中考语文 专题二 文言文阅读 第5篇 爱莲说(无答案)
中考初中试题《爱莲说》阅读答案
中考初中试题《爱莲说》阅读答案在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中考初中试题《爱莲说》阅读答案，欢迎大家分享。
中考初中试题《爱莲说》阅读答案1阅读文言文，回答下列各题。
（共11分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》（乙）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）1、解释文中加点的词。
（2分）（1）为：（2）宜：2、翻译下列语句。
（2分）（1）不以物喜，不以己悲。
译文：（2）莲之爱，同予者何人？译文：3、指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。
（3分）4、找出（甲）（乙）两段中体现文章主旨的句子，分别抄写下来。
（2分）5、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。
（2分）答案解析1、此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。
注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
2、此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释。
3、此题考查的是表达方式和修辞方法，修辞方法的作用要结合具体内容来答。
4、此题考查的是筛选信息的能力。
先理解文段内容，再根据要求筛选文中的句子即可。
5、此题属开放性试题，言之成理即可。
中考初中试题《爱莲说》阅读答案2（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
爱莲说阅读及答案 爱莲说阅读题及答案
爱莲说阅读及答案
介绍
《爱莲说》是中国古代文学名篇之一，由唐代文学家白居易创作。
它描绘了作者在荷塘中观赏莲花时的心情和感受，融入了浓厚的唐代意境与哲理。
本文将为您介绍《爱莲说》的阅读题及答案。
文本阅读题目
1. 《爱莲说》是哪位唐代文学家的作品？
2. 《爱莲说》的主要内容是什么？
3. 文中通过描写莲花传达了哪些情感？
4. 莲花的特点有哪些？
5. 文中有哪些寄托哲理的语句？
答案解析
1. 《爱莲说》是由唐代文学家白居易创作的。
2. 主要内容：《爱莲说》描述了作者白居易在荷塘旁边看到盛开
的莲花时的心情和感受。
他通过细致的观察和真挚的表达，揭示出莲
花的美丽和内涵。
3. 文中通过描写莲花传达了以下情感：
•清幽：文中描述了荷塘的环境，莲花盛开的场景给人一种清幽的
感觉。
•景仰：作者对莲花的描述中流露出对莲花美丽和高洁品质的景仰
之情。
•淡泊：作者以莲花为比喻，表达了对名利的淡泊态度。
•坚韧：莲花在污泥之中能够生长和开放，表现出坚韧不拔的品质。
4. 莲花的特点包括：
•美丽：莲花以其婀娜多姿、清雅沁人的美丽形象吸引了无数人的目光。
•高洁：莲花生长在污泥之中，但它却不沾染任何污垢，象征着高洁品质。
•坚韧：莲花的茎直立，叶片坚韧，能够顶住风浪和外界的考验。
•净化：莲花在水中生长，可以吸收水中的杂质，起到净化水质的作用。
5. 文中寄托哲理的语句：
•。
爱莲说文言文翻译及阅读答案
爱莲说文言文翻译及阅读答案爱莲说文言文翻译及阅读答案「篇一」阅读下文，回答问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）可爱者甚蕃____（2）陶后鲜有闻____（3）香远益清____（4）濯清莲而不妖____2．古人往往借助外物表达自己的思想情怀，刘禹锡在《陋室铭》中借陋室，表达作者安贫乐道的情趣；周敦颐在《爱莲说》中借“莲”表达的是?______________________________________________3．“晋陶渊明独爱菊”中的“陶渊明”你了解他多少? 请你写出最能反映他性格的一句诗或者能够反映他性格的小故事（故事要相对完整）。
______________________________________________4．《爱莲说》中“爱菊、爱牡丹”代表的人生态度分别是什么?______________________________________________5．周敦颐说莲“出淤泥而不染”，请你从环境与人的关系的角度，提炼出这句话蕴含的观点。
______________________________________________6．作者钟情于莲花，并以莲自况来表白他的生活态度。
请你以“莲，不求富贵乃花中君子”，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：莲，不求富贵乃花中君子下句：松，_____________是树中勇士参考答案：1．①多②少③更加④美丽而不庄重2．对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求3．示例：少无适俗韵，性本爱丘山为五斗米折腰的故事。
4．爱菊：代表的人生态度是隐居避世爱牡丹：代表的人生态度是追求功名利禄。
中考文言文阅读《爱莲说》专项训练附答案
中考文言文阅读《爱莲说》专项训练附答案（一）1.解释下列句子中加点的词语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染（）(2)濯清涟而不妖（）(3)香远益清，亭亭净植（）(4)予谓菊，花之隐逸者也（）2.翻译文中画线句子。
(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
(2)中通外直，不蔓不枝，3.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(3分)4.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示?（二）1.下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)C不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）A.可远观而不可亵玩焉且焉置土石B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C.予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D.濯清涟而不妖水落而石出者3.对《爱莲说》肉容和写法理解分析不正确的一项是（）A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。
