怎样培养孩子的阅读兴趣?

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如何让孩子爱上阅读

如何让孩子爱上阅读

如何让孩子爱上阅读阅读是培养孩子全面发展的重要途径,然而,很多家长都面临着一个共同的难题,那就是如何让孩子爱上阅读。

在当今这个充满了各种干扰和娱乐方式的世界中,孩子们对阅读越来越缺乏兴趣。

本文将探讨一些方法,帮助家长们培养孩子的阅读兴趣。

1. 以身作则家长是孩子最重要的榜样和导师,要想让孩子爱上阅读,首先自己就必须是一个阅读的爱好者。

当孩子看到家长时常抱着一本书,或者在家中设置一个宜人的阅读环境,他们会自然而然地被吸引到阅读的世界中。

2. 提供多样化的阅读材料根据孩子的年龄特点和兴趣爱好,提供丰富的阅读材料。

可以选择绘本、童话故事、科普读物、传记、小说等多种类型的书籍。

多样化的阅读材料可以调动孩子的阅读兴趣,并且拓宽他们的知识面。

3. 创造愉快的阅读氛围在家中设置一个专门的阅读角落,为孩子提供一个舒适、安静的环境,让他们自由选择自己感兴趣的图书。

家长可以与孩子进行亲子阅读,互相分享读书心得和体验。

通过互动与交流,增强孩子的阅读乐趣。

4. 建立定期的阅读时间设立每天固定的阅读时间,让孩子养成良好的阅读习惯。

这可以是在晚饭后、睡前或者周末的下午等固定的时间段。

家长可以陪同孩子一起阅读,或者安排孩子与同龄的朋友组成阅读小组,共同讨论阅读内容。

5. 赋予阅读奖励机制为孩子设定阅读目标,并且给予适当的奖励激励他们。

可以是每读完一本书就能获得一定的奖励,比如小礼物或者允许他们选择一次外出活动等。

这样的奖励机制可以让孩子产生积极的阅读动力,并且增加他们的阅读欲望。

6. 倡导阅读俱乐部和活动鼓励孩子参与阅读俱乐部或者图书馆组织的活动。

在这些活动中,孩子可以结识到更多的阅读爱好者,与他们一起分享阅读心得,通过互相激发和借鉴,提高自己的阅读能力和兴趣。

7. 丰富阅读体验除了纸质书籍,还可以引导孩子接触到电子书、有声书、漫画和杂志等形式的阅读材料。

这些多媒体形式的阅读可以更好地满足孩子的多元化审美需求,增加他们对阅读的好奇心和兴趣。

儿童教育如何激发孩子对阅读的兴趣

儿童教育如何激发孩子对阅读的兴趣

儿童教育如何激发孩子对阅读的兴趣儿童时期是培养孩子阅读兴趣的关键时期。

通过阅读,孩子们可以获取知识、培养想象力和语言表达能力。

然而,如何激发孩子对阅读的兴趣成为了很多家长和教育者所面临的问题。

本文将探讨一些有效的方法,帮助儿童教育激发孩子对阅读的兴趣。

1. 创建舒适的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣,首先要为他们创造一个舒适的阅读环境。

在孩子的房间或者家中某个角落设置一个安静的阅读角,摆放书架和舒适的座椅。

确保光线明亮、空气流通,让孩子能够在一个舒适的环境下专注于阅读。

2. 提供丰富多样的图书为了吸引孩子对阅读的兴趣,家庭和学校应该提供丰富多样的图书。

这包括故事书、科普读物、画册等。

为了满足不同年龄段孩子的阅读需求,可以适当调整图书的级别和内容。

此外,考虑到孩子的兴趣和爱好,还可以选择一些特定题材的书籍,比如动画、体育或者科幻。

3. 与孩子共读共读是激发孩子对阅读兴趣的有效方式之一。

家长或者教育者可以选择适合孩子年龄和水平的书籍,和他们一起朗读或者共同阅读。

通过与孩子共读,家长可以与孩子们建立更紧密的关系,并且对孩子的阅读兴趣进行指导和支持。

4. 培养阅读习惯养成良好的阅读习惯对于激发孩子对阅读的兴趣至关重要。

家长应该给孩子定期划定阅读时间,并且在这段时间内要保持专注。

此外,鼓励孩子每天读一些书籍,建立一个阅读的习惯。

可以通过制定阅读计划或者设立阅读目标来帮助孩子养成阅读的习惯。

5. 利用多媒体资源在数字化的时代,利用多媒体资源也是激发孩子对阅读兴趣的一种方式。

家长可以鼓励孩子使用电子书、阅读软件或者在线图书馆。

这些资源提供了更加互动和生动的阅读体验,可以吸引孩子的兴趣并培养他们对阅读的热爱。

6. 组织阅读活动除了在家庭中培养阅读兴趣,学校和社区也可以组织各种形式的阅读活动。

例如,举办读书俱乐部、讲故事比赛或者阅读嘉年华等。

这些活动不仅可以增加孩子们的阅读时间,还可以提供与其他阅读爱好者互动的机会,激发他们的阅读兴趣。

培养孩子阅读兴趣的方法

培养孩子阅读兴趣的方法

培养孩子阅读兴趣的方法
1、鼓励孩子从小就开始阅读,使他们着迷于阅读,培养孩子的阅读兴趣;
2、给孩子们一个有关书籍的兴趣和习惯,教育他们从书籍中去发现世界;
3、教育孩子不要轻视任何一种书籍,要学会从不同的角度看待书,不同书籍有不同的价值;
4、指导孩子去阅读高质量的文学作品,使他们学会从不同阅读角度,不断提高他们的阅读技巧和素养;
5、激发孩子们的想象力,培养孩子根据文章内容,想象出作品包含的信息,从而刺激孩子的阅读兴趣。

二、多种阅读材料
1、丰富孩子的阅读材料,提供孩子不同类型的书籍和文章,让孩子们能够多种多样地阅读;
2、鼓励孩子参加相关的阅读活动,让他们和其他孩子一起讨论书籍,分享自己的感受;
3、带孩子去静候图书馆,丰富他们的阅读资料,让他们能够更加热爱读书;
4、为孩子收藏文学资料,让他们可以自由阅读;
5、让孩子参与读书会和书论会,使他们能够更加了解和欣赏文学作品,从而培养他们的阅读爱好。

