2018九年级(全一册)人教版思想品德知识点

合集下载

思想品德九年级全一册知识点汇总

二、责任来源？责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗公民身份，道德原则等。

三、为什么角色不同，责任不同？1.随着所处环境和角色的变化，我们会不断地变换自己的角色2.我们的社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任3.角色越多，责任越多五、在日常生活中，扮演哪些角色？承担哪些责任？1.作为子女，孝敬父母，是我们的责任2.作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务3.作为朋友，忠诚，互助，互谅4.对于陌生人，扶危济困5.作为普通公民，我们位卑未敢忘忧国6.作为社会成员，我们应该保护环境，维护正义，热爱和平六、谁对我负责？1.首先是:自己对自己负责（1）②表现为哪些？①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

约定守时，信守诚实，自尊自信，自立自强（2）有什么意义？①只有对自己负责的人，才有资格，有信心，有能力，承担起对他人，对社会的责任②如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

③对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志七、为什么要增强社会责任感？1.我们都生活在社会中，社会是一个整体任何人脱离社会都不可能生存发展，更不可能成就任何事业2.人们在社会生活中扮演着不同的角色承担着不同的责任3.我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底也是对他人负责，对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

一、承担责任有什么回报？1.承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这些回报既包括物质方面也包括精神方面。

要说回报更重要的是无形的财富2.如良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能等二、承担责任要付出哪些代价？不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚三、社会责任感的集中表现？奉献精神！一、集体与个体的关系？1.集体离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