D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
4将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)可远观而不可褻玩焉。
(2分)(2)莲之爱，同予者何人?(2分)（三）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。
以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰:“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰:“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》,有删改)1.解释下列各句中加点的文言实词。
2023年中考语文一轮复习之《爱莲说》(解析版)
专题02 课内重点文言文篇——《爱莲说》（解析版）作者是周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋代理学的创始人。
1.可爱者甚蕃．蕃：多。
2.濯．清涟而不妖．。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
3、不蔓．不枝．。
蔓：长枝蔓。
枝：长枝节。
4、不可亵．玩焉。
亵：亲近而不庄重。
5、陶后鲜．有闻。
鲜：少。
6、宜．乎众矣宜：应当。
7、亭亭．．净植．。
亭亭：耸立的样子；植：立【答案】我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
2.莲，花之君子者也。
【答案】莲是花中的君子。
3.香远益清，亭亭净植。
【答案】香气传得越远就越清芬，洁净地挺立。
4.菊之爱，陶后鲜有闻。
【答案】对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
5.莲之爱，同予者何人？【答案】像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？6.牡丹之爱，宜乎众矣。
【答案】喜爱牡丹的人当然就很多了。
1.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？【答案】【示例】君子品质：庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。
“出淤泥而不染”寓意从污浊的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。
周敦颐的这句话寓示了人生的一种境界。
在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能独善其身。
2.“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。
1.何陋之．有？【答案】助词，宾语前置的标志。
2.水陆草木之．花，可爱者甚蕃。
【答案】助词，的。
3.予独爱莲之．出淤泥而不染……【答案】用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
4.友人惭，下车引之．。
【答案】代词，指陈元方。
5之．者不如好之．者，好之．者不如乐之者。
【答案】代词，指学问和事业。
补充：1.本文表现了作者怎样的人生情怀？【答案】本文表现了作者洁身自好、不慕名利的人生情怀。
中考文言文试题—《爱莲说》(4)
中考文言文试题—《爱莲说》（4）
[题目]
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1. 解释文中加点的词语。
(1)益:__ (2)植:__ (3)鲜:__
2. 用现代汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句。
答:_____________
____________
3. “牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“_____”。
结尾这一句感叹表达了作者对____的世风的鄙弃。
4. 本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
答:______
______
[题解]
第1题。
考查词语解释。
答案: (1)益:更,更加 (2)植:立,树立 (3)鲜:少
第2题。
考查句子翻译。
要特别注意,不要漏译或错译“予、独、出、染、濯、妖”。
答案: 我惟独喜爱莲花,(莲)从污泥里长出来,却不受沾染,在清水里洗涤过,但是不显得妖媚。
第3题。
考查对文意照应的理解。
答案: 世人甚爱牡丹追求富贵(或:贪慕富贵追逐名利)、趋炎附势
第4题。
考查对作者思想感情的理解。
答案: 不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
中考语文真题之文言文阅读理解—《爱莲说》
中考语文真题之文言文阅读理解—《爱莲说》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢[一]见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”[二]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
[三]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?[四]燕人生于燕,长于楚,及老而还本国。
过晋国,同行者诳之。
指城曰:“此燕国之城。
”其人变容。
指社曰:“此若里之社。
”乃喟然而叹。
指舍曰:“此先人之庐。
”乃涓然而泣。
指垅曰:“此若先人之冢。
”其人哭不自禁。
同行者哑然大笑,曰:“予昔绐若,此晋国耳。
”其人大惭。
及至燕,真见燕国之城社,真见先人之庐冢,悲心更微。
7.下列句中加点词意思相同的一项是A.率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B.晋陶渊明独爱菊故人不独亲其亲C.微斯人，吾谁与归真见先人之庐冢,悲心更微D.及至燕，真见燕国之城社多助之至，天下顺之8.从文段中分别找出当“详细”“应当”“探求”“禁受”讲的词语,并依次写下来。
9.与“燕人生于燕,长于楚”句式相同的一项是A.停数日,辞去B.菊之爱,陶后鲜有闻C.此先人之庐D.咨臣以当世之事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
《爱莲说》阅读答案