三、家长参与孩子阅读
1、家长应该给孩子创造一个良好的阅读环境,熏陶孩子阅读爱好;
2、尽量不要为孩子做太多变动,让他可以自由地去阅读;
3、家长应该多与孩子沟通,了解孩子的阅读生活,多陪孩子一起阅读;
4、家长应该引导孩子了解这些读物,并及时比较孩子阅读材料,指出孩子的不足之处,激发他们的阅读爱好;
5、家长定期请孩子参加一些文学活动,增加孩子阅读方面的经验。

总而言之,家长应该长期耕耘、多方指导,让孩子根据自己的喜好去阅读,培养孩子的阅读兴趣,增加孩子的语言能力和文学素养。

如何培养孩子的良好阅读习惯

如何培养孩子的良好阅读习惯

如何培养孩子的良好阅读习惯良好的阅读惯对孩子的成长和具有重要意义。

阅读不仅能帮助孩子扩展知识面,提高语言表达能力,还能培养思维能力、想象力和创造力。

以下是关于如何培养孩子良好阅读惯的详细建议:一、创造良好的阅读环境1. 设置书房或阅读角落:在家里为孩子设置一个安静、舒适的阅读空间,使孩子更容易沉浸在书籍的世界中。

2. 丰富的图书资源:为孩子提供各种各样的书籍,包括故事书、科普书、历史书等,以满足孩子不同的阅读兴趣。

3. 定期购书或借书:定期带孩子去书店或图书馆购买或借阅新书,让孩子感受阅读的乐趣。

二、激发孩子的阅读兴趣1. 讲述有趣的故事:通过给孩子讲述有趣的故事,激发孩子对阅读的兴趣。

2. 与孩子一起阅读:家长可与孩子一起阅读,共同讨论书中的内容,引导孩子思考。

3. 推荐适合孩子的书籍:根据孩子的年龄和兴趣推荐适合他们的书籍,以提高孩子的阅读兴趣。

三、培养孩子的阅读惯1. 设定固定的阅读时间:为孩子设定每天固定的阅读时间,如睡前阅读,使其成为日常生活的一部分。

2. 鼓励孩子自主阅读:鼓励孩子根据自己的兴趣选择书籍,培养自主阅读的能力。

3. 引导孩子做阅读笔记:教孩子做阅读笔记,让孩子学会从书中提取关键信息,提高阅读效果。

四、家长的支持和陪伴1. 树立榜样:家长应以身作则,展示出热爱阅读的惯,为孩子树立榜样。

2. 关注孩子的阅读进展:关注孩子的阅读进展,了解他们在阅读过程中的困惑和问题,并提供相应的帮助。

3. 鼓励孩子分享阅读心得:鼓励孩子分享他们的阅读心得,培养他们的表达能力和思辨能力。

五、总结培养孩子良好的阅读惯需要时间和耐心。

通过创造良好的阅读环境、激发孩子的阅读兴趣、培养孩子的阅读惯以及家长的支持和陪伴,孩子们将逐渐养成热爱阅读的好惯,从而受益终身。

如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)

如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)

如何培养小学生的阅读兴趣如何培养小学生的阅读兴趣阅读是从视觉材料中获取信息的过程。

视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。

以下是小编帮大家整理的如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇),大家一起来看看吧。

如何培养小学生的阅读兴趣1“兴趣是最好的老师”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识。

阅读是语文基础训练的重点项目,是培养学生能力,开发智力的重要手段,对以后的语言组织能力,与人沟通能力、写作能力等奠定坚实的基础。

如何培养小学生阅读兴趣呢?为了培养孩子的阅读兴趣,可以尝试采用如下方法:一、可以通过课外读物进行兴趣引导从孩子爱看的一些简单童话入手,让他对故事情节发展产生强烈的兴趣,慢慢引导独立阅读,渐渐随着孩子的成长,可以在读物内容上加以拓展,如动物类、历史故事类、名著等,渐渐阅读会成为孩子的一个习惯,也会对阅读越来越有声有色。

二、鼓励孩子由独立阅读向对外阅读对象的扩展当孩子对阅读产生兴趣,融入在自己阅读的喜悦和故事里时,可以引导孩子进行阅读对象的扩展,如给朋友,亲戚等,这样能够锻炼孩子的胆量,适当给孩子一些正向指导和鼓励,在阅读技巧和阅读场面的把控上会有很到的提高。

同时多给孩子一些肯定和鼓励,孩子会更加热爱阅读。

三、巧用故事悬念诱发阅读兴趣对于少读书或不愿读书的孩子来说,听故事是没有负担的,反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节,认识人物个性,知道事物善恶。

学生对听故事是乐于接受的,家长、教师可利用这个机会引导学生看书,推荐书目,达到激发兴趣,扩大阅读量的目的。

四、家长可以给孩子做好阅读的榜样父母经常津津有味地读书看报,对待书报总是兴趣盎然,孩子会觉得读书很有趣,对书籍充满好奇。

家长在轻松的气氛下,可以安排一小段时间,与孩子一起读几分钟书。

可在外出时,带上一两本书,在公园里,在郊外,在河边,在清新的空气下,在鸟语花香的环境里,与孩子互动的读上几段。

可以比比谁读的更标准、更有感情。

儿童阅读的五个培养方法

儿童阅读的五个培养方法

儿童阅读的五个培养方法阅读对于孩子的成长和发展至关重要。

通过阅读,孩子可以获得知识、培养想象力和创造力,提升语言表达能力以及培养良好的价值观。

为了帮助孩子养成良好的阅读习惯,家长和教育者可以采用以下五个培养方法。

方法一:建立阅读环境要想让孩子爱上阅读,首先要为他们创造一个良好的阅读环境。

首先,为孩子提供丰富的书籍资源,包括故事书、绘本、百科全书等。

其次,为孩子搭建一个舒适的阅读角落,配备舒适的座椅和良好的光线。

最后,家长应该示范良好的阅读习惯,经常阅读书籍,并与孩子分享阅读的乐趣。

方法二:培养阅读兴趣培养孩子的阅读兴趣是让他们喜欢读书的重要因素之一。

家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合的书籍,如根据孩子对动物感兴趣,可以选择有关动物的故事书。

