英才培训体系(dd)
体系培训心得体会（精选6篇）
体系培训心得体会（精选6篇）体系培训心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的体系培训心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体系培训心得体会1档案安全体系是确保档案实体和信息安全的基础设施和制度规范。
包括档案安全政策法规及规范保障、物质保障、技术保障、机制保障和制度保障，档案馆（库、室）建设、档案抢救与保护、档案工作突发事件应急处置、档案信息安全管理和档案合理开放利用控制等档案安全的各个环节。
基础设施是硬件，制度规范是软件。
档案安全体系建设包含三个层面：一是确保档案实体的安全，不损毁，不丢失；二是确保档案信息的安全，不失密，不泄密；三是确保档案的完整齐全并尽量延长档案实体和信息的保存时限。
从档案安全的性质上说，前两个方面的不安全因素可能造成的损失都是主观努力可以避免或减少的，后者则是主观努力虽可延缓但最终难以阻止的。
从档案安全的范围上说，前两个方面的不安全因素可能造成的损失都是局部的、偶然的，后者则是全局的和必然的。
从档案安全给予人们的感觉而言，前两者造成的损失是有形的，是可感觉到的，后者造成的损失是无形的，是人们感受不到的。
确保档案实体和信息的安全，是档案安全体系建设的现实任务，是主要任务，是现在必须努力完成的任务；尽量延长档案实体和信息的保存时限，是档案安全体系建设的历史任务，是长期任务，是需要今后努力完成的任务。
实质上，确保档案实体和信息的安全，已包含有尽量延长其保存时限的意思。
我之所以把后者单列一个题目，是因为我们实际抓安全工作时，往往忽视这个方面，认为只要档案及信息不丢失、不损坏，就是安全了，而对时间造成的无形的损害重视不够。
另外，确保档案的完整齐全并尽量延长保存时限，不仅涉及到现有档案的安全，也涉及到今后档案征集、保管、利用的各个方面，是一项更具全局意义和历史意义的工作。
英才名匠产业人才培训计划
英才名匠产业人才培训计划一、引言随着全球经济的快速发展和产业结构的不断调整，人才已经成为国家经济社会发展的核心资源。
作为一家致力于产业人才培训的机构，我们认识到人才培养对于产业发展的重要性，因此我们制定了英才名匠产业人才培训计划。
本计划旨在通过全面、系统的培训，为各行各业培养和输送更多高素质的产业人才，借此助力国家经济的腾飞。
二、产业人才培训计划的背景目前，我国产业结构不断升级和转型，高新技术产业、现代服务业、先进制造业等新兴产业的发展迅猛，对人才的需求日益增长。
然而，受制于传统教育模式的束缚，我国目前的人才培养模式并不适应产业发展的需要，新兴行业和领域往往出现人才短缺的情况。
因此，为了满足不断增长的人才需求，培养更多适应现代产业发展需要的高素质人才，我们有必要制定一套卓有成效的产业人才培训计划。
三、产业人才培训计划目标1. 培养更多适应高新技术产业和现代服务业的高素质专业人才，提高人才数量和质量。
2. 建立产业人才培训的全面、系统、科学的培训体系，为产业发展输送源源不断的高素质人才。
3. 推动产业人才培养与产业发展的紧密结合，培养出更多适应产业需求的复合型、交叉型人才。
4. 加强对传统企业员工的技能培训，提高其适应新兴产业和新技术的能力。
四、产业人才培训计划的内容和措施1. 设立产业人才培训中心，建立完善的培训体系，包括需求调研、培训计划制定、培训课程设计、培训师资建设、培训评估等环节。
2. 积极开展高新技术、现代服务业等新兴产业的产学研合作，培训更多的高端科研人才和技术人才。
3. 开展各类专业技能培训和证书培训，提高劳动者技能水平，满足产业对技能型人才的需求。
4. 加强对中小企业的管理与创新能力培训，提高其竞争力和发展潜力。
5. 建设在线培训平台，利用互联网资源开展远程培训，满足全国各地的人才培训需求。
6. 建立培训后续服务机制，对培训人员进行跟踪和服务，提升培训效果和培训质量。
五、产业人才培训计划的实施1. 建立专业培训团队，包括各行业的专家学者、企业精英等组成的培训顾问委员会，负责对培训计划和培训内容进行设计和评估。
完整版)新员工入职培训课程体系
完整版)新员工入职培训课程体系培训主要内容：通过实际操作，让新员工熟悉公司业务流程，掌握各项工作技能；推荐讲师范围：各部门主管或经验丰富的员工；建议课时：一周。
三）能力篇1.组织能力培训主要内容：介绍组织能力的重要性，如何提高组织能力，如何有效地进行团队协作等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
2.沟通能力培训主要内容：介绍沟通的基本原则，如何有效地进行沟通，如何处理沟通中的问题等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
3.领导能力培训主要内容：介绍领导能力的重要性，如何提高领导能力，如何有效地进行团队管理等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
