新增长理论
宏观经济的经济增长模型
宏观经济的经济增长模型在宏观经济学中，经济增长模型被广泛应用于分析和预测一个国家或地区的经济总体增长。
这些模型旨在解释经济增长的原因、推动因素以及对经济体整体产出和生产率的影响。
本文将介绍几种主要的宏观经济的经济增长模型。
一、古典增长模型古典增长模型又称为劳动增长模型，是最早的一种增长模型。
该模型假设经济增长主要由人口增长和劳动生产率的增加所驱动。
其核心假设是，随着劳动力的增加和劳动生产率的提高，国民经济总体产出也会相应增加。
这一模型最早由亚当·斯密等经济学家提出，并在其经济学巨著《国富论》中得到详细阐述。
二、新古典增长模型新古典增长模型是对古典增长模型的改进和扩展。
该模型引入了资本积累的概念，认为资本投资对经济增长起到了重要作用。
新古典增长模型将经济增长解释为劳动力、资本和技术进步共同作用的结果。
在该模型中，资本积累通过提高生产力和劳动生产率，从而推动经济增长。
新古典增长模型主要由罗伯特·索洛等经济学家提出。
三、内生增长模型与古典和新古典增长模型不同，内生增长模型认为技术进步是经济增长的内在推动力，而不是外部因素。
该模型将创新、研发和教育等因素纳入经济增长模型的考虑范畴。
内生增长模型认为，通过增加技术创新和人力资本投资，经济体可以实现持续的经济增长。
这一模型由保罗·罗默和罗默共同开发提出。
四、扩散增长模型扩散增长模型强调技术进步的传播和扩散对经济增长的重要性。
该模型认为，不同国家或地区之间的技术进步可以通过贸易、外商直接投资和人员流动等途径进行传递和扩散，从而促进整体经济的增长。
扩散增长模型主要由保罗·罗默等经济学家提出，并得到了广泛应用和认可。
五、新增长理论新增长理论是对传统经济增长模型的进一步发展和拓展。
该理论认为，技术进步和知识创新对经济增长的推动作用远远大于传统模型所能解释的范畴。
新增长理论强调创新、研发、知识产权保护等因素对经济增长的重要性，并提出了一系列政策建议来促进经济增长。
新经济增长理论
新经济增长理论的产生和发展一、新经济增长理论的内涵在20世纪80年代中期，以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家，在新古典增长理论重新思考的基础上，讨论了经济增长的可能前景，它全力解决经济增长根本原因这个问题。
新经济增长理论强调经济增长不是外部力量，而是经济体系内部力量作用的产物。
它重视对知识外溢、人力资本投资研究和开发、收益递增、劳动分工专业化、边干边学、开放经济等问题的研究。
新经济增长理论的“新”是区别于新古典增长理论而言，将经济增长源泉完全内生化，因此，这一理论又被称为“内生经济增长理论”。
二、新经济理论的发展历程20世纪40年代以来，英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马根据凯恩斯收入决定论的思想，将凯恩斯理论动态化和长期化，推演出“哈罗德-多马”模型。
这个模型突出了“资本积累”在经济增长中的决定性作用。
它假定资本-产出比不变，则经济增长决定于储蓄率，即资本积累率，从而为经济增长找到了一种似乎合理的持久动力和源泉。
该模型的重大作用是指出了发展中国家经济匮乏从而阻碍经济增长这一要害，也指明了只要资本持续形成，经济便会持续增长。
但这一模型存在不少缺陷，受到后来很多经济学家的批评：资本-产出比不变是不可能的，这意味着资本和劳动的不可替代性。
其次，该模型过分强调“资本积累”作为经济增长的决定性因素，却忽略了技术进步的作用，且具有“刀锋”性质，即经济增长是不稳定的，因此不被认为是经济增长的正统模型。
由于它的不足，后由索罗、斯旺等经济学家从理论和实证方面，不断修改前人的经济模型，20世纪50年代掀起了新古典增长理论大潮。
新古典增长理论指出了经济增长不仅在于劳务和资本，还取决于技术进步等。
然而，新古典增长理论无法解释经济长期增长问题，它以收益递减为前提，而长期增长必然以收益递增为前提，虽然引入了技术进步，但技术进步本身是外生决定的、不确定的资源，难以对经济长期增长作出合理而有说服力的解释。
并且由于新古典增长理论假设市场是完全竞争的，要素报酬递减和规模收益不变，这意味着市场信息充分，产品同质，不存在技术壁垒、知识产权等问题。
简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义
简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义。
基本观点包括以下几个方面：(1)经济增长是经济系统内部因素相互作用而不是外部力量推动的结果，这些内生因素也可以实现经济的持续均衡增长；(2)在众多的因素中，技术进步是经济增长的决定因素。
与其他推动经济增长的内生因素一样，技术进步是经济中追求利益最大化的经济当事人自主最优选择的结果，从而技术进步是由内生决定的；(3)技术、知识积累和人力资本投资等都具有外部效应，这种外部效应使得生产呈现出规模收益递增的趋势，而且正是这种的外部性构成了经济实现持续增长所不可缺少的条件；(4)由于外部效应的作用，经济在处于均衡增长状态时，通常不能达到社会最优状态，即经济的均衡增长率通常低于社会最优增长率；(5)影响经济当事人最优选择行为的政策，例如税收政策、产业政策等可以影响经济的长期增长率。