此外,还可以与孩子一起进行互动阅读,让孩子参与到故事中,提问和讨论故事情节,激发他们的阅读兴趣和思考能力。

方法三:定期阅读时间为了保证孩子坚持阅读,建议制定一个定期的阅读时间。

家长可以每天晚上设定一段专门的阅读时间,与孩子一起度过。

在这个过程中,家长可以与孩子轮流朗读故事,培养孩子的口语表达能力。

同时,将阅读时间视为一种习惯,让孩子形成自觉主动的阅读习惯。

方法四:多元化阅读内容除了故事书外,还应该鼓励孩子阅读更多不同类型的书籍。

家长可以引导孩子接触不同的文学作品,如诗歌、散文、科普读物等。

此外,还可以给孩子提供有关自然、科学、历史等方面的书籍,拓宽孩子的知识面。

多元化的阅读内容可以满足孩子对不同主题的好奇心,培养他们的多元思维能力。

方法五:引导有效阅读在孩子阅读的过程中,家长可以引导孩子进行有效阅读。

教会孩子一些阅读技巧,如字词解释、提取关键信息、理解上下文等。

此外,还应该鼓励孩子进行阅读笔记和心得总结,提高他们的思考和写作能力。

通过引导有效阅读,可以让孩子更好地理解和吸收书中的知识。

总结:阅读对于儿童的成长至关重要,可以培养他们的想象力、语言表达能力和良好的价值观。

如何激发学生对阅读的兴趣

如何激发学生对阅读的兴趣

如何激发学生对阅读的兴趣阅读是培养学生综合能力的重要途径之一,但很多学生对阅读缺乏兴趣,甚至产生抵触情绪。

如何激发学生对阅读的兴趣成为了教育工作者亟待解决的问题。

本文将从多个角度出发,介绍几种有效的方法来帮助激发学生的阅读兴趣。

一、创设良好的阅读环境良好的阅读环境是激发学生对阅读兴趣的基础。

教师可以组织学生建立阅读角落,摆放各种类型的书籍,供学生自由选择。

同时,教室内应有明亮的灯光和舒适的座椅,供学生专心阅读。

此外,学校图书馆的布置也要温馨宜人,吸引学生前往借阅书籍,提高阅读的积极性。

二、给予学生选择的权利学生在阅读方面有不同的兴趣和偏好,教师应该充分尊重学生的选择权。

他们可以放手让学生从多个主题、多个类型的书籍中选择自己感兴趣的,从而激起学生内心的阅读欲望。

同时,教师也可以与学生交流,了解他们对于不同书籍的看法和评价,促进学生积极参与到阅读中来。

三、开展有趣的阅读活动阅读活动是激发学生兴趣的重要手段。

教师可以组织阅读俱乐部或者阅读小组,让学生相互分享自己的阅读体验和感受。

此外,还可以举办阅读比赛、朗读比赛等,增加学生参与的兴趣。

这些活动既培养了学生的团队合作能力,又增强了他们对阅读的热爱。

四、利用多媒体技术辅助阅读如今,多媒体技术已经成为了教育的重要辅助手段。

教师可以运用多媒体技术,通过图片、音频、视频等形式,为学生呈现丰富的阅读内容。

例如,可以用投影仪展示精美的图书封面或插图,或者播放与阅读主题相关的短片或音频,激发学生的阅读兴趣。

五、教师的榜样作用教师是学生的榜样,他们的言行举止会深深地影响学生。

因此,教师自己要有良好的阅读习惯,并积极向学生展示自己的阅读情况。

教师可以定期与学生分享自己读过的书籍,并介绍其中的知识和趣味。

通过教师的榜样作用,学生会潜移默化地培养起阅读的习惯和兴趣。

六、给予奖励鼓励学生在阅读方面取得好成绩或有突出表现时,教师可以给予适当的奖励和鼓励。

这些奖励可以是物质上的,比如发放精美的书签、小奖品等;也可以是表扬和表彰,比如在班级会议上公布成绩突出的学生名单,让同学们共同见证和祝贺。

如何提高学生的阅读兴趣

如何提高学生的阅读兴趣

如何提高学生的阅读兴趣提高学生的阅读兴趣是教育工作者一直以来的重要任务。

阅读是一项基本的学习能力,也是开拓思维、增长见识的重要途径。

然而,许多学生对阅读缺乏兴趣,甚至排斥。

那么,如何有效提高学生的阅读兴趣呢?一、营造良好的阅读环境1.建立阅读角落:在教室或学校的某个角落布置一个专门的阅读角落,放置各类书籍和杂志,为学生提供一个静心阅读的环境。

2.创建阅读气氛:在学校举办各类阅读活动和比赛,如读书分享会、写读后感、朗读比赛等,营造积极向上、热爱阅读的氛围。

3.倡导家庭阅读:通过与家长合作,积极倡导家庭阅读,鼓励学生与父母共同阅读、讨论。

4.帮助学生建立阅读目标:帮助学生制定个人的阅读目标,如每周读一本书,每天读半小时等,激发学生对阅读的主动性。

二、多元化的阅读材料选择1.提供适合学生的阅读内容:选择一些与学生兴趣和年龄相匹配的书籍和杂志,例如还小的孩子可以选择图画书,中学生可以选择小说、文学评论等。

2.关注当代问题:选择一些与学生生活相关的书籍,关注当代社会问题和热点,如环境保护、人际关系、社会发展等,让学生在阅读中增长见识。

3.增加多媒体阅读:利用科技手段,提供多媒体阅读内容,如电子书籍、有声书籍、在线阅读等,满足学生多样化的阅读需求。

4.开设阅读课程:在学校设置特色的阅读课程,引导学生进行系统、深入的阅读,培养阅读的习惯和能力。

三、激发学生的阅读兴趣1.身体力行的示范:教师本身应具备良好的阅读习惯,并经常向学生推荐自己喜欢的书籍,成为学生的阅读榜样。

2.提供多样的阅读活动:组织不同形式的阅读活动,如阅读公益活动、读书分享会、名家讲座等,激发学生的参与热情。

3.开展阅读推广活动:邀请作家、名人等到学校进行讲座和读书活动,举办读书展览和文化节,吸引学生对阅读的兴趣。

4.鼓励学生多样化的阅读方式:除了书籍,还可以推荐学生进行报纸、杂志、网页、博客等不同形式的阅读,开拓学生的阅读视野。

四、关注学生的阅读体验1.及时反馈:在学生完成阅读后,及时提供反馈,鼓励学生分享自己的阅读体验和感悟。

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇第1篇示例:激发小学生课外阅读兴趣的方法随着社会的进步和信息的快速传播,小学生的课外阅读兴趣逐渐减退,这对他们的综合素质和思维能力的发展造成了一定的影响。

