. 例题讲解：讲解一道关于杰出中国人的选择题，让幼儿巩固所学知识。
5. 随堂练习：（1）你了解哪些了不起的中国人？（2）他们有什么伟大成就？（3）你最喜欢哪位杰出人物？为什么？六、板书设计1. 板书《了不起的中国人》2. 板书内容：杰出人物：孔子、秦始皇、毛泽东等伟大成就：教育、统一、领导等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅关于自己心中的杰出中国人的画，并简单描述他们的成就。
2. 答案：根据幼儿完成的作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法。
高中中国特色社会主义第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴同步练习(含答案)
第4课同步测试一、单选题1．党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这一变化主要基于（）①我国社会生产力水平总体上显著提高，但发展不平衡不充分②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变③我国稳定解决了温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛④我国仍是世界最大发展中国家的国际地位没有变A．①②B．①③C．②④D．③④2．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。
下列对这一科学论断理解正确的是（）①这一论断正确把握了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情②我国社会生产力水平总体上显著提高，人民对物质文化生活的需求逐步减少③解决新时代的社会主要矛盾关键是要提高对外开放水平，开拓合作共赢的新局面④破解经济社会发展不平衡、不充分的难题，必须牢固树立并贯彻新发展理念A．①②B．②③C．③④D．①④3．中国共产党团结带领全国人民，经过长期努力，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在了新的历史方位上。
中国特色社会主义新时代是（）①超越了社会主义初级阶段的时代②逐步实现全体人民共同富裕的时代③实现中华民族伟大复兴中国梦的时代④继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③4．2019年8月5日，《人民日报》评论员文章指出，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章。
之所以新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，是因为中国特色社会主义是( )①中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果②党在社会主义初级阶段的基本路线③中国成为世界主导的保证④党领导人民进行伟大社会革命的继续A．①②B．③④C．①④D．②③5．近年来，我国经济发展进入新常态，我们坚持稳中求进的工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
第四课 伟大的成就
第四课伟大的成就第一课时生活变化大搜索教学目标：1、明白电视机的变迁是改革开放经济发展的缩影。
2、了解改革开放以来人们的服饰发生着新的变化，改革开放前物质匮乏，人们的思想也不解放，不通过服饰来展示自己的个性，表达的美好生活的向往和追求。
改革开放以后，随着经济的发展和人们的思想观念的变化，人们的服饰逐渐大胆追求个性和美丽和谐。
3、时代不同，人们在购物方面的经历和感受也不同。
教学重点：以电视机的变化感受生活发生的变化，根据本地实际变化的情况进行感悟。
教学难点：为什么电视机的变迁是改革开放的缩影，人们购物的经历和感受为什么不同。
教学设计意图：课前安排学生进行社会调查，从感性材料上感知我们的生活发生了翻天覆地的变化，在课堂上以教材内外的材料引导学生从多方面感悟改革开放所带来的国家的变化，民族的富强，借以说明改革开放的巨大成就。
教具准备问卷调查表，上世纪服饰的图片，人们衣食住行的图片。
教学过程一、导入新课老师回忆自己当年读书的情景与今天中学生的学习条件相比，让学生对比，回答：今天的学习环境与老师相比怎样？引出新课。
板书课题：电视机的变迁学生根据实际讨论发言（发言内容略）你家电视机的变化是怎样的？我们的生活仅仅是电视机发生了变化吗？（讨论发言内容略）二、讲授新课引导学生阅读“阅读角”，填充问卷调查表以及教材上的表格。
电视机在换，我们的生活也在变，现在的我们去看看近 20 年来我国人民的衣食住行发生了哪些变化？（一）导学“服饰变化”进行对比讨论，改革开放前后服饰的衣料、款式、颜色、功能有何不同，说说现在人们服饰有何特点。
引导学生了解上世纪 60、70 年代服饰和现在服饰主要特点。
（二）导学“购物的变化”从上世纪 60、70 年代到现在，电视机发生了巨大变化，人们的服饰也发生了翻天覆地的变化，是不是只有这些变化呢？板书：购物变化观察图片，对比上个世纪 60 年代与 80 年代，与现在购物的方式的区别。
以前（上个世纪 60 、70 年代）人们购物离不开什么？购物的内容变化了吗？付款的方式呢？还有其他的不一样吗？从“不一样”中你有什么感受？粮票、布票、油票、棉票……观察图画，对比两个不同年代购物内容的不同。
高中政治第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第一框部编版必修1
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.原因 (1)新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟 大 社会革命的成果,也是党领导人民进行伟大 社会革命 的 继续,必须一以贯之进行下去。 (2)坚持好、发展好中国特色社会主义,是无比崇高的事业,需 要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 (3)当代中国共产党人要把新时代坚持和发展中国特色社会 主义这场伟大 社会革命 当代中国共产党人要把新时代坚持 和发展中国特色社会主义这场伟大 理论特色 、民族特 色、 时代特色 ,在新的历史条件下把党和国家各项事业继续 推向前进。
[思考小测] 1.中国特色社会主义进入了新时代,是否意味 着我国已经不再处于社会主义初级阶段? 提示:我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会 主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会 主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中 国家的国际地位没有变。
2.我国社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一 个中心,两个基本点”。它们分别指的是什么? 提示:“一个中心”是以经济建设为中心;“两个基本点” 是坚持四项基本原则,坚持改革开放。
任务三:读热点 在探究活动中,有同学向大家展示了一则新闻: 2022年9月16日出版的第18期《求是》杂志发表了习近 平总书记的重要文章《坚持和发展中国特色社会主义要一以 贯之》。文章指出,历史和现实都告诉我们,一场社会革命要 取得最终胜利,往往需要一个漫长的历史过程。只有回看走过 的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、 往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。中国特色社会主义 不是从天上掉下来的,而是党和人民历经千辛万苦、付出各种 代价取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易。
色社会主义伟大胜利的时代
A.①② B.①④ C.②③ D.③④