《爱莲说》阅读答案《爱莲说》阅读答案在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的《爱莲说》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱莲说》阅读答案1阅读下面的文字，完成7—9题。
（12分）【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
7．解释加点的词。
（4分）①陶后鲜有闻鲜：②濯清涟而不妖濯：③亭亭净植植：④相与步于庭中步：8．翻译下面的句子。
（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染译：②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
译：9．甲文运用了（）的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了（）的心情。
（4分）【答案】7．①少②洗涤③竖立④走8．①我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
②庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。
9．托物言志壮志未酬的苦闷《爱莲说》阅读答案2阅读《爱莲说》完成问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
爱莲说文言文阅读答案(实用5篇)
爱莲说文言文阅读答案（实用5篇）1.爱莲说文言文阅读答案第1篇周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释划线的字。
（4分）（1）可爱者甚蕃：（2）濯清涟而不妖：（3）不蔓不枝：（4）陶后鲜有闻：【小题2】翻译下列句子。
（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）可远观而不可亵玩焉。
【小题3】从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）答案【小题1】（1）多（2）洗涤（3）长枝节（4）很少【小题2】（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。
（2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
【小题3】具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。
）解析【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。
遵循一个基本原则，那就是“词不离句”，一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思，如果孤立片面地理解某个词语，往往会出现错误。
所以理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“枝”这个字就活用为“动词”，意思为“长枝节”。
【小题2】本题考查学生翻译文言语句的能力。
翻译句子时，除了要注意“独为只的意思、之为无意义、而是转折的意思、染是被沾染、亵是玩弄的意思”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。
所以翻译句子时，第一步：写出主干。
第二步：字句落实莫疏漏。
第三步：翻译句子要得法。
文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。
【小题3】本题考查学生分析文章内容的能力。
《爱莲说》阅读练习及答案
《爱莲说》阅读练习及答案《爱莲说》阅读练习及答案「篇一」水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释划线的字。
(4分）(D出淤泥而不染（）＠可远观而不可亵玩（）＠亭亭净植（）＠陶后鲜有闻（）【小题2】用现代汉语翻译下列旬子。
(6分）心中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
＠莲之爱，同予者何人？【小题3】周敦颐喜欢莲的淡雅高洁，你喜欢什么花，并说说喜欢的理由。
（理由不少千20个字）(3分）答案【小题1】(D沾染（污秽）＠亲近而不庄重＠树立＠少【小题1】心中间贯通，外形挺直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽＠爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？【小题1】略解析【小题1】学生对课内文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】文言翻译要求意思正确、旬意完整、语旬通顺。
【小题1】只要设计合理，理巾充分，文通旬顺即可。
《爱莲说》阅读练习及答案「篇二」比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。
【甲文】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无臼丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
1.下列各组旬子中，划线词语意思相同的一项是(3分）A. 有仙则名／莫名其妙B.宜乎众矣／因地制宜C.晋陶渊明独爱菊／无独有偶D.香远益清／精益求精2.翻译文中划横线的旬子。
教育最新K12中考语文 专题二 文言文阅读 第5篇 爱莲说(无答案)
第5篇 爱莲说第6篇(河北2009年与《与朱元思书》对比考查)周敦颐【全文中心】本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间坚定不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
【文学常识】周敦颐(1017～1073)，字茂叔，世称“濂溪先生”。
道州营道(今湖南道县)人，北宋哲学家。
他享有“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月(黄庭坚语)”的盛誉。
著有《太极图说》《通书》《周元公集》。
说：是古代一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。
本文“借花喻人”，是一篇借物咏志、讥讽世俗的散文。
本文选自《周元公集》。
【现实意义】文章借“莲”阐述了人与环境的关系问题。
一个人如果自制力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一个人如果自制力弱，易受周围环境的影响，就会“近墨者黑”。