作为老师和家长,我们需要共同努力,采取一些有效的方法来激发小学生的课外阅读兴趣。

以下是一些方法供大家参考:一、提供有趣的书籍小学生的认知水平和兴趣爱好各异,我们在给他们选书时,要根据他们的实际情况和兴趣爱好来挑选。

一些小学生喜欢看科幻小说,一些喜欢看动物故事,一些喜欢看神话故事等等。

针对不同的喜好,我们可以为他们提供相应主题的书籍,让他们在阅读的过程中感到兴奋和快乐。

二、鼓励多种形式的阅读除了传统的纸质书籍之外,我们还可以鼓励小学生从其他渠道获取知识,比如通过观看有趣的纪录片、听故事录音等形式。

这不仅可以开阔他们的视野,还可以满足不同小学生的阅读需求,提高他们的阅读兴趣。

三、营造良好的阅读氛围在校园和家庭中,我们都应该为小学生营造一个良好的阅读氛围。

在学校里,可以组织一些阅读比赛、朗读比赛等活动,让小学生感受到阅读的乐趣;而在家庭中,父母可以为孩子创造一个宁静的阅读环境,多和孩子分享自己的阅读体会,让小学生从身边的人中感受到阅读的重要性。

四、为小学生提供足够的阅读时间小学生每天的课业繁重,但是我们仍然要给他们足够的阅读时间。

在课余时间或者假期里,可以为小学生安排一些阅读任务,让他们有充分的时间去享受阅读带来的乐趣。

老师和家长也应该积极参与到孩子的阅读过程中,给予他们必要的指导和鼓励。

五、为小学生设立一些奖励机制当小学生完成一定的阅读任务之后,我们可以为他们设立一些奖励机制,比如给予他们一些小礼物、发表表扬等,让他们在阅读的过程中得到实实在在的认可和回报,从而更好地激发他们的阅读兴趣和积极性。

激发小学生的课外阅读兴趣就是要从多个方面入手,给小学生提供有趣的书籍、鼓励多种形式的阅读、营造良好的阅读氛围、为小学生提供足够的阅读时间以及设立一些奖励机制。

如何提高小孩的阅读兴趣

如何提高小孩的阅读兴趣

如何提高小孩的阅读兴趣阅读是一项非常重要的能力,它能够帮助小孩扩展知识、提高思维能力和促进语言表达能力,但是有很多小孩对阅读并不感兴趣,常常会觉得枯燥无味。

那么应该怎样提高小孩的阅读兴趣呢?以下是一些有效的方法:1. 给孩子提供感兴趣的书籍每个孩子都有自己的兴趣爱好,如果给他们提供他们感兴趣的书籍,那么他们就会更有兴趣去阅读。

可以带孩子去书店,让他们自己选择自己喜欢的书籍。

或者通过观察孩子的兴趣爱好和生活经历,为他们推荐适合的书籍。

2. 创建良好的阅读环境一个良好的阅读环境对于孩子阅读的兴趣很有帮助。

可以在家中设置一个安静、舒适的阅读角落,放置一些舒适的座椅、好看的灯和一些书籍。

家长可以在孩子读书时陪伴在旁边,给予鼓励和支持,让孩子感受到阅读的乐趣。

3. 制定阅读计划给孩子制定一个适当的阅读计划,可以帮助他们更有目的地进行阅读,并提高他们的阅读兴趣。

可以和孩子一起制定一份计划,将每天阅读的时间和目标都列在上面,然后促使孩子按照计划执行。

在孩子成功完成目标后,家长可以给与奖励,以激励孩子继续坚持。

4. 利用有趣的故事讲解阅读家长可以通过讲述有趣的故事来激发孩子的阅读兴趣。

在故事中,充满了纷繁复杂的情节、人物和事件,让孩子们可以在这些故事里头寻找它们自己的兴趣和热爱,从而对阅读抱有好奇和兴趣。

家长可以将自己的亲身经历、想象力和创造力融入到故事当中,并通过讲故事时的声音、表情和动作来吸引孩子的注意力。

5. 与孩子一起阅读家长可以将阅读变成一项家庭活动,与孩子一起阅读。

可以让孩子轮流选择书籍,然后全家一起阅读。

阅读时,家长可以与孩子进行交流和讨论,引导孩子描绘故事中的情境、角色和事件,以激发孩子更多的热情和兴趣。

6. 创造有趣的阅读体验除了阅读书籍之外,还可以让孩子参加有趣的阅读活动。

可以带孩子去参观图书馆、书店或者参加阅读俱乐部和读书活动。

这些活动可以帮助孩子了解更多的书籍、对阅读有更深的了解,并与其他的阅读者交流和学习。

[家长培养孩子阅读兴趣]怎样培养孩子的阅读兴趣

[家长培养孩子阅读兴趣]怎样培养孩子的阅读兴趣

[家长培养孩子阅读兴趣]怎样培养孩子的阅读兴趣怎样培养孩子的阅读兴趣篇(1):培养孩子阅读的习惯,让他赢在起跑线上腹有诗书气自华,读书不仅能提高人的智商,提高人的情商,读书还能让人看起来更有气质和内涵。

读书既然有如此多的好处,那么如何从小培养孩子阅读的习惯呢?坚持给孩子讲故事每一个小孩子都对这个世界充满好奇,当他们脚步很小,还无法到达更远的地方的时候,依然渴望了解外面的世界。

记得毕老师小时候就很喜欢听大人们讲故事,尽管有时候是鬼故事。

所以,坚持每天给孩子读书讲故事吧,阅读的种子是在家庭里播下的。

这些童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,这对于构建孩子正确的人生观、价值观,有重要的作用。

