高二语文苏教版必修五课时达标训练十 第二单元 第十课 罗密欧与朱丽叶(节选)
高中语文 2.4 罗密欧与朱丽叶(节选)课时训练(含解析)苏教版必修5
罗密欧与朱丽叶(节选)一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全正确的一项是( )A.创．痕(chuàng) 矜．持(jīn)要挟．(xiá)黯．然失色(àn) B.怂．恿(cǒng)妒．忌(dù) 潜．能(qián) 严惩．不贷(chěng) C.慰藉．(jiè) 勾．当(gōu) 浩淼．(miǎo) 装模．作样(mú) D.红晕．(yùn) 宣誓．(shì) 皈．依(guī) 目不暇给．(jǐ) 解析:A 项,“创”应读“chuāng”,“挟”应读“xié”;B 项,“怂”应读“sǒng”,“惩”应读“chéng”;C 项,“勾”应读“gòu”。
答案:D2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.我借着爱的轻翼飞过园墙,因为砖石的墙恒是不能把爱情阻隔的;爱情的力量所能够做到的事,它都会冒险尝试,所以我不怕你家里人的干涉。
B.朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。
只要你爱我,就让他们瞧见我吧;与其因为得不到你的爱情而在这世上挨命,还不如在仇人的刀剑下丧生。
C.爱情怂恿我探听出这一个地方;它替我出主意,我借给它眼睛。
我不会操舟驾驼,可是倘使你在辽远辽远的海滨,我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
D.我必须承认,倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白,我一定会更加矜持一点的;所以原谅我吧,是黑夜泄漏了我心底的秘密,不要把我的允偌看作无耻的轻狂。
解析:A 项,“墙恒”应为“墙垣”;C 项,“驾驼”应为“驾舵”;D 项,“允偌”应为“允诺”。
答案:B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.“远东杯”2012年斯诺克锦标赛决赛今天在宜兴准时开赛,经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望．．．．,在家乡获得本次冠军。
B.这位曾经一文不名．．．．的年轻人,马克·扎克伯格,于2006年创办自己的公司facebook,如今已是亿万富翁。
2020高中语文第二单元第10课罗密欧与朱丽叶(节选)练习(含解析)苏教版必修5
罗密欧与朱丽叶（节选）(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(23分)阅读下面的文字，完成1～3题。
作为一种心理活动和价值体认，文化认同并非__________，也不是__________就能形成的。
当前，我国发展日新月异，社会不断发生深刻变革，社会思想多元多变，这对增进文化认同提出了新挑战。
要正确处理一元指导与多元文化发展的关系，对待多元文化，应保持必要的尊重和包容，但绝不可__________。
思想文化越是多样，越需要坚持马克思主义的指导地位，否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向。
要正确处理文化传承与创新的关系。
中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源，是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力，对其认同是文化自信的重要基础。
增进文化认同，要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。
( )，为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。
要正确处理中华文化与西方文化的关系。
在对待西方文化的态度上切忌__________，我们不能把差异当成差距，不能把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式而盲目学习模仿。
应增强文化自觉、增进文化认同，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．食古不化只争朝夕放任自流自惭形秽B．一成不变一朝一夕放任自流妄自菲薄C．食古不化一朝一夕听之任之妄自菲薄D．一成不变只争朝夕听之任之自惭形秽解析：选B。
第一组：“一成不变”指一经形成，不再改变。
“食古不化”指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。
第二组：“一朝一夕”指一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。
“只争朝夕”形容抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
原句只是强调时间短，应使用前者。
第三组：“放任自流”指任其自然发展或行动不加约束或干涉。
“听之任之”指(对坏现象)听任它发展，而不加过问。
苏教版语文高二-2020至2021学年语文苏教版必修5课时分层作业10 罗密欧与朱丽叶
课时分层作业(十)1．把下面语段内容补充完整。
要求内容准确，语言连贯，每空不超过15字。
在莎士比亚所处的16世纪，__①__，当时的欧洲文坛，前辈有拉伯雷、洛佩·德·维加，以及和他同月同日死的塞万提斯；同时代的有同他一样文笔优美的思想家蒙田、培根；后起才俊中也有同为英国文学骄傲的弥尔顿、笛福；甚至在东方，还有被称为“东方莎士比亚”的汤显祖与之辉映。
但几个世纪之后，上述诸公在文学史和大众传播领域的位置，较之莎士比亚，__②__。
莎士比亚，是如何成为大师中的大师的？有人试图打开那双“神奇的手”，摊开掌心，重新审视其纹理，找到__③__，发现其中蕴含、作用于眼前世界的现代意义。
①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________①他并非唯一的文学大师②显然只能排在其后③莎士比亚成为超级大师的原因2．学过了《罗密欧与朱丽叶》这一著名悲剧后，根据下面的内容，以一个单句的形式给“悲剧”下一个定义。
可适当增减词语。