最简单的一种内生增长模型是AK模型。
假设经济中人口增长率和储蓄率保持不变，没有技术进步，并且不存在折旧。
与新古典增长理论不同，这里的总量生产函数为AK形式，即Y＝AK很显然，在AK生产函数中，资本的边际收益不再具有递减特征。
根据新古典增长理论的基本模型，经济中人均资本随着时间变动而变动的路径为：k*=sAk－nk。
另外，由于人均消费c＝(1－s)y=A(1-s)k，因而人均消费的增长率等于人均资本的增长率，都等于(sA-n)。
这就意味着，经济中包括人均收入量在内的所有人均变量都以(sA-n)的速度增长。
AK模型说明，经济中的增长率由s,A和n三个参数所决定(而不是像新古典增长模型那样只取决于n这一个参数)：较高的储蓄率将导致较高的长期人均收入增长率；类似地，一旦技术水平得以促进并保持，那么长期增长率也会提高；同样地，人口增长率也影响到经济增长。
这一模型的政策含义也是明显的，由于经济增长率不仅取决于人口增长率，而且也与储蓄率和技术进步有关，因而政府采取促进积累和提高技术水平的政策对经济增长也将起到重要的作用。
经济学名词解释-新增长理论与模型
经济学名词解释：新增长理论与模型1、柯布-道格拉斯生产函数（Cobb-Douglas production function）用来预测国家和地区的工业系统或大企业的生产和分析发展生产的途径的一种经济数学模型，简称生产函数。
它的基本的形式为：式中Y是工业总产值，At是综合技术水平，L是投入的劳动力数（单位是万人或人）,K是投入的资本，一般指固定资产净值（单位是亿元或万元，但必须与劳动力数的单位相对应，如劳动力用万人作单位，固定资产净值就用亿元作单位）,α 是劳动力产出的弹性系数,β是资本产出的弹性系数,μ表示随机干扰的影响，μ≤1。
从这个模型看出，决定工业系统发展水平的主要因素是投入的劳动力数、固定资产和综合技术水平（包括经营管理水平、劳动力素质、引进先进技术等）。
根据α 和β的组合情况,它有三种类型：①α＋β>1, 称为递增报酬型，表明按现有技术用扩大生产规模来增加产出是有利的。
②α＋β<1, 称为递减报酬型,表明按现有技术用扩大生产规模来增加产出是得不偿失的。
③α＋β＝1, 称为不变报酬型，表明生产效率并不会随着生产规模的扩大而提高，只有提高技术水平，才会提高经济效益。
2、新经济增长理论自20世纪80年代中期以来，随着罗默(Paul Romer)和卢卡斯(Robert Lucas)为代表的“新增长理论”的出现，。
经济增长理论在经过20余年的沉寂之后再次焕发生机。
新经济增长理论的重要内容之一是把新古典增长模型中的“劳动力”的定义扩大为人力资本投资，即人力不仅包括绝对的劳动力数量和该国所处的平均技术水平，而且还包括劳动力的教育水平、生产技能训练和相互协作能力的培养等等，这些统称为“人力资本”。
美国经济学家保罗•罗默1990年提出了技术进步内生增长模型，他在理论上第一次提出了技术进步内生的增长模型，把经济增长建立在内生技术进步上。
技术进步内生增长模型的基础是：（1 ）技术进步是经济增长的核心；（2）大部分技术进步是出于市场激励而导致的有意识行为的结果；（3 ）知识商品可反复使用，无需追加成本，成本只是生产开发本身的成本。
新增长理论Ⅰ：AK模型
新增长理论 （内生增长理论）
1
索洛模型的缺陷
以索洛增长模型为代表的新古典经济增长理论 是现代经济增长理论的基础。索格模型描述了 一个完全竞争的经济，物质资本和劳动投入的 增长引起产出的增长。新古典生产函数决定了 在劳动供给不变时，资本的边际收益递减。这 一生产函数与储蓄率不变的假设相结合，形成 了一个简单的一般均衡模型。
2
新古典经济增长模型的假设自然引出结论：
首先，当资本存量增长时，由于边际报酬递减， 经济增长会减慢，最终经济增长将停止。在索洛模型 中，稳态的人均资本存量和人均产量，决定于储蓄率、 人口增长率和生产函数等因素。新古典增长理论的这 一结论并不符合世界各国经济增长的现实。在过去的 100多年间，许多国家的人均产出保持了正的增长率， 增长率并没有长期下降的趋势。对于16个统计数据比 较完整的发达国家，经济增长率在1970年以来确实有 所下降，但是近代的经济增长率仍明显地高于1870年 以后早期的经济增长率。这一
6
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新增长模型：内生增长模型
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内生经济增长理论之
AK模型
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与索洛模型的联系
消除边际报酬递减这一约束条件