而且这带来的不仅仅是情操的熏陶,父母和自己一起度过的美好时光,在孩子看来,这是一种无可比拟的幸福感和安全感。

树立榜样的力量大人只会玩手机看电视,孩子自然不会热爱读书;大人见到书就说贵,孩子不敢也学不会自己买书;大人兴高采烈地分享阅读所得,孩子当然也会兴致勃勃地发起与阅读相关的讨论。

所以,在他们开始认知世界的过程中,作为他们眼中为数不多,但地位崇高的参照物,父母应该起到榜样的作用。

每天抽出一点时间来阅读看书,让孩子信服看书是一件好事,或者是一件享受的事情。

至少让孩子有样学样地参与其中。

总有一天孩子会发现阅读的乐趣,会爱上看书的。

读纸质的书现在很多的家长虽然都禁止孩子玩手机和电脑,但是会折中给孩子买一个学习机或者点读机,殊不知孩子还是把它当做一个游戏机。

孩子终究是孩子,你想让他在这个学习机上看点书,但是你一转身他就想把游戏打开了。

孩子课上听讲不专心、做作业写写玩玩,根本原因在于孩子缺乏专注力。

想要孩子用电子产品看书是不可能培养阅读习惯的,真正的阅读,应该是读纸质书,真正的经典,也累积在浩如烟海的纸质书中。

只有纸质阅读,才能让孩子长时间沉浸在书中,才能培养孩子专心致志的精神。

创造环境和氛围如果想让孩子养成一个良好的阅读学习的习惯,就得创造一个较为封闭或者传统的环境,试想一下,开辟一个专有的书屋,为孩子创造一个没有电子产品,充满着笔墨书香的寓教于乐的阅读环境,是不是更有利于他们提高效率和培养兴趣呢?给孩子一个自己的书架,如果有条件的话,给孩子一个自己的书房。

五种激发幼儿阅读兴趣的方法

五种激发幼儿阅读兴趣的方法

五种激发幼儿阅读兴趣的方法激发幼儿阅读兴趣是培养他们良好阅读习惯的首要任务。

阅读对于幼儿的认知、语言和情感发展至关重要。

然而,幼儿时期的阅读兴趣是容易受到干扰的,因此需要教育者采取有效的方法来引导和激发幼儿的阅读兴趣。

本文将介绍五种激发幼儿阅读兴趣的方法。

一、讲故事活动讲故事是一种有效的激发幼儿阅读兴趣的方法。

教育者可以通过精心编排故事情节、栩栩如生的语言表达和音效展示来吸引幼儿的注意力。

讲故事活动可以增加幼儿对故事内容的好奇心和探索欲,进而激发他们主动去阅读类似的故事书。

二、建立阅读环境为幼儿提供一个舒适的阅读环境是激发他们阅读兴趣的重要条件。

教育者可以准备一个温馨的阅读角落,并配备一些适合幼儿阅读的书籍和玩具。

在阅读环境中,可以放置一些展示幼儿绘画作品的墙面,并且定期更新。

这样的环境会激发幼儿的好奇心和创造力,从而增强他们的阅读欲望。

三、鼓励选择适合的书籍幼儿喜欢在选择上有主动权,因此,教育者可以鼓励幼儿选择适合自己的书籍。

可以在阅读环境中设置一个小书架,将不同主题和类型的书籍摆放其中,幼儿可以根据自己的兴趣和爱好进行选择。

教育者还可以定期组织“我最喜欢的书籍”展示活动,让幼儿分享自己喜欢的书籍,进一步鼓励他们积极阅读。

四、利用多媒体资源在今天的数字化时代,教育者可以利用多媒体资源来激发幼儿的阅读兴趣。

可以播放与书籍内容相关的动画片或短片,或者使用电子书来讲述故事。

这样的方法可以吸引幼儿的视听感受,进而提高他们对书籍的兴趣。

五、提供阅读奖励机制为了激发幼儿的阅读兴趣,教育者可以设置阅读奖励机制。

例如,可以设计一个“阅读挑战”活动,鼓励幼儿在一定时间内阅读一定数量的书籍,完成任务后获得奖励。

这样的奖励机制可以帮助幼儿建立目标意识,并增加他们积极参与阅读的动力。

在激发幼儿阅读兴趣的过程中,教育者需要注意以下几点。

首先,要根据幼儿的年龄和发展水平选择适合的书籍和阅读活动。

其次,要关注幼儿的阅读体验,及时与幼儿沟通交流,帮助他们解决阅读中遇到的问题。

五种方法激发孩子对阅读的兴趣

五种方法激发孩子对阅读的兴趣

五种方法激发孩子对阅读的兴趣引言阅读对孩子的成长和研究非常重要,但有时孩子可能对阅读缺乏兴趣。

本文将介绍五种方法,帮助家长激发孩子对阅读的兴趣。

方法一:给予充足的阅读时间为了孩子对阅读感兴趣,需要给他们充足的阅读时间。

家长可以与孩子约定每天固定的阅读时间,例如晚上临睡前一小时。

这样的规定可以帮助孩子养成阅读的惯,并且培养他们对阅读的兴趣。

方法二:提供有趣的书籍阅读的内容对孩子来说至关重要。

为了激发他们的兴趣,家长可以选择有趣并且适合孩子年龄的书籍。

这些书籍可以包括故事、童话、科普等各种类型,从而满足孩子不同的兴趣和好奇心。

方法三:与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读,这样不仅可以增加亲子时间,还能够培养孩子对阅读的兴趣。