①悲剧是戏剧的主要类型之一，为各国戏剧家广泛采用②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突极其悲惨的结局③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式④当时的悲剧内容大都取材于神话、传说和史诗_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点，为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧形式。
苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》同步练习
罗密欧与朱丽叶（节选）1、下列名中没有错别字的一句是（）A、我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因心绪繁乱，没有听得进去。
B、照我辨认起来，那火把亮着的地方，似乎是凯普莱家里的坟荧。
C、都远远地站着不动，免得防碍我的事情。
D、我这双老脚今天晚上怎么老是在坟堆里绊来跌去的。
2、根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是（）（1）那时我因为________烦乱，没有听得进去。
（2）______的帕里斯和________的罗密欧已经双双惨死了。
（3）任何塑像都不会比_______的朱丽叶那一座更为卓越。
A、心绪尊敬忠贞忠诚B、心情尊贵忠诚忠贞C、心绪尊贵忠诚忠贞D、心境忠诚尊贵忠诚3、对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是（）A、你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱。
（夸张）B、我现在的心境非常狂野，比锇虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。
（比喻）C、清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。
（拟人）D、难道那虚无的死亡，那枯瘦可怕的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？（反问，拟人）4、下列情节都体现着人文主义理想的一组是（）①蒙太古与凯普莱特两个门第相当的世家结怨多年，素有世仇。
②罗密欧戴着假面具参加凯普莱特家的化妆舞会后在后花园与朱丽叶互诉爱慕之情。
③劳伦斯长老主持罗密欧与朱丽叶秘密成婚，希望借此化解两家宿怨。
④罗密欧决斗中杀死朱丽叶的表哥提伯尔特，因此补放逐。
⑤朱丽叶的父母逼迫她嫁给帕里斯伯爵。
⑥朱丽叶喝下劳伦斯给她的安眠药，婚礼变成了丧礼。
⑦帕里斯到朱丽叶的“墓地”凭吊，表达爱慕思念之情。
⑧罗密欧听到朱丽叶的死讯，立即买下毒药，赶到朱丽叶“墓”前，决心追随她而去。
⑨罗密欧与帕里斯决斗，并杀死了帕里斯。
⑩罗密欧倾诉忠贞的爱情后喝毒药死去。
⑾朱丽叶醒来后，不顾劳伦斯劝告，用罗密欧的匕首刺进自己的心脏，死在罗密欧身旁。
苏教版高中语文必修五 第2专题 《罗密欧与朱丽叶(节选)》课文简析
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
[对应考点：语句含意] 提示：这是罗密欧的独白。“凡人”是庸俗的， 而“天使”是圣洁的，表达了罗密欧对朱丽叶的仰慕 之情。
高9“朱丽叶 你是什么人…… 再等一会儿，我就会来的”，回答下面的问题。
(一)梳理行文脉络
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
语文
《罗密欧与朱丽叶（节选）》 课文简析
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
一、阅读课文P55～56“罗密欧 没有受过伤的…… 从今以后，永远不再叫罗密欧了”，回答下面的问题。
(一)梳理行文脉络
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
(二)解读文本精要 1．“她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯 光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太 空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们 的歌声。瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！ 啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上 的香泽！”这几句独白有什么妙处？
(二)解读文本精要 3．“要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉 碎。”分析“撕成粉碎” 这个词语的表现力。
[对应考点：词语运用] 提示：“撕成粉碎”表现了罗密欧对封建世俗的仇 恨，这是向阻挡美好爱情的封建伦理发起强有力的挑战。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
4．“爱情怂恿我探听出这一个地方； 它替我出主
[对应考点：独白的作用]
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
提示：首先使用夸张手法，连用了几个比喻，写朱 丽叶的光华艳丽、光彩照人，然后用想像，把自己比作 “手套”，生动细腻地表现了罗密欧迫切想和朱丽叶亲 近的心理。
高二语文苏教必修五讲义第二单元第十课罗密欧与朱丽叶节选Word含答案
[新课入门须知][知目标][知作者]威廉·莎士比亚(1564—1616)，出生于英国中部斯特拉特福镇一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落，前往伦敦谋生。
青年时期在伦敦的剧院里打杂，后来才当上一名雇佣演员。
后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。
他又结识了一些新贵族青年和大学生，扩大了他的生活领域，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲剧《罗密欧与朱丽叶》等。