储蓄率依然为外生变量 技术固定不变: 1.CR to K – the simplest version of production function without diminishing returns 2.growth through capital accumulation rather than technological innovation
新增长理论（内生增长理论）
索洛模型在解释现实经济增长过程中之所以会出现 一些问题，关键在于模型中储蓄率、人口增长率、 资本折旧率和技术进步都是外生变量。资本折旧率 是外生常数容易理解，因为资本折旧速度不容易人 为控制，不同经济的资本折旧率不会有明显差距。 储蓄率、人口增长率和技术进步是由人们的行为决 定的，也是可以通过政策等加以影响的，在不同的 经济中其水平很不相同。
新增长理论共3篇
新增长理论共3篇新增长理论1新增长理论： discovering the continuous process of economic growth经济增长是一个复杂的过程，不仅涉及科技进步、资源配置，还与政治、文化、人口等多方面因素相关。
为了更好地理解经济增长背后的机制，我们需要不断拓宽经济学的研究范畴。
在这个背景下，新增长理论（New growth theory）逐渐成为继经典增长理论和总量经济学之后的第三个主要经济理论分支。
所谓新增长理论，是由美国经济学家罗默（Paul Romer）和卡斯（Robert Lucas）等在上世纪80年代末、90年代初提出的一种新的理论框架。
该理论强调，经济增长并不仅仅依赖于资本积累和劳动力增加，还包括科技创新、知识产权保护等方面。
在新增长理论中，人类知识被视为重要的生产要素，它可以被不断积累、扩散，从而驱动经济的增长。
那么，为什么要提出新增长理论呢？这主要是因为在传统的经济学中，无法很好地解释一些现象，比如科技进步和知识产权对经济增长的重要性。
而新增长理论弥补了这些空白。
其核心思想是认为，一国经济的增长不仅依赖于合适的投资支出，更重要的是创新和技术提高，因为这种增长是基于新现象和新思路出现的。
这意味着，我们需要通过提升人类知识水平，开展科学研究，积极探索新的经济增长能源，从而推动一个经济体的可持续增长。
在新增长理论的框架下，知识产权是一个很重要的因素。
如果一个国家可以保护知识产权，在经济全球化的环境下，它的企业可以在其他国家推广其技术，从而获得更广阔的市场，创造更高的收益。
而如果知识不受保护，企业和个人就没有动力去创新，也没有必要去分享实施新想法。
这将导致一个国家的经济慢慢萎缩，其人民的生活水平会逐渐下滑。
此外，新增长理论还提出了外部性的概念。
外部性意味着，一种经济活动可能对其他活动产生非直接的贡献或者负面影响。
例如，知识在扩散的过程中，可以促进新的技术发明和应用这些新技术。
宏观经济学 第三讲--新增长理论
3．边干边学的知识创造
知识生产的第二种模式是边干边学(1earning by doing)，其含义是 说，在人们从事商品生产活动的过程中，自然而然且不可避免地会遇 到并考虑应该如何改进生产过程的问题，并且能够提出相应的改进建 议或进行实际的改进。边干边学的知识创造不需要企业进行专门的研 发投资。
2．研发部门的知识创造
知识创造两种方式：一种是通过研究开发部门来创知识，这 需要企业进行专门的研发投资；另一种是以边干边学的方式创造 知识。
知识的创造指发现新知识，也即知识存量的增加。研发部门 要创造知识，就需要企业进行相应的研发投资，即需要向研发部 门投入一定数量的资本和劳动。因此，可把企业的知识存量A看 成投入到研发部门的资本K与劳动L的函数：
1．知识产品的属性
(1)知识的多样性。知识的含义广泛，内容丰富，形式多样。从高度 抽象的理论知识，到实用性的应用知识，知识产品种类繁多。
(2)知识的非竞争性。知识是非竞争性的（非竞争性：是指一个人对 产品的消费不减少或影响其他人对这种产品的消费，或者说增加一个人 的消费的边际成本为零，或者说多一个消费者的消费不会影响生产成本 的增加）。可见，知识具有公共产品(public good)的属性。
商业窃取效应(business-stealing effect)是指新技术的引进使得原技 术显得逊色而失去吸引力，从而对原技术拥有者造成不利影响。商业 窃取效应是研究开发的负外部效应，表明研发活动对社会也有着不良 影响。
新经济增长理论
子杂交技术在美国各个州的扩散情况进行了观察和分析1。用格利里丘的话说，种子杂交是“发明方法的发明”，这项技术需要把不同 种类的谷物进行杂交，得到另外一种谷物种子，并要让其生长适应当地的气候条件。通过种子杂交，粮食产量可以提高 20％以上。尽 管种子杂交的想法是在 20 世纪初提出来的，但直到 30 年代才在美国第一次出现了该技术的具有一定规模的商业性应用。美国南方各 州应用种子杂交技术普遍要比北方晚 10 年多，而且南方各州推广这项技术的速度也要比北方慢得多，比如美国南方的阿拉巴马州 (Alabama)在引进种子杂交技术后，用了 10 年时间才仅仅达到在 60％的耕地上种植了杂交种子。为什么南方比北方慢？格利里丘的 研究工作的主要贡献在于解释了这个问题，他指出重要的原因在于经济方面，而不在于技术本身。