文言词汇分类积累1．给下面句子划分节奏。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染(2)牡丹，花之富贵者也2．(2015石家庄43中模拟)解释下面句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃．蕃：________________________________________________________________________(2)出淤泥而不染．染：________________________________________________________________________(3)濯．清涟而不妖．濯：________ 妖：________(4)亭亭净植．植：________(5)可远观而不可亵．玩焉亵：________(6)陶后鲜．有闻鲜：________3．(2015石家庄43中模拟)下列句中加点词意思相同的一项是( )A．陶后鲜．有闻芳草鲜．美，落英缤纷B．香远益清．清．荣峻茂，良多趣味C．中通．外直指通．豫南D．陶后鲜有闻．此人一一为具言所闻．4．(2015东莞中考改编)下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A．水陆草木之．花B．花之．隐逸者也C．莲之．出淤泥而不染D．近塞上之．人有善术者5．下列句子中的“而”字与“可远观而不可亵玩焉”一句中的“而”字含义和用法相同的一项是( ) A．夫环而．攻之，必有得天时者矣B．扁鹊望桓侯而．还走C．后狼止而．前狼又至D．中峨冠而．多髯者为东坡6．用现代汉语翻译下列句子。
《爱莲说》阅读题与答案-精选文档
《爱莲说》阅读题与答案【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》阅读题与答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!(一)[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!(节选自周敦颐《爱莲说》)[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。
至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。
是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。
(节选自李渔《闲情偶寄》)[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。
②劲叶：指长大了的荷叶。
③菡萏：未开的荷花。
④异馥：异香。
⑤芙渠：荷花。
鄂州市2018年初中升学考试样卷20.解释下面句子中加点的字。
(2分)⑴不蔓不枝( )⑵陶后鲜有闻( )⑶不至白露为霜，而能事不已( )⑷此皆言其可目者也( )21.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之22.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)⑴可远观而不可亵玩焉。
译文：___________________________________________________ _________⑵无一时一刻，不适耳目之观。
中考文言文试题—《爱莲说》(5)
中考文言文试题—《爱莲说》（5）[题目]阅读《爱莲说》,回答问题水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
1. 本文作者是宋代哲学家_______。
2. 用“/”给第二段文字断句。
(注意:此题不要求加标点)3. 解释下列加点词在文中的意思。
① 可爱者甚蕃( ) ② 出淤泥而不染( )③ 濯清涟而不妖( ) ④ 陶后鲜有闻( )4. 用原文的语句回答。
① 比喻君子不同流合污的语句是。
② 比喻君子美名远扬的语句是。
5. 文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?6. 作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用“莲”来自比,又用“菊”和“牡丹”来衬托。
联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。
① 最喜爱的花是:____。
② 喜爱的原因是:____。
[题解]第1题。
考查文学常识。
参考答案: 周敦颐第2题。
考查断句。
参考答案: 予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣第3题。
考查词语解释。
参考答案:①蕃:多(众多) ②染:沾染(污秽) ③濯:洗涤④鲜:少第4题。
考查对语句的理解。
参考答案: ①出淤泥而不染②香远益清第5题。
考查对文意的理解。
参考答案: 品德高尚的人(或者具体写出君子的品格:“出淤泥而不染”——不与世俗同流合污;“濯清涟而不妖”——品格高尚,不媚流俗;……)第6题。
考查知识迁移。
应写出一种喜爱的花以及喜爱的原因。
爱莲说阅读答案（15篇）
爱莲说阅读答案爱莲说阅读答案(15篇)在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的爱莲说阅读答案，欢迎阅读与收藏。
爱莲说阅读答案1爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】解释下列划线的词。
（2分）①香远益清②可远观而不可亵玩焉【小题2】翻译下面的句子。
（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖②菊之爱，陶后鲜有闻。
【小题3】陶渊明的“独爱菊”与周敦颐的“爱莲”分别表现了一种怎样的人生态度？你更欣赏谁？（4分）【小题4】孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
（4分）答案【小题1】①益：更，更加。
②亵：亲近而不庄重。
评分：每小题1分，共2分。
【小题2】①我唯独喜爱莲花，从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
评分：意思对即可。
每题2分，共4分。
【小题3】陶渊明的“爱菊”表达的是一种看不惯现实、不与之同流合污，避世做隐士的人生态度，而周敦颐是一种不追逐功名富贵，不趋炎附势，在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德，用自己美好的品格来影响他人。