英国剧作家、诗人。
他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲乃至世界文学的高峰之一。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
[知背景]《罗密欧与朱丽叶》是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。
当时正值欧洲文艺复兴时期，这个时期是欧洲封建社会逐渐解体、资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期。
人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。
其主要内容是用人性反对神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。
莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想。
《罗密欧与朱丽叶》就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。
[知常识]戏剧：通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。
西方戏剧即指话剧；在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
它是由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合舞台艺术。
按结构规模可分为独幕剧、多幕剧；按语言表现形式可分为话剧、歌剧；按题材和年代可分为悲剧、喜剧、正剧，现代剧、历史剧等。
戏剧冲突和戏剧语言是戏剧的两大主要内容。
欣赏戏剧作品，在对剧本这种文学体裁有了一定的认识之后，应着重阅读剧本，了解作品的戏剧冲突，看哪些冲突是主要的，冲突的实质是什么，进而明确这样的冲突表现了怎样的主题。
高二语文必修五课时达标训练十+第二单元+第十课+罗密欧与朱丽叶(节选)+Word版含答案
课时达标训练(十)罗密欧与朱丽叶(节选)(时间：40分钟分值：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①我的慷慨像海一样________，我的爱情也像海一样深沉。
②爱情________我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。
③书的封面设计________于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者的特点进行构思。
A．宽广怂恿归属B．宽广纵容从属C．浩淼纵容归属D．浩淼怂恿从属解析：选D宽广：指面积大，范围大；浩淼：形容水面辽阔。
怂恿：鼓动别人去做(某事)；纵容：对错误行为不知制止，任其发展，含贬义。
归属：属于，划定从属关系；从属：依从，附属。
2．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是()A．从品牌知名度来说，这两家平台更早进入市场，其拥有着更大的影响力和更多的用户，而微众银行则显得有些黯然失色．．．．。
B．14年血与火的洗礼，14年生与死的考验，百姓心中的“杰出消防卫士”王洪伟早已将个人生死置之不顾．．．．。
C．对于这些热爱足球的青少年来说，没有什么比一场在全国人民面前充满激情、光明．．正大．．的比赛更令人难忘和回味的了。
D．山东队主帅对球队目前的伤病问题欲言又止．．．．，不愿多说什么。
解析：选B“置之不顾”的意思是放在那儿不管，多含贬义。
用在这里感情色彩不对，可改为“置之度外”。
3．下列各句中，没有语病的一项是()A．如何将传统经典与现代创造实现融合，如何让文化传承与现代人文理想实现融合，是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索。
B．政府要营造良好的科研和创新创业环境，着力培育一批有较强科研创新能力的企业和机构，引领产业结构调整和转型升级。
C．针对大批网剧被下架的问题，近期在电视剧四大行业委员会的联合年会上，广电总局称线下电视剧将与线上网剧一样接受24小时不间断监看。
D．莎士比亚打破了古代戏剧中悲、喜剧的界限，大大地提高了情节的丰富性和生动性。
高中语文 第二专题 罗密欧与朱丽叶(节选)学业分层测评 苏教必修5苏教
高中语文第二专题罗密欧与朱丽叶（节选）学业分层测评苏教必修5苏教罗密欧与朱丽叶(节选)[语言运用层]1．对以下各句所用修辞手法的分析，错误的一项为哪一项( )A．赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。
(夸张) B．那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！(比喻)C．她脸上的光芒会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。
(夸张) D．爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。
(拟人)【解析】A项，本句应为拟人。
【答案】 A2．以下各句中，没有语病的一句是( )A．“五大道历史体验馆〞工程以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了平安，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C．首届“书香之家〞颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
D．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
【解析】A项，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物〞并列不当；B项，重复累赘，“妇孺〞包括妇女和幼儿，与“孩童〞不能构成并列； C项，“设在……〞和“是在……举行的〞，两种句式糅杂在一起。