4.自我管理能力培训主要内容：介绍自我管理的重要性，如何提高自我管理能力，如何有效地进行时间管理等；推荐讲师范围：公司高管或XXX人员；建议课时：半天。
为了让新员工尽快适应公司环境，我们制定了全面的培训课程体系。
该体系包括知识篇、技能篇和能力篇三个部分。
知识篇主要介绍公司概况、企业文化、业务流程及规章制度等方面的知识。
技能篇则主要针对员工的职业技能进行培训。
能力篇则是提高员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力。
在知识篇中，我们将公司概况、企业文化、业务流程及规章制度等方面的知识进行了详细介绍。
而在技能篇中，我们则注重培养员工的职业技能，如职业道德、公文写作、办公软件使用、车辆常识和安全管理等方面的技能。
最后，在能力篇中，我们重点培养员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力。
通过这样全面的培训课程体系，我们相信新员工能够更快地适应公司环境，融入企业文化，完成自身角色的转变。
同时，也能够提高员工的组织、沟通、领导和自我管理等方面的能力，为公司的发展注入新的活力。
广州英才计划培训
广州英才计划培训随着中国经济的快速发展，人才的需求越来越迫切，尤其是在技术、科学、医疗等领域。
为了加快培养高素质人才，广州市政府实施了英才计划，旨在吸引和培养国内外高层次人才，促进广州创新型城市的建设。
英才计划为广州引进了一大批高水平的人才，并为他们提供了良好的培训机会，为广州的经济建设和发展做出了积极贡献。
本文将重点介绍广州英才计划的培训内容和效果。
1.广州英才计划的培训内容广州英才计划为引进的高层次人才提供了全方位的培训，包括专业技能培训、语言培训、文化培训、创新创业培训等多种形式。
具体来说，英才计划的培训内容主要包括以下几个方面：（1）专业技能培训：广州英才计划为人才提供了专业领域的技能培训，包括前沿科技、医疗技术、金融等领域的最新技术和知识。
通过与国内外知名高校和科研机构的合作，英才计划为人才提供了专业性的培训课程，使其能够及时了解到最新的科技发展动态，提升自己的专业素养。
（2）语言培训：对于来自国外的高层次人才，语言是一个不可忽视的问题。
广州英才计划通过与专业的语言培训机构合作，为这些人才提供了语言培训课程，包括汉语培训和商务英语培训。
这些培训课程旨在帮助这些人才尽快适应中国的语言环境，提升他们在工作和生活中的交流能力。
（3）文化培训：文化的差异是国际人才在中国工作和生活中常常遇到的问题。
广州英才计划为这些人才提供了包括中国传统文化、礼仪礼节、饮食习惯等方面的文化培训，帮助他们更好地融入中国社会，更好地适应中国的文化环境。
（4）创新创业培训：广州英才计划鼓励和支持高层次人才更好地参与到广州的创新创业活动中。
因此，英才计划为这些人才提供了创新创业培训课程，包括创业管理、市场营销、创新技术等方面的培训，帮助他们更好地开展创新创业活动，实现自己的事业梦想。
2.广州英才计划的培训效果广州英才计划的培训效果非常显著。
一方面，通过专业技能培训，引进的高层次人才能够迅速适应工作环境，提升自己的专业水平，为广州的科技创新提供了更多的支持。
学大教育(教育咨询师)专业培训体系
培训成果评估
1 2
评估标准
制定详细的评估标准，包括学员在培训过程中的 表现、作业完成情况、结业考试成绩等方面。
评估方式
采用多种评估方式，如考试、作品评定、实际操 作等，确保评估结果的客观性和准确性。
3
评估结果
根据评估标准，对学员的学习成果进行量化评分， 并针对学员的不足之处提出改进建议。
培训反馈与改进
反馈机制
01
建立完善的反馈机制，及时收集学员对培训的意见和建议，以
及教师对学员的评价和指导。
改进措施
02
根据反馈结果，制定针对性的改进措施，包括调整课程设置、
改进教学方法、加强实践教学等。
跟踪评估
03
对改进后的培训进行再次评估，确保改进措施的有效性和持续
性，不断完善培训体系。
05
培训实践与应用
实际案例操作
案例选择
挑选具有代表性的实际案例，涵盖不同年龄段、学科和咨询需求， 以便学员全面了解和掌握。
操作指导
由经验丰富的教育咨询师指导学员进行实际操作，包括咨询流程、 沟通技巧、方案制定等方面的指导。
实践反思
学员在操作过程中需不断反思，总结经验教训，以便更好地掌握 教育咨询技能。
模拟咨询场景
场景设计
设计多种模拟咨询场景，包括学生个性化学习需求、家长沟通、学 科选择等，以检验学员在实际情境中的应对能力。
实践与理论相结合
培训注重实践操作和理论 知识的结合，使学员在掌 握理论知识的同时，具备 实际操作的能力。
持续学习与成长
培训鼓励学员持续学习和 成长，不断更新知识和技 能，以适应不断变化的教 育咨询市场需求。
培训对象与要求
培训对象
有志于从事教育咨询行业的相关 人员，如教育机构工作人员、教 师、家长等。
培训管理制度范本(通用7篇)
培训管理制度范本（通用7篇）培训管理制度范本【篇1】一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