他发现，美国各州应用种子技术的 速度快慢主要受到引进该技术后的利润大小的影响，南方各州采用种子杂交技术的利润小于北方，因而该技术的推广速度在南方就比 较慢。 总之，研究的收益程度不但受到基础研究、应用研究与技术开发之间的相互作用的影响，而且受到技术推广应用中的经济因素的 影响。基础研究、应用研究与技术开发之间的相互作用是相当重要的影响因素，但这一点常常不被人们所认识。一些国家在基础研究 方面做得似乎很成功，而另一些国家在应用开发研究方面似乎做得很好。有许多有识之士强调教育的重要性，比如常常听人说，法国 的高等教育重视抽象思维，造就了一批优秀的基础研究者，但他们不擅长于应用研究。还有一些研究工作强调企业家才能和企业文化 的重要性，认为技术进步多半来自于企业家成功组织新产品的开发和市场营销的能力，即来自于企业家的组织经营能力。 2．研究的可利用性 研究的可利用性是指研究结果可以为谁所用，谁能从该研究结果中获得利润收益。如果企业不能从它投资支持的研究开发所取得 的研究结果获得利润收益，企业就不会去支持研究开发，技术进步速度自然就要放慢。这里，依然有许多因素影响研究的可利用性。 首先是研究过程本身的性质。比如，如果某种新产品的发现让人们普遍相信会发现更好的产品，从而等待购买更好的产品，而不 购买其第一代，那么推出该新产品就不会有多大的利润，这给这种新产品的推出造成了极大的障碍，导致企业在该项研究开发上的投 资减少。所以，即使收益极其丰厚的研究领域，也不一定能够带来研究开发水平的提高。这个例子虽然有点极端，但还是代表了较为 普遍的现象。 其次是专利法对新产品的保护程度。政府是如何制定专利法的？一方面，利用专利法对企业的保护是必须的，目的是为了保护企 业进行研究开发的积极性。但另一方面，一旦某个企业发明了一种新产品，那么让全社会的企业都能不加限制地掌握这种新产品的生 产技术，这对社会来说是极好的。因此，专利法的制定者必须在这二者之间做出权衡，尽管这种权衡较难。企业受专利法的保护过少 ， 就失去了进行研究开发投资的积极性。但受专利法的保护过多，又让企业养成坐享其成的懒惰，不愿意再在新产品的基础上开发更新 的产品，这同样也使企业的研究开发活动减少。因此，专利法对企业的保护必须适当。 技术落后的国家往往缺乏专利法，这些国家主要是使用外国的先进技术，而自己不进行技术的发明创造。这种情况下，专利法的 缺乏并不给它们带来多大的损失，而其好处却是明显的：国内企业可以普遍无需支付使用费就可以使用引进的先进技术。
《新增长理论》课件
主要观点
新增长理论认为，经济增长的关键在于知识和技术的积累，这种积累可以通过市场机制和外部性效应促进经济增长。此外，新增长理论还强调了人力资本的重要性，认为它是提高生产效率和创新能力的基础。
贡献
新增长理论对经济学的发展做出了重要贡献。它提供了一种新的经济增长模型，解释了发达国家和发展中国家经济增长的差异，并提出了促进经济增长的政策建议。此外，新增长理论还促进了经济学与其他学科的交叉研究，如物理学、生物学和社会学等。
02
03
人力资本是指个人通过教育、培训、经验和健康等方面的投资所形成的生产能力。
人力资本是经济增长的重要源泉，提高人力资本水平可以促进技术进步和产业升级。
政府应该加大对教育的投入，提高教育质量和普及程度，同时鼓励企业加强员工培训和职业发展。
03
技术进步可以带来产业升级和转型，推动经济向更高层次发展。
政府应该制定科学的财税政策，鼓励企业加大技术创新和产业升级的投入，同时避免过度干预市场。
03
CHAPTER
新增长理论的实证研究
经济增长的主要驱动力，通过增加投资和储蓄实现。
资本积累
劳动力质量
技术进步
人力资本的提升对经济增长有显著影响，包括教育、培训和技能提升。
创新和研发活动是推动经济增长的关键因素，能够提高生产效率和产品质量。
深入研究新增长理论的内在机制
将新增长理论应用于不同国家、不同发展阶段的经济增长问题，总结经验和教训。
拓展新增长理论的应用领域
推动新增长理论的国际合作研究，共同探索经济增长的规律和趋势。
加强国际合作与交流
THANKS
感谢您的观看。
02
CHAPTER
新(内生)增长理论(宏观经济学-南京大学,耿强)
1000 2000 2500 2500 2250 2000 1875 1875 1937.5 2000 2031.25 2031.25 2015.625
乘数—加速数理论
• 基本思想：模型描述了乘数和加速数交互 作用导致经济周期变化的过程。投资影响 了收入和消费（乘数作用）；反过来，收 入和消费又影响了投资（加速数作用）。 • 经济中，投资、收入和消费的相互影响、 相互调节，通过加速数和乘数，靠经济本 身的力量自行调节，会自发形成经济周期。 政府的适当干预，可以改变或者缓和经济 波动。
• • • • • • • 推导 —— （1）现期收入Yt 由现期消费Ct 和现期投资It 决定，即 Yt = Ct + It ； （2）现期消费Ct 由上期收入决定，即 Ct = b· Yt-1 ； （3）现期投资It 由自发性投资I0 与诱致性投资Ii 决定， 即It=I0+Ii ； （4）诱致投资Ii 由加速数v以及本期消费与上期的差 （Ct - Ct-1）决定，即Ii = v（Ct - Ct-1）； 将（2）（3）（4）式代入（1）式则有： Yt = b· Yt-1 +I0+ v（Ct - Ct-1） 如果v、b、I0已知，则可以根据上式推算出各期的收入， 从而说明乘数、加速原理的相互作用，并解释经济周期 产生的原因。