【答案】 D3．填入下面横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项( )文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保存地把心交给他们。
A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景。
B．让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界。
高中语文 2.4 罗密欧与朱丽叶(节选)练习 苏教版必修5
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A.创．痕(chuāng)妒．忌(dù)鲁莽．(mǎng)纤．手(qiàn)B.侍婢．(bì)藏匿．(nì)阻挠．(náo)玫瑰．(guī)C.墙垣．(zhuó)倔强．(jiànɡ)矜．持(jīn)泄．漏(xiè)D.吹拂．(fú)惦．记(diàn)恐吓．(xià)梢．端(shāo)解析:A项,“纤手”中的“纤”应读“xiān”;C项,“墙垣”中的“垣”应读“yuán”;D项,“恐吓”中的“吓”应读“hè”。
答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.偿试虚文俗礼唉声叹气川流不息B.瞻望操舟架舵矫揉造作膘肥体壮C.庇佑一笑置之记忆犹新披星戴月D.阻隔盈亏圆缺人才倍出委曲求全解析:A项,“偿试”应为“尝试”;B项,“操舟架舵”应为“操舟驾舵”;D项,“人才倍出”应为“人才辈出”。
答案:C3.填入下列语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )俄国的两位大作家,都对莎士比亚发表了自己的看法。
屠格涅夫借批评哈姆莱特,对莎剧,他的态度倒还像个绅士,总的来说还算温和。
托尔斯泰就比较厉害,他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击,口诛笔伐,几乎把伟大的莎士比亚说得。
A.不由自主不屑一顾一无是处B.情不自禁颇有微词一无是处C.情不自禁不屑一顾体无完肤D.不由自主颇有微词体无完肤解析:“不由自主”由不得自己,控制不了自己。
“情不自禁”抑制不住自己的感情。
“不屑一顾”不值得一看,指对某些事物或人看不起。
“颇有微词”,有很多(隐晦的)批评和不满的话语。
“一无是处”,一点对的地方也没有,“体无完肤”形容浑身受伤,比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。
答案:B4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.近年来,社会工作者的快速发展值得注意。
社会工作者具有传递社会政策、倡导政策与制度的适当变革,以促进社会公平与正义。
苏教版语文高二苏教版必修5课件 第二专题 第10课罗密欧与朱丽叶(节选)
明确：既有概括描写——写出了恋人不忍分别又不得不 分别的痛苦伤心的心理状态；又有生动形象、通俗易懂的比 喻——将恋人的幽会和分别比作儿童快乐的放学与苦恼的上 学，比喻奇特而贴切。这段台词将人物对幽会的期待欣喜和 对分别的惆怅这两种心理刻画得恰如其分。
矛盾冲突的巧合性。巧合是矛盾冲突发生 的契机。朱丽叶在阳台下表白自己的爱情， 恰巧罗密欧听到，两人不顾一切地倾吐真情； 对朱丽叶来说，罗密欧是自己心爱的人，可 他偏偏又是自己的仇家家族的人。这些都是巧合，也是矛盾冲突得 以发生的基础。
人物性格的多样性。罗密欧温和、热情、直率、善良，他敢于 对朱丽叶表达自己炽热的爱，但在现实中，他又有软弱的一面，在 强大的家族面前显示了自己的理想的稚嫩。他的性格既直率，又不 乏多样性，是一个勇敢而开的爱之花
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的戏剧名作，体现了莎士比亚 的创作思想和艺术风格。
矛盾冲突的多重性。罗密欧和朱丽叶是代表莎士比亚时代的人 文主义理想的贵族青年，他们与贵族家庭的斗争映现着人文主义与 封建主义的斗争。当朱丽叶与罗密欧的爱恨情仇交织在一起的时 候，罗密欧与凯普莱特家族的矛盾，朱丽叶与自己家族的矛盾，在 强烈的爱情独白和对白中时隐时现，具有很好的戏剧性效果。
6．“爱情怂恿我探听出这一个地方； 它替我出主意，我 借给它眼睛。”“怂恿”一词在这句话里有什么特别含义？
明确：此处属于贬词褒用。显示了罗密欧对爱情的执着与 热烈，表达了他追求幸福爱情的决心。
7．“我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些 虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！”这句话刻画出朱丽叶 怎样的性格特点？
2014学年高二语文配套课件：专题二-第10课《罗密欧与朱丽叶》(节选)(苏教版必修5)
2．我绝不成认两颗真心的结合/会有任何障碍；爱算 不得真爱/假设是一观看人家转变便转舵/或者一观看人家 转弯便离开/哦，决不！爱是亘古长明的灯塔/它定睛望着 风暴却兀不为动/爱又是指引迷舟的一颗恒星/你可量它多 高，它所值却无穷/爱不受时间的播弄，尽管红颜/和皓齿 难免患病时间的毒手/爱并不因瞬息的转变而转变/它巍然 矗立直到末日的终点/我这话假设说错，并被证明不确/就 算我没写诗，也没人真爱过。 (莎士比亚《十四行诗》)
提示：表达了罗密欧得不到爱情、生不如死的心 理状态，也是对爱生死不渝的表白。表现了罗密欧对 爱情的忠贞。
返回
6．阅读课文P58“朱丽叶 啊！不要指着月亮起 誓……”至“朱丽叶 好，别起誓啦。……降落到你我 两人的心头！”思考文中朱丽叶屡次阻挡罗密欧起誓， 她的理由分别是什么？这表达了朱丽叶怎样的性格？ [对应考点：人物性格]
返回
提示：首先使用夸大手法，连用了几个比方，写 朱丽叶的光华明媚、荣耀照人，然后用想像，把自己 比作“手套”，生动细腻地表现了罗密欧迫切想和朱 丽叶亲近的心理。
返回
2．“由于我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘 世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀 的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。”如何理 解这句话？ [对应考点：语句含意]
àn 黯 然
1. 黑àn
暗
xián 嫌 弃 3.