人教九年级思想品德知识点

人教九年级思想品德知识点本学期中学思想品德课程的学习，为广大初中学生提供了一个了解和掌握基本的道德伦理知识的机会。

作为成长中的学子，了解和掌握思想品德知识是培养良好品德的重要一步。

通过学习思想品德，同学们将在思想修养上得到提升，牢记社会公德、家庭美德、个人品德的重要性。

一、社会公德社会公德是指公民在社会生活中应遵循的一种道德规范。

社会公德是我们作为社会人的基本素质之一。

在学校和社会中，我们应该遵守各种规章制度，尊重他人，不损害他人利益。

此外，社会公德还包括对老师、家长以及其他人的尊重，不欺负同学、不打架斗殴，不合群、不结伙等。

二、家庭美德家庭美德是指我们在家庭中应该遵循的道德规范。

一个和谐的家庭离不开家庭美德的培养和传承。

家庭美德包括尊敬和孝顺父母、和睦相处、乐于助人等。

作为子女，应该懂得尊敬父母、关心父母、帮助父母分担家务。

只有在和谐美满的家庭氛围中，我们才能健康成长，充满自信。

三、个人品德个人品德是指个人在成长过程中应具备的道德素质。

这些道德素质包括诚实守信、友善善良、勇于担当等。

诚实守信是一种基本的道德要求，意味着我们要说真话，做真事，不撒谎，不欺骗他人。

友善善良是培养良好人际关系的重要一环，包括尊重他人、帮助他人、不伤害他人等。

勇于担当则表示我们要有勇气承担自己的责任，并乐于助人。

四、心理健康心理健康是指个人正常、稳定、有价值的心理状态。

我们常说“身体健康、心情好”，心理健康是一个人身心健康的重要组成部分。

保持良好的心理健康有助于我们积极面对学习和生活中的挑战。

我们可以通过和家人、朋友坦诚交流，尽情释放压力，保持良好情绪；通过运动、读书、旅行等活动，培养兴趣爱好，提升个人自我价值。

五、公民知识公民知识是指了解和掌握公民权利和义务的知识。

作为公民，我们应当了解国家法律，知道我们的权利和义务，积极参与社会公共事务。

我们要学会尊重和遵守法律，了解公民权利，并履行相应的义务。

通过了解公共事务，我们可以更加积极地参与到社会活动中，对社会产生积极的影响。

人教版思品九年级知识点

人教版思品九年级知识点思品是指思想品德，是培养学生道德情操和思想品质的一门学科。

在人教版九年级的思品课程中，有许多重要的知识点需要我们学习和掌握。

下面将为大家介绍几个重要的知识点。

一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是引领社会发展的道路标志。

它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

学习和践行社会主义核心价值观，有助于培养我们的正确价值观和人生观，提升我们的道德水平。

二、独立自主独立自主是指个体在思想、行动上不受外界干扰和依赖，自主作出自己的决策和选择。

在现代社会中，独立自主的能力对于个人的成长和成功至关重要。

我们要学会独立思考，勇于表达自己的观点，积极参与社会活动，树立自信心和独立人格。

三、文化自觉文化自觉是指对美德、传统和文化本身的认同和自觉。

在面对多元文化的冲击和诱惑时，我们应该树立文化自觉，坚守传统价值观念。

同时，我们也要尊重和包容其他文化，加强文化交流与融合，形成开放、多样和充满活力的文化环境。

四、爱国情怀爱国情怀是对祖国的深深热爱和忠诚。

作为新时代的青少年，我们要树立正确的爱国观念，珍惜现代中国发展的机遇，为我国的繁荣和进步贡献自己的力量。

同时，我们也要学习和传承优秀的民族文化，弘扬中华民族精神。

五、道德行为准则道德行为准则是指行为规范和约束，是人们日常生活中的道德行为准则。

我们应该遵循道德准则，树立正确的行为规范。

比如，我们应该讲究卫生习惯，尊重老师和长辈，关心他人，勇于承担责任等。

通过遵守道德准则，我们可以更好地与他人和谐相处，建立良好的社会形象。

六、灾难与挑战灾难和挑战是人生中不可避免的一部分。

面对灾难和挑战，我们应该保持坚强的心态和积极的行动。

我们要学会面对困难与挫折，勇敢应对，不气馁不放弃。

同时，我们也要关心他人，提供帮助和支持，共同度过困难时刻。

七、网络道德网络道德是指在互联网上的行为规范和道德准则。

九年级思想品德(全一册)知识点归类

九年级思想品德（全一册）知识点归类[全]1社会主义初级阶段含义：社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2社会主义初级阶段时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

3我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4国家根本任务：国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

7党的基本路线核心是：“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.8我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。

9我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。

10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

11改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。

12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。

13我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。

14我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。

15我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

16面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持：中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

17实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。

18发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。

19实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。

20我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。

21我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

2018九年级全一册人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源 P6答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。

它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。

P6-8答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。

社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。

(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11答：(1)自己对自己负责。

只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。

第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。

九年级全册复习知识点人教版九年级思品全册

4
第二课时：党的基本路线
• 1.初级阶段党的基本路线的内容是什么？制定依据和根本出发
点是？
• 2.基本路线的核心内容是什么？
• 3.什么是以经济建设为中心？为什么要坚持以经济建设为中心？
• 4.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？
• 5.改革开放有什么重要意义？
• •
67..为如什何么坚要持毫基不本动路摇线的不坚动持摇基？本路线不动摇？统一第的三多课民时族：国家
• 1.什么是民族区域自治？我国处理民族关系的政策是什么？ • 2.新型的民族关系和处理民族关系的原则是什么？ • 3.怎样维护民族团结？（中学生要做到的“三个尊重”） • 4.实现祖国完全统一的基本方针是什么？ • 5.“一国两制”的含义是什么？ • 6.怎样实现祖国的完全统一？
5
第四课：了解基本国策和发展战略
• 2.艰苦奋斗集中表现为什么？为什么？
• 3.为什么新时期需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神？
• 4.中学生应如何发扬艰苦奋斗精神？
15
第十课：选择希望人生
• 第一课时：正确对待理想及现实
• 1理想的含义是什么？
• 2.理想的作用有哪些？
• 3.理想和现实之间有什么关系？
• 4.怎样实现自己的理想？
九年级全册复习知识点人教版九年级思品全册
第一课：责任及角色同在
• 1.什么是责任？
第一课时：
• 2.责任是如何产生的？它来源于什么？我对谁负责谁对我负责
• 3.责任及角色的关系如何？
• 4.自己对自己负责的表现有哪些？
• 5.自己对自己负责有何意义？ • 6.我对他人负责及他人对我负责的关系？

人教版九年级全一册思想品德基础知识点

1、中国形象：和平、合作、负责任。

（P32）2、我国属于：发展中国家。

（P33）3、基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。

（P33）4、初级阶段：所谓初级阶段，就是不发达阶段。

这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

（P34）5、主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（P35）6、根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

（P35）7、道路、理论体系、旗帜：坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、高举中国特色社会主义伟大旗帜。