在阅读时,可以与孩子讨论书中的故事情节、角色以及他们的感受。

这样的互动能够激发孩子的思考和想象力,让他们更加喜欢阅读。

方法四:参加阅读活动参加阅读活动是培养孩子对阅读兴趣的好方法。

家长可以带孩子参观图书馆、书店,参加阅读俱乐部或阅读比赛等。

这些活动可以让孩子接触到更多的书籍和其他喜欢阅读的人,从而激发他们对阅读的兴趣。

方法五:树立榜样家长可以成为孩子的阅读榜样。

当孩子看到家长经常阅读并且对阅读很感兴趣时,他们也会受到影响并且对阅读产生兴趣。

家长可以让孩子看到自己在读书,可以与他们分享自己的阅读体验和喜欢的书籍。

这样的行为会让孩子认识到阅读的重要性,并激发他们对阅读的兴趣。

结论激发孩子对阅读的兴趣是一个需要耐心和持续努力的过程。

家长可以使用上述五种方法,从而帮助孩子培养阅读的习惯和兴趣,让阅读成为他们生活中的一部分。

通过阅读,孩子们能够开拓视野、培养想象力,同时获得乐趣和知识。

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇

激发小学生课外阅读兴趣的方法6篇第1篇示例:课外阅读对小学生的成长和发展具有重要的作用,可以拓展他们的视野,增加知识面,提高语言表达能力,培养阅读习惯和兴趣。

由于现代社会的诸多诱惑和干扰,许多小学生对阅读兴趣不高,甚至厌烦阅读。

那么,如何有效激发小学生的课外阅读兴趣呢?下面我将谈谈一些方法。

营造良好的阅读氛围。

学校和家庭是孩子的两大成长场所,教师和家长可以共同营造一个良好的阅读环境。

学校可以定期举办阅读推广活动,如读书分享会、课外阅读比赛等,激发学生的阅读欲望。

家庭可以建立家庭阅读时间,家长与孩子一起阅读、讨论读书体会,让孩子在家里感受到阅读的快乐和意义。

选择适合孩子的读物。

小学生的阅读兴趣和阅读能力各异,需要根据孩子的年龄和兴趣特点选择适合他们的读物。

对于喜欢画画的孩子,可以选择图画书或漫画书;对于喜欢冒险和惊险故事的孩子,可以选择科幻小说或侦探小说;对于喜欢动物和自然的孩子,可以选择动物故事或自然科普读物。

只有选择到孩子喜欢的读物,才能激发他们的阅读兴趣。

给予孩子足够的自主阅读时间。

孩子的课业负担较重,学习和各种培训班也占据了大部分时间,留给孩子自主阅读的时间并不多。

家长和老师需要给孩子留出足够的时间,让他们自由选择阅读的书籍,自主阅读不受干扰。

激励孩子多角度体验阅读。

阅读不仅仅是看书,还可以通过听故事、诵读、绘画等多种方式体验阅读的乐趣。

可以邀请作家或专业的讲故事人到学校或家庭,给孩子们带来生动的故事和阅读体验。

还可以组织孩子们参观博物馆、图书馆,参加戏剧表演或表演朗诵,让孩子们在不同的环境和方式中感受阅读的无穷魅力。

树立榜样,激发学习兴趣。

老师和家长本身就是小学生的榜样,他们的言传身教对孩子的影响尤为显著。

老师和家长自己要多阅读,多思考,多交流,通过自己的行动激发孩子的学习兴趣。

可以邀请一些阅读热情高的同学或小伙伴,携手一起阅读,互相鼓励,共同进步。

激发小学生的课外阅读兴趣是一个长期而艰巨的任务,需要学校、家庭和社会共同努力。

引导孩子热爱阅读的五个策略

引导孩子热爱阅读的五个策略

引导孩子热爱阅读的五个策略阅读对于孩子的成长和发展非常重要,它不仅可以开拓孩子的视野,提高语言能力,还能培养孩子的思维能力和创造力。

然而,很多孩子对阅读并不感兴趣,如何引导孩子热爱阅读成为了家长们的一项重要任务。

下面是五个简单而有效的策略,可以帮助您引导孩子热爱阅读。

1. 树立榜样家长是孩子最重要的榜样,如果家长本身对阅读没有兴趣,那么孩子也不太可能会对阅读感兴趣。

所以,作为家长首先要树立阅读的榜样,让孩子看到您经常阅读的场景,这样会潜移默化地影响孩子。

2. 提供丰富的阅读材料让孩子接触到多样化的阅读材料对培养阅读兴趣非常重要。

可以通过购买适合孩子年龄段的书籍、期刊,或者借阅图书馆的图书等方式,提供丰富的阅读选择。

另外,为了激发孩子的好奇心,您还可以尝试引导孩子阅读报纸、杂志、科普书籍等不同类型的阅读材料。

3. 创造有趣的阅读环境为孩子创造一个有趣的阅读环境也是培养阅读兴趣的关键。

您可以为孩子布置一个舒适的阅读角落,放置一些书架或者阅读工具,使孩子有一个专属的阅读空间。

此外,也可以邀请孩子的朋友参与阅读活动,组织小组阅读讨论会,营造浓厚的阅读氛围。

4. 激励孩子的阅读行为为了激励孩子的阅读兴趣,您可以设立一些小的奖励机制。

例如,当孩子完成一本书的阅读或者达到一定的阅读目标时,给予奖励或者表扬。

这样的激励机制可以增强孩子对阅读的积极性和兴趣。

5. 与孩子一起阅读与孩子一起阅读是培养孩子阅读兴趣的最好方式之一。

坐下来,与孩子共同阅读一本书,可以增进亲子关系,同时也可以与孩子分享阅读过程中的乐趣和体验。

通过与孩子一起阅读,您可以帮助孩子理解书中内容,并引导他们思考和提问。

希望以上五个策略能够帮助您引导孩子热爱阅读。

记住,培养孩子的阅读兴趣需要时间和耐心,但一旦孩子真正爱上阅读,将受益终生。

祝您和孩子阅读愉快!。

如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)

如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)

如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)阅读是获取信息的重要途径,它包括文字、图片、符号、公式和图表等。