zhuàn 赚 钱
zhān 瞻 仰
5. shàn
赡
养
残yuán垣
2. huán
桓
台
元xiāo 宵 4.
云xiāo 霄
tián恬 静 6.
ɡuō 聒 噪
返回
三、用准词语 (一)词语辨析 1．懊悔 懊丧
苏教版高中语文必修5第2单元教学课件：文本10罗密欧与朱丽叶(节选)
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲 夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆 雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克 白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方， 每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本 是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是 艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧 天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的 灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有 的世纪。”
这场戏包含三个层次：一是 会面前的独白；二是两人独白 ；三是奶妈呼唤，两人分手。
五、划分层次
第一部分（从开头到“永远不再叫罗密欧了”） 写了两人会面前的独白，表达相思爱慕之情
。 第二部分（到“再等一会儿，我就会来的”）
主要写了罗密欧和朱丽叶月夜晚相会并互诉 衷情。 第三部分（到结尾）
写了罗密欧与朱丽叶依依惜别，难分难舍的 情景。
威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴 时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主 义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基 者之一。
意大利维罗那
故事产生在维洛那名城， 有两家门第相当的巨族， 累世的宿怨激起了新争， 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌， 生下了一双不幸的恋人， 他们的悲惨凄凉的殒灭， 和解了他们反目的尊亲。 这一段生生死死的恋爱， 还有那两家父母的嫌隙， 把一对多情的儿女杀害， 演绎成今天这一本戏剧。 《罗密欧与朱丽叶》
但是悲喜剧在中西方都有存在，因而作家
个人的构思亦有不同。倘使张生与莺莺有罗 密欧与朱丽叶一样的结局，也未为不可，只 是中国老百姓不一定买帐。同样罗密欧与朱 丽叶也终成眷属，主题中的反封建意识也就 受到削弱。
因而两剧结尾的不同正反应一种现象：社会 背景不同，群众欣赏口味不同，作品构思不同， 结尾亦有不同表现。
高中语文 专题二 此情可待成追忆 第10课 罗密欧与朱丽叶(节选)练习(含解析)苏教必修5苏教
高中语文专题二此情可待成追忆第10课罗密欧与朱丽叶（节选）练习（含解析）苏教必修5苏教第10课罗密欧与朱丽叶(节选)一、语基扩展1．以下词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．缜．密(zhěn)商榷．(què)和．稀泥(huò) 揆情度．理(duó)B．取缔．(tì) 木讷．(nè)档．案袋(dànɡ) 疾风劲．草(jìn)C．栖．息(qī) 挟．持(xiá)白炽．灯(chì) 戎马倥偬．(zǒnɡ)D．葳蕤．(ruí) 豢．养(huàn)软着．陆(zhuó) 扣人心弦．(xuán)解析：选AB．缔：dì，劲：jìnɡ；C.挟：xié；D.弦：xián。
2．以下各项中有两个错别字的一项为哪一项( )A．做客作客他乡修养休养生息B．生平歌舞升平惹事惹是生非C．处事为人处事神功鬼斧神功D．成材自学成才国事共商国是解析：选 C C．“为人处事〞中的“事〞应为“世〞，“鬼斧神功〞中的“功〞应为“工〞；其他各项均正确。
3．对以下各句所用修辞方法分析错误的一项为哪一项( )A．那是我的灵魂在叫喊着我的名字。
(夸张)B．柳树的枝条就好似无数根绿色的丝带。
(比喻)C．晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头！(反复)D．你爱我吗？我知道你一定会说“是的〞；我也一定会相信你的话。
(设问)解析：选A A．应是拟人手法。
4．以下各句中，没有语病的一句是( )A．舞剧《沙湾往事》以广东音乐杰出代表——“何氏三杰〞等诸多广东音乐人为创作原型，是中国第一部表现地域特色音乐的舞剧。
B．南京曾是江南一座最奢华的古都，从南朝开始，秦淮河两岸商贾云集，文人荟萃，王谢两家便是最负盛名的东晋时期豪门望族。
C．据了解，华人影业将通过全球化、多层级、一体化的战略，长期、持续性地为中国电影开放平台、共享资源、合作共赢的“海外一体化效劳〞。
高二语文苏教版必修五练习册：专题2 罗密欧与朱丽叶(节选) .doc
罗密欧与朱丽叶(节选)一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A．创．痕(chuàng)墙垣．(yuán)恬．静(tián)B．晕．车(yùn) 懊．丧(ào) 清婉．(wǎn)C．青鸾．(luán) 倔强．(jiàng) 蓓．蕾(pèi)D．贞．女(zhēng) 怂恿．．(sǒng yǒng) 乳媪．(ǎo)2．下列语句中，没有错别字的一句是()A．我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙恒是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。
B．朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。
只要你爱我，就让他们瞧见我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上挨命，还不如在仇人的刀剑下丧生。
C．爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。
我不会操舟驾驼，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