（P36）8、立国之本、政治基石、导航系统：四项基本原则。

（P38）9、强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路、动力系统：改革开放。

（P38）10、生命线、政治保证：党的基本路线。

（P40）11、亲缘关系：你中有我，我中有你。

（P41）12、基本政治制度：民族区域自治制度。

（P42）根本政治制度：人民代表大会制度。

（P74）根本制度：社会主义制度。

（P79）最高国家权力机关：全国人民代表大会。

（P75）权力机关：人民代表大会。

（P74）13、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

（P42）14、共同心愿、根本利益：实现祖国的完全统一。

（P44）15、政治基础：坚持一个中国原则。

（P45）16、必然要求：①把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

（P60）②发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新性国家的必然要求。

（P62）③毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

（P92）17、中华文化特点：源远流长、博大精深。

（P66）18、不竭力量之源：伟大的民族精神。

九年级人教思品知识点

九年级人教思品知识点思品是指思想品德教育，是培养学生正确的人生观、价值观和道德观的一门学科。

在九年级的思品教育中，有一些重要的知识点需要我们关注和学习。

本文将对这些知识点进行介绍和解析，帮助学生们更好地理解和掌握。

第一部分：道德与法律在九年级的思品课程中，我们需要学习道德与法律的关系。

道德是人们在社会生活中约束自己行为的规范，而法律则是国家为了维护社会秩序和公共利益而制定的具有强制力的规范。

道德和法律在某种程度上是相辅相成的，但又存在一定的差异。

首先，道德是自觉遵守的行为准则，而法律是强制性的规范。

道德更加注重人的内心自我约束，而法律则通过法律制裁来维护社会秩序。

因此，即使没有法律的制约，人们也应该遵守道德规范。

其次，道德可以超越法律。

有时候，法律可能滞后于社会发展和道德的要求，而道德则可以起到弥补法律的不足的作用。

比如，在某些情况下，法律可能允许一些不道德的行为，但我们应该坚守我们的道德信念，选择正确的行为。

最后，道德和法律都是调节人与人之间关系的规范。

道德规范更加广泛，它影响着我们的日常生活和与他人的交往。

而法律则主要约束和规范公共行为，保障社会的稳定和秩序。

第二部分：人生观与价值观在九年级的思品教育中，我们还需要学习人生观和价值观的培养。

人生观是人们对自身存在和发展价值的看法，价值观则是人们对事物的评价和取舍的标准。

正确的人生观和价值观对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

首先，正确的人生观应该是积极向上的。

每个人都应该有一个目标和梦想，努力去实现它们。

同时，我们也要正确看待成功和失败，不盲从潮流，不追求虚浮的名利，要有自己的价值追求和人生追求。

其次，正确的价值观应该是全面的。

我们应该有正确的道德观、科学观、审美观等，理性思考问题，不偏激，不盲从。

同时，我们也应该尊重他人的价值观，与他人和谐相处。

最后，正确的人生观和价值观应该与社会责任相结合。

我们每个人都应该关心社会问题，积极参与公益事业，为社会进步和发展贡献自己的力量。

人教版思想品德政治初中九年级全册知识点总结材料

实用标准文案思想品德初中全册知识点答题范围：1.“表明了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现象；2.“反映、体现了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论；3.“看法、认识、评价”：是……行为、这件事（行为、政策）的影响即意义、危害；4.“感悟、感想、启示到什么，说明了什么”：理论依据、结论、意义、原因、做法；5.“道理”：问题产生的原因、结论、与材料相关的教材理论依据（是什么、为什么）；6.“重要性、必要性”：现状、地位、作用、紧迫性；7.“主要目的”：原因、意义、作用、重要性、地位；8.“为什么、理由”：现状、地位、作用、紧迫性、意义、危害、重要性、必要性；答题格式：1.意义、作用：“有利于”；2.危害：“不利于、危害、影响、制约”；3.主要目的：“为了……”4.为什么、理由：“是……需要、符合……要求”5.重要性、必要性：“是……需要“写建议类句子格式：1.有主语（国家、政府相关部门、媒体、学校、XX城市、社区、家庭、公民、青少年等；或者政治、经济、文化、社会、生态等）2.有动词（继承、弘扬、监督、打击、管理、宣传、曝光、……作斗争、交流、传播、创新、坚持、贯彻实施、建议等）3.有对象（设问中针对的内容）答题方法单项选择题解题方法：1.主要方法是“排除法”，也可用“优选法”、“比较分析法”。