1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000
－ 500 500 250 0 -125 -125 -62.5 0 31.25 31.25 15.625 0
1000 1500 1500 1250 1000 875 875 937.5 1000 1031.25 1031.25 1015.625 1000
新增长理论
E
n o
n
g* A
gA
图 3-3
当 <1 时资本和知识增长率的动态变化
* *
K 和 g A 都为 0。因此，E 点对应的 g K 和 g A 的值必须满足： 在 E 点处， g
* g* A n gK 0 * g K n ( 1) g * A 0
（二）知识性质以及 R&D 中资源配置的决定性因素
到目前为止，我们都假定模型中的用于生产知识的劳动、资本占两部门劳动的份额外生 变量。那么它们是由什么决定的呢？ 知识的第一个性质是非竞争性的。对知识来说，要么其售价高于其边际成本，要么不要 依靠市场力量来驱动。 知识的第二性质是排他性。如果一种知识完全没有排他性，则该知识在其开发中就不存 在私人利益。如果知识是排他的，则新知识的生产者可以按照正的价格出售这种知识，从而
1 *
可得：
gY g K (1 )( g A n)
在 E 点： g K g A n ，因此有： gY g K (1 )( g A n) = g K (1 ) g K = g K ，
* * * * * * * *
而每个工人平均产出 y Y / L ， g y gY n ，所以在 E 点， g y gY n = g K n = g A 。
(3-10)
3
gK
K 0 g
gK g A n
K 0 g
K 0 g
n o 图 3-1
gA 资本增长率的动态变化
我们将上述对资本增长率动态变化的分析方法同样用于知识增长。 对式(3-2)两边同时除 以 A，我们可以得到如下关于 A 的增长率的表达式：
新增长理论的国际贸易发展观及其启示
新增长理论的国际贸易发展观及其启示引言国际贸易对于一个国家的经济发展起到了至关重要的作用。
传统的理论认为，贸易的增加会促进经济发展和增长。
然而，随着全球化的不断深入，传统的贸易理论逐渐不能很好地解释国际贸易的复杂性和对经济的影响。
这导致了新兴的一种理论——新增长理论的出现。
新增长理论着眼于贸易与经济增长之间的复杂关系，并提出了一种新的国际贸易发展观。
本文将探讨新增长理论的国际贸易发展观及其对实践的启示。
新增长理论概述新增长理论是在20世纪80年代后期由美国经济学家基因-加洛曼（GeneM.Grossman）和埃尔汉·赖斯（Elhanan Helpman）等人提出的，它对传统的贸易理论进行了补充和扩展。
新增长理论的核心思想是经济增长与贸易之间的互动关系。
它不仅考虑了贸易对经济增长的直接影响，还关注了贸易对技术进步、创新和产业发展的间接影响。
根据新增长理论，贸易的增加有助于技术的传播和创新的扩散。
当一个国家与其他国家进行贸易时，它可以从其他国家的先进技术和知识中受益，从而加速自身的技术进步和创新能力。
此外，贸易的增加还可以促进产业的发展和优化。
贸易使得一个国家能够专注于其相对优势的产业，并通过扩大市场规模和降低生产成本来提高产业的竞争力。
新增长理论与国际贸易发展观新增长理论对国际贸易发展提出了一种全新的观点。
传统的贸易理论认为贸易的增加将带来经济增长，但没有详细考虑贸易对技术进步和产业发展的作用。
新增长理论强调贸易的增加对技术进步和创新的推动作用，以及对产业发展的促进作用。
这种观点使我们更好地理解国际贸易对经济增长的贡献，并为贸易政策的制定提供了新的思路。
根据新增长理论，一个国家要实现经济增长和发展，不能仅仅依靠传统的比较优势模型和资源禀赋理论。
相反，一个国家应该致力于增强自身的技术创新能力和产业发展能力，并通过与其他国家进行贸易合作来推动技术的传播和创新的扩散。
只有这样，一个国家才能在全球竞争中获得持续的优势。
新经济增长理论 (2)
新经济增长理论引言经济增长是一个国家或地区经济发展的关键指标之一。
传统的经济增长理论主要集中于生产要素的累积和技术进步对经济增长的影响。
然而，随着全球经济环境的变化，传统的经济增长理论逐渐显现出一些局限性。
因此，新经济增长理论逐渐引起了学术界和政策界的关注。
新经济增长理论的起源新经济增长理论的起源可以追溯到20世纪80年代。
在此之前，人们普遍认为经济增长主要取决于生产要素（如劳动力和资本）的累积和技术进步的推动。
然而，新经济增长理论的出现改变了这种观点。
新经济增长理论的主要代表是罗默模型（Romero Model）。
罗默模型主张，技术进步并非一种外生变量，而是可以通过创新和研发来内生地推动经济增长。