对比来看，陶渊明的人生态度比较消极，而周敦颐的“出淤泥而不染”境界更高。
也可欣赏陶渊明，自圆其说即可。
评分：共4分。
意思对即可。
【小题4】答法一：同意孟子的观点。
人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。
答法二：同意周敦颐的观点。
《爱莲说》阅读答案
《爱莲说》阅读答案《爱莲说》阅读答案「篇一」阅读文段，回答问题。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释下列加粗字的意思。
（1）不能名其一处也名__________（2）亭亭净植植__________（3）陶后鲜有闻鲜__________（4）惟吾德馨馨__________2、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的`一项是（）A、水陆草木之花B、蔽林而窥之C、无丝竹之乱耳D、何陋之有3、下列说法有误的一项是（）A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D、莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
4、翻译下面文言句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
_____________________________________________予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_____________________________________________参考答案：1、（1）说出（2）树立（3）少（4）香气，指品德高尚2、C3、A4、对于菊花的喜爱，自陶渊明之后就很少听说过了。
我惟独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受污染，在清水里洗过但并不显得妖媚。
《爱莲说》阅读答案「篇二」阅读文言文，回答1—5题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
爱莲说文言文翻译及阅读答案
爱莲说文言文翻译及阅读答案爱莲说文言文翻译及阅读答案爱莲说这篇文章托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
下面是小编收集整理的爱莲说文言文翻译及阅读答案，希望对你有所帮助！爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！译文：水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。
晋代陶渊明唯独喜爱菊花。
自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。
我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。
它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。
香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。
唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。
）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
题目：1．请解释下列加黑词在文中的.意思。
可爱者甚蕃_______ 出淤泥而不染陶后鲜有闻香远益清2．请翻译下面的句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？3．请你用原文的语句回答下面的问题：（1）比喻君子不同流合污的语句是______________________________（2）比喻君子美名远扬的语句是________________________________4．文中写莲却还写了菊、牡丹，目的是什么？5．莲出淤泥而不染，有人却认为近朱者赤，近墨者黑，你是怎样看？请说明理由。
参考答案：1．（1）多；（2）污染、沾染（污秽）；（3）少，不多；（4）更加，越发。
《爱莲说》阅读答案
《爱莲说》阅读答案《爱莲说》阅读答案「篇一」《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列句中划线的词在文中的意思。
（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）（3）不蔓不枝（）（4）陶后鲜有闻（）2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。
____________________________________________________________________ ____________________3、作者再三强调自己爱莲与陶渊明爱菊的不同。
请结合本文及你平时的有关积累，说说两者的不同内涵。
____________________________________________________________________ ____________________4、请用简明的语言列举一个像莲一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”历史文化名人的例子。
____________________________________________________________________ ____________________参考答案：1．（1）多（2）水波（3）蔓延，牵牵连连（4）很少（意思对即可。
）2．不牵牵连连，不枝枝节节，香气传播得愈远愈清香，（莲花）笔直而洁净地站立在那里，（人们）只能远远地观赏，却不能玩弄它。
（意思对即可。
）3．不设统一答案。
参考：陶渊明爱菊花意在表明他的隐居思想，他的“结庐在人境，而无车马喧”就揭示了他远离俗世的愿望。
周敦颐觉得莲花是完美的事物，爱莲花表现了他直面社会的乐观态度及不为浊流玷污的高洁品格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5篇 爱莲说
第6篇
(河北2009年与《与朱元思书》对比考查)
周敦颐
【全文中心】本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间坚定不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
【文学常识】周敦颐(1017～1073)，字茂叔，世称“濂溪先生”。