下面是五种方法,可以帮助培养小学生的阅读兴趣。

1.通过课外读物进行兴趣引导。

可以从孩子爱看的简单童话入手,慢慢引导孩子独立阅读。

随着孩子的成长,可以拓展到动物类、历史故事类、名著等,让阅读成为孩子的惯。

2.鼓励孩子进行对外阅读对象的扩展。

当孩子对阅读产生兴趣时,可以引导孩子给朋友、亲戚等阅读。

这样可以锻炼孩子的胆量,同时给孩子正向指导和鼓励,提高阅读技巧和场面把控能力。

3.巧用故事悬念诱发阅读兴趣。

对于不愿读书的孩子,可以通过听故事来了解情节、人物个性和事物善恶。

家长和教师可以利用这个机会引导孩子看书,推荐书目。

4.家长可以给孩子做好阅读的榜样。

父母可以经常读书看报,对待书报充满兴趣,让孩子觉得读书很有趣。

可以安排一小段时间,与孩子一起读书。

在外出时,可以带上一两本书,在公园、郊外、河边等环境中与孩子一起阅读。

5.通过参加表演、游戏等活动提高孩子对阅读的兴趣。

学校可以组织诗朗诵、阅读比赛、小话剧、阅读性小游戏等活动,让孩子在不知不觉中参与阅读。

这种形式的阅读可以辅以动作、表演、唱歌等,让孩子们更喜欢。

学校可以建立固定的阅读时间,让每个孩子都有机会进行领读,从而锻炼阅读能力。

有些老师可能会过于关注活跃的学生,而忽略了那些胆小不敢阅读的孩子,这样会让这些孩子更加害羞。

阅读是儿童认识世界的一个重要途径,通过阅读,孩子们可以进入一个神奇美妙的图书世界,丰富他们的生活并带来乐趣。

要培养小学生的阅读兴趣,需要家长和学校共同努力。

首先,要从小培养孩子的阅读兴趣。

研究发现,那些阅读理解能力较强的孩子,往往是从小就在父母的影响下养成了爱读书的惯。

每天读书的时间并不重要,只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书,就能起到很好的作用。

其次,可以使用精英特快速阅读记忆训练软件进行训练。

这种软件可以训练大脑和眼睛的协调能力,提高阅读速度和记忆力。

如何培养学生的阅读兴趣

如何培养学生的阅读兴趣

如何培养学生的阅读兴趣在当代社会中,阅读已经成为了一种被广泛推崇的能力。

然而,随着新媒体的兴起和信息的快速传播,越来越多的学生失去了对阅读的兴趣。

如何培养学生的阅读兴趣成为了教师和家长共同关注的问题。

本文将介绍一些有效的方法和策略,帮助学生建立并保持对阅读的兴趣。

1.创设阅读环境一个良好的阅读环境对学生的阅读兴趣培养至关重要。

学校和家庭可以一起创设一个富有阅读氛围的环境。

学校图书馆应当提供丰富多样的书籍,定期举办阅读活动,组织读书俱乐部等。

家长可以在家中建立一个小型的图书角,摆放有各类书籍,让孩子随时可以接触到阅读材料。

此外,家长应该给予孩子们足够的阅读时间和空间,鼓励他们多读书。

2.示范阅读行为孩子们常常通过模仿来学习。

家长和教师可以通过自己的示范,来培养孩子的阅读兴趣。

家长可以示范自己每天阅读的习惯,与孩子一起共读,分享读书体验。

教师可以充分利用教学时间,为学生朗读好书,让学生亲身体会到阅读的快乐与魅力。

这样的示范将激发学生好奇心,培养他们主动阅读的意识。

3.选择适合的读物为了激发学生的阅读兴趣,我们需要选择适合他们的读物。

每个学生都有自己的兴趣爱好和阅读水平,我们要根据学生的特点和需求,提供各种类型的书籍,满足他们的阅读需求。

对于初学者,我们可以选择一些图文并茂、内容简单的图书;对于喜欢挑战的学生,我们可以推荐一些经典文学作品。

总之,给学生提供多元化的读物选择,让他们根据自己喜好进行阅读。

4.提供奖励激励通过设立一些奖励机制,可以有效地提高学生的阅读兴趣。

我们可以设立一个“读书挑战”活动,鼓励学生在一个时间段内读完尽可能多的书籍,达到一定的阅读目标后给予他们奖励,如表彰、奖状或小礼物等。

这样的奖励机制既可以调动学生的积极性,又能够让他们感受到阅读的乐趣和价值。

5.与实际生活结合将阅读与实际生活紧密结合起来,可以使学生更加主动地去进行阅读。

教师可以组织学生进行一些实地考察和调研,让学生通过阅读相关资料来准备,增强他们对阅读的需求和意愿。

怎么样培养读书的兴趣?

怎么样培养读书的兴趣?

培养阅读兴趣是很重要的,因为有兴趣阅读的人往往情商及智商也较高。

以下是几种方法,可以帮助孩子或自己培养阅读兴趣:1. 读一些轻松、有趣的书:阅读兴趣在于培养,因此让孩子或自己读一些轻松、有趣的书可能会更加容易引起他们的兴趣,例如幽默或趣味文学等。

2. 创造舒适的阅读环境:阅读环境的安静和舒适可以让孩子或自己更专注于阅读,建议选择安静的房间或户外环境,找到一个非常舒适的位置来进行阅读。

3. 阅读是有趣的任务:鼓励孩子或自己阅读,并将其视为一项有趣的任务,而不是一项任务。

可能需要把阅读活动嵌入日常生活中,例如载学校或公共交通时阅读、在晚餐后读一些故事等。

4. 给孩子或自己选择喜欢的书:尊重孩子或自己的兴趣爱好,同时还要在阅读选择上给予孩子或自己选择的自由,这样可以使阅读更具吸引力。

5. 建立奖励机制:当孩子或自己选择并完成特定的书籍时,可以建立一个小型奖励机制,例如花费一些时间和孩子讨论他所喜欢的故事、带他去游玩等等。

6. 激发好奇心:在正确的时机和孩子讨论故事情节和细节,为他们打开解决问题和研究的大门。

当然,请看以下几个方法,帮助培养读书的兴趣:7. 给孩子或自己提供多样化的书籍:给孩子或自己提供各种各样的书籍可以满足他们不同的兴趣和好奇心。

涵盖不同主题、题材和类型的书籍可以让他们有更多的选择,并能够探索不同的世界。

8. 鼓励共读和讨论:和孩子或朋友一起阅读,并鼓励他们和你分享他们读到的故事和观点。

共读不仅可以增进亲子或朋友之间的交流,还可以帮助培养分析和批判性思维能力。

9. 参加阅读活动或俱乐部:与其他阅读爱好者一起参加阅读活动或加入阅读俱乐部。

在那里可以交流想法、分享喜欢的书籍,甚至参加各种有趣的阅读活动。

10. 建立阅读习惯:设定每天一定时间来专门阅读。

逐渐建立起阅读的习惯,让阅读成为每天的例行活动。

11. 制定阅读目标:设定一些阅读目标,例如每月读几本书或在一定时间内读完一本厚重的书。

这可以给孩子或自己一个明确的方向和目标,以激励和保持兴趣。

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怎样培养孩子的阅读兴趣?
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。