培训管理制度。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。
原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有能力有时间承担培训任务。
培训管理制度。
兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。
第五章 企业人力资源管理dq
第四节 绩效考评与薪酬管理
绩效考评的内容和原则 绩效考评方法 绩效考评流程 薪酬构成与薪酬模式
绩效考评的内容与原则
绩效考评的内容： 品德、能力、工
作态度、工作业绩 和个性适用 （P176）
绩效考评方法
行为导向型主观考评方法 排列法 、选择排列法 、成对比较法 、 强制分布法
培训需求评估 目标确立
培训工作流程
培训目标的三种形式： 1、知识目标：培制训定标后准受
培方训2训法、内者设容计行与将为知目道标什：么受；预训受先训测者者验在 工作中的表现； 培训监控 3实施、培结训 果目标：通培过训培评价训，
企业将获得什么结果。
（p175）
后果评价
需求分析阶段 设计与实施阶段
反馈
企业内部和外部各类人力资源补充来源
情况的预测。
四、人力资源需求和供给的平衡
投入期 人：力随资机源应的变供果需断平衡的概创念业：型人才
通过增员、减员和人员结构调
成长期整：等巩措固施初，期使业HR绩的的需成求长与供型给人保才持
基本相等的状态。
成熟期：善组于织处发理展日期常不经同，营对业人务才的的稳需定型 人才 求情况及类型也不同。(P160) 衰退期投：入随期机、应扩变张果期断、的稳定创期业、型萧人条才期
在全球企业界，GE被誉为 “人经才。我理我一人们生的尽中一最摇切伟篮努大力的”让成、员就“工莫拥过商有于界“培的终育身西 点就业能力”，尽管我们没法保证每个人都 军能校“—终”—身，G就E前全业C”E球O。杰5克0●韦0尔强奇中(Ja有ck 超We过lch三) 分之一的CEO曾经服务于GE。
GE何以长青不衰？
——摈弃“三缘”用人才 （ “三缘”：血缘、地缘
浅谈新员工培训体系
浅谈新员工培训体系企业里的培训工作首先关键的是要把一个完整的培训体系框架搭建起来，主要的制定符合企业自身情况的培训管理制度，然后根据公司业务所涉及的范围组织建立起内部讲师队伍，同时开发出相对应的内部培训课程库，课程的开发可根据岗位体系对应原则、业务专业对应原则、职位层级对应原则、部门职能对应原则或是公司素质模型对应原则来开发出一套完成的内部培训课程库。
把整合培训体系大的框架搭建起来后，再结合公司的人力资源开发战略设计出企业内部的人才培训规划管理政策，可以包括：新员工入职培训开始；接着有岗前培训管理；在岗培训管理；通用管理普及培训管理；后备人才培训管理；主管培训管理；中层干部培训管理；高层领导培训；学历教育培训管理；出国学习考察管理等等。
这样整个企业的培训体系框架基本建立起来了，这就是平时常说的学习平台，当这个舞台建立起来后，企业里凡是有专长的人员都可以到上面的来跳舞，就可以把企业内部丰富的人力资源整合起来，发挥规模效应。
就才是一个企业真正需要的所谓培训，这不是花钱聘一个能讲课的培训主管或经理到企业来讲讲课产生的效益所能比拟的。
但是，任何企业要想把培训做出成效来，首先必须从新人入职培训做起，新员工入职培训管理的效果会直接影响其后来在工作中绩效的表现。
特别是快速发展型企业每年都会有大批新员工的加入，如何让这些新动力缩短对新环境的适应周期，尽快融入企业的环境，掌握新岗位的必备技能，快速胜任新岗位，在短期内做出业绩？只有新员工入职培训管理做好了才能达到这个目的。
通过对新员工进行一系列的培训辅导，让其融入企业文化氛围，了解接受企业价值观，树立信心和积极的工作态度。
培养这种良好工作态度和作风就会推动其在后来做出良好的绩效表现，甚至对其以后的企业的成长会产生重大的影响。
所以，一个好的培训体系须从打造新员工培训辅导管理开始起航，而且辅导新员工这不仅仅是人力资源部的事情，是公司里每个员工的责任。
新员工首先面临的问题就是对环境的陌生，对是否有能力胜任新岗位感到不安；对于新的一际关系感到胆怯；对新是否能适应新领导的管理风格有一定的压力；对公司工作生活管理规定不熟悉；急切需要了解和融入新企业的企业文化理念和行为规范等。
企业大学培训体系建设方案(完整实用版)
如何建立公司的培训体系（附建设方案）培训管理体系是为了促进培训顺利开展采取的一系列管理工作流程。
一个完整的培训管理体系通常会有以下内容：制度层面培⅛ll管理人才发展与培训策略很容易发现，上图这个体系的工作内容与培训体系其他模块发生交叉，不同的是, 培训管理体系是从宏观上对整个培训过程的管理与把控。
制度层面强调培训管理的思路与规则，是关于人才培训和发展的统筹性的规则政策或者导向性的思路策略，通常包括企业的人才培训和发展策略，详细的培训管理制度等等。
资源层面顾名思义是对企业内部可调配的培训资源进行管理与跟进。
包括培训经费，培训硬件等等。