罗默认为，市场竞争和知识产权保护是创新和研发的驱动力。
在罗默模型中，知识被视为一种非竞争性的公共产品，其特点是能够被无限制地共享和利用。
新经济增长理论的关键概念人力资本新经济增长理论强调人力资本对经济增长的重要性。
人力资本指的是一个国家或地区的劳动力的教育水平、技能水平和创造力等方面的能力。
新经济增长理论认为，人力资本的提升可以通过投资于教育和培训等方面来实现，从而促进经济增长。
创新与研发创新与研发是新经济增长理论的核心概念之一。
新经济增长理论认为，创新和研发是推动经济增长的主要驱动力。
通过不断地进行创新和研发，企业可以提高产品的品质和效率，从而提高市场竞争力，促进经济增长。
知识产权知识产权保护在新经济增长理论中也扮演着重要的角色。
知识产权保护可以鼓励企业进行创新和研发，保护其知识产权的独占权益。
这样一来，企业能够在一定时间内享受到其创新和研发的收益，从而鼓励更多的企业进行创新和研发活动，推动经济增长。
新经济增长理论的意义新经济增长理论在经济学理论的发展中具有重要的意义。
首先，新经济增长理论对传统的经济增长理论进行了补充和扩展。
传统的经济增长理论主要关注生产要素和技术进步对经济增长的影响，而新经济增长理论提出了创新和研发等新的要素对经济增长的重要性。
第四节 新增长理论
一、新古典增长理论的缺陷
★新古典增长模型中，技术进步是一个外 新古典增长模型中， 生变量， 生变量，模型对技术进步的根源未做进一步的 解释； 解释； ★模型关于生产函数规模报酬不变的假设 与事实不符； 与事实不符； ★模型没有对劳动力增长率和技术进步率 做出解释，因而对控制人口增长率、 做出解释，因而对控制人口增长率、提高技术 进步速度没有提出相应的政策建议； 进步速度没有提出相应的政策建议； 在解释现实方面也遇到了很大的麻烦。 ★在解释现实方面也遇到了很大的麻烦。
（二）罗默模型的基本思想 罗默模型将生产要素分为物质资本、劳动（ 罗默模型将生产要素分为物质资本、劳动（指非熟 练劳动）、人力资本（指熟练劳动）和技术水平等。 ）、人力资本 练劳动）、人力资本（指熟练劳动）和技术水平等。 知识的进步体现在两个方面： 知识的进步体现在两个方面： 一是劳动者的熟练程度，用人力资本来表示； 一是劳动者的熟练程度，用人力资本来表示； 二是体现在新设备、新原材料等物质产品之上， 二是体现在新设备、新原材料等物质产品之上，用 技术水平来表示。 技术水平来表示。 这样， 这样，知识或教育水平等都进入到了经济增长模型 知识或技术是厂商投资的副产品， 中，知识或技术是厂商投资的副产品，其边际收益也是 递减的。 递减的。 如果人口增长率为零，为了保证经济实现长期增长， 如果人口增长率为零，为了保证经济实现长期增长， 就必须使知识投资的社会收益率保持不变或递增的趋势。 就必须使知识投资的社会收益率保持不变或递增的趋势。
二、新增长理论概述 （一）阿罗“干中学”（learning by doing)模型 阿罗“ 阿罗 干中学” 模型 阿罗将经济增长过程中的要素投入分为有形的 要素投入和无形的要素投入。累积总投资表示“ 要素投入和无形的要素投入。累积总投资表示“干中 获得的知识经验，它包含在模型之中。这样， 学”获得的知识经验，它包含在模型之中。这样，学 经验、 习、经验、技术进步等无形要素投入就以有形的要素 投入表示出来，并成为模型的内生变量。 投入表示出来，并成为模型的内生变量。 技术进步是投资的副产品， 技术进步是投资的副产品，是厂商在生产过程 中积累经验的结果。 中积累经验的结果。 阿罗模型的缺陷是： 阿罗模型的缺陷是：由于知识和技术的溢出不 够强，内生的技术进步不足以推动经济持续增长， 够强，内生的技术进步不足以推动经济持续增长，而 必须要求人口作为外生变量以一定比率增长。 必须要求人口作为外生变量以一定比步和技术水平的提高是累积性的， 知识进步和技术水平的提高是累积性的， 知识进步和技术水平的提高是累积性的 因而一国要实现经济的长期增长， 因而一国要实现经济的长期增长，必须重视知 识的进步与知识的累积； 识的进步与知识的累积； 2.技术进步和知识的累积需要激励，保护 技术进步和知识的累积需要激励， 技术进步和知识的累积需要激励 知识产权、 知识产权、保护权利有利于激励更多的人从事 研究与开发工作， 研究与开发工作，有利于取得更多的技术创新 成果； 成果； 3.政府应该倡导科学技术的创新，通过对 政府应该倡导科学技术的创新， 政府应该倡导科学技术的创新 研究和开发提供补贴而达到促进经济增长的目 的。
新经济增长理论在中国的应用研究
新经济增长理论在中国的应用研究随着经济全球化和信息技术的快速发展，新经济增长理论成为了经济学研究的重要领域。
新经济增长理论的核心是创新和知识，认为技术进步和知识创新是驱动经济增长的关键因素。
在中国，随着中国经济的快速发展，新经济增长理论也逐渐在中国得到了应用和发展。
一、新经济增长理论的基本概念和理论框架新经济增长理论是在20世纪80年代末90年代初兴起的一种经济学理论，其核心思想是，在市场和知识竞争的环境下，创新和技术进步是经济增长的驱动力。
