九年级思想品德(全一册)知识结构图表
九年级思想品德知识结构图73398
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九年级思品期末复习——思维导图共65页
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当
思考： 怎样 轻松 学 思品
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1月9日
期末考试
可是
勉强把课上完
复习
哎 ！！！
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九年级道德与法治上册思维导图
家庭美德建设 的重要性：促 进家庭成员的 成长和发展， 培养良好的道 德品质和社会
责任感。
家庭美德建设 的实践途径： 加强家庭教育， 营造良好的家 庭氛围，积极 参与社区和公
益活动。
个人品德修养与家庭美德建设的相互关系
个人品德修养是家庭美德建设的基础，能够促进家庭成员之间的和谐与团 结。
家庭美德建设是个人品德修养的重要体现，能够培养家庭成员的良好品德 和行为习惯。
中华优秀传统文化与现代社会的关系
中华优秀传统文 化是现代社会的 精神支柱，为现 代社会提供道德 准则和文化底蕴。
中华优秀传统文 化中的智慧和价 值观对现代社会 的发展具有指导 意义，有助于解 决社会问题。
中华优秀传统文 化在现代社会中 发挥着文化传承 和创新的作用， 推动文化多样性 和民族团结。
现代社会应该尊 重和传承中华优 秀传统文化，同 时也要与时俱进， 不断创新和发展。
第九章
社会公德的内涵与特点
社会公德的定义：指人们在公共场所应当遵循的基本道德准则，是维护社会公共生活正常进行 的最基本、最普遍的道德规范。
社会公德的特点：普遍性、基础性、非法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ强制性、广泛性。
社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。
社会公德的作用：维护社会公共生活正常秩序、促进社会和谐稳定、推动人类社会文明进步。
提高公民道德素质
推动社会文明进步
培养良好人际关系
公民道德规范的具体要求
爱国守法：遵守国家法律法规，维护 国家安全和荣誉
诚实守信：保持诚实守信，不欺骗他 人，履行承诺和义务
敬业奉献：热爱自己的职业，尽职尽 责，为社会和他人做出贡献
团结友善：与人为善，尊重他人，建 立良好的人际关系
九年级全册政治知识结构图
对人 任 课 责 权利，同时也是履行自己应尽代价： 回报：＝什么回报元一 对于并非自愿选择的责任，我们：务 会第 课 如何承担关爱社会的责任： 承 担 服务社会如何自觉承担责任：地位）：九年级思想品德（全一册） 知识结构图表我的角色， 什么是责任：我的责任责任的产生（来源）：责任与角色的关系： 意义：从个人角度，承担责 自己对自 表现：我对谁负责，谁任是自身成长的需要 己负责不能对自己谁对我负责 在人 责 负责的后果：第 我 应 感 从社会的角度，承担责 我对他人负责， 一 负 有任是社会发展的需要他人对我负责责 承担责任，伴随着获得回报的 任 与 责 角 的义务任 色 什么代价， 同 在承担责任的意义：单 不言代价 如何对自己承担的责任作出最合理的选择： 与回报承 担 责 任 我承担，我无悔 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识最富有责任心的人共有的情感是：社会责任感集中表现为：服 集体与个体的关系：社 我是集体的一员集体利益与个人利益的关系：承担关 爱集 正确处理个人利益与集体利益的关系：体的责任原因：关爱集体，人人有责 表现：二国家兴亡， 在 匹夫有责青少年肩负的重任： 承担对 社会 责 的责任参与公益活动的意义： 任 热心公益， 中 成 参加公益活动的体会：长信守承诺的原因： 信守承诺，勇担过错做一个 负责 负责任的表现：任的公民自觉承担责任自觉承担责任的含义：取得的成就（世界舞台上的中国存在的差距： 面临的形势及措施：第 课 单 清 二 了 基本国策解 国 ：我们的 社会 主义祖国表现（或原因）我国正处在社会主特征和时间：义初级阶段（我国 社会的主要矛盾： 的基本国情）国家的根本任务：内容：指导思想 坚持“三个代含义： 表”重要思想地位： 含义： 制定依据： 以经济建设为中心根本目的：意义：内容：具体内容： 坚持四项基本原则意义：核心内容 （一个中心，三 实质：两个基本点） 改革根本目的：坚持改元 认 党的基本路线 必要性：革开放基 开放 是必须长本 期坚持的 国 情祖 重要意义：坚持基本路线不动摇如何坚持：爱 我 中 华我国是一个统一的多民族国家五十六个民族是一家民族区域自治制度是：新型民族关系：共同浇 灌民处理民族关系的原则：族团结之花自觉履行维护民族团结的义务（三个尊重）：统一的多民族国家最广泛的爱国 基本内容 统一战线 共同政治基础“一个国家， 根本目的： 两种制度” 内涵：实现祖国 提出和实施的重大意义：和平统一立场和基本方针：发展两岸关系和实现和平统一的基础： 关于台 两岸统一的最佳方式：湾问题实现祖国统一，已成为不可阻挡的历 史潮流。
人教版九年级思想品德知识结构图 (物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设)
政治文明建设
1、人民当家作主的途径
人民代表大会制度 2、人民代表大会的性质及分类
3、全国人民代表大会的性质及职能
4、人大、政府、法院、检察院的区别和联系
5、人民代表和人民的关系
6、人民代表大会制度的地位和作用
7、青少年也要为发展社会主义民主做贡献 1、我国处理民族关系的原则 新型民族关系
2、我国社义新型民族关系的特点
1、实现民族区域自治的原因
民族区域 2、民族自治区的特点
自治制度 3、民族区域自治制度的优越性
4、青少年要以实际行动为维护民族团结做贡献
物质文明建设
文化建设
生态文明建设【。
《思想品德》教材内容 结构体系表(教科版九年级)doc
成就自我
△认识自我
△悦纳自我
发展自我
人与人之间
○人类的需要
△心灵的呼唤
△发展的需要
2.1.2知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
2.1.4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
2.2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲,勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
教科版《思想品德》教材内容结构体系表
初一年级上册
单元主题
二级主题
三级主题
课程标准内容
扬帆起航
○走进中学
△校园风景线
△跨越陌生
1.1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
1.1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
△直面烦恼
1.1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
1.1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
1.1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
2.1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
△集体的力量
○承担责任
△我们是主人
△校园事务你我他
情感世界
○多彩情绪
△人之常情
△心晴雨亦晴
1.1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
1.1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
1.2.3懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
人教版九年级思想品德知识结构图(物质文明精神文明政治文明生态文明建设)
政治文明建设
1、人民当家作主的途径
人民代表大会制度 2、人民代表大会的性质及分类
3、全国人民代表大会的性质及职能
4、人大、政府、法院、检察院的区别和联系
5、人民代表和人民的关系
6、人民代表大会制度的地位和作用
7、青少年也要为发展社会主义民主做贡献 1、我国处理民族关系的原则 新型民族关系
2、我国社义新型民族关系的特点
1、实现民族区域自治的原因
民族区域 2、民族自治区的特点
自治制度 3、民族区域自治制度的优越性
4、青少年要以实际行动为维护民族团结做贡献
物质文明建设
文化建设
生态文明建设【。