2.先抓住材料中的关键词或关键句子，领会材料的中心意思，然后明确题目的设问方向。

3.知识点表述错误的不选；与材料无关的不选；与材料不符的不选。

多项选择题解题方法：1.先按单选的解题方法选择。

2.一些比较绝对的词慎选，如“只有……就能”、“只有……才能”、“唯一”、“决定”、“避免”、“铲除”、“关键”、“强国”、“……都……”、“已经”、“……最……”“所有”、“直接”、“中心”、“主导”、“迅速、快速”、“关键”、“决定性”等。

3.注意设问方向。

如果问“体现、说明、表明、这、上述材料”这种问法，主要选择材料中体现出的内容；如果问“感悟、感想、启示、应该、有利于、正确做法、需要”这种问法，除选择材料体现的内容外，还需选择依托材料合理延伸的内容；当设问方向不明确时，可根据四个选项考虑出题人的意图或考虑出题人主要想考查的知识点；辨析题解题方法：（1）逐句分析，问个为什么，先有因，后有果，好的意义重要性，坏的危害和后果。

思想品德人教版_九年级全一册_知识点汇总

第一单元：承担责任、服务社会第一课：责任与角色同在第一框：我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义：▲2、责任的产生与来源是什么？：▲3、角色与责任的关系什么？4、为什么自己要对自己负责？5、对自己负责的表现是什么？▲6、为什么我们每个人都应具有社会责任感？补充：不负责任的后果是什么？第二框：不言代价与回报▲1、承担责任的代价与回报是什么？▲2、承担责任的意义是什么？3、如何正确评估承担责任的代价与回报？▲4、如何理解“我承担，我无悔”或者说我们应该如何面对无法逃避的责任？▲5、是社会责任感的集中表现。

不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞、白芳礼等人物。

第二课在承担责任中成长▲1、集体利益与个人利益的关系是什么？▲2、关爱集体的表现是什么？3、集体的力量不仅取决于，更取决于，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

4、公民如何承担起对国家和社会的责任？▲5、参与社会公益事业的意义是什么？▲6、怎样做一个负责任的公民？7、社会公益活有：a参加义务植树；b向居民宣传防火知识；c在清明节时，到烈士陵园扫墓；d在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。

第三课认清基本国情第一框：我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国是怎样的？2、当今世界的发展趋势是什么？▲3、社会主义初级阶段的表现和起止是什么？▲4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？▲5、建设中国特色社会主义的总依据和总任务是什么？▲6改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？▲7、什么是中国特色社会主义理论体系？8、如何实现建设中国特色社会主义总任务？补充、我国取得一切成就和进步的主要原因是什么？第二框：党的基本路线1、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。

P37▲3我国初级阶段党的基本路线及其核心内容是什么？▲4、什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？5、什么是四项基本原则？其地位如何？▲6、改革开放的地位如何？7、改革开放以来，我国取得的辉煌成就有哪些？8、我国取得这些成就最根本的一条，就是因为。

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。

结论：我国仍处于社会主义初级阶段。

3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。

根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。

8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。

9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。

10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。

11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。

12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

人教版九年级思品知识点

人教版九年级思品知识点思品（思想品德）是人教版九年级的一门重要学科，旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