新经济增长理论的理论框架主要包括三方面内容：第一，人力资本和技术进步；第二，研究和开发；第三，产业组织和市场竞争。
其中，人力资本和技术进步是新经济增长理论的核心，人力资本是指人们的知识和技能水平，是推动创新和技术进步的重要因素；技术进步是指新产品、新工艺、新设备、新工具的不断出现，是经济增长的重要动力。
研究和开发是指企业或个人对技术进步进行研究和应用，推动生产力提高。
产业组织和市场竞争是指市场经济下的企业竞争和组织形式，是新经济增长理论中的重要组成部分。
二、新经济增长理论在中国的应用随着中国经济的发展，新经济增长理论也逐渐在中国得到应用和发展。
中国政府积极推动科技创新和产业升级，加强人力资本的培养和科技管理，促进市场经济的健康发展，这些都是新经济增长理论在中国的应用表现。
1、推进科技创新中国政府大力推进科技创新，鼓励企业加大研发投入，引导科研人员和创业团队积极参与创新实践。
中国的高新技术产业和新兴产业不断涌现，成为增长点，其中许多企业都是在新经济增长理论的指导下加强创新和技术研发而兴起的。
2、产业升级中国政府在经济转型和产业升级方面走在了全球的前列，推出了“中国制造2025”等一系列政策，鼓励企业进行产业升级，提高核心技术能力和自主创新能力，发展高端制造业等战略性新兴产业。
3、人才引进和培养人才是创新和技术进步的重要因素，在新经济增长理论中占有重要地位。
中国政府加大人才引进和培养的力度，建立了一系列人才政策，吸引了一大批高端科技人才和优秀创业团队在中国发展，推动了中国新经济增长和技术创新。
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3.研究与开发 研究与开发(R&D)——技术变 研究与开发 技术变 迁 引入了人力资本后， 引入了人力资本后，对广义概念的资
本来说，递减要素报酬并不适用。 本来说，递减要素报酬并不适用。这意味 即使不考虑技术进步， 着，即使不考虑技术进步，长期人均增长 也是可能的。 也是可能的。 但是，另一种观念则认为，仅仅依靠 但是，另一种观念则认为， 资本（包含了人力资源的广义概念）积累， 资本（包含了人力资源的广义概念）积累， 不足以支持长期经济增长。 不足以支持长期经济增长。因为积累最终 必然会遭遇报酬率的降低。 必然会遭遇报酬率的降低。这种观念使我 们不得不求助于技术进步来避免长期种的 要素报酬递减。 要素报酬递减。
不足
首先，教育与经济发展的实践表明，教育增长与经济增长 首先，教育与经济发展的实践表明，教育增长与经济增长 并不总是成正比的。 其次，教育、教育产品不能像商品、经济组织那样进 行严格而准确的成本核算和费用分摊，更难以计算它的即 行严格而准确的成本核算和费用分摊，更难以计算它的即 时“利润”。 再次，经济增长是受多因素变量制约的，教育水平仅 仅是其众多因素之一，而且相当多的时候也不是决定性因 素。 最后，人力资本理论着重从经济角度衡量和研究教育 问题，容易冲击、忽视教育的主体价值。正是因为这些缺 陷，当许多国家发现教育投资并没有像人力资本理论所预 言的那样带来丰厚利润的时候，从20世纪80年代中期开始 言的那样带来丰厚利润的时候，从20世纪80年代中期开始 削减教育投入，人力资本理论也有所势衰。
2.人力资本 2.人力 人力资本
人力资本（Human capital）是指劳动者受到教育、培训、 capital）是指劳动者受到教育、培训、 人力资本（ 实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的 实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的 人力资本价格模型积累 亦称“非物力资本” 资本价格模型积累， 人力资本价格模型积累，亦称“非物力资本”。由于这种知 识与技能可以为其所有者带来工资等收益 识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种 收益， 特定的资本--------------人力资本 人力资本。 特定的资本--------------人力资本。
简单的内生增长模型——AK模型 （二） 简单的内生增长模型 模型 ● AK 生产函数 Y＝AK 其中， 是反映生产技术水平的正常 其中，A是反映生产技术水平的正常 数，因为资本边际产出和平均产出都是正 常数A，所以不存在要素报酬递减。 常数 ，所以不存在要素报酬递减。
简单的内生增长模型——AK模型 模型 简单的内生增长模型 ● 人均资本存量增长率公式
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当sA > (n + δ)时，增长情况如 (n δ)时 下图所示
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AK模型有如下结论： AK模型有如下结论 模型有如下结论：