运作层面则是保证培训有效有序开展的关键，是对培训策划的实际贯彻以及对培训资源的合理应用，很多时候，培训效果不理想很大原因就是运作层面上出了问题。
培训讲师体系培训讲师是最稀缺的核心培训资源。
讲师资源一般就是两种：内部讲师和外部讲师。
内部讲师通常包括企业的专职培训人员或者骨干员工，中高层领导，通过设置规范的讲师选拔流程进行内部开发，常用手段包括发布资格条件，员工申请，试讲，讲师培训，资格认证等方式。
外部讲师一般是咨询公司专业讲师，本专业专家学者，高校教师或者行业标杆公司兼职讲师。
培训课程体系培训课程体系是对培训课程的管理工作，包括培训课程的设计，培训课件制作以及测评题库设计等等。
如何有效搭建培训课程体系：建立系统培训清优化培训课件质推进培训落地和追踪培训清单需要基于企业的业务系统以及与员工的不同发展阶段，按岗位性质，岗位层级等分阶段进行建设。
为了使得培训内容更加具备重点性与针对性，可以咨询外部专家/行业能手，或者与企业内部的领导员工进行访谈。
解决本体体系窿曲句盘,也蛾是为什么这么干.培训评估体系目前，受业内认可程度较高的评估工具是“柯式模型”，其将培训评估分为4个层级：反应层、学习层、行为层和结果层。
培训效果评估的层次反应层是评估员工对培训项目的直接反应和感受，一般通过问卷、面谈、电访等 形式向员工获取反馈。
安利培训体系介绍ppt课件
月度百人 地方聚会
季度千 人大会
年度万人 表彰大会
安利的培训体系作用
“阶梯式充电”
不充电就无法进步。年度大会让你充电可以一次使用一年的，所以在规模和形式上一定震撼 你的心灵；季度大会是弥补年度大会的电量，防止你的思想漏电，所以在规模和形式上也非 常的震撼，电力强劲。月度地方会议就是要使自己经常保持充电的状态，使自己的思想中的 插销随时都要与培训系统的电源连接上，以防电力不足；每周专题培训是技巧和基础性培训 ，也就是检查插销是否插在电源上？随时沟通，发现思想问题随时解决，不让困难阻止安利 事业的发展。
➢讲师培训班 ➢DD培训班 ➢周末成功营 ➢地区型培训大会 ➢如何举办家庭聚会 ➢如何讲解安利计划 ➢如何组织小组聚会 ➢如何培养9%。
安利每周专题培训
学习复制心态
3%－9%是基础培训，课程已经不少，但是从9% 到12%，是双倍的9%的业绩才可以达到，那么从 12%到15%，也是几乎双倍的12%，才可以达到 一个15%，15%+12%=18%， 18%+15%=21%，以此可以看出，安利的级别 是在倍增的；那么既然是在倍增，就要学会复制， 既然要学会复制，就要复制培训体系，既然要复 制培训体系，就要学习复制心态，所以培训深度 又有所增加。
达到12%业绩的团队人数不断倍增，时间合理的分 配，计划的有效实施，是提升领导力关键阶段。没 有领导意识所产生的依赖严重影响的独立意识。在 安利事业中无论上下与先后，大家都是合作伙伴。 所以，12%是“断奶”后自己用手开始咀嚼稍有硬 度食物的开始。但是独立后随之而来的挑战也是业 绩和团队倍增的奥秘。
因此在达到和超过3以上的业绩后立即就要接受更深层次的培训成功经验培训积极心态培训思维方式培训异议处理培训目标管理培训时间管理培训服务技巧培训客户维护培训沟通技巧培训新人发展培训业绩维护培训计划安排培训团队知识培训在这个级别每个人的状况都有所不同有的是自己一个人就达到了9的业绩或者更高有的是通过建立团队共同达到9以上的业绩这个阶段所面临的问题已经与达到3的时候所遇到的问题更加富有挑战性和复杂性同时还要解决自己团队里以及客户提出的老问题与新问题
海尔集团的培训体系分析
海尔集团的培训体系分析海尔的培训体系每个雇员都有自己的潜力，而公司的任务确实是关心雇员挖掘潜力。
———美国长寿公司20世纪70年代初期美国专门多企业开始把企业培训纳入企业的进展战略之中，视培训为企业进展工作中专门重要的组成部分，同时在美国社会一度显现专门多的第一代培训工厂。
他们认为受过严格训练的人是企业进展真正需要的人才，也只有如此的人，才能够与企业共同面对猛烈的市场竞争，能够在竞争中立于不败之地。
今天在国内越来越多的中国企业也开始重视培训，同时视培训为提高企业竞争力、生存力以及生产能力的一个重要手段。
海尔的立体人才培训体系海尔的人才培训机构是一个多层次的，自下而上，所有的部门都有一个培训机构。
(1)第一是它的事业部，从基层事业部到班组都有一套培训体系。
培训体系包括：第一培训的部门，同时在培训部门里还有一个培训实践中心，同时有严格的一套考试程序。
不管是什么样的培训，最后都要通过严格的考试发出不同级别的结业证书。
(2)其次是集团的总部，海尔集团也设立一系列的培训机构。
这些培训机构里包括海尔大学、海尔文化中心。
海尔所有的中层干部，都要定期到海尔大学里去同意培训；海尔所有的新入公司的新人也要到海尔大学里去进行培训，在培训的过程中，去认识海尔，去了解海尔，去熟悉海尔。
另外海尔还有一个人力资源的培训中心———海尔文化中心。
在海尔文化中心设有«海尔人»报，针对一些具体问题，对集团有阻碍的问题，通过报纸发动全集团的人对问题公布的进行讨论，用如此的方式达成一种培训的成效。