下面将从人生观、价值观和世界观三个方面，谈一下思品课的相关知识点。

一、人生观人生观是指人对于生命的认识、态度和价值判断。

在人教版九年级思品课中，学生将学习到不同的人生观，如人生的终极问题、人生的意义、人的尊严和人生价值等。

人生的终极问题是人类思考的问题。

通过学习，学生会了解到人生有走向和意义的重大问题，同时也会认识到人生的局限性和无常性。

这样的探索可以帮助学生形成积极向上的人生观，明确自己的人生目标。

人生的意义是每个人都会思考的问题。

在思品课中，学生会学习各种不同的观点，如道德观、宗教观、辩证唯物主义观和存在主义观等。

通过比较和分析这些观点，学生可以形成自己独立的人生观，从而在人生的旅途中找到属于自己的意义。

人的尊严是人教版九年级思品课中的一个重要内容。

学生将学习到人的尊严是普遍存在的，不分种族、性别、年龄、地域和社会地位等。

随着社会的发展，学生也将学习到人的尊严与人的权利和责任紧密相连，只有尊重他人的尊严，才能实现共同进步和和谐发展。

人生的价值是每个人都追求的目标。

在思品课中，学生将学习各种不同的价值取向，如个人主义、功利主义、哲学思辨价值观等。

通过思考和讨论，学生可以找到自己的内在价值，明确自己在社会中的作用和责任。

二、价值观价值观是人对于价值的认识、评价和选择。

在人教版九年级思品课中，学生将学习到诚实守信、勤劳勇敢、友善宽容和奉献乐于助人等价值观。

诚实守信是一种重要的价值观。

学生将学习到诚实是人与人之间建立信任的基础，守信是人们信守承诺的表现。

通过讲述诚实和守信的故事，学生可以认识到诚实守信的重要性，形成自己诚实守信的价值观。

勤劳勇敢是人教版九年级思品课中另一个重要的价值观。

学生将学习到勤劳是实现梦想的基础，勇敢是面对困难和挑战的勇气。

通过讲述勤劳勇敢的故事，学生可以认识到努力和勇敢的重要性，形成自己勤劳勇敢的价值观。

2018九年级思品知识点

2018九年级思品知识点思品，即思想品德，是我国中小学德育课程的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观念、道德观念和社会责任感。

九年级是学生中学阶段的最后一年，也是思品教育的关键时期。

本文将从九年级思品教育的基本内容、主要知识点、培养目标等方面进行论述。

1. 九年级思品教育的基本内容思品教育是不断发展和进化的，九年级的思品教育内容也相应更加深入和丰富。

九年级思品教育的基本内容包括以下几个方面：1.1 爱国主义和中华优秀传统文化的教育九年级的学生已经进入中学阶段，他们不仅需要具备正确的爱国主义思想，还应该了解和传承中华优秀传统文化。

通过学习爱国主义教育和深入了解中华文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

1.2 道德与人生的教育九年级思品教育要注重培养学生正确的道德观念和道德品质，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

学生应该通过学习和思考，认识到道德和人生的关系，并培养自己正确的判断力和决策能力。

1.3 社会与法律的教育在九年级，学生开始逐渐接触社会和法律。

思品教育应该帮助学生认识社会规则和法律法规的重要性，并引导他们正确的行为和合法的思维方式。

1.4 心理健康与情感教育九年级是学生长身体、长个子和发生心理变化的阶段。

思品教育应该注重学生的心理健康和情感教育，帮助他们树立积极向上的情感态度和健康的心理状态。

2. 九年级思品教育的主要知识点九年级思品教育的主要知识点包括以下几个方面：2.1 爱国主义和中华优秀传统文化学生应该了解我国的优秀传统文化和爱国主义精神，例如孔子的儒家思想、屈原的爱国主义情怀等。

学生还应该了解我国的历史和文化典故，培养对中华传统文化的热爱和传承意识。

2.2 道德品质与人生观九年级学生应该了解道德的重要性，培养自己的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、宽容谦和等。

同时，思品教育还应该引导学生形成正确的人生观，认识到人生的价值和意义。

2.3 社会规则与法律法规九年级学生应该了解社会规则和法律法规的基本内容，例如尊重他人、遵守交通规则、了解未成年人的特殊保护等。

九年级思想品德知识点总结人教版

九年级思想品德知识点总结人教版九年级思想品德知识点总结（人教版）九年级的思想品德课程是中学阶段的重要组成部分，通过学习思想品德知识，可以提升学生的道德素养和审美情趣，培养学生正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。