AK模型所描述的经济可以在没有技术进步，外生 AK模型所描述的经济可以在没有技术进步，外生 参数不变的的情况下，保持长期的人均意义上的 经济增长。 AK模型中的长期增长率γ AK模型中的长期增长率γk = γy=γc=sA-(δ+n)。经济 sA增长率取决于储蓄率和人口增长率等，较高的储 蓄率和较低的人口增长率导致较高的的长期增长 率，并且影响是持久的。 AK模型不语言任何的绝对的趋同和条件趋同。因 AK模型不语言任何的绝对的趋同和条件趋同。因 为AK模型的经济无论处于任何初始水平都能够长 AK模型的经济无论处于任何初始水平都能够长 期持续增长。
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（一）经济增长的内生机制 ● 干中学和知识外溢 阿罗 ； 干中学和知识外溢(阿罗 阿罗)； 人力资本（卢卡斯）； ● 人力资本（卢卡斯）； ●研究与开发 研究与开发(R&D)——技术变迁 （罗默）。 技术变迁 罗默）。
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罗伯特·卢 罗伯特 卢 卡斯
肯尼斯·约瑟 肯尼斯 约瑟 夫·阿罗 阿罗
保罗·罗默 保罗 罗默
研究与开发(R&D)——技术变迁 技术变迁 研究与开发
两种模型中， 两种模型中，技术进步都是由有意识 活动带动的。 的R&D活动带动的。企业有动机对其 活动带动的 企业有动机对其R&D 成果进行保护，因此R&D活动产生的知识 成果进行保护，因此 活动产生的知识 具有某种程度的排他性。 具有某种程度的排他性。新技术的开发者 在一段时间内具有一定程度的市场力量。 在一段时间内具有一定程度的市场力量。 这两类模型也就这种不完全竞争状态进行 了讨论。 了讨论。
影响
对生产率有世界的正向影响 对生产率有世界的正向影响 提高劳动和物质资本生产率的外部效应，从而保证要素 提高劳动和物质资本生产率的外部效应，从而保证要素 收益递增
与其他资本相对比
人力资本，比物质、货币等硬资本具有更 大的增值空间，特别是在当今后工业时期 和知识经济初期，人力资本将有着更大的 知识经济初期，人力资本将有着更大的 增值潜力。因为作为“活资本”的人力资 本，具有创新性、创造性，具有有效配置 资源、调整企业发展战略等市场应变能力 资源、调整企业发展战略等市场应变能力 。对人力资本进行投资，对GDP的增长具 。对人力资本进行投资，对GDP的增长具 有更高的贡献率。
研究与开发(R&D)——技术变迁 技术变迁 研究与开发
于是，内生增长理论家们通过 于是，内生增长理论家们通过R&D过 过 程来直接将技术进步内生化。 程来直接将技术进步内生化。R&D一般可 一般可 以划分为工艺创新和产品创新，对应的， 以划分为工艺创新和产品创新，对应的， 依循这种思路的模型也以两种不同的方式 来模型化技术进步。 来模型化技术进步。 一类模型中， 一类模型中，技术进步表现为生产性 和消费性产品种类的增加。（ 种类的增加。（例如罗默的 和消费性产品种类的增加。（例如罗默的 技术变迁模型以及格罗斯曼和赫尔普曼的 多种消费性产品增长模型） 多种消费性产品增长模型） 另一类则利用现有种类产品的质量 质量提 另一类则利用现有种类产品的质量提 高来模型化技术进步。 高来模型化技术进步。
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（一）内生经济增长理论 之—— 1.干中学模型 干中学模型 （Learning by doing） ）
“干中学”模型（learning by 干中学”模型（ doing）。 doing）。 把从事生产的人获得知识的过 程内生于模型 。
假定
知识的获得和学习是经验的产物，经验的积累 知识的获得和学习是经验的产物， 对于生产率的提高起着重要的作用。 对于生产率的提高起着重要的作用。
γk*=△k/k = s·f(k)/k- (δ+n) = sA-(δ+n)
由于s 独立于k,所以只要 由于 、A、n、δ独立于 所以只要 sA> δ+n ，该模型中所有的人均变量均 以相同的速度增长 此时， 增长。 以相同的速度增长。此时，任意人均资 本存量都是AK模型的稳态 本存量都是 模型的稳态
由你来闯
两种效应
干中学
由于生产更多的产品而积累更多的经验， 由于生产更多的产品而积累更多的经验， 获得更多的知识， 获得更多的知识，从而对生产率产生正向 影响。 影响。
知识外溢
每个企业的知识都是公共品， 每个企业的知识都是公共品，任何企业都 能无成本获得。 能无成本获得。知识一经发现就会立刻外 溢到整个经济范围内。 溢到整个经济范围内。
新增长理论
经济0902班 张萧羽，曾怡萍，窦婕， 经济0902班：张萧羽，曾怡萍，窦婕，杜 周帆，王照代中期出现了新增长理论，其主 年代中期出现了新增长理论， 年代中期出现了新增长理论 要代表人物是罗默和卢卡斯， 要代表人物是罗默和卢卡斯，此外还有巴 斯克特等人。 罗、斯克特等人。他们在对新古典增长模 型重新思考的基础上，探讨了长期增长的 型重新思考的基础上， 可能前景。 内生经济增长” 可能前景。以“内生经济增长”为特征的 增长理论”诞生了。 “新 增长理论”诞生了。 假设：要素报酬不变或递增。 假设：要素报酬不变或递增。