在集团总部的培训机构里同样设有严格的考试程序。
任何一种形式的培训最终差不多上通过考试来论证是否能够通过，达到结业。
(3)海尔还有一套培训体系，确实是利用外部的一些高等院校、国外的大公司，还有科研机构进行培训。
海尔常年和25所高校有联系，对部分领导干部能够送到学校里去参加短期培训，还有半脱产的培训。
多家国外公司也与海尔长期签订人才交流、学习和培训项目。
教育机构培训师资培养计划提升专业能力(1)
06
总结回顾与未来展望
项目成果总结回顾
培训机构数量增加
通过师资培养计划，成功孵化了多家教育机构，提高了教 育培训的普及率。
教师队伍素质提升
参与计划的教师获得了系统化的培训，提高了教学水平和 专业素养。
教育资源均衡配置
通过师资培养计划，促进了教育资源的均衡配置，缩小了 城乡教育差距。
经验教训分享交流
实验实训资源整合与利用
校内实验实训资源
充分利用学校内的实验室、实训 中心等资源，为学员提供实践操
作的场所和设备。
校企合作资源
与相关企业合作，共享实验实训 资源，让学员能够接触到更真实
的工作环境和先进的设备。
网络资源利用
利用在线教育平台等网络资源， 提供远程实验实训指导和支持，
方便学员随时随地进行学习。
教育机构培训师资培 养计划提升专业能力
汇报人：
2023-12-29
目录
• 培训师资现状及需求分析 • 专业能力提升策略与方法 • 实践操作能力培养与考核 • 团队协作与沟通能力培养 • 持续学习与发展规划支持 • 总结回顾与未来展望
01
培训师资现状及需求分析
现有培训师资队伍概况
01 师资数量与结构
教育教学研究
教师应积极参与教育教学 研究，探索教育教学规律 和方法，提高教学水平和 质量。
02
专业能力提升策略与方法
教育教学理念更新与拓展
学习先进教育教学理念
通过阅读教育类专著、期刊文章，参加学术研讨会等方式，不断 更新教育教学理念。
关注教育领域前沿动态
订阅教育类期刊，关注教育新闻和热点话题，了解教育领域最新发 展趋势。
教育教学研究能力提升
掌握教育研究方法
培训体系建设方案
——培训需求调查的主要内容： 培训需求分析的层次 培训需求分析的方法 培训需求分析的设计 培训需求分析的报告
课程1 课程2
课程类1
课程类2
岗位体系————对岗位——工作分析 能力素质要求——对人———能力素质模型 课程体系——对组织团队——分层分类
建立岗位—能力—课程对照体系
集团公司培训管理体落地
培 训 体 系 落 地
一、启动培训战略管理，建立分层分类的培训 发展体系（包括中高层管理培训规划）；
课程主要形式
专业技能培训
——包括各职能类培训
课程主要目的 培养专业化的职能管理团队。 课程主要内容 主要围绕基层骨干管理人员，计划和开展专业技能类课程。 课程主要形式 外派公开课。 对系统理念和普遍能力的培训，安排专门内部培训。 不同的能力和经验的人员可以选择参加不同难易程度的课程。
10、培训分类-5
04
有效的整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。
05
建立基于公司业务成长和高素质团队塑造的培训管理体系
集团公司培训体系建设思路
关键员工的确定
基于公司业务成长和高素质团队塑造的培训管理体系
培训体系设计
培训管理工作层次
关键要素
培训课程设计
培训计划制定
培训实施和报告
培训效果评估
培训组织/责任体系
课程内容的计划与管理 含内部讲师。
年度培训课程计划 内容及时间。
天涯英才实施方案
天涯英才实施方案一、背景介绍。
随着全球化的发展和经济的快速增长，人才的需求日益增加。
天涯英才实施方案旨在吸引和留住高素质的人才，为企业和社会的发展提供更多的支持和动力。
二、目标设定。
1. 吸引优秀人才，通过提供良好的薪酬福利、良好的工作环境和发展空间，吸引更多的优秀人才加入。
2. 培养人才，通过各种培训和学习机会，帮助员工不断提升自己的能力和素质。
3. 留住人才，通过建立良好的企业文化和人性化的管理方式，留住优秀人才，为企业的稳定发展提供人才保障。
三、实施步骤。
1. 优化招聘流程，建立完善的招聘流程，提高招聘效率，确保吸引到合适的人才。
2. 完善薪酬福利，根据员工的工作表现和市场行情，合理设定薪酬福利政策，激发员工的工作积极性和创造力。
3. 创造良好的工作环境，提供舒适的办公环境、健康的工作氛围和良好的团队合作氛围，让员工能够全身心投入工作。
4. 提供发展空间，为员工提供良好的职业发展通道和晋升机会，让员工能够在工作中不断成长和进步。
5. 加强培训力度，建立健全的培训体系，为员工提供各种培训和学习机会，提升员工的综合素质和专业能力。
6. 建立健全的管理制度，建立科学、规范的管理制度，提高企业的管理水平和效率，为员工提供更好的工作保障。
四、效果评估。
1. 人才流失率，通过对员工流失率的监测和分析，评估天涯英才实施方案的效果。
2. 员工满意度调查，定期开展员工满意度调查，了解员工对企业的满意度和需求，及时调整和改进实施方案。
3. 企业绩效评估，通过企业的绩效评估和发展情况，评估天涯英才实施方案对企业绩效的影响。
五、总结。