下面是九年级思想品德知识点的总结：1. 人的自我认识人的自我认识是指人通过思考和观察，认识自己的本质、能力、特点和欲望等方面的问题。

自我认识是人的思想活动的重要内容，有助于人们更好地认识自己，从而指导自己的行为。

2. 人的社会认识人的社会认识是指人通过与社会交往和实践活动，认识社会的组织、规律和发展趋势等方面的问题。

社会认识是人们理解社会、适应社会、改造社会的基础，有利于人们更好地融入社会。

3. 人的社会行为规范人的社会行为规范是指社会成员为了维护人际关系、促进社会和谐而遵循的准则和规则。

学习适应社会行为规范有助于培养良好的社会行为习惯，建立良好的人际关系。

4. 人的道德认识与道德行为人的道德认识是指人对于社会行为中的好与坏、正义与非正义等道德价值进行判断和选择的能力。

培养道德认识有助于人们选择正义的道德行为，并形成正确的道德品质。

5. 人的审美情趣人的审美情趣是指人对于艺术、文学、音乐、美食等各种美的表现形式产生的稳定的情感倾向和主观感受。

培养审美情趣能够提升个人的精神境界，丰富人的精神生活。

6. 人的自我实现与自我完善人的自我实现与自我完善是指人通过自身的努力，发挥自己的潜能，实现自身的价值和成为更好的人。

培养自我实现与自我完善的意识和能力，有助于人们发展自己的特长和个性，更好地适应社会。

7. 个人价值与社会价值个人价值是指个体在某一特定社会环境中所发挥的特长和贡献。

社会价值是指个体通过自己的努力和行动，对社会做出的有益的贡献。

个人价值和社会价值相辅相成，相互影响，只有个人价值与社会价值达成统一才能实现人的全面发展。

8. 共同体意识与责任意识共同体意识是指个体在社会生活中认同和尊重集体意识、维护共同利益、承担共同责任的意识。

人教版九年级思品全册重点

初四思想品德第一单元：第一课腾飞的东方巨龙1、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。

P62、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

没有共产党就没有中国特色社会主义。

P93、为什么说中国共产党能成为领导中国特色社会主义的核心力量？源于她的先进性：（1）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（2）把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福，作为自己的奋斗目标。

（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

（4）党的宗旨是：全心全意为人民服务。

4、指引当代中国发展进步的旗帜是中国特色社会主义伟大旗帜，高举这一旗帜最根本的是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

第二课全民共同致富1、我国基本经济制度的内容是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；分配制度的内容是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

根本目的是实现全体人民的共同富裕。

2、公有制经济和非公有制经济各自的地位分别是什么？公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

3、为什么要坚持基本经济制度不动摇？由我国的社会主义性质和基本国情决定的（1）我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。

（2）实践证明：现行的基本经济制度促进了经济的快速发展。

（3）凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

4、我国为什么实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？（1）我国的基本国情和基本经济制度决定的（2）有利于充分发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才，留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

2018届九年级《思想品德》基础知识点

2018 届九年级《思想道德》基础知识点友谊提示：考前必背考试必优姓名第一课责任与角色同在1．责任的含义是什么？P5责任是一个人应当成的事情，是不该当成某些事情。

2．不一样的角色肩负不一样的责任，请举例说明。

P7①作为子女，孝顺父亲母亲，是我们的负责；②作为学生，恪守学校纪律、达成学习任务是我们的责任；③作为朋友，忠诚、相助、互谅，我们当仁不让；④关于陌生人，固然萍水相遇，扶危济困是美德；⑤作为一般公民，我们“位卑未敢忘忧国”；⑥作为社会成员，我们应当保护环境、保护正义、热爱和平。

矚慫润厲钐瘗睞枥。

3．不负责任的结果是什么？P9 — 10（1）谁自己不负责任，谁就要对这类不负责任所造成的结果负责。

（2）只有对自己负责了，才有资格、有信心、有能力肩负对别人、对社会的责任，不然，你将没法长大成人。

4．如何对自己负责？（自己对自己负责的表现？）P9— 10（1）用合理、合法的方法，技术纠正自己的过失，是一种负责的表现。

（2）商定按时、信守诚实、自尊自信、自立自强，是对自己负责任的表现。

5．什么是肩负责任的代价，什么是肩负责任的回报？P14（1）代价：①肩负责任不单意味着付出时间、精力和金钱，②还意味着可能由于做得不好而遇到斥责，甚至受各处分。

聞創沟燴鐺險爱氇。

（2）回报：①既包含物质方面也包含精神方面。

②更重要的是无形的财产，如优异的自我感觉、别人的赞成、获取新的知识或技术等。

残骛楼諍锩瀨濟溆。

6．肩负责任关于个人的成长和社会发展有什么重要的意义？P14-16（1）关于个人成长而言：肩负责任，是自尊自信的详细表现，是自立自强的必定选择，是走向成熟的主要标记。

（ 2）关于社会发展而言：只有自觉肩负责任，我们的社会生活才更为安全，更为多彩，更为暖和，更为充满希望。

酽锕极額閉镇桧猪。

集体离不开个体而存在，个体只有牢牢地依靠集体才有无量的力量。

8．个人利益与集体利益的关系是什么？P20集体利益与个人利益是互相依存的。