道州营道(今湖南道县)人，北宋哲学家。
他享有“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月(黄庭坚语)”的盛誉。
著有《太极图说》《通书》《周元公集》。
说：是古代一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。
本文“借花喻人”，是一篇借物咏志、讥讽世俗的散文。
本文选自《周元公集》。
【现实意义】文章借“莲”阐述了人与环境的关系问题。
一个人如果自制力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一个人如果自制力弱，易受周围环境的影响，就会“近墨者黑”。
文言词汇分类积累
1．给下面句子划分节奏。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)牡丹，花之富贵者也
2．(2015石家庄43中模拟)解释下面句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃．蕃：________________________________________________________________________
(2)出淤泥而不染．染：________________________________________________________________________
(3)濯．清涟而不妖．濯：________ 妖：________
(4)亭亭净植．植：________
(5)可远观而不可亵．玩焉亵：________
(6)陶后鲜．有闻鲜：________
3．(2015石家庄43中模拟)下列句中加点词意思相同的一项是( )
A．陶后鲜．有闻芳草鲜．美，落英缤纷
B．香远益清．清．荣峻茂，良多趣味
C．中通．外直指通．豫南
D．陶后鲜有闻．此人一一为具言所闻．
4．(2015东莞中考改编)下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A．水陆草木之．花
B．花之．隐逸者也
C．莲之．出淤泥而不染
D．近塞上之．人有善术者
5．下列句子中的“而”字与“可远观而不可亵玩焉”一句中的“而”字含义和用法相同的一项是( ) A．夫环而．攻之，必有得天时者矣
B．扁鹊望桓侯而．还走
C．后狼止而．前狼又至
D．中峨冠而．多髯者为东坡
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)(2015东莞中考)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
________________________________________________________________________
(2)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________________________
(3)(2015东莞中考)菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
________________________________________________________________________
(4)牡丹之爱，宜乎众矣。
________________________________________________________________________
7．(2009河北中考)《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．(2014安徽中考)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．(2015东莞中考)文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．(2009河北中考)荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。
围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2015湛江中考)阅读下面的文言文，完成后面的问题。
(12分)
【甲】《爱莲说》(文略)
【乙】习惯说
(清)刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履．之，足若踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语．之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命
童子取土平之．。
后蓉复履其地，蹶然以惊．，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。
②浸淫：渐渐扩展。
③踬：跌绊。
④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A．香远益．清，亭亭净植益：增加
B．菊之爱，陶后鲜．有闻鲜：少
C．每履．之，足苦踬焉履：踩
D．先君子来室中坐，语．之语：告诉
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)
A．可远观而．不可亵玩焉有五谷之实而．不有其名
B．丹之爱，宜乎．众矣苍颜白发，颓然乎．其间者
C．命童子取土平之．由此观之，王之．蔽甚矣
D．后蓉复履其地，蹶然以．惊衣食所安，弗敢专也，必以．分人
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
________________________________________________________________________
(2)顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
________________________________________________________________________
14．用“/”给《习惯说》中画波浪线的句子断句。
(限标三处，不含句末)(2分)
15．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：______________________；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：__________________________________________________________。
(2分)。