他们喜
欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。

对此,家长不*多
的去管他。

通常,在这个阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津
津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。

因为,这类表现完全符
合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的
标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的
阅读环境。

阅读是一种求知行为,也是一种享受。

所以,在孩子的新闻记者
过程中,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊实行控制外,不应对
孩子所读书刊的内容、类型和范围实行人为的约束和控制。

通常,孩
子所读书刊的内容范围越广越好。

一般说来,从上小学开始,绝大部
分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此,
家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。

美国图书馆学教师
苏珊?罗森韦格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。


四、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。

专家们认为,在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,做
孩子的阅读榜样。

同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法
和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。

如果经常这样做,孩子的
阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提升。

如何培养阅读习惯
不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。

科学研究也表明,孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍,才有可能形成语文水平;一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。

大量阅读是提升孩子水平,发展孩子智力的重要途径。

如何培养孩子良好的阅读习惯?
1、创设良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。

如果条件允许,家长应不嫌“汗牛充栋”,只要是对孩子阅读有益的书籍,先买好,放在孩子每日见到的地方。

天长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就会对书籍产生兴趣。

2、家长要成为孩子读书的伙伴
身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。

家长首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读文章给孩子听,这样不但能够延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,促动他们的情感发育,更重要的是能够培养他们读书的兴趣,从而使学生自觉自愿地想去读书。

对于这个点,美国教育家吉姆认为;读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”,在这样的“拥抱”下,孩子的读书兴趣上来了,热情高涨了,慢慢的,他们对读书的态度就变成了“我要读”。

3、调动孩子阅读兴趣
(1)悬念调动法。

在读书时,留下悬念给孩子。

听家长读了精彩的文章,却缺少结尾,悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案,慢慢他会挣脱家长的扶持,自己自由地畅游于书海,寻求他的精神家园。

(2)故事梗概法。

家长先把故事的大意讲给学生听,引导孩子实
行阅读。

例如引导孩子阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》。

事先,家长
将故事的大致内容简单地向孩子介绍,孩子听了有趣,就会自己去阅
读此书了。

(3)电视辅助法。

社会上流行的电视剧往往会对孩子的阅读造成
相当大的影响,家长如能抓住机会,因势利导,趁机向孩子介绍相对
应的读物,学生阅读的兴趣会比较大。

例如中央电视台播出《水浒传》后,在社会上引起了较大的反响,对孩子们也产生了较大的冲击,他
们常常讨论剧情的发展。

针对这种现象,家长和孩子一起读《水浒》.谈谈一百零八将,孩子们边读边思,边读边议,会收到良好的
效果,
苟子曰:“不积跬步,无以至千里。

”孩子养成了良好的阅读习惯.便会轻松面对语文学习,助益颇大。

如何指导孩子阅读
1.充裕的阅读时间
视孩子的阅读经验,给他充裕时间,但是距离讨论时间也不能太长,以免遗忘,又丧失讨论此书的热情。

通常我们阅读完一本书,会急著想跟别人分享的是:
(1)读完此书的心情、感受。

(2)读完此书的收获。

(3)对此书不解的部分
(4)对此书的评价。

所以,在孩子自由阅读期间(以一本200页小说为例,约需两星期),能够随机和他聊一下此书。

如“你看到哪里?我已经看到他们吵架那一段了。


“你当前读到的部分,还算有趣吗?”
“到当前为止,你对男主角的评语是什么?”
从这样的闲聊中,偶尔加入自己的个人意见(必须让孩子知道这是你的个人想法,不是“标准答案”),以便让孩子阅读的热情维持一定温度。

2.指导孩子做有效的理解
有专家指出,孩子的阅读是否有效,有三个指标:
(1)是否了解自己正在阅读什么(正在阅读的内容有无矛盾、有无意义)?
(2)自己是否对文章有准确解码(我的理解和书的原意才相符吗)?
(3)我能不能针对目标来调整阅读方向(如果我是为了增进作文水平,重点就应放在书中的写作技巧)?
这里,提供几个曾被用以实验的“阅读理解方案”,作为指导孩子阅读的参考技巧。

你应该留意孩子以往的阅读习惯有何优缺点,适度给予提醒,或耐心点,带著他一起从下列的参考步骤中,找一个、或自行组合出一种新方案试试看。

(1)SQ3R
浏览(survey)、发问(question)、细读(read)、背诵(recite)、复习(review)。

它的优点足让孩子一读再读,一次此一次深入;缺点是耗时,较易产生疲乏感。

(2)REAP
阅读(read)、编码(encods)、注解(annotate)、审思(ponder)。

它的优点是让孩子尝试以自己的话去重达作者的文字(编码),用
自己的意思去写出摘要(注解),对摘要加以思考(审思),能够说是以
一己之力来完成理解。

缺点跟SQ3R一样。

(3)DRTA
预测(predict)、细读(read)、查核(prove)。

也就是先让孩子猜
测阅读内容可能是什么,再实行阅读,一一查核对照是否与预测相符。

优点是增进阅读兴趣,缺点是有可能偏离重点。

(4)芝加哥精熟学习阅读方案
主要方式是把阅读内容分成几个小单元,每个单元设定一些应该
达成的目标,通过一个单元的精熟测验,才能够实行下一单元,否则
就必须接受矫正或补救教学。

优点是能够逐步精熟阅读内容。

缺点是分成琐碎片断,不能一气
呵成,有时防碍阅读气氛。

我必须强调的是,这些仅仅美国学校所使
用的教学实验方案,对你的孩子不必然有绝对效用。

能够参考,但毋
须照单全收。

每个孩子的阅读喜好、习惯不同,不可能有一套完美方
案适用所有儿童。

或许,你能够依照读物的不同性质来指导孩子的阅读方式。

比如:较长篇的小说,用拆解式的DRTA来阅读。

短篇故事则用REAP来实行。

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