天涯英才实施方案是企业吸引、培养和留住人才的重要举措，是企业可持续发展的重要保障。
只有不断完善和改进人才管理制度，才能更好地吸引和留住优秀人才，为企业的发展注入新的活力和动力。
希望通过天涯英才实施方案的落实，能够为企业和员工共同创造更加美好的未来。
关于人才管理的经验总结（2篇）
关于人才管理的经验总结“多士成大业，群贤济弘绩”。
近年来，济宁市坚持广开进贤之路，广聚天下英才，积极顺应新一代科技革____和变革趋势，以高端人才驱动产业创新，将人才转变为战略影响力，最大限度地激发高层次人才创造活力。
亮出“改革牌”绘就发展新蓝图体制机制顺，则人才聚、事业兴。
为着力破除人才发展体制机制障碍，济宁市立足经济社会发展需求，实施人才制度改革，最大限度调动高层次人才创新创业积极性。
《____实施____科学发展高地人才支持计划____》《____推进创新驱动发展强化新旧动能转换人才支撑____》《济宁市引进顶尖人才（团队）“一事一议”实施办法》《____实施“智汇济宁•才绘圣城”工程加快新时代创新创业人才的若干措施》……近年来，济宁出台了一系列“人才新政”，加快构建更加灵活开放的引才机制。
比如，对顶尖人才团队，“一事一议”给予扶持，进一步加大人才补贴、购房补贴、项目资助和创投支持力度；支持用人单位柔性引进高层次人才及团队，根据业绩贡献给予个人奖励；加大企业引才政策创新力度，人才补贴由补贴个人变为补贴企业，补助资金由企业视人才工作实际成效分配；探索新型智库建设，无偿帮助企业和高层次人才制定发展规划等。
一个个聚才良方，为引才聚才注入强大动力。
在形成极具连贯性、体系性和开放性的人才政策格局的同时，济宁还直击制约人才发展中的难点，敢于突破瓶颈，啃下“硬骨头”。
优化人才使用机制，全市调剂____个事业编制，建立编制“周转池”，专编专用、动态调整、有人有编、无人减编。
为着力引育紧缺型人才，济宁市职业技术学院设置产业教授流动岗位，高等学校、公立医院等公益二类事业单位在人员控制总量内可采取考察方式直接招聘急需紧缺人才，市级重点产业人才工程随时接受引进的“高精尖缺”人才申报，市管企业的科技创新费用、引进高端人才、人才引进专项投入成本视为当年利润考核。
这些沉甸甸的改革创新举措饱含着孔孟之乡的满满诚意，一幅波澜壮阔人才发展蓝图正徐徐展开。
构建工学一体化高技能人才培训课程体系方案
构建工学一体化高技能人才培训课程体系方案构建工学一体化高技能人才培训课程体系方案随着社会的不断发展和进步，工业技术的更新换代日新月异，对于工程技术人才的需求也日益增长。
传统的高等职业教育模式已经不能满足当前社会对高技能人才的需求，因此，构建工学一体化高技能人才培训课程体系成为当下亟待解决的问题。
一、背景分析在当前技术快速发展的时代背景下，工程技术人才需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够适应不同领域的工作需求。
传统的理论教学和实践培训相对独立，导致学生在实际工作中难以将理论知识应用到实践中去，从而影响了其职业发展。
构建工学一体化高技能人才培训课程体系能够将理论与实践相结合，提高学生的综合素质和实践能力。
二、构建原则1. 融合理论与实践：课程设置既要注重理论学习，又要加强实践培训，使学生能够将所学的理论知识运用到实际工作中去。
2. 多元化教学方法：采用多种教学方法，如案例分析、项目实训、工程实践等，激发学生的学习兴趣和实践能力。
3. 联合企业合作：与企业合作开展实践教学活动，使学生接触真实的工作场景，增强他们的实践能力和应变能力。
4. 强化实训环节：设立实训基地，提供真实的实践环境和设备，让学生能够在实践中掌握技能并进行实际操作。
5. 引导学生自主学习：通过课程设置和教学方法引导学生主动学习和探究，培养其自主学习和问题解决能力。
三、课程体系构建1. 理论课程（1）基础理论课程：包括数学、物理、化学等基础课程，为学生提供扎实的理论基础。
（2）专业理论课程：根据不同专业的需求设置相应的理论课程，如机械设计、电子技术、自动控制等。
2. 实践课程（1）实验课程：通过实验课程，学生能够巩固理论知识，培养实验操作和数据分析能力。
（2）工程实践课程：通过参与真实的工程项目，学生能够了解工程实践流程，培养工程管理和协作能力。
（3）实训课程：通过在实训基地进行实践操作，学生能够掌握实际工作技能，提高实践能力。
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一、培训的概述⏹目的：培训工作持续、系统的进行；通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应企业发展需要。
⏹培训原则：以符合企业发展与组织能力提升为基本原则，并注意针对性和系统性。
⏹适用范围：本办法适用全校所有培训活动的计划、实施、效果评估等相关的工作。
⏹归口管理：公司内训、外训等由人力资源部统一管理，由此产生的费用，须经人力资源部审核后转财务部批准报销。
⏹责任：1.人力资源部责任1)人力资源部负责统筹规划公司教育培训并管控经费的有效使用，是公司培训体系/流程的主要责任人。