D．我必须承认，倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白，我一定会更加矜持一点的；所以原谅我吧，是黑夜泄露了我心底的秘密，不要把我的允诺看作无耻的轻狂。
3．下列各句中，有语病的一句是()A．大概是渐渐丰富的经验和渐变确定的认识起了作用，稍后的莎士比亚，他的语言就完全不同了。
B．作者把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识。
C．中国现代话剧的滥觞时期，在西方戏剧广搜博采的同时，就采纳了对不同艺术流派和艺术表现方法的吸收与借鉴。
D．戏剧演出由于受到舞台条件的制约，形成了自己特有的时空观念。
4．请在下列关联词语中，选取最恰当的三个，分别填入句子的空格中。
既然不管尽管无论既而因而然而__①__古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们__②__是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，__③__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
2018-2019学年高中语文苏教版必修五习题：第二专题 罗密欧与朱丽叶(节选)(Word版含答案)
罗密欧与朱丽叶(节选)一、语言文字运用1.(2018·烟台一中质量检测)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①黄岐龙母诞近日在黄岐龙母庙拉开帷幕,吸引了大批市民及海外乡亲来到现场,万人空巷．．．．,争睹龙母祭典。
②曾几何时．．．．,戴眼镜是有文化的象征,而如今近视却成了一个不容忽视的公共卫生问题,防治刻不容缓。
③天气预报显示,未来一段时间天气状况不佳,五风十雨．．．．,市气象局提醒大家出门注意安全,注意保暖,谨防感冒。
④近些年来,随着反腐的深入推进,一些“老虎”“苍蝇”陆续被绳之以法,正气上升,歪风收敛,民众额手称庆．．．．。
⑤经过多年的攻城略地、浴血奋战,项羽成为坐拥百城．．．．、令敌人闻风丧胆的西楚霸王,足以问鼎中原了。
⑥闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子,他最近在一次访谈中指出,父亲一生危言危行．．．．,对自己的人格养成起到重要作用。
A.②③⑤B.①③⑥C.①④⑥D.②④⑤解析:A ①“万人空巷”,多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景;符合语境。
②“曾几何时”,指时间没过多久;不符合语境。
③“五风十雨”,形容风调雨顺;不符合语境。
④“额手称庆”,双手合掌,举到额头,表示庆幸,褒义;符合语境。
⑤“坐拥百城”,比喻藏书极丰富;不符合语境。
⑥“危言危行”,说正直之言,行正直之事;符合语境。
2.(2018·山东实验中学诊断性考试)下列各句中,没有语病的一项是( )A.调查发现,全国每天丢弃的一次性餐具至少2 000多万个,其中的大部分只能以填、埋或焚烧的方式处置,对环境影响很大。
B.母婴平安公益基金通过在当地建立妇幼保健站、添置基本医疗设备、培训医护人员、推广科学生育方法等手段,大大减少了孕产妇和新生儿的死亡率。
C.“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大倡议,中国未来数十年的改革开放都围绕这一倡议为布局展开。
D.学生培养的质量是衡量一所高中办得好不好的重要因素,如何提升学生素质是所有高中进行教育改革时要面临的重要课题。
苏教版-语文-高二语文苏教版必修五训练第10课罗密欧与朱丽叶(节选)
第10课罗密欧与朱丽叶(节选)(时间：45分钟满分：60分)一、巩固(20分，每小题4分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．创．痕(chuàng)墙垣．(yuán)恬．静(tián)B．晕．车(yùn) 懊．丧(ào) 清婉．(wǎn)C．青鸾．(Iuán) 倔强．(jiàng) 蓓．蕾(péi)D．贞．女(zhēng) 怂恿．．(sǒng yǒng) 乳媪．(ǎo)解析A项，创—chuāng，C项，蓓—bèi，D项，贞—zhēn。
答案 B2．下列词语中有错别字的一项是() A．既然赔偿夜色朦胧婉转求情B．浩渺羞愧暗然失色盈亏圆缺C．鲁莽痴心天涯海角矜持作态D．矜持消隐海誓山盟虚文俗礼解析B项，暗—黯。
答案 B3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活．．．剥．，那就可能适得其反，付出惨重的代价。
B．针对近日百度文库与出版业、作家群体的争端，有关人士指出：百度文库并非一无是处，但它在经营过程中，对待解决版权问题却引而不发．．．．。
C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变．．．．。
D．小李大学毕业被分配到工厂工作，经过几年的努力，他已娴熟地掌握了专业技术，达到了目无全牛．．．．的境界。
解析B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。
比喻善于启发引导，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
A项，生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。
C项，通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。
D项，用来形容技术熟练到了得心应手的地步。
答案 B4．下列成语的使用正确的一项是()A．可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之度外．．．．了！B．影片《阿凡达》以全程佩戴3D眼镜的观影方式，天衣无缝的特效制作，还原出詹姆斯·卡梅隆脑海中天马行空的世界，这让所有影片在其面前黯然失色．．．．。
高中语文课时作业10罗密欧与朱丽叶节选含解析苏教版必修5
课时分层作业(十)[基础运用层]1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )某些大国借人权问题攻击他国，________别国内政；对其所谓“盟友”则偏袒、________、支持；其在国际国内奉行双重标准的做法已逐渐被全世界越来越多的人识破和唾弃，令其所标榜的民主、自由________；其本性已被世界上大多数国家的人民看穿。
A．干预纵容黯然神伤B．干涉纵容黯然失色C．干涉怂恿黯然神伤D．干预怂恿黯然失色B[“干预”过问(别人的事)，一般是给对方一定的压力和影响，有合理参与的意义。