2)拟订培训计划，执行培训计划；3)负责培训资源建设与管理，尤其要组织培养内部培训师，建立公司的内部培训师队伍；4)负责日常培训运作管理，如培训需求分析、培训组织与评估、培训固化、培训费用管理等工作；5)负责培训基础行政工作，如与外部培训机构建立并保持有效的联系、建立并完善员工培训档案、培训设施设备使用管理。
2.各级主管、员工的责任1)各级主管在公司培训体系/流程中，担负其下属的培养责任，应当对下属进行在岗培训；2)对下属的培训内容、时间等做出合理的判断；3)检查下属培训效果，督促、协助下属在实际工作中的分享、应用培训知识与技能；4)员工明确自身培训需求,积极参与培训并自觉将培训成果落实到岗位工作中以改善工作绩效、养成良好工作习惯；5)受训学员是培训参与的主体，培训的效果直接与员工的参与态度、投入程度、应用时间和频率有关。
二、培训类别1.岗前培训：即员工在上岗前由公司人力资源部统一安排，目的在于使新员工了解公司的基本情况与发展历程，熟悉公司组织结构，理解企业文化，学习公司规章制度与行为规范，为上岗工作奠定初步基础。
2.岗位培训：是对在职人员进行岗位知识、专业技能、规章制度、操作流程的培训，丰富和更新专业知识，提高操作水平。
采用部门内训，让员工了解每个岗位必须掌握的新理论、新知识、新技能等。
3.转岗培训：对公司员工进行内部调动时进行的培训，为其适应新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能。
4.晋升培训：员工职务晋升后的培训，针对新岗位的要求补充必要的理论、知识、技能，以尽快胜任新工作。
5.专项技能培训：是对从业人员就某一专题进行的培训，目的是提高从业人员的综合素质及能力，内容为行业新动态、新知识、新技能等。
采用灵活多样的培训形式。
三、岗前培训岗前培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括人力资源部统一组织的集中培训、各部门安排的专项培训及各分校指导老师“老带新”辅导。
1.公司统一组织实施的入职培训内容包括：●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及优势等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●职业礼仪、职业道德与职业精神●职业发展指导●岗位职责●新员工日常工作安排（一日工作轴、数据统计要求）●岗位工作实操技巧●陌拜话术及技巧●陌拜实战演练及指导2.由用人部门实施的入职培训内容包括：●部门承担的主要职能、责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导●安排老员工对新进人员进行“一对一”辅导3.新员工培训由人力资源部统一安排培训及考核，考核合格后方能上岗；4.新员工到所在部门，所在部门依据«新员工上岗引导表»进行上岗引导，部门逐项完成后，请员工确认，由部门在一周内完成送人力资源部备案。
四、培训考核机制1.所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪，掌握参训情况，评估培训效果，促进参训人员行为改变，提高工作绩效，并与其晋升晋级有机结合起来。
2.建立标准试题库。
3.考核可采取笔试、口试、书写心得体会、实际操作技能、沟通面谈等多种方式进行，培训考核部门要负责试题的保密性。
4.考核评定工作要做到公平、公正、公开，考核成绩记入员工档案。
员工如果对考核的结果或过程有疑义，可到人力资源部申述，人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果，以保证培训考核的严肃性。
五、内训培训纪律1.参训人员要遵守培训时间的规定，不迟到、不早退，违者一律罚款50元/次。
2.到达培训场所后要自觉签到，未签到且无请假条或出差条者一律以旷课论处。
3.因故无法按规定参加培训时，提前把请假条交行政人事部，并要有本部主管人员签字，不能参加培训而未规定请假者，做旷工处理。
4.培训开始后，培训现场要有培训专员或受训部门培训管理员在场负责，以维持纪律，协助讲师顺利完成培训任务。
5.参训时准备好学习工具，一般要带笔、笔记本等。
6.参训时将手机关闭，或将铃声调至静音状态，参训人员不能因为自身原因干扰培训课的正常进行。
7.培训中间需要外出时，要先举手，征得讲师或培训管理人员同意后方可外出。
8.培训中间有问题需要提问时，将问题书写在纸条上传递给讲师，或举手示意，征得讲师同意后方可提出问题。
9.要认真听讲，积极参与讨论，不得交头接耳，不得从事与培训无关的事情。
10.参训人员不得在桌面上胡写乱画，违者罚款50元/次。
培训结束后要将座椅轻轻归位，保持桌面清理干净。