“干涉”过问或制止，多指不应该管而硬管。
“纵容”对错误行为不加制止，任其发展。
“怂恿”鼓动别人去做(某事)，多指坏的事情。
“黯然神伤”形容因失意、沮丧而伤感。
“黯然失色”原指神情沮丧、脸色难看的样子。
现多形容相比之下，事物仿佛失去了原有的色泽与光辉。
主要用于两者的比较。
]2．请你仿照例句，以《罗密欧与朱丽叶》为对象，写一段点评，评价其作品的意义及其在文学上的成就。
例句：《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典；汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏曲作家。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例：《罗密欧与朱丽叶》，一声个性解放的爱情呐喊，一座震撼世界的戏剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
[阅读提升层]阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成3～4题。
(罗密欧及鲍尔萨泽持火炬铁锄等上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时达标训练(十)罗密欧与朱丽叶(节选)(时间：40分钟分值：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①我的慷慨像海一样________，我的爱情也像海一样深沉。
②爱情________我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。
③书的封面设计________于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者的特点进行构思。
A．宽广怂恿归属B．宽广纵容从属C．浩淼纵容归属D．浩淼怂恿从属解析：选D宽广：指面积大，范围大；浩淼：形容水面辽阔。
怂恿：鼓动别人去做(某事)；纵容：对错误行为不知制止，任其发展，含贬义。
归属：属于，划定从属关系；从属：依从，附属。
2．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是()A．从品牌知名度来说，这两家平台更早进入市场，其拥有着更大的影响力和更多的用户，而微众银行则显得有些黯然失色．．．．。
B．14年血与火的洗礼，14年生与死的考验，百姓心中的“杰出消防卫士”王洪伟早已将个人生死置之不顾．．．．。
C．对于这些热爱足球的青少年来说，没有什么比一场在全国人民面前充满激情、光明．．正大．．的比赛更令人难忘和回味的了。
D．山东队主帅对球队目前的伤病问题欲言又止．．．．，不愿多说什么。
解析：选B“置之不顾”的意思是放在那儿不管，多含贬义。
用在这里感情色彩不对，可改为“置之度外”。
3．下列各句中，没有语病的一项是()A．如何将传统经典与现代创造实现融合，如何让文化传承与现代人文理想实现融合，是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索。
B．政府要营造良好的科研和创新创业环境，着力培育一批有较强科研创新能力的企业和机构，引领产业结构调整和转型升级。
C．针对大批网剧被下架的问题，近期在电视剧四大行业委员会的联合年会上，广电总局称线下电视剧将与线上网剧一样接受24小时不间断监看。
D．莎士比亚打破了古代戏剧中悲、喜剧的界限，大大地提高了情节的丰富性和生动性。
解析：选B A项，成分残缺，“是当代中国戏曲已经着力但还需不断探索”缺少宾语中心词，应在句末加“的课题”。
C项，不合逻辑，应将“线下电视剧”和“线上网剧”互换位置。
D项，搭配不当，“提高了情节的丰富性和生动性”应改为“增强了情节的丰富性和生动性”。
4．对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是()A．赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。
(夸张) B．那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！(比喻)C．她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。
(夸张) D．爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。
(拟人)解析：选A应为“拟人”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是()自20世纪初以来，________，________。
________。
________，________，这让我们不由得回想起他的同时代人本·琼生的话：“他不属于一个时代，而属于所有的世纪。
”①莎士比亚也渐渐为中国人民所熟悉②这些分析和评论往往带有“破除迷信”的批判意味和质疑色彩③但是它们也再次印证了莎士比亚作品的现实意义和不朽生命力④经梁实秋、曹未风、朱生豪、卞之琳、吴兴华、曹禺和方平等许多名家翻译介绍⑤到了20世纪后期，更有不少中外人士尝试从新的角度认识、解读莎士比亚A．③①⑤④②B．④①⑤②③C．③⑤④①②D．④②③⑤①解析：选B通读供排句可知，④①两句相连，且与横线前的句子联系紧密，应排在最前面。
②承接⑤，③与②构成转折，故⑤②③相连。
所以正确选项为B。
二、阅读鉴赏(14分)阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成6～8题。
(罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。
)罗密欧把那锄头跟铁钳给我。
且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。
把火把给我。
听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。
我之所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。
所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。
我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。
鲍尔萨泽少爷，我走就是了，决不来打扰您。
罗密欧这才像个朋友。
这些钱你拿去，愿你一生幸福。
再会，好朋友。