六、培训教材与器材1. 培训教材1)内部教材，内部培训教材通过以下渠道建设●工作提升计划的经验分享与培训总结●企业本年度重大事件（成功或失败）的案例●培训师组织开发●人力资源部组织开发2)外部培训教材引入和消化●凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由人力资源部统一归档管理；公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交人力资源部存档。
内部讲师可以借阅相关主题的教材。
3)培训教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。
2. 培训设施设备1)培训设施设备的建设、购置和管理依照“资源共享、充分利用”的原则由人力资源部统筹，可利用现有资源的不再另行添置。
2)各部门需要购买技术或是通用管理类书籍，需经人力资源部审核后方能购买；3)培训设施包含教室、多媒体设备，公司其他部门如果是开展培训，请向培训中心申请；如是政府部门或相关部门，借用培训设施，需要公司高层审批同意；申请时使用填写«培训教室申请表»。
七、外训管理制度1.每位参加外派培训的人员，有义务为相关工作的人员授课；2.每位申请参加外派培训的人员，在培训申请时附带目前工作不足或是需要提升的项目；培训返回后，在十个工作日提报心得、改进方案/计划；如果参加外训人员未能按照培训中心执行以上行动的，培训费用不予报销；3.公司员工必须参加人力资源部指定的课程的学习，因特殊原因不能参加培训的应提出书面申请，报培训中心批准，否则按旷工处理；培训过程中不得无故离场，如是工作原因，请事先向培训管理人员申请。
4.学习期间，学员应当遵守如下培训纪律：●按时到课，认真听课●关闭手机或调为振动5.违反纪律的，按以下方式处理，由讲师或培训组织者监督执行；●受训者必须服从管理，严格遵守培训作息时间。
不得迟到、早退、旷课，如有特殊情况须经培训中心批准。
●上课时间，所有人员关掉手机或将其调为振动。
●如果早退、迟到将受50元的考核，直接从下月工资扣除。
●如果无理由未出勤旷课的，公司将按照旷工处理。
八、外训费用与服务年限1. 以下几类培训，其费用须与为公司服务年限挂钩1)学历获取、委托培养2)任职能力、素质培训、外派短期培训3)参加人员须与公司签订《外训协议书》4)若参加人员不能获得相关合格证明的，公司不给予任何报销或支付任何费用。
5)所有的培训/进修/深造必须与现在岗位素质/技能一致，如果是跨专业的培训深造，公司不给予任何报销或支付任何费用。
6)费用与服务年限的关系①专项技能培训费用说明所有费用先由个人支付，待获取证书后，公司支付培训费用，其他费由个人支付。
获取资格后，需在公司服务满一年。
②脱产与非脱产学习③外出短期参加专业机构培训2. 培训费用英才教育人力资源部2014年12月14日附表五新员工培训成果检测表新员工上岗引导表备注：此份表格内容请所在部门在新员工试岗结束后，转交人力资源部备案。
新员工：部门主管：人力资源部：内部培训课程意见调查表课程名称: 培训时间：组织部门:姓名：（可不填）说明: 1. 请在你认可的选项上打勾。
（注：满分100分，前十题满分7分，后三题满分10分，汇总后填入“讲师总得分”里）讲师总得分：其它建议事项：培训心得报告部门：职位：讲师：课程名称：上课地址：时数：内容摘要：学习心得：工作建议：附注：1.培训心得于上课一周内提交培训中心，未提交者不得报销受训费用。
2.部门主管以下人员由部门主管核阅，主管人员由部门副总核阅。
3.培训心得报告不够纸张自行填加。
外训协议书甲方：沈阳英才教育培训学校乙方：部门&岗位：身份证号：本人因公司事业发展需要被派送到参加时间天，（即从年月日至年月日）。
愿与公司共同遵守以下协议：一、培训目的：二、培训机构与培训科目：三、培训期间本人愿意遵守培训机构的有关规定，维护本公司名誉与保证不泄露公司秘密。
保证受训期间虚心学习，吸收所需知识技能，于受训期满后返回公司服务。
如公司中途因工作需要要求中止受训，以公司利益为重，绝无异议。
四、乙方保证在培训期满后按时返回公司，积极将所学的知识、技能运用到实际工作中，同时有责任向其他相关员工传授所学的知识，培训期间所获全部资料原件要如数带回公司人力资源部登记备案，需要时再借出复印件。
六、乙方培训回公司后，要在一周内写出书面培训心得报告，交人力资源部备案。
七、在培训期间及培训协议约束时间内，未经甲方同意不得随意离开公司。
如果乙方在此期间离开公司，必须补偿甲方所付培训费用损失，培训成本包括：培训费、培训期间工资、培训往返交通费、培训期间食宿费，提前离职的按违约月数计算违约培偿金，违约赔偿金=违约月数*（培训成本/12*约定年数）。
八、补充说明：。
九、培训期间员工需保持手机畅通，并能配合公司完成运营及行政管理工作。
十、培训人如有违反以上条款，需赔偿公司一切损失。
如有泄漏公司商业、技术秘密者，需按照《企业竞业避止协议》承担相应责任。
十一、本协议一式两份，受训人与公司各持一份。
甲方（盖章）：年月日乙方（受训人签字）：年月日培训教室申请表2、公司其它部门非培训使用教室须经人力资源部同意；3、用途必须写明使用教室的具体用途；4、在使用教室前后请各部门培训人员自行整理教室用具和卫生。