鲍尔萨泽(旁白)虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。
(退后。
)罗密欧你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要擘开你的馋吻，(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱！帕里斯这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。
现在这家伙又要来盗尸发墓了，待我去抓住他。
(上前)万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！罗密欧我果然该死，所以才到这儿来。
年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。
年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。
别留在这儿，走吧；好好留着你的活命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。
帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。
罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！(二人格斗。
)侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！(下。
)帕里斯(倒下)啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！(死。
)罗密欧好，我愿意成全你的志愿。
让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者还是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。
死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。
(将帕里斯放下墓中)人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被它征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。
提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。
原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。
眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！(饮药)啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。
我就这样在这一吻中死去。
(死。
) 6．下列对戏剧有关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)()A．罗密欧抱有一丝希望，认为朱丽叶可能还没死，于是带上锄头和铁钳去掘墓。
B．帕里斯发现了罗密欧，想把罗密欧抓住去见官，因为他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表兄，让朱丽叶伤心而死。
C．罗密欧不想再犯一次罪，劝帕里斯不要激怒自己，赶快离开，保住性命。
D．作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族世仇也会伤及无辜。
解析：选A罗密欧没有抱一丝希望，他认为朱丽叶确实死了，带上锄头和铁钳掘墓是决心追随朱丽叶而死。
7．开篇写罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，说说这些语言表现了什么。
(5分)答：解析：解答本题，关键是把握人物的心理，因为此时罗密欧认为自己心爱的人儿已经死了，而自己想要以死殉情。
抓住这一点，组织★答案★。
参考★答案★：①突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此引起的激动、暴怒。
②表达罗密欧为爱赴死的决绝，不想让别人干扰自己。
8．说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。
这种对同一事物的矛盾看法表明了什么？(6分)答：解析：坟墓埋葬了心爱的人，阻隔了见面，罗密欧对此心生怨恨；而死亡可以让自己与心爱的人团聚，似乎又是光明。
从这看似矛盾的看法中可以看出罗密欧对朱丽叶的爱和对生活的绝望。
参考★答案★：罗密欧无理地咒骂坟墓(你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿)，但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是一座“充满着光明的欢宴的华堂”。
他诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死可以使他“挣脱厄运的束缚”，愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。
这种对同一事物的矛盾看法，充分说明罗密欧对朱丽叶爱得非常深，凡是朱丽叶所在的地方都是美丽的天堂；也表明朱丽叶的死亡给罗密欧带来了巨大的痛苦以及对生活的绝望。
三、语言运用(15分)9．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。
(4分)第一个节目《雷雨》演出结束——串联词(1)：下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词(2)：下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
参考★答案★：示例1：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
(2)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
示例2：(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
10．关汉卿、汤显祖、曹雪芹、鲁迅、曹禺、巴尔扎克、莎士比亚是大家熟悉的作家。
请仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。